工作總結(jié)可以促使我們思考，發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)勢和劣勢，工作總結(jié)是彰顯我們在工作中取得成就的有效方式之一，下面是范文社小編為您分享的素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)8篇，感謝您的參閱。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇1
按照區(qū)委、區(qū)政府的部署和要求，紅果子鎮(zhèn)自20xx年12月上旬開始，在全鎮(zhèn)組織開展農(nóng)民素質(zhì)提升工程，通過組織開展培訓(xùn)教育、扶貧幫困、舉辦文體活動、查找解決問題等多種形式，扎實推進活動的開展，取得了較好效果。
一、廣泛動員，認(rèn)真部署。
在區(qū)農(nóng)民素質(zhì)提升工程動員培訓(xùn)會后，紅果子鎮(zhèn)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、加快城鎮(zhèn)化進程、改善民生以及提高農(nóng)村基層干部、農(nóng)民群眾素質(zhì)，制定了詳細(xì)的工作方案，并及時召開由鎮(zhèn)、村（居）、隊三級干部及區(qū)級機關(guān)下派干部130余人參加的培訓(xùn)動員會，對全鎮(zhèn)農(nóng)民素質(zhì)提升工程進行宣傳發(fā)動和安排部署，明確培訓(xùn)內(nèi)容，提高思想認(rèn)識。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，有序開展。
由鎮(zhèn)黨委書記任組長，成立鎮(zhèn)農(nóng)民素質(zhì)提升工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立科技培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)、法律宣傳、思想教育宣傳和督察協(xié)調(diào)五個工作小組，落實責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任站所，在培訓(xùn)中各工作小組密切配合，及時溝通，盡量做到綜合辦班，注重實效，有序開展，整體推進。
三、分層面培訓(xùn)，狠抓分類指導(dǎo)。
采取包村領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，由包村領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)各村培訓(xùn)人員組織、場地安排，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)部門的協(xié)調(diào)和授課人員的落實，在全鎮(zhèn)形成領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管的工作氛圍。分別在鎮(zhèn)、村、隊三個層面，開展農(nóng)民思想道德與科技、技能、法律知識宣傳教育培訓(xùn)，舉辦了十七屆五中全會講座、殘疾人種養(yǎng)植技術(shù)、村級“兩委”班子法律知識培訓(xùn)等專題培訓(xùn)班，開辦了創(chuàng)業(yè)、園林綠化、美容等技能培訓(xùn)班。全鎮(zhèn)共組織培訓(xùn)班138場次，培訓(xùn)干部群眾6600余人次，發(fā)放各類宣傳材料達6900余份。其中鎮(zhèn)級培訓(xùn)8場次700余人次；村級培訓(xùn)10場次，700余人次；隊級培訓(xùn)120場次5200人次。鎮(zhèn)黨委班子成員深入聯(lián)系點講課，在做好農(nóng)民教育培訓(xùn)的`同時，使干部綜合素質(zhì)同時得到提升。
四、抓統(tǒng)籌，推進工作落實。
將農(nóng)民素質(zhì)提升工程與當(dāng)前開展的新農(nóng)保工作結(jié)合，通過各類培訓(xùn)會議進一步宣傳新農(nóng)保政策，組織發(fā)動群眾積極參保，有力促進了該項工作的開展；將農(nóng)民素質(zhì)提升工程與幫助各村制定發(fā)展規(guī)劃和尋求發(fā)展壯大村集體收入路子相結(jié)合，區(qū)級機關(guān)下派干部和鎮(zhèn)包村工作組根據(jù)各村實際，為各村明年及今后的發(fā)展積極獻策支招。下營子村積極與先農(nóng)奶牛場聯(lián)系，計劃規(guī)模流轉(zhuǎn)土地，建設(shè)優(yōu)質(zhì)牧草基地，現(xiàn)已召開群眾會議，初步確定面積1000余畝。寶馬村積極與脫水企業(yè)聯(lián)系，將寶馬村三、七隊400余畝土地進行流轉(zhuǎn)，種植脫水蔬菜；將農(nóng)民素質(zhì)提升工程與解決實際問題相結(jié)合。各村在開展教育培訓(xùn)的同時，通過走訪征求意見、開會征求意見和發(fā)放意見建議征求表等多種形式,對當(dāng)前存在的各類問題和矛盾糾紛隱患進行認(rèn)真梳理，共查找梳理9條，已解決6條，對不能及時處理的惠澤湖浸田、蛟龍口脫水廠拖欠農(nóng)戶脫水蔬菜款、擴大土地整理項目建設(shè)范圍等3個問題，已積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門協(xié)商解決。
五、開展扶貧幫困獻愛心活動，促進和諧穩(wěn)定。
鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)村居站所負(fù)責(zé)人,深入幫扶困難黨員群眾家中,了解生活生產(chǎn)情況,并積極解決存在的問題,使困難群眾在嚴(yán)冬感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，有效促進了轄區(qū)的和諧穩(wěn)定。目前，已幫扶慰問轄區(qū)困難群眾150戶，送去幫扶資金10000元，大米2120斤，面粉1180斤，食用油510斤，燃煤670袋16.7噸，
六、組織開展豐富的文體活動，拉近干群關(guān)系。
一是鎮(zhèn)上組織鎮(zhèn)、村居干部及部分群眾于12月30日開展了慶祝元旦文體活動；二是組織鎮(zhèn)、村居干部近80余人開展了唱紅歌活動；三是各村居、站所積極編排豐富多彩的文藝節(jié)目，通過自己編，自己演，充分展示各級干部奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；四是全鎮(zhèn)5個行政村4個居委會分別組建秧歌隊，廣大群眾踴躍參與，認(rèn)真排練，準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)政府組織的迎新春秧歌比賽，以文體活動為載體，拉近干群關(guān)系，在全鎮(zhèn)營造健康、文明、和諧的良好社會風(fēng)尚。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇2
深入落實《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《關(guān)于加強新時代高校教師隊伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》和《教育部20xx年工作要點》等相關(guān)文件精神，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊伍。了解新時期的教育理念與思想，掌握“教學(xué)技巧、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、智慧課堂”，幫助教師快速適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”時代下的教與學(xué)方式，提高教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。作為青海師范大學(xué)教學(xué)能力提升培育工程，人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動，9月17日-18日,教師發(fā)展中心組織了“高校青年教師綜合教學(xué)能力與職業(yè)素養(yǎng)提升研修培訓(xùn)”，本次培訓(xùn)內(nèi)容包括快課教學(xué)法創(chuàng)建、教師職業(yè)的法律風(fēng)險、教師語言藝術(shù)、高效智慧課堂教學(xué)設(shè)計、課程思政的學(xué)習(xí)評價五個模塊的內(nèi)容。本次培訓(xùn)采取專題講座+答疑解惑+問答互動+指導(dǎo)解答+案例分享的形式。培訓(xùn)基于移動端，采取線上直播+回放的.方式，實現(xiàn)參訓(xùn)教師隨時隨地學(xué)習(xí)的目的。我校219名專任教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)結(jié)束后的滿意度調(diào)查表明，本次培訓(xùn)對提升專任教師在線教育教學(xué)能力，尤其是保持在線學(xué)習(xí)靈活性、實施差異化教學(xué)，學(xué)習(xí)方式以自主性、個性化為特征，在虛擬課堂中重構(gòu)師生關(guān)系以及教學(xué)設(shè)計以學(xué)生為中心，評價方式以能力考核為主，多種評價方式相結(jié)合等多方面取得了滿意的成效，達成了預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇3
學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)是“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實做好我校教師素質(zhì)的提升培訓(xùn)，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認(rèn)真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，根據(jù)浙江省《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施辦法》、《杭州市農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)規(guī)劃》和蕭山區(qū)教師進修學(xué)?！蛾P(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》精神，結(jié)合我校實際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運行機制，以提升我校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了《師德與教師職業(yè)》、《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》等培訓(xùn)項目的學(xué)習(xí)。現(xiàn)就兩年來的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)?；厩闆r
