作文的素材來源要廣泛，可以從文學(xué)作品、歷史事件中獲取靈感，作文語言流暢、表達清晰、邏輯嚴謹，這些都是讓作文獲得高分的必備條件，范文社小編今天就為您帶來了你描寫老師的作文優(yōu)秀7篇，相信一定會對你有所幫助。
你描寫老師的作文篇1
我認識許多老師；英語輔導(dǎo)班的老師，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的老師，學(xué)校的老師……?？墒?，我印象最深的還是館的館長—張良老師。
張老師呢，臉挺圓的，他可是個典型的瓜子臉，你們一定會很疑惑，臉圓的人怎么會是瓜子臉，我得解釋一下，張老師的瓜子臉可不是葵花籽那樣尖尖的，而是如南瓜籽似的，很圓，很肥。張老師的臉就是這樣，肥嘟嘟的。
張老師的眉毛吧，很粗，也很黑，就像兩條蠕動的毛毛蟲，但我的眉毛就很淡，很細，像彎彎的月亮。張老師還特愛皺眉頭，一會兒，就微皺眉頭。
他的頭發(fā)吧，很短，是個典型的板寸頭，都不需要像我們女生一樣洗頭，只需毛巾一擦，洗頭結(jié)束。
再說說他的眼睛吧，他戴著一副黑框眼鏡，鏡片很厚，估計張老師都近視四五百度了吧，再看他那厚厚的鏡片，有著一雙不是很大的眼睛，但卻炯炯有神，不像其他人一樣沒有光澤。
他臉上的痣吧，很多，當然，也很散，耳朵也是圓圓的，小小的，還挺可愛。
再談?wù)剰埨蠋煹谋亲?，又大又有些塌，有些塌的鼻子就是我們黃種人的象征，像外國人的鼻子就是又高又挺的。嘴唇呢，很厚，我覺得也有些卷，這可是張老師覺得最好看，最蠻的一個地方。
胡子也又亂又雜又白，張老師；“他以前經(jīng)常刮胡子的，可是呢，每次刮了就長出來，掛了就長出來，所以啊，張老師就懶得刮胡子了?！睆埨蠋煬F(xiàn)在還有輕微的雙下巴呢！
這就是我印象挺深刻的老師———張老師。
你描寫老師的作文篇2
毒辣而幽默的老師
我呢，有一個毒辣又幽默的老師，那就是我們的班主任――周老師。
我們的'周老師上課時有許多同學(xué)都不聽講，甚至聽著聽著就進入了那美夢。有一次，我們老師在講某一單元最重要的知識，我的同桌竟在那兒修鋼筆。這時，老師說道：“a加b等于b加韓師傅。”同學(xué)們聽了哄堂大笑，老師有說道：“韓師傅，您修筆修得這么好，也幫我修一下吧?！崩蠋煹恼Z言里還帶著諷刺的味道，同學(xué)們的目光漸漸轉(zhuǎn)向了“韓師傅”，老師的眼神就像盯著獵物一般兇狠，我的同桌被嚇得膽都快沒了，把筆乖乖地交給了老師。有時候，我們老師發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在做小動作，便裝作要打蒼蠅一樣撫摸著那位同學(xué)的臉，時刻準備打死那只蒼蠅。
說了他的幽默，我們是不是也該講他的毒辣了呢？
就比如說這個星期五早上，我們?nèi)プ鲈绮?，還沒開始，我們就“嘰嘰喳喳”地講個不停，周老師說要獎勵一下我們，這使我們感到大事不妙。廣播體操做結(jié)束了，老師讓我們繞著這個操場一邊下蹲一邊跳，做兩個來回。
當我們完成了第一個來回時，有人的腿受傷了，老師便說道：“你再跳一個來回就不要再跳了……”聽了這話，我們只能堅持再跳一圈?；氐浇淌液?，我們一個個都不能走路了。還有的佯裝說要找老師賠醫(yī)藥費呢。
經(jīng)歷了這一次，我們知道了老師的良苦用心，我們愛那毒辣又幽默的老師，是他教會了我們許多做人的道理，使我們更加出色。
你描寫老師的作文篇3
老師，是人類靈魂的工程師；老師，有蠟燭那種自我犧牲精神；老師，還有一顆金子般的心。她，就是我的語文老師——劉老師。
劉老師是一位嚴厲的老師，但我知道古人曾有一句話：“嚴師出高徒?！敝挥袊绤柕睦蠋煵艜坛龈咚降耐降?。 我覺得這句話一點兒也沒有說錯：上課的時候，我不由自主地挺直腰，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師，認真聽老師講課，每一個字都深深的刻在腦海里。劉老師對我們的課堂紀律一樣地嚴格，上課連針掉下地都能聽見，如果有一位同學(xué)上課的時候分神，老師的眼睛就會突然瞪大，樣子很兇，那位同學(xué)就會像小老鼠見了貓大王似的，心驚膽戰(zhàn)，馬上打醒十二分精神認真聽老師講課。
