我們要確保述職報告中的數(shù)據(jù)和事實都是準確無誤的，在述職報告中，我們將詳細介紹我們的職責和成就，以下是范文社小編精心為您推薦的教師2023年述職述廉報告5篇，供大家參考。
教師2023年述職述廉報告篇1
20xx年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學(xué)的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發(fā)展。
一、為人師表，廉潔自律。
一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學(xué)習、積極實踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結(jié)進取，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學(xué)生的成長、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。
二、學(xué)以致用，提升自我。
學(xué)習是教師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習。首先，堅持學(xué)習先進的教育理念345高校課堂精神。認真學(xué)習黨和國家的政策、法規(guī)，保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅持學(xué)習管理知識和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、專著，學(xué)習管理理論，實踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習教學(xué)專業(yè)知識。沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習先進的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。
三、勤奮工作，積淀底蘊。
根據(jù)上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳、教學(xué)教研工作計劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務(wù)，重點做了以下幾項工作。
1、以活動為載體，注重德育工作的實效性。
學(xué)生的行為習慣會直接影響到校風和學(xué)風的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動，讓學(xué)生通過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好“三結(jié)合”教育。以提高課堂教學(xué)效率為重點，突出教學(xué)的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳。
2、精心制訂教研教學(xué)計劃。
開學(xué)前根據(jù)課標的要求，新教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進度;根據(jù)各年級教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。
3、實施具體的教學(xué)方面。
課前預(yù)習，課后復(fù)習。每天放學(xué)時都為學(xué)習布置具體預(yù)習任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習的方法。新課授完，要求復(fù)習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習了，也能自覺復(fù)習。
要求學(xué)生掌握正確的課堂學(xué)習方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。
要求學(xué)生寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。對做得好的學(xué)生進行了表揚和表彰。
(1)、漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間，進行復(fù)習、鞏固漢語拼音。
(2)、字詞記憶。從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
(3)、課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽
(4)、閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓(xùn)練。
4、存在問題。
(1)、培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因，任務(wù)繁雜等主客觀原因，開展較少，成效不大。
(2)、指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。導(dǎo)致個別學(xué)生作業(yè)不能按時完成。
(3)、學(xué)生的閱讀和寫作能力還有待于提高，特別是學(xué)困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決存在的問題。
四、勇于爭先，追求發(fā)展。
我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求，做到一是進一步加強理論學(xué)習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。二是進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。三是教學(xué)中重視學(xué)習方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)?？傊ぷ髦忻嫦蛉w學(xué)生，教好每一個學(xué)生，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，帶領(lǐng)全體科任教師們加強對課堂教學(xué)的研究探索，積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標，完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，并取得了可觀的的成績，為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。
