教務(wù)工作計劃通用8篇

時間:2023-10-13 作者:pUssy 工作計劃

通過工作計劃,團隊可以更好地協(xié)作,以確保任務(wù)按時完成,工作計劃可以是短期或長期的,取決于任務(wù)的性質(zhì)和時間跨度,以下是范文社小編精心為您推薦的教務(wù)工作計劃通用8篇,供大家參考。

教務(wù)工作計劃通用8篇

教務(wù)工作計劃篇1

一、指導思想和目標

樹立科學發(fā)展觀,全面提高我校的教學質(zhì)量。力爭20xx年中考取得好成績,公費上線有新突破,狠抓教學常規(guī),進一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學模式,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學質(zhì)量。

二、工作要點和措施

1、不折不扣的落實學校布置的各項工作,做到快速有效。

2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃,并配合各教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。

3、負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作,為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。

4、對學生實行獎勵,各級前十名,各科前三名,目的是充分調(diào)動學生學習的積極性。

5、組織好期中考試及月考工作,做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。

6、做好每月教師量化考核工作。

7、努力完成教導處日常事務(wù)工作。

8、完成好教材征訂工作,并對存書進行統(tǒng)計,以便以后利用。

9、指導和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務(wù)工作。

10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。

三、主要工作安排

周次日期內(nèi)容負責學前周

8、24—8、31

發(fā)放教科書及備品,教師備課,寫計劃;檢查學前周備課情況,各部門例會,建立班級及個人主頁。

教務(wù)

科研19、1--9、4

假期作業(yè)檢查,教學常規(guī)檢查,領(lǐng)導聽課。學生學習習慣培養(yǎng),業(yè)務(wù)學習,建立班級及個人主頁。

教務(wù)

科研29、7—9、11

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習,中、小學教學銜接研討、校本教研。

教務(wù)

科研39、14—9、18

常規(guī)教學,八年級學情研討、學生學習習慣培養(yǎng)

教務(wù)

科研4

9、21—9、30

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習、九年級學情研討、尖子生競賽,九月份教師常規(guī)檢查,布置十一作業(yè)。

教務(wù)

科研510、1—10、8

休息

教務(wù)

610、9--10、16

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習、七年級學情研討,學生語文作文比賽,上課教師多媒體上課展示。

教務(wù)

科研7

常規(guī)教學,學生英語口語比賽

教務(wù)

科研810、26—10、30

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習、校本教研,十月份教師常規(guī)檢查

教務(wù)

科研9

常規(guī)教學,期中考試

教務(wù)

1011、9—11、13

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習

教務(wù)

11

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習

教務(wù)

12

常規(guī)教學,業(yè)務(wù)學習,八年級學情研討

教務(wù)

科研13

常規(guī)教學、業(yè)務(wù)學習、九年級學情研討,十一月份常規(guī)檢查

教務(wù)

科研1412、7—12、11常規(guī)教學、十一月份月考,學生課外閱讀比賽教務(wù)科研15

常規(guī)教學、業(yè)務(wù)學習、七年級學情研討

教務(wù)

科研16

常規(guī)教學、業(yè)務(wù)學習、期末復習,學生學習習慣培養(yǎng),各科研課題材料建檔。

教務(wù)

科研1712、28—12、31

常規(guī)教學、業(yè)務(wù)學習、期末復習,學生學習習慣培養(yǎng),十二月份教師常規(guī)檢查,科研課題材料總結(jié)。

教務(wù)

科研181、4—1、8

期末復習

教務(wù)

科研19

1、11—1、15

期末考試,寒假工作布置,各種總結(jié)上交,教師學生結(jié)業(yè)式,布置寒假作業(yè)。

注:本學期教研時間及地點:語文周一第七節(jié)在劉校長室;數(shù)學周二第七節(jié)在教務(wù)處;英語周二第七節(jié)在李校長室;理化周四第七節(jié)在物理實驗室;政史地周五第七節(jié)在張校長室。

教務(wù)工作計劃篇2

一、教務(wù)管理工作

1、教務(wù)工作的宗旨:

以教學為中心,以提高教學質(zhì)量為目的,加強對教學過程的監(jiān)控,加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和分析,為領(lǐng)導決策提供客觀可靠的依據(jù),促進教學質(zhì)量的提高。

2、教務(wù)工作的要點:

(1)履行崗位職責,根據(jù)學校核定教務(wù)處崗位人數(shù),明確各崗位職責,制定本學期工作目標和計劃,認真履行崗位職責,努力工作,提高服務(wù)質(zhì)量和效率;逐步完善教務(wù)檔案。

(2)增強服務(wù)意識,做好服務(wù)保障。充分尊重教師的人格、教師的勞動、教師的各項意見和合理要求,為教師做好考試信息的收集、整理、傳遞交流等服務(wù)保障工作;認真組織教學質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析會,認真做好課程課時安排、學生學籍、教師教學成績分析和教學評價。努力做好三個協(xié)調(diào):年級組長和教師之間的協(xié)調(diào);班主任和課任老師之間的協(xié)調(diào);教師和教師之間的協(xié)調(diào)。

(3)搞好學籍管理工作。繼續(xù)加強學籍管理工作。學籍專職管理人員每一學期深入各班調(diào)查2至3次學生情況,嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定,認真清理學生的檔案,包括建立整理學籍,辦理學生證、畢業(yè)證;縣教育局各種報表的統(tǒng)計、匯總、上報;處理復學、轉(zhuǎn)學、休學、分流等學生問題。繼續(xù)完善學生出勤報告制度,切實抓好學額鞏固工作,做到資料齊全,規(guī)范存檔。加強對學生的管理,慎重審批學生的病休,減輕下一年級的負擔,確保每位學生受教育和參加中考的權(quán)利,嚴格貫徹落實《未成年人保護法》和《義務(wù)教育法》等法律,杜絕學生輟學。

