優(yōu)秀的作文需要經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲，才能達(dá)到精益求精的境界，作文書寫中我們要關(guān)注事物的細(xì)節(jié)，從而培養(yǎng)我們的細(xì)節(jié)把握能力，下面是范文社小編為您分享的臺(tái)階優(yōu)秀作文8篇，感謝您的參閱。
臺(tái)階優(yōu)秀作文篇1
學(xué)習(xí)和人生的路上沒(méi)有電梯，只有沿著臺(tái)階一步步登上頂點(diǎn)，才會(huì)看到最壯麗的風(fēng)光。——題記
小學(xué)畢業(yè)了。從一個(gè)全封閉的寄宿學(xué)校走出來(lái)，外面的世界太新奇，甚至到處都充斥著誘惑。我陷入了網(wǎng)絡(luò)這塊沼澤，越陷越深。期中考試，我失敗了，敗得一塌糊涂?；蛟S，該回頭了，不是嗎？
“孩子，犯錯(cuò)不可怕，知錯(cuò)能該就好，
我不批評(píng)你，但你要知道，你要不努力，我們的今天就是你的明天?！卑职值统恋穆曇糇矒糁?，我抬起頭，看了看破舊不堪的屋子，淚水劃過(guò)臉龐。爸，我明白，我該回頭了??
爸爸拉了我一把，我踏上了學(xué)習(xí)的第一個(gè)階梯。低起點(diǎn)。前面的`路很長(zhǎng)，我抬起頭，一步一步走下去??
初一的學(xué)習(xí)生活很快就結(jié)束了，從簡(jiǎn)單新奇的初一向初二過(guò)渡。似乎功課一下子沉重乏味了許多?！拔乙汲鰞?yōu)異的成績(jī)，一定要。”心里反復(fù)念叨著。似乎也有幾分力不從心，學(xué)會(huì)了用草書寫字，把作業(yè)寫得亂七八糟，習(xí)慣了邊寫作業(yè)邊說(shuō)話??成績(jī)停留在原地。
“態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的結(jié)果?！崩蠋煹脑掜懺诙稀５皖^看看自己“畫”出來(lái)的作業(yè)似乎明白了，我該繼續(xù)前進(jìn)了??
迷惘時(shí)，老師拉了我一把，學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)前行，努力攀登。
初二快結(jié)束了，我又踏上了新的臺(tái)階，進(jìn)入了全級(jí)前十的行列。我笑了。
回頭望，陪我的，不僅僅是老師、父母、同學(xué)。更是我一步步踏上的臺(tái)階??
臺(tái)階優(yōu)秀作文篇2
我最喜歡的動(dòng)物就是小狗，所以，家里養(yǎng)過(guò)好幾條小狗。
我很小的時(shí)候，家里養(yǎng)了一只棕色的小狗。我那時(shí)很小，沒(méi)有人陪我玩，所以，家里養(yǎng)了這只小狗我是打心眼里高興。自從有了這只小狗以后我就整天和他玩，他見(jiàn)了我也會(huì)搖尾巴，我們關(guān)系搞得非常好。我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字--歡歡。
爸爸把歡歡的家安在院子里。從我們住的屋到院子里有五六個(gè)臺(tái)階，雖然一個(gè)臺(tái)階不算高，但五六個(gè)臺(tái)階加起來(lái)就很高了，有一次我突發(fā)奇想站在最上面的臺(tái)階上喚它，想叫他上來(lái)玩，但它走到臺(tái)階底下，卻遲遲不肯上來(lái)，它在臺(tái)階邊徘徊著，眼汪汪的望著我，無(wú)可奈何的叫著。哦！我知道了，它還沒(méi)學(xué)會(huì)上臺(tái)階呢！這時(shí)一個(gè)大膽的想法在我腦海中誕生了---應(yīng)該像教小孩上臺(tái)階那樣教它。自然這個(gè)艱巨的任務(wù)就落在了我的手里。