教師2023年述職述廉報告篇2
我是培訓(xùn)機構(gòu)的一名教職工，近一個學(xué)期教學(xué)，我一直都盡心盡力，盡心盡責的去完成組織分派的每一項任務(wù)，用自己的誠心、愛心、耐心及責任心去教導(dǎo)、感化自己的每一位學(xué)生，從工作中也積累了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，下面是本人的述職述廉報告匯報：
一、磨練意志的招生工作
十五天的招生期將是我人生永久的一筆財富，這十五天吃了很多苦，但正是這些苦鍛煉了我的心性，磨練了我的意志。到出山分校的第一天，我們現(xiàn)在鎮(zhèn)上宣傳，這第一個下午，由于有前十名學(xué)員優(yōu)惠五十元的規(guī)定，我這里很快就招了四名學(xué)生，加上同事的，十個名額迅速報滿。這令大家都很欣喜，但也引來了一定的問題，很多之后報的家長都要求優(yōu)惠，包括較遠的村民，有的人覺得這樣對他們不公平，對此，我們解釋說鎮(zhèn)上的村民對我們的工作非常支持，我們這樣一方面是出于對他們對我們共工作支持的回報，另一方面我們剛來為了讓大家都知道，咱們?nèi)粽嬗行呐囵B(yǎng)自己的孩子，花再多的錢都是愿意的是吧?家長對此也給予理解。
二、授課期：做一名有愛心、耐心、誠心的青年教師
開學(xué)后的工作也不輕松，雖不用下鄉(xiāng)跑來跑起，卻更加感到責任的重大，身上跳了一副擔子，那承載著孩子崇敬和渴望求知的眼神，承載著父母望子成龍望女成鳳的拜托，學(xué)生的一句老師讓我迅速感到成長了許多，在此時此地，我可不是這群孩子的姐姐，而是他們的老師――祖國辛勤的園丁。那我就要對得起這個稱號，將我的所學(xué)以他們所能接受的方式傳授給他們，并且不能只交他們知識，還要教他們一些道理，讓他們有一定的是非標準及審美觀念，有追求德智體美勞全面發(fā)展的意識。
1.教課
我擔任小學(xué)三、五年級和初中三年級的英語課，又加上帶四年級的書法課及三、七年級的音樂課，每周已有三十二節(jié)課，友邦一個偶遇的覺得很有緣的女初中生補英語，一周的課程排滿，每晚要備課到深夜。英語是一門外國語言，學(xué)生從心底里多少有一點排斥，對于初三學(xué)生，我為了讓學(xué)生對英語感興趣，特別注意課堂氛圍，課上穿插一些小笑話，讓他們自由討論，組織對話，還讓他們排話劇，只為能引發(fā)他們對英語的興趣，興趣才是最好的老師。有許多同學(xué)英語功底差，根本寫不出文章，對此我要求他們每天寫一篇小短文，而我則當天改當天發(fā)。一看他們寫的作文又發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)的字體根本就沒法看，這對作文分數(shù)有很大影響，我便要求他們每天連一張英語字。
我每天中午進班給他們往黑板上抄一些寫作時經(jīng)常會用帶的好詞好句附帶改他們的.練字，現(xiàn)在學(xué)生寫作文都有很大長進，原來成績好的能運用剛學(xué)的新知識來寫作，原先根本寫不出通順句子的學(xué)生也能寫出很通順的文章了，字體也有很大長進。三五年級的小學(xué)生，雖然初接觸英語有很大好奇心好學(xué)，但畢竟剛接觸，不好入門，尤其是音標，決定著發(fā)音，一旦學(xué)成很不好改，我生怕他們發(fā)錯，手把手的教，有的學(xué)生學(xué)生一個發(fā)音要教七八分鐘。之后的每個單詞的發(fā)音及寫法都是一個個教的，每天也給他們留家庭作業(yè)，批改找問題之后鼓勵?，F(xiàn)在五年級的小學(xué)生看著音標都會拼讀單詞了，雖然很苦很累，但確讓我感到十分的欣喜。
2.活動
有一些學(xué)生十分調(diào)皮，上課不認真聽講，回家不做作業(yè)?？吹竭@我十分心急，趁著周六是讓學(xué)生放松搞活動的日子，我?guī)С跞膶W(xué)生做了”坎坷人生路”的拓展訓(xùn)練，然后給他們講了一些道理，每一位同學(xué)都深有感觸，保證今后要努力學(xué)習，不再讓父母失望。近來表現(xiàn)很好，希望他們能堅持，我也算為各父母解了一件心病，也算是我此次下鄉(xiāng)最大的成功。因為我們不能教給別人什么，能做的僅是讓別人知道應(yīng)該自己去學(xué)習、去發(fā)現(xiàn)。
3.家訪
教課兩周之后，要進行家訪，我針對初三學(xué)生，小學(xué)三、五年級學(xué)習好的，特調(diào)皮的，很努力但成績卻不理想的學(xué)生進行了家訪，主要把把學(xué)生在學(xué)校的情況向家長進行反饋，同時也向個家長了解一下學(xué)生在家里的情況及家長的意見。家長很感謝我們對自己孩子做的一些工作，并給我們提出了一定的建議，讓我們課下多與學(xué)生交往，更容易獲得學(xué)生的信任及喜愛，同時喜歡上這一門課。
上高中時我們班主任說老師就是一門良心活，現(xiàn)在我才明白他所要表達的意思，身為老師不能以學(xué)生在校成績來評定一個學(xué)生的好壞，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，有些學(xué)生或許成績不好，但在其他方明或許很強，老師不能因為學(xué)生的成績給自己抹黑而扼殺他們的天性及于眾不同的優(yōu)點。教師，不能只教書，更重要的是育人，這才是教育的真諦，也是每一位教師的責任與義務(wù)。
4.總結(jié)
細心、耐心、誠心這“三心“是做好教育工作的基礎(chǔ)。同時我們只有帶著一顆“愛心”去工作，才可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，才能縮短師生之間的距離，當他們犯了錯誤，也容易接受我們的教育，并很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。關(guān)愛的同時，不能忘了嚴格要求，因為“嚴是愛，松是害”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績!
