我們平時也可以多看同事的報告總結(jié)來提高自己的辦事效率，通過寫報告總結(jié)，我們可以將報告調(diào)查中的問題找出來，范文社小編今天就為您帶來了講座活動報告總結(jié)6篇，相信一定會對你有所幫助。
講座活動報告總結(jié)篇1
時光荏苒，不知不覺，我的研究生的生涯已經(jīng)度過了一半的時間。雖然僅僅是一年的時間，但已經(jīng)足以使我對其有一個整體的把握，并使自己逐漸融入其中，享受其中。同時，時間的流逝，更讓我對接下來的日子感到珍惜。以下就結(jié)合研一這段時間曾參加的前沿講座和學(xué)術(shù)沙龍活動，并談?wù)勛约旱男┰S感悟以及總結(jié)。
前沿講座作為了解學(xué)科的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域、方法和方向的一種重要形式，在學(xué)習(xí)中起著極為重要的作用。因此，我積極參加了學(xué)院和學(xué)校組織的前沿講座。研一期間，我參加了心理健康、原是校園行、數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)、名師講壇以及學(xué)術(shù)沙龍等諸多講座。這些由諸多國內(nèi)外學(xué)科最前沿的學(xué)者專家所做的精彩的講座，為我們提供了了解國內(nèi)外最新、最先進學(xué)術(shù)知識和科研進展以及學(xué)科研究方向的機會。同時，這些講座使我的專業(yè)素養(yǎng)和個人心理素質(zhì)都得到了很大提升，并對我的學(xué)術(shù)認識、觀點以及今后的研究生學(xué)習(xí)提供了巨大的幫助。20__年11月9日，是我第一次參加院士校園行系列的講座。由david院士不遠萬里，從大洋對岸來到我們交大，給我們帶來一場精彩的講座。
20__年全國博士生學(xué)術(shù)論壇由北京交通大學(xué)承辦，其中我參加了由機電學(xué)院承辦的載運工具運用工程分論壇，聽取了李強教授、任尊松教授做的專家點評。通過此次高水平的論壇學(xué)習(xí)了在載運工具結(jié)構(gòu)設(shè)計與動力學(xué)分析、結(jié)構(gòu)疲勞及可靠性、故障診斷技術(shù)及試驗技術(shù)、安全與檢測控制技術(shù)、先進動力技術(shù)、節(jié)能技術(shù)及環(huán)境保護等多方面知識。
還參加了幾期學(xué)術(shù)沙龍，幾位本學(xué)院的博士深入淺出的講解讓我收獲很大，他們結(jié)合自己的課題，講的生動詳細。主要參加了這些方面的講座，聽取了丁萬和聶蒙博士分別就機器人的創(chuàng)新和鋼軌打磨的研究做的報告，對并聯(lián)機器人的基本概念，研究現(xiàn)狀以及國際研究前沿有了大概的了解，并第一次接觸了鋼軌打磨的知識，深刻體會到當(dāng)前我國鋼軌打磨方面研究的落后，拓寬了我們的視野。聽取了金濤濤博士關(guān)于混合動力傳動系統(tǒng)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及研究方向，著重學(xué)習(xí)了一種雙模式混合動力傳動系統(tǒng)，同時了解了美國的學(xué)習(xí)、科研生活，開闊了我們的視野。聽取了姚燕安老師關(guān)于機構(gòu)與機器人學(xué)方面的研究，在并聯(lián)機器人的滾動步態(tài)設(shè)計、可變形車輪縮放比計算、兩足步行機構(gòu)設(shè)計及魔方內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面的內(nèi)容。在上述講座中，都與主講博士進行了較好的互動，及時把自己的疑惑與博士進行了交流。
在論文寫作方面聽取了曹文平博士就“如何在一流ieee雜志上發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文”的報告。曹博士結(jié)合自己多年來在電工機械、電力傳動領(lǐng)域的研究成果和在一流ieee雜志上發(fā)表高質(zhì)量論文的經(jīng)歷，以自己發(fā)表的一篇研究論文為例，從論文的整體結(jié)構(gòu)、標題引文、正文寫作、結(jié)果分析、標點符號等方面，深刻剖析了每個環(huán)節(jié)的寫作要點和注意事項。通過這個講座我對英語科技論文寫作的語言使用以及投稿過程中遇到的一些問題都有了了解。vittalprabhu博士介紹了制造業(yè)中的分布式控制應(yīng)用現(xiàn)狀，對分布式在企業(yè)中的應(yīng)用有了很好的了解。此外機電學(xué)院研究生輔導(dǎo)員潘顯鐘與我們分享近年來機電學(xué)院研究生就業(yè)去向，幫助我們理清職業(yè)與就業(yè)的一些困惑，共同探討了研究生求職問題關(guān)注及求職策略，機電學(xué)院研究生就業(yè)趨勢剖析和職業(yè)生涯規(guī)劃。我校78級校友李海濱先生結(jié)合自己的職業(yè)歷程，講述了現(xiàn)代鐵路的發(fā)展趨勢，從青年學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和青年學(xué)生求職注意事項方面對我們的職業(yè)規(guī)劃進行了很好的指導(dǎo)，他以自身經(jīng)歷為藍本耐心、詳細的給我們解惑，讓我們?yōu)樗诳蒲猩系膴^斗精神和對下一代的關(guān)心深深感動。胡心儀老師的心理講座給我們提供了很好的了解自己的機會，我們的心理問題由產(chǎn)生到解決進行了豐富又生動的講演，
