活動方案可以讓自己的活動完美舉辦，很多人都會在活動開展之前把活動方案整理好，那么相關的活動方案該如何寫呢？以下是范文社小編和大家分享的關于經典誦讀活動方案通用范文，以供參考。
關于經典誦讀活動方案通用范文1
紅色經典誦讀活動實施方案為了弘揚革命精神，進一步推進學校文化建設，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍，學校決定在小學部開展以“紅色經典”為內容的誦讀活動。為讓活動取得成功，現(xiàn)制定實施方案如下: 一、活動主題
誦讀紅色經典，勵志當代少年 二、活動對象 我校全體師生 三、活動目的
引導學生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚傳統(tǒng)美德，提升文明素質，增進學生的愛國主義情感，提高學生語言文字應用水平。同時促進學生的人生價值觀，培養(yǎng)學生良好的習慣。
四、組織機構
為加強對活動的指導和協(xié)調作用，成立了活動組委會： 組長：陳晶 副組長：周嬌 主持人：鄒素花
評委：
小語組教師（5人） 會場秩序：各班主任。 狀填寫：各班主任 。 五、活動形式及內容
1、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學生參與，也可由老師和學生合作，但以學生誦讀為主。允許適當穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。
2、內容：以近代百年來中華紅色經典詩文為主，也可自選經典愛國篇目或自創(chuàng)。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數(shù)不限，朗誦形式不限。 誦讀使用普通話，并脫稿。節(jié)目時間控制在5分鐘。
六、活動時間及地點
2018年9月30日下午，學校操場 七、獎項設置：
本次活動一等獎設2名（高低段各一名）、二等獎6名、三等獎若干名。
八、評分標準：
評委共由5位老師擔任。實行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計分并保留兩位小數(shù)做為最后的比賽成績。
1、朗誦水平與表演技巧（5分）。
能正確把握詩（散文）內涵，聲情并茂。語氣、語調、語速與朗誦內容相協(xié)調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實生動，符合主題要求。節(jié)奏處理得當，朗誦技巧運用自如。超時酌情扣0.5分。
2、普通話水平（2分） 語音標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢，無方言痕跡。
3、現(xiàn)場感染力（1分）。
表演時輕松自然，有較好的舞臺氣質，表現(xiàn)力和觀賞性強，能夠引起評委和觀眾的共鳴，舞臺整體效果好
4、形式及儀表（2分）。
朗誦形式采用恰當、富有創(chuàng)意，具有豐富的表現(xiàn)力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風格，與朗誦內容、節(jié)奏協(xié)調，能增強朗誦的表現(xiàn)力和感染力。 主題明確，格調高雅，藝術性較強；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。
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活動方案
一、指導思想
根據(jù)《鐘祥市教育局關于在全市中小學校開展“弘揚傳統(tǒng)經典、創(chuàng)建特色德育”工作的指導意見》，在學生中開展紅色經典歌曲傳唱活動，進一步加強和改進中小學校德育工作、全面落實 “以人為本，德育為首”辦學理念的需要。將紅色經典歌曲傳唱活動作為學校德育工作和校園文化建設的重要抓手，把教唱、學唱紅色經典歌曲列入學校革命傳統(tǒng)教育和德育教育的課程內容，使黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的高尚情懷通過歌聲代代相傳；通過“唱紅歌”活動，豐富學校的校園文化藝術活動，組織和引導廣大教職員工學唱、傳唱紅色經典歌曲，形成“學校有活動、班班有歌聲、人人唱經典”的良好氛圍；通過“唱紅歌”活動，引導廣大師生共同創(chuàng)建一個良好的校風、教風和學風，共同打造一個適合青少年健康成長的優(yōu)良環(huán)境。
二、領導小組 組長： 副組長： 成 員：
三、活動意義
1、在學生中開展紅色經典歌曲傳唱活動，是回顧黨的奮斗歷程、發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)、加強黨史知識學習的需要。在中國革命、建設和改革的各個歷程中，伴隨著紅色經典歌曲的大量涌現(xiàn)和廣泛傳播，一首首紅色經典歌曲見證和記錄了中國共產黨領導中國人民英勇斗爭、頑強拼搏的輝煌詩篇。當今的青少年學生，生長在新的時代，在他們中間傳唱紅色經典歌曲，喚起他們對中國共產黨領導中國人民進行革命和建設的歷史回憶，激勵他們發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)，樹立立志成才的信心和決心，發(fā)奮學習。
2、在學生中開展紅色經典歌曲傳唱活動，是建設先進文化、弘揚時代主旋律、凈化學生心靈的需要。充分利用紅色經典歌曲傳唱這一平臺，大力建設先進文化、弘揚時代主旋律，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代旋律。大力倡導一切有利于發(fā)揚愛國主義、集體主義、社會主義的思想和精神；大力倡導一切有利于改革開放和現(xiàn)代化建設的思想和精神；大力倡導一切用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神；從而激發(fā)青年學生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、在學生中開展紅色經典歌曲傳唱活動，是進一步加強和改進中小學校德育工作、全面落實 “以人為本，德育為首”辦學理念的需要。中小學生是民族的希望，是祖國的未來，加強和改進中小學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是學校教育義不容辭的責任。紅色經典歌曲不僅是中國共產黨的傳家寶、中華民族的傳家寶，也是育人的行動指南和道德航標。
三、開展紅色經典歌曲傳唱活動的形式與要求
1、活動形式
（1）集體傳唱。全校學生集中，利用周三下午團、隊活動時間，組織學生集體教唱、傳唱推薦歌曲，每學期傳唱5—10首歌曲。由學校統(tǒng)一組織，班主任跟班參加。
（2）班級練唱。利用“校園飛歌三十分”，以班為單位組織練唱學校集中傳唱的歌曲，也可以用分組小合唱、獨唱等形式練唱。班主任或科任教師具體組織。 （3）歌詠比賽。利用重大節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、等節(jié)日或紀念日，開展主題紅色經典歌曲比賽，進行評比獎勵。