我校是浙江省“百年名校”，1999年兩校合并，成為蕭山區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校本部現(xiàn)有教學(xué)班38個，下轄山后、峽山、民豐三所分校。共有專任教師131名，是一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村學(xué)校。近兩三年內(nèi)學(xué)校青年教師大量擁入造成學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年教師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教師已超過教師總數(shù)的70%，青年教師的專業(yè)成長和素質(zhì)提升已成為學(xué)校發(fā)展最重要的任務(wù)。因此省素質(zhì)提升工程，與我校的實際需求非常吻合，我們提出“學(xué)習(xí)使教師進步，活動促專業(yè)成長”的教師素質(zhì)提升之路。
二、教師素質(zhì)“提升工程”的基本做法
(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
自收到相關(guān)文件開始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次素質(zhì)提升工程培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以孫海堯校長為組長，副校長李建奇、教科室主任郭杰為副組長，其他班子成員和教研組長為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體落實培訓(xùn)的各項事宜。每個學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進行專門會議商討如何實施本次培訓(xùn)，將提升工作作為學(xué)校教師培訓(xùn)的一項重要工作來抓。制定了義橋?qū)嶒瀸W(xué)校素質(zhì)提升工程的校本培訓(xùn)計劃，在校本培訓(xùn)中重點落實好提升工程校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用教師會議向全體教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實性，使全體教師深刻體會到本次培訓(xùn)是政府花錢、教師受益的民心工程、實事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。
(二)制定獎懲制度：
學(xué)校制訂并修改了《學(xué)校教育科研課題管理辦法》、《學(xué)校教科室主任工作職責(zé)》、《學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校教科研獎勵制度》、《學(xué)校學(xué)分進修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運作有序、實施到位。關(guān)于素質(zhì)提升工程，我們特別強調(diào)：
1、全體教師必須認(rèn)真聽好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時完成作業(yè)。
2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點名制度，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。如請假的，事后應(yīng)補課、補筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無平時成績，需重修;遲到、早退2次作缺勤1次處理。
3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。
4、針對培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時每位教師應(yīng)積極認(rèn)真完成分配研究任務(wù)。列入教師個人年度考核。
(三)努力創(chuàng)建我校實施提升工程的特色。
1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機，并訂制了切合我校實際的師德培訓(xùn)計劃：
首先我們組織老師們集中學(xué)習(xí)了《蕭山區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程t;師德與教師職業(yè)>培訓(xùn)統(tǒng)考工作的通知》等文件，通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識進一步加強師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設(shè)，開展《師德與教師職業(yè)》培訓(xùn)統(tǒng)考工作的總體要求和主要任務(wù)，以及加強和改進師德建設(shè)的主要措施。
為了讓教師在本次培訓(xùn)中學(xué)到實實在在的知識，并在實際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用，學(xué)校要求教師充分地利用好《師德與教師職業(yè)》這本教材，除了組織教師集中進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還選擇與教師的實際生活、工作聯(lián)系較為密切的內(nèi)容，組織教師開展分散自學(xué)，為了保證集中培訓(xùn)和分散自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校要求教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中人人做好學(xué)習(xí)筆記，通過分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，讓教師們了解為人處事的基本禮儀常識，初步掌握教書育人的技能藝術(shù)。培訓(xùn)期間，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡材料，使全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，有效提高了教師加強自身思想道德建設(shè)的自覺性。將師德培訓(xùn)成效落實在努力提高自身教育教學(xué)水平的實際行動上。這次師德培訓(xùn)，我校堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場。培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)和小組座談討論相結(jié)合，集中培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 在培訓(xùn)過程中還組織教師討論一些工作中的重點問題，主要圍繞5個問題，即(1)優(yōu)秀教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個方面?(2)作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作?(3)如何做一名人民滿意的教師?(4)你對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何?(5)你認(rèn)為學(xué)校在師德方面存在的主要問題是什么?在討論過程中，老師們各抒己見，老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實際工作聯(lián)系起來，表示要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師。
同時，為了全面提升教師的理論水平和總結(jié)反思能力，我們還進行了每周一次的“教學(xué)心得大家談”活動。在會上交流了教師教育學(xué)生的一些經(jīng)典做法，講述了教育教學(xué)過程中的苦與甜……通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進教師們?nèi)娴奶嵘约旱慕虒W(xué)能力和育人水平，兩年中，我校的趙銀芳老師被評為“蕭山區(qū)首屆愛心大使”，吳愛國老師被評為“蕭山區(qū)百佳班主任”，葛建慧老師被評為“蕭山區(qū)優(yōu)秀班主任”。
?師德與教師職業(yè)》課程的學(xué)習(xí)完成并沒有代表老師們就放下了師德提升，我們每位教師將在今后的時期，更注重自己的教師形象，“道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中” 日三省吾身“性格決定命運，態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)積累成行為，行為變成習(xí)慣”成為肩付下一代教育使命的我們?nèi)嗣窠處?，時常在注意自身對孩子對家長的影響。。
2、在開展“e環(huán)境下學(xué)科專題研修”中，我們擔(dān)任語文學(xué)科培訓(xùn)的黃彩娣老師和擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的何偉良老師專門安排去年學(xué)期的開學(xué)教師報到的兩天時間進行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)教材的同時，也學(xué)習(xí)了省特級教師海鹽縣教師進修學(xué)校的邱月亮老師作的題為《提高學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長》的e環(huán)境下學(xué)科專題研修輔導(dǎo)講座。