劉老師雖然嚴厲，但她講的課是那樣豐富多彩，每一篇文章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個個斑斕的新世界。過不了多久，我就喜歡上劉老師的語文課了。因為劉老師上課時不但講課內(nèi)的知識，也講課外的知識給我們聽，使我們知道更多的課外知識：魯迅曾做過少爺，但他在13歲那年，他的祖父和父親都去世了，他不再是少爺了。有一天，他走在大街上，看見有人
生病了，但沒有錢治病，他就決定要做一名醫(yī)生，但一部電影令他很氣憤，他想：救別人的身體不如救別人的思想，他最終成為了中國的大文豪。我還知道許許多多課外知識！劉老師上課時，不論講的是什么內(nèi)容，都會講得繪聲繪色，讓我們聽得津津有味，知識也不由自主地刻在我的腦海里。
敬愛的語文老師——劉老師，您如一位慈母，把無私的愛奉獻給學(xué)生；您又如一位園丁，用心血和智慧在祖國的花朵里耕耘；您又如一根燃燒的蠟燭，點燃了自己，卻照亮了我們。
你描寫老師的作文篇4
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學(xué)問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責的好老師。
韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認真上好每一節(jié)課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好?！表f老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導(dǎo)下，我的作文有了題高。
有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來?！表f老師說：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子?！表f老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。
老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。
你描寫老師的作文篇5
“唉，班級的紀律什么時候才會好一些呀?”班長無精打采地倚著桌子，望著這一群正在大鬧天宮的同學(xué)，無奈地嘆著氣。紀律委員無力地扯著嗓子喊著:“大家別吵了，再吵要點名批評了!”可是，這根本起不了什么作用，一向被譽為“吵包”的調(diào)皮鬼們才不理會紀律委員的這一套，吵鬧聲是“濤聲依舊”。
忽然，正在教室后面大鬧的那些調(diào)皮鬼們一個個都像過街老鼠一樣溜回了座位?！霸趺戳?遇到鬼了?”還蒙在鼓里的“小調(diào)皮”趙冬小聲嘀咕。有人悄悄地往教室門口一指，他順著手指的方向一看，嚇得一吐舌頭，趕緊把頭低了下來，裝作一副正在認真看書的樣子。
教室門口，我們的`班主任朱老師正一臉寒霜地站在那兒，冷眼瞧著那些還在埋頭講空話聊天的同學(xué)。可那些家伙竟然沒感覺到“大敵當前”，還在那嘰嘰嘎嘎講得歡。終于，朱老師按捺不住心頭的怒火，一個箭步走到講臺前，抓起教鞭，往桌上狠狠一打，“啪”的一聲，教鞭竟然被打斷了。那些“吵包”終于從夢中驚醒，停止了吵鬧。
朱老師氣得滿臉通紅，嘴里“呼哧呼哧”直喘粗氣，兩只眼睛瞪成了“o”字，一直朝著某一處看，捏著斷教鞭的手微微發(fā)抖。我再也不敢朝講臺上看，低著頭，按著狂跳的心，默默地祈禱著:“別發(fā)火，千萬別發(fā)火。”可是，怒火終于沒能遏制住，只聽“嘩嘩”幾聲響，講臺上的粉筆盒遭了殃，被掃到了地上，幾根斷粉筆在地上無辜地滾動著。前座的幾個同學(xué)見狀忙蹲下去撿?！斑€撿什么呢?不用撿了，反正你們也不想學(xué)好!”一聲大吼，嚇得那些同學(xué)蹲也不是，坐也不是，站在那等著“暴風驟雨”的來臨。