教師2023年述職述廉報告篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：下午好!
今天我主要從師德表現(xiàn)、專業(yè)成長、課堂教學(xué)、教務(wù)工作四個方面就本學(xué)期以來我的表現(xiàn)向大家匯報：
一、師德方面
1、熱愛黨的教育事業(yè)，全身心投入到日常教育教學(xué)工作中，努力踐行“為教育事業(yè)奮斗終生的獻身精神”。干一行、愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴于律己，寬以待人，注重教師形象，為人師表。
2、關(guān)愛自己的每一位學(xué)生。平時，面對三十六個學(xué)生，總能認真面對每一個孩子，傾聽他們的心聲和需求，努力拉進與孩子們的距離，讓他們能在學(xué)習和生活上主動與我溝通，我更會熱情的解答學(xué)生的困惑。關(guān)注孩子們的心理差異，開展“差異化溝通”、“差異化輔導(dǎo)”和“差異化幫扶”，讓孩子們能快樂成長，共同進步。
3、團結(jié)互助，廉潔從教。能與同事們團結(jié)友愛，和睦相處，相互幫組，相互鼓勵。能自覺抵制社會上的各種不良風氣，不參與任何形式的有償家教活動，不以任何形式向家長索要財務(wù)，廉潔從教，透明從教。
4、模范的遵守各項規(guī)章制度、法律法規(guī)和社會公德，以身作則。有高度的責任感和使命感，每天到校不是在教師上課，就是埋頭辦公室備課、批作業(yè)，從不做與教學(xué)無關(guān)的事，認真對待自己的本職工作，高效完成各項工作。
二、專業(yè)發(fā)展不斷前行。尤其作為一名教師，我一直堅信“活到老，學(xué)到老”，不斷更新教育理念，提升素養(yǎng)。一學(xué)期以來，我積極參加各類培訓(xùn)，在“核心素養(yǎng)”和“解題教學(xué)”方面進一步加強學(xué)習，“甘于寂寞的人其實并不寂寞”，在像江蘇省特級教師于新華等一批專家的引領(lǐng)下，平時我也會研究解題到深夜甚至凌晨，本學(xué)期我便主動到初三非任教班級上了一節(jié)“解題類的研究課——解三角形的那些事”，以期開拓初三學(xué)生的眼界，拓開數(shù)學(xué)老師們的解題思路，在7月4日即將開展的武進名師大講堂上，我也會開設(shè)“初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的一點思考”的講座，面向全區(qū)初中數(shù)學(xué)老師，共同探討和交流。專業(yè)提升永無止境，作為年輕教師的我，永遠學(xué)習在路上。
三、課堂教學(xué)求真務(wù)實。我能根據(jù)班級學(xué)生的特點，制定適合班級學(xué)生的教學(xué)方法，編寫適合孩子發(fā)展的教學(xué)案，努力朝務(wù)實、提效上靠攏。平時注重對不同學(xué)生的差異化輔導(dǎo)，通過基礎(chǔ)強化、跟蹤訓(xùn)練，提升補充訓(xùn)練等方法，讓不同的孩子獲得不同的進步和成長。
四、教務(wù)處工作力爭細致高效。十年來從事教務(wù)工作的經(jīng)驗告訴我自己，教務(wù)無小事，事事需重視。因此，我平時會打起十二分的精神，認真對待每一項工作，仔細思考每一個落實細節(jié)，力爭高效。重點抓好常規(guī)管理，具體如下：
