寫作文的第一步就是要現(xiàn)列出一個大概的作文提綱,大家在上學(xué)時代絕對都接觸過不少作文。下面是范文社小編為您分享的關(guān)于九月教師節(jié)作文最新10篇,感謝您的參閱。
關(guān)于九月教師節(jié)作文1
自從踏進校門的那一天,“老師”這一稱謂就和我們密不可分,無奈的是我們班換班主任老師一事,不過給我?guī)碓S多第一次的這位“牛人”,就是我們現(xiàn)在的班主任兼語文老師——牛老師!
她沒有長著三頭六臂的身軀,也沒有刀槍不入的本領(lǐng),甚至長得嬌小玲瓏,一身很時尚的著裝顯得十分精神。她說起話來溫文爾雅、輕聲細(xì)語!初次感覺牛老師沒有其他老師那樣嚴(yán)厲、那樣苛刻,別看她平時一副和藹可親的樣子,但是在上課的時候還是很嚴(yán)厲的。你瞧,今天吳同學(xué)沒完成作業(yè),王同學(xué)沒帶作業(yè)本,趙同學(xué)上課不認(rèn)真聽課、做小動作......她都照樣懲罰,毫不留情!
因為有您:我們班也“牛氣沖天”了一回,第一次在期末統(tǒng)考中,班級的平均成績突飛猛進,終于擺脫了倒數(shù)第一的厄運!難道是因為她姓“牛”,著實讓同學(xué)和家長們刮目相看!
因為有您:我的語文成績也有了很大的提高,上學(xué)期語文第一、三單元測試拿下第一,老師獎勵了兩本漂亮的筆記本;當(dāng)期中考試再次拿下第一時,老師又獎勵了一本課外書;這獎勵不僅僅包含了老師對我的認(rèn)可,更是一種莫大的鼓勵!
因為有您:去年語文統(tǒng)考,由于緊張加上粗心大意,結(jié)果第一次“馬失前蹄”,看著八十幾分的成績就有一種莫名的心痛,牛老師并沒有責(zé)怪我反而安慰我:“沒關(guān)系,估計是緊張吧!題目沒有看清!一次沒有考好沒關(guān)系的,不要難過……”
還是因為有您:當(dāng)?shù)弥一忌稀凹傩越暋笨春诎迥:臅r候,牛老師趕緊幫我調(diào)換了座位,親切的叮囑我要保護眼睛……
在這個屬于您的節(jié)日里,我不得不對您說:“牛老師,因為有您,我愛上了語文;因為有您,我有了小小的成績;在這個特殊的日子里,祝您節(jié)日快樂!”
關(guān)于九月教師節(jié)作文2
老師,這個詞語是多么的親切,多么的偉大,多么的可愛……老師就像一枝蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己!
生活中,每個人都會接觸不同的老師,是必然,也是偶然,因為老師是你人生中必不可少的人,他能為你指引正確的人生道路。
最令我難忘的是我的圍棋老師。他叫楊英山,四十多歲,一雙深邃的眼睛,高高的鼻梁上架了一副眼鏡。他是一個既嚴(yán)厲又和藹的老師。
楊老師平時還有些口吃,可是一上課就不會,他上課很有激情,說話抑揚頓挫,如果上課時有誰不遵守紀(jì)律,他可是不會客氣的。但是一下課,他又顯得平易近人,和我們打成一片。像這樣的老師,我們怎么會不喜歡他,怎么會不愿意和他親近呢?
楊老師對我的幫助有很多。記得我剛學(xué)棋時,我經(jīng)常把圍棋題目做錯,別人都會嘲笑我,而老師卻是認(rèn)真地給我講解題目,還會經(jīng)常鼓勵我。媽媽總是責(zé)罵我做錯題目,而老師卻會說:“小孩子嘛,有錯誤是應(yīng)該的,要求不要過于嚴(yán)格,要不然會適得其反,打擊孩子學(xué)棋的興趣和信心?!痹诶蠋煹墓膭钕?,我越學(xué)越有信心,棋力也在不斷地進步。
2012年國慶,我打四段時。由于半年前剛打上三段,楊老師對我說:“只要贏三盤就行了!”哼,老師太小瞧我了,我一定要爭口氣!比賽的時候,老師雖然不在我身邊,但是他天天打電話詢問我的賽況。經(jīng)過好幾天的比拼,一共是九盤棋,我贏了七盤,順利打上四段。當(dāng)我得意地把喜訊告訴楊老師的時候,我原以為老師會大吃一驚,出乎意料的是老師哈哈大笑:“老師不是小瞧你,我這是使“激將”法啊!”
