出色的活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們提升活動(dòng)的影響力和知名度,活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),以便在未來(lái)的活動(dòng)中做好風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)對(duì)措施,下面是范文社小編為您分享的幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)6篇,感謝您的參閱。
幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇1
為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活與環(huán)境,體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活,3月26日上午,xx幼兒園大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,興致勃勃地來(lái)到xx小學(xué)參觀。
xx小學(xué)的師生為孩子們的到來(lái)做了精心準(zhǔn)備,熱情的接待了孩子們。踏進(jìn)校園,一切都讓孩子們感到新鮮,在小學(xué)老師的指引下,孩子們來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)參加莊嚴(yán)的升旗儀式,聆聽(tīng)國(guó)旗下講話(huà)??粗绺缃憬銈冋R劃一的隊(duì)伍,孩子們的敬佩之情油然而生。
隨后,孩子們被分班進(jìn)入了一年級(jí)的六個(gè)教室里聆聽(tīng)哥哥姐姐上課,哥哥姐姐們上課時(shí)聚精會(huì)神的樣子、有序的課堂紀(jì)律、擺放整齊的學(xué)習(xí)用品及端正的坐姿,給孩子們留下了深刻的印象,孩子們都為即將要成為一名小學(xué)生而感到自豪。孩子們還走到哥哥姐姐旁邊,與哥哥姐姐親密接觸,好奇地向哥哥姐姐詢(xún)問(wèn)小學(xué)生活的種種,開(kāi)心地與哥哥姐姐玩小游戲,哥哥姐姐教孩子們讀書(shū)、識(shí)字。
最后,分散在校園各區(qū)域的小導(dǎo)游帶領(lǐng)孩子們參觀了學(xué)校綜合樓、大隊(duì)部、科技展室、校史室、操場(chǎng)等一些學(xué)校的環(huán)境設(shè)施,在參觀的過(guò)程中,孩子們認(rèn)真聽(tīng)著小導(dǎo)游清晰詳細(xì)的解說(shuō),用自己的眼睛感受著小學(xué)與幼兒園的差別:寬廣的操場(chǎng)、高高的教學(xué)樓、寬敞的閱覽室……孩子們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽(tīng)深切地感受到小學(xué)生活的多姿多彩。
通過(guò)一上午的參觀,小朋友們對(duì)即將踏入的小學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解,想做小學(xué)生的愿望愈加強(qiáng)烈。本次活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒對(duì)小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的美好向往,同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備,更為他們未來(lái)的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇2
正值春暖花開(kāi)的季節(jié),我園大班成功的開(kāi)展了本次的遠(yuǎn)足活動(dòng)。
為了搞好此次活動(dòng),我園各年齡段負(fù)責(zé)人牽頭商量本年齡段遠(yuǎn)足地點(diǎn),線(xiàn)路,提前布置任務(wù)到各年齡組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人,商討適合本年齡段出行的地方與具體行程,根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn),最終分別選擇在康泰路的'幾個(gè)路段進(jìn)行了遠(yuǎn)足活動(dòng)。
活動(dòng)前每班由一位老師到目的地踩點(diǎn),做到心中有數(shù),活動(dòng)前一天各班老師對(duì)幼兒開(kāi)展遠(yuǎn)足安全教育、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。同時(shí)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解戶(hù)外活動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展的重要性,讓家長(zhǎng)也樂(lè)意在平時(shí)和孩子們積極參加戶(hù)外活動(dòng)。
班級(jí)三位老師提前分工,時(shí)刻提醒督促孩子們注意安全,早上9點(diǎn),到達(dá)目的地之后,各班老師集中幼兒清點(diǎn)了人數(shù),以確保幼兒及家長(zhǎng)全部安全到達(dá)。一個(gè)小時(shí)的徒步遠(yuǎn)足活動(dòng)在快樂(lè)中進(jìn)行著,徒步春游活動(dòng)既鍛煉了孩子們的意志力,又讓孩子們親密接觸了大自然的春天,發(fā)展了孩子們的觀察能力,又促進(jìn)了孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力與交往能力。 徒步活動(dòng)結(jié)束后各組分別開(kāi)展的拉歌比賽、親子鉆山洞、踩氣球、集體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等游戲活動(dòng),這些活動(dòng)讓孩子們從中體會(huì)到了快樂(lè),豐富多彩的游戲活動(dòng)把孩子們樂(lè)得開(kāi)懷大笑,也使家長(zhǎng)們回味了童年的樂(lè)趣。 親子遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅讓孩子們親近了大自然,感受了人與自然的和諧,也增進(jìn)了幼兒之間的感情。
幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇3
隨著時(shí)間的流逝,孩子們離畢業(yè)的日子竟只剩下大約一個(gè)月的時(shí)間了,因孩子們即將步入小學(xué)生活,為了讓孩子提前感受小學(xué)的氛圍,了解小學(xué)生們的生活,我們?cè)趚月13日這一天組織了孩子們參觀六小小學(xué),孩子應(yīng)到36人、實(shí)到36人??梢?jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)此次活動(dòng)還是比較重視的。