1、依托教研組，開展草根化的課堂教學(xué)研究和探索，圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學(xué)目標、自主設(shè)計教學(xué)流程和教學(xué)案、自主設(shè)計適合我們學(xué)生的作業(yè)和練習、自主調(diào)控好課堂的節(jié)奏”的“四點自主”展開落實，一學(xué)期下來，雖然各組落實和推進的進度不一，但都有所行動，都能初步意識到我們曾經(jīng)的課堂可能存在的不足，雖然各備課組沒能全部落實好以上四方面，但從教研組的層面已經(jīng)能初步關(guān)注到了我們課堂教學(xué)的各個流程和細節(jié)，務(wù)實的教研氛圍和課堂教學(xué)正在逐漸顯現(xiàn)。
2、集體備課工作進一步加強，我們現(xiàn)在已經(jīng)基本慢慢走出“定時間、定地點、定中心發(fā)言人”的傳統(tǒng)模式?，F(xiàn)在我們的備課組雖小，只有兩三人，但同時也給我們召集和組織提供了有力的條件，現(xiàn)在我們個別備課組，基本已經(jīng)將備注工作當成了一種常態(tài)化，關(guān)鍵的意識的加強，這是我們多年努力的成效，相信在今后的繼續(xù)努力下，我們的“集體智慧”定能更好的釋放?，F(xiàn)在我們的課堂教學(xué)中，已經(jīng)越來越多的看到我們老師的“原創(chuàng)”，能更加我們學(xué)生的實際來設(shè)計和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來越少，這也都歸功于我們老師意識的變化和課前備課的努力。
幾年前我提出在我校開展教學(xué)案的研究和探究，通過幾年的努力，也越來越深入人心，長期實施下來，更發(fā)現(xiàn)了這種方式在打牢學(xué)生基礎(chǔ)和提高課堂聽課時效上是有作用的。細細思考，其實是通過這種方式，徹底改變了老師們的備課態(tài)度，從以前的經(jīng)驗主義，到后來的拿來主義，再到現(xiàn)在的自主設(shè)計，我們的理想是個性化的設(shè)計，這是后面努力的方向?？傊覀兺菩械慕虒W(xué)案的探索，在我看來，在我們這樣一所特定的農(nóng)村初中，在教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)改革方面是有成效的，而且是顯著的。
3、進一步協(xié)調(diào)年級組，規(guī)范和落實好各年級的教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常巡視教學(xué)場所，包括課堂和課間，確保了日常教學(xué)秩序的井然。
4、課后輔導(dǎo)，配合我們提出的分層思想在一線教學(xué)中逐步落實。首先，我們的一線老師都能從思想意識層面重視這項工作;其次，在日常的教學(xué)中逐步點滴滲透，包括備課的環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等都有所體現(xiàn)。課堂輔導(dǎo)工作也越來越細化，但凡一線中考科目老師，都能努力做好，力爭讓每個學(xué)生都能打牢基礎(chǔ)，合理進步。
5、按照期初計劃，和其它科室如總務(wù)處等共同努力，共同組織好計劃中的各次調(diào)研工作，努力發(fā)揮好每次的調(diào)研工作的杠桿作用，為師生的教學(xué)和學(xué)習提供好的參考數(shù)據(jù)和資料。
6、做好對分管各室的日常管理工作，從計劃著手，做好過程性管理和督促工作，確保使用率，和登記率等。
7、加強學(xué)校體衛(wèi)藝工作，順利開展了春季田徑運動會，加強對體育教學(xué)，尤其是九年級體育教學(xué)工作的督促和管理，在增強學(xué)生體質(zhì)的同時，努力提高了中考體育成績。做好一年一次的辦學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場考評的準備工作，應(yīng)該說在吸取去年考評時的不足經(jīng)驗后，今年我們在各項工作上都做好了充分的準備，教務(wù)處分管的一塊比較順利的接受了驗收組的考核。同時重點抓好了初三年級的復(fù)習迎考工作，從期初的年級組、備課組的計劃著手，到日常的教學(xué)督促，再到各類考查和準備工作，每一項我們都把他當作新的工作來對待，摒棄經(jīng)驗主義，從細節(jié)著手，確保了今年中考的各項工作都能圓滿完成。