說(shuō)干就干，我一只手抓住它的一只前爪，小心的把它放到臺(tái)階上，然后用手輕輕的托住他的屁股，第一級(jí)臺(tái)階就被我們輕而易舉的占領(lǐng)了。歡歡小心翼翼的轉(zhuǎn)過(guò)身，顫巍巍的轉(zhuǎn)過(guò)身，“居高臨下”的看著自己以往的活動(dòng)天地。我在一旁鼓勵(lì)著它說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”就這樣我們一連跨上五個(gè)臺(tái)階，可到最后一個(gè)的時(shí)候，歡歡卻無(wú)力地坐在地上，它真的很累了，可做事怎么能夠半途而廢呢！我在一邊給它打氣“加油堅(jiān)持就是勝利，還有一級(jí)，勝利就在眼前”。歡歡似乎聽(tīng)懂了我的話，顫巍巍地站起來(lái)，眼里充滿了堅(jiān)毅，前爪搭在臺(tái)階上，用出吃奶的力氣，終于爬上了第六級(jí)臺(tái)階。我稚嫩的臉上露出滿意的笑容。
如今，歡歡已長(zhǎng)成健壯的大狗，能一下子輕而易舉的跨過(guò)兩三級(jí)臺(tái)階，但每當(dāng)我想起小時(shí)教它上臺(tái)階的事，心中總是暖暖的，那是我童年最美好的回憶。
初一徐妍
臺(tái)階優(yōu)秀作文篇3
若問(wèn)家中事，進(jìn)出臺(tái)階知。在鄉(xiāng)下，家家都是打開(kāi)天窗說(shuō)亮話的，臺(tái)階，自然是家中最熱鬧的地兒。印象中，爺爺家的臺(tái)階，就是這么熱鬧非凡。
由于父母外出，我從小就生活在爺爺家，爺爺家的里里外外，我都十分熟悉，特別是門口的臺(tái)階，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的磕磕碰碰，也隱藏著我兒時(shí)快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
爺爺家的臺(tái)階短短的，窄窄的，矮矮的。這里雖然沒(méi)有什么臺(tái)階高，地位高的說(shuō)法，但老人們應(yīng)該隱約有某種意識(shí)，所以臺(tái)階總是一級(jí)一級(jí)地砌得厚厚實(shí)實(shí)。與別家不同的是，爺爺家的臺(tái)階是五彩的。最大的是一塊紅色的大石塊，并不是青石板，而是不規(guī)則的，因年歲太長(zhǎng)，凸起的部分已經(jīng)被人走得很光滑了。臺(tái)階上有一條一條深深的小槽，只有小拇指一般寬，深積著早已掃不出來(lái)的煙灰。整個(gè)臺(tái)階看起來(lái)穩(wěn)重、滑潤(rùn)、勻稱。
那時(shí)候，爺爺最愛(ài)就這么半倚半靠在臺(tái)階上，不重不輕地躺著，邊上還坐著幾個(gè)說(shuō)不上名的阿爺、大伯，還有一個(gè)輩分很高的太爺爺。他們幾個(gè)有的坐在臺(tái)階上，有的端了小椅
臺(tái)階優(yōu)秀作文篇4
“臺(tái)階”是一種生活中普普通通，隨處可見(jiàn)的東西。顧名思義，臺(tái)階是一級(jí)一級(jí)供人上下的建筑物，特別是在山城重慶，臺(tái)階更是讓人舉目即見(jiàn)，甚而是應(yīng)接不暇的。
生活中有許許多多的臺(tái)階，其實(shí)在人生的道路上也有各種各樣的臺(tái)階。以我看來(lái)，無(wú)形的臺(tái)階的實(shí)質(zhì)就是幫助自己成長(zhǎng)，邁入成功殿堂的基礎(chǔ)工具。
