多寫作文可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力,讓我們?cè)谖淖种姓宫F(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中占比最重的部分,我們要謹(jǐn)慎對(duì)待,以下是范文社小編精心為您推薦的我的同學(xué)作文參考7篇,供大家參考。
我的同學(xué)作文篇1
這發(fā)生在二、三年級(jí),但我仍然記憶猶新,因?yàn)樗藢W(xué)生們對(duì)我深深的愛。
一天,老師讓我去拿我的東西,因?yàn)槲疫€沒有完成作業(yè),所以我沖下樓去。但是我沒有走幾段樓梯,突然滑倒在樓梯上。我的右腳又燙又痛。這很不舒服。這時(shí),呂霄發(fā)現(xiàn)了我,連忙扶我起來(lái),拍了拍我的煙灰,同時(shí)問(wèn)我疼不疼,要不要去醫(yī)務(wù)室。我說(shuō),“謝謝你。我不覺得太痛苦。我不需要去醫(yī)務(wù)室?!薄澳窃趺葱??萬(wàn)一出了什么問(wèn)題呢?我們?nèi)タ纯矗 痹趨蜗龅膱?jiān)持下,我不得不去醫(yī)務(wù)室檢查。一路上,呂霄耐心地抱著我,不停地對(duì)我說(shuō):“慢點(diǎn),下樓時(shí)要小心?!?/p>
到達(dá)醫(yī)務(wù)室后,檢查沒有問(wèn)題。呂霄放下手,帶我回到教室。這時(shí),我滿懷感激之情,對(duì)他說(shuō),“謝謝你”!他用手抓住頭,傻笑著對(duì)我說(shuō):“怎么了?我們不僅是同學(xué),還是好朋友?;ハ鄮椭菍?duì)的。我想如果我將來(lái)有困難,你也會(huì)這樣做的?!蔽蚁蛩c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“當(dāng)然?!?/p>
學(xué)生中就是這種情況,充滿了笑聲、爭(zhēng)議和矛盾。但更多的還是需要互相幫助,從而編織出一張堅(jiān)實(shí)多彩的`網(wǎng),畫出一首優(yōu)美的音樂。在學(xué)生之間,這是一張白紙。每個(gè)人都用鋼筆在紙上畫不同的顏色,留下五顏六色的畫掛在風(fēng)中的陽(yáng)光下。
我的同學(xué)作文篇2
自打上初中以來(lái),我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué),也漸漸了解了他們的性格,今天我就來(lái)夸夸我的同學(xué)。
有一種助人為樂,叫張盛涵。他的英語(yǔ)非常棒,個(gè)子很高。經(jīng)常在下課的時(shí)候鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),下午上課前也是如此。記得有一次我感冒了,頭熱乎乎的,渾身發(fā)冷,出了校門,張盛涵就把他的棉襖給了我,自己卻凍著,我頓時(shí)感到了來(lái)自同學(xué)的關(guān)心,謝謝你!張盛涵。
有一種幽默,叫劉昱辰。他在數(shù)學(xué)課上會(huì)大聲的開玩笑,還會(huì)小聲起哄。生物課上,他會(huì)跟老師開玩笑,每次等郭老師說(shuō)怎么辦的時(shí)候,他就會(huì)喊一聲,弄死他,逗得全班哈哈大笑,但他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。
有一種盡職盡責(zé),叫張家宇。軍訓(xùn)的時(shí)候,我第一個(gè)認(rèn)識(shí)他,謝老師還讓我跟他做好朋友。他曾是我們軍訓(xùn)時(shí)我們那一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),管理的非常棒。從一開始跑步一點(diǎn)都不整齊,到最后的整整齊齊都是他的功勞。信息課上,老師叫他去監(jiān)考,他對(duì)所有的'同學(xué)盡職盡責(zé)!
有一種積極叫李勇博。數(shù)學(xué)課上,老師出一道題,他不用算就能脫口而出,搶先同學(xué),非常積極。舉手的姿勢(shì)讓人感覺擁有力量,經(jīng)常模擬全班第一!
不止這些,還有許多優(yōu)秀的同學(xué)在我身邊,讓我們班級(jí)成為品牌班級(jí),他們都是我們班的驕傲!
