一、存在的問題及具體表現(xiàn)
1、在思想政治方面。一是對黨的政策理論學習的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。對新理論學習掌握不全面，對業(yè)務知識的學習不精不專，存在“以干代學”、“先干后學”的情況;樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”的創(chuàng)新實踐措施不足;很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握政策理論的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，這對于自身的發(fā)展和工作的促進都是不利的。二是政治敏銳性不高，學習思考和洞察力有待加強。對當前世界形勢的發(fā)展變化了解不足，對國家方針政策的領(lǐng)會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，從必須程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。三是創(chuàng)新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。
2、在精神狀態(tài)方面。通過對照反思，我個人主要存在問題有：一是群眾觀念和宗旨意識有所淡化。主要表現(xiàn)為：政治素養(yǎng)退化，沒有嚴格要求自己，把自己等同于普通群眾對待，宗旨觀念淡化。二是自律意識不強。主要表現(xiàn)為：有時侯遇到棘手的難事，做事不積極，干事創(chuàng)業(yè)熱情有所消減，應付敷衍，效能低;服務意識、責任意識缺乏，對群眾反映的問題有時候解決不到位。三是執(zhí)行不力，創(chuàng)新意識欠缺。表現(xiàn)為：政策落實中，結(jié)合實際因地制宜、創(chuàng)造性地開展工作做得不夠，有時候存在被動應付、消極應對，行動遲緩等現(xiàn)象;在推進工作中，有因循守舊、觀念保守，不敢突破常規(guī)和慣性思維的現(xiàn)象，事業(yè)心和責任感有所減弱。四是在新形勢下，面對新要求、新任務、新常態(tài)的能動性不足，缺少創(chuàng)新的思路和辦法，特色和亮點不多;對于工作中的好經(jīng)驗、好做法總結(jié)提煉不足;對干部職工生活關(guān)心得不夠，與單位干部職工談心交流少，布置工作任務要求多，實際落實情況督導檢査少。
3、在工作作風方面。一是工作創(chuàng)新不夠。不善于用科學理論指導物價工作實踐，存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象，創(chuàng)造性工作不夠;工作部署多，檢查落實少;對上匯報少，橫向溝通少，借用外力不足，工作推動力度不夠;存在重業(yè)務、輕思想政治教育，重眼前事務、輕打基礎(chǔ)管長遠建設(shè)的現(xiàn)象。制度流于形式較為明顯。二是調(diào)研指導不夠。下市場一般性考察多，作深入系統(tǒng)的專題調(diào)研較少;價格工作吸收群眾參與不夠。對涉及民生的價格問題聽取群眾的意見不夠廣泛，發(fā)揮群眾參與價格管理監(jiān)督做得不夠，向群眾宣傳價格政策不夠;對群眾反映強烈的民生價格問題重視不夠，特別是對損害群眾利益的價格違法行為的查處力度不夠;工作作風有松懈現(xiàn)象，工作標準有時不夠嚴格，只求達標，不求過得硬。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
2、政治敏銳性不強。政治站位還不夠高，對政治生態(tài)建設(shè)的重要性、長期性、艱巨性認識不足，對黨中央和上級的新戰(zhàn)略、新部署，還存在站位不高、眼光不遠、視野不寬的問題，在如何將價格監(jiān)督檢查工作服務全區(qū)發(fā)展大局研究不深入不透徹，考慮問題不能經(jīng)常自覺地站在政治高度思考，大局意識還需要不斷強化。
4、嚴格自律意識有所懈怠。遵紀守法是領(lǐng)導干部從政的底線，也是安身立命的最基本要求、最基本職責和最基本素養(yǎng)。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，物質(zhì)條件的改善、生活水平的提高，對一些不正之風抵制不夠堅決，只求原則上過得去，不求細節(jié)上過得硬，防微杜漸的警惕性不高;勇于創(chuàng)新的膽識和擔當作為的責任意識下降，對自己嚴格要求有所放松，勤勉工作、節(jié)儉辦事的意識有所減弱。
三、整改措施
3、堅持開展自我批評。堅持對自己的學習、工作和思想進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，做到防微杜漸。
4、虛心學習先進典型。以先進典型為標桿，虛心學習他們先進的思想，高尚的情操，優(yōu)良的作風，過硬的能力，對照先進找差距，取人之長，補己之短。