在老師的呵護下,我的棋力不斷增長。如今,我已是一名業(yè)余五段的棋手,雖然不跟老師學(xué)棋了,但是我仍然深深地愛著老師,他的恩情我是永生難忘的!
關(guān)于九月教師節(jié)作文3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這流傳千古的名句形容著一份令人羨慕的職業(yè):老師。人們通常都把老師比作無私奉獻的化身,的確,不論工資高低,也不管待遇好壞,老師們總是任勞任怨地、毫無保留地教著學(xué)生們知識,這是老師的本職,更是老師的精神,我們的老師也是這樣的。
我們的老師雖然個子不高,但人顯得和藹可親。一頭烏黑秀麗的長發(fā),一雙似乎能夠看透一切的眼睛,而且時時面帶微笑。雖然我與她相處的時間并不多,但我已經(jīng)對她有了深刻的印象。
初一新生第一天來到校園,一切都很陌生,唯獨老師被我牢記在心。老師第一天上課,笑容滿面,面對我們這群可愛的學(xué)生,繪聲繪色的講起課來。課講得生動,豐富,人人平等,都江堰市有機會舉手。在后面的時間里,我對老師印象更深了,老師不會用貶低的眼光看托關(guān)系進班的同學(xué),佩服之情在我心中與日俱增。
不過老師也會有“反?!钡臅r候。比如說今天晚自習(xí),我們班的小L同學(xué)寫的作文被老師看中,當(dāng)作范文來念,念到一半,就有同學(xué)發(fā)覺他是抄的。老師得知后,大發(fā)雷霆,小L的下場可想而知,讓我不得不體會到老師的嚴(yán)厲。再比如說這作文,我在小學(xué)得優(yōu)+的作文現(xiàn)在只得了甲(最高是甲+),這仿佛給了我當(dāng)頭一棒,不過聽老師一說也對,自己的作文的確有不足,再說,老師也是嚴(yán)厲的
“老師是靈魂的工程師”“老師是辛勤的園丁”……從古至今,數(shù)不清的名句形容著老師,無數(shù)的名言贊美著老師。老師,我崇敬你,崇敬你能這樣奉獻;老師,我羨慕你,羨慕你你能這樣受世人的稱贊。老師,你啟迪了無數(shù)學(xué)子;老師,你造就了億萬人才。老師,你永遠(yuǎn)是最偉大的老師;你永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師!
關(guān)于九月教師節(jié)作文4
生命本沒有色彩,過程給了它精彩。生命本沒有芳香,過程給了它清香。生命本是一張白色的紙花,老師給了她繽紛的色彩。
老師是什么?老師就是那默默無聞的大地,呵護著他們的每一寸生命,為他們遮風(fēng)擋雨;老師就是那夜里的星光,為迷失的學(xué)者開辟了大道;老師就是那燈光下的恒光,那鮮紅的評語震耳發(fā)饋。
從門外走進了一個人,那就是你,我的語文老師,你相貌并不出眾,但是,那么慈祥、和藹、可親,你的微笑那么從容不迫,眼中流淌著柔和的光波,你轉(zhuǎn)身流利地在黑板上寫下了你的姓“岳”,柔中帶剛。不久,時光拉近了你我的距離,我們同在一個屋檐下,開始了彼此美好的生活。
你講課待人的語調(diào)那么誠懇親切,抑揚頓挫。有時鏗鏘有力,字字句句如珠子一樣落地有聲;有時,讓人覺得似在吟詩作賦般,似潺潺流水,那樣委婉動聽;有時,又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課,是一種享受,如同暖意融融的'春漫步長堤,看云煙氤氳、柳絲輕拂般愜意,如同那奔放的溪水,活潑靈動,你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動的畫面,我們貪婪地吮吸著。
當(dāng)我愿如云一樣瀟灑漂泊,卻有風(fēng)的羈絆,您告訴我要堅持不懈;當(dāng)我愿像鳥一樣自由飛翔,卻有弓網(wǎng)之驚,您告訴我要臨危不懼;當(dāng)我愿如流水之負(fù)載而輕揚,卻有壁崖之阻,您告訴我要行而不畏,多一次體驗就多一點經(jīng)驗,多一筆財富,就多一份成功的機遇。黑暗的天,我找到了方向,您就是那一顆永遠(yuǎn)閃爍著的恒星,賦予了我一個繽紛的色彩。
謝謝你——我的老師!
