寫事跡材料是一件能夠考驗(yàn)我們邏輯思維能力的事情，相信大家在寫事跡材料中，一定都能親身體驗(yàn)到其中的精髓之處，下面是范文社小編為您分享的教師優(yōu)秀黨員事跡材料5篇，感謝您的參閱。
教師優(yōu)秀黨員事跡材料篇1
我是一名普通教師。我一貫忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在32年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退，以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加了學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)了鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上應(yīng)接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來，都具有奠基性的意義。為此，努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng)。我是一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在數(shù)學(xué)教研課上，我打破常規(guī)，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大興趣。數(shù)學(xué)成績(jī)總是在各科中搖搖領(lǐng)先，贏得了廣大教師好評(píng)，學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。
錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在三十二年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及三個(gè)代表
重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。教師優(yōu)秀黨員事跡材料
業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。為此，同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅。我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為鄉(xiāng)、縣先進(jìn)班集體。
我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)搜集最新教育信息，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在課改時(shí)代的前列，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。
嚴(yán)父慈母，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生
愛心是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。愛心是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，愛心是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使我們良好地發(fā)展的靈丹妙藥。蘇霍姆林斯基說：好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績(jī)差的學(xué)生。我對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。始終用一顆樸實(shí)的愛心用心去愛每一位學(xué)生。魏書生曾說：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這也是我常常掛在嘴邊的一句話。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我便常利用業(yè)余時(shí)間無償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。
積極探索，勤奮教學(xué)顯功績(jī)
幾十年來我一直奮戰(zhàn)在山區(qū)小學(xué)，平時(shí)教學(xué)卓有成效，有些班級(jí)從原來倒數(shù)躍居年度年級(jí)第第二。我在教學(xué)中不斷探索教學(xué)改革的新路子，積極參加數(shù)學(xué)教學(xué)公開課展示，與同行切磋。我還在本校內(nèi)帶教青年教師，主動(dòng)關(guān)心與我們共同磋商教學(xué)中的難點(diǎn)，所帶教的青年教師在參加縣、鄉(xiāng)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課上獲得好成績(jī)。
三十余年來，我扎根山區(qū)，為了貧困農(nóng)村的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)了美好的青春，奉獻(xiàn)了無數(shù)的精力。我以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書育人，以忘我拼博的精神激勵(lì)人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，被學(xué)校授予育人的典范，師德的楷模，教學(xué)的博家。多次受到上級(jí)部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
在平凡的工作崗位上，我無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。我不分晝夜地辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法。每次聽課后，我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使我們明確自己的努力方向。
