作文巧妙運用修辭手法，會使文章文采飛揚，為了讓作文寫的時候能夠飽滿我們需要博覽群書，下面是范文社小編為您分享的為自己而活作文參考7篇，感謝您的參閱。
為自己而活作文篇1
親愛的同學們：
當我們走在路上的時候，總能看見有人將塑料袋及其他廢舊塑料制品隨手一扔，它們隨風飄蕩，有的掛在樹上，有的在草坪上，有的在花壇里。這既不美觀，還污染了環(huán)境，人們叫它們?yōu)榘咨?。書上說這些白色垃圾不僅很難清理，如果埋在土里三百多年也不會腐爛，會嚴重影響周圍大片的土地質量。
為了讓我們的家園更美麗，并消滅這些白色垃圾，我呼吁大家：
一、少用一次性塑料袋，最好是購物時用布袋或紙袋，用完塑料袋后，可再次使用，這樣既少了一些白色垃圾，還節(jié)省了一些資源。
二、節(jié)約水電，紙張，見到浪費水電紙張的行為要制止。
三、要時刻管好自己，愛護花草樹木，保護珍稀動物。
我希望大家記住，善待地球就是善待自己，我們要保護我們的生存環(huán)境，保護我們的地球，讓我們的家園充滿陽光。
為自己而活作文篇2
在我的家中，有個12歲的小女孩，長著瓜子臉，粗粗的眉毛，炯炯有神的眼睛，像一顆顆珍珠。媽媽和阿姨都說我有雙星星似的亮眼睛，十分美麗。在玩游戲時，我都用這雙明亮的眼睛找到細小的、別人不容易找到的東西。那個小女孩就是——“我”!
我有時活潑，有時文靜。先說說我的活潑吧：在學校里，我和朋友們玩熱鬧的游戲，讓班級充滿了快樂;在家中，我與弟弟妹妹玩耍，開心得不得了!
但我文靜的時候，就十分不一樣了。
在別人家里或在別的學校里，我要么把空余時間用來發(fā)呆看書，要么就是喝水休息，有玩耍的同學從我身邊跑過，我也不會與他們玩鬧;如果有我最喜歡的同學讓我和他去外面跑跑，我就說我想休息，不想玩。如果是我不認識的朋友叫我，我依然沉默不語，似乎我沒聽見一樣。那是因為：我不喜歡與陌生人交流。
文靜的我，會熱心幫助他人，遇到老爺爺或老奶奶時，我會跑過去幫助他們過斑馬線、走路……如果有乞丐在路旁，我會拿幾塊錢放在他們的碗里。就因為這些事，家里人都說我“樂于助人”。
我有許多特長：彈琴，畫畫、打羽毛球……有一個特別喜歡的愛好——畫畫。每次有畫畫比賽，我都積極報名。在畫的時候，我會慢慢地、小心翼翼地、認真地畫。如果一不小心畫到外面，我抬頭嘿嘿一笑，繼續(xù)用勾線筆，仔細地在外面再勾一圈，讓畫面更整潔一點。
記得我第一次畫畫時，老師一筆一畫的教我，十分仔細。因為老師畫得好，我也想畫的好，所以我一心一意地看著老師畫，就像狐貍看到老鼠一樣，不肯放過一個動作。我想：如果我也能畫得有老師那么好，那該有多好啊!老師畫的十分快捷，讓我羨慕不已!輪到我畫了，我拿起筆，在紙上畫了一筆。呀!畫錯了!我又試了試，對了，再接著畫?？捎譀]畫多長時間，我又畫錯了一筆，我傷心透了，可是我沒有放棄，努力再去畫。老師在旁邊為我鼓舞，花兒、草兒、鳥兒為我歌唱?？粗?它)們，我再一次低下頭，拿起筆，努力去畫。過了30分鐘，我終于畫出了一幅美麗的畫——我的大家庭!
這就是我，一個有時活潑，有時文靜的，又會畫畫，還是一個熱心幫助他人的我。這樣的我，有不少來自五湖四海的朋友呢!
你們喜歡這樣的我嗎?