(4)逐步完善教學常規(guī)管理、課程管理、教學評價、教學分配和教學獎勵制度。如何建立一個以教學目標為龍頭,以教學班級、學科教研組、備課組為框架,以教學過程監(jiān)控為基礎(chǔ),以學科增量、學科平均分、優(yōu)秀率、全科合格率分析為載體的全面、全員、全過程的教學質(zhì)量管理體系,使教學質(zhì)量形成的每個環(huán)節(jié)和過程都處于可控制的狀態(tài),把可能影響教學質(zhì)量提高的可能問題扼制在萌芽狀態(tài),主動地向教學的每個過程、每個環(huán)節(jié)要增量、要平均分、優(yōu)秀率和全科及格率,穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學質(zhì)量。

(5)協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系。配合科研室做好教研組、備課組常規(guī)工作,教師參加各級進修和培訓工作,教師參加各級各類說課、觀摩課、研討課、評課活動,教師參加各級各類科研課題研究,進一步推動課堂教學改革,全面提高教學質(zhì)量。配合校辦公室、政教處、總務(wù)處、校團委做好各類工作。

二、教學常規(guī)工作

1、嚴格執(zhí)行省課程計劃。

根據(jù)省課程計劃,完善教育行政管理,制訂合理、科學課程實施計劃,包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程,不隨意增刪各科教學課時數(shù),做好教務(wù)常規(guī)工作。

2、加強教學過程管理。

加強“教學五認真”檢查,教學五認真涵蓋了備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試工作和課外活動等。課堂作業(yè)檢查要落實到位,布置作業(yè)做到有布置必收,有收必批,有批必改,有改必評。要求教師講課有魄力、有魅力、突出重點、分散難點,使每堂課做到:指教學內(nèi)容一個一個問題講清楚,抓教學效果的落實;每節(jié)課的核心問題要明確撬開學生興趣觸點,讓學生人人參與,在教師指導下解決問題;有一定密度;教法靈活,讓學生能舉一反三、靈活運用;學生能懂會用、會考試。繼續(xù)完善學生對教師課堂教學測評制度。

3、做好考務(wù)工作。

這學期的考試有各學科知識競賽、期中、期末檢測,縣教育局組織的20xx年中考前的二次模擬考試,20xx年中考物理、化學實驗操作考試,20xx年中考英語口語考試等。包括考前準備(試卷制作、考場安排、試卷分裝、安排監(jiān)考、巡考等),考后服務(wù)(閱卷、登分、輸分、學生成績的統(tǒng)計與上報、試卷分析、質(zhì)量分析、學生家長會等)。

三、抓教學質(zhì)量的策略

1、明確各學生初中畢業(yè)考試、中考、每學期期中考試、期末考試的奮斗目標。明確期末考試抓優(yōu)秀率、平均分和及格率、抓全科及格率;初中畢業(yè)考試抓鞏固率、優(yōu)秀率、平均分和及格率,抓全科及格率;中考抓重點中學升學率(優(yōu)秀率)、平均分和及格率,抓全科及格率。制定配套措施,幫助學生實現(xiàn)每個階段的.目標!

2、認真研究近幾年畢業(yè)考和中考試卷,清楚畢業(yè)考和中考改革動態(tài)。以課改、課本和考綱為本,根據(jù)學生實際,認真制定各學科畢業(yè)考和中考總復習方案,解決復習時間安排,復習內(nèi)容安排,復習策略等具體問題,使每位教師對畢業(yè)考和中考復習教學一定要心中有數(shù)。

3、加強各學科教學的協(xié)調(diào)和督促。對薄弱學科的突破,往往使其它學科有較大的發(fā)展,每位教師都要關(guān)注那些在本學科不是相對最好,但其他學科是較好成績的同學,幫助他們突破難關(guān),在教學輔導中特別督促和關(guān)愛這些學生,使他們的各學科平衡發(fā)展。

4、“抓基礎(chǔ)”萬變不離其宗。綜合不僅是知識的綜合,而且是能力的綜合,考查能力要以相應(yīng)知識為載體,所以各學科教師要把基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、基礎(chǔ)理論、基本規(guī)律都要夯實,把平時的教學和考試與畢業(yè)考和中考有機的結(jié)合,使學生在各類考試中“基礎(chǔ)題”全做對、“中檔題”一分也不浪費,“難題”盡量拿高分。

教務(wù)工作計劃表

周次(20xx年春學期)負責人

開學初

1、2月15日教務(wù)處發(fā)《教科書》、《課表》、《教師工作手冊》、《聽課筆記》等教學常規(guī)材料。

2、2月16日班主任注冊和領(lǐng)取學生用書等。

3、教務(wù)處各崗位教師擬定工作計劃,為開學做好各項準備和協(xié)調(diào)工作。

教務(wù)處

班主任

1

1、2月16日正式上課。

2、2月16—2月17日對教學秩序進行檢查。

教務(wù)處

2

1、作業(yè)檢查。

2、請各教研組長在第三周之內(nèi)統(tǒng)一將本組的《教師工作手冊》交到教務(wù)處。

3、制定健康教育課計劃,健康教育資料歸檔。

4、組織初三20xx年英語中考口語摸擬考試。

全體教師

教研組長

3--5

1、收查閱《教師工作手冊》、檢查五認真等。

2、準備初三學生中考檔案材料。

3、20xx年中考報名學生信息核對。

初三年級組長

教務(wù)處

6--8

1、查閱、統(tǒng)計和反饋各班《課堂日志》。

2、制定我?!冻踔袑W生綜合素質(zhì)評價方案》、評價標準和推薦公布評價委員會名單。

3、20xx年中考數(shù)據(jù)上庫,查驗初三學籍。

4、初一、初二學生學籍自查等

5、五認真檢查。

教務(wù)處

初三體育教師

初三班主任

初三年級組長

周次(20xx年春學期)負責人

9--11

1、初一、初二進行期中考試復習

2、初一、初二進行期中考試、質(zhì)量分析

教務(wù)處

教研組長

12-13

1、配置20xx年初三畢業(yè)學生中考檔案等。

2、組織五認真檢查。

3、準備理化生實驗中考

教務(wù)處

14--15

1、初三年級中考前的模擬考試。

2、準備初三年級20xx年中考。

教務(wù)處

16--17

1、音體美和健康教育課等隨堂考試。

2、各科任教師擬定期末復習計劃及期末復習.

