作文是我們?nèi)粘I钪薪佑|到最多的文本之一,值得重視,寫作文時要注重細(xì)節(jié)的描寫,通過細(xì)致的描繪能夠增加文章的真實感,以下是范文社小編精心為您推薦的我和神筆馬良過一天作文6篇,供大家參考。
我和神筆馬良過一天作文篇1
一天早上,我在我家附近的小公園里散步。我走到人造湖旁邊時,突然看見前面有一個人。我定睛一看,只見他身穿古代的灰白色長衫,身高大約一米五,手里還拿著一支毛筆。那不是神筆馬良嗎!我連忙向馬良跑去。馬良好像聽到了我的腳步聲,轉(zhuǎn)過頭來看了看我,說:“你好,你可以與我做朋友嗎?”天??!這可是我夢寐以求的事情呀!我連忙點頭答應(yīng)道:“好?。『冒?!”
就這樣,我和馬良成為了好朋友。我倆一起到大街上散步。走著走著,發(fā)現(xiàn)前面有一個乞丐。他沒有腿,只有兩只手撐在地,他面前有一個破盒子,里面有一些小面額的紙幣和硬幣,嘴里念叨著:“行行好吧!給我一點兒錢吧!行行好吧!”我看見后,便把我身上所有的錢都掏出來,放進(jìn)了那個乞丐面前的破盒子里。但是,我身上的錢太少了,于是我便對馬良說:“馬良,你能不能用你的神筆給那個乞丐畫一些錢呢?”馬良聽后爽快的答應(yīng)了。只見他揮動神筆,在空中給那個乞丐畫了三十萬人民幣。乞丐看見后驚呆了,待他回過神來便不停地給馬良鞠躬致謝。
到了晚上,馬良說他要走了,我挽留他再住一晚,可他卻一定要走,我只好依依不舍地送走了馬良。
今天真是意義非凡的一天?。?/p>
我和神筆馬良過一天作文篇2
我非常喜歡神筆馬,因為他有一支神奇的筆,畫什么就有什么。我很羨慕他。
一天,神筆馬良在家里待煩了,就用神筆畫了一個可以穿越的大門。來到了我們的世界,找到了我,那天,我們學(xué)校正要舉辦畫畫比賽,我就帶著神筆馬良來參加了比賽,來到比賽現(xiàn)場,有幾幅學(xué)生畫的畫在墻上掛著,神筆看見了說:“這些學(xué)生,畫得真好啊,我也忍不住想去參加了,說著神筆馬良就拉著我跑到了比賽報名處,要去參加比賽?!?/p>
比賽開始了,同生們認(rèn)認(rèn)真真地開始創(chuàng)作,可馬良馬良也拿起了筆和同學(xué)一起作畫,我十分好奇的問他為什么不用神筆哪?他告訴我說要尊重比賽規(guī)則,要公平公正,說著他就拿起普通的筆開始作畫了,過了一會兒,馬良就畫了一幅十分好看的畫,看得我目瞪口呆,最終馬良贏得了比賽,他把那幅畫送給我,我開心的收下了畫。這時馬良對我說:“時間不早了,我也要回去了,下次我再來找你啊。”只見他用神筆畫了一個穿越的門,走了進(jìn)去,就離開了。
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了,我揉了揉惺松的睡眼,原來是一場夢??!這真是一個美好的夢啊,在夢中我見到了日思夜想的馬良,懂得了要尊重比賽,公平公正的道理,以后我也要向馬良學(xué)習(xí),做一個勇敢、善良、樂于助人的好學(xué)生。期待與馬良的下一次見面。
我和神筆馬良過一天作文篇3
今天我正在樓下玩耍,玩得正開心,突然從天上飛下來一個不明物體。我好奇地走向這個閃著金光的東西,忽然里面?zhèn)鱽砹四_步聲,抬頭一看,哇!是神筆馬良!馬良還沒等我反應(yīng)過來就說:“你是張荀嗎?”“是呀!是呀!太棒了,終于找到你了!”說完,他就抓住我的手說:“聽說你是一位特別愛愛畫畫,愛自然的孩子,今天帶你去做點有意思的事兒!”
我們先來到了散發(fā)著惡臭,水面泛綠,污濁不堪的小河。這時,一個臟兮兮的硬紙板浮了過來?!鞍?!”我和馬良同時嘆了一口氣。于是馬良畫了兩張大網(wǎng)和垃圾箱,我們開始撈垃圾,我倆干得不亦樂乎?!暗偸怯X得有點不對勁!”馬良嘟囔著。“對了,河里要有調(diào)皮的魚兒呢!”好呀,于是我們又畫了許多魚?!斑@才是一條完美的河嘛!”看著清澈見底魚兒蝦成群的'河流,我們異口同聲地說道。
接著我們又來到了垃圾填埋場,剛到這里就聞到了一股很刺鼻的味道,馬良馬上畫了兩個口罩,給了我一個。“天哪,這么多垃圾!”我喊道。
“這得給環(huán)境造成多大的傷害!”馬良附和道。
我問:“良神筆能不能讓這些垃圾變成有用的東西嗎?”