8、高效、規(guī)范的做好教輔資料的征訂和學(xué)籍管理工作等。
以上便是我述職的四個方面，不到之處請批評指正。
謝謝大家!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師2023年述職述廉報告篇4
我覺得我們似乎剛剛完成上一次述職，眼下，我們的初三教學(xué)就這樣結(jié)束了，我們又坐在這里進行回顧、總結(jié)、反思、交流，再一次述職。
回首初三，我們一起走過，辛苦自不必多說，結(jié)果自不必多論，今天我想用三句話來小結(jié)這一路歡歌一路感慨。
初三的語文教學(xué)，尤其是最后復(fù)習階段，是斷然沒有美感可言的，這里沒有了閑云野鶴的自在，沒有了云卷云舒的悠閑，沒有了春和景明的可愛，更沒有了執(zhí)子之手、與子偕老的那份浪漫……當然，這些都暫時不被我們需要。我們需要讓學(xué)生柳暗花明的思路點撥，我們需要讓學(xué)生豁然開朗的答題技巧，我們需要讓學(xué)生金榜題名的得分寶典……哦，千萬不要責備我們的老師把魅力無窮的語文變成了簡單枯燥的“技術(shù)”重復(fù)，這就是真實的初三復(fù)習，因為，孩子們要中考！要分數(shù)！
那么，我們的語文還剩下什么？那就是，我們共同的那份“直掛云帆濟滄?！钡男判暮湍欠荨盀橐料萌算俱病钡膱?zhí)著！不論是做試卷、備課還是上課，大家準備認真，思考深刻，總結(jié)有力；不論是主備課還是公開課，大家到得整齊、議得實在、聽得仔細；不論是考試還是平時的練習，大家做得細心、改得精心、講得透徹。帶著一點點有益的功利心，我們踏踏實實地走過初三，不論結(jié)果如何，我們問心無愧。
這個語文組是我們大家的語文組，我在其中是最受益的一份子，有幸和大家一起，我反思著學(xué)習著，我的心中更多的是充滿感激。
要說的感謝的話兒真的太多……
特別感謝美女梁老師的那節(jié)作文觀摩課，給我以思路，打開了后期作文復(fù)習的一扇窗。讓茫然的作文指導(dǎo)突然就層次清晰的出現(xiàn)在眼前。
感謝認真的倪老師，在有了作文思路后，給了我實實在在的作文指導(dǎo)素材，讓作文指導(dǎo)血肉豐滿起來。
感謝大方的未老師，毫無保留的把自己對作文的思考拿出來共同探討，給了我作文指導(dǎo)的有效途徑。可借鑒可模仿可操作。
感謝高深的盧老師，那如大學(xué)講師般洋洋灑灑的課堂拓寬了學(xué)生作文的思路，更把我從風花雪月的作文教學(xué)中拉回到現(xiàn)實。
感謝踏實的高老師，她用一份真誠征服學(xué)生的同時更是用她對語文教學(xué)的熱情為我們編寫了重要的復(fù)習資料，為大家提供了便利。
感謝近鄰卞老師，有著多年畢業(yè)班教學(xué)和語文組長經(jīng)驗的卞老師總是及時的提醒我復(fù)習的要點和大家的需求，她對語文教學(xué)的敏銳的捕捉力和細致的分析力讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的內(nèi)容。
感謝老大姐徐老師，每每主備課上，她傾其所有，總是能把教學(xué)要點娓娓闡述，瞬即，我的一個個困惑迎刃而解。
感謝姐姐般溫柔體貼的大金老師，她對學(xué)生的耐心和柔情贏得了學(xué)生的尊重和愛戴，更讓我每每看到學(xué)生“圍觀”大金老師而心生“嫉妒”，時刻提醒自己要耐心要靜心。
