為了明確下一階段的工作方向，及時(shí)記錄工作總結(jié)是必要準(zhǔn)備，大家都知道工作總結(jié)是為了幫助我們分析工作上存在的問(wèn)題，一定要認(rèn)真對(duì)待，范文社小編今天就為您帶來(lái)了先進(jìn)科研工作總結(jié)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
先進(jìn)科研工作總結(jié)篇1
__年教育科研工作遵循"立足本位、研究本體、服務(wù)本地、提升本質(zhì)"的工作原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以深化"三主"課題研究為重點(diǎn)，以教研與科研緊密結(jié)合為切入點(diǎn)，以有效激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制為支撐點(diǎn)，以提高中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)為依托，以全面提高廣大教師教育科研能力為中心，以"如何做一名科研型教師或科研型校長(zhǎng)"交流會(huì)為突破口，科學(xué)有序地完成上半年科研工作任務(wù)，具體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、突破性工作：
1、召開(kāi)以"如何做一名科研型校長(zhǎng)或科研型教師"為主題的交流會(huì)。
為貫徹長(zhǎng)春市教委"開(kāi)展教育大討論"的指示精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，提升校長(zhǎng)和教師的科研水平，促進(jìn)校長(zhǎng)和教師由事務(wù)型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、專家型轉(zhuǎn)變，凸顯科研的導(dǎo)向引領(lǐng)作用，努力開(kāi)創(chuàng)全區(qū)教育科研工作的新局面，__年6月2日我們召開(kāi)以"如何做一名科研型校長(zhǎng)或科研型教師"為主題的交流會(huì)。哈達(dá)小學(xué)李長(zhǎng)發(fā)校長(zhǎng)、迎賓路小學(xué)史建茹副校長(zhǎng)等10位人員大會(huì)交流，與會(huì)人員還進(jìn)行了認(rèn)真的研討。交流人員都根據(jù)本校、本學(xué)科特點(diǎn)擬了副標(biāo)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，恰當(dāng)，具有一語(yǔ)道破之功，而且能旁征博引，很多例證極具說(shuō)服力，并具有感染力，激發(fā)了與會(huì)人員搞科研的積極性。此次交流會(huì)準(zhǔn)備充分、參與面廣、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，具有針對(duì)性、典型性、反思性和實(shí)效性。各中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科研骨干教師光臨本次會(huì)議，我校張敏校長(zhǎng)進(jìn)行了大會(huì)總結(jié)，為長(zhǎng)春市教育大討論第二階段--論壇階段活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。
2、召開(kāi)了吉林省教育科學(xué)"__"規(guī)劃重點(diǎn)課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機(jī)制的研究》結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
結(jié)題會(huì)5月25日在"龍子心"希望學(xué)校舉行，市教育局周國(guó)韜局長(zhǎng)主持會(huì)議，王樹(shù)彬局長(zhǎng)宣讀結(jié)題報(bào)告，經(jīng)結(jié)題驗(yàn)證我區(qū)有11項(xiàng)子課題順利結(jié)題，八十七中學(xué)西校、綠園小學(xué)、雷鋒小學(xué)、正陽(yáng)小學(xué)、四間小學(xué)5所實(shí)驗(yàn)校被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校，我區(qū)被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)牌。
我們教科所還對(duì)朝陽(yáng)區(qū)11所學(xué)校的子課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定。
3、召開(kāi)市級(jí)規(guī)劃課題《中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐探索與研究》子課題《開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，推進(jìn)區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)》的立項(xiàng)申報(bào)會(huì)。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，創(chuàng)新、深化德育工作和團(tuán)隊(duì)工作，全面提升我區(qū)青少年綜合素質(zhì)，推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，推進(jìn)區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)的實(shí)踐與研究。我們積極參與并確立了《開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，推進(jìn)區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)》的子課題，三月份組織召開(kāi)區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)會(huì)議，分別有87中西校、民主、春陽(yáng)、春光等6所實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)，做好課題指導(dǎo)、論證、填寫(xiě)、實(shí)施等工作。課題實(shí)驗(yàn)以《恰同學(xué)少年》和《綠園教育》等雜志為平臺(tái)，6月份市教科所王晶主任為我區(qū)實(shí)驗(yàn)校教師做了《如何開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)及做好兼職編輯》的專題輔導(dǎo)，為課題的研究打下了良好基礎(chǔ)。
