作文得不到高分，那么同學(xué)們的成績(jī)也不會(huì)提高，我們平時(shí)可以多閱讀一些作文書讓我們的知識(shí)有積累，以下是范文社小編精心為您推薦的讓生活充滿作文優(yōu)質(zhì)8篇，供大家參考。
讓生活充滿作文篇1
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們已邁步走進(jìn)了初中生活。
這里，將會(huì)是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩(shī)，它將會(huì)寫出我們的情；這里是一幅畫，它將會(huì)繪出我們的腳印……只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿陽(yáng)光。
走進(jìn)教學(xué)樓一樓，你就會(huì)“聞”到一股濃濃的“學(xué)習(xí)味”，這就是正進(jìn)入初中一年級(jí)的新生。
瞧，他們多學(xué)習(xí)多帶勁兒！因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)時(shí)的不適應(yīng)，有時(shí)連早飯也顧不上吃，課余時(shí)間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。
一到操場(chǎng)，我們就覺得那兒有一種宏大．豪邁的氣勢(shì)。男同學(xué)就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準(zhǔn)備大顯身手。
看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動(dòng)作，痛快地跑，縱情地踢，多威風(fēng)啊！那帥氣的形象；連低年級(jí)的朋友也為之喝彩。
操場(chǎng)上，踢足球的，打籃球的，還有體訓(xùn)的……構(gòu)成了一曲優(yōu)美的“運(yùn)動(dòng)交響曲?！?/p>
哇！太爽了！在這里我們做運(yùn)動(dòng)，唱歌，跳舞。在這里，今后我們會(huì)留下輝煌，也會(huì)留下遺憾。我們?cè)颢@得榮譽(yù)而欣喜。
67個(gè)同學(xué)，67朵花，67個(gè)兄弟姐妹是一家。
我愛這里，因?yàn)?，這里將會(huì)有我的青春時(shí)代的歌；因?yàn)椋@里是我人生的轉(zhuǎn)折，是我青春的驛站。
讓生活充滿作文篇2
陽(yáng)光穿透樹枝，照進(jìn)窗戶，灑在桌子上，照亮了心里的每個(gè)角落。
午后的陽(yáng)光，暖暖的，明媚的，耀眼的，午后的太陽(yáng)，火紅的，熱烈的，充滿力量的，午后的天空，沒有一片云彩，澄澈的，藍(lán)得有些假假的感覺?？諝庵懈?dòng)的塵埃，就像是自己洋洋灑灑的心情。
陽(yáng)光下，每個(gè)人都洋溢著幸福的微笑，開心的，向每個(gè)人都問一聲好，心情無比舒暢！
春天里，萬事萬物都生機(jī)勃勃的樣子，精神煥發(fā)的樣子，為了自己的目標(biāo)奮斗，向上，進(jìn)??！
空氣中，彌漫著陽(yáng)光的味道，和煦的春風(fēng)將花香帶到各地！
是的，在這無憂無慮的時(shí)光里，在這青蔥朦朧的歲月里，我希望自己還是那個(gè)傻傻的有點(diǎn)可愛的女孩，撥開心頭的烏云，讓心靈重見太陽(yáng)，拋開所有的煩惱，讓快樂與幸福將自己包圍。
沒有什么煩惱是揮之不去的，生活如此美好，我要跟隨快樂的腳步，想起快樂的節(jié)奏，奏出快樂的音符！
跌到了，有可愛善良的朋友們將我扶起；受傷了，有將自己視為寶的爸媽為我療傷；傷心了，有人安慰；失意了，有人鼓勵(lì)。他們就是雨后的陽(yáng)光，帶給我無限的光明，和七色的彩虹，永遠(yuǎn)都能讓我像陽(yáng)光一樣明朗，像彩虹一樣燦爛。
大街小巷，斑斑駁駁的樹影，總能有陽(yáng)光灑到心上……
來來往往，忙忙碌碌的生活，總能有陽(yáng)光灑到心上……
陽(yáng)光照耀下的我，在自由、快樂地生活著。
讓生活充滿作文篇3
我們的生活是小草，沐浴著著陽(yáng)光雨露;我們的生活是花朵，享受著陽(yáng)光的愛撫;我們的生活是大地，充滿著燦爛的陽(yáng)光。
陽(yáng)光教室