3、初一、初二年級期末考試準備。

4、組織初三年級中考。

校長室

各科任教師

18—19

1、交《教師工作手冊》、《學生平時成績記分冊》、《各科成績》,期末考成績匯總。

2、組織初一、初二年級期末考試

3、收集和整理本學期健康教育課的材料(備課本、講座、學生成績記分冊和考試試卷、教學用具等)。

4、安排暑假工作等。

5、教務(wù)處安全自查和書面工作總結(jié)與交流。

6、發(fā)《初中畢業(yè)證》。

校長室

教務(wù)處

教務(wù)工作計劃篇3

一、指導思想

以學校工作為依據(jù)。遵循求實、求新、求深、求效的工作思路,以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以提高教育教學質(zhì)量為核心,進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學工作,促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念,全面提高學生的素質(zhì)。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展,為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。

二、工作目標

1、以“和諧發(fā)展”為立足點,以制度為保障,繼續(xù)科學規(guī)范教學常規(guī)管理,在確保我校教學工作正常有序開展的前提下,力爭在教學管理上創(chuàng)品牌、顯特色。

2、進一步加強教科研流程管理力度,拓寬教學管理的空間,提高管理效能,確保教科研工作能再上一個新臺階。以校本教研為載體,落實校本教研,促進全體教師的共同成長。

3、以師生為本,塑造教師集體優(yōu)良教風,培養(yǎng)學生群體優(yōu)良學風。

4、繼續(xù)推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系,建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,加強教研組、備課組建設(shè),提升教師教育教學研究水平。

5、加強對“名師工程”的管理,盡可能的多培養(yǎng)名師、名生。

三、工作措施

(一)、加強理論學習,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強學習,促進教育觀念進一步更新。加強教師自學和集中學習的力度,教師要通過學習,充分認識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學習,更新觀念,將先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為科學可行的教育教學行為。

2、搞好培訓,促進教師的進一步成長。培訓工作力求注重對象的層次性,內(nèi)容的針對性,方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實在性。強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進一步濃郁學校的學習氛圍,建構(gòu)學習型校園。

(二)、創(chuàng)新教學管理,實施“和諧教學”。

“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,教學工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學校,做家長放心的老師,做學生喜歡的老師,協(xié)調(diào)解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學內(nèi)涵品質(zhì)。

1、加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教學秩序。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進學生整體性發(fā)展的理念,教務(wù)處要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課。同時加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查,嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學質(zhì)量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

2、一絲不茍,優(yōu)化備課設(shè)計。大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課,進一步提高備課的質(zhì)量。

3、立足課堂,探索教學改革,提高課堂教學實效。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實新課標的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究,要重視三維目標兼顧,要講究效率意識,要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。

總之,教務(wù)工作千頭萬緒,教務(wù)處要在學習中求發(fā)展,在發(fā)展中求完善,在完善中求提高。

教務(wù)工作計劃篇4

今年6月,我們送走了輝煌的07級學生,07年高考我校本科升學突破1000人大關(guān),創(chuàng)渠中歷史新高。張力同學以656分的優(yōu)異成績考入北京大學深造,重本升學率居達州市第一,應(yīng)屆本科升學率居達州市第一。渠中辦學歷史悠久,文化積淀深厚。渠中這塊風水寶地是莘莘學子向往成才的好地方。9月我們又迎來了充滿希望的高20xx級的全體新同學。由24個教學班,102位教師,1838名學子組成的新集體。在團隊上,正體現(xiàn)著團結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致;在紀律上,正體現(xiàn)著嚴格管理,朗朗正氣;在學風上,正體現(xiàn)踏實進取,真抓實干;在精神面貌上,敢為人先,銳氣十足。高20xx級正鑄造著輝煌,高20xx級也必將鑄造輝煌,鑄造永恒。

半期以來,我們?nèi)〉玫某煽儽憩F(xiàn)在:

一、師資雄厚,辦學條件一流,為同學們成才保駕護航

高20xx級有102位老師,其中有近20位新老師是今年才從高校畢業(yè),經(jīng)過層層篩選,選拔出來的優(yōu)秀人才。他們年輕,有朝氣,思維敏捷,知識新,才華橫溢,熱情高。相信同學們在他們的帶領(lǐng)下,必將到達希望的彼岸。我們的老師中絕大部分都具有中學高級職稱,許多是市、省、全國的名優(yōu)教師,學科帶頭人。教育教學經(jīng)驗豐富,許多教師送過多屆高三,許多班主任是優(yōu)秀班主任;具有豐富的班級管理經(jīng)驗。他們廢寢忘食,辛勤耕耘,默默奉獻。他們心中時常惦記的是學生的成長,學生第一,子女,家庭第二,這就是渠中的老師。