4、召開(kāi)了吉林省基礎(chǔ)教育校本科研基地《美技課程整合與校本教材開(kāi)發(fā)》開(kāi)題會(huì)。
根據(jù)省教科所文件精神，市教科所要求每區(qū)要有一所學(xué)校有研究?jī)r(jià)值的課題立項(xiàng)為校本科研基地，楊家小學(xué)的《美技課程整合與校本教材開(kāi)發(fā)》課題市里、省里都很感興趣，經(jīng)考察楊家小學(xué)被列為省校本科研基地。__年6月24日在楊家小學(xué)召開(kāi)了課題開(kāi)題暨教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。會(huì)前參觀了師生軟陶作品，會(huì)上楊家小學(xué)崔國(guó)明校長(zhǎng)致辭，省教育科學(xué)院張延華所長(zhǎng)宣讀課題批復(fù)書(shū)，課題主持人尹芳副校長(zhǎng)作開(kāi)題報(bào)告，課題實(shí)驗(yàn)教師董開(kāi)春做了典型發(fā)言，還展示了一節(jié)美技課程(軟陶)活動(dòng)課。省教育科學(xué)院遲長(zhǎng)武院長(zhǎng)和長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育崔國(guó)濤處長(zhǎng)做了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。他們對(duì)此次活動(dòng)給予了充分的肯定，同時(shí)也對(duì)課題的實(shí)施提出了寶貴建議?！缎挛幕瘓?bào)》為此做了報(bào)道。
5、抓隊(duì)伍，培養(yǎng)骨干，打造會(huì)研善創(chuàng)的科研隊(duì)伍。
(1)抓科研領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)：
為了搭建我區(qū)科研交流平臺(tái)，互相借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享，科學(xué)制作和使用博客，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，__年4月28日周秀娟副所長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了《制作科研博客搭建信息交流平臺(tái)》專題培訓(xùn)，使科研領(lǐng)導(dǎo)了解了博客的由來(lái)、定義、種類、用途、博文的分類及體裁等，會(huì)申請(qǐng)制作博客，現(xiàn)有50%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制作了科研博客并聯(lián)網(wǎng)，填補(bǔ)了我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)博客的空白，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)以致用，提高區(qū)域教師的科研能力的目的。
(2)抓科研領(lǐng)導(dǎo)及骨干隊(duì)伍建設(shè)：
為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)群眾性教育科研的普及和深入，市教育學(xué)會(huì)號(hào)召區(qū)各中小學(xué)校，積極開(kāi)展小課題研究，為使教師都能積極投身教科研，更好地進(jìn)行校本研修，走科研興校之路。__年6月9日辛楓進(jìn)行了《開(kāi)展教師小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》的專題講座。使科研領(lǐng)導(dǎo)及科研骨干明確了什么是小課題、怎么實(shí)施小課題等知識(shí)，推進(jìn)小課題研究的深入開(kāi)展。
二、重點(diǎn)工作：
1、完成了中國(guó)教育學(xué)會(huì)、省教育學(xué)會(huì)課題結(jié)題工作。
①中國(guó)教育學(xué)會(huì)"__"科研規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展性評(píng)價(jià)研究》子課題的結(jié)題和成果征集工作。
召開(kāi)課題結(jié)題工作會(huì)，明確任務(wù)，準(zhǔn)備相關(guān)材料，指導(dǎo)撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。我區(qū)9個(gè)子課題共征集成果16項(xiàng)，出書(shū)15人，報(bào)送的結(jié)題材料以美觀、統(tǒng)一、整齊，受到了中國(guó)教育學(xué)會(huì)的高度贊揚(yáng)(等待結(jié)題)(分別是：126中學(xué)的"學(xué)生作文創(chuàng)造素質(zhì)與實(shí)踐能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究"、"函數(shù)與生活實(shí)踐辯證關(guān)系的發(fā)展性研究"、"提高英語(yǔ)作業(yè)效果研究"、87中西校的"初中生物發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)體系的研究"、錦程學(xué)校的"校本課程的開(kāi)發(fā)與研究"、迎賓路小學(xué)的"運(yùn)用學(xué)科整合資源提高教學(xué)質(zhì)量的研究"、正陽(yáng)小學(xué)的"新型學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的研究"、楊家小學(xué)的"小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究")
我們還指導(dǎo)了89中學(xué)完成中國(guó)教育學(xué)會(huì)"__"科研課題-《校園文化在學(xué)校教育中的作用的研究》結(jié)題工作，并獲得了結(jié)題證書(shū)(市學(xué)會(huì)立項(xiàng))。
②吉林省教育學(xué)會(huì)"__"科研規(guī)劃課題結(jié)題和省教育學(xué)會(huì)第八次教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果征集工作。
我區(qū)7個(gè)課題共征集成果138項(xiàng)，報(bào)送的結(jié)題材料以"條理清楚，記載詳實(shí)，規(guī)范整齊"受到省學(xué)會(huì)的好評(píng)(等待結(jié)果)(分別是：88中學(xué)的"初中語(yǔ)文教學(xué)分層教學(xué)實(shí)證研究"、"初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探索與創(chuàng)新的研究"、"中學(xué)生環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的策略研究"、78中學(xué)的"學(xué)案導(dǎo)學(xué)資源體系的構(gòu)建"、民主小學(xué)的"構(gòu)建特色課堂，有效提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)模式研究"、錦程學(xué)校的"學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查與教育策略的研究"、春暉小學(xué)的"信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式的研究")。
