假文盲假文盲作文優(yōu)質(zhì)6篇

時(shí)間:2024-02-27 作者:Cold-blooded 作文大全

寫作文是一種表達(dá)思想和情感的重要方式,更深入地理解文學(xué)作品,作文可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握,在學(xué)習(xí)中更加深入和全面,獲得更好的學(xué)習(xí)成果,范文社小編今天就為您帶來(lái)了假文盲假文盲作文優(yōu)質(zhì)6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

假文盲假文盲作文優(yōu)質(zhì)6篇

假文盲假文盲作文篇1

我非常喜歡漫畫,因?yàn)槁嬍且环N具有強(qiáng)烈諷刺意味或幽默性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材,通過(guò)夸張、比喻、象征等手法,來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。今天,我看了著名畫家華君武的《假文盲》這幅漫畫,感受很深,受益匪淺。

這幅漫畫畫的是在一個(gè)“母子上車處”,車站欄桿里站著幾個(gè)大男人,而一位懷抱嬰兒的阿姨卻被擠到了欄桿外面。瞧!第一位叔叔正目不斜視地望著遠(yuǎn)方,給人感覺(jué)他就是一個(gè)不識(shí)字的文盲。再看第二位叔叔,他看到前面已經(jīng)有一個(gè)人站在“母子上車處”,也許會(huì)想:前面一個(gè)人能裝作不識(shí)字,我為什么就不可以裝?于是,他也心安理得地站了進(jìn)去。接著,一位戴眼睛的叔叔也站到了欄桿里。“怎么,他也不識(shí)字?那他那副眼鏡是怎么戴上的?”我心里很納悶。緊跟著,后面又來(lái)了一位戴口罩的叔叔。他也不往站牌上看一看,就站在了“眼鏡”后頭。這天底下有很多人,但“文盲”還是屈指可數(shù)的吧?“這個(gè)車站怎么一下子冒出四個(gè)文盲?真是‘天下奇觀’呀!”我心里直犯嘀咕。再看看那位本該得到照顧的年輕媽媽,竟被擠到了車站外的站牌下,而那幾個(gè)壯漢則“從容鎮(zhèn)定”地站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。

看到這,我心里非常惱火:這四個(gè)大男人真是豈有此理!氣憤的同時(shí),我想起了前不久我經(jīng)歷的一件事。那天早上,我正趕著去上學(xué)。我一邊跑一看表,已經(jīng)七點(diǎn)十分了:“糟了,要遲到了!”正想著,一輛“152”路公交車正好駛來(lái)了。我拼命朝車站跑。眼看最后一位大哥哥就要上車了,我想:完了!我肯定趕不上了。唉,我要遲到了??删驮谶@時(shí),只見(jiàn)那位大哥哥沖我招手喊道:“喂,小妹妹,快點(diǎn)過(guò)來(lái)!”我應(yīng)了一聲,鼓足了勁兒,一口氣跑到車門前?!靶∨笥眩阆壬习?!”大哥哥微笑著沖我說(shuō)……

想想那位大哥哥,再看看這四位,他們是多么自私呀!老師說(shuō)過(guò):這個(gè)世界上有得必有失,那要看你得到的是什么,失去的又是什么。我想,這幾位叔叔是得到了便利,但他們?cè)诘玫降耐瑫r(shí),也失去了一個(gè)人應(yīng)有的美德呀!

看了這幅漫畫,我真的感受很深。我想,不管是現(xiàn)在還是將來(lái),我都不會(huì)像漫畫上的這幾個(gè)人這么不講社會(huì)公德。

假文盲假文盲作文篇2

今天,我看了一幅具有強(qiáng)烈的諷刺性漫畫,是著名漫畫家華君武所畫的,叫做《假文盲》。我不禁嘆了一口氣。

這幅漫畫既生動(dòng)又壽命深刻的道理。這幅漫畫的內(nèi)容是:一位衣著單薄的女士帶著她的孩子準(zhǔn)備去等車。來(lái)到侯車處,只見(jiàn)幾個(gè)身強(qiáng)力壯,文質(zhì)彬彬的男士站在“母子上車處”那條通道等車,卻把那對(duì)可憐的母子倆擠了出去?,F(xiàn)在的天氣多么冷?。耗侨耗惺慷即┥狭嗣q大衣,雙手插進(jìn)衣兜中。他們?nèi)魺o(wú)其事地站著,對(duì)“母子上車處”這幾個(gè)字視而不見(jiàn)。母子倆驚訝地望著他們,但也只能拿著手袋,抱著她的孩子很無(wú)奈地站在一旁等車了。