一進(jìn)班級(jí)，一陣陣?yán)首x聲，讓人心涌澎湃。課間，有的哈哈大笑，有的研究數(shù)學(xué)。上課時(shí)，同學(xué)們積極踴躍回答問題，每一個(gè)人的臉上都反射著太陽(yáng)的光輝。同學(xué)們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃;老師就是同學(xué)們心中的太陽(yáng)，給了同學(xué)們知識(shí)的光芒。每當(dāng)在課堂上，我的心里就無比激動(dòng)。
陽(yáng)光操場(chǎng)
我們最高興的事就是在操場(chǎng)上玩，這也是因?yàn)槲覀冊(cè)敢庠陉?yáng)光下成長(zhǎng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上玩著各種各樣的游戲。陽(yáng)光下的感覺真好，我們?cè)陉?yáng)光的撫愛中成長(zhǎng)。你看呀，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，艷艷的太陽(yáng)向我們笑，在這充滿陽(yáng)光的時(shí)空里，我們的操場(chǎng)，我們的校園成了陽(yáng)光地帶。我們喜歡在太陽(yáng)陽(yáng)光下，傾慕陽(yáng)光，接受陽(yáng)光洗禮。
陽(yáng)光少年
我們?cè)谇啻旱哪挲g里，什么都敢嘗試，好像無時(shí)無刻都不能停下來似的。記得上次，我和幾位同學(xué)去世茂參加書畫比賽，我們都拿出了最好的狀態(tài)，所以我們都獲了獎(jiǎng)。這就是陽(yáng)光少年。
因?yàn)槲覀兊纳畛錆M陽(yáng)光，我們才幸福無限。就是這樣的。在課堂上，我們?cè)谧x著陽(yáng)光的年輪，講著陽(yáng)光的故事。在操場(chǎng)上，我們踏著陽(yáng)光的節(jié)拍，吟唱陽(yáng)光的旋律。在我們心里總有那春天的故事，還有很多陽(yáng)光的傳說。沒有陽(yáng)光，我們就無精打采。是生活的陽(yáng)光烘干了我們潮濕的心。
我們的生活充滿著快樂的陽(yáng)光，我們的生活充滿著幸福的陽(yáng)光……
讓生活充滿作文篇4
青春是人生中最靚麗的一道風(fēng)景線，青春是劃過天宇匆匆而去的流星。它的激情、勇氣和智慧給我們的生活帶來縷縷陽(yáng)光。
教室里
下課了，班長(zhǎng)走到講臺(tái)前講起話來：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜，現(xiàn)在宣布一個(gè)消息：期末考試時(shí)間提前了，現(xiàn)距離考試時(shí)間還有兩周，請(qǐng)大家抓緊復(fù)習(xí)。”話音剛落，有人大喜，有人大悲?！疤袅耍@下寒假可以提前了！”“好什么呀？題還有好多沒有背，這學(xué)校，真是的，沒事提前考試時(shí)間干什么呀？……”一陣議論后，大家都像變了個(gè)人，穿梭于課桌之間虛心求教，一分一秒也不浪費(fèi)，以前的恩怨早已煙消云散，男女生同學(xué)現(xiàn)在是同仇敵愾，互相合作，共同進(jìn)步，班里已形成“抗考民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，“博士”級(jí)學(xué)生更是供不應(yīng)求，我只覺得自己的心靈之窗一點(diǎn)點(diǎn)被打開，擁抱著陽(yáng)光。
球場(chǎng)上
“解散！”隨著一聲短促有力的口號(hào)，男同學(xué)們向箭一樣沖向籃球架，一個(gè)個(gè)生龍活虎，連蹦跳地追趕著球。那時(shí)對(duì)方的一個(gè)小個(gè)子球員拿到了球，跑到球架前就要投，我急忙跑上前去，一招“蓋帽”把球擋了下來，把球奪到了手，可是落地沒有落穩(wěn)，一下把腳扭傷了。大家紛紛圍了過來，連忙
詢問：“沒事吧？還能站起來嗎？”“好像站不起來，腳扭了?！蔽彝纯嗟鼗卮?。“我來扶你回教室?！眳沃衣匕盐曳龅浇淌?，途中還對(duì)我說：“唉！不就是對(duì)方進(jìn)個(gè)球嗎？你怎么這么拼命？以后一定多加小心才是?！睆乃恼Z(yǔ)氣中我沒聽出絲毫的不滿，反而透露出更多的關(guān)懷。今天的陽(yáng)光并不明媚，可我卻感到一縷縷燦爛的陽(yáng)光直射入我的心底。
校門口
上午第3 節(jié)課時(shí)，同學(xué)們涌到了窗前向外面望。天陰沉沉的，云層比早晨要低得多，幾道閃電劃破天空，撕碎了烏云，又傳來了幾聲沉悶的雷聲。唉!要下雨了，我可沒帶雨具，我家離學(xué)校有10分鐘的路程，這下要成“落湯雞”了！我心想。