二、踏實進取,紀律嚴明的學生群體

我們這個年級的學生絕大多數(shù)是從全縣各地選拔出來的優(yōu)秀學子,今秋伊始,在各位班主任的精心組織和管理下,各方面都迅速步入正軌。雖然年級組沒有組織入學教育,但各班同學在班主任老師的帶領(lǐng)下,盡快地組建好了班集體,選好了班團干部,制定了適合本班的班規(guī)班紀,從而使班級的紀律有了良好的保證,各班學生干部認真負責,起到了榜樣的作用;全年級各班衛(wèi)生狀況良好,清潔衛(wèi)生工作成績顯著,在清潔衛(wèi)生檢查評比中,絕大多數(shù)班級多次獲得文明衛(wèi)生流動紅旗,學生文明衛(wèi)生習慣得到了進一步養(yǎng)成。各班班主任跟班情況良好,半期以來,我們高一年級各班班風正,紀律嚴,學風濃,違紀學生少。從星期一到星期日,同學們都爭分奪秒,刻苦學習,盡管身心疲憊,非常辛苦,但決無怨言。大家深知,只有苦戰(zhàn)三年,在學習上一步一個腳印,打好基礎(chǔ),才能鑄造20xx級高考的輝煌。有句歌詞說得好:“不經(jīng)風雨,怎么見彩虹,沒有人能夠隨隨便便地成功”。只有經(jīng)過地獄般地磨煉,才能造就上天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈奏出世間最美的絕唱。我們一定要志存高遠,我們一定要腳踏實地,我們更要堅定地相信未來—“我要上北大”,“我要讀清華”,只有這樣。我們才能創(chuàng)造高20xx級輝煌的神話。

三、半期考試成績喜人

1、讓我們?yōu)榘肫诳荚嚾昙壡?0名學生鼓掌吧!熱烈地祝賀他們。

2、800分以上的有3人,他們是譚麗君818分,舒芋鈞813分,楊志雄812分。我們?yōu)樗麄兊某鲱惏屋投院溃?/p>

3、700分以上49人,600分以上的學生411人。這些同學都是我們學習的榜樣。

我們回顧過去取得的成績,但同時也要正視存在的不足。大體上有以下幾方面值得我們高度重視。

1、班級管理有待加強,班主任工作還應(yīng)做細。個別班級表現(xiàn)在課堂上紀律較差,不認真聽課,不認真做筆記,上課擺龍門陣,看小說,打瞌睡,課后不認真復習,不認真完成作業(yè),隨意遲到,甚至曠課逃學。

2、在育才路仍有個別學生乘坐摩托車,不佩帶學生證,蓄長發(fā)。晚自習后在育才路逗留,打桌球,進網(wǎng)吧,酗酒,夜不歸宿。個別學生經(jīng)班主任,政教處工作人員多次幫助和教育,仍不思悔改。

3、個別學生不思進取,胸無大志,混日子。不尊敬父母,長輩和師長。臟話連篇,不知感恩,不思回報,不講誠信,隨意亂花錢,同學之間動不動就拳腳相向,完全不是一個國重學生的樣子。對這些屢教不改的學生,必須純之以嚴厲的紀律進行處分。

4、個別學生考試不講誠信,平時不認真學習,考試不認真對待,一到考試就想方設(shè)法地作弊,個別考生在半期考試期間提前交卷,有的交白卷,當白卷先生。少數(shù)學生的試卷,機讀卡,不寫班級,姓名,學號。機讀卡,不按要求填涂。給閱卷工作帶來極大難度,針對這些情況,年級組研究決定,凡在期末考試中,試卷,機讀卡,不寫班級,姓名,學號的學生,該科成績一律記零;凡提前交卷的、作弊的學生,該科成績除記零外,還要給以紀律處分,并在學校廣播上向全校通報批評,并責成班主任要記入該學生的操行評語之中。

歲月匆匆,時不我待。高中三年,既珍貴,又短暫,“一萬年太久,只爭朝夕”。希望全年級的1800多名同學在渠中三年的學習生活中,要有“自信人生二百年,會當水擊三千里”的豪氣,更要有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的霸氣,去搏擊青春的浪花,去展示人生的風彩,去贏得20xx年人生的輝煌。20xx年,渠中將因你們的精彩表現(xiàn)而驕傲,那是因為你們鑄造了輝煌,更鑄就了永恒。

教務(wù)工作計劃篇5

一、指導思想

本學年,教務(wù)處將在學校的正確領(lǐng)導下,以“關(guān)注學生成長,打造高效課堂”為主題,進一步落實初中的全面推進素質(zhì)教育;加強對青年教師的培養(yǎng),提升教師隊伍的整體素質(zhì),積極探索教學教研工作的新思路,繼續(xù)努力提高學校教育教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、認真落實各項工作制度,狠抓教學常規(guī)管理。

2、加強校本教研和校本培訓,促進教師專業(yè)成長,做好校級骨干教師及教學能手的評選工作。

3、轉(zhuǎn)變教學觀念,重視課堂教學改革;加強新課程教學研究,繼續(xù)做好初中新課程教學。

4、加強規(guī)范漢字書寫教育特色學校的檢查工作。

5、關(guān)注學生個體差異,改進教學方法,完善教學手段,使每個學生都得到發(fā)展。

三、主要措施

1、加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

(1)切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念,課堂教學體現(xiàn)以生為本,關(guān)注學生個體差異,用先進的教學方法及手段,滿足不同學生的需要。

(2)認真貫徹中華人民共和國《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》,要求全體教師依法施教,文明執(zhí)教,堅持正面教育,以良好的師表形象和人格魅力影響學生,創(chuàng)造和諧師生關(guān)系。

(3)認真學習《中共中央關(guān)于加強精神文明建設(shè)的若干意見》《中和小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強教師自身修養(yǎng),注重師德形象,關(guān)愛每一位學生。杜絕擅自停學生的課,或讓學生站在教室外,不準其在教室聽課等體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。不搞有償家教,不向?qū)W生收取任何的資料費用。

(4)以學科組為單位,繼續(xù)組織教師參加協(xié)作區(qū)教研工作,相互學習、借鑒,不斷提高教師的教學、教研水平。

2、認真落實課堂教學常規(guī),規(guī)范教學工作行為,花大力氣提高教學質(zhì)量。

(1)繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理,嚴格按照市教育局《中學教學工作常規(guī)要求》規(guī)范教學程序。