其實(shí),在社會(huì)上也有“假文盲”。這令我想起那件令我極度生氣的事。記得那一次,我和媽媽在清遠(yuǎn)時(shí),坐公共汽車去姨媽家。過(guò)了一會(huì)兒,上來(lái)了一位年過(guò)花甲的老公公。這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了,那位老公公望了望,也只好雙手扶著扶手,艱難的站著。我便想讓座給老公公,可是我的位置太后了,萬(wàn)一他走過(guò)來(lái),司機(jī)有剎車,那可就慘了。于是,我便看到老公公的旁邊有四個(gè)“愛(ài)心座位”,以為坐著的叔叔阿姨們都會(huì)讓座給老公公,可是他們卻若無(wú)其事,把老公公當(dāng)作事透明的。這實(shí)在令人太氣憤了,這社會(huì)竟然有這種人。過(guò)了好一會(huì)兒,那位好心的司機(jī)叫了一位衣冠楚楚的叔叔讓座個(gè)老公公。那位叔叔卻顯得一副很不愿意的樣子??赡苁撬麑⒁萝嚵税?,才勉強(qiáng)站起來(lái),把座位讓給老公公。

你看,這些人難道真的不認(rèn)識(shí)字,看不見(jiàn)嗎?你說(shuō),這些可惡的假文盲是不是讓人太氣憤了嗎?他們?yōu)榱藗€(gè)人的得失與利益,連最起碼的社會(huì)道德也失去了,真的不配左中國(guó)人。如果社會(huì)上的每一個(gè)人都是如此,那中國(guó)怎么能談得上文明,怎么能繼續(xù)前進(jìn)呢?

可惡的假文盲們,快快醒悟吧!

假文盲假文盲作文篇3

畫中描繪寒風(fēng)中四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車的場(chǎng)景。那四個(gè)大男人站在立著“母子上車處”的標(biāo)牌下排隊(duì)上車,全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無(wú)奈的母親。他有的目中無(wú)人,有的目不斜視,有的閉目養(yǎng)神,都裝著對(duì)周圍的一切視而不見(jiàn)的樣子,無(wú)視旁邊赫然矗立著的標(biāo)示牌,漠視那寒風(fēng)中茫然無(wú)助的母子。

難道他真的是文盲嗎?顯然不是。從他的模樣看,有的像個(gè)干部,有的還像個(gè)知識(shí)分子,有的看上去就很“精明”,有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會(huì)表現(xiàn)得如此“精明”的.,也不會(huì)一副漠然無(wú)視的神情,更不會(huì)這樣泰然自若。他這樣做,無(wú)非是想無(wú)需排很長(zhǎng)的隊(duì)伍,無(wú)需花費(fèi)更多的時(shí)間,方便自己而不去方便別人,純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他缺少的不是文化,而是起碼的做人道德;他丟掉的不僅僅是社會(huì)的公德,還有他個(gè)人的廉恥。

現(xiàn)實(shí)生活中這種“假文盲”現(xiàn)象不僅僅是在車站或者碼頭上演,還常常在公交車上、在公園里、在電影院內(nèi)等場(chǎng)合上演。比如在公交車上,一些身體健康的青年無(wú)視車內(nèi)溫馨告示而搶占“老弱病殘?jiān)小钡奈蛔?;在電影院里,一些人無(wú)視院內(nèi)溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來(lái)回走動(dòng);在美麗幽靜的公園里,一些人無(wú)視園內(nèi)溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵;在風(fēng)景名勝處,一些人無(wú)視美麗的景色和珍貴的文化遺產(chǎn)而隨意刻畫妄想流芳百世……

這些“假文盲”雖然還夠不上違法算不上犯罪,也沒(méi)有給社會(huì)造成多么嚴(yán)重的破壞,但是,他卻直接挑戰(zhàn)著社會(huì)的公德和文明,破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會(huì)的和諧。如果這種假文盲多了,那么我們的社會(huì)就缺少關(guān)愛(ài)缺少愛(ài)心缺少溫暖缺少快樂(lè),那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)冷漠的世界,那將是多么的可怕呀!