總之，我將以此次活動為契機，嚴格按照委黨組的要求，在領(lǐng)導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次活動，自己在思想觀念、工作作風和紀律表現(xiàn)上都有明顯進步，努力發(fā)揮好先鋒模范作用，為促進我委的各方面工作做出自己最大的貢獻。
我于20xx年5月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年7月工作于西安理工大學自動化學院電氣工程系。在先進性教育活動的學習動員階段，我認真學習了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》以及保持先進性教育的各個文件，使我受益匪淺。對黨的指導思想、黨的建設(shè)有了更加深刻的認識，從而更加了堅定了為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的最終目標而奮斗的理想信念;更加明晰了黨員的義務與權(quán)利，對黨的各級組織制度有了系統(tǒng)的了解;黨的對學習、實踐三個代表重要思想的自覺性、堅定性有了明顯增強;全心全意為人民服務的宗旨觀念進一步增強。
一、存在的問題和不足
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。首先，我主動抽出用于政治理論學習的時間不夠多。除參加校、院組織的和黨支部組織的學習時間外，平時自己沒有能主動地抽出足夠多的時間學習政治理論方面的書籍。其次，學習的深度不足，沒有在理論研究上下功夫。平時看報紙和電視新聞較多，很少認真坐下來讀理論專著，很少去分析、理解其中的理論原理。再次，運用理論去指導實際的工作做的很少，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的立場、觀點、方法，去指導、分析、解決實際工作問題的具體能力。
2、在工作過程中還不夠細致，全局意識還是不夠強。在平時教學中，有時存在一點厭倦心理，沒有做到誨人不倦。有時計較個人的得失，沒有起到甘于奉獻、任勞任怨的黨員模范帶頭作用，而顯得全局意識不強。
3、對業(yè)務知識鉆研精神不強，對所教課程知識掌握不夠深入，對于所從教專業(yè)知識掌握不夠全面，工作能力有待進一步提高。我平時也學習業(yè)務、專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，沒有遠程規(guī)劃，造成對學習內(nèi)容的不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深刻。
4、安于現(xiàn)狀，缺少創(chuàng)新、拼搏精神。
二、剖析產(chǎn)生問題的思想根源
1、我平時也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和三個代表重要思想理解的不深、不透。自覺學習的主動性不夠，有時認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化心靈、指揮行動的重要法寶。
2、工作中存在厭倦、急于應付的心里。對教學工作的標準要求不夠高。滿足于授出，沒有注重效果。這些問題的根源主要在于先進性標準制定不高，只憑一時工作熱情，工作干勁持久性差。在個人利益和全局利益發(fā)生沖突時，沒有很好貫徹先集體后個人的原則。
3、這個問題說明我在鉆研知識上有惰性，還缺乏擠和鉆的刻苦精神，缺乏把鉆研專業(yè)知識當作一種責任、一種自覺行動，缺乏掌握先進的知識的思想認識。忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有一種滿足于現(xiàn)狀的思想。
4、在工作上，對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，創(chuàng)新意識比較淡。沒有創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情。
三、整改措施
鑒于以上問題，我提出以下整改措施：
1、是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到校、院黨委的總體安排部署上，全校、院發(fā)展的進程中來，堅定不移地貫徹執(zhí)行校、院黨委制定的工作決策，立足本職崗位，為校、院發(fā)展做出應有的貢獻。
2、努力保持熱情度高、持續(xù)性強的工作干勁。無論遇到什么事情，可以先從全局出發(fā)，不及個人的得失。對工作要求盡善盡美，始終起到共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
3、要不斷學習掌握科學文化知識，特別是要完全掌握所從教課程及相關(guān)課程知識，以及本職崗位的業(yè)務技能，不斷改進教學手段和教學方式，提高教學質(zhì)量，切實提高為學生服務的本領(lǐng)。積極鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力。
4、作為一名青年教師，我應該保持年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，不停留腳步，不自滿不前，多學，多想，多出主意，多干實事。
