教師遵紀(jì)守法心得6篇

時(shí)間:2024-02-24 作者:loser 心得體會

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教師遵紀(jì)守法心得6篇

教師遵紀(jì)守法心得篇1

遵紀(jì)守法,人人皆知。這可以說是耳熟能詳、家家戶曉,可是有多少人能把它放在心上呢?

殊不知當(dāng)你過馬路時(shí)和同學(xué)打鬧,闖紅燈時(shí),有多少風(fēng)險(xiǎn)降臨在你身上呢?也許你是幸運(yùn)的沒有發(fā)生危險(xiǎn)??墒钱?dāng)你抱著無所謂的心態(tài)去試試看的時(shí)候,你會不會還是幸運(yùn)的呢?也許危險(xiǎn)會降臨在你身上。

像這樣的安全事故在我們身邊不知發(fā)生了多少次!據(jù)統(tǒng)計(jì),去年死于安全事故的就有3萬6000多人,傷于安全事故的也有30多萬人,多少家庭妻離子散!雖然今年以呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)狀態(tài),可是形式依然嚴(yán)峻,事故多發(fā)的勢頭并沒有得到多大遏止??戳诉@樣一組數(shù)據(jù),讓人大吃一驚的數(shù)字,我們應(yīng)該慶幸自己闖過紅燈、打鬧嬉戲沒有受到傷害么?不,我們應(yīng)該去改正不文明的習(xí)慣,消除安全的隱患,保證我們的人身安全。

在學(xué)校內(nèi)應(yīng)該如何保證自己的安全呢?在樓梯上常常能看見有些同學(xué)滑樓梯、追逐打鬧的'。這些行為是不允許的,蘊(yùn)藏的隱患。滑樓梯會撞到其他同學(xué),還可能自己沒踩好摔倒了又連累了前面的同同學(xué),到最后滑樓梯受罪的還是你。

在外頭玩耍也要保證安全,在保證自己的人生安全下去玩一些健康、有益的游戲。這是一條令人發(fā)指的消息。某地,幾個(gè)孩子,最大的14歲最小的才十一二歲,他們在一個(gè)山坡上玩耍,由于,最小的一個(gè)小男孩與其他的幾個(gè)孩子鬧矛盾。于是那幾個(gè)孩子對這個(gè)小男孩拳打腳踢,完后又挖了一個(gè)坑,把小男孩埋在了里面。只有頭露在外面,然后最大的一個(gè)孩子就用打火機(jī)燒那個(gè)小男孩的耳朵。燒后還覺得不過癮,就用稻草蓋在那個(gè)男孩的頭上,然后又把稻草點(diǎn)燃?;鹪絹碓酱?,那幾個(gè)孩子還在那兒哈哈大笑,絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。

這幾個(gè)孩子就是心中沒有法律的存在,沒有法律的意識,肆意妄為。而事后才追悔莫及,只不過這已經(jīng)遲了。所以,我們首先要知法,做到心中有法,再要守法。與法同行,人生才會幸福美好!他們是殘忍的,是冷血的,他們的心中沒有法!法律也絕不能容忍他們!

碧水藍(lán)天下我們不要再讓這些悲劇發(fā)生了,要做到心中有法,要用法來約束自己。

教師遵紀(jì)守法心得篇2

近日,遵紀(jì)守法成為一個(gè)熱詞,在網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于如何遵紀(jì)守法的話題,引起了廣大網(wǎng)民的熱議,大家各抒己見,普遍認(rèn)為我國是法治國家,依法治國將得到廣大人民群眾的衷心擁護(hù),在法律面前人人平等,法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不允許踐踏,大家都應(yīng)自覺遵紀(jì)守法。

“無規(guī)矩,不成方圓”,這句耳熟能詳?shù)墓旁捀嬖V我們,在我們生活的社會中,人的思想、欲望、辦事的方法都會不同,因人為宜,因時(shí)而異。如果沒有共同的規(guī)矩,每個(gè)人都按照自己的習(xí)性,參與社會的公共事務(wù)中,社會由于沒有秩序,將變得無比的混亂,不利于社會的發(fā)展進(jìn)步,而有堂堂正正的規(guī)矩,社會將被劃分清楚界定清楚,讓人們知道什么可以做什么不可以做。

共同約束著人們的行為的規(guī)范,大致為社會公共道德規(guī)范、工作環(huán)境中的規(guī)章制度、國家實(shí)施的法律法規(guī)。道德主要靠個(gè)人自覺,規(guī)章制度對于特定的對象有一定的約束,法律、法規(guī)則對于所有公民具有強(qiáng)制性,如果違反,將追究相關(guān)責(zé)任,受到相應(yīng)的懲罰,杭州青年胡斌、大學(xué)生藥家鑫、原鐵道部部長劉志軍、原杭州市副市長許邁永,他們抱著僥幸的心理放縱行為,頂風(fēng)違紀(jì)甚至觸發(fā)法律,造成了不良的社會影響,不僅毀了自己,而且損害了他人和國家利益,與我們建立人與人和諧的社會的不符。

