作文是我展示自己才華的機(jī)會(huì)，能夠展現(xiàn)出真實(shí)的自我，作文的素材來(lái)源要廣泛，可以從文學(xué)作品、歷史事件中獲取靈感，以下是范文社小編精心為您推薦的你描寫(xiě)老師的作文5篇，供大家參考。
你描寫(xiě)老師的作文篇1
the teacher guides, our culture is to have their pay to make the bright future of our motherland. i admire this great and sacred profession. in six years ive met many good teachers, but there is one i will never forget she is.
teachers day is coming, reminds me of the amiable honorable teacher wang. recall the teacher together with the king that day is so happy, could not help the tears flow from my eyes. teacher wang to my care and training that i forever in my heart.
remember once, i was a ruthless for playing outside a bump on the motorcycle to, said the doctor, i cant go to school for a month. i thought it must back down by other classmates. but i never thought that love teacher wang led cadres came to visit me in the class. my excited tears in her eyes straight as supposed. my teachers and classmates ask how about my injury, "nothing, nothing," i said to come out. the teacher give me make up for the morning class, which makes me injury after course not being pulled down.
another time, wang lets edit club contribute to composition. im on the composition of the malicious, like one hundred math problem in waiting for me to do. but the teacher wang repeatedly encourages us to contribute, i wrote an article "the great maternal love" won second prize in wang carefully after correcting. since my composition level has greatly improved, which are my amiable teacher wang to me.
although graduated from primary school, but i forgot my teacher wang to no hair. every time i encountered difficulties as long as the thought of wang i will keep up the strength to overcome difficulties, she gave me endless strength. her name is soeters p b.glutamine the great teachers, the name that gave birth to root in my heart, will never rub off.
你描寫(xiě)老師的作文篇2
我最喜歡的教師是英語(yǔ)教師，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。
我們英語(yǔ)教師今年三十四歲。她有一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，高高的`鼻子和一張櫻桃小嘴。
別看我們英語(yǔ)教師可愛(ài)的像一只小兔子，但她其實(shí)是一只披著羊皮的狼。她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我來(lái)給舉個(gè)幾個(gè)例子吧！有一次教師正在講課，我們班有一個(gè)同學(xué)在底下做小動(dòng)作。我們的英語(yǔ)教師發(fā)覺(jué)了，就走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：我問(wèn)你，鴨子用英語(yǔ)怎樣說(shuō)？他一問(wèn)三不知，過(guò)了一會(huì)兒他慢慢吞吞的說(shuō)：嘎，嘎。
我們的同學(xué)哈哈大笑，教師生氣的一把抓住他的耳朵，把他拽出教室對(duì)我們班的同學(xué)說(shuō)：今日的每節(jié)課都讓他站在外面，別的教師要是問(wèn)誰(shuí)讓他站在外面，你們就說(shuō)是英語(yǔ)教師。要明白那時(shí)候可是漫天飛雪的冬天呀！就這樣，那個(gè)同學(xué)那天上課一向站在外面。
還有一次考試，我們班最高分沒(méi)過(guò)80分。教師進(jìn)來(lái)把試卷往講桌上一砸，目光一掃，我們班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我們班最害怕的事情就是上課教師一句話也不說(shuō)，靜了有一分鐘，教師突然吼道：你們這回是怎樣回事，三十個(gè)人都沒(méi)有過(guò)及格線我嚇的燈坐在那，動(dòng)都不敢動(dòng)。
這就是我的英語(yǔ)教師。我喜歡這種教師，因?yàn)樗膰?yán)厲是對(duì)我們負(fù)責(zé)。
你描寫(xiě)老師的作文篇3
在我讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，班上來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師，梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的羊角辮，短小的臉，衣著樸素，二十幾歲。
