作文是一種創(chuàng)作性的寫作形式，通常要求作者發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，寫作文可以提高我們的解決問(wèn)題的能力，找到解決難題的方法，范文社小編今天就為您帶來(lái)了狼與羊的作文精選6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
狼與羊的作文篇1
暑假里，媽媽帶我到杭州西湖游玩，我高興得一蹦三尺高。
那天，下著蒙蒙細(xì)雨，我們一大早就來(lái)到西湖邊。只見(jiàn)一棵棵柳樹(shù)盡情地舒展著柔軟的枝條。荷花的影子倒映在湖中，隨著水波一漾一漾的。湖面上有許多蜻蜓飛來(lái)飛去?？吹竭@情景，我不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩(shī)。哇！湖里還有不少小魚(yú)呢。它們有的伸出頭來(lái)，好像在曬太陽(yáng)；有的在水里游動(dòng)，好像在做游戲。再向遠(yuǎn)處望去，遠(yuǎn)處的山峰被湖面升起的霧遮著，只能看到輪廓?？吹竭@樣的美景，我頓時(shí)心曠神怡。
接著我們乘著游船，蕩漾在西湖上，迎面不時(shí)吹來(lái)陣陣涼風(fēng)。游船慢慢經(jīng)過(guò)湖心亭、蘇堤、白堤，所到之處都是美不勝收，可以說(shuō)是“舟行碧波上，人在畫中游”。這時(shí)映入眼簾的是十景之一——斷橋。它就是傳說(shuō)中白娘子與許仙相會(huì)的地方，因?yàn)榘椎痰酱硕鴶?，故名斷橋。船繼續(xù)前進(jìn)，突然我看到了三個(gè)像小塔一樣的東西，原來(lái)那就是三潭印月。導(dǎo)游介紹說(shuō)很久以前，西湖里有一條黑龍，經(jīng)常騷擾附近的百姓，把老百姓的牲畜都吃掉了。后來(lái)人們想出一個(gè)辦法，用三個(gè)香爐把黑龍引出來(lái)，壓在了湖底。后來(lái)就成了這道風(fēng)景。這個(gè)傳說(shuō)使西湖充滿神秘的色彩。
后來(lái)我們還去了西湖其它幾個(gè)景區(qū)，每一處都讓人流連忘返?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜”。西湖啊，你就是人間天堂！
狼與羊的作文篇2
小晴很想要一個(gè)城堡樂(lè)高。
每一次經(jīng)過(guò)文具店都會(huì)不眨眼的看著廚窗上那套粉色的城堡樂(lè)高，城堡里的公主仿佛對(duì)小晴說(shuō)“把我?guī)Щ丶野?！”小晴?duì)廚窗說(shuō)：“我一定想辦法把你帶回家的，等著我！”在回家的路上，小晴一直想著要怎樣跟媽媽說(shuō)。這是她最煩惱的事，因?yàn)橐酝慕?jīng)歷告訴她想要得到城堡樂(lè)高沒(méi)那么容易。
回到家小晴看到媽媽在做飯，就跑到廚房幫忙做點(diǎn)事情，一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒端碗筷。好不容易等媽媽忙完坐下來(lái)吃飯了，小晴深深地了一口氣，小心翼翼地叫了一聲媽媽。還沒(méi)準(zhǔn)備說(shuō)，媽媽就先說(shuō)了：“說(shuō)吧！今天這么乖，是不是又要打什么鬼主意？”小晴有點(diǎn)不好意思地抓了抓后腦門，笑著說(shuō)：“是的！媽媽真是善解人意，我想要一套的樂(lè)高?！眿寢尰卮鸬恼Z(yǔ)氣是肯定的：“不行，你已經(jīng)有很多……”小晴一下子像個(gè)漏氣的氣球一樣，失望透了。
可是她還是不死心，想等等爸爸回來(lái)后，再跟爸爸商量商量。可是，她把作業(yè)都做完了，爸爸還沒(méi)回來(lái)，媽媽又要她睡覺(jué)了。小晴又失望的去睡覺(jué)了。