我的同學(xué)作文篇3
要說(shuō)班級(jí)的同學(xué)中和我關(guān)系最特別的,非張峻熙莫屬。要說(shuō)我和他的關(guān)系就要從他的太爺和我的太爺說(shuō)起,他的太爺和我的太爺是一對(duì)親兄弟,后來(lái)他們都成了家了,一代又一代,就到了我們這一代。但你們要知道就因?yàn)檫@關(guān)系,我們年齡又一樣大,親戚朋友們經(jīng)常拿我們倆進(jìn)行比較,我和他的“戰(zhàn)爭(zhēng)”從出生時(shí)就拉開了序幕。
記得那是三年級(jí)的一個(gè)星期三,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都發(fā)了剛考完的試卷。數(shù)學(xué),我沒考好,正傷心著呢,誰(shuí)知他得意洋洋地走來(lái),看到了我的卷子,面帶陰險(xiǎn)地笑道:“哈哈!我回去要告訴我媽媽,吳彤?dāng)?shù)學(xué)只考了94分!”我氣急了,這時(shí)突然瞟到他放在桌子上的語(yǔ)文試卷,哈哈!他語(yǔ)文沒我考得好。于是,我故作平靜地說(shuō):“可以呀,那我要告訴我媽媽,張峻熙語(yǔ)文只考了91分,沒我高!”他偷雞不成蝕把米,只好灰溜溜地回到了座位上。
但是一般考試成績(jī),他都比我高,我始終比他少幾分,所以他成了我努力的目標(biāo)。
別以為我和他只有“戰(zhàn)爭(zhēng)”,咱們私下里悄悄說(shuō),我和他也聯(lián)手過(guò)一次。
那是三年級(jí)下大雪的一天,我們?nèi)ド象w育課。操場(chǎng)的積雪融化了許多,我和他把沒融化的雪向武楷砸去,可武楷跑得飛快,我們?cè)趺醋?、怎么砸,都沒有他那雙小腳來(lái)的快。還是張峻熙聰明,我們可以把雪悄悄放到他的帽子里,讓他一回家發(fā)現(xiàn)帽子濕了,只好說(shuō)命苦,不再和我們作對(duì)。可我們又發(fā)現(xiàn),背后偷襲太不容易了,才走近他幾步,就被他發(fā)現(xiàn)了。兩回?cái)?,第三回可不能再敗了。我們冥思苦想,終于,一個(gè)好主意從我的腦海里蹦出來(lái),于是張峻熙假惺惺地對(duì)武楷說(shuō):“你從這兒出發(fā)繞著操場(chǎng)跑五圈,我就把吳彤的地圖給你?!蔽淇蛷埦跏恰靶值堋保淇瑢?duì)他的話深信不疑,于是就繞著操場(chǎng)跑起來(lái),終于他筋疲力盡了,我們卻談笑風(fēng)生。
這就是我的“敵人”兼朋友張峻熙。
我的同學(xué)作文篇4
跟開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)這么久了,你說(shuō)要來(lái)看我們這個(gè)諾言還沒有實(shí)現(xiàn),你這個(gè)騙子,你知道我們多希望你能來(lái)呀,多希望能和你在一起暢 談瑣事嗎,多希望聽到你勸我們好好讀書的聲音嗎?多希望你能帶給我們快樂和笑聲嗎?在這個(gè)沒有笑聲,沒有快樂的高中,我們才知道少了你,也少了笑聲和快樂,老同學(xué),來(lái)看看我們吧!