感謝風風火火的沈老師，她大有將軍掌控全局的氣魄，每每還細致的指出我復(fù)習的不足，時時提醒我進一步的反思。
感謝幽默的程老師，聽他的課，自嘆弗如，與學(xué)生的自如互動，對內(nèi)容的簡練總結(jié)，都讓我望塵莫及。佩服之余，我只有試圖讓自己的課堂靈動起來。
感謝時新的大劉老師，組內(nèi)流傳一句話，“要創(chuàng)新找劉正林”，他思維活躍、視野開闊，總是站在時代的最前沿。而這位老師的神奇之處就在于他能給出一切你想要的資料，用他的資料，一個字——新。
感謝機敏的宋老師，聽她的朗誦，如沐春風，溫婉親切；觀她的課堂，輕松自如，一氣呵成。佩服之余，讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的對文本的欣賞。
感謝風趣的小劉老師，他是組內(nèi)最小的老師，而且是男教師，組里很多“力氣”活，如抱試卷等，自少不了他的付出。而最讓我受益的是他自成風格的復(fù)習課堂，他的課，容量大、思路清、講解細，不時插兩句笑點，整個課堂內(nèi)容多而不雜，實而不死。
感謝靈活是小金老師，平日里的她和課堂上的她判若兩人，課堂上，她自信大方、熱情親切，讓我見識了新大學(xué)生的魅力，因此時刻提醒自己要親近學(xué)生，走近他們的內(nèi)心。
感謝的話兒太多太多……這里的文字比起我們的友誼是多么的蒼白無力??！
教師2023年述職述廉報告篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
20xx年，對于我校來說，是具有里程碑意義的一年，不僅是十年學(xué)校初長成，而且是十二五規(guī)劃的收官之年?；仡欉@一年，在全體老師的理解支持下，我認真學(xué)習，努力教學(xué)，認真鉆研業(yè)務(wù)，積極完成支部工作?，F(xiàn)在，就我一年來的工作與表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習，堅定理想信念，努力提高自身的理論修養(yǎng)。
二、堅持教學(xué)一線，鉆研學(xué)科知識，努力做一個學(xué)生喜歡、家長滿意的“四有”好教師。
1、加強干部隊伍、黨員隊伍和教師師德建設(shè)。
學(xué)校的發(fā)展離不開一支具有想干事、能干事、干好事的中層干部隊伍。本著黨管干部的原則，每年一月每名中層以上干部面對全體教師進行年度個人述職測評考核;每年六月，職能處室負責人代表面對全體教師進行部門工作述職考核。20xx年度的中層和部門考核中，中層的優(yōu)秀和稱職比率都在90%以上，平均滿意率為92%。校辦、德育處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處的群眾滿意率也都在90%以上。平時能注意與中層經(jīng)常溝通，了解困難，給與方法上的指導(dǎo)。
這一年，支部還開展了“為身邊教師點贊”、“第七屆師德宣講”、“斯霞式人民教師評選”、“善行義舉榜推選”、教師節(jié)慶祝表彰等活動，發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用，弘揚高尚師德師風。我們還利用周三下午政治學(xué)習時間加強師德教育，將廉潔從教的教育活動系列化、常態(tài)化。認真落實教育行政部門有關(guān)規(guī)定，杜絕有償家教行為以及體罰或變相體罰學(xué)生、不尊重學(xué)生(尤其是后進生)等現(xiàn)象。堅持師德在評優(yōu)評先中一票否決制制度，營造風清氣正的教育環(huán)境。