我校的《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》培訓(xùn)活動以學(xué)校為主陣地,以教師與學(xué)校的共同發(fā)展為價值取向和目標(biāo)。在培訓(xùn)主體上強調(diào)教師的主體參與,教師既是受訓(xùn)者,也是主體參與者。學(xué)校從教師的需求出發(fā)，著眼于教師發(fā)展，采用多種培訓(xùn)形式，集中與分散結(jié)合，自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合，理論與實踐結(jié)合，使教師自覺更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)模式與方法，扎實有效開展培訓(xùn)工作。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》的理論與操作部分，采用集中與分散相結(jié)合的形式有效開展教育理論學(xué)習(xí)。半年多來，我們既集中組織教師學(xué)習(xí)，又進行了學(xué)科分組培訓(xùn)，并與本學(xué)科組的教研活動結(jié)合起來，做到理論與實踐相結(jié)合，實踐與反思相結(jié)合，反思與修正相結(jié)合，使培訓(xùn)更靈活，更有效。教師參訓(xùn)率達100%，有的教師因為臨時有事或因公外出，不能參加培訓(xùn)，事后也必向同教研組的老師請教，補上所培訓(xùn)內(nèi)容。每次集中培訓(xùn)后，要求每位教師再認(rèn)真自學(xué)教材，摘錄主要內(nèi)容，寫學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，更新教師的知識結(jié)構(gòu)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立以學(xué)生發(fā)展為本和以學(xué)生為主體的教育理念，建立平等互動的師生關(guān)系，努力改進教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式。
為了鼓勵教師把e環(huán)境下專題研修中學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，我們組織教師進行教師自制課件比賽，并參加了區(qū)里的評比，有兩個課件獲區(qū)一等獎，有7人的新課程案例課例和隨筆被收錄在《魅力新課堂》一書中，在區(qū) “e環(huán)境下的學(xué)科專題研修與我的教學(xué)”的征文比賽中，我校韓東興老師的文章獲得二等獎。
3、在開展“新課程背景下的教學(xué)設(shè)計與案例分析”和“新課程背景下的教學(xué)評價”專題學(xué)習(xí)中，我校首先做了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動員會，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)意義、重要程度等方面作了詳細(xì)的分析。然后合理安排學(xué)習(xí)時間，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。因為學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，時間較長，在安排學(xué)習(xí)時間的過程中，學(xué)?？紤]到集中學(xué)習(xí)的時間有限，于是決定采用集中培訓(xùn)、分組研討、個人自學(xué)三結(jié)合的方法。學(xué)校利安排四次集中培訓(xùn)，利用每周教研組活動的時間分組研討。根據(jù)科任教師和班主任教師的上課時間不同，分別組織班主任教師、科任教師分散學(xué)習(xí)，這樣安排，保證了每人的學(xué)習(xí)時間，提高了學(xué)習(xí)效果，而且還不影響學(xué)校整體工作的正常開展。我們還把這兩們課的學(xué)習(xí)和學(xué)校教師的有效教學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，邀請了區(qū)教研室主任徐和平老師作理論指導(dǎo)，開展了青年教師的“有效教學(xué)”大比武等活動。教師們通過學(xué)習(xí)交流、自查反思、整改提高三個階段的培訓(xùn)，教學(xué)設(shè)計與案例分析能力、新課程學(xué)科教學(xué)評價能力有了明顯提高。
通過學(xué)習(xí)，我們老師明白了教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價學(xué)習(xí)貫穿課堂內(nèi)外。認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并切實將從教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，使每位教師的教學(xué)實踐能力得到最大限度的提升。;通過學(xué)習(xí)，教師從單純的教書匠向?qū)I(yè)型的人才轉(zhuǎn)變有了載體。教師不單單只是會教學(xué)，未來的教師需要有豐厚的教育理論的底蘊，能對自己所教的學(xué)科展開課題研究，不斷實踐，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，有更新穎的教學(xué)方法，會寫各類的總結(jié)和調(diào)研報告等等，向全面發(fā)展的人才靠攏。教師要會熟練地運用信息技術(shù)，會運用現(xiàn)代化的工具查找資料，拓寬自己的知識面，增加知識的儲備，做一個真正博學(xué)多才的人。;通過這次教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價的培訓(xùn)，教師領(lǐng)略到教育的大千世界，從而明確自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是在全球信息化的今天，我們更要掌握多種學(xué)習(xí)技能，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣，才能在新課程時代的教學(xué)中游刃有余，開創(chuàng)新的教育新紀(jì)元。
(四)實施素質(zhì)提升工程策略
1、加強學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)
教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。我校對教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”教師，兩年來，學(xué)校通過教師主題學(xué)習(xí)會、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺，營造氛圍。通過聆聽教育教學(xué)專家的理論報告，更新教師教育觀念，樹立新的教育理念，鋪設(shè)學(xué)習(xí)文化氣氛形成的底子。通過隨時開放教師閱覽室，并增訂了大量的教學(xué)雜志，供教師們學(xué)習(xí)之用，每學(xué)期還要求教師撰寫一篇以上的論文，每個月撰寫1篇教學(xué)隨筆，定時交教科室，對優(yōu)秀論文或教學(xué)隨筆向區(qū)級以上推薦發(fā)表或蕭山教育電子版上發(fā)表，兩年來，我校有多人在區(qū)級及以上雜志上發(fā)表文章，在電子版上發(fā)表的文章已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，這極大的促發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情。以上這些做法對教師確立學(xué)校主流意識，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，投身新課程改革實踐，從而提升教師素質(zhì)起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、加強校本培訓(xùn)，自覺走進新課程
(1)采用走出去，請進來的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間
走出去，就是由上級教育行政部門組織的教研科研活動，我們積極支持教師參加，兩年來，我校先后派出多位教師赴上海、寧波、杭州、紹興、淳安、建德、溫州等地參加新課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科研討活動，使與會教師開闊視野，增長見識，更新觀念，掌握方法，并運用于自身教學(xué)實踐。同時，我們積極爭取承辦學(xué)區(qū)級以上教研活動，使教師不走出校園也能接受高質(zhì)量的`培訓(xùn)與交流。我們聘請省語文教研員騰春友、省特級教師沈大安、杭州市小數(shù)會秘書長市教研員平國強、省特級教師徐和平等專家來校講座、上課、輔導(dǎo)，為教師在更高層次上的提高奠定基礎(chǔ)。
(2)開展師徒結(jié)對，促使青年教師更快成長
針對本校近年每年新教師引進較多的特點，為使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個大家庭，我們在“提升工程”培訓(xùn)中，特別重視青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，建立師徒結(jié)對制度，每名新教師由骨干教師進行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進行考核，作為對指導(dǎo)教師年度考核的內(nèi)容之一。通過一系列的培養(yǎng)措施的落實，青年教師迅速成長起來。
(3)嚴(yán)格規(guī)范教研組計劃，各項活動有條不紊
各教研組制定好各自的計劃，我校嚴(yán)格按計劃進行，即使因為開會、放假等原因，也將推遲進行，每次做到有組織、有紀(jì)律、有記錄。我們提出了基于團隊協(xié)作的教學(xué)行動校本研修模式：“診斷領(lǐng)悟改進提升”。在教學(xué)案例中診斷;在理論指領(lǐng)中領(lǐng)悟;在實踐教學(xué)中改進;在互動交流中提升。學(xué)校月月有主題，周周有活動，每周有教學(xué)研討課，我們的教學(xué)向同行開放，向家長開放。 “青年協(xié)作組”“組內(nèi)研討課”“青年教師優(yōu)質(zhì)課 “骨干教師示范課”等活動開展豐富多彩，學(xué)校為各年齡層教師搭建了展示的舞臺，各教師積極參與，唱好教學(xué)實踐的戲，使教師在活動中迅速成長。從05學(xué)年開始，校內(nèi)各學(xué)科教研課每個學(xué)期開課節(jié)數(shù)超過60節(jié)，各教研組內(nèi)業(yè)務(wù)研究的氛圍濃厚。我們開展全校性的示范課、展示課等，通過不斷的磨課、評課，各位青年教師成長很快，同時，學(xué)校也為他們提供了一個展示自我的平臺，特別是華芳老師還代表我省到上海執(zhí)教華東地區(qū)的觀摩課，孔荷紅、李永潮老師獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎，趙銀芳老師獲杭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。為青年教師樹立了一個好的典范。由于我校的教研組扎扎實實地開展了，所以教師們在收獲了優(yōu)秀成績的同時，在教學(xué)能力上得到了很大的提高。
(4)要求教師們學(xué)會反思，并應(yīng)用于實踐