關(guān)于九月教師節(jié)作文5
明天就是9月10日,也就是教師節(jié)了,該送些什么禮物給我懷念的張老師呢?
我想張老師所想要的禮物,不是鮮艷無比的花,不是高額昂貴的眼鏡,也不是一本精致漂亮的備課本,而是他的學(xué)生對他最真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎狀!
在上學(xué)期的時候,我每天去晚自習(xí)的時候,張老師的燈都是亮著的,這時候,我便知道張老師又在備課了!張老師在我的心目中,就是我的第二個父親!他的話像終點前的雪糕激勵著我前進,向終點沖刺;他的話像是在寒冬中的暖流,溫暖著我;他的話,像一股清泉,滋潤了我那幼稚的心!
記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時候,張老師非常的看重我,所以他對我做的思想工作是最多的!老師他對我說過,吃得苦中苦,方為人上人,如果我從小不吃苦,我的成績再好,將來我去工作時,沒有人會叫我去工作的,因為你沒有鍛煉過吃苦!自古哪個名人不是吃苦過來的,他們正是比別人更吃苦耐勞,所以才出名的!聽了他的話之后,我終于想通了,我決定以后一定要多去鍛煉了!還有一次,老師晚自習(xí)沒來輔導(dǎo)我們,我們就講話!后來老師知道了,他沒說什么,我從他的眼神中看得出他這時是很煩惱的!于是我就要大家都寫一份申請書,保證下次不會這樣了!老師看了后,欣然的說:
你們都是些好孩子!知錯能改,善莫大焉,我不回怪你們的!聽了他的話之后,我很佩服他,覺得他是一個大好人!
雖然我這一期,不在那讀書了,但是張老師對我的教誨,我都刻在心里!張老師,你辛苦了!我從心底里很感謝你!祝你教師節(jié)快樂,冬天來了,你要多加一點衣服!
關(guān)于九月教師節(jié)作文6
一轉(zhuǎn)眼,時間就像風(fēng)一般地從身邊流逝,成為為昔日的往事。
記得,在暑假班里,您的出現(xiàn)使我們非常的驚訝,甚至,使我覺得有些失望。在以前我們一直由鄭老師來教我們,我們相處的非常融洽,但您的突然到來使我們感到極不適應(yīng),所以您的教學(xué)方法對于剛剛成為您正式的學(xué)生的我來說,十分的生疏。以至于對上課的內(nèi)容一知半解的,但下課后又不敢來問您,生怕您會罵我上課沒在聽。面對著您那發(fā)射著冷光的雙眼,我的心會不住的發(fā)慌。在那段時間您在我的心目中是嚴(yán)肅的,不可親近的。因為知識的不扎實,使得我的作業(yè)效率直線下降,因而在剛開學(xué)的前幾天就很“榮幸”的兩次被您“請”到了辦公室了,這使我對您的感覺更加的不好了。
一個星期過去了,呀,教師節(jié)快到了,我要準(zhǔn)備賀卡了,呵呵,這個老師,那個老師……新來的老師要不要呢?恩,一定要的,她畢竟是我們的老師啊,在賀卡中我寫了一些很不中聽的話(我不喜歡您),當(dāng)時我想該,我怕您不高興,但是后來我想您會懂我的,我要把我的真實想法通通告訴您。當(dāng)我不好意思的走進辦公室時,您恰好不在,我又很不好意思的輕輕地把賀卡塞到了書本的下面,悄悄地溜了。
就在這以后,我漸漸地發(fā)覺您看我的眼神與以往不用了,帶著一絲絲的溫柔,讓人心里暖洋洋的。您講的課也仿佛被施了魔法,引人入勝,讓人著迷。在您的微笑中我心中的烏云也漸漸的散去了,您變成了和藹的天使。此后我再也不會有問題不敢來問了。
烏老師,我想,我愛上了您了,我真誠的愛您!