通過(guò)各級(jí)各類課題結(jié)題工作，提高了課題負(fù)責(zé)人的科研能力，使我區(qū)一大批教師經(jīng)歷了一次科研活動(dòng)的練兵和洗禮。
2、完成并下發(fā)了綠園區(qū)第五屆教育學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)改選人員名單。
為了完善綠園區(qū)教育學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)教育學(xué)會(huì)工作，強(qiáng)化社會(huì)群體研究工作力度，使區(qū)域教育學(xué)會(huì)工作更加高效運(yùn)作，我們對(duì)長(zhǎng)春市綠園區(qū)第五屆教育學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了重新改選，經(jīng)我區(qū)各中小學(xué)民主測(cè)評(píng)、反饋意見(jiàn)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)、常務(wù)理事、理事會(huì)理事共150人全部通過(guò)，并將組織機(jī)構(gòu)改選人員名單下發(fā)到各學(xué)校。
3、多方調(diào)研，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。
為更好的了解我區(qū)中小學(xué)科研課題開(kāi)展情況，推動(dòng)了科研工作的進(jìn)展，我們本著為基層服務(wù)，加強(qiáng)課題指導(dǎo)的宗旨，3月-4月份深入到綠園小學(xué)、雷鋒小學(xué)、民主小學(xué)、正陽(yáng)小學(xué)等20所中小學(xué)學(xué)校調(diào)研(其中農(nóng)村中小學(xué)校3所)，與校長(zhǎng)、科研領(lǐng)導(dǎo)、科研骨及部分教師進(jìn)行面對(duì)面的交談，檢查了科研室和課題檔案材料，深入科研骨干的課堂聽(tīng)課、認(rèn)真評(píng)課。通過(guò)調(diào)研了解了科研工作存在的問(wèn)題，明確了工作方向，解決了領(lǐng)導(dǎo)和教師課題中存在的困惑問(wèn)題。每人都撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告。
4、完成了區(qū)域《中小學(xué)教育質(zhì)量整體提升實(shí)施策略的研究》課題的目標(biāo)細(xì)化表和材料的歸納整理工作。
此課題是馬學(xué)局長(zhǎng)主抓的課題，為使本課題順利現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題，撰寫(xiě)了課題的具體實(shí)施方案和課題總結(jié)，詳細(xì)研究并撰寫(xiě)了召開(kāi)此課題結(jié)題前成效報(bào)告會(huì)的具體實(shí)施方案，并認(rèn)真布置落實(shí)。還利用到各校調(diào)研的有力時(shí)機(jī)，對(duì)基層學(xué)校"主導(dǎo)"課題的實(shí)施情況進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)研，掌握了第一手材料，對(duì)此課題的七大研究領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化目標(biāo)分解，制定了"__主攻課題基層學(xué)校目標(biāo)細(xì)化表"(包括"基層學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)、基層學(xué)校上交材料、教育局支持、同行系統(tǒng)支持"四方面內(nèi)容)。通過(guò)會(huì)議將此表下發(fā)到基層學(xué)校分口修改，使其明確職責(zé)，做到宏觀調(diào)控指導(dǎo)、微觀任務(wù)落實(shí)，各校按照目標(biāo)細(xì)化表準(zhǔn)備材料，為課題結(jié)題做好準(zhǔn)備工作。
5、進(jìn)行心理健康教育課題研究，征集部分成果。
召開(kāi)了區(qū)心理健康教育課題組擴(kuò)大會(huì)議。傳達(dá)了市文件《深入開(kāi)展心理健康教育課題研究、推廣課題研究成果》精神，收集整理上交了心理學(xué)會(huì)理事9人，"先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校"7個(gè)，優(yōu)秀心理班會(huì)成果7個(gè)，組織2次市級(jí)《心理健康教育》課題活動(dòng)。
6、加強(qiáng)科研基地建設(shè)，發(fā)揮基地示范作用。
為確?？蒲惺痉痘卦趯?shí)施"科研興校"戰(zhàn)略中的示范和先導(dǎo)作用，市教科辦將對(duì)首批和第二批示范基地進(jìn)行重新認(rèn)定，同時(shí)在原有百所基地?；A(chǔ)上，再次認(rèn)定一批科研基地校。我們?cè)O(shè)計(jì)了"基地校申報(bào)表"(包括：學(xué)校自然情況簡(jiǎn)介、課題實(shí)施情況、活動(dòng)開(kāi)展情況、取得的成績(jī))在自愿申報(bào)的基礎(chǔ)上確定"87西校"為我區(qū)第二批示范基地。同時(shí)幫助綠園小學(xué)完善科研工作，準(zhǔn)備驗(yàn)收。
7、做好吉林省教育學(xué)會(huì)30周年大慶準(zhǔn)備工作。
我們查找檔案，回顧歷史，歸納整理，總結(jié)成果，為省學(xué)會(huì)出版的"三本"集子準(zhǔn)備材料(《吉林省教育學(xué)會(huì)課題研究成果選集》、《大有可為的事業(yè)---獻(xiàn)給吉林省教育學(xué)會(huì)30華誕》畫(huà)報(bào)、《吉林省教育學(xué)會(huì)1989-__工作專輯(續(xù)前十年)》)。
三、常規(guī)工作：
1、召開(kāi)年度科研工作會(huì)議，明確工作思路。
為使科研工作任務(wù)明確，有的放矢，有章可循，提高認(rèn)識(shí)，3月24日召開(kāi)了__年度教育科研工作會(huì)議。對(duì)__年工作進(jìn)行全面總結(jié)，布置__年工作任務(wù)，力爭(zhēng)做到抓有方向，指導(dǎo)有措施，使科研工作真正發(fā)揮前瞻、引領(lǐng)、推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展的作用。
