參加基層管理工作之后，遇到的事情肯定數(shù)不勝數(shù)，但是不管什么樣的情況，都要學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，你知道相關(guān)的心得體會(huì)怎么寫才更吸引人的眼球嗎？以下是范文社小編和大家分享2022基層管理心得體會(huì)熱門優(yōu)秀模板相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
2022基層管理心得體會(huì)熱門優(yōu)秀模板1
20xx年8月，因組織上的需要和工作安排，我到鎮(zhèn)計(jì)生辦進(jìn)行為期一年的基層鍛煉。在此過程中，我堅(jiān)持“多觀察、多思考、多總結(jié)”的工作方法，努力使自己能盡快盡好的掌握基層實(shí)際情況，提高工作能力，高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到組織及自身對(duì)基層鍛煉的工作要求。我將此段工作體會(huì)總結(jié)為“兩點(diǎn)一職責(zé)”： 群眾工作是重點(diǎn)。我在工作中發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作絕大部分是需要直接面對(duì)農(nóng)民群眾，與群眾面對(duì)面的做工作，因此個(gè)人認(rèn)為，了解群眾意愿，并解決群眾問題是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)。在農(nóng)稅取消后，農(nóng)村的難點(diǎn)工作也落在計(jì)劃生育工作上。我在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，群眾的生育愿望大概如下：多數(shù)希望有×××個(gè)孩子，少數(shù)希望×××個(gè)，極少數(shù)希望多個(gè)。分析群眾不愿只有×××個(gè)孩子的原因：一是溺水，交通事故等意外；二是生病或早亡；三是部分群眾養(yǎng)兒防老，多子子福的舊觀念；四是部分家庭仍缺勞動(dòng)力。面對(duì)這些現(xiàn)狀，國(guó)家、市、區(qū)層層都制定了相關(guān)政策予以解決，比如積極發(fā)展生產(chǎn)、完善社會(huì)保障體系，給落實(shí)國(guó)家政策的群眾獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助等。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層這塊的任務(wù)便是到群眾中收集信息，深入了解群眾情況，將信息整理反饋上級(jí)單位，再將上級(jí)政策傳遞給群眾。在政策宣講過程中，除應(yīng)采用多種形式的載體宣傳手段外，干部的講解為重要。群眾在理解一項(xiàng)政策時(shí)，難免斷章取義，狹隘的看問題，理解能力也有限，利民政策到了群眾心里或許變了味，此時(shí)，干部的理解和耐心細(xì)致的講解顯得猶為重要。 干部素質(zhì)是要點(diǎn)。這是所指的干部素質(zhì)，更多的是干部的個(gè)人魅力，干部在群眾中的威望、取信度。年初，我隨鎮(zhèn)上駐村干部下村了解農(nóng)村合作醫(yī)療推行情況，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)社完成情況相當(dāng)好，×××的農(nóng)民參保，剩下沒參保的是外出聯(lián)系不上的，而另一個(gè)社卻恰好相反，參保率不足×××。為了摸清情況，我們走訪了兩個(gè)社的農(nóng)民，前一個(gè)社的社員對(duì)他們的社干部評(píng)價(jià)高，他們很相信干部傳達(dá)的政策，所以也很支持他的工作。而另一個(gè)社的社員談及社干部時(shí)卻很不屑，說他們經(jīng)常上他的當(dāng)，曾經(jīng)因?yàn)樗脑驌p失了多少多少，所以，他們基本不響應(yīng)社干部號(hào)召的。由此我認(rèn)為，一項(xiàng)政策推行的順利與否，跟最基層的政策宣講員在群眾中的信任度有密切關(guān)系，村社干部是政策在基層推行的關(guān)鍵因素。 工作辛苦是職責(zé)?；鶎庸ぷ鬟^半時(shí)間都在“下鄉(xiāng)”，不管是天晴下雪還是遠(yuǎn)在深山，該做的“活路”還得做。一旦進(jìn)村入戶了，三餐也沒有了定時(shí)，下午3點(diǎn)吃午飯，8點(diǎn)吃晚飯也是再正常不過。我曾跟隨同事調(diào)查了一戶最遠(yuǎn)的計(jì)劃生育對(duì)象戶，我們走路來回近5小時(shí)。我在感嘆自己走得想哭的同時(shí)，也覺得這樣的距離成了那家人離小康生活的距離。進(jìn)村入戶雖然讓我擔(dān)心走田砍會(huì)有可能掉下去，也可能突然下雨把自己淋濕，更要為自己多準(zhǔn)備幾雙結(jié)實(shí)的鞋子，但當(dāng)我跟那些熱情淳樸的農(nóng)民交談時(shí)，一切都無所謂了。 短暫的一年鍛煉結(jié)束了，可是給我留下了很多東西。我學(xué)會(huì)了如何做好群眾工作，如何能更好的貼近群眾，如何把握工作方向，如何評(píng)判工作好壞等。我將這段經(jīng)理視作一筆寶貴的人生財(cái)富，我相信它將指導(dǎo)我在今后的工作中發(fā)揮所長(zhǎng)，更好的服務(wù)人民群眾。
