對(duì)待寫作文這件事，首先要保證的是個(gè)人的詞匯量達(dá)標(biāo)，你們?cè)谀顣陂g絕對(duì)都接觸過(guò)大量作文，以下是范文社小編精心為您推薦的寫好朋友的作文8篇，供大家參考。
寫好朋友的作文篇1
她，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)直瀉腰際，一雙如水般澄澈的眼睛閃爍著陽(yáng)光般溫暖的光芒，紅撲撲的臉上總是蕩漾著甜甜的酒窩，一顰一笑無(wú)不透出一種獨(dú)有的朝氣，這便是我形影不離的好朋友——小x。她不僅有美麗的外表，還懷著一顆寬容的心靈，秉承著一種拾金不昧的美德修養(yǎng)，因此在同學(xué)之中她很受歡迎。
記得有一次，我正仔細(xì)觀看著小x嘔心瀝血制作而成的小木船，不料手心一滑就摔壞了這個(gè)精致的手工品。我看著眼前這一幕不知道如何是好，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？這可是小x辛辛苦苦制作的??！她一定會(huì)生我氣的！令我出乎意料的卻是，她并沒(méi)有選擇對(duì)我發(fā)火，反而用手輕輕地拍了下我的肩，簡(jiǎn)單地一笑：“沒(méi)關(guān)系，小木船壞了可以重新制作，但是友誼要是破裂了可就難彌補(bǔ)了?！蔽彝碱^終于舒展開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心頭涌上一股莫名的暖流，或許是感激，或許是感動(dòng)，又或許都有。在小x的身上，我看到了她寬闊似海的胸懷！
有一次，在人潮擁擠的商店里，小x在地上撿到了一百塊錢，這可不是一個(gè)小數(shù)目啊！但是她一點(diǎn)兒也沒(méi)起貪念似的，毫不猶豫地就把錢交給了前臺(tái)的售貨員，讓他們幫忙尋找失主。其實(shí)她很輕易就可以把這錢占為己有的，為什么非得這樣做呢？面對(duì)我的不解，她一臉嚴(yán)肅，用極其堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答：“你要知道拾金不昧是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該好好傳承這種中華美德?！蔽矣行┬呃⒌?fù)狭藫项^，而對(duì)她的深深敬意也在我心底油然而生，從那以后我便把她視為最佳的榜樣。
你們說(shuō)，這樣一個(gè)善良有原則的姑娘，怎能不讓人喜愛(ài)、不讓人豎起大拇指呢？
寫好朋友的作文篇2
我的好朋友叫玲瓏，我很喜歡她，因?yàn)樗貏e會(huì)玩，做游戲時(shí)，只要跟她是一伙的，玩什么都會(huì)贏。
還記得二年級(jí)時(shí)我們倆的一件事。我的自動(dòng)鉛筆不見(jiàn)了，我把整個(gè)位洞都找遍了，可就是找不著。這時(shí)，上課鈴響了，我回到了座位。中午，玲瓏把我拉到教室外，拿出了一只自動(dòng)鉛筆，說(shuō)：“爸爸給我買了一支自動(dòng)鉛筆，跟你的一模一樣?！蔽乙豢?，這分明就是我丟的那支筆啊，連上面的橡皮都一樣，擦下去一個(gè)斜角，還有點(diǎn)黑。“我還知道怎么用。”說(shuō)著，她按了一下。
下午，我把這件事告訴了老師，老師把她叫到講桌前，問(wèn)：“你拿別人的自動(dòng)鉛筆了嗎？”
“沒(méi)有，筆是我爸爸給我買的?！彼卮?。
“你爸爸的手機(jī)號(hào)是多少？”老師問(wèn)。
“不，我想起來(lái)了，是昨天美術(shù)班一個(gè)同學(xué)送我的?！绷岘囉指目谡f(shuō)。
“美術(shù)班同學(xué)叫什么名字？”老師追問(wèn)。
“我……我不知道?！绷岘囉悬c(diǎn)結(jié)巴了。
“啥？你再說(shuō)一遍！”老師的嗓音大了，“你不認(rèn)識(shí)人家，人家會(huì)無(wú)緣無(wú)故送你東西嗎？”
玲瓏說(shuō)不出話了。
后來(lái)，她把鉛筆還給了我。從那以后，她沒(méi)再拿過(guò)我的東西。