黨員整改措施
鑒于我分析材料中存在的問題與不足，我深刻反省，在剖析產(chǎn)生問題的思想根源的基礎(chǔ)上，提出以下整改措施：
1、是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到校、院黨委的總體安排部署上，全校、院發(fā)展的進程中來，堅定不移地貫徹執(zhí)行校、院黨委制定的工作決策，立足本職崗位，為校、院發(fā)展做出應有的貢獻。另外，應該抽出更多的時間學習、研究馬列專著，使自己的理論基礎(chǔ)更加堅固，更有效的用理論去指導實踐。
2、努力保持熱情度高、持續(xù)性強的工作干勁。無論遇到什么事情，可以先從全局出發(fā)，不及個人的得失。對已經(jīng)熟悉的工作要求盡善盡美，在工作過程中注意發(fā)現(xiàn)效率高、效果更好的方法。對有厭倦心里的工作，注意培養(yǎng)興趣感，從新使自己熱情奔放，朝氣蓬勃的精神在每一個工作中體現(xiàn)出來。始終保持共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
3、要不斷學習掌握科學文化知識，特別是要完全掌握所從教課程及相關(guān)課程知識，以及本職崗位的業(yè)務技能，不斷改進教學手段和教學方式，提高教學質(zhì)量，切實提高為學生服務的本領(lǐng)。認真學習老教師的教學經(jīng)驗和教學技能，使自己能很好的把老一輩的優(yōu)秀工作經(jīng)驗老老掌握，并且堅持下來，同時也要注重新的教學方法的發(fā)現(xiàn)和研究，以適應當代學生學習的具體問題。另外，要積極鉆研業(yè)務知識，使自己的知識面更寬，技能更強，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力。
4、作為一名青年教師，我應該保持年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，不怕困難，敢于接受挑戰(zhàn)，不停留腳步，不自滿不前，多學，多想，多出主意，多干實事。
我們學校組織學習了改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為大討論。就六個破除，六個著力，六個堅持，進行一一對照剖析，分析工作中存在的問題，查找不足與欠缺之處，并認真籌劃相應的工作措施。
一、在破除僵化保守，著力解決改革意識不強問題，堅持以改革破解發(fā)展難題方面存在的問題是：改革意識不強
改善措施是：從師德師風上入手，抓好自我的思想道德建設(shè)。認真學習新思想，真正做到為人師表。此外，要時刻注重業(yè)務本事的提升，不斷更新自我的知識層面和黨性修養(yǎng)，用最新的教育模式教書育人。
二、在破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不強。
改善措施是：加強學習新方法，從網(wǎng)絡(luò)上學習，從旁邊教師身上學習。
一是讓自我對班級管理方面有所提高。當天事情，當天解決，對學生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理，使學生明白什么是對的，什么是不應當做的，培養(yǎng)學生的確定本事，也在全班學生中起到警示作用；放學的路隊、上學進入校門、向教師問好、課間的追逐打鬧等；進取配合學校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。
二是讓自我課堂教學方面有所提高。要求教師對全班學生負責，同時對他們因材施教，以分組教學和個別教學，使全體學生都得到發(fā)展；在課堂教學中，應力求形式新穎，寓教于樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣；在課堂上，盡量做到多表揚，少批評。
三、在破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題，堅持以開放促改革促發(fā)展方面存在的問題是:視野不廣。
改善措施是：向別人學習，向網(wǎng)絡(luò)學習，讓自我的視野變得開闊。新課程的實施迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學生、關(guān)心學生、對學生認真負責的品質(zhì)。教師要與時俱進，與新課程共同成長，
四、在破除自我滿足，著力解決服務意識不強問題，堅持以服務打開發(fā)展新通道方面存在的問題是：深入家長少，深入學生少。
改善措施是：充分利用上下學時間，叫幾個家長來教室，深入家長，了解孩子在家的學習情景，生活情景；深入學生，每一天利用課下時間，了解學生在課堂上存在的問題，在課堂上多關(guān)注，異常是留守孩子，多提問，多鼓勵，給他們精神上的寄托，能感受到我的關(guān)愛。
五、在破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高的問題，堅持以一流標準創(chuàng)造一流業(yè)績方面存在的問題是：目標不高。