在xx市第六小學(xué)老師的帶領(lǐng)下,三幼的孩子們分別參觀了學(xué)校的操場(chǎng)、教室等環(huán)境和設(shè)施,聆聽(tīng)了對(duì)學(xué)校一日學(xué)習(xí)生活、紀(jì)律的介紹,對(duì)學(xué)校生活有了更全面的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)的具體過(guò)程是:家長(zhǎng)們于早上7::20將孩子送至六小小學(xué)門(mén)口,老師組織孩子簽到,孩子集中完畢后,小學(xué)教師向孩子們介紹進(jìn)入小學(xué)需要注意的.事項(xiàng)、需要準(zhǔn)備的文具。緊接著,孩子們進(jìn)入學(xué)校觀看小學(xué)生上課,然后參觀學(xué)校校園,最后找地方合照留影。
活動(dòng)過(guò)程中,在小學(xué)教師向孩子們介紹在小學(xué)怎樣才能得到貼畫(huà)時(shí),孩子們十分感興趣,都說(shuō)自己要爭(zhēng)取得到貼畫(huà)。在后面的參觀校園時(shí),孩子們表現(xiàn)出濃郁的興趣,對(duì)小學(xué)里的一切都充滿(mǎn)了好奇,一直問(wèn):“老師,這是什么?老師,這是干什么用的?老師,為什么這個(gè)要放在這里???”而我們則是笑著向孩子一一介紹,解答孩子的疑問(wèn)?;顒?dòng)過(guò)程中,我們專(zhuān)門(mén)找時(shí)間讓孩子集體喝水、吃食物、入廁等。之后,孩子們走進(jìn)教室,模仿著哥哥姐姐們的樣子坐在教室座位上,聽(tīng)小學(xué)老師講課,孩子們個(gè)個(gè)興趣勃勃,對(duì)小學(xué)生的生活充滿(mǎn)了向往。
最后,孩子們懷著好奇和期盼的心情觀看了大哥哥大姐姐的大課間活動(dòng),他們被哥哥姐姐們精神抖擻、充滿(mǎn)朝氣的“足球操”所感染,情不自禁地跟著做起了體操。
這次參觀小學(xué)活動(dòng)讓孩子們?cè)俅谓嚯x了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,滿(mǎn)足了孩子們強(qiáng)烈的好奇心,激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望,也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇4
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),是成長(zhǎng)中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。為了切實(shí)做好幼小銜接工作,讓幼兒園的孩子們初步了解小學(xué)生活,激發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情,3月21日上午,幼兒園大班全體幼兒在各班老師們的帶領(lǐng)下到西津小學(xué)參觀小學(xué)校園。孩子們手牽手,排著整齊的隊(duì)伍,興高采烈地前往小學(xué)。
第一個(gè)活動(dòng)是參觀小學(xué)的早讀課。走進(jìn)課堂,在寬敞明亮的教室,孩子們聽(tīng)到哥哥姐姐們瑯瑯的讀書(shū)聲的時(shí)候,個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神的傾聽(tīng)著,時(shí)不時(shí)還跟哥哥姐姐交流,孩子們體驗(yàn)了一回當(dāng)小學(xué)生的感覺(jué)!對(duì)上小學(xué)和做小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了。第二個(gè)活動(dòng)是參觀小學(xué)的升旗儀式。他們看到整齊的護(hù)旗手儀仗隊(duì)不由得投去羨慕的目光,也學(xué)著小學(xué)生的樣子,整齊的排好隊(duì)伍,體驗(yàn)了國(guó)旗下的莊嚴(yán)和神圣,最后,還學(xué)著哥哥姐姐們做早操。接著,帶孩子們?nèi)⒂^了教學(xué)區(qū)、操場(chǎng)、廁所等等,第一次帶著孩子們正規(guī)的進(jìn)入小學(xué),孩子們的心情是非常激動(dòng)而又興奮的,每一項(xiàng)事物、每一個(gè)地方對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是那么新奇,雖然,對(duì)于小學(xué)并不陌生,但是,小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)是什么樣的呢?對(duì)他們而言只是略知一二。
參觀活動(dòng)結(jié)束回到幼兒園后,孩子們還紛紛討論所見(jiàn)所聞,都表達(dá)說(shuō)“我想上小學(xué)”“小學(xué)的哥哥姐姐太棒啦”,他們對(duì)小學(xué)的生活充滿(mǎn)向往,通過(guò)這次參觀活動(dòng),孩子們對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活不僅有了更多的了解,也激發(fā)了孩子們成為一名小學(xué)生的愿望,為入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇5
幼兒園大班幼兒即將步入小學(xué),他們對(duì)小學(xué)生活感到陌生而又好奇。如何幫助他們了解小學(xué),以積極的心態(tài)迎接這些變化是幼兒園大班工作的重中之重。5月29日下午,文家中心幼兒園的大班幼兒和家長(zhǎng)代表在老師的帶領(lǐng)下,一同前往文家中心小學(xué)去參觀。
首先,孩子們走進(jìn)了一年級(jí)小學(xué)生的課堂,觀摩大哥哥大姐姐上課。在課堂上,大哥哥大姐姐們的坐姿,看書(shū)的姿勢(shì)以及聚精會(huì)神、認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子給孩子們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
接著,孩子們來(lái)到升旗臺(tái)前,第一次看到如此莊重而嚴(yán)肅的升旗儀式,孩子們都顯得很安靜,第一次深切感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同,一種對(duì)小學(xué)的向往之情油然而生。
活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)代表桑浩翔的媽媽向小學(xué)老師請(qǐng)教了一下幾個(gè)問(wèn)題:
1、暑假里是不是應(yīng)該給孩子報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班?