（4）組建合唱團。以各班傳唱骨干為主體，組建紅色經典歌曲合唱團，聘請專業(yè)人員輔導，制作統(tǒng)一服裝和團旗。在各項文藝活動中表演、比賽，或利用雙休日、節(jié)假日，到旅游景點、社區(qū)等開展演唱活動，增強學生的社會實踐活動能力和紅色經典歌曲的社會感染力。
2、活動要求
曲目除教育局推薦的外，也可自選一些紅色經典歌曲。形式必須是人人參與，注重教育效果的滲透性與廣泛性。
四、開展紅色經典歌曲傳唱的保障措施
1、切實加強領導。成立以校長為組長，分管副校長、專業(yè)指導老師為副組長，團支書、少先隊輔導員、班長、文藝委員為成員的紅色經典歌曲傳唱活動領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調、督促指導活動的開展。既要強調傳唱活動的組織性，又要增強自覺性，通過長期堅持，使紅色經典歌曲傳唱變?yōu)槊總€學生的自覺行動。
2、保障活動經費。歌曲唱本的印制、指導老師的補貼、服裝的制作、獎品的費用、組織傳唱活動的經費等均從公用經費中開支。
3、加強督促檢查。開展一次督導檢查和評比表彰，其結果納入教師考核和工作目標責任制結賬，要著眼于紅色經典歌曲傳唱活動的經?；⒅贫然?，建立督促檢查與評比激勵機制，把傳唱活動的開展情況納入對各班級工作的考核中。
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一、活動名稱：紅色經典誦讀大賽
二、活動背景：
為加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學們在誦讀經典和詩文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個人語言文字表達能力和文化修養(yǎng)，特在全校范圍內舉辦經典誦讀大賽。
三、活動目的: 希望通過此次活動，讓同學們認識到中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性，提高同學們學習中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學風。
四、活動宗旨：熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個人文化修養(yǎng)
五、活動主題:傳統(tǒng)經典和紅色經典詩文朗誦
六、活動對象:參賽對象1-8年級全體學生。
七、活動時間：2014年5月16日下午15:00開始
八、活動地點：學校操場上
九、注意事項：
（1）、比賽順序在周四上午由政教處組織抽簽決定，每班班長抽取。
（2）、正式比賽時班級必須提前10分鐘到場。
（3）、若誦讀需要配音樂，應提前將音頻材料交于寇敏老師，并做好詳細標明。
十、組織機構
1、領導小組 組 長：
成 員：吳 林 樊 琛 胡 君 王早平 丁漢軍 肖 艾
2、人員安排
（一）主持人：汪軍（負責學生主持）
（二）后勤：寇敏，負責音響設備，背景音樂的播放。
（三）算分及登最后得分人員：
（四）攝像：
（五）獎狀：
（六）計時：（以5分鐘為限）時間到舉牌
（七）場地：唐華
（八）評委：
一、獎項設置
小學組：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名 中學組：一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名 十
二、評分辦法：
本次比賽采用十分制進行評分，組織7名評委對每一位參賽選手進行打分，分別去掉一個最高分和一個最低分，然后將評委有效分相加除以有效分評委數(shù)，即為選手所得分。
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一、指導思想
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，“加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育” 我校在2012年清明節(jié)期間，組織學生開展了“紅色經 典誦讀”活動。
二、活動過程
1.班主任先對這個星期的推普周，作宣傳，并倡導同學們說標準的普通話。
2.大家讀一段繞口令，有些同學讀得斷斷續(xù)續(xù)，一部分同學讀得聲情并茂，還有一些同學讀得很溜。
3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。
齊讀時，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。
4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》，讓同學們誦讀。
在老師的引導下，同學們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。
這次班隊會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩詞中。
三、活動結束
此次活動，達到了：
一、激發(fā)了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。
二、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。
三、學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。
四、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
關于經典誦讀活動方案通用范文5
為了弘揚革命精神，進一步推進校園文化建設，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍，本班開展了以“紅色經典”為內容的講故事比賽活動。
一、活動安排方案
為了使活動開展有條有理，制定了本次活動的實施方案，在實施方案批定了活動主題，活動時間，同時對活動形式及指導老師做了安排。
二、共同努力，促進活動順利進行
語文教師重視指導。語文教師能充分利用課余時間幫學生選材，對學生進行輔導訓練，積極參加本次比賽。
三、活動開展及時
依據(jù)實施方案規(guī)定時間2016年11月8日，我班開展了本次活動?；顒觾热菰O計豐富，主題鮮明。
由于學生平時訓練積極，準備充分，在比賽中各組選手大放異彩，為下一步參加校級比賽作好了準備。
四、收獲與體會
1、這次活動有力的推動了我們學校德育工作的發(fā)展，激發(fā)了學生的讀書熱情，形成了良好的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍。
2、在提高學生語言文字應用能力的同時對學生進行了傳統(tǒng)教育和愛國教育，使學生在活動中了解了中國人民的奮斗歷程，進一步提高了學生的綜合素質。
五、存在問題
本次活動由于時間緊，安排急，導致訓練不夠扎實，參加人數(shù)少，對學生鍛煉面不夠寬，今后，我們會更加努力，讓更多的學生得到鍛煉。