2.深化黨小組項目化建設(shè)。我校黨員教師積極深入教育教學(xué)一線，參與課改實踐。劉光濤校長主持的江蘇省“十二五”規(guī)劃課題《夢想課程：促進中學(xué)生智慧發(fā)展的校本化研究》于七月順利結(jié)題;我主持的xx市“十二五”規(guī)劃課題《體藝2+1背景下初中體育藝術(shù)課程文化建設(shè)創(chuàng)新型研究》于十一月順利立項;胡夢蝶負責的江蘇省四星級數(shù)字化檔案室順利通過驗收，是xx市中學(xué)第一家獲此殊榮的學(xué)校;許迎春主任負責的xx市“十二五”規(guī)劃課題《基于學(xué)生發(fā)展需要的初中數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計與實施的研究》于七月結(jié)題;李小滿副校長的數(shù)字化教學(xué)實驗研究團隊也正積極有序推進。焦志華校長助理負責的學(xué)校社團已達二十多個，并積極開發(fā)特色課程，形成學(xué)校特色文化。另外，孫育龍負責的足球隊、陳水菊負責的校橋牌隊、徐俊杰負責的舞蹈隊等都在省市比賽中獲得大獎。學(xué)校的黨員，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都在各項工作中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和參與者的積極作用，保證了各項工作的順利開展。
3. 認真開展“三嚴三實”專題教育，不斷加強黨性修養(yǎng)。按照上級統(tǒng)一部署，下半年我們就“三嚴三實”專題教育進行了動員，在全校教師大會和黨員大會上上了二次黨課，一次是圍繞“三嚴三實”的背景、內(nèi)容、意義進行系統(tǒng)學(xué)習，一次是圍繞《xx市關(guān)于貫徹落實〈江蘇省黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴三實”三十條行為規(guī)范〉的實施意見》，將《三十條行為規(guī)范》作為 “三嚴三實”專題教育活動的具體抓手加以落實。開展“三嚴三實”專題教育，不僅提高了廣大黨員教師的思想認識水平，更促進了黨員干部的作風建設(shè)。
20xx年，支部組織部分青年黨員開設(shè)微型黨課，獲得xx市二等獎;支部推薦和組織物理教研組參加師德先進集體宣講，獲得玄武區(qū)第七屆師德宣講集體榮譽稱號，秦宇獲個人優(yōu)秀宣講員榮譽稱號。
四、工作中的不足和反思。
2、科研意識有所淡化，用力有些不足。今年雖然參與了一個省級課題的研究結(jié)題，但文章還是以前的;今年基本沒有撰寫論文。自己經(jīng)常對青年教師要求：不僅要做一個低頭走路、勤懇踏實的實踐者，還要做一名抬頭望遠、善于反思的研究者，自己沒起好帶頭作用。希望自己能在剛剛立項的xx市“十二五”規(guī)劃課題中，今后不僅要發(fā)揮好主持人作用，而且要身臨其境，參與研究，更要帶好團隊腳踏實地，穩(wěn)步推進，早日取得研究成果。
3、組織活動有時心有余而力不足，甚至有畏難情緒。一是看到學(xué)校課程滿滿的，老師們又是一早到校很遲才下班，所以利用中午時間開黨會怕影響老師休息，利用下午時間開會又怕因上課缺人多。而對于黨員占一半以上，教務(wù)處又沒法安排一節(jié)黨員都沒課的時間，所以黨員的會議只好見縫插針而缺乏計劃性;學(xué)習有時也只好分小組學(xué)習或在qq群里、一線通里碎片化學(xué)習，從而缺乏系統(tǒng)性。二是想利用雙休日或假期開展活動，比如參觀學(xué)習、志愿者服務(wù)等，涉及到一些必要的費用，但在學(xué)校經(jīng)費中缺少黨員活動經(jīng)費一項，導(dǎo)致活動有時也很難開展。
謝謝大家!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