2、做好課題統(tǒng)籌管理工作：設(shè)計(jì)并下發(fā)7個(gè)表格對(duì)各級(jí)各類教科研課題進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)?，F(xiàn)正在實(shí)施的國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題15項(xiàng)，省規(guī)劃課題18個(gè)，市規(guī)劃課題32個(gè)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)課題_個(gè)，省學(xué)會(huì)課題9個(gè)，市學(xué)會(huì)課題2個(gè)，其它課題6個(gè)。我們科學(xué)分類，按級(jí)管理，做到宏觀導(dǎo)向，中觀調(diào)控，微觀細(xì)致，努力形成科學(xué)、規(guī)范、超前的管理格局。
3、收取省、市科研型名校長(zhǎng)、科研型名教師以及各級(jí)各類科研骨干證書(shū)復(fù)印件并做好統(tǒng)計(jì)工作。其中市科研型名校長(zhǎng)3人，市科研型名教師3人，省科研骨干教師7人，市科研骨干教師19人。
4、查找并整理了達(dá)標(biāo)校材料，并打印了目錄。
5、設(shè)計(jì)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子"__"科研課題統(tǒng)計(jì)表，并做好統(tǒng)計(jì)。
6、領(lǐng)取并及時(shí)下發(fā)了各種雜志。
7、聽(tīng)課64節(jié)。
四、取得的成績(jī)：
1、吉林省教育科學(xué)"__"規(guī)劃重點(diǎn)課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機(jī)制的研究》我區(qū)5所實(shí)驗(yàn)校被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校，我區(qū)被長(zhǎng)春市教育局評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)區(qū)，取得了134項(xiàng)課題科研成果，23篇文章獲特等獎(jiǎng)，發(fā)表于《構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)研究》系列叢書(shū)中。
2、共12個(gè)課題結(jié)題(省教科院《構(gòu)建未成年人思想道德教育機(jī)制的研究》課題11個(gè)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)《校園文化在學(xué)校教育中的作用的研究》課題1個(gè))
3、教科所人員有5篇文章在省雜志、省叢書(shū)中發(fā)表。
4、教科所人員有2篇文章獲教育科研成果獎(jiǎng)。
5、豐靜被評(píng)為長(zhǎng)春市學(xué)科骨干。
先進(jìn)科研工作總結(jié)篇2
自參加工作以來(lái)，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘，在讀書(shū)——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng)。
一、以學(xué)習(xí)為樂(lè)持之以恒。
我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書(shū)為樂(lè)，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開(kāi)通了教育博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟。在讀書(shū)中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來(lái)，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。
二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高。
教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。
我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。
20xx年本人撰寫(xiě)的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng)。20xx年撰寫(xiě)的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表。20xx年撰寫(xiě)的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛(ài)育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。20xx年撰寫(xiě)的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。20xx年撰寫(xiě)的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。20xx年撰寫(xiě)的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng)。20xx年撰寫(xiě)的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過(guò)專家組鑒定結(jié)題。
三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功。
教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。因此，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行。點(diǎn)上突破、面上輻射。整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話，使全校老師走向了問(wèn)題型教研課題研究。
學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。如提供豐富的圖書(shū)資料，科研設(shè)備，廣開(kāi)門(mén)路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開(kāi)題，經(jīng)過(guò)課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過(guò)市教科所的鑒定順利結(jié)題。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信，激發(fā)了全體教師的教研熱情?！罢n題引領(lǐng)潤(rùn)無(wú)聲，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫(xiě)照。