2022基層管理心得體會(huì)熱門優(yōu)秀模板2
我們?cè)诠ぷ髦腥绾翁岣邌T工工作積極性？
在日常工作中常常遇到這樣的問題：?jiǎn)T工每天來上班，總是打不起精神，抱有今天何時(shí)候才能混過的想法。工作期間效率不高，質(zhì)量不好，或者又不違章違紀(jì)又不犯錯(cuò)誤但始終有說不了的思想情緒。那么，如何針對(duì)員工的癥結(jié)激勵(lì)員工，提升員工的工作激情呢？我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾方面：
一、充分了解員工喪失工作積極性的原因
員工思想狀態(tài)不佳，有情緒，或者不開心，較郁悶，作為管理干部我們第一件事首先要查明其原因，而不是工作中克制不住一意地去批評(píng)。也許是由于工作壓力大，家庭繁鎖事多，本身的身體狀況不佳，情感糾結(jié)，或許是因工作本身和領(lǐng)導(dǎo)者工作方法出現(xiàn)的問題等等，員工都會(huì)出現(xiàn)消極現(xiàn)象，作為我們干部一旦通過談話或者第三者了解到具體的原因，那么就應(yīng)該立即快速的為其解開“心結(jié)”，做好開導(dǎo)。
二、定期與員工交談，增加凝聚力
通過與員工經(jīng)常性地交談，不論是正式的還是非正式的交談，包括座談會(huì)、下班時(shí)間對(duì)了解員工的整體情緒或個(gè)別潛在問題的情況如何，對(duì)我們的管理工作都是很有幫助的，哪些方面有可能影響到員工的積極性，提出問題所在，對(duì)癥下藥，給予最大限度的配合與支持，這樣員工就會(huì)更加的出色，會(huì)更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、怎樣激發(fā)員工的積極性
（1）變換工種，創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
在員工喪失了工作積極性和工作態(tài)度欠佳時(shí)，不能隨意橫加斥責(zé)，而是要有為他們將來的發(fā)展投資，多提供些培訓(xùn)機(jī)會(huì)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以考慮對(duì)其變換工作崗位等，讓其員工對(duì)新的工作崗位有一種新鮮感，并在有可能的情況下對(duì)其重用，增加員工的工作信心和工作熱情，讓其在新的崗位上獲得意想不到的上進(jìn)心。
（2）對(duì)表現(xiàn)突出的員工加以肯定。
“突出表現(xiàn)”的概念沒有固定標(biāo)準(zhǔn)，它是因不同任務(wù)、工作而變化。重要的是能識(shí)別并獎(jiǎng)勵(lì)給那些真正做出了突出貢獻(xiàn)的人。首先要確定為其制定目標(biāo)的分配方式，確定目標(biāo)的最高標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)高不可及，因?yàn)槿魏稳嗽诠ぷ鬟^程中出錯(cuò)是不可避免的，所以制定目標(biāo)單純講，就是為了提高員工積極性，增加他們工作的信心，而非是一個(gè)達(dá)不到的不合理的目標(biāo)，否則就適得其反，我們最終的目的是通過目標(biāo)定制，合情合理的，把獎(jiǎng)勵(lì)給予那些工作做得好的人。
（3）獎(jiǎng)勵(lì)的選擇和獎(jiǎng)勵(lì)方式。
從業(yè)績(jī)方面可選擇：可降低成本的能提高服務(wù)質(zhì)量的使客人滿意的表現(xiàn)形式，公司有固定的獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。作為斑竹領(lǐng)班部長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)打理班組的各項(xiàng)事務(wù)，包括理財(cái)。有的同時(shí)又在想了，班組哪里來的財(cái)來理喲，這就要靠大家出主意想方法，每個(gè)月的小費(fèi)、班組的提成，均可以抽出一小部分作為斑竹的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，或者獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，對(duì)于平時(shí)在工作中表現(xiàn)突出的員工，就可以采取物質(zhì)和精神方面的激勵(lì)（用班組的基金購(gòu)買一些小禮品如手表、鏡子、相框等等），精神激勵(lì)吧，那就是當(dāng)面表揚(yáng)和班組的班前會(huì)上表揚(yáng)。要想一個(gè)人在工作上事業(yè)上有佳績(jī)，只有現(xiàn)金的激勵(lì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們最需要的是獲得大家的認(rèn)可，哪怕是一句“謝謝”也會(huì)感到知足。