新課程改革注重學(xué)生的體驗，必須要求教師們注重過程，如何使今后的行動更具科學(xué)性，必須需要我們教師不斷地總結(jié)、反思，所以我們要求教師在教學(xué)實踐活動前要反思，要求教師在反思過去(包括前一節(jié)課)經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再寫出教學(xué)設(shè)計方案，這樣，可以增強教學(xué)的針對性和實效性，可以逐步培養(yǎng)教師良好的反思習(xí)慣;第二在教學(xué)實踐活動過程中反思，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，教師在反思中提高駕馭課堂教學(xué)的能力。實踐證明，課中反思，往往能收到很好的效果。三是教學(xué)實踐活動后的反思，這一階段的反思主要是要求教師在課后對整個課堂教學(xué)行為進行思考性回憶，包括對自己教學(xué)觀念和教學(xué)行為、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)的成效進行理性分析，在反思中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，對典型的反思情況形成案例。在這個過程中，出現(xiàn)了很多“好課多磨”“同課異構(gòu)”“同題異構(gòu)”等教學(xué)研究方式，促使我們教師提高。
三、我校素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)成效
1、教師隊伍素質(zhì)得到整體提高
通過素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)、“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)，我校教師十分安心于農(nóng)村工作，學(xué)校越來越具有吸引力，優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在老百姓的心目中的地位也越來越高。我校師資隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，我校現(xiàn)有蕭山區(qū)級及以上名優(yōu)教師21人，與“提升工程”前相比，有了較大幅度的增加。校教師參加區(qū)級及以上的各類業(yè)務(wù)比賽成績顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。
2、教師的教科研能力得到提升
我們提出“在實踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平”，使教師勤于學(xué)習(xí)，善于思考，經(jīng)?？偨Y(jié)。規(guī)定全校教師每年至少完成一篇教育教學(xué)論文，青年教師寫教學(xué)案例和做課題的具體要求，學(xué)校中已初步形成了寫論文成風(fēng)的良好氛圍， xx年度學(xué)校專任教師區(qū)級以上獲獎和發(fā)表論文共82篇。
3、教師樹立了正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、專業(yè)成長觀
我們按照新課程理念：培養(yǎng)學(xué)生健全人格，并且具有科學(xué)文化知識及學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代社會公民。圍繞這一目標(biāo)，我們在教師中組織開展什么樣的學(xué)生是好學(xué)生的討論。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀固然是好學(xué)生，但學(xué)習(xí)成績有差異也完全正常，對學(xué)生來說，用功就是成功，堅持就是勝利。貫徹落實“面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的方針。教學(xué)工作指導(dǎo)思想，面向全體，落實到教學(xué)工作上貫徹因材施教的原則，利用分層教學(xué)的方法，對不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生提出不同的要求。反對歧視后進生，做到“關(guān)愛每一名學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生”。在專業(yè)的自我成長上，我校教師對校本培訓(xùn)的內(nèi)容與專業(yè)提升的關(guān)系理解透徹，認(rèn)真扎實地去做好這件事，聽課、評課、講座、隨筆、理論學(xué)習(xí)樂此不疲，04、05、06學(xué)年我們都申報校本培訓(xùn)，并進行扎實的校本提升工程。在今年的6月份的校本培訓(xùn)驗收中，我校的校本培訓(xùn)工作規(guī)范、資料完備、實效明顯，受到進修學(xué)校主管老師的好評。
4、教師現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力日益嫻熟。
我校根據(jù)“素質(zhì)提升工程”的培訓(xùn)目標(biāo)，充分為教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的提高創(chuàng)設(shè)平臺，今年6月，為每位教師配備了液晶電腦，為每個班級配備了多媒體設(shè)備。教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力迅速提升，兩年來，我校教師在平時上課時經(jīng)常制作簡單的課件輔助教學(xué)，在xx年的區(qū)課件比賽中，我校韓紅燕老師制作的課件和韓東興、俞炳娣老師合作制作的課件均獲區(qū)一等獎。
5、教師教學(xué)能力明顯提升
教師教學(xué)能力的提升，反映在教學(xué)質(zhì)量的提高上，我校學(xué)生在區(qū)級及以上各類競賽中，獲獎人數(shù)逐年增多，自從“提升工程培訓(xùn)”后“更上一層樓”。獲獎達到300多人次，在國家級、省級科技節(jié)競賽中，我校也占有一席之地，有多人獲獎。xx年，在《共建和諧家園》讀書征文比賽中，我校田艷斐同學(xué)獲得浙江省三等獎，另有4為學(xué)生在杭州市獲獎。實施提升工程以來，我們學(xué)校先后被評為蕭山區(qū) “首屆校本教研示范?！?、“浙江省百年名?！?、“杭州市人民滿意學(xué)?！?、杭州市平安示范校園、蕭山區(qū)教育形象提升年活動先進集體、蕭山區(qū)“共建和諧家園”讀書活動先進集體、蕭山區(qū)暑假讀好書活動優(yōu)秀組織獎等多項集體榮譽。
以上是我校素質(zhì)提升工程培訓(xùn)上的一系列做法和取得的成就，當(dāng)然也有一定的不足之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)、專家就我校的提升工程培訓(xùn)和校本教研培訓(xùn)方面的缺點批評指正，提出寶貴的建議和意見。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇4
12月4日上午，研修班正式開班。學(xué)校副書記曾衛(wèi)勇主持召開了開班儀式，要求研修班各位教師學(xué)思悟行相結(jié)合。
簡短的開班儀式結(jié)束后，首先由從事毛澤東思想的宣傳研究工作二十余年，曾獲“百崗明星”稱號，在“服務(wù)兩學(xué)一做、講好特殊黨課”大賽中榮獲一等獎，為中央黨校第七次教務(wù)會等講黨課一千多次的胡蓉老師為我們帶來專題講座《學(xué)習(xí)偉人風(fēng)范牢記初心使命》，胡蓉老師從大公無私的奉獻精神、艱苦奮斗的生活作風(fēng)、積極健康的興趣愛好、慈嚴(yán)并重的親情關(guān)系四個方面講述了毛主席一家人為新中國的成立作出的貢獻，毛主席為國家和人民奉獻了自己的所有，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的初心，“馬克思主義”的信仰之心、“永不叛黨”的忠誠之心、“窮苦人民得享有經(jīng)濟幸福”的為民之心和“完全不謀私利”的廉潔之心。她號召老師們要用好紅色資源，傳承好紅色基因，利用思政課堂搞好紅色教育。之后，李耕主任分享了感悟，表示要更加堅定“立德樹人”的教育初心，不忘“為黨育人、為國育才”的教育使命，努力做好自己的本職工作。
第二場由湖南師大附中博才實驗中學(xué)教師、長沙市青年崗位能手、“長沙市優(yōu)秀班主任”的歐陽根根老師所帶來的《班主任工作的情理法趣》，講座由劉麗老師進行主持。歐陽根根老師從情、理、法、趣四個方面結(jié)合自身經(jīng)驗，引入大量案例講述了如何做好班主任工作。之后，劉麗老師分享了感悟。
12月4日下午，老師們來到韶山毛主席銅像廣場進獻花籃、參觀毛主席故居。“韶山圣地，偉人故里。鐘靈毓秀，氣勢非凡……”抬頭凝望毛主席銅像，敬仰之情由然而生。在銅像前，大家敬獻了花籃并深深三鞠躬。廣場兩側(cè)人頭攢動，毛主席雙手握著文稿，面帶微笑正視前方，再現(xiàn)了領(lǐng)袖在開國大典時的風(fēng)采，大家紛紛拍照想留住這神圣的一刻。
在毛澤東同志故居，參觀這個普通的農(nóng)家小院，追尋毛澤東成長的軌跡，故居陳列物品中有許多是原物，臥室中的床、書桌和衣柜，堂屋中的方桌和板凳，廚房中的大水缸和碗柜，農(nóng)具室中的石磨、水車和大木耙等，都曾留下過毛澤東的印跡。1925年6月，毛澤東在這里召開了秘密會議，建立了韶山的第一個中共支部。革命先烈們運籌帷幄的.革命智慧和勇于斗爭的革命精神深深地震撼著大家。
12月5日，20xx年度人物、“才華橫溢的博客達人”正高級教師吳春來老師講述《“雙減”政策下的課堂教學(xué)追問》，講座由胡華老師進行主持。吳春來老師在講座上介紹了如何在課堂上讓教學(xué)更加高效的五多課堂：多到學(xué)生中去、多讓學(xué)生提問、多讓學(xué)生展示、多讓學(xué)生思考、多讓學(xué)生討論。之后，胡華老師分享了感悟。
常德外國語學(xué)校的老師們懷著教育初心，為夢想不期而遇。為期三天的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)落下帷幕，但學(xué)習(xí)中智慧的碰撞、思考一直在延續(xù)。培訓(xùn)歸來，參與培訓(xùn)了老師們迅速的整理自己的培訓(xùn)心得，并在年級班主任會議和教研會時向同事們積極分享，讓培訓(xùn)惠及到更多的老師。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇5
為響應(yīng)市委、政府和市教育局的號召，確實進一步提升我校師生的文明素質(zhì)，進一步提我校師生的文明素質(zhì)，樹立當(dāng)代教師、學(xué)生的良好形象，引領(lǐng)全校師生積極投身到文明青州建設(shè)活動中來，為此，學(xué)校已經(jīng)做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
二、明確思想目標(biāo)，提高了認(rèn)識三、活動過程中，加強宣傳教育力度四、積極開展各種活動
（一）開展了豐富多彩的主題實踐活動
1、召開動員大會。學(xué)校專門召開提升師生文明素質(zhì)動員大會，號召廣大師生提高文明意識,增強禮儀觀念,摒棄不良習(xí)慣,從我做起，從小事做起，從愛護公物做起，努力爭做文明市民的高潮。
