大班保育工作總結(jié)5篇

時(shí)間:2023-06-29 作者:loser 工作總結(jié)

你要是會(huì)寫高質(zhì)量的工作總結(jié),那么升職加薪的夢(mèng)就能實(shí)現(xiàn)了,隨著工作總結(jié)的使用率越來越高,以下是范文社小編精心為您推薦的大班保育工作總結(jié)5篇,供大家參考。

大班保育工作總結(jié)5篇

大班保育工作總結(jié)篇1

我班幼兒50人,男孩28人,女孩22人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī),有比較好的自我服務(wù)本事。在一個(gè)學(xué)期以來,幼兒情景較穩(wěn)定精神面貌良好。同時(shí)在我班教師的同心協(xié)力下,不斷加強(qiáng)保教工作,使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這一學(xué)期里我能抓好他們的日常規(guī)律,不斷提高幼兒的自理本事及自律性。能聽從教師的指揮同時(shí)加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)本事,培養(yǎng)他們的進(jìn)餐衛(wèi)生,自我整理好衣服,能自覺收拾玩具及愛護(hù)公物、玩具。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量,做好膳食調(diào)查,保證幼兒有健康的身體,強(qiáng)健的體魄。

生活管理方面,不斷地去加強(qiáng)幼兒的自理本事,經(jīng)過開展"靈巧的小手"這一活動(dòng)讓幼兒做到互相幫忙,讓孩子們能學(xué)會(huì)為小朋友服務(wù),幫忙班做力所能及的事情,大大調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性、主動(dòng)性。

在飲食方面,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,基本能抓好幼兒在園的三餐,大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在教師的鼓勵(lì)下也有所提高,在進(jìn)餐前我能堅(jiān)持向幼兒介紹每一天的飯菜,引起幼兒的食欲,讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。在餐后,幼兒能注意到桌面的清潔,自覺地擦干凈。堅(jiān)持餐前洗手、漱口、洗臉的好習(xí)慣。進(jìn)餐速度已比以前有提高。

幼兒的安全方面:教育幼兒基本的安全知識(shí),要求他不去玩危險(xiǎn)游戲,下課時(shí)不互相追逐,不攀登高物。教幼兒不隨便去摸危險(xiǎn)物品。同時(shí)傳受一些防火、防水、防電等知識(shí)。培養(yǎng)幼兒友好相處,不爭(zhēng)玩具,減少因爭(zhēng)吵而打架的事情發(fā)生。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,幼兒的情景也比較滿意,但在一些方面還有不足,在以后,我會(huì)更努力做得最好。

大班保育工作總結(jié)篇2

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫忙下,使我學(xué)會(huì)了很多,也使我干好了我的本職工作,那里,我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

一、在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛團(tuán)體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意理解各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的教師共同商量解決。進(jìn)取認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽取保健教師的意見,經(jīng)常與保健教師交流。

二、我是第一次接觸保育工作,這學(xué)期我是大班的保育員,經(jīng)過了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假生活,剛開學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活,早上有的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語調(diào),友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,把孩子當(dāng)做自我的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心他們。

三、每一天早上來園,首先做到開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水,盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每一天清洗毛巾及水杯,保證水杯清潔,廁所堅(jiān)持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,活動(dòng)室物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,幼兒被褥疊放整齊,嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,各種資料記錄清晰。

四、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自我的杯子,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣,我就給他講道理說明挑食的壞處,同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他,漸漸的這些孩子有了提高,變得愛吃飯了,有的還主動(dòng)要求教師添飯、添菜,孩子們的變化使我變得十分高興。

經(jīng)過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí),從剛開始對(duì)工作的不熟悉到此刻的得心應(yīng)手,這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫忙,當(dāng)然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取把工作做得更好。

大班保育工作總結(jié)篇3

首先,在去幼兒園之前,我先了解了有關(guān)于保育的一些基本職責(zé)。顧名思義,即是對(duì)幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件,給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育,幫助其身體和機(jī)能良好的發(fā)育,促進(jìn)其身心健康地發(fā)展。

其次,我本著“保育實(shí)習(xí)”為主要目的,帶著保育觀察之心來到了這會(huì)見習(xí)的附小幼兒園。當(dāng)然,我被分在了大班。一進(jìn)教室,我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等,后來經(jīng)過了解,我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素,而并不是起先我所想的那些只對(duì)幼兒生活、身體上的進(jìn)行照顧的想法。承載著保育員阿姨對(duì)我的介紹,后來,我也查找了相關(guān)其工作中的崗位職責(zé),以便我更全面了解,摒除我原先錯(cuò)誤的想法與觀點(diǎn)。以下,便是具體內(nèi)容:

一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除,每周大掃除,經(jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通,保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。

二、按照消毒制度的規(guī)定,認(rèn)真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,認(rèn)真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時(shí)沖洗廁所,做到廁所槽內(nèi)無污垢,保持廁所內(nèi)清潔無臭味。

三、在教師指導(dǎo)下,組織好幼兒一日生活,做好保中有教,全面了解幼兒的飲食、睡眠情況,保持幼兒儀表整潔,精心護(hù)理幼兒生活。

四、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作,保證幼兒開水供應(yīng),每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作,定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。

五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具,防止霉?fàn)€、損壞、丟失。

六、根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。

(1)保持兒童生活作息制度,貫徹一日生活常規(guī)要求;

(2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅,冬季室內(nèi)保暖工作;

(3)配合教師進(jìn)行晨、午檢,協(xié)助保健員帶兒童看病,督促教師給幼兒服藥;

(4)幫助備課和準(zhǔn)備上課及游戲的材料,參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、游戲、值日等);

(5)堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒耐心細(xì)致,態(tài)度和藹;

(6)儀表整潔,以身作則,處處做兒童的表率,嚴(yán)禁體罰或變相體罰。

(7)努力鉆研業(yè)務(wù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作質(zhì)量。

(8)保管好本班設(shè)備、用品,愛護(hù)公物,厲行節(jié)約。定時(shí)清點(diǎn),如有損壞,及時(shí)報(bào)告總務(wù)人員,妥善處理,由班長(zhǎng)簽字,負(fù)責(zé)填寫每月領(lǐng)物本。

大班保育工作總結(jié)篇4

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量,我園在上學(xué)期的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可,家長(zhǎng)的好評(píng),社會(huì)聲譽(yù)越來越好?,F(xiàn)將學(xué)期保教工作進(jìn)行總結(jié)如下:

一、全面落實(shí)保教常規(guī)幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃

教師工作計(jì)劃服務(wù)。管理人員要做到早安排,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),了解保教現(xiàn)狀,及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議,管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。根據(jù)我園的情況我們將重點(diǎn)放在幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),從教師自身出發(fā),進(jìn)行培訓(xùn)與觀摩,逐漸地形成常規(guī)性的成長(zhǎng),針對(duì)各年齡的特點(diǎn),在大、中班中強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),讓孩子掌握學(xué)習(xí)生活的規(guī)律,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

二、教育環(huán)境的創(chuàng)新新學(xué)期開始

一是園內(nèi)的環(huán)境將由所有老師進(jìn)行新的安排和裝飾,將有效的利用起每一處角落,建立起溫馨快樂的環(huán)境,園內(nèi)增加英文環(huán)境,增加一些家長(zhǎng)關(guān)心的內(nèi)容,在幼兒的作品欄中,我們將幼兒每周的作品展示,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,看到孩子的進(jìn)步,創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境,堅(jiān)持英文教師在班中使用英文交流,并且進(jìn)行嚴(yán)格的考核,促進(jìn)英文環(huán)境的形成,增強(qiáng)與幼兒的互動(dòng)活動(dòng),教師將根據(jù)本班的幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并根據(jù)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行填充,繼續(xù)延伸主題教學(xué),將教學(xué)滲透到主題墻及區(qū)角游戲活動(dòng)中去,讓幼兒從中獲取知識(shí),動(dòng)手操作,提高幼兒動(dòng)手及動(dòng)腦的能力。

三、本學(xué)期保教目標(biāo)的落實(shí):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園、、教育指導(dǎo)綱要》,從實(shí)際出發(fā),因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育;進(jìn)一步完善各種制度。

2、保教結(jié)合目標(biāo)實(shí)現(xiàn),樹立在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透正確的教育觀、兒童觀,堅(jiān)持教養(yǎng)并重、保教合一的原則,即;一日生活的內(nèi)容貫徹在教學(xué)之中,體現(xiàn)出保中有教,教中有保,使幼兒和諧發(fā)展,特別是對(duì)新入園的幼兒,加強(qiáng)了關(guān)愛,細(xì)心照顧,班中老師分工負(fù)責(zé),縮短幼兒的焦慮期,讓幼兒很快喜歡幼兒園。