一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會(huì)一如既往，孜孜不倦地繼續(xù)為我們山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力。
教師優(yōu)秀黨員事跡材料篇2
黃xx是xx二十八灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一位老師，也是一名普通的共產(chǎn)黨員。她個(gè)子不高，卻有著執(zhí)著的韌性，在平凡的三尺講臺(tái)上默默踐行著一名黨員教師的初心。
孜孜以求，不斷提升教育教學(xué)水平
大學(xué)畢業(yè)后，黃xx曾經(jīng)任教的學(xué)校是區(qū)里唯一一所高中。作為語(yǔ)文老師和班主任，她深知自己身上的重任，從來不松懈。一方面，她立足崗位，認(rèn)真工作，努力探尋提高學(xué)生成績(jī)的方法。她認(rèn)真改作業(yè)，用心指導(dǎo)學(xué)生，會(huì)在學(xué)生的本子上留下密密麻麻的評(píng)語(yǔ)；中午利用午休時(shí)間，到寢室查班上學(xué)生查看了解情況；下班了還留在學(xué)校，或改作業(yè)，或改試卷。由于學(xué)校語(yǔ)文老師緊缺，她孕期8個(gè)多月的時(shí)候還在給學(xué)生上晚自習(xí)，產(chǎn)假還沒結(jié)束就主動(dòng)回去上班……另外一方面，她認(rèn)真鉆研教材，提高業(yè)務(wù)水平，有時(shí)間就聽老教師的課；備課發(fā)現(xiàn)問題，時(shí)時(shí)和同事探討疑問；堅(jiān)持不斷參加各類比賽，在比賽中打磨自己；自己購(gòu)買各類與教學(xué)相關(guān)的書籍和資料，上網(wǎng)查閱各類資料，人物背后的故事等等，以供走進(jìn)文本；她還購(gòu)買了、觀看各類先秦時(shí)代的dvd、cd，枯燥的古文在她的課堂上，可能會(huì)變成一個(gè)個(gè)有趣的故事，短短的詩(shī)歌再她嘴里，可能會(huì)是一首首美妙的樂曲；不論遠(yuǎn)近，市里組織的高中語(yǔ)文教研活動(dòng)，她都風(fēng)雨無阻地參加。同事們都非常佩服她的韌勁和鉆研精神。
2019年9月，xx市二十八中灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立。她選調(diào)到該校，成為一名初中語(yǔ)文老師。按理來說，教高中的老師教初中，應(yīng)該很輕松。有過14年高中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她，發(fā)現(xiàn)很多高考的考點(diǎn)竟然是初中語(yǔ)文教學(xué)的盲點(diǎn)，最讓人頭疼的是初中正常的教學(xué)里也不會(huì)安排太多的時(shí)間來給學(xué)生補(bǔ)習(xí)這些知識(shí)。于是，她每天晚上認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)分析，不斷鉆研教法。希望能夠在課堂上滲透一些高中必備的知識(shí)點(diǎn)。課時(shí)不夠，她就借用學(xué)校的平臺(tái)，周末免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，中午利用午休的時(shí)間，給孩子上課。
她拜了總校陳宇春副校長(zhǎng)為結(jié)對(duì)老師，老師不辭辛苦指導(dǎo)她，還給她推薦了一些可以給學(xué)生聽的網(wǎng)課，她竟然跟學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真去看，來回看，反復(fù)看，甚至為此專門整理、修改出了大半本教案。
正是憑著這一股韌勁，她的教育教學(xué)能力不斷提升：2019年10月，被評(píng)為xx市首批信息化應(yīng)用教學(xué)骨干教師；2020年12月，被評(píng)為灣里管理局第一批高中信息技術(shù)學(xué)科帶頭人；2021年2月，被評(píng)為xx市第五批初中語(yǔ)文骨干教師。
愛生如子，春風(fēng)化雨傾心育人
她關(guān)心孩子的成績(jī)，更關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，會(huì)給他們買各種學(xué)習(xí)用品，當(dāng)獎(jiǎng)品發(fā)放；會(huì)為家庭貧困的學(xué)生買飯菜和書籍，甚至直接把飯卡送給貧困的學(xué)生；會(huì)為有困難的學(xué)生買校服……下班后，在辦公室里，常常能看到她跟孩子交心的畫面。每個(gè)月，她會(huì)給每個(gè)孩子寫評(píng)語(yǔ)，從孩子的點(diǎn)滴中觀察和記錄孩子的進(jìn)步。
她還主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通，希望和家長(zhǎng)一起把學(xué)生培養(yǎng)好。半夜接到學(xué)生家長(zhǎng)電話更是常事。曾有家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)她：“黃老師，您是我遇到的最關(guān)心孩子的老師，是我孩子的恩人！”
有一段時(shí)間，她發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)的校服很臟，通過其他同學(xué)了解到那名同學(xué)是留守孩子，只有年邁的生病的奶奶帶著他。了解情況后，她把那件校服帶回家，幫著洗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，校服上都是黑斑，想盡各種辦法都洗不干凈。愛人跟她開玩笑說：“結(jié)婚十多年，你都沒有幫我這么認(rèn)真地洗過衣服?！彼龥]有氣餒，聯(lián)系校服生產(chǎn)廠家，希望幫孩子再買一套。廠家被她的行為感動(dòng)，贈(zèng)送了孩子一套暫新的校服。那名同學(xué)也在她的教育下養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