第二天，放學(xué)時(shí)間到了，小晴飛快地跑出校門，因?yàn)橹芏前职纸臃艑W(xué)的，她覺(jué)得這是一個(gè)大好機(jī)會(huì)。果然，爸爸已經(jīng)在等著。于是小晴二話不說(shuō)，就拉著爸爸往文具店跑。來(lái)到文具店前還沒(méi)等爸爸開(kāi)口，小晴就直接說(shuō)：“爸爸，我想要那個(gè)廚窗上的城堡樂(lè)高，求你了，你是最好的爸爸。”爸爸聽(tīng)了笑咪咪地說(shuō)：“可以是可以，但你必須把作業(yè)好好完成，不然買了媽媽也是不會(huì)給你玩的?！苯K于看到希望了，小晴立馬向爸爸保證能做好。
小晴抱著她日思夜想的城堡樂(lè)高開(kāi)心地唱著歌：“世上只有爸爸好，有爸的孩子有樂(lè)高……”和爸爸一路有說(shuō)有笑的回家了。
狼與羊的作文篇3
我們學(xué)校有一條小路，名叫——桃李路。它位于教學(xué)樓西側(cè)，我們從教室西側(cè)的樓梯走下來(lái)便到了。一條筆直的水泥道大約有80米長(zhǎng)，兩邊種滿了高低不同的樹(shù)，右手靠院墻的地方有兩排樹(shù)，外側(cè)是高高的香樟樹(shù)、玉蘭樹(shù)、海棠樹(shù)。內(nèi)側(cè)和左手邊的一排是比較矮的桃樹(shù)、梨樹(shù)、山楂樹(shù)……這些矮的樹(shù)木樹(shù)齡都很小，應(yīng)該種植的時(shí)間不長(zhǎng)，樹(shù)干還用三根小木樁固定著，我想是怕它們樹(shù)干長(zhǎng)彎了吧。
雖然它們還不高大，但春天里它們已經(jīng)紛紛開(kāi)花，美麗極了！
快走到盡頭的草地上立了一塊小小的牌子——“桃李不言，下自成蹊”。老師為我們講了這兩句話的歷史出處，說(shuō)的是西漢時(shí)候，有一位將軍名叫李廣，一生跟匈奴打過(guò)七十多次仗，戰(zhàn)功卓著，深受官兵和百姓的愛(ài)戴。李廣雖身居高位，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，而且是保衛(wèi)國(guó)家的功臣，但他一點(diǎn)也不居功自傲。他不僅待人和氣，還能和士兵同甘共苦。得到賞賜統(tǒng)統(tǒng)分給官兵們，打仗時(shí)遇到糧草供應(yīng)不上的時(shí)候，他也同士兵們一樣忍饑挨餓；他身先士卒，英勇頑強(qiáng)，只要他一聲令下；大家個(gè)個(gè)奮勇殺敵，不怕?tīng)奚?。后?lái)李廣將軍去世的噩耗傳到軍營(yíng)時(shí)，全軍將士無(wú)不痛哭流涕，連許多與他平時(shí)并不熟悉的百姓業(yè)紛紛悼念他。漢朝偉大的史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱贊道：“桃李不言，下自成蹊?！弊屛覀兠靼琢藶槿似返赂呱?，誠(chéng)實(shí)，正直，用不著我們自己宣揚(yáng)，就自然受到人們的尊敬和愛(ài)戴。
小路走到盡頭往東拐，還有一片花的世界。左手邊的晚櫻枝頭還有一堆堆淡粉色的花朵，因?yàn)轱L(fēng)雨，花瓣落了一地，有一種夢(mèng)幻的美。右手邊是開(kāi)的最艷的茶花，朵朵紅艷，綴在綠油油的茶花葉中，顯得俏麗高雅。
我喜歡校園的桃李路，它不僅讓我們?cè)诖禾炖镔p花，夏天里嘗果，還讓我們懂得了做人的道理。我盼望著這些果樹(shù)和我們一起成長(zhǎng)，變得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。而桃李路則變成了一條綠樹(shù)成蔭的小道，讓更多的學(xué)生來(lái)欣賞它。
狼與羊的作文篇4
可能有很少人的人接觸滑冰，大家都想錯(cuò)了，并不是旱冰，而是穿著冰刀鞋，在真冰上劃。
——題記
在很小的時(shí)候我就接觸了劃旱冰，也有比常人的天賦，三天我就學(xué)會(huì)了劃旱冰，在三年內(nèi)我就精通了它（自己認(rèn)為的），還能擺出各種特技，如今我已經(jīng)劃了旱冰九年 了。
那天媽媽帶我出去吃飯，在去的路上我看見(jiàn)了一個(gè)廣告語(yǔ)，“滑冰是在冰上劃的”我就感到好奇，除了在路上劃的，還有在冰上劃的嗎？由于那天我們?nèi)コ燥?，所以并沒(méi)有時(shí)間去看。有一天媽媽帶著我又路過(guò)此地，我請(qǐng)求了媽媽去讓我試試，媽媽拗不過(guò)我，于是就找到了這個(gè)地方。