目前我校正在研究的章丘市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題有：
（1）《信息技術(shù)環(huán)境下的提前讀寫(xiě)實(shí)驗(yàn)》。
（2）《小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)》。
（3）《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究》。
（4）《小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)式課堂教學(xué)的研究》。
（5）《小學(xué)生合唱教學(xué)指導(dǎo)》。
（6）《小學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課的探究》。
從以上課題可以看出，教育科研在我校各項(xiàng)工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用。教師不自覺(jué)地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要，并主動(dòng)參與教育科研，培養(yǎng)自身科研能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)科研意識(shí)，逐步落實(shí)教育科研的實(shí)效性。
回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建更多展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越。
先進(jìn)科研工作總結(jié)篇3
本年度即將結(jié)束，回顧這一年的教育科研工作情況，重點(diǎn)歸納為以下三個(gè)方面：
1、扎扎實(shí)實(shí)做好教育科研工作。
2、切實(shí)做好新課程實(shí)驗(yàn)工作。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、教育科研工作
（一）成立教研組。教研活動(dòng)以學(xué)科為主。
教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、安排、設(shè)計(jì)本校教研活動(dòng)，并對(duì)本校教研活動(dòng)的質(zhì)量負(fù)責(zé)，保證教研有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有成果。同時(shí)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期負(fù)責(zé)組織兩次本學(xué)科的教研活動(dòng)。這樣做的目的是為了調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮集體的力量，以便共同提高，共同發(fā)展。
（二）開(kāi)放青年教師示范課堂。
為盡快提高青年教師的課堂教學(xué)水平，便于家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督，我們每學(xué)期組織一次全學(xué)科的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，除我們?nèi)＝處熗?，還邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)、進(jìn)修小教科有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他學(xué)校同行參加聽(tīng)課、評(píng)課，并進(jìn)行集體評(píng)議，以吸取各界意見(jiàn)，更快地提高我們的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期共開(kāi)放青年教師示范課堂20多節(jié)。
（三）教案改革
本年度，我校繼續(xù)實(shí)行打印教案，同年組的教師每人備一個(gè)單元的內(nèi)容，然后實(shí)行資源共享。同時(shí)我們實(shí)行“三次備課制”即：學(xué)期初，我們組織全鄉(xiāng)教師進(jìn)行集體備課，一次備課，然后執(zhí)教教師根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對(duì)共享教案進(jìn)行加工、修改，并在原教案上標(biāo)出，二次備課，講完課后，教師把自己課上的成功之處，失敗之處，突現(xiàn)的靈感，加以分析，進(jìn)行反思備課，寫(xiě)出課后反思，三次備課?，F(xiàn)在我們老師的教案，不僅裝訂整齊，而且還非常具有實(shí)效性，是閃耀著思維火花的教案，教育理念不斷更新的教案。
（四）教學(xué)隨筆
為適應(yīng)不斷發(fā)展的教育的需要，我們?nèi)w老師都記教學(xué)隨筆，教師們把教育教學(xué)中的體會(huì)、得失和靈感寫(xiě)下來(lái)，作為自己今后工作必不可少的財(cái)富，同時(shí)，通過(guò)教學(xué)隨筆交流會(huì)，達(dá)到資源共享。
（五）隨堂聽(tīng)課
我們學(xué)校從校長(zhǎng)到每一位教導(dǎo)主任幾乎每天都要進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，我們的青年教師幾乎每天也要互相聽(tīng)課，教導(dǎo)主任還要從分析理解教材、備課、講課、評(píng)課等多個(gè)角度對(duì)新教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，使他們的工作很快走上了正軌。這樣能基本實(shí)現(xiàn)讓教師的每一節(jié)課都是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的。每位教導(dǎo)主任聽(tīng)課都在80節(jié)以上。并且校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)也經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)。
（六）做好中心教研工作
本年度圍繞我校的實(shí)驗(yàn)課題，共組織中心教研活動(dòng)3次，不僅加強(qiáng)了校際之間的交流與溝通，而且也提高了全體教師的教育教學(xué)水平。
二、新課程改革實(shí)驗(yàn)