教室里鴉雀無聲，靜得能聽清彼此的心跳?！霸俪逞剑趺床怀沉?”朱老師眼里閃動著淚花，嘆著氣。“你們這幫孩子呀!……”她無奈地搖著頭，對我們說，“好好坐著反省一下吧!”她懷著沉重的心情走出了教室。
教室里，那些“大吵包們”一個個垂頭喪氣地坐在位子上，一聲不響，等著受罰……
你描寫老師的作文篇6
記憶像沙灘上的字，雖然有些已被大海沖刷得模糊不清，但有一件事卻深深地印在我心里，讓我難以忘懷，記憶猶新，同時也充分體現(xiàn)了褚老師對我深深的愛。
那是發(fā)生在開學(xué)不久的事，當時正是初春，春天的天氣忽冷忽熱，我不慎著涼感冒了，剛開始，喉嚨又干又痛，漸漸地嗓子也有些沙啞了。媽媽認為我一向體質(zhì)較好，并不是很嚴重，也沒帶我去看大夫，給我吃了一點藥片。我深知媽媽是擔心我：因缺課而影響學(xué)習(xí)成績。于是，我硬著頭皮堅持上學(xué)。
第二天，我還是像往常一樣去上學(xué)，這天下午是學(xué)校開展的半日活動——包餃子，可我卻沒了精神，四肢無力，頭暈乎乎的。吃餃子時，我一點也沒胃口，我只咬了一口，再也咽不下去了，其他同學(xué)吃得津津有味，搶著添餃子，雖然離放學(xué)的時間只有一刻鐘了，但對我來說那一分一秒是那樣得漫長?！岸ｂ忊彙彪S著放學(xué)鈴聲，我無精打采地回到了家，一下子癱倒在床上，淚水像斷了線的珍珠嘩啦啦地滾下來。正在這時客廳里傳來了“鈴鈴”聲，電話響了，電話那頭傳來褚老師親切的聲音：“您孩子看上去很沒精神，餃子也吃不下，趕快去看看大夫吧！”原來我的一舉一動褚老師都看在眼里?。∵@時，淚水已在媽媽的眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽立刻把我送進了醫(yī)院，哇！ 40度高燒。
褚老師不但無微不至的`關(guān)心我們身體，而且在學(xué)習(xí)上總是鼓勵我。褚老師上課既幽默又風趣，同學(xué)們可喜歡她上的課了！
褚老師您是我心目中的好老師！
你描寫老師的作文篇7
‘老師’—是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵的幼苗，培育了一批又一批出色的人才，在她們那精心呵護之下我們健康、活潑、快樂地成長。在那么多老師中，給我印象最深的卻是—姜老師。她像媽媽一樣疼愛我們、嚴格要求我們。
姜老師現(xiàn)在五十多歲了，是我們的班主任老師，她從四年級就開始教我們的語文，老師說，她把我們這一屆教畢業(yè)了她就退休。教過我的老師有很多，掐著手指也許都算不完，但是，在那么多的老師中，我感覺就只有姜老師最耐得勞，吃得苦。
記得在上學(xué)期快要期末考試的時候，姜老師像往常一樣搬著一大疊作業(yè)本進了寢室，然后把作文本放在桌子上說：“趕快睡覺，今天的天氣比昨天的天氣要冷，你們要把被子蓋得嚴嚴實實的，防止感冒，中午要睡個好覺，下午起來上課也會有精神些，并且中午睡覺可以讓你們長得更高更快?！边^了一會兒，我們便乖乖的入睡了，不一會兒，我邊進入了我的夢鄉(xiāng)。我的夢剛做到一半時卻被說小話的同學(xué)給吵醒了。
忽然，我聽到了一種奇怪的聲音，我便趴過去一看，原來是姜老師在改作業(yè)，我心想：姜老師沒關(guān)寢室門，她這樣肯定很冷?？烧谖蚁氲臅r候“起床啦！”我迅速穿好衣服，疊好被子然后跑到教室，隨手拿了一本書在看。
不一會兒，我們?nèi)嗟烬R了，姜老師說：我今天中午胃病發(fā)作了，頭好疼，讓我們聽話。姜老師是一個責任心強，只要是他的任務(wù)她都要提前完成的人。連我的爸爸媽媽都那么說。
今天是星期三，是我搞衛(wèi)生的日子，我還是跟往常一樣，吃完午飯后就早早的來到了教室，跟同學(xué)們一起擦窗戶和玻璃。當我擦了四分之一時，姜老師說：“你生病了，不能碰涼水，今天你就不用擦了，今天下午還要寫作文，你現(xiàn)在就開始寫吧！”而我仍在擦。姜老師看了看我說：“說了你生病了，你不用擦?！倍疫€是忍不住，就在一邊幫她們乖乖的倒水、接水。
這就是我喜歡的好老師。
