微時(shí)代作文5篇

時(shí)間:2024-03-12 作者:Kris 作文大全

作文主題要有針對性,能夠滿足讀者對特定話題的關(guān)注和需求,融入真實(shí)的感受使作文更具說服力和可信度,讀者更容易被其所接受和認(rèn)同,范文社小編今天就為您帶來了微時(shí)代作文5篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。

微時(shí)代作文5篇

微時(shí)代作文篇1

也許,我們在過多地感嘆梅的堅(jiān)韌、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的皎潔的時(shí)候,總忘了花有花的責(zé)任,云有云的責(zé)任,月有月的責(zé)任,萬事萬物都有自己的責(zé)任!當(dāng)然我們也有著我們的責(zé)任!作為21世紀(jì)的青少年,在學(xué)校中,刻苦學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任;在家里,孝敬父母,尊敬長輩是我們的責(zé)任;在社會(huì)上,遵紀(jì)守法是我們的責(zé)任。除了這些,我們的責(zé)任還有很多很多。

是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅,何以為家”的吶喊?是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆?又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡,匹夫有責(zé)”的呼喚?

是責(zé)任,是對國家的責(zé)任。

作為中華兒女,炎黃子孫。祖國的繁榮昌盛是我們每一個(gè)中國人的責(zé)任。而我們對自己的國家的責(zé)任又體現(xiàn)在那里呢?

古羅馬雄辯家西塞羅曾經(jīng)說過:“我們不是為自己而生,我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任?!币虼擞辛恕盀橹腥A之崛起而讀書”這句影響幾代中國人的話。今天,中國已經(jīng)在老一輩革命者的努力下實(shí)現(xiàn)了崛起。眼下,我們需要的是中國繁榮富強(qiáng)。這樣“為中華之富強(qiáng)而讀書”成為了我們責(zé)任。

但是在今天,卻有許多青少年沉溺于那虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,無法自拔。他們把祖國的興亡拋置腦后,把中國的屈辱史忘卻了,他們不知道這是一種毀滅,一種自我毀滅。現(xiàn)在的青少年是未來的主宰者。他們沉溺了,中國的未來又由誰來主宰,難道又是由那些外來者入侵者嗎?中國已經(jīng)受到過屈辱,那段屈辱在國人的心中留下不可磨滅的印記。我不想看到“第二次八國聯(lián)軍進(jìn)北京”,我不想看到“第二次南京大屠殺”,我不想中國再任何受到屈辱,太多太多的不想……落后就要挨打,只有祖國富強(qiáng)了,民族振興了,才不回受到外來的侵略。“為中華之富強(qiáng)而讀書”這一責(zé)任便變得地更加重要了。

作為最堅(jiān)強(qiáng)民族的一員,我們有責(zé)任為“為中華之富強(qiáng)而讀書”。從此刻開始,我們就為這偉大目標(biāo)而奮斗吧!

微時(shí)代作文篇2

眼下,共享這個(gè)詞頻繁出現(xiàn)在我們的生活里。從街邊隨處可見的共享單車,到曾被網(wǎng)友吐槽的溜娃車,或是共享籃球,各種各樣共享的東西,早已充斥我們的生活。知道嗎,也許你沒有意識(shí)到,但一個(gè)叫共享的時(shí)代悄然來臨。它無處不在,這就是共享時(shí)代,一個(gè)新時(shí)代,代表著人們互相分享,共同進(jìn)步的精神。

共享是從遠(yuǎn)古時(shí)期就開始出現(xiàn)的。遠(yuǎn)古時(shí)期人們共享火堆,共享資源,從而形成了一個(gè)最初的社會(huì)。這里的人們共享生活資源,共享他們認(rèn)為同伴需要的,這時(shí)共享為我們帶來了團(tuán)結(jié),幸福,以及更好的生活。共享,共享,共是共同,享是享受。人們共同享受著分享為我們帶來的快樂,這就是共享,一個(gè)新時(shí)代的名稱。知道嗎,一個(gè)叫做共享的時(shí)代悄悄的來了,不管你怎么看待,也不管你有沒有意識(shí)到她的到來,她都來了,她的身影遍布世界,她,悄然闖入了我們的世界。

共享為人們帶來了許多便利。比如現(xiàn)在的共享單車,我經(jīng)常出去騎它們,我騎著小黃車,在街邊看到了許多美好的風(fēng)景,騎行過程中,我看見街邊的花草樹木隨風(fēng)搖動(dòng),聽見車來車去迎著和煦的陽光踏著車踏板,清爽的風(fēng)陣陣,讓人分外享受。街頭巷尾隨處可見,即刻掃即刻用。

現(xiàn)在街邊的景象通常是這樣的:一抹斜陽照在樹葉,透過縫隙將點(diǎn)點(diǎn)光斑投射在枯黃的落葉上,幾輛共享單車寫靠在路邊,構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫,遠(yuǎn)處的`幾個(gè)身影跳躍著,似乎是在打籃球,沒準(zhǔn)兒,玩的是共享籃球呢!

