大家要注意作文的主題，確保內(nèi)容與主題相關(guān)，不要偏離主題，每一篇優(yōu)秀的作文背后都有著豐富的寫作素材積累，以下是范文社小編精心為您推薦的信的故事作文600字作文通用5篇，供大家參考。
信的故事作文600字作文篇1
家風(fēng)是什么？
對于這個(gè)問題，一千人可能有一千種回答，但我以為家風(fēng)應(yīng)該就是一個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)。
從古至今，但凡有家庭存在，一般都擁有屬于自己獨(dú)有的家風(fēng)；有些家庭甚至還將自己優(yōu)良家風(fēng)歸結(jié)成代代相傳的家訓(xùn)和家規(guī)，當(dāng)然也有一些家庭雖然沒有成文的家訓(xùn)、家規(guī)，但同樣也有著自己特有的不成文的家風(fēng)。我家就屬于后者。
商賈之家的家風(fēng)是“誠信經(jīng)營”，軍人之家的家風(fēng)是“保家衛(wèi)國”，我家屬于知識(shí)分子家庭，從父母長輩的言傳身教以及我個(gè)人成長的經(jīng)歷來看，我覺得“勤奮好學(xué)、嚴(yán)格自律”這八個(gè)字應(yīng)該就是我家的家風(fēng)濃縮與寫照了。
說到我家的家風(fēng)，這還得從我們家的奶奶輩說起——“孩子，來——背首唐詩給奶奶聽聽……”記得祖奶奶還在的時(shí)候，每次和她在一起時(shí)，她常常慈祥的撫摸著我的頭，笑瞇瞇的對我說。然后，一臉享受的聽著我稚氣的背誦。后來爸爸告訴我，其實(shí)祖奶奶并沒有讀過書，但她卻能認(rèn)識(shí)很多字。這一方面因?yàn)樗线^一段時(shí)間的識(shí)字課，另一方面在爺爺和爸爸小的時(shí)候，祖奶奶就要求爺爺、爸爸每天將所學(xué)的.課文都背給她聽，同時(shí)她自己還經(jīng)常翻看課本，讓爺爺和爸爸教她識(shí)字。記得她在90多歲的高齡時(shí)，每天還要戴著老花眼鏡端坐在陽臺(tái)上看書。于是，那些年咱家的陽臺(tái)上，就經(jīng)常出現(xiàn)老人獨(dú)自斜坐在懶懶陽光下的單人沙發(fā)上，人已經(jīng)睡著，書和眼鏡也已經(jīng)散落一地了……
如今祖奶奶雖已不在，回頭仔細(xì)想想，“勤奮好學(xué)，活到老學(xué)到老”在我家其實(shí)從祖奶奶那一輩乃至更上輩就已經(jīng)在踐行的了。
“勤奮好學(xué)、嚴(yán)格自律”這就是我家的家風(fēng)，它有著一種無形的力量一直潛移默化的影響著我們家庭中的每一個(gè)人，讓我們的家庭和和美美、健康快樂；它又有如一股和煦的春風(fēng)，拂面而來，催人奮進(jìn)，去書寫咱家更美好的新篇章。
信的故事作文600字作文篇2
老鼠·茄子·小狗
在一個(gè)特殊的家庭里，小狗是老大，茄子是老二，老鼠是老三。它們過著幸福的生活。
老鼠的工作是擔(dān)水，擔(dān)完水后就可以舒舒服服地睡大覺。茄子是煮飯和把飯拿出去給小狗賣。茄子煮完飯后撒點(diǎn)鹽和糖，放一些叉＊＊＊，生菜和四分之一的咸魚，再加碗湯就做好了，小狗的工作是買飯，它們掙到的錢用來出去開飯。
一天，小狗買飯的時(shí)候，聽見別人的自言自語道：“這只小狗真可憐，天天都買飯，腳都站酸了”。小狗聽了恍然大悟，它想不到自己做得工作很辛苦，于是，小狗想：如果我把這件工作換一下，我就不用站到腳都酸了嗎？于是，小狗就擬照這個(gè)法子辦了。晚上，小狗對老鼠，茄子說：“我們換一下工作吧！”老鼠和茄子都不同意，但又不能不聽老大的命令，最后，小狗決定畫石頭剪刀布來決定，輸了的就做最辛苦的工作，贏了的就做舒服的工作。最后小狗做擔(dān)水，茄子做買飯，老鼠做煮飯。