關(guān)于九月教師節(jié)作文7
老師,這個親切而又熟悉的稱呼,讓我們的童年變得充滿回憶。
善解人意的薛老師就給我留下了深深的印象。她年輕、漂亮,長長的頭發(fā)給她帶來了公主般的氣質(zhì)。她沒有用老師嚴(yán)厲的外表包裝著自己,而是用11、12歲孩子的想法面對我們。雖然她是一位英語老師,但總像快樂的天使一樣為我們鏟除心靈上的陰影。
那還是五年級上學(xué)期的時候,我的數(shù)學(xué)期中成績考得很差,垂頭喪氣的我去上英語課。
當(dāng)時,老師正和同學(xué)們做游戲,提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老師看出了我的心思,走過來坐到我的前面,正視著我:“怎么了?遇到什么不開心的事了?”
“沒什么,就是我考的太差了!”我低著頭念叨著。
“這就能讓你難過成這樣?這也就是一次普通的檢驗,而到了中考、高考,還不得……”神態(tài)變得焦急起來。
“哦?!蔽姨痤^對老師說,“可是我錯了好多不該錯的?!?
老師拍了拍我的肩,笑著說:“錯了就錯了,沒什么可惋惜的,反正這也是不可改變的事實,保證下次不錯才是最關(guān)鍵的。如果你走不出這個小得不能在小的‘陰影’,老是想著錯的,這才是最可怕的。總的來說,這次考的差也是一件好好事。因為他讓你了解到自己的漏洞,能及時彌補。不要總是因為錯而傷心。也要為錯誤而開心。知道了嗎?”
我認(rèn)真地響了向老師的話,是啊,不能老鄉(xiāng)錯的,錯就證明了我在學(xué)習(xí)上的漏洞,現(xiàn)在的任務(wù)就是要報漏洞補上,下次不再錯。我的心情一下子豁然開朗。我知道,我不會再為錯而傷心了。
老師深吸了一口氣。笑著說:“你終于明白了?!?
這就是善解人意的薛老師,他讓我懂得了不能想著錯了,而是要及時改正錯誤。
關(guān)于九月教師節(jié)作文8
老師,是勤勞的園丁,精心地培養(yǎng)者我們這些祖國的花朵。老師,是一架飛機,帶著我們在知識的天空里翱游。這一次教師節(jié),就讓我們回報老師對我們的愛吧!
早在昨天,我們就想好了慶祝教師節(jié),但那時我還不知道即將發(fā)生什么事情,但看看有些同學(xué)神神秘秘的樣子,我就知道一定不是小事。
今天早晨,當(dāng)我跨進四(5)班的一瞬間,就呆若木雞了:教室的窗花上掛著同學(xué)們自己做的彩帶,彩帶上還有花,黑板上寫著六個醒目的大字:“老師,您辛苦了!”,旁邊貼著一些裝飾品。再看看同學(xué)們,早已亂成一團:“哎,貼高點!”“快點把雙面膠拿一下!”“這樣不好看,重新來!”教室里像孫悟空大鬧天宮一樣,亂成一鍋粥。我哪還能猶豫,急忙放下書包,一起干了起來,把教室的地板拖得干干凈凈,好讓葉老師來的時候留下更美好的印象。
終于打扮好了,有幾位同學(xué)爭先恐后地去當(dāng)小哨兵,為大伙放哨。“葉老師來了!”一個響亮的聲音響起,我探出頭一看,葉老師正邁著步子向我們走來呢!“大家快做好準(zhǔn)備,葉老師馬上就來了!”
話音剛落,門就推開了,葉老師還來不及驚嘆,就被我們?nèi)w同學(xué)的聲音蓋住了:“老師,您辛苦了!”老師愣了一下,剛想開口,幾位同學(xué)已經(jīng)送上了鮮花。我看到,老師的眼睛濕潤了,此時,我心里是多么自豪,我也為班級出了一份力。還沒等我想完,同學(xué)們的演出又開始了,葉老師越來越感動,我們也越來越自豪。這一刻,我們心中的驕傲油然而生,那感覺是言語所不能描述的。
這一天,就因為這小小的教師節(jié)慶祝會,成為我永遠(yuǎn)難忘的一天,讓我們記住這一天,記住這美好的一刻吧!