這類事件向人們警示,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),尤其對中共黨員?!吨袊伯a(chǎn)黨章程》規(guī)定,中國共產(chǎn)黨黨員必須自覺遵守黨的.紀(jì)律,模范遵守國家的法律法規(guī),遵紀(jì)守法是對共產(chǎn)黨員最基本的要求。每個(gè)黨員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)《黨章》、法律知識,積極主動(dòng)的參與黨性修養(yǎng)、普法行動(dòng),做到不論在家庭生活,還是社會生活中,都知紀(jì)明法、遵紀(jì)守法,做到自重、自省、自勉、自勵(lì),從而達(dá)到像法國的泰?德薩米在《公有法典》中說的那樣:“這些神圣的法律,已被銘記在我們的心中,鐫刻在我們的神經(jīng)里,灌注在我們的血液中,并同我們共呼吸;它們是我們的生存,特別是我們的幸福所必需的?!?/p>

教師遵紀(jì)守法心得篇3

? 學(xué)法,守法,用法》心得體會

談到法律,我想大家都不會陌生,或多或少的對它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會,所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。法律和我們生活息息相關(guān),我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律,社會才有和平和秩序,否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要,那我們就應(yīng)該要遵守法律,遵守規(guī)則。

隨著改革開放的不斷深入,各種思潮的涌現(xiàn),一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們,我們變壞真是太容易了,比如網(wǎng)吧、游戲廳等,你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì),就粘上了許多惡習(xí)。走出校園,或早或晚,幾乎都走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁。他們最后走上這一步,并不是一步走成的,其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育,漸漸變壞的。因此,這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識,來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會,我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:

一、不帶通訊工具進(jìn)入校園,不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊,認(rèn)識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界,給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園,糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

二、不亂拋亂扔,不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施,能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌,也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃,完好的設(shè)施不能僅依靠裝備,而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。

三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中,消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比,比高檔、用名牌,過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想,得不到滿足就去偷去搶,墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快,而毀掉自己的一生。

四、不要因?yàn)椤跋嗷ブg磕磕碰碰,就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點(diǎn),大事化小,小事化了,就能避免發(fā)生許多惡性事件,又何必逞一時(shí)之強(qiáng),釀終身大錯(cuò)呢?而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué),同樣受到了不同程度的處罰,他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的“義氣用事”,沒有約束好自己的行為,導(dǎo)致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多,比如去年在我們學(xué)校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件,造成對方同學(xué)輕傷,構(gòu)成了刑事犯罪。最后用去家里上萬元不說,還被公安機(jī)關(guān)拘役。

為了學(xué)好法、用好法,我們需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),講究學(xué)習(xí)方法。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上,堅(jiān)持緊貼實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),法律素質(zhì)才能得到不斷提高。

我想,如果人人都能從自己做起,首先自己能學(xué)法用法,遵守法律,進(jìn)而再去要求他人,那就會形成大家都來學(xué)法用法,大家都遵紀(jì)守法的大好局面,這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序,違法犯罪活動(dòng)就會大大減少,人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活。

教師遵紀(jì)守法心得篇4

下面就個(gè)人學(xué)習(xí)普法所得談幾點(diǎn)體會:

一、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)依法從教的意識,并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。

二、教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過程中教師不僅要學(xué)法、知法、守法、用法還要有高尚的思想境界、純潔的心靈,才能影響學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。

三、教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。因此,平時(shí)的教育教法中,日常生活中,教師要自覺關(guān)愛學(xué)生,自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,無論何時(shí)都不能歧視學(xué)生,更不能心罰或體罰學(xué)生。應(yīng)做學(xué)生的良師益友,使學(xué)生在多倫多國際學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂的成長。

總之,學(xué)法應(yīng)該作為提高自身素質(zhì)的自覺行動(dòng),不學(xué)法,就不知道相關(guān)法規(guī)的要求,就難以維護(hù)學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。熟知了各種法律法規(guī),一旦出現(xiàn)了安全事故,就會按照法律法規(guī)的要求,在不違背教師職業(yè)道德的同時(shí),進(jìn)行妥善處理。

同時(shí),由于現(xiàn)實(shí)社會的復(fù)雜性,我們教育工作者學(xué)法、知法、用法、維權(quán)既要堅(jiān)持原則,又需靈活掌握。在不違法的前提下,保障學(xué)生健康發(fā)展,保障學(xué)校健康發(fā)展,這應(yīng)是我們?nèi)w教育工作者樂而為之的。