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”放學(xué)了，雨還在下著，并且越下越大，走在擁擠的人群中，我緊握著有事時(shí)備用的錢，想打車躲過大雨的“洗禮”。我把帽子戴上，飛快地跑向密集的車群中，尋覓著合適我的車子，可是，竹籃打水——一場(chǎng)空，除了包車，沒有一輛空車，公交車也剛走。正在我不知如何是好的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師騎著單車到了我身邊：“怎么了，是不是沒帶雨具？車也沒有了？來，你撐著我的傘快回家吧！我有自行車，能快些到家，快走吧！”“不行，數(shù)學(xué)老師，我不能要您的傘?！睌?shù)學(xué)老師一把將傘塞到我的手里，騎著車走了。我的心中有無法用語(yǔ)言表達(dá)的感激。陽(yáng)光穿透了烏云，射入了我心里，好溫暖啊。
青春是擦身而過的嫣然一笑，青春是滔滔激流中的奮力一搏，我駕著青春之舟攜上老師的愛、同學(xué)的關(guān)懷駛向充滿陽(yáng)光的彼岸……
讓生活充滿作文篇5
陽(yáng)光普照大地，陽(yáng)光照耀著我們的生活，我們的生活處處充滿著陽(yáng)光。
陽(yáng)光照耀著我的校園生活
有一個(gè)上午，我胃疼，我忍著胃痛，捂著肚子去辦公室尋找物理老師換卷子，老師見我捂著肚子，便問：“肚子疼了？”我搖搖頭，然后說：“不是，是胃痛?！崩蠋熡謫枺骸耙o嗎？能堅(jiān)持住嗎？”老師的話語(yǔ)令我溫暖，那一刻我覺得我們的生活充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光照耀在我的家庭之中
清晨，太陽(yáng)還未升起，媽媽已經(jīng)起床了，媽媽忙碌在廚房為我準(zhǔn)備早飯，我起床后走進(jìn)餐廳，看到餐桌上擺放著一碗熱氣騰騰的米粥，兩個(gè)黃澄澄香騰騰的雞蛋，看起來即豐富又營(yíng)養(yǎng)，這是，這一刻，我的雙眼被淚水朦朧，這是感動(dòng)的淚，這是感謝的淚，這是溫暖的淚，這一刻，陽(yáng)光照耀著我。
陽(yáng)光照耀著我們間的友誼
有一是人生當(dāng)中最重要的，不可缺少的東西，在你委屈的時(shí)候，他們會(huì)給你安慰，在你煩惱的時(shí)候，他們會(huì)為你排憂；在你困難的時(shí)候，他們會(huì)為你分擔(dān)……這就是朋友，這就是友誼。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，小池總是不怕困難，不怕累的幫助我。有一次我的一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我就問她，他為我講解，講了一遍我沒聽懂，又講一遍，又講一遍……我終于明白了，她卻口干舌燥了，那一次我感到陽(yáng)光照耀著我們的友誼。
陽(yáng)光照耀著……
師生情、親情、友情……讓我們的身邊充滿陽(yáng)光，陽(yáng)光揮灑滿地，陽(yáng)光揮灑入我的生活，陽(yáng)光揮灑在每個(gè)人的心中，溫暖、美好。
讓生活充滿作文篇6
有哪個(gè)瞬間，會(huì)讓你雙眸緊閉？有哪個(gè)剎那，會(huì)讓你眉頭緊鎖？在書籍的頁(yè)碼來回之間，在詩(shī)詞的世界過往之中。
知識(shí)源于書籍，在一頁(yè)頁(yè)的紙張里，在一本本的藏書間，找到一本所喜愛的，坐在恬靜的角落里，醉心品讀。讀到精彩之處，摘抄下來也是一份愜意。在指尖的來來往往，知識(shí)早已蘊(yùn)含心頭。詩(shī)意源于生活，當(dāng)我們的知識(shí)足夠，生活之中不免露出一份坦然。詩(shī)詞是中華文化的結(jié)晶，在人們心頭能產(chǎn)生一種共鳴，字里行間便透露著清香。最喜愛的是詩(shī)書給人的一種心靈上的意境，讓人沉醉其中，流連忘返。
在生活中的某一刻，抬頭，是否看見傍晚的紅霞與孤鶩齊飛共舞，秋水與無垠的天空同顏一色？正如王勃當(dāng)時(shí)作《滕王閣序》的豪邁，隔著千年，仍能望見那難得一見的奇景，思緒萬千。
讀詩(shī)，不只要讀詩(shī)的情感，更要品詩(shī)的意境?！耙皬皆凭愫?，江船火獨(dú)明”，就好似黑霧里的一簇明火，讓本來的憂郁轉(zhuǎn)為火苗般的希望。或許詩(shī)詞中并沒有過多華麗的辭藻，但文人墨客就是能用樸實(shí)無華的字詞造出流芳千古的絕句。讀詩(shī)就像對(duì)人們心靈的震撼，情感的洗禮?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，泰山的雄偉讓人不禁內(nèi)心澎湃?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”，林間小路僻靜幽深，可楓葉滿地又給這無邊道路增添看不盡的色彩。
