通過(guò)認(rèn)真寫好活動(dòng)總結(jié),我們可以總結(jié)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn),為今后的活動(dòng)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒,通過(guò)活動(dòng)總結(jié)的寫作,我們能夠評(píng)估活動(dòng)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況,范文社小編今天就為您帶來(lái)了眼健康宣傳活動(dòng)總結(jié)8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
眼健康宣傳活動(dòng)總結(jié)篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育,廣泛宣傳普及心理健康教育知識(shí),不斷提高中小學(xué)生心理素質(zhì),根據(jù)省教工委[20xx]33號(hào)《青海省教育廳關(guān)于印發(fā)開展“5.25”心理健康日活動(dòng)的指導(dǎo)意見的通知》和貴教委【20xx】21文件精神,結(jié)合我校心理健康教育工作實(shí)際,我校團(tuán)委、德育處、綜治辦聯(lián)合于20xx年5月21日——5月27日開展了以“我愛我,我愛他人、我愛社會(huì)”為主題的首屆中小學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、心理健康宣傳
充分利用各種宣傳途徑進(jìn)行心理健康教育的宣傳, 5月21日利用升旗儀式時(shí)間,舉行“關(guān)愛自己,關(guān)愛他人”國(guó)旗下講話宣傳啟動(dòng)儀式;5月21日各班利用班會(huì)時(shí)間開展一次“我愛我,我愛他人、我愛社會(huì)”主題班會(huì);5月22日各班發(fā)放《“5.25我愛我”心理健康教育周倡議書》并通過(guò)校園廣播進(jìn)行多次宣傳。
二、心心相映電影展
為了更好普及宣傳心理知識(shí),分享經(jīng)典心理影片,我校于5月24日選取了著名的心理電影《仙境之橋》播放,以海報(bào)方式向全校師生宣傳活動(dòng),并組織學(xué)生觀看;使得同學(xué)們對(duì)5.25的系列活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解。
三、“關(guān)愛自己,關(guān)愛他人”大型簽名活動(dòng)
5月23日利用課間操及課外活動(dòng)時(shí)間,舉行“關(guān)愛自己,關(guān)愛他人”師生千人簽名活動(dòng)?;顒?dòng)旨在宣傳心理健康知識(shí),喚醒當(dāng)代中小學(xué)生對(duì)自身的注意。將近兩個(gè)小時(shí)的簽名活動(dòng)圓滿成功,望著寫滿字跡的橫幅,此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。簽名僅僅是形式,然而,正是通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的形式,使更多的同學(xué)了解、認(rèn)識(shí)到了5.25這個(gè)屬于學(xué)生自己的日子,使我們更深刻的意識(shí)到了保護(hù)、調(diào)節(jié)心靈健康的重要性。
四、心理健康漫畫展覽
5月25日各班出一期a3紙大小的心理健康教育主題“關(guān)愛自己,關(guān)愛他人”的手抄報(bào),并在宣傳欄張貼。5月26日低年級(jí)學(xué)生開展一次a4 “認(rèn)識(shí)自己”個(gè)人畫像介紹活動(dòng)。中年級(jí)學(xué)生征集a4 “我的家庭”畫。我的家庭(家庭動(dòng)態(tài)圖可以考察作畫者對(duì)家庭的態(tài)度,父母的婚姻關(guān)系,作畫者的人格特征、親子關(guān)系,孩子與同齡朋友之間的互動(dòng),甚至家庭成員的教育程度)。每班至少5幅作品。高年級(jí)、初中部學(xué)生開展征集a4“七彩生命”漫畫作品,每班至少上交3幅作品。作品要通過(guò)繪畫表達(dá)一定的心理主題,比如心路歷程、學(xué)習(xí)成績(jī)、誤解與溝通、寬容、友情故事等等,要求內(nèi)容積極向上,借助漫畫的手法,詮釋“關(guān)愛自己,關(guān)愛他人”呵護(hù)心靈,珍愛生命的內(nèi)涵;同時(shí)進(jìn)行心理漫畫展。