默默奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)做好服務(wù)工作
剛到xx市二十八中灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)讓她暫時(shí)負(fù)責(zé)辦公室的工作。由于學(xué)校是新建的，起初人員配備尚不完善，辦公室工作千頭萬緒，每一件都關(guān)系到學(xué)校的形象和發(fā)展。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她全程參與學(xué)校軟硬件建設(shè)、制度建立、宣傳、招生、家訪、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、文件收發(fā)、上傳下達(dá)、資料制作與整理、迎檢、迎訪等各項(xiàng)工作。在大家的努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)起步。她也成長(zhǎng)在其中。
疫情來得突然，辦公室協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)布置整個(gè)疫情的防控工作。方案制定、工作布置、安全排查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、材料匯總、向上匯報(bào)、催報(bào)打卡、及時(shí)宣傳、防控檢查……她忙得不可開交。
疫情期間，停課不停學(xué)。她每天基本就“長(zhǎng)”在電腦前的椅子上，完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)、作業(yè)批改等工作。網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)和批改作業(yè)很不方便，尤其是語(yǔ)文背誦，該怎么去落實(shí)？她比較了各類微信小程序之后，推薦了一款合適的讓學(xué)生打卡完成，受到孩子和家長(zhǎng)的好評(píng)。為了讓學(xué)生能對(duì)著題目聽講解，她想辦法打印練習(xí)，錄制視頻給學(xué)生講解作業(yè)。微信視頻時(shí)長(zhǎng)有限，她又開始制作公眾號(hào)，把視頻講解和文字答案都放里面。線上的期中聯(lián)考，她組織語(yǔ)文老師錄制試卷講解視頻，全部放進(jìn)公眾號(hào)，學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)可以點(diǎn)開觀看。
因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ刻煸绯鐾須w，即使離女兒的學(xué)校很近，也較少有時(shí)間管。這幾年，每天早晚都是在紅谷灘上班的愛人接送女兒，中午由托管班的老師接送。但她從不言苦，盡心盡力做好服務(wù)工作。
她是一名普通的共產(chǎn)黨員，從來沒說過什么豪言壯語(yǔ)，卻用實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)黨員的初心。
我承諾：在工作中、思想中，始終“感黨恩、聽黨話、跟黨走”，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。
——黃xx
教師優(yōu)秀黨員事跡材料篇3
彈指一揮間，歲月就在繪聲繪色的講課聲中，在上課與下課的鈴聲中劃過。在這三尺講臺(tái)上，有一位教師30多年來兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，以“教書育人”為己任，把絢麗的青春時(shí)光毫無保留地獻(xiàn)給了自己所熱愛的教育事業(yè)，她就是膠南小學(xué)的劉xx老師。
劉xx老師任職于1985年，現(xiàn)擔(dān)任一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、科學(xué)教研組長(zhǎng)、一年級(jí)四班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)。從教35年來，劉老師一直堅(jiān)守在教育一線，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，教學(xué)成績(jī)和班級(jí)管理一直走到前列，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
1
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致求實(shí)高效
劉老師始終從自身做起，從小事干起，從點(diǎn)滴抓起，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求實(shí)高效的工作作風(fēng)。她外表親和平靜，工作起來沉穩(wěn)干練。無論是課堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)、備課批改等等，都是非常繁瑣細(xì)致的工作，但劉老師能夠做到工作標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持一流，一絲不茍，勇于爭(zhēng)先。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度使她不斷取得優(yōu)異的成績(jī)，也得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的肯定。
2
默默無聞任勞任怨
在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，工作任務(wù)重，頭緒多，責(zé)任大，她從不計(jì)較、從無怨言，能夠潛下心來做好本職工作。她不事張揚(yáng)、不求名利、默默無聞地工作。如果生命如風(fēng)，她是撲面而來的微風(fēng)；如果微風(fēng)化雨，她是潤(rùn)物無聲的細(xì)雨；如果細(xì)雨成流，她是潺潺流淌的小溪。
3
以身作則率先垂范