2、孩子總是坐不住,有什么好辦法加強(qiáng)孩子的自我控制能力?
3、需要給孩子什么入學(xué)前的物質(zhì)準(zhǔn)備?
小學(xué)老師對(duì)家長(zhǎng)代表提出的問(wèn)題都作出了詳細(xì)的解答。
孩子們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn),對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解,想做小學(xué)生的愿望愈加強(qiáng)烈。本次活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子對(duì)小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的美好向往,同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備,更為他們未來(lái)的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!
幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇6
古詩(shī)云:春游芳草地,夏賞綠荷池,秋飲菊花酒,冬吟白雪詩(shī)。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季里,為了激勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,開(kāi)闊眼界,了解農(nóng)業(yè)科技的變化,增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感,學(xué)校組織二年級(jí)全體師生參觀曲江農(nóng)博園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、注重細(xì)節(jié),準(zhǔn)備充分
1.按照學(xué)校部署,德育處李主任召開(kāi)二年級(jí)組出游專(zhuān)題會(huì)議,下發(fā)并收集家長(zhǎng)知情同意書(shū),不參加的學(xué)生打電話(huà)通知家長(zhǎng),叮囑學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全事宜。
2.召開(kāi)出游專(zhuān)題班會(huì),確定參觀活動(dòng)的小組分配、組長(zhǎng)職責(zé)。通知學(xué)校關(guān)于時(shí)間安排、著裝要求、乘車(chē)安排、參觀安全等注意事項(xiàng)。
3.防止學(xué)生出現(xiàn)暈車(chē)、磕碰等現(xiàn)象,讓暈車(chē)的同學(xué)提前告知老師,在乘車(chē)時(shí)為其安排靠前的座位,并準(zhǔn)備了創(chuàng)可貼等應(yīng)急藥品。
二、組織嚴(yán)密,活動(dòng)有序
1.出發(fā)前在班級(jí)內(nèi)集合點(diǎn)名,再次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題;在學(xué)校動(dòng)物園集合時(shí)李主任再次強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律,學(xué)生們聽(tīng)從指揮,有秩序排隊(duì)上車(chē)。
2.學(xué)生按照安排有秩序落座,在乘車(chē)途中,學(xué)生沒(méi)有吵鬧現(xiàn)象,但是從學(xué)生的笑臉可以感受得到他們對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的`期待。
3.到達(dá)目的地,各班學(xué)生集體合影留念,并在講解老師的帶領(lǐng)下6個(gè)班的學(xué)生有序進(jìn)入3個(gè)場(chǎng)館。入館后,各班班主任以及隨行的3名跟班老師配合班主任管理學(xué)生,按時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)集合。
4.在參觀過(guò)程中,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取講解老師的介紹,井然有序,有些學(xué)生用自己的筆和紙記錄下感興趣的事物。
5.午餐時(shí)間,各班在規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行就餐,在就餐過(guò)程中,孩子們拿出家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的愛(ài)心便當(dāng),互相分享,一起感受在郊外野炊的樂(lè)趣。就餐結(jié)束后,孩子們自覺(jué)將地面垃圾收拾干凈。
6.在體驗(yàn)種植樂(lè)趣的時(shí)候,各班依次進(jìn)入種植館,孩子們認(rèn)真聽(tīng)取工作人員的講解,小心翼翼地將花草種進(jìn)花盆里。在種植的過(guò)程中,看著孩子們那一張張滿(mǎn)意而自豪的笑臉,仿佛種下的不只是一株綠植,更是一個(gè)希望。
7.回到學(xué)校,各班班主任此次活動(dòng)的收獲和同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),并讓學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)填寫(xiě)活動(dòng)記錄表,留下自己的感受和體會(huì)。
三、總結(jié)及時(shí),收獲頗豐
此次參觀農(nóng)博園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),大部分學(xué)生都獲得了全新的體驗(yàn),這不只是知識(shí)面的增長(zhǎng),更體現(xiàn)了學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展,勞逸結(jié)合的教育理念。通過(guò)這類(lèi)活動(dòng),同學(xué)們之間的關(guān)系也更融洽了,也緩解了學(xué)習(xí)的壓力。在整個(gè)參觀活動(dòng)中同學(xué)們文明禮貌、不亂扔垃圾、遵守紀(jì)律、增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,充分發(fā)揮班干部和小組長(zhǎng)的作用,培養(yǎng)學(xué)生自主和自制能力。