正如剛出生的嬰兒什么也不懂，他的成長(zhǎng)全靠父母的扶持。在悄然而逝的歲月間，父母的關(guān)愛(ài)與幫助成為了一級(jí)級(jí)無(wú)形的臺(tái)階，讓孩子從無(wú)知步入了有知乃至成熟。
我記得在初中學(xué)過(guò)一篇《走一步，再走一步》的課文，書中的主人公因?yàn)槟承┮蛩卦谶M(jìn)行攀巖的過(guò)程中遇到了困難，年幼的他處于進(jìn)退兩難的狀態(tài)，手足無(wú)措地緊貼著山壁一動(dòng)不動(dòng)。就在他最需要幫助的時(shí)候，他的父親出現(xiàn)了。父親一邊拿著手電筒，一邊指引著兒子上下的方向，最終使孩子戰(zhàn)勝了恐懼，沿著父親為自己鋪設(shè)的臺(tái)階，成功地爬上了陡峭的山壁。
由此可見(jiàn)，父母可說(shuō)是孩子人生中的首架臺(tái)階，這架臺(tái)階對(duì)孩子將來(lái)的人生起著重要的作用。其次，我們?nèi)松袑⒂龅搅硪慌_(tái)階？？老師。老師的指導(dǎo)無(wú)疑也是將我們推向另一階層的關(guān)鍵。在我們知識(shí)累積過(guò)程中，我們得到了許多許多，所謂小學(xué)，初中，高中，大學(xué)……正是我們登上這些臺(tái)階的表現(xiàn)。
看來(lái)，“臺(tái)階”在人的一生中是數(shù)之不盡的。
其實(shí)生活中不僅僅只存在著這樣的臺(tái)階，無(wú)論是人生道路上，還是人類心靈的深處，都還存在著數(shù)之不盡的臺(tái)階，這樣的臺(tái)階猶如連綿不斷的輕紗，一直沿伸至遠(yuǎn)方，只要我們善于發(fā)現(xiàn)并合理去借助它們，總有一天能夠到達(dá)我們心目中遠(yuǎn)的，最理想的新領(lǐng)域和新目標(biāo)！
臺(tái)階優(yōu)秀作文篇5
臺(tái)階是一組線條，用曲折詮釋不屈的精神。
臺(tái)階是橫與豎組成的向上的捷徑，是平面與平面疊加的豐碑。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沿著文人墨客的詩(shī)句走來(lái)，我們學(xué)會(huì)了敢愛(ài)敢恨，學(xué)會(huì)了用心聆聽(tīng);跟隨哲人的足跡走來(lái)，我們學(xué)會(huì)了緘默的智慧，懂得了思索的樂(lè)趣;踏著藝術(shù)的階梯，我們尋找力與美的象征，尋找最優(yōu)美的旋律。愛(ài)亦是臺(tái)階。愛(ài)是世間永恒的主題。我們生活在愛(ài)的世界中，人類用彼此的愛(ài)連接著彼此，互相提攜，大家踏著愛(ài)的階梯，走過(guò)過(guò)去，走向未來(lái)。
我們踏著母親的肩頭慢慢懂事，踏著父親的脊背慢慢長(zhǎng)大。在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，一代代帝王將相踏著千千萬(wàn)萬(wàn)的民眾用脊梁堆砌成的嶙峋的臺(tái)階，登上權(quán)力的頂峰。在鶯歌燕舞的太平盛世之中，百姓的哭泣使得臺(tái)階松動(dòng)、搖曳。微笑是臺(tái)階，讓真誠(chéng)的心走向友誼與信任。語(yǔ)言是臺(tái)階，讓個(gè)人的思緒升華成世間的共鳴。思想是臺(tái)階，讓心靈站在高處起飛。勤奮是臺(tái)階，讓最卑微的人登上成功的殿堂。
臺(tái)階就是臺(tái)階，它將永遠(yuǎn)是向上的。
臺(tái)階優(yōu)秀作文篇6
盈盈月光，掬一捧最清的；落落余暉，擁一縷最暖的；灼灼紅葉，擷一片最美的；萋萋芳草，采一束最燦爛?？棾膳_(tái)階送給對(duì)手，精彩的落幕。
一次辯論賽讓我重新認(rèn)識(shí)了“臺(tái)階”。