五、心理健康講座
5月23日我校趙校長(zhǎng)攜德育處、校團(tuán)委成員及部分班主任參加縣寄校舉辦的“學(xué)校心理健康教育”專家講座,5月25日我校邀請(qǐng)青海省教育學(xué)會(huì)學(xué)校心理健康專業(yè)委員會(huì)副主任委員張秀琴教授為全校教師進(jìn)行了“專題輔導(dǎo)、互動(dòng)”活動(dòng),我校多名老師與張教授進(jìn)行互動(dòng),張教授從溝通的定義與重要性、溝通的困難、實(shí)現(xiàn)有效溝通與溝通的密碼四個(gè)方面講述了人際溝通在實(shí)際生活中的應(yīng)用, 提升了廣大師生的人際關(guān)系處理能力。
通過(guò)本次活動(dòng),廣泛宣傳普及了心理健康知識(shí),使我校廣大師生對(duì)中小學(xué)生心理健康教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),陶冶了情操;活動(dòng)幫助學(xué)生們樹立了正確的心理健康觀念,建立了自信,提高了人際交往能力,提升了心理健康水平與心理素質(zhì),倡導(dǎo)了一種健康的生活理念,有效促進(jìn)了心身健康,最大限度的使每個(gè)學(xué)生都達(dá)到認(rèn)知正常、情感協(xié)調(diào)、意志健全、個(gè)性完整和適應(yīng)良好的健康生活狀態(tài),促使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自身的最大潛能,以適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)環(huán)境的發(fā)展與變化的需要。
最后要說(shuō)的是:本次活動(dòng)雖然圓滿結(jié)束,但就心理輔導(dǎo)工作而言,這僅僅是拉開了一個(gè)序幕,我們的心理健康教育工作遠(yuǎn)沒有止境。在今后的工作中,我們還需要更多的心理學(xué)知識(shí)的普及、以及團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)和個(gè)案分析的技巧學(xué)習(xí),由面及點(diǎn)展開更深入的工作,將心理健康教育與學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生都能成長(zhǎng)為身心健康的合格人才,讓我們每一批新生代學(xué)生都能沐浴到最燦爛的陽(yáng)光。
眼健康宣傳活動(dòng)總結(jié)篇2
9月20日是世界“愛牙日”活動(dòng)為了讓幼兒對(duì)愛護(hù)牙齒這方面的知識(shí)了解的更專業(yè)更全面,真正的感受到牙齒的多種用處和重要性。我們進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng)了例如、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者——牙醫(yī)、學(xué)習(xí)兒歌、視頻欣賞、繪本推薦、繪畫活動(dòng)、表演區(qū)主題墻創(chuàng)設(shè)等。
1、 家長(zhǎng)志愿者——開心媽媽走進(jìn)教室
為了讓孩子接受更專業(yè)的保護(hù)牙齒的知識(shí),和更詳細(xì)的了解牙齒的結(jié)構(gòu)組成部分,我們邀請(qǐng)了董開心的媽媽走進(jìn)教室與幼兒一起分享更多關(guān)于牙齒的秘密。
在活動(dòng)中開心媽媽準(zhǔn)備的比較充分 ,能夠用比較生動(dòng)、直觀的語(yǔ)言及圖片 來(lái)一起與幼兒分享小知識(shí),并且細(xì)心地講解;通過(guò)疑問(wèn)等語(yǔ)氣,增加幼兒對(duì)牙齒知識(shí)興趣,能夠引發(fā)孩子們的思考,并能夠感受到牙齒的作用和牙齒的重要性,從而在生活中學(xué)會(huì)愛護(hù)和保護(hù)牙齒。
