讀后感是讀者在閱讀過程中對作者情感表達(dá)的感受和體驗(yàn)，讀后感是一種閱讀的反思，讓我們在書中找到自己的成長和進(jìn)步，范文社小編今天就為您帶來了桐葵花讀后感參考8篇，相信一定會對你有所幫助。
桐葵花讀后感篇1
?青銅葵花》是我暑期閱讀的一本好書，書內(nèi)情節(jié)令我如癡如醉。
?青銅葵花》以童年為視角，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和城市女孩從容應(yīng)對洪水、蝗蟲災(zāi)害等苦難的故事，他們就是青銅和葵花。青銅由于一場大火，變成了一個(gè)啞巴，但是他卻特別疼愛自己的妹妹葵花，把唯一的上學(xué)機(jī)會讓給了葵花，不想，葵花竟然偷偷的跑出去掙錢，從這兩件事中我體會到了青銅的謙讓和葵花的孝心。
這本書不是一個(gè)淚水連篇的故事，二是一個(gè)溫暖的樂園，故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都會敲打著心靈的窗口，讓溫暖洋溢在心中，那堅(jiān)強(qiáng)不服輸?shù)纳倌?，同時(shí)也給我們帶來了一個(gè)道理，如果不養(yǎng)成對苦難的認(rèn)識，則會被苦難壓倒，而痛苦后亦是彩虹。
桐葵花讀后感篇2
一位文靜而又瘦弱的小女孩，手拿著一朵橘黃色的小花，靜靜地走在大河邊，剛下過雨的天空顯得格外的藍(lán)。一路的草，葉葉掛著水珠，幾只丹頂鶴在快樂的嬉戲著……這幅唯美的畫面，讓我不禁打開了這本曹文軒寫的純美小說——《青銅葵花》。
這本書主要寫了一個(gè)男孩子與一個(gè)女孩子的故事。男孩子叫青銅，女孩子叫葵花。在一個(gè)特別的機(jī)緣，讓生活在城市的女孩葵花和住在鄉(xiāng)村的啞巴男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，一起讀書。但在12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅，一個(gè)不會說話的他，在蘆葦?shù)谋M頭，在女孩消失的地方，竟大聲的說出了女孩的名字：“葵——花！”
這本書寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；愛——至愛，將愛寫的充滿生機(jī)與情意。它告訴了我們：苦難是不可避免的。它包括了自然災(zāi)害、人類的野蠻本性等。我們每天都在目睹著與耳聞著這些苦難。當(dāng)東南亞的海嘯在人們淬不及防的時(shí)，以十分短暫的時(shí)間吞噬了無數(shù)人的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候；當(dāng)人們在沉浸在歡聲笑語里，突來的地震讓無數(shù)人死亡，讓無數(shù)的樓房倒塌的時(shí)候……我們難道還會以為世界就只有歡樂與幸福嗎？其實(shí)這些又算得了什么？那些零星的、瑣碎的卻又無邊無際、無所不在的心靈痛苦，更是深入而有持久的。跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜……這差不多是每一個(gè)人的一生寫照。我們要成長，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾說：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展的偉大靈魂。她們是力、是生、是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
是啊，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
桐葵花讀后感篇3
簡單而又幸福，純樸而又快活，在這樣一個(gè)大麥地中，人們并不是那么富裕，但是孩子們無憂無慮，放牛累了，可躺在草垛上歇息；放學(xué)歸來，可與伙伴嘻鬧，一切都是那么平凡。可唯一不平凡的事——青銅與葵花的故事。
?青銅葵花》這本書主要進(jìn)述了一個(gè)7歲城市女孩因一個(gè)特別的機(jī)緣與鄉(xiāng)村啞巴男孩成兄妹，即便他們毫無血緣，卻勝似親兄妹。他們一起生活，一起長大，一起分享快樂，一起承擔(dān)痛苦，但在葵花十二歲那年，她被命運(yùn)召回了城市……
書中讓我最為欣賞的是青銅為了葵花能在學(xué)校照張相，他在大雪中不畏寒冷地賣草鞋，為了多掙一點(diǎn)錢，賣掉了最后一雙鞋，自己赤腳走在雪地上?？吹竭@一段，我不禁淚如雨下，我深深地被青銅感動了。我想，如果換作我，我可能做不到，可是青銅不一樣，他十分疼愛妹妹，做什么事都會為妹妹著想！即使苦了自己，也要讓葵花過得幸福。