改善措施是：多向教師學習。學校教師的教學經(jīng)驗和班級管理是無價之寶，平時要多聽課、多看，吸取教師們的上課和日常管理經(jīng)驗，思考他們是如何控制課堂，怎樣提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力，增強培養(yǎng)學生合作精神的潛力。除此，還要學習他們的教學方法，取其精華，借助其優(yōu)點來不斷完善自我，在不斷學習的過程中逐步修正自我不足，讓自我更優(yōu)秀。
六、在破除慵懶散漫，著力解決作風不實問題，堅持以過硬作風彰顯擔當作為方面存在的問題是：作風不硬、效能不高。
改善措施是：認真踐行縣委實、快、敢、公、韌五字工作要求，作為教師，我們更要認真學習，念好五字訣，當好答卷人。切切實實運用到教育教學工作中。要在工作中遵紀守法，認真按照五字訣的要求來執(zhí)行，做一名愛崗敬業(yè)，遵紀守法的優(yōu)秀教師！
總之，這次學習感觸很大，經(jīng)過剖析讓自我明白了許多不足的地方。在以后盡快改正，讓自我慢慢變得優(yōu)秀，做一名讓家長放心，孩子滿意的好教師。
一、查擺存在的主要問題
（一）聚焦僵化保守，改革意識不強問題。一是思想觀念轉(zhuǎn)變不及時，因為忙于事務性工作，沒有擠出更多時間充電學習，所以在思想上、觀念上存在慣性思維和路徑依靠，習慣于憑閱歷、憑經(jīng)驗、憑老辦法看問題、辦事情，應對新常態(tài)、新形勢、新要求、新標準，感覺不適應或轉(zhuǎn)彎慢，存在慢半拍現(xiàn)象，應對改革，有求穩(wěn)怕亂思想，解決困難問題，有時候捉襟見肘，力不從心。二是對新情景新問題研究不夠，知識儲備不足。由于一心忙于業(yè)務，對黨的新理論、新政策、新要求、行業(yè)動態(tài)等方面不能及時跟進學習，簡單把工作推進慢、任務不落實，歸咎于政策調(diào)整、體制機制等外部因素，不能從自身找原因；有時候?qū)W習憑個人興趣，對工作業(yè)務相關(guān)的新知識、新動向?qū)W習上沒有進取性，導致思想僵化保守。對培植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟、智能制造等思路視野不寬，指導工作時出現(xiàn)了本領(lǐng)恐慌、本事危機。三是對中央精神和上級重大決策部署學習不主動、不深入，看不到新常態(tài)帶來的新機遇新挑戰(zhàn)，不能正確確定分析經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的階段性現(xiàn)象，對深化改革、轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)等方面的新政策新要求，異常是對當前應對經(jīng)濟下行的政策研究不夠、理解不深，導致工作深不下去、打不開局面。
（二）聚焦因循守舊，創(chuàng)新精神不足問題。一是怕?lián)L險，缺乏創(chuàng)新魄力。作為黨員干部和部門負責人，潛意識里認為從普通干部，埋頭實干，一步一個腳印走到領(lǐng)導崗位，艱辛不易，干工作中也想有所創(chuàng)新突破，但看到當今社會媒體的發(fā)達和人們思想多樣化，稍有不慎將會弄巧成拙，于是在抓特色工作時就打起了退堂鼓，缺少李云龍式的拼勁和闖勁，變得墨守成規(guī)，止步不前。二是知識結(jié)構(gòu)欠缺，創(chuàng)新招法不多。由于自身理工科畢業(yè)，研究問題時容易陷入一根筋的思維定式，加之平時在勤奮學方面做得不夠，導致自身缺乏發(fā)散思維和逆向思維的素質(zhì)，在研究和處理問題時思維不夠開闊、見解不夠獨到。習慣于憑老經(jīng)驗、老辦法辦事，滿足于運用簡單的直線思維和慣性思維來思考和解決問題，對待出現(xiàn)的問題只滿足或只看到一種答案，不能進取思考多種答案并從中挑選出最佳答案。
（三）聚焦封閉狹隘，擴大開放不夠問題。存在問題，一是解放思想不夠，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的活力。沒有干事創(chuàng)業(yè)活力，工作就不會有動力，在精神面貌上就不會有有新氣象、新?lián)?、新作為。工作和生活中，習慣了安逸簡便，存在慢作為和少作為傾向，對標各級組織要求，對標先進地區(qū)先進行業(yè)的意識不夠，缺乏思想觀念創(chuàng)新的活力，缺乏思想和行動的自覺。二是聚焦高質(zhì)量發(fā)展的進取意識不夠。要擴大開放，就要站在國際全球化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多元化深入發(fā)展角度，尋找世界發(fā)展的新商機，拓展經(jīng)濟發(fā)展的新空間，抓住社會發(fā)展的新契機，構(gòu)成文化發(fā)展的新動力。我們必須把龍江從落后的欠發(fā)達地區(qū)思維慣性中解放出來。而我干工作中存在思想和視野狹隘的傾向，多站在部門和自身業(yè)務的角度研究問題，站位不夠高，視野不夠?qū)?，標準不夠高，要求不夠嚴，成就自然不會大，影響不夠廣。