讓學(xué)生做到，自己首先要做到；要求學(xué)生不遲到，她總是第一個(gè)到校；要求學(xué)生不亂扔紙屑，她總是主動(dòng)彎腰撿起地上的紙屑……只有教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。在劉老師所任課的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中，滲透到每個(gè)家庭之中。
4
關(guān)愛學(xué)生不離不棄
每個(gè)班級(jí)中都會(huì)遇到“問題學(xué)生”。他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過來之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況，劉老師總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清“問題學(xué)生”的思想實(shí)際，引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來，然后逐步改正。與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出“問題學(xué)生”認(rèn)識(shí)上的差距，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，不辭勞苦，不言放棄，給時(shí)間，給機(jī)會(huì)，為“問題學(xué)生”創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三尺講臺(tái)，三十年來的堅(jiān)守，非三言兩語(yǔ)可以評(píng)述。一方書桌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。劉老師始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)、一腔愛，無怨無悔地耕耘在教育的土地上，讓嬌嫩的鮮艷之花永遠(yuǎn)綻放在這片希望的田野上！
教師優(yōu)秀黨員事跡材料篇4
趙華容，現(xiàn)任梓潼縣文昌二小黨支部組織委員、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席，小學(xué)高級(jí)教師，1997年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。她對(duì)黨的教育事業(yè)無比忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生無私關(guān)愛，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，自覺遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)，服從工作安排，教書育人，為人師表，從學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，受到學(xué)生的擁戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評(píng)。
一、愛心投入，心懷學(xué)生
作為一名優(yōu)秀黨員，她以自己獨(dú)特、卓有成效的教學(xué)管理在平凡的教學(xué)工作崗位上體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性作用。她擔(dān)任六年級(jí)四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來，課堂教學(xué)藝術(shù)上雖沒有華麗的言辭，沒有優(yōu)雅的風(fēng)采，卻能深深地吸引著學(xué)生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)，在極短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變了這個(gè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)，她和學(xué)生親密無間。在同學(xué)們心目中趙老師是一位沒有師長(zhǎng)架子，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上等總愛去找趙老師傾述，總能得到趙老師悉心的幫助，她的大道理不多，但是對(duì)學(xué)生來說總會(huì)有新的收獲和啟迪。
二、身先士卒，嚴(yán)于律己
作為一名共產(chǎn)黨員，趙華容同志時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情主動(dòng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅(jiān)持把“是否有利于學(xué)校的整體發(fā)展，是否有利于提高教學(xué)質(zhì)量，是否有利于團(tuán)結(jié)，是否有利于提高管理水平和工作效率”作為工作的出發(fā)點(diǎn)，“以學(xué)生為主體，一切為了學(xué)生”，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，搞好服務(wù)。她補(bǔ)位意識(shí)較強(qiáng)，工作中不推諉扯皮。近年來，我校由于教師嚴(yán)重缺編，她主動(dòng)擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，帶頭克服教學(xué)中的困難，給全體數(shù)學(xué)教師起了示范作用，她以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求自己的工作作風(fēng)，受到全體師生的贊譽(yù)。作為一名科任教師，她總是悉心了解每個(gè)學(xué)生的家庭及學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的了解程度甚至超過了班主任。在行政工作方面，她在工作崗位上有明確的工作定位思想，特別注意維護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的團(tuán)結(jié)，不折不扣地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決定，做好學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)“助手”角色和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮協(xié)調(diào)工作。以民主集中制原則規(guī)范個(gè)人的工作和行為，注意學(xué)校內(nèi)外縱橫的團(tuán)結(jié)協(xié)作；積極參與學(xué)校各項(xiàng)有益活動(dòng)。