可是如果人們不合理地利用那些共享資源,那么她就會(huì)反而影響我們的生活。比如現(xiàn)在很熱的一個(gè)問題,叫做“共享單車亂停亂放,擾亂街道和市民”,問題中表示,隨著共享單車的普及,就衍生了許多周邊問題,有個(gè)別人就把車停放在路中央,不僅看起來別扭,而且還阻塞交通。但我覺得把這一切都?xì)w結(jié)在共享單車的頭上也并不恰當(dāng),因?yàn)檫@很大一部分是因?yàn)槭褂谜呤褂貌划?dāng),所以,我們可以認(rèn)為,任何事物本身是不具備好壞之分的,最終還是要依據(jù)使用者用它實(shí)施的操作來進(jìn)行判定。

某些人自家的自行車壞了,其實(shí)修理也破費(fèi)不了多少,但他們卻不肯松開他們錢包的拉鏈,卻將目光對準(zhǔn)了街邊悠然自得的共享單車。那些車們慘遭滅頂之災(zāi),被卸胳膊卸腿的。那些貪心人帶走了零件,只留下車那無聲的低泣。但是明眼的讀者們,你們也都知道,當(dāng)那些人離開時(shí),落下了一樣寶貴的東西,叫做“良心”。貪心的人是不會(huì)得到一丁點(diǎn)的。

共享像一個(gè)尚未長大的孩子,讓我們一起發(fā)揚(yáng)她的精神,讓她茁壯成長吧!

微時(shí)代作文篇3

我不想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,照給世界的只能是背影。——題記回憶起前兩年,輕飄飄的日子每天都在重復(fù)上課,像一塊光滑的絲綢,怎么也抓不住。與之相比,初三生活充實(shí)而緊湊,讓我終于落了地。

“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之州……”

“嘿,你看了昨天的格萊美了嗎”同桌碩大無比的腦袋就這么靠了過來,“我倒是覺得……”

“噓,老師來了!”同桌挺了挺小身板,“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之州……”這小妞調(diào)節(jié)的還真快,不一會(huì)又湊了過來:“你覺得什么?”

“我——覺——得——現(xiàn)——在——不——應(yīng)——該——說——這——些!”

看著她一臉嫌棄的樣子,我得意的笑啊……

夜幕降臨,燈火將墻壁漂白,輕快的筆在紙頁上跳舞,細(xì)細(xì)的筆尖敲響一枚枚“快樂”的音符。我左手拿尺,右手拿筆,滿口的孔子曰老子曰,滿眼的abcd和語法,滿心的硫酸與鐵匹配,打了無數(shù)次的草稿想證明x小姐與y先生清白的關(guān)系,可半路殺出個(gè)垂直的m君,思緒只好在勻速直線運(yùn)動(dòng)幾分鐘后陷入短路狀態(tài)無法自拔……父母總是在我考完試后一邊分析,一邊嘮叨:“你兩個(gè)姐姐都進(jìn)了雙十,你上不了丟人不丟人?!痹谝淮蠹易尤藞F(tuán)聚時(shí),姐姐總是詢問著我的成績,然后給我打氣;“加油吧,我等你”

我沒什么不好,就是體育這點(diǎn)讓父母和老師頭疼。從初三開始練體育,我就和同學(xué)拉開了差距,每當(dāng)看到同學(xué)一個(gè)個(gè)超過我時(shí),我就納悶了:怎么我跑的這么累了他們還可以跑?在初三的寒假,我終于下定決心好好練體育,老爸也“不惜重金”買了了跳繩和跑步機(jī),于是我的任務(wù)除了對付作業(yè)還有“每日一跑”,每天在家里跑的眼冒金星已經(jīng)不怎么稀奇了?;侍觳回?fù)有心人,在體育開學(xué)測試中我跑了第七名,這個(gè)名次并不太好,但對于我來說已經(jīng)有很大進(jìn)步了。

我知道同學(xué)們表面嘻嘻哈哈,卻在別人看不見的地方暗自拼搏努力。初三生活雖苦但對我來說是最充實(shí)最快樂的。

蟬,三年的黑暗換一夏盡情歌唱,而我懂得,今日埋頭奮斗累,明朝方可破繭飛。

微時(shí)代作文篇4

大街上靜悄悄的,沒有汽車的喇叭聲,也沒有人群的喧鬧聲,今天可是周一,這是為什么呢?呵呵,這是網(wǎng)路時(shí)代!網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,只要擁有一臺(tái)電腦,足不出戶,一切事情都可以在網(wǎng)絡(luò)上解決。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