還記得初三嗎?說(shuō)真的,我想念初三,更懷念初三。如果時(shí)光可以倒流,我希望再次回到初三的美好時(shí)光,回到和你在一起,和汗水與快樂不斷的`初三,因?yàn)橛心阍谌嗖棚@出無(wú)窮的活力,因?yàn)橛心阍?,三班的成績(jī)才一直獨(dú)占鰲頭。雖然你的成績(jī)并不好,但你用你的笑聲感染了三班這個(gè)集體,使得我們每天都在歡聲笑語(yǔ)中渡過(guò),你就是三班的開心果啊。
還記得那場(chǎng)大雪嗎?我忘不了那場(chǎng)大 雪,是的,忘不了,它是我至今最美好的回憶,我經(jīng)常感嘆:人生有此回憶,雖死而無(wú)憾。
那場(chǎng)大雪下在期末考試的時(shí)候,面對(duì)這久違的雪,我們很感動(dòng),亦然跑到山上去打雪仗,滾雪球,以及在雪地上打滾,拍照,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,現(xiàn)在,每當(dāng)有人問(wèn)我:“你最美好的 回憶是什么?”我會(huì)毫不猶豫回答:“去年的那場(chǎng)雪”,如果時(shí)光可以倒流,我多少希望再回到那場(chǎng)雪,回到和你嬉戲打鬧 的場(chǎng)景。
后來(lái),你不讀了,我和另外兩個(gè)同學(xué)去家勸你回來(lái)讀書,可是,你還是先走一步——當(dāng)我們趕到你家時(shí),你已經(jīng)去打工了,于是,我們傷感,哀嘆,我們跑到你那最高的山 峰,對(duì)天怒吼,后來(lái),因?yàn)槟?,我們?nèi)齻€(gè)拜了把子,成了兄弟,這一切,都是因?yàn)槟惆 ?/p>
現(xiàn)在,在這個(gè)煩躁的高中,我才知道,少了你,我們就少了笑聲,少了快樂,所以,同學(xué),請(qǐng)你不要于 做“騙子”了,來(lái)看看我們吧,我們需要你的笑聲,你的快樂!
我的同學(xué)作文篇5
我們班有一位同學(xué),他坐在第一排,個(gè)子不高。她是誰(shuí)呢?原來(lái)她就是小靜。
小靜是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)。小靜成績(jī)優(yōu)異,但從不在人前炫耀;她對(duì)自我嚴(yán)厲,但從不板著臉對(duì)同學(xué);她上課時(shí)雖然很守紀(jì)律,但下課時(shí)也總會(huì)和同學(xué)們一起“瘋瘋癲癲”地說(shuō)說(shuō)笑笑……
有一次下課時(shí),我和她發(fā)現(xiàn)小紅在抄小明的作業(yè),我正要上去把她和小明的作業(yè)交給老師時(shí),卻被小靜攔住了。她說(shuō):“別這樣,會(huì)上了同學(xué)之間的和氣,看我的?!庇谑牵§o便上前敲了敲她的桌子,便擠眉弄眼地走出教室,假裝向老師辦公室走去,其實(shí)小靜只是去了衛(wèi)生間。
還有一次,是班級(jí)里發(fā)蘋果,老師讓她每人發(fā)一袋當(dāng)她拿到了蘋果后,便自己挑了一袋放在自己的位置上,她的這一舉動(dòng)被小剛看見了,等到她發(fā)到小剛時(shí),小剛說(shuō):“小靜,你怎么能這樣呢?老師讓你發(fā)蘋果是信任你,而你呢?你卻利用老師對(duì)你的這份信任先給自己挑了一份最好的蘋果?”“你……你說(shuō)什么呀?我可沒有這么做?!毙§o辯解道?!澳悄憔湍贸鰜?lái)呀,怎么樣不敢拿了吧?”小剛指責(zé)道。說(shuō)完,小剛便跑到小靜的位子上,打開一看。傻眼了,原來(lái)她的那份蘋果是全班同學(xué)最差的一份。在放學(xué)回家時(shí),我和小靜一起走,到小靜家門口了,我便拉住小靜;為她抱不平說(shuō):“小靜你真傻為什么拿一份最差的蘋果呢?要是我,我一定會(huì)拿最好的蘋果?!毙§o沒回答,只是對(duì)我笑笑便走進(jìn)家門了,
這就是我班的中隊(duì)長(zhǎng)——小靜,她總是那樣對(duì)別人好,而對(duì)自己吝嗇。
我的同學(xué)作文篇6
最近,有學(xué)生抱怨有的班干部在管理班級(jí)紀(jì)律時(shí),有簡(jiǎn)單粗暴地舉動(dòng)。當(dāng)我向班干部了解情況是,班干部很委屈,也抱怨有些同學(xué)不聽勸說(shuō),一意孤行,很難管理。
我能理解班干部的難處,不去管理吧,視為工作不負(fù)責(zé)任;去管理吧,調(diào)皮搗蛋的同學(xué)根本不聽。有些班干部在向我訴苦時(shí),委屈得掉下了眼淚。