我真的但愿這種“假文盲”現(xiàn)象越來(lái)越少,直至銷聲匿跡,讓我們的社會(huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)的陽(yáng)光的溫馨家園!

假文盲假文盲作文篇4

今天,我看見(jiàn)了一幅漫畫,他是我國(guó)著名漫畫家華君武先生所畫的諷刺畫。

這幅畫是寫在一個(gè)候車亭里,有一塊牌子,寫的是“母子上車處”五個(gè)清晰的大字,而有幾個(gè)大哥哥叔叔當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的,把一對(duì)母子擠在了一邊,這對(duì)母子本該享受待遇,而被別人占了便宜。

難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎?你們看,站在最前面的胖子,一看就知道是個(gè)有錢、有才、有權(quán)的人,他穿著一件羽絨大衣,啤酒肚,怎么看也不像個(gè)文盲啊。

再看看他身后這位,帶著口罩,知道帶著口罩的人,就是個(gè)知識(shí)分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人,都是中產(chǎn)階級(jí)分子和知識(shí)分子啊。然而他們這些人卻看見(jiàn)了需要幫助的人,不但沒(méi)有身出援手,而視而不見(jiàn),這種行為實(shí)在可恥,令我感到憤怒。

華君武先生先生所畫的這幅畫,充分的批評(píng)了那些遇見(jiàn)了需要幫助的人,不但不幫助,卻裝做若無(wú)其事的人。我們以后可不能像畫中的那些人一樣,遇見(jiàn)待援者而袖手旁觀,我們以后遇見(jiàn)需要我們幫助的人,要及時(shí)地伸出援手,給予幫助,做一個(gè)良好的世界公民。

假文盲假文盲作文篇5

在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的寒冬里,一位母親正抱著還在襁褓中的嬰兒,站在公交車站設(shè)立的“母子上車處”靜靜地等候著公共汽車。

這時(shí),從街邊的小店中走來(lái)一位衣冠楚楚的男子。他穿著一身大棉襖,梳著當(dāng)下十分流行的“中分”頭。瞧他那高傲的態(tài)度,一看就知道是一位有權(quán)有勢(shì)的大官員。他走到站臺(tái)附近,剛想去排隊(duì),但一見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,就有點(diǎn)想打退堂鼓。他想“照這么排下去,我猴年馬月才能坐上車??!咦,有了,我去旁邊的母子上車處排隊(duì),那里人少,這樣我說(shuō)不定還能搶到個(gè)好座位呢!”于是他便心安理得的站到了母子上車處。

過(guò)了一會(huì),又走來(lái)了一位男子。只見(jiàn)他戴著一頂厚厚的氈帽,穿著一件毛領(lǐng)軍大衣,兩只手揣在口袋。他走近站臺(tái),看了一眼普通候車處,里面十分擁擠,還排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。而旁邊的母子候車處,卻寥寥無(wú)幾。正當(dāng)他猶豫不決之時(shí),他的目光鎖定在母子上車處那名男子的身上。他想“反正已經(jīng)有沒(méi)帶孩子的人在這里排隊(duì)了,我排在這里也沒(méi)什么大不了的嘛”于是便理直氣壯的進(jìn)入了母子上車處。

第三個(gè)人,第四個(gè)人,第五個(gè)人......越來(lái)越多的“文盲”進(jìn)入了這條快捷通道。然而細(xì)細(xì)觀察,沒(méi)有幾個(gè)人是真正的母子。反而越來(lái)越多的男人卻一窩蜂的擠上來(lái)。隊(duì)伍的末尾,傳來(lái)一個(gè)無(wú)助的聲音:“先生們您們行行好去那邊排隊(duì)行嗎?這里是母子上車處?。 ?/p>