當(dāng)我第一眼看到她的時(shí)候就覺(jué)得不順眼，這么年輕，能把書(shū)教好嗎？于是，我就來(lái)個(gè)惡作劇——下課時(shí)，老師坐在講臺(tái)上，我找了幾位同學(xué)去和老師聊天，而我走到她的后面，拿起她的幾跟頭發(fā)綁在椅子上，綁好后，便回到坐位上等著看好戲。上課時(shí)，老師站起來(lái)“刷”的一聲，幾根頭發(fā)紛紛落地了，老師掃了一眼同學(xué)們，每個(gè)人都在說(shuō)話，沒(méi)去理她。我呢，又來(lái)一個(gè)惡作劇——在茶里放醋。我從家里拿來(lái)一瓶醋，老師把一杯茶放在講臺(tái)上。我趁她不在的時(shí)候，把醋倒進(jìn)茶里，上課時(shí)，老師講完課后，喝了一口差，頓時(shí)，她的眉頭鄒起來(lái)，隨后直喊酸。同學(xué)們見(jiàn)后都哈哈大笑。
對(duì)于我的惡作劇，我還感到不滿足，便拿了一道奧林匹克的難題去“請(qǐng)教”她。其實(shí)這道題我會(huì)做，只是故意去難為她，讓她下不了臺(tái)。她想了老半天，從各個(gè)角度去想，去假釋，可就是想不出來(lái)?；剡^(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你下午在來(lái)拿把！”我心一喜，我的詭計(jì)就要成功了，心想：如果你下午做不出來(lái)，我看你怎么下臺(tái)。想到這我便得意洋洋的回家了，在家里吃完飯后，我想到她肯定想不出來(lái)，放棄了，想到這，便迫不及待的拿起書(shū)包到學(xué)校。來(lái)到學(xué)校，我看到老師坐在講臺(tái)上認(rèn)真的計(jì)算著，表情是多么專注，認(rèn)真。這時(shí)，我的心像千斤重似的，沉痛及了，便跑了過(guò)去，我看到講臺(tái)上那一張張演算紙，哭了起來(lái)。便把真相一五一十的告訴了她。她卻說(shuō)：“我倒希望你常常來(lái)為難我。”
看，她就是這么的一位盡職的老師。
你描寫(xiě)老師的作文篇4
如今的網(wǎng)上流行曬美食，曬音樂(lè)，曬生活，曬學(xué)習(xí)……可我卻不一樣，我今天要曬的，并不是這些，而是我們班的牛人—生物老師。
我們班的生物老師也是一般的老師，當(dāng)然也不是二般的啦，雖然它并不像將軍那樣叱咤沙場(chǎng)，不像白衣天使那樣救死扶傷，也不像環(huán)衛(wèi)工人那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，但是他是我心目中最不平凡的牛人。
生物老師來(lái)上課前總是包和茶杯先到，人在到，我們班里的同學(xué)，只要一聽(tīng)說(shuō)下節(jié)是生物課，正趕著上廁所的人都快憋不住了，一聽(tīng)說(shuō)下節(jié)是生物，也都憋住了，生物老師雖沒(méi)別的老師年輕靚麗，但是上課比其他老師積極多了，總是提前進(jìn)班，甚至晚自習(xí)前20分鐘就已經(jīng)來(lái)了，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，真是老當(dāng)益壯啊，也應(yīng)對(duì)了，那句話"人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于所做工作的態(tài)度”，我認(rèn)為我們班的生物老師具有極其負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在老師來(lái)之前，朗朗的讀書(shū)聲震耳欲聾，但一聽(tīng)到，“吱呀“一聲，全班就鴉雀無(wú)聲，不用猜，就知道生物老師來(lái)了。
課堂
叮鈴鈴上課鈴打響了，我們讀書(shū)聲也漸漸停了下來(lái)，黑板上被課代表記名批評(píng)的人總是先被提問(wèn)一倫那種，既害怕又緊張的氣氛向輻射似的輻射到了其他同學(xué)的身上。
生物老師的表情也總是千變?nèi)f化的，有的時(shí)候翻臉比翻書(shū)還快，剛才還和我們一起哈哈大笑，下一秒就變得嚴(yán)肅苛刻，京劇中的變臉有他的快。
雖然上課有時(shí)嬉皮笑臉的，但是我們的成績(jī)也是一如既往的穩(wěn)定，次次不是第一就是第二，這也令他為我們感到驕傲，老師，既能把我們逗笑，也能把我們說(shuō)哭，上課總有一些不法分子，一個(gè)打瞌睡呢，一個(gè)講笑話的都被我們老師一一逮捕，批評(píng)的絲毫不留情面，當(dāng)然要一些經(jīng)典語(yǔ)句，從他口中蹦出，例如，“咱們可是快班”，“耽誤幾分鐘，下課就補(bǔ)幾分鐘”。
課后
生物老師若是上課提前來(lái)的話，走的時(shí)候總是說(shuō)一句，今天來(lái)的早，下課就不拖堂了，下節(jié)課繼續(xù)提問(wèn)，然后收拾著自己的課本，喝口水笑一位仙人一樣飄走了教室。
生物老師雖然快退休了，但仍教學(xué)熱情不減，有點(diǎn)霸道，但又不失幽默風(fēng)趣，這是我們班的牛人，你們呢？快來(lái)分享給我吧！
你描寫(xiě)老師的作文篇5
我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位老師吧！
我的數(shù)學(xué)老師非常幽默，上數(shù)學(xué)課，我們班的同學(xué)如果做得不好，他絕對(duì)不會(huì)直接點(diǎn)名批評(píng)，而是很委婉地說(shuō)你。記得那是剛上初中一年級(jí)的時(shí)候，那一節(jié)課因?yàn)橛型瑢W(xué)上課講話。于是老師就說(shuō)：“×××，那墻不是你家的`。不要老是依賴它。它又不是你爸媽，那么愛(ài)它？”聽(tīng)后大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的語(yǔ)文老師是我們班最嚴(yán)的老師，也是很特別的老師。記得第一堂課上，老師表現(xiàn)得并不嚴(yán)厲?？赡芤?yàn)檫@樣，有的同學(xué)就放松起來(lái)——有動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，有小小聲議論的。老師就開(kāi)始嚴(yán)厲起來(lái)：“現(xiàn)在就講啊，到時(shí)候一句話都不要你說(shuō)！”這句話使教室“西西索索”的聲音一下子安靜下來(lái)，同學(xué)們呼吸的聲音，我似乎都隱隱約約聽(tīng)得到?？墒沁€沒(méi)有5分鐘，教室又開(kāi)始發(fā)出“西西索索”的聲音。老師只是死死的盯住那個(gè)說(shuō)的最大聲的那個(gè)人。那個(gè)人很快就不說(shuō)了，教室安靜了許多。可是如果你認(rèn)真聽(tīng)她的課，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師并不是很嚴(yán)的，而且很可愛(ài)。瞧，我們的語(yǔ)文老師很特別吧！
所有老師中，我最喜歡的是英語(yǔ)老師，不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語(yǔ)，而是因?yàn)槔蠋熀艽认?。上英語(yǔ)課老師總是先復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，才開(kāi)始學(xué)新的內(nèi)容。若是有讀得不準(zhǔn)的老師就會(huì)很細(xì)心的讀給你聽(tīng)。
這是我的幾個(gè)老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