（4）合理安排員工的工作。
員工自身需要進(jìn)步，作為管理者要主動(dòng)幫助員工進(jìn)步，除了安排日常工作的時(shí)候要考慮調(diào)配調(diào)整員工適合做哪樣，做什么樣的事情才發(fā)揮得更好，并不斷的表揚(yáng)和激勵(lì)，讓其帶動(dòng)另外的同事也將工作做好，（比如：這個(gè)員工點(diǎn)菜銷售很強(qiáng)，就安排以點(diǎn)菜銷售為主，其他工作一定要督導(dǎo)去做，但是為輔，如果一個(gè)員工喜歡按部就班的工作，那就安排他做餐前準(zhǔn)備和餐中服務(wù)細(xì)節(jié)換骨碟、換煙盅、餐中保潔等日常性較固定流程的工作）形成一個(gè)良性的工作崗位循環(huán)，能達(dá)到這樣的效果，那你的班組員工就非常的不錯(cuò)，很有實(shí)戰(zhàn)能力了，因?yàn)樗麄兌际侨姘l(fā)展的。其次，還要適當(dāng)安排他們?nèi)ネ瓿烧９ぷ鞣秶獾娜蝿?wù)，以增強(qiáng)員工的信心，增加他們的工作經(jīng)驗(yàn)，也體現(xiàn)出管理者對(duì)他們的進(jìn)步感興趣，培養(yǎng)他們成長(zhǎng)進(jìn)步。
（5）合理授權(quán)員工，下放權(quán)力。
A、授權(quán)給員工，不僅能激發(fā)員工積極性，而且能夠提高每個(gè)人的表現(xiàn)水平。如果員工的知識(shí)和能力不能受到重視，就會(huì)喪失工作積極性，也會(huì)對(duì)外部強(qiáng)加給他們的東西產(chǎn)生抵觸情緒，所以在有大的舉動(dòng)前要與有關(guān)人員商量，鼓勵(lì)他們?yōu)楦倪M(jìn)工作盡責(zé)。
B、下放權(quán)力。接受他人管理時(shí)，不可能具有高度的積極性。權(quán)力越滯留在上面，激勵(lì)作用越小，員工逐漸習(xí)慣了依賴于他人的決定，這會(huì)壓抑他們的創(chuàng)造力，增加了依賴性。如果是這樣，最好把不是非你不可的工作授權(quán)給員工去做，也許他們會(huì)干得非常出色那么在領(lǐng)班休假時(shí)，可以輪流授權(quán)給每一個(gè)人，然后在針對(duì)他們的一些實(shí)際完成的工作情況進(jìn)行輔導(dǎo)和提高。
（6）管理者學(xué)會(huì)扮演不同角色去分析、解決員工的實(shí)際問題。
管理者在與員工相處時(shí)不應(yīng)帶有偏見，要把注意力集中在員工的業(yè)績(jī)上，而不是他們的性格、習(xí)慣或外表。工作中能偏袒，因?yàn)楸黄坏膯T工會(huì)因此被團(tuán)體所冷落和排擠，更會(huì)挫傷那些沒有被偏袒的員工的積極性。要通過嚴(yán)格和友好的方式達(dá)到好的目的，激勵(lì)員工發(fā)揮他們的實(shí)際能力和潛在能力。
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6月xx年級(jí)，記得當(dāng)時(shí)看的書是山東大學(xué)出版社出版，展?jié)骶幍摹豆芾韺W(xué)》，這也算是本人管理學(xué)的啟蒙教材吧。
由于本科就讀的是行政專業(yè)，后來就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了多門相關(guān)課程，也閱讀了不少的管理學(xué)專著和教材。下面就管理學(xué)的教學(xué)和教材兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)不成熟的想法吧。
一、關(guān)于教學(xué)
（1）教學(xué)方式
可以說本學(xué)期的課程中，管理學(xué)是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程，其他一些課程的教學(xué)方式和本科時(shí)并無顯著差別，舊調(diào)重彈的痕跡相當(dāng)嚴(yán)重。我想研究生的教學(xué)首先是要找準(zhǔn)定位，要分析教學(xué)受眾——即學(xué)生的心理，采取生動(dòng)活潑、寓教于樂的方式，這樣才能產(chǎn)生良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。照本宣科不行，海闊天空也不行，要理論聯(lián)系實(shí)際，原理結(jié)合案例。當(dāng)然，這最終考驗(yàn)的是任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。
（2）教學(xué)內(nèi)容