三、與時(shí)俱進(jìn)，默默耕耘
在教育教學(xué)工作中，她時(shí)刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，在教學(xué)上的認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法上的獨(dú)到，教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新，不僅嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，而且對(duì)負(fù)責(zé)的年級(jí)組和教研組的年輕老師也嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，共同探討教學(xué)難關(guān)。在年級(jí)組里嚴(yán)把備課關(guān)、教學(xué)關(guān)、批改作業(yè)關(guān)等，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期舉行公開批課，組性公開課，組織觀摩課，優(yōu)化教學(xué)法。在她的帶領(lǐng)下，本學(xué)期新借調(diào)入我校的3名教師很快成為教學(xué)能手，解決了我校數(shù)學(xué)老師緊缺的實(shí)際困難。她默默無聞，辛勤教學(xué)、不計(jì)得失的事跡成為了激勵(lì)全校教師的精神力量。她的教案通常布滿了批注，給學(xué)生布置的作業(yè)她總是一絲不茍地做好答案；她還注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學(xué)時(shí)間和理論水平，使自己的教學(xué)能力有了很大的提高，教學(xué)質(zhì)量也經(jīng)常名列同年級(jí)前茅。在工作之余，她還注重學(xué)習(xí)和成果的物化，撰寫的論文多篇獲盛市、縣獎(jiǎng)。
四、淡泊明志，甘于奉獻(xiàn)
趙華容同志在榮利面前總是先人后已，總把群眾的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當(dāng)鋪路石。在教學(xué)、教育、科研上那么較真，那么執(zhí)著的趙老師，在榮譽(yù)面前和待遇面前，她總是淡淡地說，多給年輕人一些機(jī)會(huì)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的根本，作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，提升學(xué)校三十八個(gè)教學(xué)班的質(zhì)量處處要她出謀劃策，最忙碌最操心最辛苦的要數(shù)她了。她一方面要抓好自己所承擔(dān)的教學(xué)班的質(zhì)量，另一方面要幫助其他年輕教師備課，收集準(zhǔn)備各種提高教學(xué)質(zhì)量的材料，而涉及到榮譽(yù)利益，她總是首先考慮的是其它站在教學(xué)一線的老師，極少想到自己，她很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請(qǐng)教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)自己的不足之處。
她以事業(yè)為重，克服家庭困難，將滿腔熱情投入到工作中。她母親癱瘓6年多，只有利用放假休息時(shí)間回家看望，每回家看望一次母親，母親的依依不舍使她內(nèi)心很是愧疚，為了工作，她只能請(qǐng)求母親的理解和支持。她堅(jiān)持值班，協(xié)助檢查學(xué)生晚自習(xí)、熄燈及上課情況，每年平均有80個(gè)休息日和92個(gè)晚上在學(xué)校工作。特別是在xx年的“5.12”地震后，她天天堅(jiān)持早到離城區(qū)2.5公里的板房教學(xué)區(qū)，晚上與教師共同在板房里值班守護(hù)寄宿學(xué)生，確保了學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然和師生的安全。
她還積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的骨干帶頭作用，帶領(lǐng)本年級(jí)老師積極參加縣級(jí)數(shù)學(xué)課題研究，成果突出，并在全縣范圍內(nèi)推廣，獲得同行好評(píng)。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十五年獲一等獎(jiǎng)，居同類學(xué)校前列，xx年在城北板房的教學(xué)質(zhì)量被綿陽(yáng)市表彰為特等獎(jiǎng)。
五、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，永葆本色