（四）聚焦資源制約，市場理念不濃問題。結(jié)合部門職能和崗位實際，市場理念不濃突出表現(xiàn)為服務意識不強問題。擺不好位置，宗旨意識淡化，對各方面服務不進取、不主動、不自覺、不到位。在服務基層、企業(yè)和群眾時，基層調(diào)研不夠深入，對群眾和服務對象關(guān)心的熱點和難點，回應不夠及時，解決不夠到位，存在打太極、踢皮球、推諉拖延現(xiàn)象。因為態(tài)度不端、服務意識不強，導致服務水平不高，必須程度上會傷害了基層和群眾的感情，降低了投資者的熱情，影響了本地的形象。
（五）聚焦隨遇而安，工作標桿不高問題。一是有守攤思想?？傉J為自我是單位的老人手，人熟事熟，工作起來駕輕就熟，工作標準不高，滿足于一般化、過得去，不求過得硬，干出亮點和特色，有小富即安、小成即滿的思想傾向，取得一點成績就沾沾自喜，缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)先進意識，看不到與先進地區(qū)、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，故步自封，裹足不前。二是有功利思想。研究事情和干工作，往往從部門利益和個人利益出發(fā)，認為對部門和個人有利，容易出彩就有奔頭，有干勁，對于疑難事情，沒有利益好處的事，不愿干、往外推。有時候，應對重大決策和抉擇，抱有私心，患得患失，缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情。
（六）聚焦慵懶散漫，作風不實問題。自我始終堅持勇于擔當、主動作為，自覺履行一崗雙責，從嚴要求一言一行，正確對待個人成長提高。但也存在以下兩個問題。一是工作標準不高，要求不嚴，缺乏精致極致。雖然能夠站在全局高度研究工作，但主動擔當?shù)囊庾R還不夠強烈，工作進取性有所滑坡，勇于擔當?shù)谋臼逻€不夠全面。比如在服務全縣經(jīng)濟社會發(fā)展中，對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的研究不夠深刻、思考不夠全面，從分管考核工作角度出發(fā)指導鎮(zhèn)辦、部門用考核杠桿和手段來推進工作的措施效果不夠好。再比如，由于過于看重分工負責制，只顧干好自我分管的工作，對其他副部長工作關(guān)注的不夠，對分管以外工作學習研究、配合參與做得還不夠。二是開拓創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)新力度不大，創(chuàng)新作用發(fā)揮不明顯。比如，在工作中還存在按部就班現(xiàn)象，缺乏新意，缺少亮點。再比如，感覺這些年的努力也取得了一些成績，滋生了安于現(xiàn)狀思想，進取向上、銳意拼搏的工作熱情、主動性和創(chuàng)新精神有所減退。
二、存在問題的主要原因
（一）工作定位不高。往往就工作抓工作，沒有時刻把干好工作作為維護黨和政府形象、增強人民幸福感獲得感安全感的內(nèi)在要求來統(tǒng)籌謀劃、組織推進，對一些事項僅滿足于安排了、推動了、檢查了，對上級精神要求的理解和成效的把握上還不到位，圍繞全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展想大事、議大事的本事仍需提升，發(fā)揮部門和個人職能作用支撐服務實體經(jīng)濟發(fā)展還不夠有力。
（二）創(chuàng)新招法不多。在貫徹落實省市決策部署上，更多著眼于落實上級任務、完成年度目標、推進當前工作，對新時代對x工作提出的新要求研判還不夠充分深入，把創(chuàng)新作為日常工作的意識樹的還不夠牢固，創(chuàng)新的眼界和思路還存在必須的局限性，對創(chuàng)新的舉措和招法把握還不夠精準，想問題、做決策、辦事情還有靠傳統(tǒng)思想、憑慣性思維的情景，導致在創(chuàng)新思路、改善工作上推進還比較緩慢，成效還不夠明顯。
（三）服務指導不實。平時參會開會比較多，待在辦公室比較多，深入群眾不夠經(jīng)常，聽取群眾意見提議還不夠直接，到基層聽取匯報的多，例行公事的多，帶著問題搞調(diào)研、主動解決企業(yè)群眾實際問題還不夠，往往工作忙時放一放、任務重時緩一緩，缺乏計劃性、系統(tǒng)性，導致掌握基層實情不準確，服務群眾的針對性、實效性不強，解決群眾生產(chǎn)生活實際困難不及時。
四是工作本事有待加強。平時忙于事務性工作，不能集中精力學習，造成書到用時方覺少，知識結(jié)構(gòu)不全面不均衡，遇到工作難題，盡管想創(chuàng)造性地開展工作，卻拿不出具有指導意義的工作思路和方法提議；當代社會，信息大爆炸，感覺跟不上知識更新的步伐，心有余力不足；滿足于工作能應付，問題能處理，不注重在工作中總結(jié)經(jīng)驗，摸索規(guī)律，影響了工作的創(chuàng)新與深化；這些問題導致自身不能創(chuàng)造性地開展工作。
三、今后努力方向和整改措施
