讀后感是現(xiàn)在大家經(jīng)常使用到的，書是知識的海洋，當我們看完書之后，最重要的就是認真寫好讀后感，下面是范文社小編為您分享的聰?shù)淖x后感6篇，感謝您的參閱。
聰?shù)淖x后感篇1
常常會嫌爸媽太羅嗦，從朦朧的記憶里尋找，我在很小的時候就不斷的嫌爸媽太煩。也不知道多久沒有聽到爸媽的告戒了。暑假我回到他們身邊時竟然會不適應。
臨走了，我進飛機場安檢前，媽媽拉住我，告訴我下飛機后別走丟了，小心車。一句再平常不過的話，卻讓我紅了眼眶，我應付了她一句，轉身進了安檢。我忍住沒有讓眼淚掉下來。
飛機起飛得真快啊，看著在我視野中逐漸小去的地面，看著逐漸小去的廣東，我再也忍不住了，簌簌地掉下淚來。我轉頭抿嘴微笑著看著與我同行的干姐姐，問她：“我就是忍不住了，你看看我，是不是太不堅強了？”
“不，你已經(jīng)很堅強了?！彼龖z愛地撫摩著我的頭，提醒著我。
“不知道還有多久才能再聽到他們的嘮叨聲了。”我喃喃地轉過頭去，落寞地看著厚厚的云層寂寞地飄在天空上，孤憐地看著我們走過。
“怎么一走就開始懷念了？”
“不知道啊?！?/p>
是啊，是不知道。太任性又太稚嫩的我，從來沒有想過爸媽的叮囑是愛你的表現(xiàn)，從來沒有想過這是幸福的體驗。再看這篇文章，突然后悔為什么當初不早些看到？這樣就能提醒自己了，提醒自己曾經(jīng)是多么的幸福而現(xiàn)在，又是別離的幸福。
因為別離，讓我懂得了什么是幸福，因為別離，讓我學會了如何去珍惜。不要等到失去了才知道珍惜。
已經(jīng)沒有辦法彌補過去了，那就從現(xiàn)在開始，抓住每一個幸福的瞬間，從現(xiàn)在開始，提醒自己有多么的幸福。
聰?shù)淖x后感篇2
?論語》是一本樸素的書，它沒有浮華的辭藻，華麗的語句，它只是用樸素的語言告訴我們一個又一個樸素的道理。--題記
我們都知道百善孝為先，一個人想要成為君子，就要先對自己的父母，兄弟恭敬?？鬃诱J為，一個人除了生病一定會讓父母操心之外，其他都不能讓父母操心，這樣才是真正的孝。這使我感觸頗深，自己幾乎沒什么事能讓父母不操心，我還是需要盡更大的努力才能做到孝啊。
一次， 孔子給他的學生們上課，他問曾子說：“曾參，你知道我一貫的作風是什么嗎？
曾子說，我知道?？鬃佑谑歉吲d的走了，其他人問他孔子的一貫作風是什么，曾子說，是忠恕之道呀。忠與恕，便是孔子的作風。中心為忠，如心為恕；一個人只有把別人放在自己心里的中心才能做到忠，一個人只有站在別人的立場上去思考才能做到恕。很多人一生都背負著仇恨，是因為他一直無法寬恕別人的過錯。在古希臘，有這樣一個神話，大力神赫利克勒斯發(fā)現(xiàn)山路上有一只袋子，于是想打破它來顯示自己的力氣大，但是它一直沒能成功，而那個袋子反而越來越大。這時，一為哲人告訴他說：“這是仇恨袋，你越擊打它它就會越大。而生活中的我們是不是也在不停的擊打著放在自己面前的那一個個仇恨袋呢，最后我們不但沒能擊敗它，卻使自己的心情更加糟糕，這就更加得不償失了。
所謂半部論語治天下，論語當中也告訴我們許多治世的方法，孔子認為，執(zhí)政者只有先做出榜樣，他所下發(fā)的政令官員才會執(zhí)行，百姓才會順從。這也提醒我們，一個人如果自身不夠優(yōu)秀，又怎么能去領導別人呢。
論語能告訴我們的還有很多，我所感悟到的只不過是冰山一角罷了。我就用孔子的學生子路的話來結束本文吧，孔子的學識好象高墻中的華麗宮殿一般，我們又如何與他相比呢。
聰?shù)淖x后感篇3
月色如水，水映月輪。身周的點滴絲縷皆朦朧于融著點點星光的水汽中。河邊，迅哥兒極目遠眺，似乎能看到趙莊的戲臺上老生搖頭晃腦地唱著些什么。
雙喜正信心十足地向迅哥兒母親打包票；身后幾個少年目光灼灼，眼神中的期盼似比迅哥兒還強烈些；不遠處，阿發(fā)又帶幾個少年撐船前來......小船于座座高山間飛快穿過，剛換下的幾個劃船的少年直嚷著渾身疲乏，卻依舊陪迅哥兒說笑......