作為黨支部的組織委員，趙華容積極主動(dòng)地協(xié)助支部書記開展好支部的活動(dòng)，負(fù)責(zé)黨員黨費(fèi)的收交、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和支部檔案的整理、收集，使學(xué)校的黨務(wù)工作在各個(gè)方面都上了一個(gè)臺(tái)階。她從建立健全各項(xiàng)制度，提高干部自身素質(zhì)入手，著力整個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)。根據(jù)工作需要，制定了“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制”、“黨員學(xué)習(xí)制度”、“黨組班子議事制度”、“政務(wù)公開”等一系列接受群眾監(jiān)督和自我約束的制度，從而有力地增強(qiáng)了黨員干部學(xué)習(xí)自覺性，既保持了黨員干部自身的廉潔，又塑造了良好的外部形象，使學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量和效率不斷提高。作為副校長(zhǎng)，她總是認(rèn)真地完成自己分管的工作，為校長(zhǎng)分擔(dān)任務(wù)，為全校教師服好務(wù)，深入課堂，深入教師隊(duì)伍，了解他們?cè)诠ぷ髦小⑸钪杏龅降膯栴}，并給校長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展盡自己的綿薄之力。
一路汗水一路歌，趙華容同志用自己平凡的工作見證了一名教師對(duì)教育的執(zhí)著，一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
謝xx，中共黨員，一級(jí)教師，現(xiàn)任xx學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，市中小學(xué)圖書館（室）工作先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣銀輪教師獎(jiǎng)、縣優(yōu)秀班主任。
做山區(qū)教育的“點(diǎn)燈人”
我愿意跟你去巡夜，把一盞盞街燈點(diǎn)燃！只要門前有街燈，我們就很幸?！?/p>
——《點(diǎn)燈的人》
在蘇格蘭詩(shī)人斯蒂文森的《點(diǎn)燈的人》中，有這樣一位平凡的點(diǎn)燈人，他帶給人們的是最普通的街燈的光亮，但這正是最真實(shí)的溫暖和幸福。在天臺(tái)，也有這樣一位老師，她努力為山區(qū)孩子點(diǎn)亮心靈的燈塔，以實(shí)際行動(dòng)照亮他們的人生之路。她，就是天臺(tái)縣xx學(xué)校教師謝xx。
扎根山區(qū)學(xué)校35年，謝xx始終不忘教育初心，在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)，用愛和責(zé)任照亮孩子們的未來。她為人師表，是嚴(yán)愛相濟(jì)的教育工作者，也是學(xué)生心中愛戴的慈母。
愛心引航，翩翩少年初長(zhǎng)成
師德之魂在于愛。在35年的班主任工作中，謝xx用愛溫暖了無數(shù)大山里的孩子：有的學(xué)生家住深山，路途遙遠(yuǎn)、交通不便，謝xx常常放棄雙休時(shí)間，不怕山高路陡，堅(jiān)持到學(xué)生家里家訪；寒冬臘月，有些孩子衣著單薄，她自掏腰包為他們買棉衣；遇到大雪紛飛時(shí)，坑坑洼洼的山路上滿是積雪，回不了家的孩子，謝xx就把他們帶回自己的家里……一樁樁、一件件，溫暖了孩子們的心，也收獲了來自家長(zhǎng)最真誠(chéng)的感謝！
有一年，謝xx任教一年級(jí)語(yǔ)文兼班主任，班中有一個(gè)小女孩，個(gè)子比同齡人矮小，看上去只有三四歲的模樣，連桌子都?jí)虿恢f話咬字不清。為了讓這個(gè)小女孩能更好地適應(yīng)一年級(jí)生活，在與家長(zhǎng)溝通后，謝xx每天下午放學(xué)后單獨(dú)為小女孩輔導(dǎo)一小時(shí)，耐心地教她讀書、寫字。同時(shí)，謝xx還在班里開展“關(guān)愛身邊的人”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)關(guān)心、幫助這個(gè)小女孩。付出總有回報(bào)，經(jīng)過不懈努力，這個(gè)孩子順利地適應(yīng)了學(xué)校生活，也讓全班同學(xué)學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。
謝xx堅(jiān)信：愛在舉手投足間。只要一如既往地給學(xué)生點(diǎn)亮心靈的燈塔，他們就一定能走出人生的荒漠，迎來屬于自己的春暖花開。
三尺講臺(tái)，丹心熱血沃新花
謝xx是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁。三十多年來，她從語(yǔ)文老師、教務(wù)主任到完小校長(zhǎng)、中心校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，無論在什么崗位承擔(dān)什么工作，她都用心默默付出。
山區(qū)孩子課外閱讀資源相對(duì)有限，為了提高他們的閱讀能力，開學(xué)初，謝xx就制定了切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃，從一年級(jí)孩子學(xué)完拼音后，她每天利用午讀和課外時(shí)間讓孩子們讀故事，并在每周五召開班級(jí)讀書會(huì)、故事會(huì)。孩子們興趣盎然，讀得有聲有色，講得娓娓動(dòng)聽。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣和培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，謝xx經(jīng)常自費(fèi)為孩子們買好書、學(xué)習(xí)用品等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過一年堅(jiān)持不懈地努力，她班里的孩子不但能流利講述400字左右的兒童故事，而且能寫300字左右的故事，孩子們的閱讀能力和寫作水平有了很大提高。
有一年，縣語(yǔ)文教研員來學(xué)校檢查“教學(xué)五認(rèn)真”，看到謝xx在學(xué)生作文本上寫得密密麻麻的紅筆字和激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，以及備課本上自編的六年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料和試卷后，對(duì)她的敬業(yè)精神給予了高度肯定，還將她樹為優(yōu)秀典型在全縣小學(xué)語(yǔ)文作文經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng)。