時(shí)間一分一秒地過去了，老鼠點(diǎn)火時(shí)不會(huì)點(diǎn)而被＊＊＊著手，直喊“救命！”，小狗聽了，馬上跑過來，看見老鼠＊＊＊著了手，馬上跑去拿水來，回來后它用水把火潑滅，老鼠才得救了。茄子賣飯時(shí)有個(gè)人買不到茄子，就把茄子抓去，茄子大聲地喊道：“小狗！快來救我！”小狗聽見了，馬上跑出去，看見茄子在那個(gè)人的.手里掙扎著，小狗跑上前去，大聲地吠了一下那個(gè)人，那個(gè)人驚呆了，丟下茄子逃跑了茄子得救了。小狗見廚房的水桶沒有水，就跑去打水，它跳下井去，裝完水后它想上來，但因?yàn)樯眢w太重了，上不了來。老鼠和茄子看見了，用木頭做了一把梯子，好讓小狗上來，小狗上來后，說道：“為了我們的安全，我們還是做回我們的工作吧，謝謝你們救了我，不然我就沒命了！”
它們做回了自己的工作后，從此，它們又過上幸福的生活。
信的故事作文600字作文篇3
暑假來了，我在家悠閑的吃著零食看電視。“叮咚——叮咚”門鈴響了，原來有人寄包裹給我。我三下五除二就把它撕開，沒想到是一本童話故事書旁邊還放有一只漂亮的鉛筆?！坝姓l會(huì)寄故事書給我呢？”我看了看單子，沒有寫是誰，真奇怪?！安还芰?，先看看。”說著我拿著鉛筆，翻開了故事書。啪的一聲故事書掉到了地上，我 消失了...此時(shí)，我這邊：“啊————，救——命——呀” 只聽“砰！”的一聲，我從天掉了下來。（路人甲：“人為啥會(huì)從天上掉下來？”某雪：“別打岔，看下面你就知道啦?！保鞍パ?，疼死我了。”我拍了拍衣服上的土，又看了看四周全是樹木，心想：這是哪呀，我剛才不是在家里的嗎？....半小時(shí)過后，（路人甲：“這想的時(shí)間也太長了吧?！蹦逞骸安缓靡馑佳?，我的記性就是樣?！保把?！我想起來了?！蔽遗牧伺暮竽X勺，“如果我沒記錯(cuò)的話，我就在童話故事書里...那這里就是‘小紅帽’里的森林小路上。
名師點(diǎn)評：這是一個(gè)連載故事的開始，文中交代了故事發(fā)生的背景和事情的起因，讓讀者對將要發(fā)生的'故事，有了一個(gè)比較充足的思想準(zhǔn)備。相對來說，我認(rèn)為本文的第一個(gè)自然段寫得比較不錯(cuò)。小作者在文中使用了旁白，這樣寫可能會(huì)增加作文的可讀性。不過我覺得這樣寫會(huì)分散讀者讀作文時(shí)的注意力，讓已經(jīng)進(jìn)入到作文情景之中的讀者，又回到了現(xiàn)實(shí)之中。想象作文也要以一定的現(xiàn)實(shí)作為基石，所以想象作文既考驗(yàn)小作者的寫作能力，也考驗(yàn)小作者的想象能力，寫作起來的難度更大。建議小作者還是不要寫難度過高的作文，多寫自己熟悉的題材和體裁的作文，這樣對提高自己的寫作能力幫助會(huì)更大。
信的故事作文600字作文篇4
自從右手手指骨折后，我暫時(shí)告別了我最愛的手機(jī)。
沒出事之前，我一向手機(jī)不離手，手機(jī)仿佛就是我的一切：qq和微信成了我的嘴巴，視頻軟件成了我的眼睛，連吃飯問題都交給了手機(jī)去解決……可如今，我也不得不與它說再見。平日里視為尤物的手機(jī)，現(xiàn)在卻可望而不可即，讓我不禁想到，原來世上竟也有比手機(jī)更重要的東西。
