作文是學(xué)生們從開始學(xué)習(xí)后就要頻繁接觸的，通過作文，我們可以感受文字的力量，傳遞思想，以下是范文社小編精心為您推薦的飲水思源作文7篇，供大家參考。
飲水思源作文篇1
小時(shí)候總從怨恨的角度看這個(gè)世界，認(rèn)為它不公平，總是把災(zāi)難降臨在我那脆弱而又不堪一擊的家庭，每次看到那一對(duì)對(duì)美滿的家庭，心里偏激的思想就愈加強(qiáng)烈。
后來，慢慢長大后，我開始變得自卑，仿佛自己就像一個(gè)戴著面具的小丑，極力避免和別人談及自己的家庭，害怕別人知道，我是一個(gè)我是一個(gè)沒有父親的`孩子。我不希望別人對(duì)我是憐憫之情。因?yàn)槲沂悄菢右獜?qiáng)要面子。
還記得高一第一次接觸那個(gè)補(bǔ)助政策。班主任讓我們班每個(gè)人都寫出家里的境況，對(duì)此我是不屑一顧的，因?yàn)槲也幌虢邮軇e人的“施舍”，我覺得這會(huì)讓我在同學(xué)間很沒面子，但一想到媽媽為我為這個(gè)家沒日沒夜的操勞，我又為之觸動(dòng)。思前想后，便在紙上寫下了“家庭比較困難”。事后，也未把這件事放在心上。后來，讓我驚訝的是，我竟然被選上了。通過一些程序之后，我最終得到xx元的資助。
以前只是抱怨這個(gè)世界，卻不曾想到這個(gè)世界時(shí)充滿愛的，政府的這項(xiàng)工作是對(duì)我們的勉勵(lì)，也是對(duì)我們的關(guān)心，讓我感到這個(gè)大家庭是溫暖的，古人云“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)”。如今，我受惠于這個(gè)社會(huì)我就必須報(bào)答這個(gè)社會(huì)，上帝為我關(guān)上了一扇窗，我因以此為動(dòng)力來展望更精彩的人生。想想現(xiàn)在的自己，碌碌無為，成績(jī)也不容樂觀，還整天叫家人擔(dān)心，真是有所愧對(duì)，但我從未放棄過，我一直一直都在努力著，我堅(jiān)信著，堅(jiān)信著我能讓別人因我而自豪。
xx元雖不能給我的生活帶來太多根本上的改變，但拿在手中的那種溫暖的感覺是任何珍貴之物都換不來的，這讓我知道至少我不是孤獨(dú)的，同樣這也給予了我精神上的慰藉。補(bǔ)助的實(shí)施未嘗也不是一種公平的表現(xiàn)，它讓我們縮小了與別人之間物質(zhì)上的差距，也同樣是豐富精神的養(yǎng)料，它就好比一場(chǎng)春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。它帶給我們的影響是潛移默化的，我要懷著感恩的心踏上人生的征途。
從沒有想過哪一天我會(huì)得到別人的捐助，也未曾想到我會(huì)得到這個(gè)世界的愛，曾一度認(rèn)為我是捐贈(zèng)者，卻怎料到30年河?xùn)|30年河西，如今的我也成為一名受捐者。去年過年時(shí)我和媽媽去銀行取錢，說實(shí)話那是我第一次用取款機(jī)取錢，當(dāng)時(shí)的那股新鮮緊張勁兒，現(xiàn)在都充斥在我的心中。
助學(xué)基金如一只銜著一只綠橄欖的和平鴿，給我的生活增添希望的光輝，感激我的國家，感激這個(gè)社會(huì)。而我也會(huì)承接著這份愛心，在我的能力范圍內(nèi)幫助到我能幫助到的人，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這份恩惠，扼住命運(yùn)的咽喉去闖出我的一片天。
得人玫瑰，不忘瑰主！
飲水思源作文篇2
記得那是上個(gè)學(xué)期，有一天，老師興高采烈地走進(jìn)班級(jí)，激動(dòng)地說：“告訴你們一個(gè)好消息，壹基金給咱們學(xué)校安裝了凈水器，以后我們就有純凈水喝了！”頓時(shí)，我們歡呼雀躍起來。接著，老師又給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)漂亮的小水杯，這個(gè)水杯也是壹基金捐贈(zèng)的呢！只見小水杯色彩鮮艷，里面還有一張刻度尺卡片，卡片既漂亮又實(shí)用，我和同學(xué)們都對(duì)水杯愛不釋手。我們心里一直想著那飲水機(jī)，急得都坐不住凳子了，盼著快點(diǎn)下課，好去品嘗純凈水是什么味道。
終于下課了，老師馬上帶著我們?nèi)ワ嬎畽C(jī)前接水喝。老師先詳細(xì)地講了飲水機(jī)的使用方法，并叮囑我們要愛護(hù)飲水機(jī)。這我們當(dāng)然懂得，“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”嗎！在老師的組織下，我們排好隊(duì)伍等待品嘗?？匆娗懊娴耐瑢W(xué)接到水，后面的同學(xué)實(shí)在忍不住了，便湊上去問：“怎么樣？怎么樣？水好喝嗎？”他們還神秘兮兮的不告訴我們呢。等啊，等啊，終于排到我啦！我接了滿滿一杯，拿到一邊細(xì)細(xì)地品嘗起來。哇，真好喝！像礦泉水的味道，涼絲絲的，透著甘甜。以前我們從水龍頭里接到的水有些渾濁，還有種怪味兒，現(xiàn)在的水不僅清澈，而且清甜潤喉呢！
老師告訴我們，水是生命之源，如果我們能喝到健康的水，我們也會(huì)成長地更健康。我們這些祖國的小花朵需要健康的水來澆灌，可我們不僅渴望喝好水，也會(huì)盡力保護(hù)好水資源的。