關(guān)于九月教師節(jié)作文9
不知為什么,我非常喜歡雪花。雪花飄在寒冬,給大地披上了銀裝;雪花飄在初春,給人們帶來了歡樂;而“雪花”如果飄在教室里,則會給我們帶來無比的“溫暖”。
自然界只是嚴(yán)冬或初春才飄落雪花,而我們教室里,卻一年四季都飄著潔白的“雪花”。這“雪花”,飄到黑板下,地上匯成一條銀色的“長河”;飄到課桌下,課桌變成白色的“雪川”;飄到老師的頭上,老師的黑絲染成了白發(fā);飄到我們身上,就成了智慧的結(jié)晶。這“雪花”不是天女撒落的,而是我們敬愛的老師所撒下的。
每當(dāng)上課鈴聲響起,便看見老師面帶慈祥的笑容,與我們對視幾秒鐘后,優(yōu)雅一轉(zhuǎn)身,揚手,便流利地寫出了我們陌生的公式與方法,伴隨著老師清晰的講解,字跡飄落著白白的“雪花”。眼看著這些純白的“小天使”,層層、層層地輕揚在老師的肩頭,我們的陌生之感頓時煙消云散,開始品嘗到了新知識的甘甜怡人。
每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難,老師就在黑板前撒下“雪花”,此時,“雪花”不是落在我們身上,而是變成了甘露,悄悄流入我們的心田,使我們尚未成熟的心靈燃燒起奮勇騰飛的火花。
三尺講臺,老師抑揚頓挫的聲音,敘述著一個個科學(xué)故事,像流水潺潺滋潤著株株幼苗。輕捷的身姿手勢,勾繪陽光下最偉大的智慧工程,像陣陣清風(fēng)拂去花兒的羞澀迷蒙。
老師的眼睛和表情,如片片幸福凝重的云朵,飄向我們心靈晴空。又似盞盞長夜不眠的明燈,伴歲月悠悠,映桃李蔥蘢。
于是,我們在心頭,用純白的“雪花”鐫刻老師的笑容,它正在靜謐高遠(yuǎn)的天空,不倦撒播文明火種,孜孜孕育光明人生。
關(guān)于九月教師節(jié)作文10
在這十五年的歲月里,我一直在行走在學(xué)習(xí)之路上。
小時候,學(xué)習(xí)如何走路、如何說話;長大一點后,學(xué)習(xí)如何騎車、如何勇敢;在此以后,便踏入校園,學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)如何做一個有意義的人……
這一切的一切,都離不開老師。
在我記憶中我最尊敬、最喜愛的老師是我的小學(xué)老師。她是一名語文老師,姓鄧。她教了我們兩年的語文,做過我們兩年的班主任。當(dāng)我第一眼看到她時,我覺得她美極了。她就站在講臺,手里拿著筆,低著頭在寫著什么,嘴邊掛著淡淡的恬靜的笑。即使她的外貌不是極美的,但她的笑容是我見過最美的,像人的身上沐浴著暖暖的春陽。
在以后相處的日子里,我更加喜歡她了。當(dāng)時我們在學(xué)習(xí)“染房”的“染”字,我總是把右上角的“九”字寫成“丸”字。這次默寫改了以后,下一次又寫成了“丸”字。就在我覺得老師要發(fā)火之際,她卻沒有責(zé)備我。她耐心地一遍一遍地告訴我“染”字的結(jié)構(gòu),還告訴我一句口訣:“染房里沒有藥丸?!贝撕螅颐看螌憽叭尽弊?,都要把這句口訣念上一遍,至今亦是如此。
她待人極是溫和,幾乎很少發(fā)火,課后還會和同學(xué)們一起跳繩、踢毽子。她是很關(guān)心自己的學(xué)生的。記得有一次,學(xué)校安排鋤草。草坪里有一種草是扎人的,當(dāng)時有很多同學(xué)都被扎破了手。老師滿臉心疼,當(dāng)下就對我們說:“哪種有刺的草,你們就別鋤了,讓我來!”說完,便彎下了腰,鋤起了那種帶刺的草。記得那時,我還傻傻的微濕了眼眶呢!現(xiàn)在想來,那應(yīng)該是感動吧!
在這些年里,幸得一位愛我們的,我們愛的老師。我們是何其有幸??!教師節(jié)已悄然到來,在此送上遲來的祝福:
祝所有老師,教師節(jié)快樂!你們辛苦了!