研究生群體的心理是比較特殊的，特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生。我們這個(gè)群體，絕大部分年齡在22——25歲之間，絕大部分經(jīng)歷的是從學(xué)校到學(xué)校的人生軌跡，這是特別渴望自我實(shí)現(xiàn)的一群人，也是特別需要有效引導(dǎo)的一群人。因而在管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上，有兩塊領(lǐng)域特別重要：一是對(duì)自我心態(tài)的管理，一是對(duì)職業(yè)生涯的管理。這是研究生最為關(guān)注也最感興趣的內(nèi)容。俗話說：心態(tài)決定一切。研一的學(xué)生剛剛進(jìn)行完角色的轉(zhuǎn)換，不可能很快很容易就調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)、生活、感情、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等彼此之間的關(guān)系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外，大部分人對(duì)自己兩年半后的發(fā)展取向認(rèn)識(shí)不完全明晰，存在明顯的搖擺、猶豫、觀望心態(tài)。因而進(jìn)行有針對(duì)性的心態(tài)調(diào)適和職業(yè)規(guī)劃教育是很有必要的。管理學(xué)學(xué)科在這些方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也有著義不容辭的責(zé)任。
二、關(guān)于教材
目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟，當(dāng)然也是良莠不齊，并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言，希望能夠看到一本“更加寫實(shí)、更加親切”的教材。在我看來，現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性，顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象，然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評(píng)價(jià)者，這個(gè)市場(chǎng)的份量無疑也是無窮的。
具體而言，教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊，在微觀結(jié)構(gòu)上，可設(shè)置基本原理、典型案例、個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)生感懷等幾個(gè)欄目?；驹硪菣?quán)威、經(jīng)久不衰的；典型案例要是新鮮、眾所周知的；個(gè)人體驗(yàn)主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等，要有一定的啟發(fā)性；學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實(shí)語錄、作業(yè)等，要有可信性，如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的SWOT分析，然后收錄其中，這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中：分配時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實(shí)乃罕見。
很感謝在研一前半年短促的流光中領(lǐng)會(huì)到了管理學(xué)的魅力，讓我回想起過往的點(diǎn)滴，也讓我暢想值得期待的未來……
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至此，我來到xx鎮(zhèn)一街村已經(jīng)四個(gè)月?！跋嘤黾词蔷壏帧保k公室的婦聯(lián)主任大姐這么對(duì)我說。我信這句話，因?yàn)樗梢允谷嗽谝粋€(gè)陌生的新環(huán)境中少一些棱角和防備，使人與人之間的相處多一些自在和真誠(chéng)。