現(xiàn)在，每天我都能喝到這么好喝的.純凈水，太幸福了。喝水的時(shí)候我總在心里默念著一個(gè)名字——壹基金，感謝壹基金的所有叔叔阿姨們，我會(huì)好好喝這來之不易的純凈水，健康成長起來。長大以后，我也要把愛心播撒到祖國的每一個(gè)角落，讓這緩緩流淌的純凈水滋養(yǎng)祖國的每一棵幼苗、每一株花朵。
飲水思源作文篇3
花兒歌唱，那是在感恩陽光的普照。樹木歡笑，那是在感恩雨水的滋潤。的確，世界萬物都需要我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)。
我總是懷著感恩的心情面對(duì)父母。父母賜予我們寶貴的生命，把我們帶到了這個(gè)充滿陽光，鳥語花香的世界。把我們從咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步的嬰兒哺育成莘莘學(xué)子。供我們上學(xué)，讓我們衣食無憂。
我總是懷著感恩的心情面對(duì)老師。老師授予我們知識(shí)，同時(shí)也教我們?nèi)绾巫鋈?。每?dāng)我在學(xué)習(xí)中安于現(xiàn)狀停滯不前時(shí)，老師您總是提醒我，不要留戀路邊的風(fēng)景。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)又是老師您的諄諄教誨，讓我明白了一切。
我總是懷著感恩的心情面對(duì)朋友。朋友總是在無形中關(guān)心你，幫助你。當(dāng)我拿著一份失敗的考卷而淚流滿面的時(shí)候，是朋友擦去我的淚水幫我分析失敗的原因。當(dāng)我生日來臨之時(shí)，又是朋友們的.一張張賀卡捎來了真誠的祝愿。
我總是懷著感恩的心情面對(duì)生活。生活中充滿著許多精彩的哲理故事。她像一面鏡子，你對(duì)她哭，她也對(duì)你哭。你對(duì)她笑，她也對(duì)你笑。讓你明辨是非，從而飽覽世間的人情世故。
我們應(yīng)當(dāng)向父母感恩給予的生命，向老師感恩傳授的知識(shí)，向朋友感恩友誼的長青，向生活感恩色彩的絢麗，向自然感恩山水的靈動(dòng)，向社會(huì)感恩人性的美好……
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”！學(xué)會(huì)感恩吧，生活會(huì)因?yàn)楦卸鞫S富多彩，世界也會(huì)因?yàn)楦卸鞫兊每蓯邸?/p>
飲水思源作文篇4
從記事起我就能感受到父母對(duì)我的愛。我爺爺從小帶大，父母工作都很忙。他們每周給我?guī)Ш芏嗪贸缘?，帶我出去玩。分手的時(shí)候我哭了，爸媽眼里也有淚。此時(shí)此刻，我想說：感謝父母給了我生命！
年輕的時(shí)候，我總是把這當(dāng)成理所當(dāng)然的事，因?yàn)槲也恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在長大了，我知道我應(yīng)該以一顆感恩的心去體諒父母，承擔(dān)起照顧和孝敬父母的`責(zé)任。
俗話說，“滴水之恩，當(dāng)報(bào)泉?！备螞r父母親戚朋友為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋。父母累了你是否給一杯暖茶。體驗(yàn)他們的疲勞，以及他們是否意識(shí)到銀絲和皺紋。感恩需要你用心去體驗(yàn)，去回報(bào)。
進(jìn)入校門，我開始學(xué)習(xí)新知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了一些難題。舉個(gè)例子，我以為我在我們學(xué)校的英語考試可以考得很好，但是因?yàn)槲业拇中?，我只考?0多分。沮喪地回到家，父母沒有批評(píng)我，也沒有安慰我，只是對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次好好考就好了?！钡沁@句話的語氣很重。于是我下定決心要取得好成績(jī)，為父母而奮斗。果然，我第二次考試得了高分。我很想說：感謝爸媽幫我學(xué)習(xí)！
放學(xué)回來，寫完作業(yè)，打開電視，吃著零食，享受著青春的美好。仔細(xì)想想，這一切都不是父母給我的？這是，我媽媽在做飯，我爸爸在洗菜?，F(xiàn)在父母做的一切不都是為了我嗎？我很想說：感謝父母給我一個(gè)溫暖的家！
記得有一首歌唱的是“感謝上帝，感謝土地，感謝命運(yùn)——”。是的，我的父母是我最大的恩人。沒有他們，我怎么會(huì)有一個(gè)性格開朗陽光的男生？所以我想說：感謝我的父母！不要只求他們的貢獻(xiàn)，要心存感激，感謝父母的一點(diǎn)一滴。在此，祝天下父母安康！開心！
飲水思源作文篇5
親愛的老師：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的運(yùn)河學(xué)子捧出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關(guān)心我們，愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂，幸福安康！