還接觸到了中國科學(xué)院院士、地球化學(xué)家李曙光院士，中國工程院院士、范維澄教授。李曙光院士從科學(xué)家的名聲問題，談了科學(xué)研究職業(yè)道德，。就當(dāng)前科學(xué)家群體名聲下降、科學(xué)研究不端行為增多，學(xué)術(shù)泡沫現(xiàn)象開始浮現(xiàn)等問題做了深入剖析，他提出科學(xué)研究的職業(yè)道德要堅持兩個關(guān)鍵點：不能造假和尊重他人的知識發(fā)現(xiàn)權(quán)。他認為影響科學(xué)家名聲的六個基本品格為：誠實、認真、尊重前人工作、合作精神、自我反省精神和開闊胸懷。范維澄教授講述了我們國家的火災(zāi)防御的科研進展和公共災(zāi)害防治國家實驗室的整體構(gòu)思和建設(shè)方案，對開闊我們的視野起了很大的作用。
通過研一的這些講座，我收獲很多，通過這些平臺可以接觸到很多在領(lǐng)域里知名的科學(xué)家、教授等，讓我們真正接觸到推動科技進步的大師。學(xué)校組織的這些活動，對我們的身心的成長，自我的完善都有很大的積極作用，在參與中我們不斷提高自己，不斷充實自己，使自己在每一次的活動中都發(fā)現(xiàn)自己新的一面，堅定我們在后續(xù)研究生生活奮斗的決心。
講座活動報告總結(jié)篇2
第一次主要講的是幼兒的生活習(xí)慣問題，主要是吃飯問題。主題：不是給小孩吃到什么東西，而是怎么吃。大多數(shù)在2-3歲的小孩家長都有體會，每到吃飯，兩手一攤，都喂慣了，有時還要追著屁股后面喂。其實這個是很不好的做法。那么更好的做法是什么呢，就是讓他自己吃，這個時候的小孩應(yīng)該可以自己吃東西了，當(dāng)然還是需要大人的幫助。這樣的優(yōu)點其實有很多，一是更利于消化，更利于營養(yǎng)的吸收。由于小孩子自己吃飯，就無暇去干別的事。我家的那個邊吃邊玩，要么就是邊看電視邊吃。二是自己吃飯會更香，有利于身體發(fā)展。三是最重要的一點，就是鍛煉手眼協(xié)調(diào)，手指靈活能力，開發(fā)大腦，為將來的思維、書寫打下堅實基礎(chǔ)。
老師語重心長的說：你們現(xiàn)在每給小孩喂一次，他就喪失了一次鍛煉的機會，喪失一次發(fā)展智力的機會，以后就是這樣--老師做出兩手斷的姿勢。這個動作給我的觸動相當(dāng)大。我們當(dāng)前顧慮的是孩子自己吃一定會吃不飽;還有就是當(dāng)下天氣氣溫比較低，孩子自己吃會很慢，吃涼飯容易生病;還有一個原因就是孩子自己吃會弄的一塌糊涂，收拾其他比較麻煩。通過對比，我仍然認為少了一次鍛煉的機會更能打擊我。第一點我說服自己，孩子不想吃，他一定不餓。第二點可以給他先盛少點，等他吃的差不多了，再添飯。第三點當(dāng)下的麻煩跟小孩的智力發(fā)展根本不算什么，而且現(xiàn)在是短期的麻煩，以后是長久的輕松。還有洗手、上廁所、睡覺、穿衣服、穿鞋這些都需要小孩獨立完成。
第二次主要講的是幼兒的數(shù)學(xué)方面、語言方面的培養(yǎng)。對于數(shù)學(xué)的教育，著重的介紹數(shù)的觀念、質(zhì)和量的關(guān)系，從具體到抽象，這是蒙特梭利的教育理念，而不是簡單的1+1=2這樣的死記硬背的公式或等式。老師展示了很多的教具，一個珠子代表1，10個珠子穿在一起成為一串代表10，10個一串排在一起成為一個正方形代表100，10個正方形排在一起成為一個正方體代表1000，......所有的教具都是這么具體，這么有說服力，而且給人極大地震撼。原來數(shù)學(xué)可以這樣學(xué)，老師信誓旦旦的說：你們家長不要教數(shù)學(xué)，在我們這里學(xué)足夠了。
第三次主要講的是感官教育的培養(yǎng)。感官教育是蒙特梭利教育的基礎(chǔ)，是非常重要的，但是往往會被人忽略。小孩是通過觸覺、嗅覺、味覺、聽覺、視覺這些感官進行學(xué)習(xí)的，在3-6歲這段時間，培養(yǎng)這些能力的發(fā)展非常重要。綜合素質(zhì)很強的人，他的感官是非常敏銳的。人的能力的大小，就是這些能力的疊加。
蒙特梭利教育的特質(zhì)：1、是獨立化、簡單化，2、系統(tǒng)性的、漸進性的，3、有關(guān)聯(lián)。
講座活動報告總結(jié)篇3
乘著省培20xx骨干教師集中培訓(xùn)的東風(fēng)， 我有幸成為河南省骨干教師培訓(xùn)班的一員，這給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機會。一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，這次培訓(xùn)具有內(nèi)容豐富、形式多樣、思想前瞻、見解獨到的特點，專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。此前，我也曾出去培訓(xùn)過，但都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、創(chuàng)新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)，更增強了我努力使自己成為科研型教師的信心，給我以強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我對培訓(xùn)的總結(jié)與體會：
一．觀念更新刻不容緩
過去一直滿足于現(xiàn)狀，認為自己有較強的駕馭教材的能力，完全能勝任教學(xué)工作，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我充分的認識到，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師必須要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，更重要的是還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
二．終身學(xué)習(xí)的決心更加堅定