放下手機(jī)的前幾天，的確可以用生不如死來形容，全身上下似乎每一個(gè)細(xì)胞都在聲嘶力竭地喊著：“手機(jī)呢？還我手機(jī)！沒手機(jī)我們活不下去??！”正這樣，腦子里滿腦子都是一些我和隊(duì)友們在一起玩游戲之類的畫面。于是，我的前幾天晚上都是“含恨”睡去。終于有一天，受夠了這些的我決定不去想那些東西，老老實(shí)實(shí)地度過這漫長的恢復(fù)期。
為了防止“復(fù)發(fā)”，我打算讓我媽帶我出去逛逛。夜晚來臨，城市也換了套衣服，迎接一天的又一次高潮?？赡苁怯捎谡煺诩依锏木壒?，這么多年了，我的足跡也只是停留在家和學(xué)校之間不斷的徘徊?？粗仁煜び帜吧某鞘?，我顯得有些力不從心，偌大的城市我竟一時(shí)間不知所措……我尷尬地?fù)狭藫项^，表示自己不知道去哪玩。媽媽笑了，指了指遠(yuǎn)處的曹魏古城（我是后來才知道的）“去曹魏古城玩?！?/p>
再后來，逛完曹魏古城的我內(nèi)心除了震撼，也忽然發(fā)覺我此時(shí)并沒有想去玩手機(jī)的想法，巧奪天工的古城完勝此時(shí)正躺在柜子里的手機(jī)。原來，手機(jī)的魅力也不過如此，身邊的美景就足以讓你忘掉它。
后來，我就再也沒有了玩手機(jī)的念頭，即使現(xiàn)在手已康復(fù)。我在沒有手機(jī)的日子里找到了新的玩伴——書籍、美景、寵物……每一個(gè)都有著比手機(jī)更大的魔力。
唉，回想當(dāng)初在手機(jī)身上花費(fèi)了如此多的精力，缺忽視了周圍的人與自然，便覺得可笑。人嘛，總是要回到現(xiàn)實(shí)世界的，可我并不希望當(dāng)你放下手機(jī)的那一刻，心中只有后悔。
信的故事作文600字作文篇5
我與書的故事可不少，因?yàn)榭磿朊粤?，所以“光榮”的獲得了“書呆子”的稱號(hào)。但也因?yàn)樘按簟绷?，讓我又是開心又是惱火。
因?yàn)槲姨按簟绷?，通常是裝滿了墨水忘記了筆，所以美名曰：“呆”忘記。有一次，我剛要去圖書館。老媽：“記得帶一副電池回來 ?！?“哦! ”隨便應(yīng)付了一句后，我就化作風(fēng)一樣的男子朝圖書館飛奔而去?？戳藘蓚€(gè)小時(shí)的書，我感到神清氣爽。在回來的'路上，我感覺我又忘了一些事，一種不祥的預(yù)感正在慢慢移上心頭……當(dāng)我回來的時(shí)候，老媽問:“電池買了沒?”“啊!”記憶的波瀾瞬間變成激流，不斷沖擊我的腦殼，我雙手搭在腦袋上，心想：怎么忘了這茬？老媽看我在那一陣接一陣地發(fā)愣，責(zé)怪道:“是不是又沒買？你這孩子，就是容易忘事。哎!那你還愣著干什么，還不快去! ”于是我勞累在了奔波之中。
因?yàn)槲姨按簟绷?，招來了不少麻煩，所以我?yīng)該把它從行為習(xí)慣中踢出去才對。但這份“呆”的好處往往是發(fā)生在無形之中的，唯有一天你真正用到這份“呆”積累下來的東西，你才會(huì)深有感觸。有了三年的讀書經(jīng)歷，從三年級(jí)開始，我就覺得寫作文我不是什么難事，不需要老爸老媽插手指導(dǎo)，獨(dú)立寫了一篇交了上去，沒曾想竟得了高分。這意料之外的“禮物”讓我享受著這成功的開心，享受著這厚積薄發(fā)的快感。之后我信心滿滿，習(xí)作多次得到好評。所以，我也要感謝那份“呆”，三年如一日的閱讀，給我?guī)淼氖浅晒κ求@喜。
“書呆子”，一個(gè)聽上去不太好聽的稱呼，我卻覺得是表揚(yáng)。一心一意的讀書，給我?guī)淼氖菬o窮無盡的好處，我是“書呆子”，又怎樣？我驕傲！我自豪！