不過(guò)，她還是點(diǎn)怪怪的。有時(shí)候她會(huì)莫名其妙地不理我，我也不在意，不跟她計(jì)較，慢慢她就又跟我好了。有時(shí)候明明是她不對(duì)，我倆爭(zhēng)辯起來(lái)，說(shuō)著說(shuō)著，我自己也不知道是為什么，哈哈，我就求著她跟我和好。就這樣，我們倆一直是好朋友，前幾天她還請(qǐng)我去她家吃飯了呢。
寫好朋友的作文篇3
“快看書”，“不看，看書那么無(wú)聊。”又一場(chǎng)我為了書我與媽媽的爭(zhēng)吵。
媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書是良友。你呀可要多看書擴(kuò)大知識(shí)面?！逼鋵?shí)我也想啊，可是每當(dāng)我看到密密麻麻的字時(shí)，我就看不下去。我知道書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值。當(dāng)我強(qiáng)迫自己看書時(shí)，我十分難受，就像強(qiáng)制戒毒般痛苦。
為了寫好作文，我費(fèi)盡心思，我決定一定要多看書。二年級(jí)的時(shí)候，媽媽幫我買了兩本漫畫書，說(shuō)“要我一星期內(nèi)看完?！睂?duì)于我還沒(méi)堅(jiān)持看過(guò)一本完整的書的人，難度十分大，我想：漫畫書也行，先從這里“下手”，要想能看別的書，我必須能看完兩本漫畫書，看完了就是我的收獲了。一周過(guò)去了，兩本漫畫書我看兩遍了。第一遍我囫圇吞找的看了，為的是能有多一點(diǎn)兒玩的時(shí)間。第二遍我邊仔仔細(xì)細(xì)的看，為的是多明白其中的道理。
為了更早能博覽群書，我不僅只看漫畫書了，故事書、作文書我都看。星期六我到書店里看，從書中的內(nèi)容模模糊糊的知道了一些道理。最終我愛(ài)上了書，也不會(huì)像以前那樣，一見(jiàn)到密密麻麻的字就煩了。
聽(tīng)了許多大作家、大學(xué)者的話后，感到了數(shù)的重要性。開(kāi)卷有益為生命加鋅補(bǔ)鈣。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神我要多看書，可以從書中收獲得很多樂(lè)趣。
書是我的朋友!
寫好朋友的作文篇4
從前，有三對(duì)好朋友，第一對(duì)是：文具盒和橡皮，第二對(duì)是：鉛筆和彩筆，第三對(duì)是：直尺和三角尺。
有一天，這三對(duì)好朋友準(zhǔn)備一起到日本旅游，可是，去日本的前一天的晚上，文具盒的媽媽說(shuō)：“文具盒，我覺(jué)得你應(yīng)該和你的小伙伴學(xué)一學(xué)日本的語(yǔ)言，別到時(shí)候到日本不會(huì)說(shuō)不會(huì)聽(tīng)的，多丟人啊！”文具盒說(shuō)：“是呀！是呀！要是到日本啥話都不會(huì)說(shuō)，那不就成日本的小傻子啦！”接著，文具盒就把要去日本的小伙伴全部都請(qǐng)到了文具盒的家里，文具盒說(shuō)：“我們得學(xué)一學(xué)日本的語(yǔ)言，別到時(shí)候不會(huì)聽(tīng)不會(huì)說(shuō)的，人家日本人還以為我們是啞巴呢！什么話都不會(huì)說(shuō)！”小伙伴們齊聲說(shuō)：“對(duì)呀！對(duì)呀！文具和說(shuō)的真對(duì)！”然后，小伙伴們就開(kāi)始學(xué)起日語(yǔ)了，學(xué)著，學(xué)著，小伙伴們?cè)綄W(xué)越起勁了，可是，文具盒的爸爸說(shuō)：“好了，好了，就先學(xué)那么多吧！日本人也不會(huì)考你們中國(guó)小朋友難題的。”文具盒說(shuō)：“好吧！交給你們的日語(yǔ)別忘了就行！”
第二天到了，幾對(duì)小伙伴收拾好了行李，準(zhǔn)備出發(fā)了，小伙伴們是坐飛機(jī)去的，在飛機(jī)里小伙伴們大吃大喝的顯得特別高興！到了日本，小伙伴們真開(kāi)心！看了馬戲，還去游樂(lè)場(chǎng)玩了好久呢！、、、、、、小伙伴還再回家的路程中討論了好久呢！
多彩豐富的一天終于結(jié)束啦?。?！
寫好朋友的作文篇5