四個(gè)月前我還在外辦熟悉外事接待工作程序、學(xué)習(xí)外事公文寫作；四個(gè)月后我欣然坐在村委辦公室里做著諸如“打字員”和“跑腿工”的工作。能這樣輕松調(diào)侃自己也經(jīng)歷了一個(gè)心態(tài)的轉(zhuǎn)變過程。我一度認(rèn)為自己做的工作沒什么技術(shù)含量，沒什么重要意義，與外事、外交沒有聯(lián)系，擱置了我的專業(yè)和興趣。盡管知道到基層鍛煉是選調(diào)生的必須經(jīng)歷，但當(dāng)這種改變真正發(fā)生時(shí)，我產(chǎn)生一種被放逐的錯(cuò)覺。彼時(shí)還未能正確看待基層工作的我因?yàn)楣ぷ魃吓c專業(yè)“失聯(lián)”一度陷入焦慮、躁動(dòng)、不安。也許是看出了我身上這種情緒，在一次假期小聚餐時(shí)，歐美處處長(zhǎng)，我的良師益友語重心長(zhǎng)道：“珍惜你的每一段經(jīng)歷，不要隨意荒廢時(shí)光?！边@句話令我記憶深刻，且對(duì)我產(chǎn)生了十分積極的影響。說實(shí)話，我從未抱怨，也從未想過逃離，更沒有因?yàn)樨?fù)面情緒而消極怠工，只是任性地允許自己暫時(shí)陷入低沉的情緒。然而處長(zhǎng)的話讓我意識(shí)到，在工作中注入熱情跟機(jī)械地單純做任務(wù)是不一樣的。我不能消沉、不能用這種態(tài)度辜負(fù)自己的光陰也辜負(fù)他人的期待和熱情?；剡^頭看那些我認(rèn)為“沒有意義”的工作，其實(shí)并非如此，對(duì)村委的工作運(yùn)行非常重要。比如，打字快可以提高辦事效率；沒有上傳下達(dá)這一環(huán)節(jié)更是不行。而這些同樣是我在學(xué)習(xí)生涯中培養(yǎng)出來的能力的一部分，并非只有專業(yè)才能做貢獻(xiàn)。
于是，除了一如既往的謙遜有禮、平易近人，我更加積極主動(dòng)地融入村委的工作團(tuán)體。基層的工作環(huán)境更人文化，認(rèn)真完成工作之余，我放任自己大大咧咧與同事“貧嘴”幾句，我們談生活、談工作、談村內(nèi)事務(wù)；一起參加勞動(dòng)，響應(yīng)愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作號(hào)召，一起進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)身健體。我時(shí)而“暴露”自己對(duì)村街的好奇心和探索欲，想讓村委同事清楚我想要了解這里的心思。同時(shí)我也越來越感覺到他們把我當(dāng)成了一街村委會(huì)的一份子。他們帶著我穿過一街的大街小巷，跟我介紹一街的“版圖 ”；每每遇到一街村民，總是與有榮焉地用一句“這是村里新來的大學(xué)生”來回答村民好奇的詢問；初七剛上班時(shí)，年味依舊很濃，村干部熱情地帶我到家里給我包餃子吃，俗稱“認(rèn)家門”。真真切切感動(dòng)于大家的熱情。
此外，單純從工作范疇來講，我還學(xué)到要用適當(dāng)?shù)墓ぷ髡Z言和工作思路來對(duì)接村里的工作內(nèi)容和工作模式。這是一個(gè)不斷探索、不斷學(xué)習(xí)的課題，希望自己將來能夠游刃有余，與一街的各位同事一道為一街發(fā)展貢獻(xiàn)微薄力量。
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大多數(shù)人的大學(xué)時(shí)代，都有一顆立志報(bào)國(guó)為民的決心，對(duì)成為一名公職人員服務(wù)群眾服務(wù)發(fā)展，充滿憧憬和希望。但在實(shí)際參加工作后，繁雜的基層工作往往讓青年干部驚呼——網(wǎng)絡(luò)上都是騙人的，真實(shí)的基層工作，絕不是一張報(bào)紙、一杯茶的悠閑自在，社會(huì)管理、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)等工作，讓青年干部在錘煉中不斷成長(zhǎng)，成為今后人生的一筆寶貴財(cái)富。
在思想上，不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，提高政治素質(zhì)。對(duì)更多的國(guó)家大事是耳濡目染，每天通過報(bào)章雜志等，明顯感覺到自己的愛國(guó)主義思想大幅增強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)不再單獨(dú)的指學(xué)校教導(dǎo)的理論知識(shí)，而是各方面都在學(xué)習(xí)。一方面，剛接觸的工作任務(wù)一切都是陌生的，從了解到熟知再到自己熟練是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程。另一方面，是比較令人頭疼的問題，就是各種的人際交往的問題，原本的我自認(rèn)為在人際交往這方面的處理是比較擅長(zhǎng)，我自己也喜歡，但是在基層實(shí)踐工作后，明白自己需要學(xué)的還有很多。領(lǐng)導(dǎo)干部、辦公室同事，每個(gè)年齡層次的都有，在這里，學(xué)生的身份讓人忘卻，大家只以成年人和你相待。在校園的我們，接觸的大部分人都是同年人和老師，老師也是以家長(zhǎng)的身份對(duì)待自己的學(xué)生，所以人際交往是簡(jiǎn)單而快樂的。雖然進(jìn)入基層工作后，人際交往遇到一些挫折和煩惱，但是我相信這是自己接觸的一個(gè)很難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在生活上，現(xiàn)在的大學(xué)校園生活非常不錯(cuò)，來到基層生活最不習(xí)慣的就是環(huán)境、衛(wèi)生條件方面。不過既然是來到基層實(shí)踐的，就不是來享福的，所以一切的問題都是需要自己克服的。雖然對(duì)別人來說都是小問題，但是自己只要克服也有著滿滿的成就感。