2、健康兒歌《刷牙歌》
升入大班的幼兒相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)于刷牙是比較獨(dú)立的,但是對(duì)于刷牙的正確方法還是有欠缺的;因此,我們與幼兒一起學(xué)習(xí)了
-《刷牙歌》,通過(guò)與幼兒一起互動(dòng)交流,引導(dǎo)幼兒思考正確的刷牙方法及健康的刷牙習(xí)慣,幼兒在此活動(dòng)中,積極的發(fā)表自己的想法,增加活動(dòng)的娛樂(lè)性。
3、視頻欣賞——《保護(hù)牙齒》
在園長(zhǎng)的推薦下,我們與幼兒一起欣賞了視頻-《保護(hù)牙齒》從視頻中孩子們無(wú)形的潛移默化的了解我們幼兒應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)牙齒,應(yīng)該注意的問(wèn)題有哪些
4、繪本推薦——《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》
通過(guò)繪本宣傳——《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》我們開展了保護(hù)牙齒的活動(dòng),并延伸到故事《沒有牙齒的大老虎》在活動(dòng)過(guò)程中與幼兒一起了解故事的內(nèi)容。并且請(qǐng)幼兒自主選擇、搜集關(guān)于保護(hù)牙齒的繪本圖書與我們大家一起分享。
5、繪畫活動(dòng)
通過(guò)各種各樣的方式、途徑和幼兒一起了解了關(guān)于保護(hù)牙齒的方法、刷牙的正確方法、牙齒生病怎么辦等,請(qǐng)幼兒自主選擇按照自己的理解方式來(lái)進(jìn)行繪畫活動(dòng)。
6、繪本表演——《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》
通過(guò)提前對(duì)對(duì)繪本的說(shuō)滲透,并自由報(bào)名選擇小演員、通過(guò)親子制作——根據(jù)我表演的角色制作頭飾與同伴起進(jìn)行繪本表演,在表演的過(guò)程中,孩子們對(duì)于自己的角色表演的內(nèi)容比較清晰。能夠流暢的與同伴進(jìn)行交流表演。
眼健康宣傳活動(dòng)總結(jié)篇3
出生缺陷是全世界面臨的重要公共衛(wèi)生問(wèn)題,是人類發(fā)展進(jìn)步的障礙和困難,20xx年9月12日是預(yù)防出生缺陷日,為貫徹落實(shí)精準(zhǔn)扶貧和健康中國(guó)的戰(zhàn)略,響應(yīng)國(guó)家號(hào)召?gòu)?qiáng)化預(yù)防出生缺陷宣傳教育,助力出生缺陷防治和健康扶貧,縣衛(wèi)計(jì)委以此次活動(dòng)為契機(jī),圍繞“預(yù)防出生缺陷,助力健康扶貧”的活動(dòng)主題,多舉措開展為期一周的宣傳活動(dòng)。
一、在人員活動(dòng)密集場(chǎng)所開展宣傳咨詢活動(dòng)。
在婦幼保健院門前展開現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng),由婦幼保健院孕前優(yōu)生、孕產(chǎn)保健等專家隊(duì)伍,在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行預(yù)防出生缺陷知識(shí)的宣教,向廣大群眾特別是育齡婦女大力宣傳孕前優(yōu)生健康檢查的重要性和科學(xué)備孕理念、宣傳增補(bǔ)葉酸可預(yù)防神經(jīng)管缺陷;宣傳免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查、免費(fèi)產(chǎn)前篩查診斷、新生兒疾病篩查等出生缺陷防治的黨和政府的民生項(xiàng)目,增強(qiáng)群眾優(yōu)生意識(shí),促進(jìn)其主動(dòng)接受出生缺陷防治服務(wù);宣傳遺傳代謝病、先天性結(jié)構(gòu)畸形、地中海貧血等救助項(xiàng)目,提高救助項(xiàng)目知曉度,讓更多符合條件的貧困患兒能得到救助,減輕其家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