3、通過對(duì)幼兒有計(jì)劃地進(jìn)行測(cè)評(píng),評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。一方面了解幼兒智能的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),找出孩子的弱項(xiàng),制定目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)計(jì)劃,另一方面認(rèn)真作好教研工作,從而有的放矢的實(shí)施個(gè)案教學(xué),觀察幼兒各方面發(fā)展水平。結(jié)合幼兒實(shí)際情況及本班教師的特長(zhǎng)、特點(diǎn),認(rèn)真選定教研課題,注重教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,切實(shí)做好教研工作。

4、做好家長(zhǎng)工作,建立與家長(zhǎng)溝通的渠道,建立以班長(zhǎng)為主體的溝通的網(wǎng)落,及時(shí)反饋幼兒的情況,對(duì)于新來的教師,教會(huì)她們學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通的方式,探索家園溝通的有效方式,建立家長(zhǎng)對(duì)教師的信任。

四、加強(qiáng)保教工作管理,提高保教質(zhì)量加強(qiáng)保教工作管理。

1、提高保教隊(duì)伍素質(zhì)圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育活動(dòng)和環(huán)境。特別要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使他們?cè)谟變簣@獲得安全感,就像在家里一樣溫馨。根據(jù)上學(xué)期的問題存在,在教態(tài)上嚴(yán)格的管理,教育全體教師并寫出學(xué)習(xí)后的感想,提高認(rèn)識(shí),落實(shí)在行動(dòng)上,在各種考核及評(píng)比的活動(dòng),組織教師進(jìn)行有效的教學(xué)觀摩活動(dòng),互相學(xué)習(xí),激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性,鼓勵(lì)教師的創(chuàng)造精神,并指定計(jì)劃,定時(shí)對(duì)教師的技能技巧進(jìn)行培訓(xùn)與考核,以及通過“家長(zhǎng)調(diào)查問卷表”和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查建立教師綜合能力考核制度,教師觀摩活動(dòng)、開放日、教研活動(dòng)等,請(qǐng)全體教師進(jìn)行評(píng)議打分。

2、堅(jiān)持保教結(jié)合的原則堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作,并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn),如:進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等,根據(jù)記錄情況與院內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤,促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥地進(jìn)行。制定體弱兒、肥胖兒管理目標(biāo)和具體實(shí)施方法,并切實(shí)負(fù)起職責(zé),使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動(dòng),使幼兒達(dá)標(biāo),注重幼兒的能力的提高,開發(fā)幼兒的智力,組織幼兒的教學(xué)活動(dòng),關(guān)愛每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)。

3、家長(zhǎng)工作重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一致教育?!毒V要》總則里指出,“幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!钡拇_,現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作,所以學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體日程安排,征求家長(zhǎng)意見。每學(xué)期初(末)教師對(duì)幼兒家訪,幫助幼兒順利渡過入園期。定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議,從社會(huì)角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),服務(wù)質(zhì)量的提高,做好家園共育。

4、突出小幼銜接的工作,在幼兒進(jìn)入大班時(shí),為幼兒提供進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備工作,從學(xué)習(xí)上做好課程安排,按計(jì)劃進(jìn)行逐步使幼兒接受關(guān)于小學(xué)的內(nèi)容,能夠平穩(wěn)過度到小學(xué)。

五、拓展教研工作,以研促教

拓展教研工作,以研促教。本學(xué)期以音樂領(lǐng)域活動(dòng)為課題,逐步提高教師的音樂教學(xué)水平。組織教師進(jìn)行隔周的教研活動(dòng),將中文、英文分開進(jìn)行實(shí)現(xiàn)專題討論,推薦觀摩課展評(píng)與評(píng)析推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開展。幼兒園在職教師已經(jīng)達(dá)到三十幾名,本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,改變以往一組的形式,將教師按各年齡段合理分成三個(gè)組:小班、中班、大班,本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究,指導(dǎo)要點(diǎn)的透析,幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長(zhǎng)要考慮新老教師通過教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

六、家長(zhǎng)工作根據(jù)家長(zhǎng)的具體情況進(jìn)行不同的溝通的方式

分別對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),溝通的重點(diǎn)分小年齡的重點(diǎn)放在保育工作上,尤其是新入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關(guān)注,建立與幼兒的之間良好的情感,盡量減少幼兒生病的機(jī)會(huì),健康成長(zhǎng),使家長(zhǎng)放心,在大、中班強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí),重視教學(xué)的成果,關(guān)注幼兒的進(jìn)步,知識(shí)的積累,堅(jiān)持餐前飯后的詩(shī)歌的復(fù)習(xí),利用飯后的散步,離園等待的機(jī)會(huì),組織幼兒朗讀三字經(jīng)、百家姓、唐詩(shī)等,鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,加強(qiáng)幼兒的記憶力,同時(shí)我們收到了較好的效果,得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,幼兒也有明顯的進(jìn)步。在新的學(xué)期即將開始時(shí),我園滿懷信心,在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足,繼續(xù)作好保教工作,提高保教質(zhì)量,提高服務(wù)質(zhì)量,全園努力奮斗,成為家長(zhǎng)信賴的園所。