班會(huì)課上,我先讓班干部倒倒苦水,讓學(xué)生們體諒他們工作的辛苦;然后讓他們說(shuō)說(shuō)自己在管理班級(jí)時(shí),哪些同學(xué)服從管理,公正公平地評(píng)價(jià)同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn);最后讓他們寫一寫《我眼中的同學(xué)》。
同時(shí),我也讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)最信服哪些班干部的管理,對(duì)哪些班干部有意見,公正公平地評(píng)價(jià)班干部們的優(yōu)缺點(diǎn),寫一寫《我眼中的班干部》。
寫好后,我讓同學(xué)們先在小組內(nèi)交流,再推選優(yōu)秀作文在班級(jí)里交流。同學(xué)和班干部進(jìn)行溝通,互相理解,都紛紛表示今后要和睦相處,互相關(guān)心,互相幫助,讓班集體成為溫暖的大家庭。
我的同學(xué)作文篇7
矮矮的小個(gè)子,扎著個(gè)獨(dú)角辮,圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,眼神里透著靈氣和智慧。
她就是我們班的“小不點(diǎn)”---趙璇,我的同學(xué)。
提起這個(gè)“小不點(diǎn)兒”,我的心里就有說(shuō)不完的話。
記得那是期中考試前的一天下午,上課鈴響后,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室。
她看見黑板上還留著中午抄的語(yǔ)文作業(yè),就問(wèn):“今天誰(shuí)值日?怎么忘記擦黑板了?”頓時(shí)教室里靜悄悄的,大家都不由自主地看著值日生,生怕挨老師批。
值日生好像被老師嚇著了,也不敢亂動(dòng)了。
誰(shuí)知就在這時(shí),只見“小不點(diǎn)兒”從自己的座位上站起來(lái),走到黑板前,拿起黑板擦默默地擦起來(lái),由于個(gè)兒小,還不時(shí)踮起腳尖,高處還蹦起來(lái)擦。
看到她那模樣,我心里想,她真傻!幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還笑出了出聲。
但“小不點(diǎn)兒”像沒事兒似的,一直把黑板擦完,才低著頭,紅著臉回到自己的座位上。
這時(shí),老師說(shuō)道:“以后值日的同學(xué)要及時(shí),不要因?yàn)樽约翰回?fù)責(zé)任耽誤大家上課!”聽了這話,“小不點(diǎn)兒”的臉更紅了。
“今天不是趙璇值日!”不知誰(shuí)冒出了一句。
接著值日的同學(xué)也不好意思地站了起來(lái),承認(rèn)了錯(cuò)誤。
老師看到這一切,明白了,向“小不點(diǎn)兒”投去了贊許的目光。
我的心里也為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
像這樣的事情還多著呢。
記得有一天早讀時(shí),王夢(mèng)靜同學(xué)突然嘔吐起來(lái),還大喘著氣,小臉憋得通紅,穢物吐得滿地都是,頓時(shí)教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來(lái)。
教室立刻炸開了鍋,鬧哄哄的。
只見有的同學(xué)用手捂住鼻子,皺著眉頭;有的同學(xué)拿起書本當(dāng)扇子扇起來(lái);有的同學(xué)更是起哄到,大聲的嚷嚷著……班長(zhǎng)及時(shí)制止了這亂哄哄的場(chǎng)面。
這時(shí)只見“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從自己的座位上站起來(lái),走到王夢(mèng)靜身邊,掏出一張潔白的擦巾紙,一面幫王夢(mèng)靜輕輕地拍著背,一面幫著給她細(xì)心地擦凈嘴邊的臟物,并輕聲說(shuō):“好點(diǎn)嗎?我給你找老師倒杯水喝!”在她的幫助下,王夢(mèng)靜好了許多。
看笑話的,不問(wèn)事的同學(xué),這時(shí)也不好意思地安靜了下來(lái)。
此刻,我抬眼看見王夢(mèng)靜的眼里閃著晶瑩的感動(dòng)的淚花。
這就是我的同學(xué)“小不點(diǎn)兒”,她心中只有他人,有著一顆金子般的心。