1、召開(kāi)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師會(huì)議。校長(zhǎng)親自主持會(huì)議，詳細(xì)地向各位教師說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的目的、要求以及需要做的一些工作，求得各位實(shí)驗(yàn)教師的支持與配合。
2、建立家長(zhǎng)聯(lián)系卡。每周由教師把本周教學(xué)知識(shí)點(diǎn)打印出來(lái)，由學(xué)生帶給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以便與和學(xué)校溝通。
3、本學(xué)期初完成了對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生的“家庭背景調(diào)查”和“學(xué)習(xí)背景調(diào)查”兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)前測(cè)問(wèn)卷，進(jìn)行分析，了解學(xué)生基本情況。
4、重視課后反思。將完每一節(jié)課后，實(shí)驗(yàn)教師必須做好課后反思.。感受深刻的地方寫(xiě)成教學(xué)隨筆，積累經(jīng)驗(yàn)，用于以后的教學(xué)當(dāng)中。
5、重視教具制作。根據(jù)新教材的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，讓學(xué)生盡可能多地動(dòng)手操作，親身感知，我們制作了大量的學(xué)具、教具來(lái)輔助教學(xué)，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)興趣。
6、教導(dǎo)處隨堂聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)。對(duì)新教師尤其是實(shí)驗(yàn)教師，教導(dǎo)主任和他們一起備課，跟蹤聽(tīng)課，評(píng)課，扶他們盡快上路。
7、繼續(xù)做好課題研究。“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展”、“提高作業(yè)效果，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展”、“開(kāi)展教師成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)專業(yè)化發(fā)展”三個(gè)課題實(shí)驗(yàn)繼續(xù)開(kāi)展。
三、教育教學(xué)活動(dòng)、教師培訓(xùn)
1、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)活躍教師思維，開(kāi)闊教師眼界，更新教師觀念，提高文化修養(yǎng)。讀書(shū)時(shí)間規(guī)定為：每天第八節(jié)課，無(wú)論什么事，都不能占用此節(jié)課，師生共同閱讀，并及時(shí)保質(zhì)保量的記好讀書(shū)筆記，并且也收到了很好的效果，學(xué)生的閱讀水平有很大的提高。
2、進(jìn)行信息技術(shù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期對(duì)青年教師進(jìn)行了因特網(wǎng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站及課件。
3、鼓勵(lì)教師使用多種媒體進(jìn)行教學(xué)。多媒體教室全天開(kāi)放，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放時(shí)間定為每天上午8：00—9：30，下午4：00—5：30，每位教師每學(xué)期至少使用多媒體教室6次。
4、進(jìn)行教案展覽，展示“三次備課”成果。
5、不定期進(jìn)行教學(xué)隨筆、教案及各種教學(xué)活動(dòng)交流。
6、繼續(xù)開(kāi)發(fā)我校校本課程，玩中學(xué)。
7、開(kāi)展大眾體育活動(dòng)。我們舉行了跳繩、踢毽、拔河、擲紙飛機(jī)、體操比賽。鍛煉了身體，豐富了課余生活。
總之，我校本著求真務(wù)實(shí)的原則，圍繞著教育教學(xué)這個(gè)中心，踏踏實(shí)實(shí)做了一些工作，也取得了一些成效。
先進(jìn)科研工作總結(jié)篇4
一年來(lái)，我校在教育局科研所的指導(dǎo)下，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課題研究為抓手，以課堂為陣地，開(kāi)展了一定工作，取得了一定成績(jī)。20xx年學(xué)校的科研工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以打造“精品學(xué)校”為目標(biāo)，以“精煉課堂”為創(chuàng)建重點(diǎn)，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“解決問(wèn)題，抓實(shí)過(guò)程”為方法，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)。從教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。用務(wù)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研計(jì)劃的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用發(fā)展的眼光對(duì)待科研工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，用辯證的思維反思各項(xiàng)活動(dòng)的每一個(gè)過(guò)程，用公平的態(tài)度評(píng)價(jià)教師們的成長(zhǎng)效果，最終使得各項(xiàng)工作順利結(jié)束。
1、規(guī)范管理，落實(shí)科研工作，學(xué)期伊始，學(xué)校召開(kāi)了班子成員工作會(huì)和課題研究小組會(huì)議，研究科研工作計(jì)劃、明確工作職責(zé)分工、布置科研工作任務(wù)。結(jié)合常規(guī)教學(xué)檢查，先后召開(kāi)了學(xué)科計(jì)劃工作會(huì)、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、“十二五”課題研究推進(jìn)會(huì)、教研組長(zhǎng)碰頭會(huì)，交流學(xué)校教研狀況，傾聽(tīng)各組教師的建議和心聲，查漏補(bǔ)缺，力求管理上的嚴(yán)密與規(guī)范。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)管理全面檢查，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題認(rèn)真分析，及時(shí)整改。