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，現(xiàn)代教育理論正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教
學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用現(xiàn)代教育條件，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進教學(xué)相長、共同進步。
三．培訓(xùn)使我以更寬闊的視野去看待我們目前的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑
專家的講座讓我從理論到實踐，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代全方位了解教育的現(xiàn)狀，使我知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;；要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
四．培訓(xùn)更加堅定了我踐行教學(xué)改革的決心，做教育改革的堅定實踐者
教育改革雖然進行有段時間了，也取得了不小的進展，但問題依然不少，更何況社會的復(fù)雜性和多變性決定了現(xiàn)改革是永無止境的，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。培訓(xùn)使我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，
反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后，我將會把這次培訓(xùn)獲得的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我的教學(xué)實際，及時調(diào)整教學(xué)思路與方法，并積極地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
講座活動報告總結(jié)篇4
20__年9月29日，我非常榮幸的在城院聆聽了來自__________________________，以及來自______________________的精彩講座，他們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于未來就業(yè)的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、興趣決定就業(yè)方向：
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑δ撤矫娈a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)習(xí)。這不僅有利于學(xué)生培養(yǎng)自己的愛好，也為今后的就業(yè)做下奠基。
二、畢業(yè)后的選擇：
學(xué)生在畢業(yè)后或許茫然或許沖動。他們也許會選擇直接工作，但對于統(tǒng)計專業(yè)的學(xué)生來說，畢業(yè)后繼續(xù)深造考研的比例會更大。學(xué)無止境，知識就是力量。它能豐富我們的大腦，拓展我們的視野，也為我們今后的發(fā)展鋪路。學(xué)位越高，在尋求工作時的競爭力也越大，相對畢業(yè)尋找工作的人有更多的就業(yè)機會。
三、就業(yè)方向：
在結(jié)束學(xué)業(yè)后的我們就會各奔東西，處處投放簡歷尋找工作。但此時我們也許會受到小公司深切邀請許諾深厚的報酬，或受聘于大公司委身一名小職員。此處，______________給予我們的建議是：去大公司踏實的做事，即使是一名小職員，也要兢兢業(yè)業(yè)的工作，積累經(jīng)驗才有更大的發(fā)展空間。
最后，感謝老師生動的課堂教學(xué)，感謝__________________蒞臨我校講座教學(xué)，這堂課使我有所啟發(fā)，也為我未來的就業(yè)尋找工作指明方向。
講座活動報告總結(jié)篇5
滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了發(fā)展中的又一個學(xué)期。我們本著對孩子們負責(zé)，對家長們負責(zé)，對幼兒園發(fā)展負責(zé)的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。但我們工作中也20xx年幼兒園園長工作總結(jié)滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了發(fā)展中的又一個學(xué)期。
我們本著對孩子們負責(zé)，對家長們負責(zé)，對幼兒園發(fā)展負責(zé)的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報：思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標，在此期間，我們園實行了班級責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，以此來充分的調(diào)動老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進步。
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