我有一個(gè)好朋友!我們是在1年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，那是我們互相不認(rèn)識(shí)。我第一次看到她的時(shí)候。她綁著頭發(fā)，前面有劉海。黑黑的臉蛋，給人一種很可愛(ài)的樣子，她笑起來(lái)的時(shí)候臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。他是從外地來(lái)的，一見(jiàn)她我就覺(jué)得她一定很活潑。她被來(lái)勢(shì)安排在我的做為邊上。小學(xué)是他是我第一個(gè)朋友，她有點(diǎn)粗心，但粗心里帶著點(diǎn)細(xì)心。她會(huì)給我們帶來(lái)快了。我們?cè)谝黄饡r(shí)他，讓我的生活變得充實(shí)，和她相處的那段日子，便成為我溫馨的回憶。
記得有一次，快下課了，他在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，慌里慌張，竟把百位和十位上的數(shù)字看顛倒了，老師給他打了一個(gè)大大的叉號(hào)。但他算來(lái)算去，可就是不知道錯(cuò)在那里。沒(méi)辦法，他只好問(wèn)我。我看了看他的錯(cuò)題，又看了看書上的原題，“撲哧”一聲笑了起來(lái)：“你看看，我指著書上的數(shù)字?”他仔細(xì)一看，拍著腦門說(shuō)：“哎，原來(lái)就錯(cuò)在這里呀!”我拍拍他的肩膀，又搖搖頭，老師還叫他去辦公室和他談了談，就因?yàn)檫@樣她反思了好幾天。
他雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我依然記得他，也清楚地記著我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的日子，不管多長(zhǎng)時(shí)間我都會(huì)記得我們?cè)谝黄鸬娜兆?，那段日子多么美好啊，多么值得回憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的好朋友——張文秀。
寫好朋友的作文篇6
一個(gè)普通的朋友從未看過(guò)你哭泣。一個(gè)真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕盡。
一個(gè)普通的朋友會(huì)討厭你在他睡后打來(lái)電話。一個(gè)真正的朋友會(huì)問(wèn)你為什么現(xiàn)在才打來(lái)。
一個(gè)普通的朋友不知道你父母的姓氏。一個(gè)真正的朋友有他們的電話在通訊薄上。
一個(gè)普通的朋友會(huì)帶瓶葡萄酒來(lái)參加你的派對(duì)。一個(gè)真正的朋友會(huì)早點(diǎn)來(lái)幫你準(zhǔn)備，為了幫你打掃而晚點(diǎn)走。
一個(gè)普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_。一個(gè)真正的朋友找你解決你的困擾。
一個(gè)普通的朋友對(duì)你的羅曼史感到好奇。一個(gè)真正的朋友可以威脅你說(shuō)出來(lái)。
一個(gè)普通的朋友在拜訪時(shí)，像一個(gè)客人一樣。一個(gè)真正的朋友會(huì)打開(kāi)冰箱自己拿東西。
一個(gè)普通的朋友在吵架后就認(rèn)為友誼已經(jīng)結(jié)束。一個(gè)真正的朋友明白當(dāng)你們還沒(méi)有打架就不叫真正的友誼。
一個(gè)普通的朋友期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪他。一個(gè)真正的朋友期望他能永遠(yuǎn)陪在你身旁!!
把這篇傳給任何你關(guān)心的人，如果有傳回給你代表你已經(jīng)找到了真正的朋友了!一個(gè)球是一個(gè)圈子，沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。
它把我們結(jié)合在一起，像一圈子的朋友。但是留給你去看的秘密寶藏就是你給予我的珍貴友誼。今天我把友誼的球傳遞給你。
把它傳遞給任何一位你的朋友吧!!!