二、開辦新婚夫婦培訓(xùn)班。
縣婦幼保健院新婚學(xué)校和孕婦學(xué)校同時(shí)開設(shè)了新婚夫婦及準(zhǔn)媽媽培訓(xùn)班,普及優(yōu)生知識(shí),預(yù)防出生缺陷,開展健康教育,積極把好預(yù)防出生缺陷第一關(guān)口。
三、多形式普及出生缺陷知識(shí)。
通過(guò)宣傳及電子大屏循環(huán)播放婚前、孕前、孕期、產(chǎn)后等一系列科教宣傳片,普及出生缺陷防治科學(xué)知識(shí)和技能,倡導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育和科學(xué)備孕理念,強(qiáng)化目標(biāo)人群主動(dòng)接受和參與預(yù)防出生缺陷綜合防治服務(wù)的意識(shí),提高出生缺陷綜合防治知識(shí)知曉率和出生人口質(zhì)量。
此次宣傳活動(dòng),共接受優(yōu)生優(yōu)育培訓(xùn)、指導(dǎo)、咨詢的群眾人數(shù)1000余人次,現(xiàn)場(chǎng)解疑答惑500余人次,發(fā)放宣傳單、宣傳手冊(cè)3000余份,免費(fèi)發(fā)放藥品300余份,為孕婦們普及了出生缺陷防治的科學(xué)知識(shí)和技能,獲得了群眾們的高度認(rèn)可和好評(píng)。通過(guò)宣傳,以點(diǎn)帶面,喚起社會(huì)力量積極參與預(yù)防出生缺陷工作,引導(dǎo)育齡群眾主動(dòng)接受優(yōu)生優(yōu)育全程服務(wù),減少因出生缺陷和因病致貧返貧,擴(kuò)大社會(huì)影響,大幅度提高我縣出生人口素質(zhì),降低出生人口缺陷的發(fā)生。
眼健康宣傳活動(dòng)總結(jié)篇4
通過(guò)中學(xué)生心理健康的學(xué)習(xí),我受益匪淺。
首先,它幫助我樹立了自信和信心,以前我總是認(rèn)為高職中學(xué)生以后的職業(yè)生涯一定不會(huì)比本科中學(xué)生的職業(yè)生涯那么耀眼,在學(xué)習(xí)中學(xué)生心理健康之后,我才明白事實(shí)并不是這樣,而作為高職中學(xué)生的我們,又為什么要自暴自棄,而不引以為自豪呢!__也曾多次講:“職業(yè)教育怎樣重視都不過(guò)分。”由此足見大家對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的重視程度,這說(shuō)明我們高職中學(xué)生也有堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
其次,它幫助我明確了前進(jìn)的方向,高職中學(xué)生任重道遠(yuǎn)。在未來(lái)職業(yè)人生道路上要大顯身手,必須抓住黃金般寶貴的大學(xué)時(shí)光全面發(fā)展自我,做到不虛大學(xué)之行。要達(dá)到此目的,首先得明白什么樣的人才才算得上真正意義上是高技能人才,正確把握高技能人才的內(nèi)涵,否則就會(huì)片面地認(rèn)為高技能人才就會(huì)僅有技能的“人才”,在校期間只要學(xué)好技術(shù)、練好技能就行了,其實(shí),這樣的人才首先必須有健康的心理,樂(lè)觀接納我們所在的高職院校,認(rèn)可我們高職中學(xué)生的這種心理。
最后,它給我在人際交往方面和環(huán)境適應(yīng)提供指南,__說(shuō)過(guò)“生活是不公平的,你要去適應(yīng)它”。我們從高中生到中學(xué)生這樣的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換,不僅名稱改變了,而且周圍的環(huán)境也隨之改變了,環(huán)境包括學(xué)習(xí)、生活、人際、校園文化等環(huán)境,其中對(duì)中學(xué)生影響最大的是新的人際環(huán)境,大學(xué)是以集體生活為特征的`,來(lái)自全國(guó)各地、興趣愛好各異、生活習(xí)慣不同的同學(xué)共同生活,難免會(huì)產(chǎn)生矛盾。中學(xué)生交往不再受父母老師的限制,交往的范圍擴(kuò)大,但是心理的閉鎖性特點(diǎn)使得中學(xué)生相互之間的交往不如中學(xué)融洽,處理人際關(guān)系相對(duì)困難,同時(shí),戀愛問(wèn)題也提上議事日程。同學(xué)的戀愛以及自己面臨的戀愛,會(huì)使人際關(guān)系變得更加復(fù)雜。對(duì)于處理人際關(guān)系問(wèn)題,