幾個十歲出頭的少年，白日里雖已看到了社戲最精彩的部分，卻仍懷飽滿熱情張羅帶好友再次看戲。無論是出于對朋友情緒的關心還是年少時天然的玩心，又或是朋友間互相幫助的“俠義之心”，幾人的天真、質(zhì)樸、單純皆流露于作者的字里行間。
文章結尾，迅哥兒道：“直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似好戲了?！奔氉x文章中間部分便知，那夜的戲并不好看。品讀文章，我想起迅哥兒懷念的應是身邊有好友相伴的充實；渴望的是懷一份童真去發(fā)覺幾處野趣，歡笑看臺上老生咿呀著聽不懂的戲曲。再讀文章，又覺得不只是迅哥兒在懷念，魯迅先生也許亦將自己的情愫融入其中。作為思想家、革命家，魯迅先生歷經(jīng)沉浮，見人情冷暖，才會嫉惡如仇，于是便更珍視更渴望少年時的稚氣與單純，朋友間義無反顧的幫助與陪伴。
也許正因如此，魯迅先生會回憶童年、渴慕童真；文中的迅哥兒會那樣珍視一次看似平平無奇的看戲經(jīng)歷；一代又一代的人們會頻頻回頭，尋找記憶與過往時光。
聰?shù)淖x后感篇4
我記得小時候我是很討厭昆蟲的，因為總覺得它們的樣子很讓我害怕。尤其是蜂，蜂的刺使我不敢接近它，因為我被刺過。但讀了《昆蟲記》后，我不再昆蟲們那么反感了，反而覺得它們變得可愛了。
這本《昆蟲記》的作者是法國的亨利.法布爾。他寫的《昆蟲記》里面，有好多昆蟲的名字，有很多是我連聽都沒聽過的，尤其是蜂的名字，我以前只知道兩種蜂的名字：竹蜂、馬蜂，但沒聽說過什么采棉蜂、采脂蜂……
竹蜂和采脂蜂的居住之處頗為有趣，它們是住在遺棄的蝸牛殼里。那些愛捉弄蝸牛的朋友們可就要小心了，如果你倒霉的正好拿到的是已經(jīng)居住了采脂蜂的蝸牛殼，那就只能怪自己了。采脂蜂往往選蝸牛殼中大小適宜的一節(jié)做它的巢，它們常常用細砂嵌在樹膠上做成有圖案的膜。在用樹脂和沙粒做成的蓋子下，還有第二道防線，用沙拉、細枝等做的壁壘。在第二道防線后面就有兩間房間，一間大的給雄峰住，一間小的給雌蜂住，因為采脂蜂的雄峰比雌蜂大。
有時候，采脂蜂筑巢的時候，會因一個小疏忽而造成下一代的悲劇。如果采脂蜂在一個蝸牛殼中筑巢，但它卻不知道蝸牛殼已經(jīng)有主人了，等巢里的蜂長大了，它們咬破了膠膜，沖破了防線，想解放自己。但是，它們的通路被一個陌生的家堵住了，因為這殼原本的主人的幼竹蜂還在孕育。就這樣，可憐的幼采脂蜂就因母親的一個小疏忽就結束了生命。
這一個小故事，可以讓我們明白，一個小小的錯誤是不可忽視的，它可能會釀成一個讓自己終生后悔的結果。
聰?shù)淖x后感篇5
龍應臺作家的《目送》作為經(jīng)典佳作為無數(shù)青少年追捧，下面讓我們跟隨外文五班張欣同學一起走進這本書吧！
?目送》里的文章包羅萬象，龍應臺女士用她溫婉細膩的筆觸將每篇文章刻畫地完美。在人生不同的階段，我們總有不同的感悟，會面對各種各樣這個年齡段所要觸碰的事情。
?目送》共由七十四篇散文組成，是一本極具親情，感人至深的文集。它由父親的逝世，母親的蒼老。兒子的離別，朋友的牽掛，兄弟的攜手同行，寫出失敗和脆弱，失落和放手，寂寞與孤獨，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。目送這本書，集慈愛，悲憫，同情于一體，無慈難以成悲，無悲難以為慈，這兩者往往并肩而行，相輔相成。
慣用犀利的筆尖去批判社會的龍應臺，竟也能寫出如此細膩溫情的文字，可見，親情，對人的觸動有多大。不喜歡離別，更不用說目送，無論是送與被。總覺得親友離別很難過，這個送別的形式更讓人傷感。所以我遠行是很少讓人來送的，我害怕在我的一個轉身會看到落淚的雙眸;我也很少去送別人，我恐懼自己那種無奈的不舍。但龍應臺讓我對目送有了更深刻的理解。
在《目送》中，龍應臺將筆觸伸到了人的內(nèi)心深處，用洋洋灑灑的文字，細說著生命中的悲歡離合，無奈與失落。她娓娓訴說，說著血濃于水的親情，講著親情離去的無奈與錐心的疼痛。作為父母的子女和作為子女的父母，我們的身份在時間中一次又一次地轉換，第一次目送的成長，最后一次目送的，卻已是永別。也許這就是龍應臺所說的，生活和生命的本真。我們?nèi)缃耠m然年輕，但我們遲早有一天，也總要經(jīng)歷這些離別與目送。