青銅疼著葵花，葵花愛著青銅，這是多么難得的兄妹之情啊。他們的生活雖不富裕，但精神卻十分富足，他們懷著一顆積極向上，樂觀向前的心態(tài)生活著。我們在生活中亦是如此，即便社會不是很美好，但還是要微笑面對生活，努力過好每一天。我們要向青銅一樣，懷揣一顆善良的心，積極幫助他人，多體量體量父母，用親情和善良帶來的力量創(chuàng)造美好，享受美好。
可是就在上周，我親眼所見，道路旁一位斷了一只手臂、失去雙腿的中年叔叔在街頭賣唱，許多人都圍了上去，卻只有寥寥無幾的幾人在叔叔盒子里放了幾張人民幣，多數(shù)人只是圍觀看熱鬧，有的甚至還說著一些嘲笑的話語。而中年叔叔仍然面帶著微笑，一邊演唱一邊向所有的觀眾彎腰致謝。我不禁感嘆道：現(xiàn)在很多人似乎已經(jīng)失去了發(fā)自內(nèi)心的那種善良，他們開始只做對自己有利的事，不會從別人的角度待事，沒有了像青銅家那樣樸實(shí)而單純的善良。
?青銅葵花》所讓我感動的不僅是青銅一家的相親相愛濃濃的親情，更是他們對待生活的心，如果世人都像他們這般，世界將會是多么美好啊！
桐葵花讀后感篇4
?青銅葵花》主要寫了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因?yàn)橐淮螜C(jī)會，城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹想稱的朋友。他們一起生活，一起長大。可惜葵花十二歲那年，被命運(yùn)召回城市，青銅十分傷心。
青銅雖然是個(gè)啞巴，歷經(jīng)了各種苦難，很有擔(dān)當(dāng)，但是它能夠用愛包容所有磨難。記得有一次，他和葵花去看好幾年才表演一次的馬戲。他們找到一塊石磙，但是卻被一群小孩占用了，青銅為了讓葵花看馬戲，于是讓葵花騎在他的背上。多么有擔(dān)當(dāng)?shù)母绺缪?！還有一次，青銅為了讓葵花上學(xué)，故意在竹簽上設(shè)了機(jī)關(guān)，把上學(xué)的機(jī)會讓給了葵花。
讀了這本書，我想我們還比不上他們呢！有些人因?yàn)榇髮W(xué)沒考好就選擇了放棄自己的生命；有的因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)而自暴自棄，干起了偷雞摸狗的勾當(dāng)；有的因?yàn)槭I(yè)，而怨天尤人……青銅葵花遇到再大的苦難呢？生活再不如意，他們也會正視苦難，挑戰(zhàn)苦難，用愛與積極向上的態(tài)度包容一切。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
就如曹文軒所說的：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”我想這大概是想要告訴我們的道理吧：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！在痛苦中磨練意志，讓自己成為堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，以后才能成為有用的強(qiáng)者，任風(fēng)吹雨打也不會倒下！你們說，是不是呢？
桐葵花讀后感篇5
講述了兩個(gè)孩子之間珍貴的兄妹情的《青銅葵花》，深深的感動了我。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起長大。12歲那年，葵花回城了。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
在這本書中，作者告訴了我們，人世間，什么才是真正的友情？葵花，這個(gè)單純，可愛的女孩，給我留下了很深的印象。她很愛奶奶，為了奶奶的病，獨(dú)自一人外出撿銀杏。一個(gè)膽小的女孩，在親情和膽怯之間她不會再退縮，而是勇往直前。在生活中，也有這樣的例子，比如：給兒子捐肝的暴走媽媽，這就是一個(gè)典型的例子。得了重度脂肪肝的媽媽，為了給兒子捐獻(xiàn)肝臟，暴走10公里，在短短七個(gè)月的時(shí)間里她的脂肪肝竟然奇跡般的消失了，這就是親情之間的奇跡。
啞巴男孩青銅，本是一個(gè)孤獨(dú)的男孩，只有一頭牛陪著他?？煽ǖ牡絹?，打開了他快樂的大門，親情的力量是可貴的。但親情的背后是不舍，葵花的離去，讓青銅很傷心，畢竟她們有了深深的親情。
這本書，真的把我打動了，友情是可貴的，但是親情比友情更可貴。
桐葵花讀后感篇6
?青銅葵花》這本書講述了一個(gè)十分感人的故事。故事的主角是一個(gè)城里女孩兒葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩兒青銅。