比賽到了白熱化的程度，六名選手，唇槍舌劍，來(lái)往不絕。我方已是理屈詞窮，無(wú)話可說(shuō)了，對(duì)手拋出的每一個(gè)問(wèn)題和論證，都能博得觀眾一片興奮的叫好。而我們的漫不經(jīng)心，笨嘴拙舌的回復(fù)卻只引起寥寥無(wú)幾的掌聲，以及排山倒海的倒彩。
規(guī)則是讓對(duì)手無(wú)言以對(duì)，一回加一分。雖然此時(shí)是，28：28平，但我們心里很是清楚，很快比分就將發(fā)生一邊倒式的變化——變?yōu)?0：28乃至40比28，畢竟離必須結(jié)束時(shí)間，仍有半小時(shí)之多。雖然我自個(gè)兒也有點(diǎn)兒看不到自己，但我明確知道，我的臉大約是比猴子屁股還紅的！不出五分，我方便又一次成功地，不出所料地，無(wú)言以對(duì)了。此時(shí)的比分是29：28，暫時(shí)惜敗。
正當(dāng)我苦索著如何不要輸?shù)眠^(guò)于難堪之際，對(duì)手竟——叫停了比賽。我方也忙不迭的同意了。比分也從預(yù)期的慘敗變成了“體面”的惜敗，一個(gè)完美而不令人難堪的落幕。
給對(duì)手一個(gè)華麗的臺(tái)階下，一個(gè)精彩的退場(chǎng)，一個(gè)成功的失敗，于己于人都有好處。
臺(tái)階優(yōu)秀作文篇7
太陽(yáng)剛喚醒沉睡的校園，一陣陣墨香肆意涌來(lái)，吹進(jìn)她的心田。
偌大的校園里，簡(jiǎn)目不轉(zhuǎn)睛地盯著“中山大學(xué)”幾個(gè)字，想起昔日要上中大的誓言，她的心情隨著暖陽(yáng)的溫度逐漸明朗。是的，一直永不言棄的她真的做到了。
晨曦的微光在她的身旁回蕩著，簡(jiǎn)高高地抬起了頭，滿臉自信地走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的課堂。她看到了一張張亦如她向上的、青春的臉頰，這一刻她真的為自己的成功而感到自豪。認(rèn)為該好好享受如今的成功了。
一位戴著墨鏡的女老師，面部表情極其嚴(yán)肅，一本正經(jīng)地走到講臺(tái)上，踩碎了滿地的斑駁光影。面對(duì)這樣一位滅絕師太，難免叫人有些許惴惴不安，自我介紹后，老師說(shuō)：“你們高中肯定成績(jī)數(shù)一數(shù)二吧！但今天我想說(shuō)的重點(diǎn)是，不要滿足于現(xiàn)在的成績(jī)，一個(gè)人層次的提升正如層級(jí)的臺(tái)階，每上一個(gè)臺(tái)階，你會(huì)發(fā)現(xiàn)和之前的境界是天淵之別?！?/p>
“臺(tái)階”這個(gè)詞深深地刻在了簡(jiǎn)的心里，剛剛為高考所取得的成績(jī)歡呼過(guò)后的她，坐在座位上若有所思著，但眉頭卻緊鎖著。望著講臺(tái)上那雙會(huì)洞察世事的眼睛，瞳仁深處，略帶混濁的液體旋轉(zhuǎn)出動(dòng)人的圖形，她的心里波瀾起伏著。
原來(lái)大學(xué)并非傳說(shuō)中的天堂??！原本構(gòu)想好的一切就如同虛擬的偶像劇般不切實(shí)際了，她喃喃自語(yǔ)道。
簡(jiǎn)如木偶般呆呆地徘徊在一派靜謐的校道上?！昂?，簡(jiǎn)，下周一有一家實(shí)力派的公司要招實(shí)習(xí)生哦！想去嗎？”簡(jiǎn)臉上的笑容僵硬著，兩只眼睛死死地盯著朋友。“我、我……”，“哎呀，別考慮那么多了，說(shuō)好了一起哦！”
這一天終究還是隨著遠(yuǎn)山中冉冉升起的紅日到來(lái)了，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到了面試地點(diǎn)，膽怯令她連自己的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。