為自己而活作文篇3
冬天，寒冷的冬天侵蝕大地。在漫天的飛雪中，我盼望著生根、發(fā)芽、開花、燦爛。
一絲春天的氣息撫過大地，我興奮地從土里探出腦袋，竭盡自己的一切去發(fā)芽，去燦爛。
終于，上天沒有辜負我的企盼，送給我一個漂亮精致的花蕾?？墒?，久久都無人來駐足觀賞。
墻，一堵冰冷的墻立在我身后。原來，我長在了墻角，一個人煙罕跡的破爛的墻角！
一天天過去了，不曾有一絲目光投向我，哪怕只是不經意的瞥見！四周開始變得寂寞，變得凄慘。我任憑雜草搶了我的養(yǎng)分，因為我的心早已長滿了失望的雜草！絕望，在與日俱增。
結束生命吧，既然生得寂寞，何不死得轟轟烈烈？
我垂下腦袋，天天無精打采，等待花兒凋零，等待死亡。忽然有一天，一個穿著藍色連衣裙的女孩跑到我眼前，一下子呆立在那里。她輕輕地蹲下身子，將眼睛睜得很大，張著嘴巴許久才吐出了一句話：“呀！多么漂亮的花兒呀，像一個美麗的芭蕾姐姐！”
我干裂的心田頓時被一泉清水浸潤了，就像一只鳥兒重新飛上了藍天。
小女孩手舞足蹈地觀賞著我，像在看一個奇跡。夕陽西下，她畢竟回去了。
我是一朵漂亮的花兒，像一個芭蕾姐姐！我在心中一遍又一遍地對自己說著，一次又一次地燃起我心底的火焰。于是，我決定再次燦爛！
又一個冬去春來，我抖擻精神，綻開出了一個更加美麗的藍色的花蕾。我等待某一天的到來。
那是一個清新的早晨，那個小女孩再一次出現在我的視線。不同的是，她帶來了她的爸爸媽媽和一大群鄉(xiāng)里的人們。他們在我眼前興高采烈的，或評論，或談笑，或感慨，或流連忘返。一下子，這個冷寂的墻角變得熱鬧起來，我遇見了春天！
假如我當初一死了之，還能有今天的燦爛嗎？感謝小女孩，更感謝我自己！是我的堅持，成就了一份感動，成就了一次輝煌！那一次，我被自己感動了。
為自己而活作文篇4
又快到新年了，學校正在精心準備一場隆重的新年音樂會，聽說那天會有很多重量級的領導及嘉賓來觀看這場新年音樂會!
我一聽這件事欣喜若狂，迫不及待地想觀看了。可讓我煩惱的是，音樂會當天我并不是坐在臺下的觀眾，而是在臺上大顯身手的演員，而且我可不止一個節(jié)目，而是有三個節(jié)目，沒法輕松地觀看表演了，真討厭!不過可以在領導面前展示自己，還可以讓臺下的親人、老師和同學們欣賞到我的表演，還是挺期待的……
音樂會當天，我背著重重的樂器和演出服裝，還有沉沉的心理壓力，感覺有一滴一滴液體從我頭上冒出來，那可是我的冷汗……
我一步一步走進表演候場室，第一個節(jié)目是我的《金蛇狂舞》。我的.心怦怦跳得厲害，十分想跑到一個沒有人的屋子里大喊幾聲，這樣至少能放松一下。但是我現在必須克服心理壓力，我在心里不斷地安慰自己：“演出沒那么可怕，沒那么可怕……”可是越想手心就更容易冒汗。當老師叫我們排隊候場時，我更加不知所措了，腦海里浮現出表演時會發(fā)生的意外狀況：彈片掉了、琴弦斷了、音不準了……哎呀不管了，豁出去了!
當主持人報完幕后，我自信地走到舞臺中央，誰都不知道其實我的頭和手卻還在冒汗。當坐下來的一瞬間，我竟然感覺壓力減去了一大半，身上的冷汗好像潮水一般退了回去，我面帶微笑地彈完了整首曲子，贏得了臺下一片熱烈的掌聲……
重新回到候場室后，我深深的呼了一口氣，緊接著開始換下一個節(jié)目的演出服裝，換好后去另外一個節(jié)目的候場室準備接下來的演出……不過后面的節(jié)目并沒有像第一個節(jié)目那么緊張了，我順利地完成了《阮之火》和《我和我的祖國》所有的表演。
演出結束后，我看了媽媽拍的視頻和同學們的評論，感覺自己光榮極了、自豪極了!
這可真是一次有意義的演出啊!因為我戰(zhàn)勝了心里的恐懼，發(fā)現了一個從未發(fā)現的精彩的自己，我相信自己以后會越來越自信，越來越勇敢!
