優(yōu)秀學(xué)生事跡總結(jié)5篇

時間:2023-08-21 作者:Youaremine 工作總結(jié)

在寫事跡時大家都要保持清晰的思維才行,為了更好的記錄人物故事,我們一定要事跡材料寫好,范文社小編今天就為您帶來了優(yōu)秀學(xué)生事跡總結(jié)5篇,相信一定會對你有所幫助。

優(yōu)秀學(xué)生事跡總結(jié)5篇

優(yōu)秀學(xué)生事跡總結(jié)篇1

今天這次團(tuán)日活動,讓人感到很特別,特別的主題,特別的嘉賓,外加特別的情況,給大家?guī)砹颂貏e的驚喜。團(tuán)日活動的主題是—優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告,我們班邀請了特別嘉賓,也是這次團(tuán)日活動的主角——來自09級數(shù)學(xué)系的尤娜和外語系的龍雙春兩位學(xué)姐來給我們講述她的大學(xué)生活及故事。

活動一開始就是由主持人帶來的精彩開場白點燃了全場的活躍氛圍。演講和唱歌完后,隨著一聲:有請優(yōu)秀大學(xué)生尤娜,龍雙春學(xué)姐登場。在大家的熱烈掌聲中兩位學(xué)姐登場了?!案魑粚W(xué)弟學(xué)妹們大家晚上好……”沒有特意的打扮,不帶那種高高在上的眼光,而只是一般的正常著裝,樸素的面容,這正顯示出了優(yōu)秀大學(xué)生不是那么遙不可及,而就是我們身邊的普普通通的大學(xué)生。只要我們用心,你,我,他/她都有可能成為優(yōu)秀大學(xué)生。

剛開始是由尤娜學(xué)姐上臺演講,但她不同的往常站在上面講,而是站在臺下,這樣就拉近了與同學(xué)們的距離。兩個學(xué)姐的演講都大致分為三個部分:學(xué)習(xí)的動力來源學(xué)習(xí)的主要方法對未來的規(guī)劃化。

學(xué)習(xí)的動力。有句話說:環(huán)境改變?nèi)?,人改變環(huán)境。龍雙春學(xué)姐至今所取得的驕人的成績就是因為周圍環(huán)境的'影響,才使得她那么奮發(fā)向上。寢室的環(huán)境很大程度上決定了寢室成員的學(xué)風(fēng),在聽到龍雙春學(xué)姐談到寢室環(huán)境對她的影響時,也不禁引起了我的共鳴。是的,寢室環(huán)境的好壞關(guān)系到整個大學(xué)四年生活的好壞,寢室成員未來的發(fā)展。對于家庭環(huán)境和校園以及社會環(huán)境,這些環(huán)境或多或少的給了我們無形的壓力,那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們就應(yīng)該將壓力變?yōu)閯恿?,奮勇向前!

學(xué)習(xí)的方法。龍雙春學(xué)姐主要講述了她對英語四級的一個學(xué)習(xí)小技巧。她跟我們分享了巧解英語四級閱讀和聽力部分,內(nèi)容簡短,但我想我們在四級是時候應(yīng)該用的上場。她還補(bǔ)充說了,學(xué)習(xí)方法是我們自己在不斷的學(xué)習(xí)中摸索出來的,每個人都有適合于自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)無處不在,我想作為21世紀(jì)的我們應(yīng)該樹立“活到老,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀。

對未來的規(guī)劃?!拔覀円獓L試走別人沒有走過的路”尤娜學(xué)姐說到。尤娜學(xué)姐對她自己以后的路向我們做了精彩的講述,贏得了我們班同學(xué)熱烈掌聲。我想我們每個人都要有自己對未來的展望和規(guī)劃,否則我們就等于沒有燈塔而在大海中顛簸的帆船。

在接下來的環(huán)節(jié)中,我們班的同學(xué)跟兩位學(xué)姐進(jìn)行了有趣而激烈的互動,讓我們看到了自己的不足,意識到了自己以后的路改如何走……花開了有再開的時候,那么時間走了,青春沒了,有再來的時候嗎?沒有,我們不求自己做到盡善盡美,做到優(yōu)秀大學(xué)生,只要做一名合格大學(xué)生就不錯了。不斷豐富自己的知識,學(xué)好專業(yè)知識。

優(yōu)秀學(xué)生事跡總結(jié)篇2

一、主題團(tuán)日活動前充分準(zhǔn)備,宣傳到位,具體安排。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。在開展此次團(tuán)日活動之前,我支部就擬訂了活動的實施方案和計劃書,并上交院團(tuán)委。對此次活動進(jìn)行分組分工,各組確定負(fù)責(zé)組長,責(zé)任到人。