一進(jìn)到這里就感到寒氣襲來(lái)，我不由的緊了緊衣服，媽媽買了票，穿上了這個(gè)帶著“刀”的鞋，只見(jiàn)這個(gè)鞋上面是個(gè)塑料鞋，下面有一個(gè)“刀”，形狀很奇怪。
我和媽媽走到了滑冰區(qū)，“哇”，只見(jiàn)這里是真冰的，我踩到冰上，一劃，一下就摔倒了，媽媽趕緊過(guò)來(lái)扶我，可是不把媽媽推開(kāi)了，我自己獨(dú)立的站了起來(lái)，我心里想著我練了旱冰九年，難道區(qū)區(qū)滑冰我還不行嗎？我一定練好你，這個(gè)信念在我的腦海里萌生了。我努力的劃，可是還是沒(méi)劃幾下就摔倒了，我爬起來(lái)，不停地練，不停地練。我今天學(xué)不會(huì)明天在學(xué)，就這樣，在第13天的時(shí)候我終于可以隨意的劃，我心里不由的生出了一種說(shuō)不出的滋味，可能這就是成功的滋味吧。
這件事讓我體會(huì)到了，一件事情你第一次做不好千萬(wàn)不要泄氣，只要你努力、用心練這件事情，你總會(huì)成功的。
狼與羊的作文篇5
當(dāng)?shù)谝黄湎?，落在枝頭，落在屋檐，落在紅彤彤的瑟瑟發(fā)抖的手心。
一瞬間，世界的主宰——冰雪，給萬(wàn)物披上了雪白的衣裳。瞧！雪白的“地毯”上，光禿禿的樹(shù)干上，房頂?shù)倪呇厣稀教幎际撬挠白印?/p>
不久，世界都是冰雪的。我們暢游其間，雪地上一個(gè)一個(gè)腳印，似乎能通往世界盡頭?？矗『诤诘募~扣眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜鼻子，五彩繽紛的帽子，寬大暖和的圍巾，還有雪白的身體，那是我們不會(huì)說(shuō)話的——雪人。
看著銀裝素裹的大樹(shù)，你可能會(huì)回憶，我們?cè)诿?、綠油油的樹(shù)葉下安靜地讀書的時(shí)光。還會(huì)回憶時(shí)的金光閃閃，如一片片金子像金蝴蝶紛紛飛落，有的如一把火，燃燒著，照亮著天空。沉甸甸的果實(shí)高掛枝頭，豐富的色澤，引得人垂涎三尺。
可能也會(huì)無(wú)盡想象，期待時(shí)冒出一個(gè)個(gè)新芽，綠綠的，嫩嫩的，還有含苞欲放的芬芳小花簇?fù)碇?/p>
看著結(jié)凍的小溪，想想夏天太陽(yáng)照得它暖洋洋，好似溫泉。也會(huì)想秋天它的涼爽，微微涼意讓人無(wú)盡舒暢。
我愛(ài)，愛(ài)它的奇妙，也愛(ài)它帶給我的種種回憶。不知今年，何時(shí)會(huì)下一場(chǎng)雪？我好期盼！
狼與羊的作文篇6
在5·12大地震中出現(xiàn)了不少小英雄，而最令我敬佩的人還是汶川縣映秀漁子溪小學(xué)二年級(jí)身為班長(zhǎng)的小林浩。他也只是一個(gè)平凡的人，但卻做出了不平凡的事。
回憶那時(shí)汶川縣房子全部倒塌，地面裂成了一塊一塊，人們都抱頭逃生，不停的痛哭。原本美麗的縣城當(dāng)場(chǎng)被這兇猛的敵人似的地震變成了廢墟，數(shù)萬(wàn)人被壓在了下面。才只有9歲半的學(xué)生">小學(xué)生——林浩從廢墟下面背出了兩名同學(xué)。
那時(shí)，作為班長(zhǎng)的他，在被埋廢墟時(shí)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。當(dāng)他奮力爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)了一名昏倒的女同學(xué)，他便義無(wú)反顧地背起了這位女同學(xué)，趕忙交給校長(zhǎng)。緊接著，小林浩也絲毫沒(méi)有單獨(dú)逃離的意思，而是又返回廢墟，把另外一個(gè)受傷的同學(xué)背了出來(lái)。是啊！也正是這一個(gè)稚嫩的臂膀，再次地托起了一個(gè)家庭的希望，一個(gè)生的希望，在救災(zāi)的過(guò)程中，林浩的頭部，手臂多處受傷。
小林浩，我敬佩你。敬佩你救了那么多的人！敬佩你在如此危險(xiǎn)的情況下那么沉著，冷靜！敬佩你能不顧生命危險(xiǎn)，重返廢墟！敬佩你······