聽(tīng)到這話,有幾個(gè)男子低著頭紅著臉走出了隊(duì)伍。而大部分的人,卻對(duì)這種近乎哀求的勸告無(wú)動(dòng)于衷,依然理直氣壯的呆在他們不該呆的的地方,依舊享受著他們不該享受的便利。

一輛輛汽車來(lái)了又走,那些假文盲們終于如愿以償?shù)膿尩搅耸娣淖唬麄冊(cè)凇皳屪荣悺敝械昧说谝?,卻在“社會(huì)公德賽”中慘遭淘汰。窗外,母子上車處的末尾,一位媽媽抱著她的孩子站在呼嘯的寒風(fēng)中,一陣北風(fēng)吹來(lái)“母子上車處”的牌子發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音,仿佛要喚醒這些男人們可悲的公德心。

在我們的日常生活中,每天不都有類似的事情發(fā)生嗎?公共場(chǎng)所雖然張貼著“禁止吸煙”的標(biāo)志,但隨處可見(jiàn)煙民把空氣弄得“煙霧繚繞”;明明在草地上有“青草依依踏之可惜”的提示牌,可是草地上還是游人如織…….這些文盲不是沒(méi)有文化,而是沒(méi)有公德心?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,作為社會(huì)一員的我們,應(yīng)該時(shí)刻從小事做起,杜絕這種不講公德的現(xiàn)象,做一位講究禮儀懂得謙讓的合格公民。

假文盲假文盲作文篇6

天灰蒙蒙的,一團(tuán)團(tuán)烏云仿佛千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬從天邊疾馳而來(lái)。突然,一道雪亮的閃電仿佛刺破了天空,隨后,雨像玩耍的娃娃,從天而降。在一個(gè)公共汽車站里,排隊(duì)的人多的仿佛一條長(zhǎng)龍。人們埋怨著,都想早點(diǎn)上車。

在“母子上車處”的地方,有四個(gè)身材高大的男子站在那兒,“難道他們沒(méi)看到這醒目的五個(gè)字嗎?”很多人氣憤地說(shuō)。為首的那個(gè)是一個(gè)相貌堂堂的七尺男兒,他若無(wú)其事地站在那兒,手悠閑地放進(jìn)衣袋里,閉著眼睛,吹著口哨,鎮(zhèn)定自若站在那兒;第二個(gè)人雄心氣昂昂地站在那兒,完全不把這五個(gè)字當(dāng)回事,還一邊聽(tīng)著mp3,一邊哼著改編的《兩只蝴蝶》:“前面的,你快上車,否則我就沒(méi)有座位坐……”第三個(gè)男子扭扭捏捏地站在他們后面,瞟了一眼那醒目五個(gè)字,怪里怪氣地說(shuō):“我也是子,只不過(guò)我的母親沒(méi)有來(lái),我只是幫她坐個(gè)位子?!闭f(shuō)完還是旁若無(wú)人地站在那兒。第四個(gè)男人戴著口罩。裝著一副病懨懨的樣子……有個(gè)上年紀(jì)的老人看見(jiàn)了,心想:他們都是文盲嗎?難道他們沒(méi)看到這醒目的五個(gè)字嗎?唉,都是現(xiàn)在社會(huì)的黑色風(fēng)氣把他們傳染了。旁邊的一個(gè)抱著嬰兒的母親吃力地站在一旁,而那四個(gè)男人始終無(wú)動(dòng)于衷。

雖然這只是著名漫畫家華君武先生畫一幅漫畫,但這種現(xiàn)象在生活中屢見(jiàn)不鮮,一些人總是為了一時(shí)的方便,舍棄自尊與信念。明知有違道德,可卻仍然視而不見(jiàn)。

如果沒(méi)有這些假文盲,車站將會(huì)成為一個(gè)大家庭,而且你就會(huì)發(fā)現(xiàn)草變地更綠了,河水變地更清了,天空變地更藍(lán)了,鳥(niǎo)兒飛地更快了,這個(gè)世界也變地更美好了!

感謝華君武先生的這幅漫畫,引起了很多人的反思,給了我們以啟示。只愿看到這幅畫的人,先想想自己,再去要求旁邊的人。因?yàn)橹灰巳藦奈易銎穑@個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好!