為自己而活作文篇5
現在的我是小升初階段，既有對小學學習生活離別的傷感，也有對未來初中學習生活的憧憬。
今天，我剛剛去了深中高中部參加第一次深中民樂團排練。觀望四周，不論是新生還是老生都精神抖擻，一副胸有成竹的'樣子。當然，能來到這里的同學實力不容小覷。
我一直是個自信的女孩，但面對此情此景我十分惶恐不安。第一次感覺自己那么渺小那么弱——深中的超快的節(jié)奏，深中遍地可見的尖子生，讓我內心愈加焦慮。然而，這只是個開胃菜。當我拖著疲憊的身子回到家，準備開開心心玩會兒游戲，放松下心情時，卻發(fā)現深中竟然發(fā)了超多作業(yè)！
更令我感到恐懼的是，坐在我旁邊的那位初一學姐，竟然被退團了！她可是在深中呆了一年啊，在樂團呆了一年??！這么快就被退團了，我不禁擔憂起我的未來。
“畢竟我是補錄生，起點比別人低，我不會也被“光速”退團吧！”我頓時汗涔涔而淚潸潸了。這個時候我想起校長說的那句話：只要自己不看輕自己，沒人能夠打倒你！我的心情瞬間多云轉晴。該來的總會來，我要做的僅僅是全力以赴！
對于將要來臨的初中生活，我只能說是五味雜陳的，總之，活在當下，至少有個樂觀的心態(tài)吧！不過我知道，初中一定有屬于我的精彩！
為自己而活作文篇6
生活中，感動無時不在。
記得那是四年前的一個冬天，我吃完飯，正要和爸爸出去散步。爺爺突然走過來，對我說：“我炒了年糕，你要不要吃點?！甭牭匠茨旮猓业男∥缚诒还雌饋?，二話不說，跑進廚房，拿起筷子，夾起年糕，飛快地送進嘴里，嚼都沒嚼就吞進肚子：“哇，真好吃?！卑职挚粗依峭袒⒀实臉幼?，笑著說：“好像幾十年沒吃飯似的，慢點吃，小心噎著，吃多了容易上火。”我才不管那么多，大口大口的吃著。
爸爸搖搖頭走了。吃完后，我也沒有出去散步，在家玩了一會兒，就洗洗到樓上睡覺去了。不知什么時候，我的喉嚨開始一陣陣的.疼，把我疼醒了，我打算出去喝杯水，剛站起來，就“嘔嘔”地吐了起來。
“你怎么啦？”我的嘔吐聲驚醒了媽媽，她打開了燈，打開了我的房間門，看到了地上我嘔吐的穢物，關切地問道。
我沒有講話，只是把手指了指喉嚨，媽媽頓時明白了，她趕緊拿來水壺，倒?jié)M水遞給我，我接過水杯輕輕地喝了一口，媽媽早已拿起拖把，一遍又一遍地拖著地板，直到拖干凈為止。
那天晚上，我一次一次地吐水，媽媽就一次一次地拖地板，看著媽媽那么辛勞，頓時，我覺得她不再那么兇了，而是那么溫柔，如同天使一般，在那一瞬間，我只想哭，可怎么也哭不出聲，那一刻，改變了我對老媽的全部看法。
也就是這件事，讓我明白：只要你細心觀察，你就會發(fā)現，人間處處有真情。
為自己而活作文篇7
我并不擅長數學，成績總是止步不前，擺在我面前的數學卷子寫滿了減分的筆跡。面對它，我常常不知道如何是好。
“靜下心來慢慢想”，媽媽常告訴我不要急于求結果，讓“奔跑”的.筆尖慢下來，做好準備再出發(fā)。
那天晚上時間充裕，我決定集中我所有的精力去攻克那幾道幾何題。我的頭腦此刻開始慢慢思考，從停滯不動變?yōu)榫彶角斑M?！按稹弊謱懲?，目光掃過題干，仍然毫無解題頭緒。
“唉……”數學真難，我心里一邊嘆著氣，一邊拿出一張稿紙，將那幾個角的關系記錄在稿紙上，繼續(xù)審視著他們。
“是不是這樣的？”突然，我仿佛在堅硬的“碎石”的包圍圈中覓得一條出路。我迅速地拿起筆按照我腦海中的思路飛快地在稿紙上寫著，驗證我的想法。準確無誤！此刻的我猶如跨過了障礙，輕快地在碎石上跳躍著。我要繼續(xù)下去！我一定能成功！
等量代換……我獲得了幾個新的條件，看一眼圖，又發(fā)現了一點。此刻我似乎找到了竅門，思考中的頭腦不僅僅限于走了，它在向前跳躍的基礎上奔跑了起來！
筆尖在紙上迅速劃過，我知道我解出的答案一定是正確的，我不甘于禁錮自己的思維，我想要脫胎換骨的人生！
“馬上就能得出結論了，這道題比想象中簡單多了”我在通向出口的道路上飛奔，踢開腳邊的碎石。“別讓它拖累你，別讓數學變成絆腳石！”
結束！繼續(xù)下一道題！
我感覺做一道難題猶如鑄一把利劍，需要毅力和忍耐，你要用鑄好的利劍披荊斬棘，去開通前進的道路。
那一天的數學作業(yè)是我有史以來做得最好的一次。當卷子發(fā)下來時，看見老師在上面用紅筆遒勁有力地寫著一個大大的“好！”字，我不由得跑出了班級，我會在這條道路上奔跑下去么？昨晚解題的奇妙感覺仍然讓我有些興奮和迷惑。
初一第一學期期末考試結束后，我證實了這一點。相比期中考試的分數，它一定向前飛奔，不顧一切地飛奔了很遠很遠，因為這背后有一個決心奔跑起來的人。