2、開展了以“爭做文明小市民”為主題的班隊會，“爭做文明小隊員”的活動，并以“我是文明小市民”為主題進行了黑板報、手抄報的展評，引導(dǎo)廣大師生積極參與活動。
3、開展了“文明禮儀我先行”承諾和宣誓等活動，
（二）開展了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”家?；踊顒?、下發(fā)了致學(xué)生和家長的一封信。我校放暑假前下發(fā)了《致學(xué)生和家長的一封信》，號召廣大學(xué)生從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；自覺遵守交通法規(guī)，做到文明乘車、文明行走、文明騎車；樹立勤儉節(jié)約意識，培養(yǎng)科學(xué)良好的消費觀念；在家孝敬父母，幫助家人分擔(dān)力所能及的家務(wù)；在校尊敬師長，關(guān)愛他人，知禮儀重禮節(jié)；在社會奉獻愛心,不亂扔果皮紙屑，不破壞公共設(shè)施，爭當(dāng)遵紀(jì)守法文明小市民。號召廣大家長、教師從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率，促進學(xué)生和家長一起增強文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。
2、加強家校溝通，共促學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成。家長和教師通過溝通和交流，對學(xué)生存在的問題和不足進行了會診，采取了有效措施，確保學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成扎實到位。
（三）開展文明素養(yǎng)提升“三個一”活動
開展“每天背誦一個勵志警句，每周講述一個感恩故事，每月養(yǎng)成一個好習(xí)慣”主題活動，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。充分發(fā)揮了課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，把“三個一”活動及文明素質(zhì)提升行動貫穿在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校日?；顒又校袑嵃衙棵麑W(xué)生培養(yǎng)成具有文明理念、文明習(xí)慣、文明素養(yǎng)的文明學(xué)生?？傊?，通過開展系列活動，進一步提升了全校師生及家長的道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，形成了講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍，呈現(xiàn)出“人人規(guī)范自我行為，時時文明記在心中”的良好局面。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇6
?20xx年鄞州區(qū)在推進青少年科技教育工作，從《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和上級部門對青少年科技工作要求出發(fā),結(jié)合我區(qū)實際情況,進一步落實“科教興國”戰(zhàn)略,普及科學(xué)知識,培養(yǎng)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)意識,增強創(chuàng)新和實踐能力,開展青少年科技教育活動,為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成,科技輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)的提升,學(xué)?？萍继厣膭?chuàng)建服務(wù)。促進我區(qū)青少年科技教育的快樂、均衡、個性化的發(fā)展。
（一）召開七場科技工作會議，確定年度科技工作方向
? 上半年：
? 二月份，先是邀請海曙區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會張勤秘書長，開展20xx年科技工作兩區(qū)科技教育合作研討會，確定風(fēng)箏四藝、tt01競速賽車、四軸無人機、遙控航海四個項目，開展一月一次的兩區(qū)聯(lián)合競賽活動，搭建學(xué)生科技成長的兩岸交流平臺，美其名曰“蝶舞杯科技聯(lián)賽”。
? 隨后，召開鄞州區(qū)青少年科技工作會議（堇山小學(xué)）、區(qū)青少年機器人科技輔導(dǎo)員會議（宋詔橋小學(xué)）、區(qū)青少年航模靜?？萍驾o導(dǎo)員會議（東湖小學(xué)）、區(qū)青少年創(chuàng)新科技輔導(dǎo)員會議（下應(yīng)中心小學(xué)）、區(qū)青少年di、om、微電影科技輔導(dǎo)員會議（鄞州實驗小學(xué)）。
? 一次交流、五次會議,從區(qū)域?qū)用娴綄ｍ椏萍蓟顒佣甲髁朔纸馀c部署，會議回顧總結(jié)上一年度青少年科技教育工作，布置與介紹20xx年上半年鄞州區(qū)青少年科技教育工作安排，專項會議更是針對特定項目作培訓(xùn)、競賽規(guī)則、活動場地、時間安排分解與交流，使科技輔導(dǎo)員明確了學(xué)期科技工作的任務(wù)，有利于學(xué)校在科技特色方向發(fā)展上有更多的選擇。
? 下半年：
? ?9月初，召開半年度科技工作會議，總結(jié)上半年工作，安排鄞州區(qū)第六屆青少年科技節(jié)開幕式與系列創(chuàng)新科技活動，解讀科技節(jié)各項競賽規(guī)則、報名、賽場布置等事項；同時，落實寧波市青少年科學(xué)嘉年華承辦工作與活動要求。
? ?（二）組織多項科技培訓(xùn)，提升師生科技素質(zhì)
? ?1.3月4至5日兩天,于宋詔橋小學(xué)組織20xx年鄞州區(qū)科技輔導(dǎo)員風(fēng)箏技術(shù)培訓(xùn)。新鄞州區(qū)20余名風(fēng)箏科技輔導(dǎo)員參加了本次培訓(xùn),培訓(xùn)工作圓滿成功。不少學(xué)員將學(xué)習(xí)所得帶回學(xué)校，輔導(dǎo)學(xué)生開展風(fēng)箏科技活動。而區(qū)青輔協(xié)隨后組織一月一次的“蝶舞杯”鄞州?海曙風(fēng)箏聯(lián)賽、和一年一度的鄞州區(qū)青少年風(fēng)箏聯(lián)賽，提供學(xué)生成長交流平臺。
????????2.組織小學(xué)生計算機編程c++啟蒙培訓(xùn)（6-8月）、小學(xué)生計算機程序設(shè)計冬令營活動（1-2月），培養(yǎng)編程興趣學(xué)生的程序設(shè)計能力，促進編程特長生的成長。
????????3.組織迎省運會風(fēng)箏技術(shù)培訓(xùn)。4月中旬，帶鄞州區(qū)風(fēng)箏骨干團隊，赴岱山鹿欄晴沙海灘培訓(xùn)、鍛煉風(fēng)箏放飛技術(shù)。在隨后的四年一屆的省運會風(fēng)箏項目比賽中，奪得兩金兩銀一銅的好成績（共八金），創(chuàng)寧波風(fēng)箏隊省運會歷史最好成績。今年七月下旬，還帶寧波風(fēng)箏隊的原鄞州骨干赴象山進行為期一周的風(fēng)箏培訓(xùn)。
????????4.在寧波市科協(xié)的支持下，4月下旬邀請陳洪、劉大禾、高齊平兩位老科學(xué)家蒞臨鄞州4所學(xué)校作科普講座；9月下旬邀請金聲、焦國力、劉立、趙曉光、周又紅等老科學(xué)家蒞臨鄞州大手拉小手科普講座，各校普遍反響挺好。
5.組織與推薦教師參加市級以上各項科技培訓(xùn)。如：這次8月中旬在杭州舉辦的全國創(chuàng)新大賽，鄞州區(qū)15名教師參加觀摩活動。
????????（三）組織多場青少年科技競賽，促進學(xué)生在活動中成長
????????1.同海曙區(qū)聯(lián)合，舉行“蝶舞杯”青少年tt01遙控賽車、四軸無人機、遙控航海繞標(biāo)、風(fēng)箏四藝四項聯(lián)賽，以奉化江為界，以項目特色學(xué)校為陣地，一月一次開展競賽交流活動，極大的促進了航模、風(fēng)箏科技特長生的誕生。
????????2.五月份組織鄞州區(qū)幼兒智力七巧板個人賽、團體賽，小學(xué)生智力七巧板個人賽、團體賽，培育學(xué)生對七巧板的興趣，同時選拔優(yōu)秀的參加市賽。
????????3.組織20xx年鄞州區(qū)青少年風(fēng)箏聯(lián)賽，6月初，在學(xué)生現(xiàn)場制作風(fēng)箏基礎(chǔ)上，開展風(fēng)箏放飛比賽，25所學(xué)校100余名學(xué)生參賽。
????????4.組織20xx年鄞州區(qū)青少年科技夏令營暨第十四屆航模、小發(fā)明、小論文、科幻畫、無線電、機器人、信息學(xué)競賽活動，目前已完成五大塊活動：從7月15日開始，至八月下旬，相繼舉行了青少年車模大賽、青少年頭腦創(chuàng)新大賽、青少年航海航天大賽、青少年航空大賽、青少年創(chuàng)新發(fā)明比賽、計算機編程啟蒙班比賽等五場競賽。開學(xué)后，還將進行科學(xué)故事、科幻畫、機器人、科普征文等各項賽事，直至20xx年2月結(jié)束。
????????5.舉辦20xx年全國科普日暨鄞州區(qū)第六屆青少年科技節(jié)系列活動，自9月22日起的一個月時間內(nèi)，開展青少年科技創(chuàng)新發(fā)明、創(chuàng)新論文、科學(xué)實踐、科幻繪畫系列競賽活動，組織青少年創(chuàng)意水車、創(chuàng)意航海、創(chuàng)意航空、頭腦創(chuàng)意、計算機編程、機器人接力等競賽活動，近兩千名同學(xué)參加區(qū)級層面的科技節(jié)賽事；多數(shù)學(xué)校同期舉辦校級科技節(jié)活動，逐步實現(xiàn)“人人參加科技活動、個個感受科技魅力”。
????????（四）承辦市級青少年科技大賽，拓展學(xué)生成長舞臺
????????3月11日下午，由寧波市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、寧波市教育局主辦，寧波市青少年科技中心、寧波市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會承辦的寧波市第32屆中小學(xué)程序設(shè)計競賽鄞州賽區(qū)初賽在鄞州區(qū)實驗小學(xué)舉行。本次大賽吸引了寧波大市7個縣市區(qū)的近500位中小學(xué)生參賽。
????????10月22日上午，由寧波市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、寧波市教育局聯(lián)合主辦，市青少年科技中心、市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會、鄞州區(qū)教育局、鄞州區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會共同協(xié)辦的寧波市第六屆青少年科學(xué)嘉年華三模競賽在鄞州區(qū)實驗小學(xué)教育集團（南校區(qū)）舉行。該日競賽的三模項目分別是：空?！鞍私湟惶枴背跫壪鸾铒w機、海?！半p翼”明輪船和車?！梆Y號”回轉(zhuǎn)動力賽車。競賽均為個人賽，分小學(xué)（男女）組、初中（男女）組，全大市近500名選手參與本次比賽。