剛邁進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)工作的我們，還有很多挑戰(zhàn)等著我們?nèi)ソ邮堋淼交鶎訉?shí)踐的我，雖然很苦很累，但是是為人民服務(wù)，盡自己薄弱的力量參與到國(guó)家重大事件中，想到這些就不覺得苦累，而是滿滿的自豪！
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初來乍到：“我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我”
走出了象牙塔，只身來到離家500里地外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，方言表達(dá)差別導(dǎo)致交流出現(xiàn)障礙，環(huán)境由繁華熱鬧的都市變成了貧窮靜僻的村莊，我一時(shí)覺得陷入了“是非之地”，工作沒有任何思路。這樣的狀態(tài)持續(xù)了半個(gè)月，“不破不立”四個(gè)字出現(xiàn)在我腦海。我用最快的速度拋去焦慮、畏懼的思想包袱，沉下心來，主動(dòng)入戶、走進(jìn)田間地頭與村民交流，學(xué)習(xí)和適應(yīng)方言，盡快融入環(huán)境，了解基層情況，歷練本領(lǐng)。經(jīng)過三個(gè)多月的時(shí)間，村里大多數(shù)人都能叫上我的名字了，遇到問題也愿意和我道難處、吐苦水，讓我工作動(dòng)力大大提升。被村民記住和需要是村官工作的良好開端。
感受日常：滿身泥土香，“魚水情”筑牢
泥土香，是踏實(shí)實(shí)干的工作態(tài)度、質(zhì)樸純粹的工作作風(fēng)、貼近農(nóng)村的工作方式，只有沉下身子，堅(jiān)持工作重心下移，常走土路，在路上傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，才能用滿身泥土香換來村民的信任，增進(jìn)與村民的感情。實(shí)際上，村民最講實(shí)惠，我們既不需要向他們講冠冕堂皇的大道理，也不需要照本宣科的讀大政方針，更不需要不痛不癢地套近乎，而是要通過自己多觀察、多交流，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏钪械男枰?，真正為他們解決實(shí)實(shí)在在的困難。20xx年6月暴雨來臨，村干部和我第一時(shí)間想到的都是住在危房里的戶，其中有一家80多歲的老人堅(jiān)持不搬，任我們?cè)趽u搖欲墜的危房里磨了半小時(shí)嘴皮子，村干部馬上就要把他抬出去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)里屋床上躺著兩個(gè)熟睡的孩子，迅速反應(yīng)過來老人可能是因?yàn)楹⒆硬艌?zhí)意不搬。老人擦了一把淚，原來是外孫女和孫子發(fā)燒輸了一天水，他怕冒雨搬家會(huì)讓孩子們病情加重。村干部立刻背上兩個(gè)孩子，我把雨披給孩子披上，再撐上傘，保證孩子不會(huì)淋雨感冒，老人才終于搬了出來。這一幕讓我記憶猶新，有時(shí)村民的固執(zhí)需要我們細(xì)致入微的觀察其中原因，多走兩步路、多思考觀察，群眾的小事定能解決。
扎根基層：追隨夢(mèng)想，砥礪前行
工作三年以來，我有迷茫也有堅(jiān)定，有委屈也有被理解，有抱怨也有干勁，但體會(huì)最深的是基層的平凡和偉大，平凡在于基層的工作很瑣碎和渺小，偉大在于基層工作的責(zé)任和意義?；鶎勇飞希以缸鲆幻麍?jiān)守者。
2022基層管理心得體會(huì)熱門優(yōu)秀模板7
“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)是黨中央學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之后，著眼于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)實(shí)際，為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)而部署的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，影響深遠(yuǎn)，意義重大。
作為一名基層工作人員，我們應(yīng)當(dāng)立足崗位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