我是一名小學(xué)生,正待在自己的書房里認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課呢!網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生不用每天去學(xué)校上課啦!老師在家里通過網(wǎng)絡(luò)給我們授課,我們則在電腦前認(rèn)真聽?!班牛贶?,你怎么走神了?”原來老師通過網(wǎng)絡(luò)可以看清每個(gè)學(xué)生一舉一動(dòng)。當(dāng)然老師也不敢偷懶哦!校長通過網(wǎng)絡(luò)也可以看到每個(gè)老師是否在認(rèn)真上課。授完課后,老師在網(wǎng)絡(luò)上布置作業(yè),學(xué)生直接在網(wǎng)絡(luò)上完成上交。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代老師不用改作業(yè)啦!網(wǎng)絡(luò)可以自動(dòng)批改,錯(cuò)誤比較多的,老師可以在網(wǎng)絡(luò)上單獨(dú)找學(xué)生交流。

網(wǎng)絡(luò)工作

“嗯,這個(gè)部分可以不要,物品最好不要太重......”看,爸爸正通過網(wǎng)絡(luò)與員工交流呢!他面對著大屏幕,一邊指手劃腳,一邊在網(wǎng)絡(luò)上修改物品?!斑@個(gè)還是不夠精致,再進(jìn)行修改修改!” “完美!開始上傳!”一眨眼的功夫,爸爸的物品已經(jīng)在各種網(wǎng)絡(luò)商場進(jìn)行銷售。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后,他通過電腦可以做他的一切工作,就連會(huì)議都在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行,也不用出去應(yīng)酬啦!

網(wǎng)上購物

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后,媽媽再也不用上街買菜了,她在手機(jī)或電腦上點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)蔬菜超市,就可以看到各種琳瑯滿目的蔬菜!只要選擇自己喜歡的蔬菜,并輸入自己所需要的數(shù)量,點(diǎn)擊成交,對方就會(huì)根據(jù)地圖找到精準(zhǔn)的位置送菜上門。買完菜,媽媽還去網(wǎng)上服裝商場去看衣服,她看中了一件衣服,就把自己的身高、體型輸送進(jìn)網(wǎng)絡(luò),電腦又按照一定的比例將衣服“穿”在了媽媽身上,媽媽滿意就用q幣買下了這件衣服。哦,對了,告訴你們,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代q幣已經(jīng)替代了錢,所以買東西只用付q幣了。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,只有到了周末,大街上才熱鬧起來。人們放下手中的工作,走出家門,有的郊游,有的煉身,有的遛狗……

微時(shí)代作文篇5

一只蟋蟀能干些什么?在沒有讀這本書前,我根本想不到如此一個(gè)小人物也有無限的可能,也想不到在短短幾小時(shí)后,我就對這本書中那種純粹、高尚的趣味愛不釋手,甚至意猶未盡。

一件很偶然的事,一個(gè)很小的機(jī)會(huì),往往會(huì)改變?nèi)说囊簧τ谝恢惑皝碇v也是這樣。

如果沒有臘腸的誘惑,這只叫柴斯特的蟋蟀也不會(huì)因一念之差跳進(jìn)那只野餐籃,來到紐約時(shí)代廣場;如果它沒有被瑪利歐收養(yǎng),就不會(huì)結(jié)識(shí)塔克鼠和亨利貓;如果三個(gè)朋友在晚會(huì)上沒有那么忘乎所以,火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生,柴斯特別的音樂天賦也不會(huì)展示給人們——它想讓母親原諒自己的過錯(cuò),也想給這個(gè)小報(bào)社帶來人氣。

于是,整個(gè)時(shí)代廣場,不,是整個(gè)紐約都在傾聽這只小小的蟋蟀天籟般的歌聲……這一個(gè)個(gè)角色在作者筆下栩栩如生,一個(gè)個(gè)情節(jié)讓這篇文章精彩紛呈。

故事到這卻戛然而止,當(dāng)柴斯特成為了紐約的`大明星,處于自己事業(yè)巔峰的時(shí)候,它突然說:“我要退休了?!睘槭裁矗窟@可能是你我都想問的一句話,蟋蟀回答讓我們意外:“我不再像從前那么快樂?!彼辉谝庾约旱慕疱X名聲,他想的一直都是唱好歌,但每天除了唱就是唱,一點(diǎn)新意都沒有,這樣的生活已然變味,他愛的歌也不再純粹。當(dāng)他意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,他果斷地選擇了放棄一些東西,來保存下自己內(nèi)心單純的快樂、對歌曲純粹的喜愛。