教師遵紀(jì)守法心得篇5

對我們大多數(shù)人來說,“教師”這個(gè)稱號是我們謀生、賴以生存的一個(gè)職業(yè)。教師通過自己的工作、勞動(dòng),獲取相應(yīng)的報(bào)酬,從經(jīng)濟(jì)與名譽(yù)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)教師如果能遵紀(jì)守法,關(guān)心、愛護(hù)、幫助每一個(gè)學(xué)生,比較好地完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù),應(yīng)該是一個(gè)稱職的老師,也可以說是一個(gè)好老師。

但時(shí)代在進(jìn)步,環(huán)境在變化、社會與家長對教師的期望與要求也在不斷提高,“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)在提升,內(nèi)涵在擴(kuò)展。

說實(shí)在,現(xiàn)在要成為一個(gè)讓學(xué)生、家長廣泛贊譽(yù)的好老師的確不易。因而我們每位教師不應(yīng)把眼光只停留在自己本職的教學(xué)任務(wù)上,停留在學(xué)校內(nèi),而是應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,服務(wù)于社會的進(jìn)步與滿意上。

首先,好老師應(yīng)該有先進(jìn)的教育理念和崇高的教育理想。教育理念是完善教育過程,提升教學(xué)水平的基礎(chǔ)。而高尚的思想情操,則是我們不斷克服困難、勇于挑戰(zhàn)未來的動(dòng)力源泉。因而師德建設(shè)是提升教師形象,教師發(fā)展的關(guān)鍵所在。

其次,好教師必須能夠在教學(xué)效果上比別人高一點(diǎn),在教育教學(xué)過程中更具感染力,能夠使教、學(xué)兩方面在愉快的心情上互相配合,順利完成教育教學(xué)的任務(wù)。

再次,教師無論校內(nèi)、還是校外,都應(yīng)當(dāng)有較強(qiáng)的責(zé)任心、較好的心態(tài),和良好的行為意識。這是教師職業(yè)道德的要求,也是黨和社會對教師提出的希望,更是每個(gè)教師自我發(fā)展所必備的素質(zhì)。

教師難當(dāng),做一個(gè)好教師更是不易,每位教師應(yīng)有成為一個(gè)好教師的欲望,自覺地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中不斷完善、提升自己,無愧于“人民教師”的光榮稱號。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下,在我校支部的帶領(lǐng)下,深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng),以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題,以創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好的“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織,堅(jiān)決執(zhí)行“十嚴(yán)禁”規(guī)定,以爭做帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣的“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容,達(dá)到推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的目標(biāo)。為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)工作,結(jié)合區(qū)教育系統(tǒng)黨委的工作部署,學(xué)校黨支部組織黨員多次學(xué)習(xí),觸動(dòng)很深,體會也很深刻,作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨,黨員義務(wù)和權(quán)利,增強(qiáng)黨的觀念,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),樹立全心全意為人民謀利益意識,永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念,全面貫徹黨的`教育方針和各項(xiàng)政策。

我要爭當(dāng)一名合格的共產(chǎn)黨員,做到以下五個(gè)方面:

一,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,關(guān)心國家大事,留心身邊的小事,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見,在同事中開展批評與自我批評,在互助與反思,完善自我中共同提高。

二,從大局出發(fā),一切以集體利益為重,個(gè)人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象,并做到:"從我做起,向我看齊,對我監(jiān)督,有困難找我"。主動(dòng)積極開展工作,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨,盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),摸索出更好的工作方法進(jìn)而提高工作效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),把自己的經(jīng)驗(yàn)慷慨的傳授給別人。

三,尊重家長,讓家長放心,滿意,為人師表,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生楷模。嚴(yán)格遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)。

我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中,推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè),既面臨著難得的機(jī)遇,又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮,這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求,必須自覺運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。牢固樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀。同時(shí),還要努力學(xué)習(xí)法律,科技和專業(yè)知識等,不能安于現(xiàn)狀,因循守舊,不思進(jìn)取。因此,要保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),同時(shí)我們要結(jié)合當(dāng)前課程改革的實(shí)際,及時(shí)地研究新情況,解決新問題,這樣才能走在時(shí)代的前面,才不會被時(shí)代所淘汰。用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)黨員的科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)先爭優(yōu)。

總之,作為一名黨員教師,要在新一輪教育教學(xué)的變革中,跟上時(shí)代的步伐。在工作中,要做吃苦耐勞的先行者,要做身先士卒的學(xué)習(xí)者,要做教育教學(xué)探究的實(shí)踐者,要做深受學(xué)生歡迎的教育者。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和人民教師!