(2)教師要按時上下課,杜絕遲到、拖堂、私自調(diào)課、空堂等現(xiàn)象。

不準在課堂上吸煙、接打電話及坐著授課。

(3)規(guī)范課堂教學管理制度,認真?zhèn)浜貌⑸虾妹抗?jié)課,杜絕教師無教案授課或課后補教案,努力提高教學效率,切實減輕學生課業(yè)負擔。

(4)重視課堂教學改革。改革教學的組織形式,因材施教。教師的課堂教學要體現(xiàn)以生為本,關(guān)注個體差異,改革教學方法,滿足不同學生的學習需要,使每個學生都得到發(fā)展。

(5)充分利用周會課,進行政治理論教育,各學科教學中也要充分滲透德育教育。

(6)充分利用現(xiàn)有多媒體教學設(shè)施等先進的教學手段,強化教學效果,提高教學效率。

3、加強校本教研制度,落實并完善集體備課制度。

(1)加強校本教研制度的落實,抓好教學教研活動的管理,舉辦專家講座、校內(nèi)外的教學交流與聽課活動、學科研討會、教學大賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動。

(2)繼續(xù)開展以“關(guān)注學生成長,打造高效課堂”為主題的全員性聽課評課活動及研究性授課、觀課、議課活動,深入進行校本教研活動。

要求每位老師拿出一堂高效率的課,結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選,各教研組推出1—2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

使校本教研成為提高學校教學質(zhì)量及教師教學水平的重要途徑。

(3)加強對教研組和備課組的管理,提高教研活動的實效性。各教研組的集體備課每周2課時,分別安排在周一至周三的上午。各教研組的集體備課要根據(jù)教研室的進度安排合理安排好教學進度。

4、強化目標意識,管理意識、研究意識,確保20xx年中招再創(chuàng)佳績。

(1)在畢業(yè)年級領(lǐng)導小組的指導下,依靠畢業(yè)年級任課老師和各學科備課組的集體力量,進一步抓好初三的各項工作。

(2)組織好畢業(yè)班的每次月考,并要求老師針對考試反饋,及時總結(jié),調(diào)整教學。

(3)組織指導教師認真研讀《課程標準》、《考試大綱》和《考試說明》,認真研究中招試題,力求提高復習的針對性和實效性。精心研究分析近幾年中招試題,分析考試內(nèi)容、試卷變化及命題思路,以針對性地指導教學。

5、進一步加強對教學過程、教學活動和教學質(zhì)量的督促檢查工作。

(1)學校聽課小組將繼續(xù)實行推門聽課制度。

校級領(lǐng)導及教研組長將不定期地隨堂聽課,不打招呼,聽課后檢查教案,交換意見,提出要求和建議。

(2)不定期地抽查教案、定期檢查一次教案,每學期評選“優(yōu)秀教案”。要求教案全新,規(guī)范、內(nèi)容與進度一致。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標),教學方法,教學重難點,教具(儀器、設(shè)備等),教學過程(教師活動、學生活動、設(shè)計意圖),自備,配套練習。教學后每份教案應(yīng)有教后感。

(3)要求校領(lǐng)導每周聽課不少于一節(jié),老師一學期聽課16節(jié)以上,即每周聽課一節(jié)以上。新上崗教師每周聽課不能少于3節(jié),工作未滿三年的青年教師每周不少于2節(jié)。

(4)進一步加強對班級課堂教學的監(jiān)管力度,繼續(xù)做好課堂教學的專人檢查。同時,各班填寫“課堂教學情況記錄表”,以檢查、記錄課堂教學情況。

(5)召開學生座談會,進行評教評學及了解作業(yè)批改情況,評教結(jié)果與考核掛鉤,增強教師的課堂教學質(zhì)量意識及課堂組織管理意識,促進教師教學水平的提高。

(6)每學期召開部分家長座談會,請家長們對學校的辦學方向及教育教學工作提出意見,和家長們進行溝通。

(7)認真及時地進行期中、期末及畢業(yè)班月考的質(zhì)量分析。

6、規(guī)范管理,優(yōu)化工作流程。

(1)完善教師業(yè)務(wù)檔案。對教師個人教學情況、成績、評優(yōu)等情況建立電子檔案,逐年更新。

(2)加強實驗室的儀器管理,資料管理及衛(wèi)生安全工作,要按要求訂好實驗計劃,做好儀器藥品領(lǐng)用歸還記錄,按要求開足演示實驗和分組實驗。

(3)高質(zhì)量組織好各級各類考試,嚴格考試紀律,狠抓考風建設(shè)。

(4)做好期中、期末試卷、月考及測驗卷的收集整理及其它材料的歸檔工作。

教者批閱要及時、準確無誤。數(shù)學作業(yè)一日一批;語文作業(yè)一課一批;作文批閱要細化:具備眉批、間批、總批,并且還要有打分(采取十分制);作文批改要有記錄以備講評用,并要備出本次作文的成功之處和不足之處,及解決和改進的方法。其他學科要做到一堂課一批閱。批閱中要有激勵性語言。

④輔導

杜絕懲罰性作業(yè)現(xiàn)象,建立學困生檔案,做好補習工作,要防補結(jié)合。本學期要加強對學生書寫的要求,尤其加強低年級識字課的筆順指導?,F(xiàn)在各班差生、學困生所占比例有上升趨勢,控制學困生的遞增,是擺在我們面前的嚴重問題。為此,我們要求在教學過程中,加大輔導力度,注重差生的學習興趣的培養(yǎng),使其具備自信心,善于4利用其某一方面的特長,潛移默化、循序漸進,逐步提高。除此之外,采取結(jié)對子的方式互幫互助,共同提高,想方設(shè)法使學困生走出學困的陰影。

⑤考核

語文、數(shù)學、英語進行單元復習和考試,做到課課清,段段清,月月清。

⑥總結(jié)

對測試的情況進行全面的總結(jié),各學科要切實做好此項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。