????????11月19日，寧波市車輛模型提高級錦標(biāo)賽將在邱隘實驗小學(xué)舉行，全市數(shù)百名同學(xué)將參與大賽角逐。
????????12月3日上午，由寧波市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、寧波市教育局聯(lián)合主辦，市青少年科技中心、市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會、鄞州區(qū)教育局、鄞州區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會共同協(xié)辦的寧波市第六屆青少年科學(xué)嘉年華的創(chuàng)新大賽將又在鄞州區(qū)實驗小學(xué)教育集團（南校區(qū)）舉行。屆時，全市400余名同學(xué)將參加本屆創(chuàng)新大賽。
????????年度佳績盤點（按時間順序）：
????????2月26日下午,從上海傳來喜訊:李惠利小學(xué)頭腦奧林匹克代表隊在第38屆世界頭腦奧林匹克中國區(qū)決賽“奇特的機器人”選題中獲得了小學(xué)組冠軍，鎮(zhèn)安小學(xué)也同期奪冠，共赴國際大賽。
????????4月14-16日，四年一屆的浙江省體育大會（省運會）的風(fēng)箏大賽在岱山鹿欄晴沙海灘舉行，大賽共設(shè)八塊金牌，十一個地市角逐，競爭異常激烈。寧波風(fēng)箏隊在鄞州區(qū)少科協(xié)秘書長徐衛(wèi)東領(lǐng)隊、風(fēng)箏大師段震利主教練帶領(lǐng)下，在長豐學(xué)校王家穎、東湖小學(xué)黃建波、原鄞西的胡金偉等同志的同舟共濟、奮勇拼搏下，奪得第三屆省運會風(fēng)箏大賽的兩金、一銀、兩銅及多項前八名獎，創(chuàng)寧波地區(qū)省運會風(fēng)箏賽史上的最好成績（上屆一金一銅）。
????????6月8日下午，德培幼兒園的垃圾分類環(huán)保行動，得到蒞臨現(xiàn)場的全國人大常委會副委員長沈躍躍帶領(lǐng)的環(huán)保執(zhí)法檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。沈躍躍表示：德培幼兒園這樣的垃圾分類教育在全國也是屈指可數(shù)。垃圾分類學(xué)校教育非常重要，這樣的教育不僅是言語上的，更需老師們身體力行地示范引導(dǎo)和無聲浸潤，希望這樣的學(xué)校教育能夠多多涌現(xiàn)，為垃圾分類推波助瀾。
????????7月8日至11日，20xx年全國青少年模型教育競賽活動選拔賽暨“中天杯”浙江省青少年模型教育競賽在杭州（國際）青少年洞橋營地舉行。寧波市第七中學(xué)、鎮(zhèn)安小學(xué)學(xué)子不畏強手，在木結(jié)構(gòu)橋梁制作與承重競賽中，穩(wěn)定的發(fā)揮出出色的結(jié)構(gòu)設(shè)計與高精度制作技能，經(jīng)過現(xiàn)場制作與承重兩個環(huán)節(jié)競賽，最終包攬了中學(xué)團體、中學(xué)男子、中學(xué)女子、小學(xué)團體、小學(xué)男子、小學(xué)女子組六項第一名。兩支參賽隊共獲一等獎5人，二等獎6人，三等獎8人，同時多個單項也刷新了省賽實施新規(guī)則后的記錄。
????????9月16日，寧波市首屆“十大科學(xué)玩家”頒獎典禮在寧波科技探索中心隆重舉行，鄞州區(qū)四個科學(xué)創(chuàng)意項目獲得此項榮譽，分別是鄞州區(qū)江東中心小學(xué)的《di袁隆平發(fā)明雜交水稻》和《太陽能智能垃圾載荷顯示儀》、德培小學(xué)的《神奇的水果電池》、天童小學(xué)的《紫甘藍(lán)汁變色》，占本屆大賽的四成份額。
????????9月17日，“遇見未來”20xx年鄞州人才科技成果展暨全國雙創(chuàng)周寧波會場活動在寧波市博物館舉行?？萍疾咳瞬沤涣鏖_發(fā)服務(wù)中心副心任程家瑜、中國投資協(xié)會副會長沈志群、寧波市委常委、副市長宋越舜、寧波市委常委、鄞州區(qū)委書記胡軍等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨展覽現(xiàn)場。此次參展的科技創(chuàng)新產(chǎn)品和新型材料均為鄞州本土制造，體現(xiàn)了鄞州科技企業(yè)內(nèi)涵與實力。會展首次增設(shè)了青少年科技成果展區(qū)，展示寧波七中的航模與鄞州各校學(xué)子的典型創(chuàng)新發(fā)明成果，得到前來指導(dǎo)雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，不少游客也連聲稱中小學(xué)生也真了不起！科技部領(lǐng)導(dǎo)指出，學(xué)生的創(chuàng)新妙，潛力大，要做好優(yōu)秀創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化工作，反饋社會。
????????9月27日至29日，由浙江省人民政府主辦，浙江省體育局和舟山市人民政府承辦的浙江省第三屆體育大會在舟山市岱山縣鹿欄晴沙順利舉行。堇山小學(xué)的李泓潤、張芷晗、史佳航團隊在遙控多旋翼飛行器對地偵察任務(wù)中，以扎實的基本功和良好的心理素質(zhì)奪金。同期，在本屆體育大會的初級橡筋動力模型滑翔機比賽中，藍(lán)青學(xué)校的黃藝涵同學(xué)以科學(xué)的設(shè)計、優(yōu)秀的放飛技能，奪得該項目金牌。
????????9月27日至30日，20xx年浙江省風(fēng)箏精英邀請賽在青田縣舉行。鐘公廟街道長豐學(xué)校代表隊不畏強手，在微風(fēng)情況下，把風(fēng)箏放飛留空計時、角度測量、技巧使用的方法完美結(jié)合，穩(wěn)定的發(fā)揮了出色的放飛技能，經(jīng)過兩天激烈的競賽，最終包攬了五金、1銀、4銅以及多個優(yōu)勝獎牌，最終獲綜合團體第一名的優(yōu)異成績。
????????10月中旬，由浙江省人民政府主辦,省體育局和舟山市人民政府承辦的浙江省第三屆省體育大會在舟山海洋大學(xué)順利完賽。由邱隘實驗小學(xué)科技社團車模隊為班底組成的寧波市代表隊，在八項車模大賽中奪得三金、兩銀、兩銅，取得金牌、獎牌、團體總?cè)齻€全省第一，給鄞州青少年科技教育再次交上一份滿意的答卷。
????????12月初，“共筑家園”全國青少年建筑模型教育競賽活動總決賽在四川成都舉行。寧波七中6名同學(xué)在大賽中不畏強敵，發(fā)揮出色，摘得2金1銀4銅，獲一等獎8項，二等獎3項。
????????12月上旬，第十二屆di創(chuàng)新思維中國區(qū)總決賽在北京舉行，國內(nèi)近30個省市，數(shù)百支精英隊伍參加。12月10日，總決賽在一片歡騰中順利閉幕。李惠利小學(xué)di代表隊在挑戰(zhàn)a類《瘋狂迷宮》競賽項目中以優(yōu)異成績榮獲了一等獎，且比賽總分高居榜首、位居第一，也成功得到了前往美國參加全球總決賽的參賽資格。同期鄞州區(qū)實驗小學(xué)、櫟木小學(xué)同學(xué)也表現(xiàn)不錯，在大賽獲國獎。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇7
1.認(rèn)真落實各級領(lǐng)導(dǎo)對《關(guān)于迎接中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查有關(guān)工作的通知》批示，遵照各級關(guān)于做好迎接第十一次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查有關(guān)工作的要求，全面總結(jié)本地本單位十三五《科學(xué)素質(zhì)綱要》實施情況，形成自查情況報告，按要求報縣綱要辦;收集整理本地本單位十三五實施工作相關(guān)資料，裝訂成冊備查。
2.配合開展第十一次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查及貴州省第七次公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查，完成本地公民科學(xué)素質(zhì)達標(biāo)比例目標(biāo)任務(wù)。
3.按照縣2020年全民科學(xué)素質(zhì)提升集中宣傳活動的工作方案，組織開展好本地本單位宣傳活動，大力推廣科普中國app的使用。
4.開展“正安縣全民科學(xué)素質(zhì)三年提質(zhì)脫貧攻堅計劃”，結(jié)合國家精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略和縣委、縣政府大扶貧行動，積極參與“三年提質(zhì)脫貧攻堅計劃”，將本地本單位全民科學(xué)素質(zhì)工作與脫貧攻堅任務(wù)深度融合，提升科學(xué)素質(zhì)，決戰(zhàn)脫貧攻堅。
5.圍繞年度主題，廣泛深入開展科普活動;積極組織參加各類科普活動，及時報送信息(文字、圖片)及相關(guān)工作計劃、總結(jié)材料(自查報告)。
6.完成縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。
素質(zhì)提升工作月工作總結(jié)篇8
20xx年，我旗全民科學(xué)素質(zhì)工作，在旗委、旗政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃領(lǐng)導(dǎo)小組的關(guān)心和指導(dǎo)下，堅持“政府推動，全民參與，提升素質(zhì)，促進和諧”的工作方針，認(rèn)真貫徹落實國家、自治區(qū)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案(2016-2020年)》，緊緊圍繞四大重點人群提升科學(xué)素質(zhì)目標(biāo)任務(wù)，不斷優(yōu)化科普工作社會環(huán)境，努力增強科普能力，扎實開展各類科普教育宣傳活動，全旗公民科學(xué)文化素質(zhì)得到了進一步提升。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全實施《綱要》工作機制。
1、健全組織體系。完善了旗全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鑒于人事變動和工作需要，對領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員進行了調(diào)整，組成人員由原來的18個增加到32個。制定了《土右旗全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》(2016-2020年)，明確了各單位職責(zé)分工和工作任務(wù)。旗委、旗政府分管領(lǐng)導(dǎo)定期聽取工作匯報，研究解決工作中遇到的問題。旗全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室積極履行職責(zé)，認(rèn)真研究和部署工作，及時協(xié)調(diào)、督促工作落實，各成員部門聯(lián)手協(xié)作，形成了工作合力。同時，將科技經(jīng)費列入年度財政預(yù)算，安排科學(xué)技術(shù)支出70萬元。各部門也安排資金專門用于全民科學(xué)素質(zhì)工作支出，有效保障了《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的順利實施。