第一,克服面子心理,同學(xué)中的許多人際沖突都是發(fā)生在沒有什么原則問(wèn)題的小事情上,本來(lái)只會(huì)引起矛盾的進(jìn)一步激化、關(guān)系僵化。
第二,克服沖動(dòng)心理,中學(xué)生處于特定的生理發(fā)展期,自制力較弱,遇事容易沖動(dòng),像騎車相撞以及類似的事情,是大家都不愿意發(fā)生的,有時(shí)也很難斷定誰(shuí)是誰(shuí)非,雙方謙讓一下就相安無(wú)事了,即使自己有理,也可以忍讓一點(diǎn),好言相對(duì),然而,有的人往往一時(shí)沖動(dòng),氣勢(shì)洶洶,把事情搞糟,
第三,對(duì)別人常懷寬容之心。同學(xué)之間坦誠(chéng)相待,互通有無(wú)有利于增進(jìn)彼此的友情,減少不必要的摩擦沖突,第四,克服封閉心理,對(duì)于性格內(nèi)向的同學(xué),最重要的是努力改變自我,自強(qiáng)不息,主動(dòng)與人親近。
總之,心理健康是衡量一個(gè)人是否健康的一大指標(biāo),作為高職中學(xué)生的我們應(yīng)該實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展,加強(qiáng)自我培養(yǎng),糾正錯(cuò)誤心理的意識(shí),做一個(gè)真正意義上的健康的人。
眼健康宣傳活動(dòng)總結(jié)篇5
老年人是人類的寶貴財(cái)富,老年人健康是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,展開老年人健康管理工作,關(guān)系到家庭幸福、政治穩(wěn)定和社會(huì)和諧。在過(guò)往的一年中,根據(jù)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目管理要求和我鎮(zhèn)轄區(qū)實(shí)際情況,我們將老年人管理工作列進(jìn)預(yù)防保健工作的重要組成部份,作為尊老、敬老、愛老和服務(wù)社會(huì)的具體實(shí)事,當(dāng)作公共衛(wèi)生服務(wù)工作者當(dāng)仁不讓的神圣職責(zé),徹徹底底、腳踏實(shí)地地展開了老年人健康管理工作。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:
一、深入討論、及時(shí)制定工作計(jì)劃。
領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議討論落實(shí)了我鎮(zhèn)的具體工作步驟,落實(shí)了工作職員,制定了工作計(jì)劃,確保了我鎮(zhèn)老年人健康管理工作的順利展開。
二、建立健全鎮(zhèn)村兩級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)。
為確保工作進(jìn)展,我們對(duì)全體防保職員實(shí)行了老年人健康管理工作劃區(qū)包干,明確了1名分工負(fù)責(zé)人、1名管理職員在村一級(jí),也明確了村衛(wèi)生室醫(yī)師親身負(fù)責(zé),構(gòu)成了自上而下的工作協(xié)力。通過(guò)上下聯(lián)通、醫(yī)患互動(dòng),使我鎮(zhèn)老年人健康管理工作實(shí)現(xiàn)了真正意義上零的突破。
三、展開健康教育與健康增進(jìn)活動(dòng)。
針對(duì)老年人的生理和心理特點(diǎn),我們利用膾炙人口的情勢(shì),廣泛深進(jìn)地展開了老年健康教育與健康增進(jìn)活動(dòng),如廣場(chǎng)互動(dòng)式健康知識(shí)教育、健康櫥窗展現(xiàn)、專題健康知識(shí)講座、發(fā)放老年保健小冊(cè)子等,使高血壓、糖尿病、腫瘤、家庭急救、預(yù)防跌倒、老年體育活動(dòng)和老年人健康生活方式等科學(xué)知識(shí)為越來(lái)越多的老年人所認(rèn)同和把握。