暮然回首，回望已走過的六年之旅，影響我之大的莫過于老師。你們給了我無微不至的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵幼苗，長大后為國之棟梁。你們的愛，在我的心中，是高尚的。
感謝您，老師。您讓我們成為自信的，能超越自己的的人。您用事實(shí)向惡魔證明：學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)充滿驚喜！ 感謝您，老師。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)不朽。
您告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下，您教會(huì)我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。我們希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁夢(mèng)那智慧的.爽眸永放光芒！
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世界最完美的雕像！
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達(dá)不盡我們對(duì)您的祝福。
飲水思源作文篇6
終于到了星期六，我又可以看電視了。我拿著遙控器在搜著我喜歡看的電視節(jié)目，在不知不覺中，我手中的遙控器鎖定在上海衛(wèi)視，電視里正播放《抗旱救災(zāi)，我們正在行動(dòng)》文藝晚會(huì)。
晚會(huì)上，幾個(gè)災(zāi)區(qū)的小朋友被請(qǐng)出來做嘉賓。他們正在講述災(zāi)區(qū)是怎么抗災(zāi)自救的。有一個(gè)小姐姐把每天學(xué)校發(fā)來的水一瓶一瓶地積攢下來，只有在自己很渴很渴時(shí)，才喝一小口。她把這些水拿給更需要水的親人。還有一個(gè)哥哥他每天放學(xué)都要背比自己身體還重的水走10多公里路回家，還有一些比我還小的弟弟妹妹也在尋找有水的地方，盡自己的微薄之力幫助親人度過難關(guān)。看到這里，我的眼眶濕潤了，同時(shí)讓我想起自己平時(shí)把甘甜的水帶去學(xué)校，沒喝完時(shí)就把水給倒了；有時(shí)洗手時(shí)水龍頭總是不關(guān)，這是多么浪費(fèi)的行為呀！跟他們比起來我倍感慚愧。
不過我現(xiàn)在明白還不遲，我要從現(xiàn)在開始，做一個(gè)節(jié)約能源、愛護(hù)環(huán)境的好孩子。因?yàn)槲抑廊魏蔚淖匀粸?zāi)害都是人們不注意環(huán)保，破壞了大自然造成的，所以大家都要從身邊的小事做起，保護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境。就像一則公益廣告里說的：“飲水要思源，不要讓你的眼淚成為地球上最好一滴水?！?/p>
二5班 蔣涵喆
從文中我們不禁為小作者鼓掌。一場(chǎng)晚會(huì)感動(dòng)了作者，使得她又一次認(rèn)識(shí)了自己，并對(duì)自己以前浪費(fèi)的行為做了檢討。從中明白了節(jié)約能源的重要性。希望所有的人都能行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。
飲水思源作文篇7
媽媽，您為我操了多少的心??！當(dāng)我出生的那一刻，伴隨著我的陣陣啼哭聲，您便知道，從現(xiàn)在開始，自己已經(jīng)擔(dān)負(fù)起了撫養(yǎng)我的重?fù)?dān)。記得開學(xué)返校時(shí)，我們領(lǐng)上了新書。您熬了整整一夜，給我把書皮包好。當(dāng)?shù)诙?，您紅著眼睛把包好皮的新書遞給我時(shí)，我感動(dòng)的留下了眼淚。我還記得，你的文化程度不高，為我檢查作業(yè)時(shí)，還得查電腦，問鄰居，總是一絲不茍，您為我犧牲了休息時(shí)間，為了我不知疲倦。您說，您為我付出了這么多，我難道不應(yīng)該長大回報(bào)您嗎？
老師，您是我學(xué)習(xí)的一盞“指明燈”呀！我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把特殊的愛獻(xiàn)給了我們這些懵懂的孩子。我們?nèi)杂浀?，您有一雙無私奉獻(xiàn)的手！隆冬，天氣寒冷，老師您的手凍紅了，可仍然給我們批改作業(yè)。盛夏，連知了都叫著：“熱?。岚。 笨墒悄諛觼淼浇淌?，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著。您為了我們，付出了這么大的辛苦，難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？
媽媽，您為了我們，像一座木橋，任由我們踩踏；您為了我們，甘當(dāng)綠葉，襯托出我們這些紅花。您為了我們……
老師，您為了我們，似一只蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。
“老師，媽媽。老師，媽媽……”我喃喃著，這兩個(gè)不同的字眼，目標(biāo)卻是一樣的——為了我們的學(xué)習(xí)，奮斗！