我們根據(jù)本園的實際情況，對室內(nèi)外的裝飾、墻壁、調(diào)掛等都進行了改裝。讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題，并自主學(xué)習(xí)，從中感受心中樂園的快樂!在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
二、教育方面
我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動問好，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。課堂上從生活點滴抓起，形成良好的坐姿習(xí)慣，說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮。定稿版我們認真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況，認真開展公開課的評課。每次活動后，大家都相互交流心德提出改進意見。
三、我園根據(jù)幼兒年齡情況，制定教學(xué)計劃
我們從課堂禮儀入手，學(xué)說一句完整的普通話，讓他們通過平時習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累，在游戲中通過兒歌、字寶寶的形式來掌握普通話的本領(lǐng)。我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手，再通過創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點，在小班的基礎(chǔ)上，進一步掌握普通話，的本領(lǐng)。另外就是大班，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點，語言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點，用拼音來歸正字音和學(xué)習(xí)普通話，并在中班的基礎(chǔ)上，利用文字語句來提高幼兒語言能力。大班最難的是手腦速算，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大，又在教學(xué)中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會花更多的時間去輔導(dǎo)讓孩子易懂。舞蹈教學(xué)方面：我們充分利用課間活動時間，組織老師們對幼兒進行舞蹈培訓(xùn)，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣，同時也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練，并喜歡上舞蹈課。
四、保教方面：
我們合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、安全方面
我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因定稿版意外而走失。再就是課間、午間、游戲時、入廁洗手時、室內(nèi)追逐時、進餐前后、午睡、起床、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
六、家長方面
我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習(xí)、去探討去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
本學(xué)期存在的問題：
一、教學(xué)方面
1、由于家長觀點的驅(qū)使，使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問題。
2、由于家長對幼兒教育的性質(zhì)、功能、目標、內(nèi)容的認識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣，情感、自主性社交能力的培養(yǎng)。
3、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式，去片面強調(diào)幼兒進行識字，數(shù)字教育。導(dǎo)致我園被迫迎合家長的需要，增強教學(xué)內(nèi)容。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。
二、對教育教學(xué)方面改進的措施
1、x歲兒童發(fā)展指南，提升幼兒身心健康發(fā)展，須讓家長改變教學(xué)方面小學(xué)化傾向的觀點。為此，我們還將與家長進行進一步的溝通。
2、對我園來說，只要改變家長的觀念，取得家長對學(xué)前教育游戲的理解和配合，學(xué)前教育小學(xué)化傾向問題就可以有所扭轉(zhuǎn)，我們愿意不斷改進工作，做好家長工作的同時，提升教師的教育觀念，提高保教水平，用實力在市場競爭中立于不敗之地，我們有信心，有能力為定稿版學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻自己的力量。
三、廚房的改進
由于廚房的設(shè)施設(shè)備不健全，避免飲食反面安全事故的發(fā)生，為了讓幼兒健康快樂的成長，我園將在假期中增加設(shè)施設(shè)備改善廚房的環(huán)境，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。
總之為了提高教學(xué)水平，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展，我園必須強化師德建設(shè)，塑造師表風(fēng)范增強師資隊伍，讓我們共同努力為孩子營造一個美好的明天!