一路讀過，一路走來。讀到太白的豪邁，心中不免激昂；讀到杜甫的清貧但卻胸襟開闊，心中也著實(shí)涌起敬佩；讀到稼軒的文武雙全，也不禁為空有才志卻報(bào)國(guó)無路而忿忿不平；讀到易安的婉約，也感覺到她生活清雅悠閑。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔菍?duì)生活的堅(jiān)持。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是對(duì)生活的感慨。
在詩(shī)詞的世界里品讀，去尋找雙眸緊閉的瞬間，去發(fā)現(xiàn)眉頭緊鎖的剎那，讓生活充滿無限詩(shī)意！
讓生活充滿作文篇7
等待，是寂寞的。
等待，是漫長(zhǎng)的。
在某扇門的后面，總會(huì)有那個(gè)熟悉的人，在徘徊著，在等待著，那另外某個(gè)人的歸來。
小學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)就一直盼著放學(xué)，仿佛每天上學(xué)的目的，不是為了學(xué)習(xí)，而是為了等待放學(xué)。她總會(huì)在放學(xué)時(shí)等候在那座漆黑的大鐵門前。雖然，她并沒有擠到那最靠前，可我還是看見她站在人群的后面，輕踮著腳，微皺著眉頭，焦急地朝門里望去。
她在人群中等待著。
直到她看見了我們的班主任帶著一個(gè)拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這才放下心來，舒展了眉頭，靜靜地站在原地，等待著我撲向她的懷抱。她怕我餓著，就買一個(gè)面包，在放學(xué)時(shí)第一時(shí)間塞到我手心里。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，我不再是那個(gè)放學(xué)需要大人來接的孩子了，我成為了一名初中生。
每天，我放學(xué)的時(shí)間都很晚。一天的學(xué)習(xí)，弄得我身體里除了疲勞和饑餓，再?zèng)]有第三樣?xùn)|西。雖然我沒有親眼目睹，但我篤定地相信：她曾無數(shù)次地站在窗口，像小學(xué)那樣，焦急地望著、徘徊著。
她，是在等待我的歸來。
“咔”，門開了，她蹭地，便站了起來?！皝韥韥恚燥埩?，剛做好的，還是熱的呢?！笨墒牵矣趾螄L不知道，她為了讓我放學(xué)一回家就吃到飯菜，把早就做好的飯菜熱了多少遍……望著這一大桌子豐盛的飯菜，我感到一陣鼻酸。長(zhǎng)吸一口氣，便看見她替我拿來了碗筷，笑吟吟地看著我。
我長(zhǎng)大了，對(duì)媽媽的依賴少了，可她對(duì)我的愛卻不減。
有的等待，是短暫的。
有的等待，是幸福的。
讓生活充滿作文篇8
我的家時(shí)常充滿著一種味道，那是花香。
奶奶和媽媽都是愛花的人，每天早上出門后，回家都會(huì)帶上幾捧鮮花回來。然后這些鮮花就插在了花瓶里，從這些鮮花上飄散而出的芳香令人感到很愉悅。
這個(gè)周末，我一起床就看到奶奶和媽媽正在往花瓶里插花呢。出了房門后的我深深的呼吸了兩口氣，頓時(shí)感覺這一天都變得美好了起來。我高興的朝著奶奶和媽媽說道：“奶奶，媽媽你們讓家里充滿了花香的味道！”
一直以來，在我心中家的味道也就是花香的味道?；ㄏ愕姆N類有很多，有百合花的花香，有梔子花的花香，有時(shí)候也有玫瑰的花香呢。
家里插在花瓶里的鮮花，這是奶奶和媽媽對(duì)家表達(dá)的一種愛。隨后，這種愛就藏在了飄蕩在空氣的花香里。于是，家的味道就變成了各種花的芳香。
不過，有時(shí)候我也在苦惱著，奶奶和媽媽讓家的味道變成了花香，那么我是否也能夠做些什么也讓家里帶上一種味道呢？我也希望有一種味道能夠表達(dá)出我對(duì)家的喜愛呢。后來，經(jīng)過我一段時(shí)間的思考，我決定要讓家里充滿我最喜歡的茶香。為此，我自掏腰包，用自己的零花錢買了一些茶包，然后掛在了家里。
最終的效果是令人驚訝的，因?yàn)楫?dāng)這些茶香與花香融合到一起之后，合成了一種很獨(dú)特的香味。每每當(dāng)我在家里深吸一口氣，我都有種神清氣爽的感覺。家人們也都在夸獎(jiǎng)我，說我從哪兒找來的法子，讓原本家里的花香味不再單調(diào)，多了幾份茶香的綿長(zhǎng)。
我很開心，因?yàn)槟棠毯蛬寢屪尲依锍錆M著花香，而我的法子，也讓家里充滿著一種獨(dú)特的香味。不管怎么說，家的味道都是芳香四溢的。