2、有序開(kāi)展活動(dòng)，深化課題研究，學(xué)?，F(xiàn)有兩項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題《提高小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提高的實(shí)踐研究》，一項(xiàng)臨江市級(jí)課題《讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)》；一項(xiàng)校級(jí)課題《提高小學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)驗(yàn)與研究》。申報(bào)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究》。為了扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)，推進(jìn)課題研究進(jìn)程，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)。5月6日召開(kāi)《如何開(kāi)展課題研究》教育科研培訓(xùn)會(huì)。課題的實(shí)施由校長(zhǎng)主抓、教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、全體教師參與的形式展開(kāi)，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂實(shí)施研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。
3、積極開(kāi)展研培一體化訓(xùn)練，做到科研與教研相長(zhǎng)。3月份，開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課月活動(dòng)、調(diào)講課活動(dòng)；4月份開(kāi)展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動(dòng)、“聽(tīng)評(píng)課競(jìng)賽活動(dòng)”； 5月份開(kāi)展了教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)；6月份開(kāi)展了教師“教學(xué)反思、教育敘事”競(jìng)賽活動(dòng)；xx月份開(kāi)展教師“教學(xué)課件、教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)”競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，既加強(qiáng)了教師備課、講課的能力，提升教師備課、授課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，又促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校研培一體化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研，科研促進(jìn)教研，做到了研中有培，培中促研，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，彰顯學(xué)科教學(xué)特色。4月份開(kāi)展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動(dòng)。針對(duì)“精講多練”這一主題和數(shù)學(xué)教師一起進(jìn)行了交流探討；5月開(kāi)展了英語(yǔ)學(xué)科“任務(wù)型教學(xué)模式”研究，“以教師為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以任務(wù)為途徑，用中學(xué)，學(xué)中用”的“任務(wù)型”小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式；xx月開(kāi)展了校本教研“精讀得法、略讀用法”語(yǔ)文學(xué)科主題教研活動(dòng)和校本教研“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式主題匯報(bào)課活動(dòng)。通過(guò)課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)教師駕馭課堂的能力，提高教師的綜合素質(zhì)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
5、扎實(shí)校本教研，學(xué)校堅(jiān)持圍繞“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效”的教研思想，以小型、多樣的小問(wèn)題、小困惑、小課題為切入點(diǎn)，進(jìn)行“問(wèn)題式”的研究實(shí)踐。充分發(fā)揮科研骨干教師的示范輻射作用，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐教研，搭建相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互交流的平臺(tái)，努力提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。針對(duì)學(xué)校教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際情況，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生課外閱讀和寫(xiě)字教育小課題研究活動(dòng)，利用每天中午1：00，1：30的時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)、練字活動(dòng)，每學(xué)期都開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)、學(xué)生書(shū)法作品展和學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字能力的培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)寫(xiě)字教育課，由專任教師任教。教研組和任課教師還針對(duì)自己教學(xué)中的問(wèn)題開(kāi)展了研究活動(dòng)，即解決了教學(xué)中的問(wèn)題，又提升了教師研究能力。