3、抓好兩頭,促進各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng),一旦打好良好的'基礎(chǔ),學生將終身收益,教師將一勞多獲。

4、控制輟學率,確保學額穩(wěn)中有升。

5、開展綜合性評價,促進學生全面發(fā)展。

本學期要繼續(xù)利用好學生的素質(zhì)評價手冊,嚴格利用它對學生進行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋,及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強教學監(jiān)控,確保課堂教學有效性。教學領(lǐng)導堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案,每月進行總結(jié)。

7、本學期教學將進行“量化考核”。

四、抓好學校特色工作,挖掘校內(nèi)資源。

1、抓好讀書課,嚴格檢查上課情況,任課教師不擠占讀書課時間,做到有備課,講課與備課一致統(tǒng)一,學生有讀書筆記或讀后感積累。

2、繼續(xù)開展第二課堂,讓學生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里,能玩有所樂,學有所獲,立足興趣,實現(xiàn)自我。

五、抓好科研和教研工作,提高研究水平。

1、集體備課,注重備課研討,實行集體備課。教研組長組織好本組同學科教師備課,集思廣益,提高教學水平,并做好記錄。

2、做好科研立項工作(科研課題)的研究及材料的整理,并有經(jīng)驗論文。

3、落實好組內(nèi)聽評課、教研工作的良性開展,形成常態(tài),并將講課課時分配提前報交教導處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

4、培養(yǎng)教師建立自我學習觀念(每學期共十次業(yè)務(wù)自學學習筆記,月查一次,統(tǒng)一格式:時間、摘自、題目、內(nèi)容)學習筆記:先教育后教學。

(1)學習新課標。

(2)個人讀書學習業(yè)務(wù)知識。

六、組織各種比賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展,激發(fā)學生學習興趣。

1、書香班級評選,圖書種類、質(zhì)量,讀書課開展情況,讀后感人數(shù)及質(zhì)量,班級讀書氛圍。

2、作文競賽,同一時間,統(tǒng)一擬題,獨立完成。

3、優(yōu)秀讀后感評選,統(tǒng)一發(fā)書,統(tǒng)一內(nèi)容,現(xiàn)場讀書寫作。

七、工作要求

1、提前制定周密的工作計劃,按計劃有序開展工作,保證效果和6質(zhì)量。

2、定期召開組長、教學、教研等相關(guān)會議,總結(jié)工作,布置任務(wù),提出要求。

3、制定工作、學習、活動的具體日程安排表,提前做好相關(guān)工作材料準備,保證工作的明確性、周密性、完善性和時效性。

4、務(wù)實工作,嚴格評價檢查,形成良好的工作習慣和風格。

5、強化學科組長工作責任,保證各項工作在學科組長的范圍內(nèi)保質(zhì)按時完成。

6、各項評價建立明確的評價制度、細則,記錄統(tǒng)一規(guī)范,專項保管,做出教師教學教研等方面工作公正的考核評價,為競聘做好準備。

7、注重細節(jié),務(wù)實工作,形成規(guī)范化管理機制,打造農(nóng)村小學一流學校。

教務(wù)工作計劃篇6

一、指導思想:

以人為本,精細管理,求真務(wù)實,質(zhì)量至上。繼續(xù)抓好兩個根本(教學常規(guī)和考風考紀),認真開展教學服務(wù)和教學管理工作,努力倡導優(yōu)良的教風和學風,從而創(chuàng)建良好的校風。

二、教學目標:

起始年級各學科及總分期末質(zhì)量等第跟蹤系數(shù)相對于入學摸底考試確保正增長;中間年級各學科及總分期末質(zhì)量等第繼續(xù)保持區(qū)內(nèi)領(lǐng)先優(yōu)勢,高分段人數(shù)穩(wěn)中有升;高三年級期末統(tǒng)考預測力爭全區(qū)第一,初三年級確保第二。同時積極組織師生參加各類競賽活動,力爭獎項和檔次有新的突破。

三、工作措施

1、樹立服務(wù)意識,提高服務(wù)效率。

進一步落實崗位職責,使任務(wù)落實到個人,使工作更制度化、責任化、精細化、主動化。具體分工為,楊華老師負責社會考試、高中學籍、高考組考及志愿填報等相關(guān)工作;黃慧老師負責開學課表編排、初中學籍、中考及志愿填報等相關(guān)工作;張賽湘老師負責調(diào)課、通知、常規(guī)檢查、檔案整理等相關(guān)工作。整個教務(wù)處既分工又合作,根據(jù)具體情況,靈活及時調(diào)整工作以適應(yīng)不斷變化的情況,提高工作效率,保證優(yōu)良的工作效果。

2、落實教學常規(guī),狠抓過程管理。

根據(jù)學校實情,精簡《教學常規(guī)》要求,繼續(xù)組織教師集中學習。認真落實《教學常規(guī)要求》,畢業(yè)班年級同樣納入正常的教學常規(guī)管理,加強教學質(zhì)量的常規(guī)監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn),及時反饋,保證課堂教學的正常秩序。利用監(jiān)控和巡堂,督促教師規(guī)范教學行為,在課堂教學的七個基本環(huán)節(jié)上做到符合教學常規(guī)要求。在新課程改革實施的過程中,采取多種形式加強對教師的培訓和考核,進一步轉(zhuǎn)變教師觀念,促進教師創(chuàng)造性用好新教材。

3、研究課堂教學,打造多元課堂。

新課程改革實施后,全體教師特別是高一年級教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。因此,高一年級教師要加強集體備課力度,提高教學的研究意識,把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。提倡教師授課要充滿激情,全面全面激發(fā)學生學習興趣,開發(fā)學生多元智慧與潛能。要充滿愛心,針對不同層次學生群落,研究行之有效的相應(yīng)辦法,給予必要的學習指導、幫助與心理疏導,不讓一個學生掉隊。