“當(dāng)然可以”,馬良說完就把神筆一揮,嘩的一聲,垃圾不見了,味道消失了。地上冒出了一片小樹林,小動物們都在這里蹦著跳著。
時間過得真快,天色漸漸暗了下來,馬良也要回家了,我和馬良依依不舍地告別了,也希望我們?nèi)祟惸軌蜃杂X愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。
我和神筆馬良過一天作文篇4
這個月,園林局又要來我們小區(qū)占地兒了,被園林局占了以后,我們家的小花園沒有了,小橋流水也沒有了,連我和小伙伴天天玩的游樂園也沒了,因此,大家都在為這件事煩惱。
有一天,爸爸媽媽又在聊關(guān)于占地的事,我傷心極了,就隨手翻開了《神筆馬良》這本書。
突然,書本里發(fā)出了金光,我發(fā)現(xiàn),一個男孩站在了我面前?!鞍?!”你-你-你是誰?要-要干什么?!那個男孩說:“我是神筆馬良,怎么啦?”我想:“莫非,他真是神筆馬良,那他就可以幫我畫出各種各樣小區(qū)器材了!我說:“馬良呀,你能幫我畫畫嗎?”他同意了,我大喊一聲:“媽媽,我出去玩一會兒,”和神筆馬良一起出去了。
我先來到家門口的空地,說道:“馬良,你能畫一個小花園嗎?”馬良說:“當(dāng)然了,這是我的絕活,放心吧!”馬良手一揮,接著轉(zhuǎn)起圈來,又在這個地方點個點,在那個地方點個點、突然,我發(fā)現(xiàn),地方出現(xiàn)了各種顏色的話,在晴天里它們顯得更加芬芳、鮮艷。我又讓馬良給我們造一個天空游樂園,馬良問我:”什么是游樂園呀?”我說:“接我一下你的筆?!彼压P借給了我,我一邊畫一遍跟他說:“這里畫一個三角,這里畫一個方形……”
一天過去了,我剛想謝他,他突然消失了,我大叫:“不要走,不要走!”
“妞妞你怎么睡著了?”耳邊傳來了媽媽的聲音,“還說夢話了,是好夢吧!”呀!是個夢?。?/p>
我和神筆馬良過一天作文篇5
“哈哈,神筆馬良我來了?!蔽易哌M(jìn)時空隧道,去會一會神筆馬良,伴隨著“嗖”的一聲,我來到一個村子。
哇,這里雖然只是一個小村子,但是這里山清水秀,人們衣食無憂,每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。突然看見有一個人群,我擠進(jìn)人群里,臺上有一個人,手拿著支筆,給一個老公公畫出幾枚金幣,老爺爺笑嘻嘻地走了,哈哈,這肯定是神筆馬良,等人群散去,我一蹦三尺,來到神筆馬良面前,結(jié)結(jié)巴巴地說:“神……筆……馬……良……”。
我緩了緩神說:“我叫吳豐辰,前來拜訪你,我有一個問題想問你,你讓村子里的人隨時來拿金幣,不好吧。
馬良微微一笑說:“不,我讓他們每個星期一早上來我這拿金幣,而且我還要了解他們拿金幣去干什么事,一一登記,上次還有個人說,他要去給貧困山區(qū)蓋一所學(xué)校,后來學(xué)校造好了,他來拿金幣的時候,我多獎勵了他一枚金幣。”
馬良好像聽到了,在那點頭,這時我禮貌地說:“請把那只筆借我看看好嗎?馬良慷慨地答應(yīng)了,我接過筆,筆是石頭做的,頂部有一個凹進(jìn)的地方,有一顆魔珠懸浮著,我畫了個圈,沒想到一碰地就活了,蹦跳著逃走,突然,一道光撲了過來,我昏了過去。
我和神筆馬良過一天作文篇6
深夜,我在床頭上,隨手拿起一本書——語文課本,隨意一翻,看到了一個題目《神筆馬良》。于是,我坐在床邊,津津有味地讀了起來。讀著讀著,我便進(jìn)入了一個甜蜜的夢鄉(xiāng)。
忽然,一陣風(fēng)吹來。我睜眼一看,馬良站在了我的身邊。我感到十分驚訝,驚奇地看著他:“你真的是馬良嗎?”他笑了:“那還有假,你看我手里拿的是什么?”“大毛筆!”“不對,這是神筆?!闭f著,他在地上畫了一只小狗。他的筆一抬,小狗就從地上跳了起來,汪汪地叫著,向我走來。我相信了眼前這位少年就是馬良。我向馬良懇求著:“你教我畫畫吧!”馬良微笑著答應(yīng)了。
第二天,我和馬良一起畫了一輛小汽車。我駕駛著小汽車,來到了連續(xù)干旱幾年的小山村。看到這里的大地已經(jīng)被太陽烤得爆裂,河水枯竭,人畜沒有了飲水,都快被渴死了。于是,我畫了一場雨,雨越下越大。然后我畫了一條大河,天空嘩嘩地下著大雨,河水奔向了農(nóng)田。村民們高興地歡呼起來,大地響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
我開著小汽車,和馬良一起向前走去,來到了一個貧困的小村莊。這里的孩子們穿得很破,學(xué)校是很低矮的小土房。我和馬良一起走下了汽車,拿起筆給這里的`孩子每個人畫了一套新衣服,還畫了一所新的學(xué)校。孩子們穿上了新的衣服,來到了明亮的教室里上課,高興得像美麗的花一樣。
“起床了,上學(xué)要遲到了!”媽媽在叫我。我醒來,這才發(fā)現(xiàn)原來是個夢,心想:我要真和馬良在一起,那該多好啊!