一、堅(jiān)定信念，保持政治上的先進(jìn)性。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，要在工作中體現(xiàn)先進(jìn)性，首先要保持理論上的清醒和堅(jiān)定，保持思想上的先進(jìn)性。只有樹立了遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，才能有崇高的思想境界和道德情操，才能有遠(yuǎn)大的指向和明確的奮斗目標(biāo)，才能保持旺盛的革命意志和獻(xiàn)身精神。要堅(jiān)定馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是我們一切思想和工作的行動(dòng)指南，牢固樹立共產(chǎn)主義是我們奮斗的最終目標(biāo)。要在思想道德上加強(qiáng)修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
二、必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力成為業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)的標(biāo)兵。在科技高速發(fā)展，信息渠道日益暢通的今天，我們每天都可能遇到新情況，新問題。我們只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，堅(jiān)持不懈地用科學(xué)精神武裝自己的頭腦，特別是扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)，提高各方面的工作能力，才能以不變應(yīng)萬變，積極應(yīng)對(duì)工作中的各項(xiàng)問題，才能進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
三、立足本職，愛崗敬業(yè)。我們?cè)诠ぷ髦幸獣r(shí)刻樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，正確對(duì)待工作分工，正確對(duì)待榮譽(yù)、進(jìn)步、苦樂，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要不怕艱苦，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，加班加點(diǎn)不計(jì)較，積極、熱心地把工作做好;要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，對(duì)工此_文_來_源_于__黨團(tuán)材料 httP:// ] 作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。俗話說，“樂業(yè)而工作有恒”、“愛崗才能盡責(zé)”，只有熱愛自己的崗位，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，才能安心、舒心、盡心、精心地去把工作做好，才能充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，在工作中貢獻(xiàn)自己最大的力量。
四、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，是黨的先進(jìn)性的核心內(nèi)容和本質(zhì)體現(xiàn)。我們要時(shí)刻保持全心全意為人民服務(wù)的觀念，在工作上保持先進(jìn)性，遇到工作不退縮，碰到難題不害怕，對(duì)于得失不計(jì)較，面對(duì)成績(jī)不驕傲。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做到想群眾所想，急群眾所急，對(duì)群眾提出和反映的問題，做到滿腔熱情地加以處理，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦事，從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的實(shí)際問題入手開展工作，把我們黨的根本宗旨切實(shí)落到各項(xiàng)工作中，落實(shí)到廣大人民群眾身上。
讓我們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，樹立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)思想，勤于學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，踏實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，努力創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)樂居吳江的實(shí)踐中做出新的貢獻(xiàn)。