青銅是一個(gè)脾氣古怪的鄉(xiāng)下孩子。五歲那年，他因?yàn)榘l(fā)了高燒而變成了一個(gè)啞巴?？ㄊ且粋€(gè)來自城市的女孩兒。五歲時(shí)媽媽得病死了，葵花只能跟著爸爸到蘆葦蕩勞作。一次意外葵花的爸爸被水淹死了，于是，葵花被附近的.大麥地村的青銅家收養(yǎng)了。他們變成了一對兄妹，一起生活了整整5年。他們在這個(gè)一貧如洗的小家庭中，上演了一幕幕催人淚下的親情故事：家里的錢只夠一個(gè)人上學(xué)，青銅就讓葵花去上；為了讓葵花照一張相，青銅天天冒著大雪去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋；青銅上不了學(xué)，聰明的葵花教會了他識字；晚上，為了讓葵花寫字有光，青銅做了一個(gè)個(gè)南瓜燈放在房子里；為了讓葵花看得到馬戲，青銅讓葵花騎在自己的脖子上幾個(gè)小時(shí)……一轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，12歲的葵花已經(jīng)長成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了，城里人也把她接回了家。從此，青銅常常坐在大草垛上眺望……
這篇文章描寫了眾多“美麗的苦難”，正如曹文軒所說：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的苦難?？嚯y決不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對苦難的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”正如青銅和葵花一樣。而現(xiàn)在的我們，夏天有空調(diào)冬天有暖氣，對“苦難”二字已經(jīng)失去了知覺。光是這點(diǎn)，我們就要和青銅、葵花學(xué)習(xí)。歡樂固然值得贊頌。痛苦又何嘗不值得贊頌？凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能體味她們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
桐葵花讀后感篇7
?青銅葵花》是曹文軒寫的一本書。
書里講到的青銅是一個(gè)啞巴，葵花是城市知青的孩子，他們在大麥田的故事。
葵花是個(gè)不幸的孩子，爸爸白天忙工作晚上陪她，盡管這樣葵花的爸爸還是在意外中被淹死了，好心的村長把葵花領(lǐng)到大麥田的一棵大槐樹下，希望有人能夠收養(yǎng)葵花，青銅之前就在河邊幫助過葵花，他一直想讓自己家去把葵花領(lǐng)回去，可是他家里太窮，爸爸媽媽怕把葵花領(lǐng)回去受委屈，一直猶豫。最后，各種原因，青銅一家還是把葵花領(lǐng)回去了，從此，葵花有了新有爸爸、媽媽、奶奶還有一個(gè)哥哥，就是青銅。青銅一家對葵花特別好，供她吃，供她穿，家里有好的都僅著葵花。到了上學(xué)的年紀(jì)，因?yàn)榧依锾F，他們家的錢只能供得起一個(gè)孩子上學(xué)。他們兩個(gè)相互謙讓以后，青銅還是想了個(gè)辦法，讓葵花去上學(xué)，回到家，葵花再把學(xué)的字教給青銅認(rèn)識。他們生活雖然清貧，但是從來都很快樂，不管遇到什么困難，他們一家人都能齊心協(xié)力共同渡過難關(guān)。
幾年后，奶奶得了病，葵花不顧家人偷偷出去跟別人一起采摘銀杏葉子掙錢，可是她回來之后，奶奶苦撐著最后一口，見了葵花一面。奶奶去世后，大城市里的市長要把葵花接回城里讀書。一家人都很舍不得，最后爸爸媽媽為了葵花能有更好的前程，決定讓葵花回城里，寒暑假的時(shí)候再回大麥田。可是青銅舍不得他這個(gè)妹妹
這本書我最喜歡的人物是葵花，她是一個(gè)善良懂事的孩子。另外青銅也不錯(cuò)，勇敢、機(jī)智，執(zhí)著。我為他們一家純樸的感情感動。《青銅葵花》這本書建議大家去看看。
桐葵花讀后感篇8
?青銅葵花》這本書主要講的是窮人的苦難生活。從苦難的生活中，體現(xiàn)了大家對葵花的愛，那種純樸、真摯的愛。
我在現(xiàn)在的生活中，整天的在“苦呀”的嘆息聲中消磨著時(shí)間。比如他們有新家，而我們沒有……看完這本書，我知道了什么叫真正的“苦”，我的“苦”和青銅葵花的“苦”無法類比。他們不能吃飽穿暖，我呢，為沒有吃到好東西、穿到漂亮衣服而叫苦；他們沒有玩具，而為玩的不過癮而叫苦；他們沒有錢上學(xué)，而我為作業(yè)多而叫苦。
由于我的.字寫的不好，爸爸媽媽整天讓我練字。我深為這個(gè)苦差事頭痛。在這個(gè)寒假里，爸爸媽媽的嘴上整天就是“認(rèn)真練字”，我聽的耳朵都生繭子了。一天一頁，寫的不好要罰寫三四頁?？墒牵钗铱鄲赖氖俏业淖诌€不見長進(jìn)。如果葵花有練字的機(jī)會，她肯定會當(dāng)做是一種磨練自己的機(jī)會，把字寫得工工整整，我為什么不能這樣做呢？
讀完《青銅葵花》這本書，使我認(rèn)識到，現(xiàn)在感覺到的“苦”，都是自尋煩惱，把老師的愛、父母的愛歪曲成“苦”。我要改變自己的感受，充分享受老師、父母對我的愛。