講座活動報告總結(jié)篇6
上學(xué)期，本人積極參加學(xué)院舉辦的專題講座，爭取時間爭取更多的聽到講座。通過聽這些講座，知識面進一步拓展，理論層次進一步提高。我先后參加了自然學(xué)科講座1次，人文社科講座2次?，F(xiàn)將參加專題講座工作總結(jié)如下：
一、思想重視
學(xué)院舉辦的講座都是與我們現(xiàn)實工作需要以及當(dāng)前國內(nèi)國際形勢緊密相連的，有自然科學(xué)、人文社科等方面，有對當(dāng)前局勢的解讀，有對人類與環(huán)境的思考??總之，負責(zé)專題講座的老師都是知識淵博的博士、教授，我感到非常榮幸。在參加專題講座時，主要做到以下幾點：（一）找好目標。無論學(xué)習(xí)任務(wù)多忙，自己總是堅持每天晚上利用休息時間聽學(xué)院舉辦的專題講座，認真聆聽老師的講解，沉醉在知識的海洋，不斷豐富自己。（二）做好筆記。好記性不如爛筆頭，聽專業(yè)講座不僅僅是個人興趣，也是攝取知識的一個重要途徑，我堅持在學(xué)習(xí)中思考、在學(xué)習(xí)中進步、在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，每次聽講座前都先從網(wǎng)絡(luò)或者報紙上了解一些關(guān)于講座內(nèi)容方面的知識，聽講座時遵守紀律，認真記好筆記。（三）寫好心得。對不懂的問題虛心向老師請教，向身邊的戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，下來之后對學(xué)習(xí)筆記進行整理歸納，并撰寫學(xué)習(xí)心得，不僅加深了理解也加深了記憶，提高了自己的興趣愛好，拓展了自己的知識面，增長了才干。
二、學(xué)習(xí)主要情況
（一）空軍知名教授“黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)”專題講座。 他深入淺出地傳授了90年來，我們黨圍繞對軍隊實施絕對領(lǐng)導(dǎo)的有效路徑進行了成功探索，堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)，對于進一步強化全軍和武警部隊官兵的“軍魂”意識，真正把“黨指揮槍”的原則落到實處，具有的十分重要的意義：
一是 黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)在本質(zhì)上是思想上政治上
的領(lǐng)導(dǎo)——必須緊緊抓住思想政治教育這一中心環(huán)節(jié)，用進步的政治精神和先進理論武裝官兵、建連育人。面對當(dāng)前思想文化領(lǐng)域的新挑戰(zhàn)，我們必須牢牢抓住思想教育這個中心環(huán)節(jié)，切實把“忠誠于黨”確立為當(dāng)代革命軍人核心價值觀的基石；必須把用黨的創(chuàng)新理論武裝官兵作為基礎(chǔ)工程來抓，鑄牢部隊聽黨指揮的思想政治基礎(chǔ)；必須旗幟鮮明地同“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等各種錯誤思潮作斗爭，確保官兵在思想上政治上與黨中央、中央軍委保持高度一致。
二是黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵在于創(chuàng)建科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制——必須不斷完善以黨委制為核心的領(lǐng)導(dǎo)原則和制度，真正實現(xiàn)軍權(quán)由個人掌控向政黨控制的飛躍 。在新的歷史征程上，我們既要毫不動搖堅持黨對軍隊實施絕對領(lǐng)導(dǎo)的行之有效的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)制度，又要適應(yīng)黨和國家政治體制發(fā)展的新變化，進一步創(chuàng)新黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的具體制度機制；適應(yīng)信息化條件下局部戰(zhàn)爭的新特點，進一步完善黨對作戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)的具體方式；適應(yīng)依法治國、依法治軍的新需求，進一步夯實黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的法理基礎(chǔ)。三是 黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)有賴于絕對忠誠政治可靠的人——必須建立完善科學(xué)的選人用人機制，確保軍隊領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在忠于黨的事業(yè)的馬克思主義者手中。