二、開展此次活動,目的是學(xué)習(xí)身邊一些學(xué)姐學(xué)長的優(yōu)秀事跡。同時,提高了團(tuán)支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力,增強(qiáng)了班級成員的責(zé)任意識。

xx年xx月24日下午19點30到20點30,主題團(tuán)日活動正式開始。在活動期間,全體班級成員積極性很高,精神風(fēng)貌也很好。20點30,我支部成員按照事前安排的'目標(biāo)和任務(wù),成功地完成了此次活動。大家都說;“通過這次活動,使他們真正感受到自己是多么的渺小,還有很多東西需要去學(xué)習(xí),在聽了學(xué)姐的演講以及交流之后,都覺得受益匪淺,覺得自己應(yīng)該向這些學(xué)姐學(xué)習(xí),然后認(rèn)真地規(guī)劃好自己的大學(xué)生活,從而將自己素造成一個實用型人才”??傊?,大家通過此次活動都感覺受益頗多?;顒咏Y(jié)束后,我班團(tuán)支部對本周團(tuán)日活動進(jìn)行總結(jié),并向院團(tuán)委匯報。

此次主題團(tuán)日活動雖然收到了很好的效果,使班級成員充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)優(yōu)秀事跡以及提升自我修養(yǎng)的的重要性與必要性,但我們只注重前期的準(zhǔn)備工作而忽視了活動過程中的一些細(xì)節(jié)問題:如活動期間的紀(jì)律問題;活動中不應(yīng)該出現(xiàn)中途請假;活動中不要求團(tuán)員佩帶團(tuán)徽等;在活動期間出現(xiàn)玩手機(jī)以及蹺二郎腿等違紀(jì)現(xiàn)象。

通過本次團(tuán)日活動的開展,讓我們大多數(shù)班級成員都意識到現(xiàn)階段自身的不足以及優(yōu)勢,讓班級成員更多地了解一些優(yōu)秀事跡以及優(yōu)秀人物。俗話說:人無完人,金無足赤。然而,我們現(xiàn)在要做的就是:著眼當(dāng)下,放手拼搏,敢于承擔(dān)。

教育科學(xué)系13級學(xué)前教育五班團(tuán)支部

xx年xx月25日

優(yōu)秀學(xué)生事跡總結(jié)篇3

一、活動目的:

我們邀請了本系學(xué)姐郭一晴來我班進(jìn)行演講,她是—xx學(xué)年國家勵志獎學(xué)金獲得者。通過講述她的個人經(jīng)歷,即用一件件小事,來襯托出要成為一名優(yōu)秀大學(xué)生所應(yīng)具備的條件。通過她的演講,為同學(xué)們樹立了榜樣,讓同學(xué)們知道一個優(yōu)秀大學(xué)生的真正含義所在,并懂得如何去實踐,讓同學(xué)們對現(xiàn)在的路和未來的路有自己的思考。

二、團(tuán)日活動主題:

優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告

三、活動時間:

xx年11月25日

四、活動地點:

經(jīng)濟(jì)系系e2c202

五、團(tuán)日活動形式:

現(xiàn)場提問解答疑惑、表演環(huán)節(jié)

六、主持人:

李蕾舒靖軼

七、參與人員:

xx級經(jīng)濟(jì)學(xué)系國貿(mào)3、4班全體成員

八、活動流程:

1、出席活動的全體同學(xué)準(zhǔn)時到達(dá)202教室。

2、團(tuán)日活動主持人發(fā)言,講明活動的主題及目的,宣布主題團(tuán)日活動開始

3、活動開始,

①首先,主持人開篇致辭,引入今晚“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”的團(tuán)日活動主題,歡迎嘉賓與全體成員到場。

②其次,由11級郭一晴學(xué)姐進(jìn)行演講,并就如何成為一名優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行提問。

③然后,有鄧麗卿同學(xué)演唱《一剪梅》。

④隨后,主持人通過講述一個關(guān)于大學(xué)生勵志故事,來吸引聽眾,感染聽眾,意在說明一個優(yōu)秀大學(xué)生必須具有堅強(qiáng)的意志。

⑤接著,進(jìn)行現(xiàn)場的自由提問

九、心得感悟

總的來說,這次團(tuán)日活動準(zhǔn)備充分,活動紀(jì)律良好。存在的一點不足是:形式不是很新穎。雖然有瑕疵,但是,班級中的每一個成員都積極參與這次團(tuán)日活動,沒有一個同學(xué)缺席。作為一名優(yōu)秀大學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,我們既要有獨(dú)立思考的能力,又要有自主學(xué)習(xí)的能力。還要積極參加各級各類活動,以獲得全面發(fā)展,同時要有善良高貴的道德生活。讓同學(xué)們知道一個優(yōu)秀大學(xué)生的真正含義所在,并懂得如何去實踐,讓同學(xué)們對現(xiàn)在的路和未來的路有自己的思考。

xx級經(jīng)濟(jì)學(xué)系國貿(mào)3、4班團(tuán)支部

xx年11月25日

優(yōu)秀學(xué)生事跡總結(jié)篇4

喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去,新的學(xué)期已經(jīng)到來,我們滿載著xx豐收的喜悅,步入了滿懷憧憬的xx,我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。本次團(tuán)日活動以“新學(xué)期新奮斗新輝煌”為主題,意在提醒同學(xué)們,開始了新一學(xué)期的征途,我們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標(biāo)而努力,因夢想而精彩,塌塌實實地一步步走下去,為輝煌燦爛的人生而奮斗。