四、做好老年人生活方式和健康狀態(tài)評(píng)估、體格檢查和健康指導(dǎo)工作。
全鎮(zhèn)65歲以上老年人2416人,已建立健康檔案1726份,建檔率71.4%,根據(jù)公式:老年人人數(shù)=全鎮(zhèn)人
為吸煙、飲酒、缺乏鍛煉、高鹽飲食等,一一做好健康教育工作,提醒改變不良的生活習(xí)慣,并定期健康檢查,開展轄區(qū)老年人群健康教育干預(yù)。
五、做好健康指導(dǎo)及干預(yù):
針對(duì)老年人的心理特點(diǎn),進(jìn)行正確的保健指導(dǎo),重點(diǎn)做好常見病與高危因素的針對(duì)性指導(dǎo)。
1、做好衛(wèi)生宣教向老年人傳授自我保健、預(yù)防疾病的知識(shí),使其了解老年常見病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸規(guī)律,培養(yǎng)老年人自我判斷、自我治療、自我護(hù)理、自我預(yù)防能力,掌握簡(jiǎn)單的自救方法。大力開展戒煙宣傳或消除不良嗜好,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,減少各種疾病的發(fā)生。
2、指導(dǎo)合理運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)可以改善機(jī)體各器官系統(tǒng)功能,提高思維反應(yīng)能力,控制肥胖延緩衰老,增強(qiáng)人體防病能力。
3、日常生活保健指導(dǎo)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,注意個(gè)人衛(wèi)生,保持空氣新鮮、光線適中、溫度適宜、地面不宜太滑,保證足夠的睡眠,食物應(yīng)多樣化,防止便秘。
六、做好年度健康體檢,我院根據(jù)20xx年老年人保健工作
計(jì)劃,從4月份開展老年人和慢病的健康體檢與指導(dǎo)工作,采用組建體檢工作隊(duì),深入各村及上門服務(wù)的方式為老年人進(jìn)行了健康體檢。截止6月底累計(jì)體檢了177人,對(duì)體檢發(fā)現(xiàn)的慢病患者及時(shí)通知鄉(xiāng)醫(yī)進(jìn)行規(guī)范化管理,定期隨訪。
半年來(lái),我們?cè)诶夏瓯=」ぷ魃先〉昧艘恍┏煽?jī),但我們所做的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大人民群眾的需求,我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)老年人保健工作力度,提高工作的質(zhì)量,把老年保健工作做到更好。
眼健康宣傳活動(dòng)總結(jié)篇6
一、各小班開展心理健康教育主題班會(huì)
(一)活動(dòng)時(shí)間:4月15號(hào)至5月10號(hào)
(二)活動(dòng)地點(diǎn):由各小班自己決定
(三)活動(dòng)內(nèi)容:
1、各小班心理委員開展心理健康知識(shí)的宣教
2、各小班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)心理問(wèn)題的了解或自己存在的心理問(wèn)題
3、各小班心理委員針對(duì)同學(xué)的問(wèn)題給予回答,積極幫助同學(xué)解決心理問(wèn)題
4、各小班安排人員負(fù)責(zé)圖文資料
(四)活動(dòng)對(duì)象:13護(hù)本同學(xué)
(五)主要負(fù)責(zé)人:各小班心理委員和班長(zhǎng)
(六)注意事項(xiàng):主題班會(huì)要緊扣主題;
小班心理委員將主題班會(huì)的圖文資料以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員
二、以心理健康教育為主題的黑板報(bào)
(一)活動(dòng)時(shí)間:4月15號(hào)至5月10號(hào)
(二)活動(dòng)地點(diǎn):t1和t4教室
(三)活動(dòng)內(nèi)容:1.宣傳委員和宣傳小組出一期以心理健康教育為主
題的黑板報(bào)
2、攝影委員拍攝黑板報(bào)的內(nèi)容并保存