當我翻開這本書，時光的飛逝與生命的沉重讓我屏氣凝神，這是關于生命的思考，是關于時間的追問。龍應臺的這本書，是將自己對親人細膩的感情都付諸筆下“把個人生命中最私密，最深埋，最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’“化作”刻骨銘心的痛”。
也許這部書正應了書中一句話——“你未看此花時，此花與汝同歸于寂;你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。”不同年齡的人，對于生命總是有著不同的理解，正如龍應臺所說，這本《目送》，早一年她都寫不出來。正是因為年齡已至，她感受過生命中的大起大落，感受過父親的離去，母親的衰老，兒子的遠行，所以，她對人生，對時間，已經(jīng)有了一個深刻的認知。
世界上并沒有永恒，一切事物終有消散離別之日，我們所能做的，只有珍惜當下。當一切離別都已是迫不得已，我們所能做的，只有目送，默默地去接受它們。離別是最好的相遇，我想終有一天，我們會在宇宙一隅再次相遇，或微笑，或哭泣。讀后感一生目送——我的理解也許并不夠深刻，并不夠成熟，因為我還未經(jīng)時間打磨，我還無法深刻體會生活的酸甜苦辣，我想，也許是隨著歲月的增長,人的心也容易變得憂傷罷,曾經(jīng)視若無睹的東西，不知不覺間也在心底烙下了深深的印記。
生命中常常會有朋友的離去，親人的離去，顧名思義——生離死別?！疤煜聼o不散之席”，總不會有永恒的相聚，而我們，活在當下，應該珍惜自己所擁有的。時光的流失是世間萬物的規(guī)律，它會帶走我們的親人朋友，還有我們的思想，我們的情感，那是因為我們不斷在成長，當我們正感嘆周圍的一切都變了，其實不知不覺我們也在改變。
一生目送——我的理解也許并不夠深刻，并不夠成熟，還沒有經(jīng)歷深思熟慮的錘煉。但我往往會經(jīng)過仔細思考，來寫下這些閱讀中的心得，理解中的體會。我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢變成了別人眼里的背影。我們的一生都在目送。
“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走?！蔽覀儗τ跁r間無可奈何，我們所能做的，就只有看著親人的背影，看著他們慢慢消失在慢慢天際。一個人的一生，說長不長說短不短，但殘忍的是，有些事情，你雖不愿發(fā)生，可當它們降臨到你頭上時，你也只能獨自默默忍受。
散散的文字全然不似作者火力兇猛的雜文，文字所及，依然能抵達文化深處的基因，即便是寫生活里的點滴和瑣碎。你可以從另外的世界里，看到他們社會里的風情，感受這代代之間牽扯不斷的血脈親情。
再怎么犀利的筆也總有一言難盡的溫情。目送，你看著他們的背影漸行漸遠，看著他們消失在轉角之處，而他們用背影告訴你：不必追。
聰?shù)淖x后感篇6
近期，我有幸讀了《埋在雪下的小屋》這篇小說。合上書，我咽了一口唾抹，好像要把所有的智慧都咽進了肚子里。躺在床上，開始浮想聯(lián)翩。
?埋在雪下的小屋》是曹文軒百篇小說中的其中一篇。本文敘述了四個孩子剛走進一座小木屋時，雪崩發(fā)生了。他們被這狂奔而來、勢不可當?shù)难涸谏砩?。雪屋中沒有溫暖的陽光，沒有要喝的水和可以食用的食物;剩下的只有黑暗和恐懼。這幾個孩子經(jīng)過艱苦地挖掘，終于爬出雪屋。
文章詳寫了幾個孩子被困在雪中時感人的場景。在雪中，森森發(fā)燒了，他沒有告訴任何人，只是不聲不響地挖著雪。過了一個星期，森森病漸漸熬過去。他的勇敢難道不值得我們學習?我們現(xiàn)在的孩子不能受一點兒苦、受一點兒委屈。天天嬌生慣養(yǎng)，動不動就哭。讓我們行動起來吧!不再鬧人，做個勇敢孩子。
文中最小的雪丫活潑、可愛。被埋在雪下時，她只有6歲。她雖然沒有和埋在雪下的哥哥一起挖雪，但她沒有因為饑餓或恐懼而害怕地哭鬧，她卻放聲地朗讀著媽媽教給她的詩歌，并鼓勵幾個哥哥不要害怕，一定要鼓起勇氣，勝利已遙遙在望。雪丫在雪下樂觀，意志堅定的品質(zhì)，這難到不值得我們學習嗎?不要再做家中的小皇帝、小公主了，讓爸爸媽媽一起天天圍著我們轉，百般小心地呵護，飯來張口，衣來伸手，孩子們是全家的“寵物”;被千嬌萬寵的孩子，缺乏獨立和生活自理能力。當他們突然有一天被突如其來的災難壓在身上時，會像雪丫那樣樂觀、自信、勇敢嗎?讓我們行動起來吧!做一個樂觀、勇敢、意志堅定的孩子。
最后，我想再次呼吁大家，行動起來吧!做一個勇敢、自立、樂觀、責任心強的一代人。