6、亟待解決的問(wèn)題。研討過(guò)程之中的形式比較單一，研究成果質(zhì)量不高；科研培訓(xùn)單一，教師科研能力有待提高；教研評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該繼續(xù)完善，學(xué)校在教育科研上的投入不大；教師總結(jié)、撰寫(xiě)論文的水平和積極性不高。
7、今后需要加強(qiáng)的工作。做好了教師的組稿和推薦工作；加強(qiáng)和指導(dǎo)教師及時(shí)總結(jié)提煉研究成果，編輯?？蒲薪處熣撐募?、教育教學(xué)案例、研究成果專集等；加強(qiáng)科研室的自身建設(shè)，積極開(kāi)展網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好相關(guān)資料的匯總和上報(bào)工作。
總之，我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)建工作等有機(jī)整合，以科興教，改觀了學(xué)校面貌。教師通過(guò)教育科研加快了專業(yè)成長(zhǎng)，教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。
先進(jìn)科研工作總結(jié)篇5
在xx區(qū)教科室、xx教育辦和校長(zhǎng)室的教育科研工作精神指導(dǎo)下，教科室充分發(fā)揮了教育科學(xué)研究在提升學(xué)校內(nèi)涵、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展等方面的重要作用，現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期的工作如下：
一、開(kāi)展教師專業(yè)閱讀
專業(yè)閱讀的“讀書(shū)內(nèi)容”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。結(jié)合“讀好書(shū)、寫(xiě)好字”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)xx區(qū)教科室推薦的書(shū)目為每一位老師購(gòu)置了一本書(shū)籍。教師制定了讀書(shū)計(jì)劃，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)交流活動(dòng)，以促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。在教師的讀書(shū)活動(dòng)中，還要求教師把讀書(shū)、研究、寫(xiě)作緊密結(jié)合，走“讀研寫(xiě)”一體的發(fā)展路徑，促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性開(kāi)展。
二、創(chuàng)新科研方式，積極開(kāi)展各級(jí)科研活動(dòng)
各教研組和課題組在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展課題研究和交流研討活動(dòng)。各教研組和課題組學(xué)期初制定了研究計(jì)劃，每月有活動(dòng)記錄、活動(dòng)的過(guò)程性資料和活動(dòng)總結(jié)。本學(xué)期，科學(xué)教研組成功舉辦了xx教育辦科學(xué)大教研活動(dòng)。
三、加強(qiáng)課題研究工作，提高課題研究實(shí)效
1、積極開(kāi)展微課題研究
微課題研究以“小切口、短周期、重過(guò)程、有實(shí)效”為基本特征，以“問(wèn)題即課題、對(duì)策即研究、收獲即成果”為基本理念，緊扣教師的日常教學(xué)實(shí)踐，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)中直接而有效的途徑。學(xué)校從微課題的申請(qǐng)、立項(xiàng)、過(guò)程性研究和研究成果等研究環(huán)節(jié)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。本學(xué)期，李瑩瑩老師申報(bào)研究了微課題《提高小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)與寫(xiě)字教學(xué)實(shí)效性》，胡老師申報(bào)研究了微課題《學(xué)生課堂習(xí)慣研究》，張xx老師申報(bào)研究了微課題《乘法分配律的有效教學(xué)》，趙xx老師申報(bào)研究了微課題《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣》，丁xx老師申報(bào)研究了微課題《科學(xué)課教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)》，張xx老師申報(bào)研究了微課題《小組合作學(xué)習(xí)研究》，曹xx老師申報(bào)研究了微課題《課程資源的開(kāi)發(fā)與利用研究》。
2、加強(qiáng)科研過(guò)程管理和“十二五”各級(jí)課題的結(jié)題鑒定工作
進(jìn)一步落實(shí)《xx區(qū)科研工作常規(guī)》，加強(qiáng)我校立項(xiàng)課題的過(guò)程性管理。加強(qiáng)課題電子檔案建設(shè)，力求各項(xiàng)資料完整、科學(xué)。我校xx區(qū)“十二五”規(guī)劃課題“學(xué)校文化建設(shè)與生活德育研究”和“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”已進(jìn)入結(jié)題鑒定階段。課題主持人認(rèn)真進(jìn)行了課題的總結(jié)、梳理、提煉工作，并按照xx區(qū)課題結(jié)題鑒定要求，準(zhǔn)備課題鑒定材料。
四、充分利用各種宣傳平臺(tái)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
以《xx教科研》和xx教研室網(wǎng)站為平臺(tái)，及時(shí)交流、提升并推廣先進(jìn)學(xué)校和教師在研究中出現(xiàn)的先進(jìn)做法。本學(xué)期，學(xué)校向《xx區(qū)教科研》推薦了曹xx老師的教學(xué)論文《品讀，引領(lǐng)學(xué)生走近名著，關(guān)于小學(xué)名著教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試》、教學(xué)案例《校園好聲音》，張xx老師的教學(xué)論文《數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)》，丁xx老師撰寫(xiě)的教科研活動(dòng)總結(jié)《xx教育辦舉行科學(xué)學(xué)科大教研活動(dòng)》和張xx老師的教學(xué)論文《品讀比喻擬人 仿寫(xiě)妙筆生花，比喻句、擬人句的教學(xué)例談》。曹xx老師的文章《走過(guò)母?！吩凇渡綎|教育》xx年第4期上發(fā)表。