(四)主要負(fù)責(zé)人:宣傳委員、宣傳小組、攝影委員
(五)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:板報(bào)紙、水筆等的費(fèi)用
(六)注意事項(xiàng):
1、板報(bào)要緊扣主題
2、注意分工,每個(gè)人負(fù)責(zé)板報(bào)一部分
3.攝影委員將圖片資料發(fā)送給大班心理委員
三、心理拓展活動(dòng)
(一)活動(dòng)時(shí)間:4月至5月16號(hào)
(二)活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)
(三)活動(dòng)對(duì)象:13護(hù)本同學(xué)
(四)活動(dòng)內(nèi)容:
1、各小班心理委員寫好活動(dòng)策劃書,若需要道具可以去心理咨詢中心借用
2、各小班心理委員帶領(lǐng)本班同學(xué)開展心理拓展游戲
3.各小班安排人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的圖文資料
(五)主要負(fù)責(zé)人:心理委員、圖文資料負(fù)責(zé)者
(六)注意事項(xiàng):
1、各小班開展心理活動(dòng)要注意安全
2、若使用道具,要妥善使用并及時(shí)歸還
3、各小班心理委員將活動(dòng)的`策劃書、總結(jié)和照片以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員
四、分發(fā)心理健康知識(shí)讀本
(一)活動(dòng)時(shí)間:4月15號(hào)至5月15號(hào)
(二)活動(dòng)地點(diǎn):t1和t4教室
(三)活動(dòng)對(duì)象:13護(hù)本同學(xué)
(四)活動(dòng)內(nèi)容:
1、心理委員選擇適合大學(xué)生的心理健康知識(shí)讀本
2、在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)給每一位同學(xué)
(五)主要負(fù)責(zé)人:心理委員
(六)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:購(gòu)買心理健康知識(shí)讀本的費(fèi)用
(七)注意事項(xiàng):
1、選擇讀本時(shí)要從同學(xué)們的興趣出發(fā),選擇大家都喜歡的
2、分發(fā)讀本時(shí)要確保每一位同學(xué)都有
五、心理講座
(一)活動(dòng)時(shí)間:5月份左右
(二)活動(dòng)地點(diǎn):教室
(三)活動(dòng)對(duì)象:13護(hù)本同學(xué)
(四)活動(dòng)內(nèi)容:
1、心理老師以大學(xué)生情感問(wèn)題為主題開展講座
2、師生互動(dòng),解決同學(xué)們的情感困惑
(五)主要負(fù)責(zé)人:心理老師、班委全體成員
(六)注意事項(xiàng):
1、注意講座的秩序和氣氛
2、攝影委員和寫作委員將活動(dòng)的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員
眼健康宣傳活動(dòng)總結(jié)篇7
20xx年9月20日是第xx個(gè)全國(guó)“愛牙日”。今年的活動(dòng)主題為“健康口腔,幸福家庭”副主題:關(guān)愛自己,保護(hù)牙周。在院領(lǐng)導(dǎo)支持和職工參入xx宣傳,本次活動(dòng)基本xx束,現(xiàn)總結(jié)如下:
“愛牙日”當(dāng)天我院職工到集貿(mào)市場(chǎng)緊緊圍繞主題,廣泛宣傳少年兒童怎樣預(yù)防齲病、中老年口腔健康,開展了宣傳教育,普及口腔衛(wèi)生知識(shí),設(shè)立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅1幅,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料300份,設(shè)立咨詢服務(wù)臺(tái)1臺(tái)次,解答群眾咨詢400余次,收到了良好效果,出動(dòng)車輛1臺(tái)次,人員7人。