（一）強化宗旨意識，密切聯(lián)系群眾。堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，常想群眾所慮，常解群眾所難，常謀群眾所求。一是樹立為民情懷。堅定人民至上和為民服務信念，堅持愛民、親民、為民的公仆情懷，堅持正確的群眾觀和權(quán)力觀，想問題、作決策、干工作始終堅持從群眾利益出發(fā)，以群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應、擁護不擁護、贊成不贊成作為基本標準，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。二是傾聽群眾意見。堅持每月利用三分一時間下基層、接地氣，問政于民、問計于民、問需于民，最大限度的聽取民意、反映民意、集中民智。堅持政務公開，將三公經(jīng)費及群眾關(guān)注的政策及時公開，充分尊重群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。三是順應群眾期盼。堅持把自身工作同群眾期盼結(jié)合起來，想群眾之所想、急群眾之所急，尤其是在扶貧項目布局和資金安排上，著力從解決群眾增收難、住房難、出行難、上學難、就醫(yī)難等實際問題入手，真正把事關(guān)群眾切實利益的實事辦好、好事辦實。
強化職責擔當，推動跨越發(fā)展。
（二）強化真抓實干精神，增強發(fā)展合力。努力改變老好人的思想，消除蝗蟲吃過界心理，做到在其位、干其事、謀其政，大膽負責，創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮主觀能動性。一是要堅持誠信做人。我將時刻牢記對組織的承諾、做一個忠誠可靠的人，時刻牢記對人民的承諾、做一個取信于民的人，時刻牢記對家庭的承諾、做一個言行一致的人，始終做到言行一致、忠實可靠。二是謀事不謀私。在完成分管工作的同時，善于站在全局的高度謀事、斷事、干事，異常是加強對一些事關(guān)商南長遠發(fā)展的戰(zhàn)略問題的研究和分析，絕不只顧自我的一畝三分地，只看局部利益的得失。三是擔責不推責。牢固樹立勇于擔當?shù)挠職?，敢于下深水、善啃硬骨頭，在難題面前敢闖敢試，敢為人先；在矛盾面前敢抓敢管，敢于碰硬；在風險面前敢作敢為，敢擔職責。
（三）加大思想解放，持續(xù)推動開放。思想是行動指南，觀念思路決定出路，改革和發(fā)展必須打破落后思想的束縛。近年來，國家大力實施一帶一路建設(shè)、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、新一輪西部開發(fā)開放等戰(zhàn)略，對我市而言，這是難得的歷史發(fā)展機遇，需倍加珍惜；也是新的發(fā)展挑戰(zhàn)，要增強應對困難的信心和決心。應對新機遇、新挑戰(zhàn)、新形勢、新要求，我必須樹立開放思想，加強學習、肯抓實干，唯有如此才能更好更快的融入國家開放戰(zhàn)略，并在其中發(fā)揮更大作用、在推動高質(zhì)量發(fā)展中有所作為和貢獻。堅持引進來與走出去并重，帶頭充電學習，開闊思路，拓寬視野。一方面，以大開放助力招商引資，以大開放促進轉(zhuǎn)型升級，以強投資謀跨越，進取培植新的經(jīng)濟增長點，打造新的經(jīng)濟增長極。另一方面，要大力推動產(chǎn)業(yè)的品牌化，培育本土大公司、大企業(yè)，進取鼓勵企業(yè)走出去，提升開放型經(jīng)濟發(fā)展水平。
（四）破除狹隘封閉思想、強化沿海開放意識。要求我們必須徹底擯棄內(nèi)陸心態(tài)和封閉思想，牢固樹立人外青山樓外樓的思想，要善于發(fā)現(xiàn)他人、他地、他部門的長處和有點，樹立師夷長技學習意識和合作共贏意識。在大開放的背景下，區(qū)域、資源、信息以及各種生產(chǎn)要素自由流通，我們有幸遇到了改革開放的大好時機，而機會稍縱即逝，作為我來說，我要耳朵長些，善于捕抓信息，腿要勤些，要多走多看，盡可能拓展信息源，準備隨時搶抓發(fā)展機遇，從部門、縣域發(fā)展的高度，謀無中生有之業(yè)，開放的步子要更快一些，就膽量要大一些，破除畫地為牢的思想意識。
通過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)結(jié)合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、通過兩學一做學習，作為一名共產(chǎn)黨員，對照自己在上半年的工作，確實存在諸多問題，以下是我的學習的心得體會：
一、查思想方面
二、查工作方面
工作上還沒有完全做到深入細致，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細致，缺乏創(chuàng)新意識和精神，先鋒模范作用做的不夠好。作風上的突出問題，
三、教書育人方面
1、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠
雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
2、教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠。
對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極各位教師探討相關(guān)的問題。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來