4、嚴肅考風考紀,端正教風學風。

認真做好各級各類考試的布置、動員、考場編排、教師培訓、組考、回卷、閱卷、成績統(tǒng)計、分析等各個環(huán)節(jié)的工作。以良好的考風端正學風,同時促進踏實嚴謹?shù)慕田L的形成。

5、重視兩組建設(shè)(教研組、備課組),發(fā)揮集體智慧。

本學期,教研組、備課組要主動充分發(fā)揮在教學過程中的作用。

(1)重點對教研組的計劃落實進行跟蹤,防止計劃和執(zhí)行兩張皮。繼續(xù)落實公開課制度,各教研組長本學期組織教研活動不少于10次,有教研活動計劃,有活動記錄及教師考勤記錄。教務(wù)處將深入了解各教研組的工作,評選出教研工作主動、成績效果突出的教研組,年終給予獎勵。

(2)學科備課組要在備課組長的組織下,堅持兩周不少于一次的集體備課,并做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言、備課組長要做好記錄。重點改進教師的備課質(zhì)量。要改進教師的備課方式,提倡電子備課,但必須同時具有文字備課。教師備課要突出重點,既要關(guān)注教師的指導,又要關(guān)注學生的學習活動。

6、立足崗位練兵,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍

(1)繼續(xù)搞好師徒結(jié)對活動,并按照要求認真落實。做到有形式、有內(nèi)容、有提高。要求徒弟本學期聽課不少于20節(jié),其中,聽指導教師的課不少于10節(jié)。指導教師聽指導對象的課不少于6節(jié)。

(2)繼續(xù)堅持公開課制度、聽課制度。每位教師本學期至少上一節(jié)組內(nèi)研究課,教齡在三年以內(nèi)的教師在教研組內(nèi)上匯報課2節(jié)以上。骨干教師至少在所任學科組上校級公開課或講座1次。規(guī)定教務(wù)主任聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)。教研組長、年級組長聽課至少20節(jié),備課組長聽課至少15節(jié),其中聽組內(nèi)教師不少于10節(jié)。其他教師不少于10節(jié)。聽課記錄應(yīng)有日期、內(nèi)容、過程等,有評課記錄。

(3)加大力度實施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程,認真做好各年級各學科教師的培養(yǎng)、扶持工作,積極鼓勵和支持教師參加高層次的學歷進修,鼓勵參加教學新秀和教學能手及各項評比活動。

(4)抓好師德師風建設(shè),堅決杜絕歧視差生,體罰差生,搞有償家教等一些有損教師形象的現(xiàn)象。做到依法執(zhí)教,廉潔從教,文明施教。要求全體教師嚴守學校各項制度,嚴以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),提高教育教學質(zhì)量。

7、加強教務(wù)處教輔人員管理,服務(wù)教學一線

(1)加強學校實驗室的管理和實驗教學。配合教師上好實驗課。逐步增添實驗儀器設(shè)備力量。

(2)加強圖書館、閱覽室、文印室的管理。明確職責,管好、用好學校財產(chǎn)、提高服務(wù)質(zhì)量,為教學一線提供最佳服務(wù)。

教務(wù)工作計劃篇7

教育教學是學校工作的中心,教學質(zhì)量是學校的生命線,要提高教學質(zhì)量,就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機,在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面,力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀,建立新型的師生關(guān)系。

隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學期的隨堂督導,我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。為此,本學期要求教師在教學中,要做到五個轉(zhuǎn)變。

(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?,相互信任?/p>

(2)由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W,激發(fā)學生的學習興趣。

(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

(4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主,讓學生品嘗成功。

(5)由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯,培養(yǎng)學生自信,鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用,教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件,引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價,激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為:

(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;

(2)組織各教研室學習教育理論;

(3)舉行教師講課競賽活動。

二、加強對教學的管理

課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學是一個系統(tǒng)工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

(1)備課:做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查,作為對教師考核的一項內(nèi)容,學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。

(2)上課:目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式,少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進,沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用,在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期,利用我校課改的契機,要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法,逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚,多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關(guān)系是否融洽;加強課堂教學質(zhì)量的督導。

①組織機構(gòu):建立課堂教學督導小組,成員有校級領(lǐng)導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長。

②形式:深入課堂隨堂聽課。

③目的:督促指導教師提高課堂教學質(zhì)量,準確評價教師課堂教學水平。

④標準:每學期聽課20節(jié)。

(3)作業(yè):對知識的掌握乃至靈活的運用,很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文:每學期大作文不得少于6篇,小作文不少于8篇,大小作文必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè):一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。

(4)考試:平時單元檢測或練習各備課組要統(tǒng)一,設(shè)備課組的年級,印制試題必須由備課組長簽字。

三、抓好全程,注重抓好初三畢業(yè)班。

初一、抓好起始。初一年級任課教師,在教學中一定要注意知識的銜接,在教學中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規(guī)范)張貼上墻,督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心,扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作,所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上,要求20xx年中考我校成績保持基本穩(wěn)定,中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升,確保完成指標。具體措施:

(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組;

(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;

(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會;

2017初中教務(wù)處工作計劃

(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流;

>(5)注意對中考信息的收集;

(6)畢業(yè)班實行“月考”制度;

(7)每月召開一次初三老師工作例會;

(8)教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;

(9)加強對有體育藝術(shù)特長學生的培養(yǎng);

(10)制定中考獎懲制度,與初三老師簽訂教學責任制;初三教學工作思路:面向全體,力保重點,注重課堂,強化基礎(chǔ),突出能力,提高得分,統(tǒng)籌兼顧,通力合作,狠抓特色,普遍開花。

四、強化對教研室、備課組的管理。

1、抓好教研室“以研促教”,為了防止教研室活動流于形式,本學期將進一步明確教研的職責、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會,本學期要求各教研室:

①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課;

②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;

③召開一次教改專題研討會;

④每人出一份高質(zhì)量的試卷;