廣泛的社會(huì)動(dòng)員和宣傳,營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注兒童及中老年口腔健康的良好氛圍。使公眾了解愛牙日活動(dòng)的目的和意義,增強(qiáng)公眾主動(dòng)參與意識(shí)。在此次宣傳活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題:部分群眾對(duì)此類公益咨詢活動(dòng)持觀望或不信任態(tài)度;一些人對(duì)口腔科的認(rèn)識(shí)不全面,認(rèn)為口腔科僅限于牙病的治療;許多人認(rèn)為口腔頜面外科的業(yè)務(wù)范圍僅僅是拔牙而已,還不知道口腔頜面外科的治病范圍。
總之,在衛(wèi)生院精心的組織下,圍繞主題,通過(guò)懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設(shè)立咨詢點(diǎn)等多種形式,廣泛宣傳口腔疾病防治知識(shí),促進(jìn)廣大群眾對(duì)口腔疾病認(rèn)識(shí)和關(guān)注。對(duì)于存在的問(wèn)題,這有待于我們開展更加深入細(xì)致的宣傳工作。
眼健康宣傳活動(dòng)總結(jié)篇8
剛才看到心聯(lián)群在討論總結(jié)的格式,我感覺沒必要寫那么正式,我下面簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我在宣傳月活動(dòng)中的感受、收獲以及對(duì)心聯(lián)的一些建議吧。
首先需要強(qiáng)調(diào)的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會(huì)是校級(jí)的組織,自然所承辦的此次宣傳月也就是校級(jí)的活動(dòng),心聯(lián)剛剛組建,學(xué)校就交給我們這個(gè)活動(dòng),不能不說(shuō)是對(duì)這個(gè)組織的信任,作為心聯(lián)的一員我是帶著無(wú)比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。經(jīng)過(guò)前期的參與和活動(dòng)中的努力,我深切的感受到心聯(lián)是一個(gè)我可以為之努力并收獲成長(zhǎng)的地方。
作為此次活動(dòng)的全程參與者,我針對(duì)此次活動(dòng)談一下我發(fā)現(xiàn)的'問(wèn)題和提一些建議。
首先,心聯(lián)由于剛剛成立,成員彼此之間的陌生感致使在前期策劃和工作部署中出現(xiàn)了個(gè)別人特別忙,大多數(shù)人被清閑的問(wèn)題,因此我建議盡快使心聯(lián)步入正軌,制定合理可行的章程,使各部口各成員有規(guī)可依,各司其職。其次,我認(rèn)為此次心理健康宣傳月的影響不夠理想,好多人是當(dāng)天路過(guò)文鼎時(shí)才知道有這個(gè)活動(dòng)的,各方面的宣傳力度不到位,單純的依靠各學(xué)院出人也是影響范圍小的原因。因此,以后凡此種全校性的活動(dòng),在前次應(yīng)該做廣泛的宣傳而不是單純的要求各學(xué)院強(qiáng)制出人。應(yīng)該讓大多數(shù)同學(xué)們樂(lè)于參與其中,真正體現(xiàn)陽(yáng)光心態(tài)的主旨。第三,想談?wù)勑穆?lián)下一步的建議,首先心聯(lián)每一位成員應(yīng)該以開幕式的初露鋒芒為契機(jī),在同學(xué)們心中樹立陽(yáng)光的形象,以主人公的心態(tài)共同為剛成立的心聯(lián)的下一步成長(zhǎng)而努力。當(dāng)務(wù)之急是盡早形成各成員各司其職,日?;顒?dòng)合理有序進(jìn)行的日常規(guī)范。防止人浮于事等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。
最后,真心的希望心聯(lián)這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)一心和心聯(lián)共同成長(zhǎng)。為學(xué)校心理工作作出我們的貢獻(xiàn)。