4.家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學生家長聯(lián)系相對減少;另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、今后的努力方向
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己?？朔殡y情緒積極完成各項工作任務。對于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：
1、學習方面，克服惰性，爭取積極、主動;深入學習科學發(fā)展觀,并且認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民意識、處處事事以學校利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì);增強了責任感和自覺性。工作方面，克服粗心大意，更加細致，教科研方面加大學習的力度，認真研讀有關(guān)教科研方面的理論書籍。不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)
2、學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
教育教學是我們教師工作的首要任務。下學期，我將把所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新教材，實踐新理念。力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。今后在教學中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課后輔導的教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
3、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
在一年的教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學的特色點。
4、熱愛學生，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛撒到教室的每一個角落，關(guān)注好學生，更愛差生，勇于承擔起自己的那份責任以義務。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。
一、存在的問題
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上存在學習目的不夠明確，學習時缺乏思考的問題。
2、工作作風不夠扎實。
對待工作有時沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，有時會有疲于敷衍的情況;處理工作上的問題使用的方法較為簡單，缺乏創(chuàng)新精神;對待發(fā)生的問題不作深層次的分析，局限于表面化。
3、業(yè)務知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。
二、整改措施
1、加強理論學習。
努力加強理論學習，提高自己的政治敏銳度，辦公室人員在豐富理論知識上，要花時間和精力去研究各種文件，在文件里發(fā)現(xiàn)政策方向和工作方向。理論功底扎實了，就可以理性的分析問題。堅持理論聯(lián)系實際，結(jié)合服裝廠的工作實際，在實踐中充實、豐富和發(fā)展自己。把學習理論同解決實際問題相結(jié)合，以科學的理論指導自己的思想和行動。
2、改進工作作風。
愛崗敬業(yè)，提高創(chuàng)新意識。在工作中盡職盡責的同時還要不斷創(chuàng)新，在日常工作中要擅長總結(jié)、擅長歸納，逐步摸索一套行之有效的工作規(guī)律，努力做好基礎(chǔ)性工作，如剪輯文字性材料、做好檔案規(guī)整、總結(jié)工作經(jīng)驗等，都有利于關(guān)鍵時候的工作。
3、提高業(yè)務工作能力。
努力提高宗旨意識，增強服務觀念，強化自己的服務能力。以客戶滿意為目標，使推進工作更加貼近實際。努力提高業(yè)務工作技能，在寫作水平和管理知識方面下工夫，使自己能夠適應形勢發(fā)展的需要，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。切實加強團結(jié)協(xié)調(diào)，善用團體力量使工作更加有效地開展。正確領(lǐng)會領(lǐng)導意圖，為領(lǐng)導決策提供有針對性的建議。
我深信通過深刻剖析，查找問題，一定能夠不斷提高自身素質(zhì)。立足本職，扎實工作，在領(lǐng)導和同志們一如既往的幫助支持下，振奮精神、加倍努力，出色地完成領(lǐng)導交給的各項工作，為服務區(qū)作出更大的努力。