面對新形勢新任務(wù)，我們要毫不動搖地堅持黨管武裝、黨管干部的原則，不斷完善廣納群賢、人盡其才的選任機制，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和軍隊建設(shè)事業(yè)上來；一以貫之地堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，把政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、官兵信得過的干部選拔到軍隊各級領(lǐng)導(dǎo)崗位上來；一如既往地從嚴教育管理領(lǐng)導(dǎo)干部，從思想上把人管住，從組織上把人管牢，從制度上把人管好，確保槍桿子始終掌握在忠誠于黨的事業(yè)的馬克思主義者手中。四是黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)取決于黨的先進性和領(lǐng)導(dǎo)能力——必須以先進性建設(shè)和能力建設(shè)為主線，充分發(fā)揮黨組織的堅強領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的先鋒模范作用。當(dāng)
前，一定要堅持以創(chuàng)新理論武裝為根本，加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，大力提升各級黨組織把握部隊建設(shè)正確政治方向的能力、統(tǒng)籌謀劃和領(lǐng)導(dǎo)部隊科學(xué)發(fā)展的能力、帶領(lǐng)部隊執(zhí)行多樣化軍事任務(wù)的能力、創(chuàng)造性推進部隊建設(shè)全面發(fā)展的能力；堅持以思想作風(fēng)建設(shè)為重點，加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用、領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，帶領(lǐng)官兵自覺維護黨的權(quán)威、堅決聽從黨的指揮、完成黨交給的各項任務(wù)；堅持以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，加強基層黨組織建設(shè)，不斷強化基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，努力在廣大黨員中造成一種學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進、趕超先進的良好風(fēng)氣。
（二）劉西軍老師的“孫子兵法”。
孫子曰:"軍爭之難者，以迂為直，以患為利." (《軍爭篇》)孫子曰:"知彼知己，勝乃不殆;知天知地，勝乃可全." "故知兵者，動而不迷，舉而不窮." (《地形篇》)。這只是我所聽到記下的一些語義淺顯而道理深刻的經(jīng)典話語，其中的哲理博大精深，對于《孫子兵法》，其價值遠過于僅僅運用于戰(zhàn)爭，它是一部思想先進的富有作戰(zhàn)藝術(shù)的兵書，是一本樸素的辯證唯物的哲學(xué)著作，是一篇字如珠玉的文學(xué)作品，是今天廣泛應(yīng)用于各類商戰(zhàn)的著作。《孫子》涵蓋了其對戰(zhàn)爭的基本態(tài)度，戰(zhàn)略思想，軍事人才思想，價值簡論等至今仍在沿用的深刻道理，曹操為第一個為其作注的人，為更好理解孫子兵法理論及應(yīng)用，《三國演義》和《論持久戰(zhàn)》給了我很大的啟示和極其深刻的感受。2500年前的一部古書，自然有其局限的一面，但不可否認的是，其長久以來備受推崇的戰(zhàn)爭戰(zhàn)略思想和哲學(xué)思想之真知灼見在當(dāng)今世界正在崛起，并與孔子的儒家文化一齊走向世界的舞臺，促進我國核心意識形態(tài)在世界民族之林的崛起，為和諧世界，同舟共濟吶喊出強烈的心聲！
三、存在不足
本學(xué)期，通過參加學(xué)院組織講座，雖然學(xué)到了一些東西，也取得了一點進步，能力有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，但本人也清醒地認識到自身存在的不足：一是表現(xiàn)在對講座所涉及內(nèi)容的思考不夠深入；二是學(xué)習(xí)筆記記錄不夠詳細。
四、努力方向
在以后參加學(xué)院組織講座，我將花大力氣、下真功夫著力改變自身不足，以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更加扎實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，進一步提高自身素質(zhì)。