此次活動在主持人進(jìn)行的.簡短開場白下拉開帷幕,劉夏韻同學(xué)激情澎湃的演唱歌曲《回頭太難》,極大的帶動了同學(xué)們的熱情與斗志,告誡同學(xué)們,要為自己的人生努力奮斗,不要讓自己留下遺憾。同學(xué)們在這首歌曲的感染下,感慨頗多。由此,在本次活動中的自由發(fā)言環(huán)節(jié),同學(xué)們積極參加,暢談自己的規(guī)劃,把自己的斗志都挖掘出來,活動氛圍相當(dāng)濃厚。而接下來的小品表演《斗智》,趣味頗多,爆笑全場。

同學(xué)們的表演熱情被帶動,讓歌曲串燒進(jìn)行的相當(dāng)激烈,同學(xué)們的歌聲更是慷慨激昂,顯示著我們青春的活力與斗志,更表達(dá)了自己對絢爛人生的追求。

由106寢室的朗誦《為奮斗青春喊口號》,節(jié)奏音調(diào)起伏跌宕,將自己為青春而奮斗的激情發(fā)揮的淋漓盡致,使同學(xué)們的心又激起漣漪,更提高了同學(xué)們要努力奮斗的意識。而本次活動在這高昂的朗誦聲中接近了尾聲。最后由班主任對上學(xué)期同學(xué)的成績以及各方面的概況進(jìn)行總結(jié),同時對本學(xué)期的安排進(jìn)行簡短而又詳盡的宣布。

通過本次活動我們懂得了在新的學(xué)期中,在學(xué)習(xí)要有新的成績,這就要不懈地努力與奮斗,才能使自己離人生成功的巔峰更進(jìn)一步。新學(xué)期,新奮斗,新輝煌,新的希望,新的征程,新的收獲,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途,為燦爛人生而奮斗!

優(yōu)秀學(xué)生事跡總結(jié)篇5

本次團(tuán)日活動是以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”為主題,眾所周知,優(yōu)秀大學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、奮發(fā)上進(jìn)、刻苦鉆研,為我們眾多大學(xué)生樹立了榜樣。顯而易見,此次活動旨在激發(fā)同學(xué)們的青春激情,更加風(fēng)發(fā)向前,激勵同學(xué)們要成為合格、優(yōu)秀的大學(xué)生。

首先,主持人開場白引出活動主題,并向我們介紹本次活動邀請到的特別嘉賓,也是我們此次活動的主角——09級生命科學(xué)系的李英子學(xué)姐、11級物信系的彭雪學(xué)姐和11級化學(xué)化工系的陳思敏學(xué)姐。在我們熱烈的掌聲中,彭雪學(xué)姐開始了她的報告,主要為列舉我們進(jìn)大學(xué)必須要做的事:第一,明確目標(biāo);第二,合理規(guī)劃時間;第三,積極參加各項活動,培養(yǎng)自己更方面的能力。其次,強(qiáng)調(diào)了定力的必要性,號召我們行動的同時要有行動。緊接著是李英子學(xué)姐來向我們講述了她的大學(xué)生活,告訴我們要調(diào)整心態(tài),也許現(xiàn)在的大學(xué)生活與你期待的大相徑庭,可是你不能有厭學(xué)情緒,既然我們無力改變環(huán)境,那我們必須改變自己,努力奮斗。

在前面?zhèn)z位學(xué)姐精彩的報告后,同學(xué)們青春的熱情被激起。接下來是由國家勵志獎學(xué)金的獲得者陳思敏學(xué)姐的報告,學(xué)姐用魯迅的作品《彷徨》和《吶喊》來形容當(dāng)代大學(xué)生。是的,剛進(jìn)入大學(xué)時也許迷惘過、彷徨過,可是我們必須懂得從迷茫中尋求方向,樹立目標(biāo),懂得吶喊,要大膽的向別人說出自己的目標(biāo),并為之不懈追求。

三位學(xué)姐深刻的報告讓同學(xué)們的激情在燃燒,為了讓同學(xué)們更近距離感受優(yōu)秀大學(xué)生的力量,大家暢談自己的想法以及現(xiàn)場提問,同學(xué)們積極的向?qū)W姐請教經(jīng)驗,交流想法。最后,我們合唱《我相信》,團(tuán)日活動在這首斗志昂揚(yáng)的歌曲中接近尾聲。

通過此次活動,同學(xué)們感受了優(yōu)秀大學(xué)生的'相關(guān)事跡,從中體會到了優(yōu)秀大學(xué)生的力量,讓大家明白了作為一名優(yōu)秀大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。同時也激勵同學(xué)們從現(xiàn)在開始朝著優(yōu)秀大學(xué)生方向奮斗,讓自己的大學(xué)生活充實而有意義。