2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位,本學期要求各備課組每兩周至少活動一次,初三備課組每周活動一次,備課組活動要求定時間,定內(nèi)容,活動有記錄。堅持集體備課,備課要求做到四個統(tǒng)一:統(tǒng)一教學內(nèi)容,統(tǒng)一重難點,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一考試,備課組活動記錄學期末交教導處。

五、抓好師資隊伍建設(shè),造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

教師是教學質(zhì)量管理的主體,本學年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求,分類推進,分層評價”。青年教師的要求:快速成長,迅速成為學校的骨干教師;中年教師:學者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。

(1)本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動,每對新老教師做到“四共同”:共同備課,共同聽課,共同研究試題,共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制,要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標,使青年教師快速成長。本學期教導處將安排對新分配教師的崗前培訓和組織青年教師進行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。

(2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。

(3)建立教師業(yè)務(wù)檔案,對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制,建立業(yè)務(wù)檔案,作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

六、加強班主任的管理。

班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,班主任在學生全面健康成長中起著導師作用,并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。

(1)針對起始年級年輕班主任較多的情況,本學期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對子、經(jīng)驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。

(2)認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律,增強班主任工作的法律意識。

(3)要求班主任上好班會課,上班會做到有備課,有充分準備,講究方法與針對性,有效果,努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境,培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學生。

(4)各班主任嚴格班級考勤管理,掌握本班學生上課情況,杜絕上網(wǎng)等各種違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導學生的學習方法,管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

(5)班主任注意班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育,保護公物,注意衛(wèi)生,做到文明禮貌。

(6)班主任要全面關(guān)心學生的思想、心理的健康,經(jīng)常與家長聯(lián)系,使學生健康成長。

七、完善校本課程,加強特色教育。

為了促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高,按新課程計劃標準,論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課,活動課,為開設(shè)有特色的校本課程做好準備。

教務(wù)工作計劃篇8

重點工作及措施

(一) 常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。

a、學生的學習常規(guī)管理工作要嚴抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎(chǔ)。

(1) 開學第一天利用班會課班主任老師在班級內(nèi)帶領(lǐng)學生學習《xx小學學生學習常規(guī)》,逐條對學生解釋,要求學生嚴格執(zhí)行。

(2)學生的學習常規(guī)具體見《xx小學學生學習常規(guī)》。已經(jīng)在qq上共享了這個文件,請老師們及時下載。

(3)繼續(xù)抓好一年級學生的學習常規(guī)工作,讓他們逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

(4)對各年級的插班生的學習常規(guī),各班班主任、任課教師要重點關(guān)注,做好新老學生的榜樣表率和幫扶工作,爭取用一個學期的時間讓孩子們的學習習慣有一個全面的提升。

(5)在本學期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動,嚴抓備課關(guān),備課不合格不允許上課。

進一步提升學生的`誦讀水平和寫字水平。開學后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學計劃,每個組由組長負責發(fā)送電子稿和和打印版計劃各一份于教務(wù)主任李xx主任處。誦讀內(nèi)容為3個方面:分別是古詩詞、經(jīng)典美文(童謠、現(xiàn)代詩歌)、國學經(jīng)典,每一周的誦讀數(shù)量不少于3篇,重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養(yǎng)學生良好的習慣。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示,一個月在年級內(nèi)匯報展示,匯報展示的形式由各年級組內(nèi)的組長和組員商議決定。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽。本學期各班級的午寫課教師要加強對學生寫字姿勢的要求和培養(yǎng)力度,加強漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的訓練力度,加強學生對寫字本的保護意識,培養(yǎng)良好的寫字習慣。學校會每天對晨誦、午寫課進行監(jiān)督指導,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進行年級組集體備課制度,每次至少一名中層領(lǐng)導參與集體備課,備課經(jīng)學校中層領(lǐng)導審核合格方可上課,備課資料及上課資料由組長整理,定期上交李xx主任處。

開學第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的內(nèi)容進行復習。把讀寫姿勢、讀寫習慣作為一個重點內(nèi)容做好要求。

b、 教學常規(guī)管理工作進一步精細化。對教師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理,做到要求明確、落實到位、反饋及時,指導有效,以嚴格的管理保證嚴謹?shù)慕虒W,以嚴謹?shù)慕虒W保證學生扎實的基礎(chǔ),從而促進學校高效課堂的打造,提高教育教學質(zhì)量。

(1)備課。

每位教師學期初制定任教學科的計劃和進度表,學期末則根據(jù)一學期的教學活動做出總結(jié)反思,上交打印版于張營主任,b5紙張,頁邊距各2厘米,宋體四號。

認真?zhèn)湔n,是教師上好課,提高教學效率的基礎(chǔ)。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握,再對單元目標進行分析,在備課本上手寫全冊備課和單元備課(包含所兼學科),繼續(xù)堅持每月28日之前上傳四篇教學詳案及配套的微課和教學反思,教案和反思上都要標注上課時間和反思時間。教學用書和教本是教師傳授知識的直接載體,教師在上面要做必要知識的圈畫、標記、書寫。

三年以下教齡的年輕教師(曹xx)每節(jié)課都要有課時詳案,依據(jù)新課標制定切實可行的教學目標,圍繞教學目標開展教學活動,可手寫也可電子稿,不備課不得上課,堅持帶教案進課堂,學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課,檢查新教師的課時備課情況。

(2)業(yè)務(wù)學習

教師在課下認真學習新課標和先進的教育教學理論,每學期撰寫xxxxx字的業(yè)務(wù)筆記,占格準確,書寫認真、工整,內(nèi)容學習性強的教師此項為滿分。內(nèi)容為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結(jié)等。

(3)作業(yè)批改要求及種類:

作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學校規(guī)定,以鞏固知識,開發(fā)思維,培養(yǎng)學生能力為主,作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴格控制,重在提升質(zhì)量,勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。