幾十年如一日，謝xx默默扎根在山區(qū)的教育中，她是最受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的老師，是老師們心目中最美的人！她先后獲評(píng)市先進(jìn)圖書管理員、縣優(yōu)秀班主任、縣總商會(huì)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等榮譽(yù)；指導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)各類比賽，均獲得了一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
用心傳承，萬紫千紅滿杏壇
“甘俯首，當(dāng)人梯”是謝xx崇尚的教育情懷。說到學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，謝老師總是說：“時(shí)代是青年的，我們有義務(wù)有責(zé)任為他們的成長(zhǎng)助力！”
作為學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的帶頭人，她重視提高自身語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)發(fā)展，積極參加各級(jí)各類教師培訓(xùn)。每次培訓(xùn)回來，她就把培訓(xùn)中學(xué)到的先進(jìn)理念分享給學(xué)校老師。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，充分起到了骨干教師的模范帶頭作用。
這些年來，她先后輔導(dǎo)十多名青年教師，使他們迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。為指導(dǎo)青年教師上好示范課，她從教者的站姿、手勢(shì)到板書的大小、位置，從學(xué)情分析到教具的設(shè)計(jì)制作……事無巨細(xì)，一一點(diǎn)撥。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒講透徹，重來；一個(gè)課堂環(huán)節(jié)不到位，再上！一節(jié)示范課往往要經(jīng)歷十?dāng)?shù)遍的打磨才過關(guān)。有青年教師曾玩笑著說，謝老師真是讓人又愛又怕！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。謝xx，一位扎根山區(qū)教育的“點(diǎn)燈人”，懷揣著教育初心將光亮回饋給每一位孩子，帶領(lǐng)著他們迎著朝陽(yáng)，踏歌前行！
荊xx，中共黨員。雅禮洋湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)“十佳教師”。2019年、2020年長(zhǎng)沙市教育局突出貢獻(xiàn)嘉獎(jiǎng)獲得者。鄭州市市直教師公招語(yǔ)文學(xué)科第一名。2019-2020年度、2021-2022年度雅禮洋湖“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)。雅禮洋湖第一屆教師解題能力大賽語(yǔ)文二等獎(jiǎng)，教師基本功大賽書法一等獎(jiǎng)，青年教師讀書筆記一等獎(jiǎng)。2020年參與《抗疫家作文吧書》經(jīng)典誦讀，獲長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng)。2021年參與《林覺民》經(jīng)典誦讀，獲長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng)。從教以來，在優(yōu)質(zhì)課大賽、讀書論壇、書法大賽、征文比賽、經(jīng)典誦讀大賽中獲一、二等獎(jiǎng)共14個(gè)。2021年獲雅禮洋湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，所帶c1904班兩次評(píng)為年度“優(yōu)秀班級(jí)”。2017年參加工作以來，任教畢業(yè)班成績(jī)突出，獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。
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教師優(yōu)秀黨員事跡材料篇5
我雖然身患重病，但只要學(xué)生需要，就是爬我也要爬到講臺(tái)上去，因?yàn)槟蔷褪俏业墓ぷ?，我的本職?！wxx
一名鄉(xiāng)村教師，在長(zhǎng)達(dá)5年的時(shí)間里，他背著學(xué)生過河上學(xué)。刺骨的高山雪水，無情地吞噬著他的健康，使他那曾經(jīng)健步如飛的雙腿，無法邁步。在長(zhǎng)達(dá)20xx年的時(shí)間里，他靠妻子的背送堅(jiān)守講臺(tái)。手指嚴(yán)重殘疾不能彎曲后，他就用橡皮筋把粉筆和鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續(xù)書寫“師者”的大愛。
1973年，父母早亡的趙xx初中畢業(yè)后回生產(chǎn)隊(duì)參加勞動(dòng)。因?yàn)楸憩F(xiàn)積極，他被任命為民兵連長(zhǎng)兼水利隊(duì)長(zhǎng)，率領(lǐng)400多人投身農(nóng)田水利基本建設(shè)。1974年，他在社會(huì)主義偉大建設(shè)事業(yè)中入黨。1975年，他入讀巫溪縣師范學(xué)校，1977年師范畢業(yè)被分配至田壩鎮(zhèn)下澤村小學(xué)，從此與教育事業(yè)結(jié)下不解之緣。