大班保育工作總結(jié)篇5

時(shí)光在匆匆流失,在過去這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,在這一學(xué)期里,我更加嚴(yán)格的按照幼兒園的保育規(guī)范進(jìn)行工作。為了能取長(zhǎng)補(bǔ)短,在以后的日子里將保育工作做得更好,做得更細(xì),我整理著自己的思緒,認(rèn)真總結(jié)各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)。

一、認(rèn)真履行幼兒園保育工作常規(guī)

作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師,我也有著自己對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)。幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度都要嚴(yán)格遵守并執(zhí)行。在這一學(xué)期里,我總以一個(gè)合格的保育老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,要求自己能夠不斷進(jìn)步。

二、將工作做細(xì)做好,保證幼兒身體健康發(fā)展

家長(zhǎng)把孩子交給我們的同時(shí),還交了一份責(zé)任、一份愛心。我們要讓家長(zhǎng)放心,讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活,老師才會(huì)快樂。

1、扎實(shí)做好日常的保育工作。從開學(xué)起我就一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門窗、臺(tái)面等物品的清潔管理,采用清潔粉消毒、干抹、紫外線燈多種方式消毒。平時(shí)注意觀察孩子的情況,早上家長(zhǎng)送來時(shí),我都主動(dòng)問候孩子的情況,特別是帶藥的孩子,我都細(xì)致了解。午睡起床,一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭,有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理,避免了發(fā)燒又不知道的情況。對(duì)食欲較差的孩子,耐心的鼓勵(lì)孩子進(jìn)食。天氣轉(zhuǎn)涼時(shí),也合理建議家長(zhǎng)帶一些衣物進(jìn)行及時(shí)的更換。在戶外或者室內(nèi)活動(dòng)時(shí),我特別注意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的`護(hù)理工作。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé),班級(jí)家長(zhǎng)對(duì)我們的護(hù)理工作很放心。

2、細(xì)致呵護(hù)特殊幼兒。我班的涵涵、小寶等幼兒長(zhǎng)得瘦小,不愛吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小朋友頻繁感冒咳嗽。我在面向全體孩子的同時(shí),對(duì)于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,頻繁留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)。戶外活動(dòng)中也特別的關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。對(duì)于體重超重和不達(dá)標(biāo)的孩子我一方面頻繁與家長(zhǎng)聯(lián)系,另一方面在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)給予關(guān)心和指導(dǎo)。

三、認(rèn)真做好配班工作

很多人認(rèn)為保育老師就是生活老師,只要打掃好衛(wèi)生就可以了。其實(shí)不然,通過這幾年的保育教研活動(dòng)的開展,我越來越強(qiáng)烈的意識(shí)到,保育老師在幼兒園一日教育中擔(dān)任著非常重要的角色。在配班工作中,我總是利用保育教研中學(xué)到的“動(dòng)作提示法”、“語言指導(dǎo)法”、“撫摸法”等辦法,配合老師進(jìn)行教學(xué)??家長(zhǎng)開放日時(shí),能夠提前與老師做好銜接,做好家園工作。

通過保育教研,我學(xué)會(huì)了用語言、動(dòng)作等更科學(xué)的辦法去指導(dǎo)自己的工作,也更加堅(jiān)定了自己要把工作做好,做實(shí),盡自己的努力保證配班工作順利完成。

四、不斷學(xué)習(xí),頻繁反思

雖然自己已經(jīng)工作了6年了,但是我發(fā)現(xiàn)做的時(shí)間越久,越需要提升自己的認(rèn)識(shí)。平時(shí)我也很注意積累優(yōu)秀的保育辦法,不斷的進(jìn)行總結(jié)。頻繁都要反思自己的工作開展的作用,以便改進(jìn),不斷進(jìn)步。

通過這一學(xué)期的保育工作,我越來也喜歡現(xiàn)在做保育老師的感覺。每天陪著孩子們,看著他們幸福的笑臉,我就覺得很開心。在我的心里,都裝著每一個(gè)西瓜寶寶,用心的愛著這一群可愛的孩子。