2、加強宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮土右電視臺、土右廣播電臺、敕勒川報、敕勒川新聞網(wǎng)等媒體傳播優(yōu)勢，大力宣傳《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》。同時由旗經(jīng)信局、科協(xié)牽頭，深入社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、鄉(xiāng)村開展《綱要》宣傳，并組織各部門、單位開展《綱要》學(xué)習(xí)活動，先后印發(fā)《綱要》讀本5000余份，舉辦貫徹《綱要》主題培訓(xùn)班2期，開展了《綱要》知識競賽等多種宣傳活動，有效調(diào)動了全社會參與科學(xué)素質(zhì)工作的積極性和主動性。
3、強化安排部署。旗政府將科普工作納入重要議事日程和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位實績考核業(yè)務(wù)目標(biāo)，重點對未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者和領(lǐng)導(dǎo)干部與公務(wù)員四大重點人群，提出了科學(xué)素質(zhì)行動具體工作目標(biāo)和工作措施，合力推進公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。
(二)圍繞重點人群開展科普活動，全力提升整體素質(zhì)。
1、大力實施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動。一是組織開展“基層科普行動計劃”等各類科普申報推薦工作，累計榮獲“全國農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會”3家，“全國農(nóng)村科普示范基地”3家，“全國農(nóng)村科普帶頭人”3人，“中國農(nóng)技協(xié)優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才”1人;“自治區(qū)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會”1家，“自治區(qū)農(nóng)村科普示范基地”1家，“自治區(qū)農(nóng)村科普帶頭人”1人， “全國優(yōu)秀農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會”1家。通過實施“科普惠農(nóng)興村行動計劃”，加快了先進實用技術(shù)的推廣應(yīng)用步伐，促進了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，帶動了區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)土科技人才，加強了農(nóng)村科普組織建設(shè)，提升了農(nóng)村科普公共服務(wù)的能力。二是以“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”建設(shè)為載體，邀請內(nèi)農(nóng)大職業(yè)技術(shù)學(xué)院，包頭市農(nóng)科院、包頭市畜牧改良站及旗農(nóng)牧業(yè)專家，深入8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)16個行政村開展農(nóng)牧業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)、巡回技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)等送科技下鄉(xiāng)活動，通過科技人員直接到戶、到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中遇到的如蔬菜種植、肉羊養(yǎng)殖技術(shù)等問題，培育了王屯良、張彥剛、鄔心明、趙寧等一批種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、專業(yè)合作社領(lǐng)辦人等農(nóng)村實用人才。累計培訓(xùn)農(nóng)民12000人次，培育青年科技致富帶頭人231人，技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)32次，接受培訓(xùn)的農(nóng)民基本掌握了1-2項農(nóng)牧業(yè)種養(yǎng)技術(shù)，廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和種養(yǎng)技術(shù)水平得到進一步提高。 三是引導(dǎo)明華生物科技、宏豐、綠蒙、明石、心明等科技示范基地、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社開展種植、養(yǎng)殖新品種、新技術(shù)示范、推廣。示范推廣玉米、蔬菜、奶牛、肉羊種養(yǎng)殖新品種15項、新技術(shù)12項，進一步提高了農(nóng)牧業(yè)科技含量，農(nóng)牧業(yè)良種覆蓋率達到100%，先進實用技術(shù)覆蓋率達到95%以上，基地成為農(nóng)業(yè)科技成果展示的平臺、科技創(chuàng)新和推廣應(yīng)用的平臺，輻射帶動農(nóng)民通過科學(xué)種養(yǎng)比原來增收15%以上。四是積極引導(dǎo)科技科普基地、合作社發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)。如旗果樹蔬菜專業(yè)研究會，與山西、遼寧、河北、上海、廣州等地簽訂了訂單，與各盟市的水果批發(fā)市場建立了良好的合作伙伴關(guān)系，實現(xiàn)了內(nèi)建基地外接市場的目標(biāo)，帶動5000多戶農(nóng)戶依靠果樹種植脫貧致富。
2、大力實施青少年科學(xué)素質(zhì)行動。一是開展了以“體驗科學(xué)”為主題的“中國流動科技館”土右旗巡展活動。通過聲光體驗、電磁探秘、運動旋律、數(shù)學(xué)魅力、健康生活、安全生活、數(shù)字生活、科學(xué)表演八個主題展區(qū)50余件展品及球幕影院，免費向全旗青少年及社會公眾開放4個多月，為青少年零距離接觸科學(xué)、體驗科技、開闊眼界、增長知識搭建了平臺，共組織鎮(zhèn)內(nèi)各中小學(xué)校師生10000余名進行了參觀體驗。二是邀請中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團成員原魁、位夢華、楊?；ㄈ焕峡茖W(xué)家分別在薩一中、薩二中、蒙小舉辦了“離我們越來越近的機器人”、“南極、北極與人類未來”和“人類友好微生物的故事”6場專題科普講座，各中小學(xué)師生3000余人參加了講座。三是組織全旗各中小學(xué)校開展少兒科幻畫大賽、科技創(chuàng)新大賽、科普進校園等活動。全旗各中小學(xué)校每年進行地震應(yīng)急避險演練2次以上，實現(xiàn)了地震科普進校園全覆蓋。各中小學(xué)開設(shè)了“科學(xué)”課，運用“遠(yuǎn)教”資源服務(wù)中小學(xué)，大力開展走進科學(xué)、快樂學(xué)習(xí)科普教育。
3、大力實施城鎮(zhèn)勞動者科學(xué)素質(zhì)行動。一是成功承辦了包頭市20xx年全國科普日活動啟動儀式和主場活動、包頭市第九屆防震減災(zāi)宣傳月活動暨第六屆平安中國防災(zāi)選導(dǎo)系列公益活動啟動儀式。市、旗四大班子領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門、單位、科技人員代表、居民群眾等1500余人參加。主場活動開展了科普展品展示、“雙創(chuàng)”展示、科普互動、科普體驗、義診、科普文藝表演等系列活動100余項，發(fā)放宣傳和科普資料54多種1.8萬多份(冊)，現(xiàn)場咨詢服務(wù)400多人次，為廣大居民提供了豐盛的科普大餐，進一步營造了“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好社會氛圍。二是開展社區(qū)科普活動場所建設(shè)。進一步健全和完善了回民、影院、后炭社區(qū)科普活動室制度，組織居民、青少年科普體驗500多人次。投資40萬元，新建成興隆、團結(jié)、振華、交通、柴火、花苑、東勝社區(qū)新建科普活動場所7個，配置了落地式、壁掛式科普展品和展板36種，為社區(qū)居民搭建了參與科普、學(xué)習(xí)科技、體驗科學(xué)的平臺，實現(xiàn)了我旗城鎮(zhèn)社區(qū)科普活動場所全覆蓋。三是開展科普進社區(qū)主題活動。在興隆等社區(qū)舉辦科普專題講座3次。在東勝社區(qū)、回民社區(qū)成立了包頭市社區(qū)科普大學(xué)分校，累計舉辦3期，139名學(xué)員參加了學(xué)習(xí)。組織科普放映隊在薩拉齊生態(tài)公園、磐安門廣場開展科普影視放映活動。四是開展了職工實用技能培訓(xùn)，組織舉辦企業(yè)高技能人才、農(nóng)村勞動力、外來務(wù)工人員、失業(yè)人員再就業(yè)等培訓(xùn)1000余人次。組織開展現(xiàn)代公民素質(zhì)教育6000余人次。深入企業(yè)開展“講創(chuàng)新、比敬業(yè)”、技能競賽、節(jié)能環(huán)保、低碳經(jīng)濟、生產(chǎn)安全等科普宣傳教育活動。
4、大力實施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動。一是充分利用干部黨員學(xué)習(xí)網(wǎng)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部讀書會、報告會等多種形式，不斷滿足公務(wù)員各類別、多層次、多樣性的培訓(xùn)需求，有力地促進了領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員素質(zhì)的提高。二是邀請中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團潘習(xí)哲，舉辦了“遙感技術(shù)與智慧城市”科普專題講座。旗委中心組各成員，全旗各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(管委會)、部門和單位500余人參加。三是開展了專業(yè)技術(shù)人員更新知識培訓(xùn)和公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。同時，為全旗干部訂閱科學(xué)和理論書籍、編印理論學(xué)習(xí)資料，有效更新了公務(wù)員知識，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的素質(zhì)。