她故作鎮(zhèn)定地看著面試官，可是那一連串的問(wèn)題讓她啞口無(wú)言。這下真的完了，她心想著，才三個(gè)多月竟然被現(xiàn)實(shí)拋棄得這么遠(yuǎn)。挫敗感襲擊她的心靈，涌上一抹灰暗的色彩。
腦海一片混亂之后，她突然想起自己的求學(xué)生涯，那一幅幅淚與笑并存的畫面在她的腦海中放映著。她一直以來(lái)的努力就是老師所說(shuō)的“臺(tái)階”呀。經(jīng)過(guò)不懈的奮斗，她已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)初的目標(biāo)。如今，又有什么理由安于現(xiàn)狀呢？
廣播里傳來(lái)張杰那鏗鏘有力的歌聲?！拔乙w得更高……”在她耳畔回蕩著。她抬頭凝望著藍(lán)天中流沙般的浮云，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
臺(tái)階優(yōu)秀作文篇8
旋轉(zhuǎn)的木馬，是現(xiàn)在孩子時(shí)的記憶；逆轉(zhuǎn)的臺(tái)階，有這個(gè)80后出生的我的童年。
總會(huì)無(wú)故地想起那朱紅的大柱子，青白的臺(tái)階逆轉(zhuǎn)著擁著柱，我總會(huì)悄悄地踏上那小腳丫，偷偷地抱著那粗粗的紅柱。感受著一種向上，望著那窗外的世界，突然覺(jué)得自己已經(jīng)戀上了那逆轉(zhuǎn)的感覺(jué)。
臺(tái)階讓我懂得生活的不斷向上，即便逆轉(zhuǎn)。
我離那兒時(shí)的臺(tái)階遠(yuǎn)去，卻漸漸觸摸到了另一階梯。
它沒(méi)有實(shí)在的石階，沒(méi)有那美麗的色彩，沒(méi)有那讓我戀上的感覺(jué)。我試著去放棄它，試著遠(yuǎn)離它，終究還是失敗了。
這無(wú)處不在的臺(tái)階，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。
文字面前，它讓我失去了自己。不再進(jìn)行心底的自我探索，不再梳理自己的亂發(fā)。我開(kāi)始期盼那似乎白來(lái)的稿費(fèi)，我開(kāi)始渴望那不勞而來(lái)的獎(jiǎng)杯，證書。自己開(kāi)始變成了前者的俘虜，自己的文字也不再與心相應(yīng)了。
朋友面前，他讓我漠視一切。不再給予對(duì)方一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，不再接受對(duì)方的小小請(qǐng)求。我開(kāi)始沉溺于自以為樂(lè)的世界，我開(kāi)始?jí)嬋胗谧砸詾樗挠螒颉Ｗ约洪_(kāi)始被一層模糊隔絕了，自己的新不于他人相通了。
生活面前，它讓我絆倒了自己。不再總結(jié)自己的錯(cuò)誤，不再找出自己的不足。我開(kāi)始落入一條河，我開(kāi)始失去一泓清泉。自己開(kāi)始下沉，自己不能控制地下墜。
我一直以為登上了那高高的臺(tái)階，卻沒(méi)有在乎“高處不勝寒”的感覺(jué)。
我不再是上升的熱氣球，被針刺了下去，開(kāi)始了送命的自由體運(yùn)動(dòng)。
為何不去直視我的臺(tái)階呢？
我望著那片云，我仰視那逆轉(zhuǎn)的臺(tái)階。文字面前，我找回了自己；朋友面前，我要正視你我；生活面前，我扶起了自己。我突然感覺(jué)臺(tái)階在我腳下。
我已走在了臺(tái)階中，逆轉(zhuǎn)著自己，直視著一切。