他任教的下澤村小學(xué)位于半山腰，山下是李堂河，河水常年冰徹透骨，奔流不息。沒有橋，孩子們上學(xué)必須要大人背送過河。當(dāng)時(shí)他接手的低年級(jí)班共有24名學(xué)生，來自十里八村，以往，接送孩子都由各自的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為了不耽誤家長(zhǎng)干農(nóng)活，他來后，便主動(dòng)承擔(dān)背孩子過河上學(xué)的任務(wù)。從此，每到放學(xué)時(shí)間，他就把學(xué)生集中起來，按照回家的路線分成組，一組一組地送。把所有學(xué)生送完，要花兩三個(gè)小時(shí)，通常都是臨近天黑他才能回到學(xué)校挑水煮飯。
花開花謝，水漲水落。此后的5年時(shí)間里，趙xx用他那一小時(shí)能走20多里山路的雙腿，能挑150多斤重的雙肩，把一個(gè)又一個(gè)學(xué)生安全地護(hù)送到家。孩子們?cè)陲L(fēng)雨里健康成長(zhǎng)，他卻被風(fēng)雨嚴(yán)重侵蝕，落下了折磨他大半生的風(fēng)濕病。
趙xx是個(gè)孤兒，從他記事起，就靠借債生活，因此，他養(yǎng)成了克勤克儉、苛刻自己的習(xí)慣。1977年參加工作，每月工資29元，此后雖然漲了幾次工資，但是隨著結(jié)婚和女兒、兒子的出生，他和妻子相繼患重病，更是入不敷出，捉襟見肘。為了省錢，他很少買肉吃，幾年沒買過一件新衣;為了省錢，他自己種菜、喂豬、養(yǎng)雞;為了省錢，他治病主要請(qǐng)鄉(xiāng)村郎中，10多年來，他吃的中草藥至少有四五千斤。
1994年，債臺(tái)高筑的趙xx，眼看有幾筆欠款即將到期償還，情急之中，也迫于無奈，他向一位私人老板借了4000元的高利貸。拿到這筆錢后，他首先拿出122元，交了全年的黨費(fèi)。妻子哭著求他:“這122元能買10多服中藥了，黨費(fèi)還是緩些日子再交吧?！壁wxx回答道:“按時(shí)交黨費(fèi)，是黨員的基本義務(wù)，我寧愿緩些吃藥治病，也絕不能拖欠黨費(fèi)?！?/p>
趙xx對(duì)幫助過他的人，如數(shù)家珍，記憶力很好，但對(duì)他幫助過的人，記憶力卻很差，甚至忘得一干二凈。
“我是為學(xué)生墊交過學(xué)雜費(fèi)，但他們都是還給我了的?！壁wxx十分肯定地說。但學(xué)生們講的事實(shí)卻剛好相反。據(jù)趙xx當(dāng)年的一位學(xué)生回憶，他們班24個(gè)學(xué)生的家里都很窮，幾乎都不能交夠一學(xué)期的學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)。而上級(jí)規(guī)定，一個(gè)班必須一次性全部交清所有費(fèi)用后才能領(lǐng)取新書。趙xx便先借錢墊交，學(xué)生啥時(shí)候有錢啥時(shí)候還他，他也從不催問?！摆w老師教了我五年，起碼有一半的學(xué)雜費(fèi)是他替我交的。有的家里更窮，欠趙老師的錢更多。我們班的同學(xué)，哪個(gè)沒欠過趙老師的錢，又有哪個(gè)是還清了的?這樣的好老師天下難找?！毕肫?0多年前的往事，一位學(xué)生思緒萬千，激動(dòng)不已。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。1997年4月27日傍晚，趙xx像往常一樣在自留地里干完活，把一背簍青菜背回家。以往，像這樣僅40來斤重的東西，他可以不費(fèi)吹灰之力，沒想到這次他卻怎么也直不起身來。妻子見狀，趕緊把他攙扶回家。趙xx以為，腿部、膝蓋疼，用白酒揉揉睡一覺就會(huì)好，沒想到第二天雙腿無力，不得不找根棍子拄到學(xué)校上課。半個(gè)月后，他的雙腿出現(xiàn)腫脹、化膿。當(dāng)時(shí)，給妻子治病時(shí)借的高利貸沒有還完，趙xx根本沒錢到大醫(yī)院診治，只好到處請(qǐng)草藥醫(yī)生幫忙治療。
藥吃了很多，病卻越來越嚴(yán)重。病得實(shí)在連坐的力氣都沒有的時(shí)候，趙xx也僅在家里躺了一天。他說:“孩子們快畢業(yè)了，關(guān)鍵時(shí)刻我不到學(xué)校，孩子們?cè)趺崔k呀?”在丈夫的耐心勸說下，妻子答應(yīng)把他背到學(xué)校講課。那天，天上下著雨，本來就狹窄泥濘的田坎路更加難行，妻子一腳沒踩穩(wěn)，和丈夫一起摔倒在坎下的菜地里，雨水和泥水裹了兩人全身。妻子泣不成聲:“這課你別上了，你看都摔成啥樣了啊!”他堅(jiān)定地說:“教書是一門良心活，孩子們不能沒有我，我也不能沒有孩子，即使爬我也要爬上講臺(tái)?！睆倪@以后，妻子天天背他上講臺(tái)。誰知道，這一背就是整整20xx年，20xx年當(dāng)中，夫妻倆在山路上究竟摔了多少跟斗，他們倆記不清，外人也更不知道。
從20xx年起，趙xx的病情進(jìn)一步加重，兩只手的手指腫脹、化膿、腐爛，手指不能彎曲，無法握筆、握筷子和翻書。“連自己夾菜都困難了，你就別去上課了吧。而且你也沒辦法捏粉筆呀!”妻子試探著勸丈夫。
“不行，只要還剩一口氣，我都要站到講臺(tái)上去。只有和孩子們?cè)谝黄?，我才高興，離開講臺(tái)，我活著還有啥意思!”趙xx的態(tài)度十分堅(jiān)決。
手指無法彎曲后，板書、批改作業(yè)和備課就更困難了。于是，趙xx找來橡皮筋，上課前請(qǐng)學(xué)生幫忙把粉筆綁在大拇指和食指之間，這樣就解決了板書問題。學(xué)生們也很懂事，看到老師翻書困難，就自覺地在交作業(yè)本時(shí)將本子翻到需要批改的頁(yè)碼。講課，趙xx經(jīng)常拿不穩(wěn)課本，前排的孩子就主動(dòng)把掉在地上的課本撿起來，翻好后攤在他的手上。
趙xx的真心、真情、真愛，不是一時(shí)一地，而是幾十年如一日，貫穿他的整個(gè)教學(xué)生涯。趙xx說:“我的心，永遠(yuǎn)和孩子們?cè)谝黄??！庇捎谏眢w原因，趙xx于20xx年下學(xué)期離開了他摯愛的講臺(tái)，但他卻沒離開孩子。作為管理住讀學(xué)生的教師，他每天仍由妻子背著來到學(xué)校，來到孩子們的身邊，照料他們的飲食起居，給他們補(bǔ)課、談心，繼續(xù)著“仁者”的大德、“師者”的大愛。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作為一名黨員，一名人民教師，趙xx的一生正如泰戈?duì)査f的那樣，埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報(bào)。他默默無聞，無私奉獻(xiàn)，一心想把山里的孩子都教出來，農(nóng)民的孩子、山里的娃就是他心中的太陽(yáng)。