(三)實施“基礎(chǔ)工程”，努力夯實科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村全部建成科普圖書室。在10個社區(qū)建成科普活動室、活動場所，配置了落地式、壁掛式科普展品和展板36種，實現(xiàn)了我旗城鎮(zhèn)社區(qū)科普活動場所全覆蓋。開展了“科普之家”建設(shè)，在圖書館、文化館和文化大院10家單位，授予“科普之家”牌匾。在東勝社區(qū)、回民社區(qū)建成自治區(qū)科普示范社區(qū)和包頭市社區(qū)科普大學(xué)分校。在敕勒川博物館建成包頭市科普教育基地。年接待參觀人數(shù)35萬人次。累計建成322個遠(yuǎn)程教育終端站點，實現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育終端站點鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、社區(qū)全覆蓋 。
2、在土右電視臺、電臺、敕勒川報開辦了“科技之窗”“科普園地”、“農(nóng)民之友”等欄目，在內(nèi)蒙古科協(xié)網(wǎng)建成并開通土右旗網(wǎng)頁，使科普宣傳做到了電視有圖像、廣播有聲音、報紙有文章、網(wǎng)絡(luò)有平臺。在鎮(zhèn)內(nèi)主要街道、廣場及各社區(qū)設(shè)置了科普宣傳欄。全旗各學(xué)校配備了“校校通”、“班班通”、多媒體教室、電教、實驗儀器、體音美器材等設(shè)施，進一步提高了農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)信息化水平。
我旗全民科學(xué)素質(zhì)工作雖然取得了很大成效，但與我旗經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾對科普的需求還存在很大差距，如科普設(shè)施建設(shè)還滿足不了新時代科普的要求，各部門開展全民科學(xué)素質(zhì)工作不夠平衡，科普活動實際效果有待進一步提高，科普經(jīng)費投入不足等，這些問題有待于我們在今后的工作中不斷改進。
(一)廣泛開展科學(xué)素質(zhì)主題宣傳活動
圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的主題，組織開展形式多樣、豐富多彩的群眾性科普宣傳活動，進一步增強群眾節(jié)約資源、保護生態(tài)、安全生產(chǎn)、健康生活以及促進創(chuàng)新創(chuàng)造的意識和能力。充分利用科普宣傳周、全國科普日、防災(zāi)減災(zāi)日和專項科普活動等平臺，加強對主題科普活動的組織發(fā)動，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，更好地向公眾傳播科技知識、科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法。圍繞未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者和社區(qū)居民、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等重點人群，創(chuàng)新活動方式方法，增強活動的影響力吸引力，加快提升重點人群科學(xué)素質(zhì)水平，并以此帶動全民科學(xué)素質(zhì)整體水平跨越提升。
(二)大力推動科學(xué)素質(zhì)工作重心下移
以創(chuàng)建各級科普示范基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、社區(qū)活動為抓手，推動科學(xué)素質(zhì)工作重心下移，帶動基層科學(xué)素質(zhì)工作深入開展。一是進一步完善工作網(wǎng)絡(luò)。加強社區(qū)科普大學(xué)、農(nóng)村科普惠農(nóng)服務(wù)站等，推動科普工作網(wǎng)絡(luò)向基層延伸。著力構(gòu)建學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村科學(xué)素質(zhì)工作體系，使科普教育覆蓋更多的基層群眾。二是進一步打造載體平臺。加快引入手機、互聯(lián)網(wǎng)等新載體新形式，并與有線電視村村通、農(nóng)家書屋、校校通、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等工作有機結(jié)合起來。強化以“新知識普及、新技術(shù)示范、新產(chǎn)品應(yīng)用”為主要內(nèi)容的“三新”科技社區(qū)建設(shè)，充分發(fā)揮其在科普惠民方面的重要作用。三是進一步加大扶持力度。大力實施基層科普行動計劃，加強對社區(qū)、農(nóng)村科普工作的扶持，推動科普資源向基層聚集，引導(dǎo)社會各方積極參與支持基層科學(xué)素質(zhì)工作。
(三)進一步提高科普公共服務(wù)能力
一是加強科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化科普場所建設(shè)，建立社區(qū)科普益民服務(wù)機制和服務(wù)設(shè)施。鞏固和發(fā)展科普信息化建設(shè)成果，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息化手段，整合科普資源，推動報刊、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等新媒體融合開展科技傳播與普及，切實滿足公眾對科普內(nèi)容和傳播的需求。二是加強科普公共服務(wù)產(chǎn)品開發(fā)。在城鄉(xiāng)文化活動場所增加科普設(shè)施，推動文化館、圖書館、博物館等建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化科普公共服務(wù)平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)等方式為社會和公眾提供科普服務(wù)。加大對科普創(chuàng)作的扶持獎勵力度，促進優(yōu)秀科普作品不斷涌現(xiàn)。積極開展科普文化產(chǎn)品研發(fā)、制作及創(chuàng)新，培育壯大經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)，推動科普宣傳與文化產(chǎn)業(yè)互相促進、加快發(fā)展。三是加強大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)。增強媒體報道最新科技創(chuàng)新成果以及科技相關(guān)熱點問題的能力。積極打造科技傳播品牌，在電視臺、電臺、敕勒川報等媒體培育一批群眾歡迎的科普品牌欄目，開發(fā)一批有影響力的圖文聲像科普讀物。
(四)著力完善全民科學(xué)素質(zhì)工作機制
一是完善人才培養(yǎng)機制。認(rèn)真落實國家科普人才規(guī)劃，加快培養(yǎng)科普專門人才，科學(xué)制定考核評價制度，努力形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、施展才能的體制機制。鼓勵支持更多的科技、教育、傳媒等各界人士以及大學(xué)生、離退休科技人員積極參與科普宣傳和創(chuàng)作，合力推進全民科學(xué)素質(zhì)工作。二是完善科研與科普結(jié)合機制。加大科技信息公開力度，使公民能夠及時了解最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)新成果。三是健全和完善公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的社會化機制和長效機制。進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，增強全民科學(xué)素質(zhì)工作合力，充分發(fā)揮全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的綜合協(xié)調(diào)職能，加強組織協(xié)同，進一步凝聚工作合力，加大監(jiān)督檢查，全面推進《全民科學(xué)素質(zhì)綱要實施方案》順利貫徹實施。
(五)努力為全民科學(xué)素質(zhì)工作提供有力保障
一是強化責(zé)任落實。把加強全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)擺上重要位置，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作責(zé)任制，層層分解落實，加強督促檢查，確保各項工作真正落到實處。進一步完善工作制度，建立動態(tài)溝通協(xié)調(diào)機制，及時研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。二是強化經(jīng)費保障。逐步增加對科普經(jīng)費投入，確保每年人均科普經(jīng)費達到全民科學(xué)素質(zhì)考核指標(biāo)要求，同時安排一定的經(jīng)費用于公民科學(xué)素質(zhì)工作。三是強化環(huán)境營造。大力宣傳實施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的重要意義、現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢以及我旗科技進步與創(chuàng)新成就，讓更多的公民了解在全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中的權(quán)利和義務(wù)，不斷強化科學(xué)素質(zhì)建設(shè)主體。強化督促檢查，加大考核力度，對成績突出的組織和個人給予表彰獎勵，形成有利于推進全民科學(xué)素質(zhì)工作的鮮明導(dǎo)向。
提高全民科學(xué)素質(zhì)是一項涉及面廣、工作量大、持續(xù)性強的系統(tǒng)工程，是一項長期艱巨的任務(wù)，需要各方面的共同參與和持續(xù)努力。今后，我們要進一步解放思想、銳意進取、扎實工作，切實把上級決策部署貫徹好、落實好，奮力推動全民科學(xué)素質(zhì)工作邁上新臺階，為加快建設(shè)新型中等城市和打造包頭市新的增長極做出新的更大的貢獻。