寫好朋友的作文篇7
陳熙是我的鄰居，也是我的同班同學(xué)，長(zhǎng)得肥肥的，像一頭北極熊。一笑起來(lái)，滿臉的肥肉都在一下子一下子顫，顯得怪喜慶的，我可喜歡陳熙了。
陳熙的學(xué)習(xí)很好，知識(shí)很淵博。你問(wèn)他科學(xué)家都有哪些，他都知道。他特別崇拜一個(gè)叫秋月孝三的日本科學(xué)家，立志要成為和他一樣的科學(xué)家。有幾個(gè)壞孩子老是想找陳熙抄作業(yè)，但是他不給他們抄。那群人就商量著揍他。我見(jiàn)情況不妙，趕緊向陳熙告密。陳熙跑去告老師了，我攔著不讓他們追陳熙，挨了他們好幾拳。還好陳熙帶著趙老師趕過(guò)來(lái)了。我得救了。
陳熙也有缺點(diǎn)。有一天天很冷，陳熙遲到了。趙老師在晨讀見(jiàn)陳熙沒(méi)來(lái)，問(wèn)我怎么回事。我想，要是說(shuō)了實(shí)話陳熙就糟了。于是趕緊撒謊說(shuō)：“陳熙感冒了，托我給他帶假條，可是我不小心把假條弄丟了?！壁w老師生氣了，說(shuō)：“沈政!你怎么這么不負(fù)責(zé)任!”正在這個(gè)時(shí)候，陳熙推門進(jìn)來(lái)了。我想壞了，露餡了。沒(méi)想到趙老師說(shuō)：“陳熙感冒了，依然能堅(jiān)持上課，這點(diǎn)很可貴，同學(xué)們要向陳熙學(xué)習(xí)?！笔潞?，我覺(jué)得陳熙應(yīng)該去找老師道歉，把實(shí)話說(shuō)出來(lái)，但是陳熙不肯去，還罵我是“狗拿耗子多管閑事”，這讓我覺(jué)得他人品有問(wèn)題。
盡管如此，陳熙還是我的好哥們。我們會(huì)永遠(yuǎn)是好朋友。
寫好朋友的作文篇8
我的好朋友有很多，比如：謝以恒、趙子龍、宋文通、韓佳諾等等。我最好的朋友是謝以恒。
他有一張胖胖的臉，個(gè)子比我高，并且十分幽默，很愛(ài)樂(lè)于助人，他還很懂事。
他最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人，幫朋友出氣。
有一次，下課的時(shí)候，我和謝以恒在一齊玩的時(shí)候，我剛走出教室門口，謝以恒突然叫住我：“王宇鋒，你細(xì)心點(diǎn)。”我回過(guò)頭說(shuō)：“沒(méi)事?！蔽覄偱み^(guò)頭，一個(gè)人沖過(guò)來(lái)好像是要扔?xùn)|西，他速度很快，直接扔到了我的頭上，我疼的叫了兩聲就沒(méi)事了，然后謝以恒把那個(gè)人叫住，說(shuō)：“你跑那么快干什么，就不能慢點(diǎn)嗎？”我也上前去理論了，那個(gè)人覺(jué)得很不好意思，連忙給我道歉。這一刻，我覺(jué)得他對(duì)我很好，幫我出氣。他回過(guò)身，找不到我了，他就回到自我的座位上，他看見(jiàn)了我，就說(shuō)：“那個(gè)人呢？”我就說(shuō)：“他回自我教室了。”我看他很不放心，我剛要開(kāi)口問(wèn)他，他就說(shuō)：“你沒(méi)事吧？有沒(méi)有被砸傷？”我開(kāi)心的說(shuō)：“沒(méi)事，多謝你的關(guān)心?！?/p>
他看了看我。說(shuō)：“沒(méi)事就好，如果傷到哪里的話，我們就沒(méi)辦法一齊出去玩了。”我說(shuō)道：“咱們以后還一齊玩，可必須得細(xì)心點(diǎn)，誰(shuí)受傷了都不好受。”
他就是對(duì)我這么好，誰(shuí)讓他是我最好的朋友呢！