教師遵紀(jì)守法心得篇6

高爾基在其自傳體小說《在人間》中寫道:“書籍使我變成不易為種.種病毒所傳染的人”??梢?,讀書學(xué)習(xí)能使我們廉潔清正、忠誠職責(zé),不易被不良風(fēng)氣所影響。近來我有幸拜讀了《周恩來傳》,傳中敘述了周總理一生中許多光輝而令人感動(dòng)的事例,其中不少事例總映射著這位偉人身上廉潔清正的優(yōu)秀品質(zhì),讀后使我受益匪淺。下面結(jié)合教師的身份,談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會:

一、讀書思廉

書籍是人類知識的結(jié)晶,是社會進(jìn)步的階梯,是精神的生活盛宴,是強(qiáng)盛民族、進(jìn)步社會、健康人生不可或缺的巨大支撐。學(xué)而不思則罔,讀書必須勤于和善于思考,從讀書中得到教育和啟發(fā),從而不斷自我完善、自我超越。

首先,要用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。作為一名教師,要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,積極踐行科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,切實(shí)做到立場堅(jiān)定、方向明確、觀點(diǎn)鮮明、紀(jì)律嚴(yán)格。要認(rèn)真貫徹國家的相關(guān)教育方針,掌握先進(jìn)的教育思想和理念,以人為本,樹立為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識,堅(jiān)持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切。例如每年我都會參加本校組織的教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)科學(xué)理論,交流先進(jìn)理念,總結(jié)寶貴經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自身的科學(xué)理論水平和素養(yǎng)。

其次,要用嚴(yán)明紀(jì)律約束自己的言行。作為一名教師,要遵紀(jì)守法、以身作則、嚴(yán)于律己,維護(hù)國家法律、社會道德、校規(guī)校紀(jì)和教師職業(yè)道德,在一言一行上要慎言慎行,接受監(jiān)督。特別是當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜,面對一些花紅酒綠、物欲橫流的現(xiàn)象,更要以嚴(yán)明的紀(jì)律來要求自己,不隨波逐流,維護(hù)師者的風(fēng)范。例如我一向都嚴(yán)格遵守我校的打卡制度,做到不遲到、不早退、不曠工,嚴(yán)格按請假制度辦理請假手續(xù)等。

再次,要用高尚品質(zhì)塑造自己的形象。人格魅力是一個(gè)人在人品、氣質(zhì)、能力、修養(yǎng)等方面的集中反映,是優(yōu)良品質(zhì)的外在表現(xiàn)。作為一名教師,就要自覺向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),不斷陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),在思想上領(lǐng)先一步,行動(dòng)上奮勇爭先,作風(fēng)上率先垂范,在日常的工作中體現(xiàn)為人師表的作用。例如我一直虛心向我校的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員等學(xué)習(xí),汲取他們身上的高尚品質(zhì),不斷塑造自己、完善自己。

二、教書崇廉

崇廉,關(guān)鍵是弘揚(yáng)正氣。學(xué)校是對青少年進(jìn)行教育的主要基地,良好的風(fēng)氣對學(xué)生的教育起著重大的作用。作為教師,是塑造靈魂的工程師,是新風(fēng)正氣的榜樣和楷模,只有自己的思想正和行為正,才有能力或者說是有資格去教育學(xué)生。教師的人格品行對學(xué)生具有強(qiáng)大的示范和導(dǎo)向作用,因而,要以“教人者先教己”的宗旨不斷鞭策自己,時(shí)時(shí)刻刻牢記教師的責(zé)任和義務(wù),提高自身的道德修養(yǎng)、清正廉潔意識,著力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。例如在工作中,我堅(jiān)持以身作則,弘揚(yáng)正氣,在學(xué)生面前樹立一位思想正和行為正的教師形象,以此來感化和教育學(xué)生。同時(shí)在教學(xué)中不忘對學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣,消除不良風(fēng)氣的教育,使學(xué)生在正氣中學(xué)習(xí)和成長。

三、育人踐廉

讀書思廉,難在踐廉。英國翻譯家諾思說:“讀書很多而行動(dòng)很少的人,就像是一口鐘;它發(fā)出的鳴響,召喚別人,自己卻從來不走進(jìn)教堂。”思廉只是敲響了心中那口大鐘,踐廉才走進(jìn)了廉政的“教堂”,摒棄了貪欲雜念,完成了靈魂的凈化。在當(dāng)今物欲橫流的世界,讀書是件累事,多少人不屑為之;思廉是件難事,多少人嗤之以鼻;自覺踐廉更是難上加難,多少人能出淤泥而不染?由此可知,讀書思廉貴在身體力行,重在狠抓落實(shí)。作為一名教師,做好育人踐廉,應(yīng)該做到幾個(gè)方面:

首先要從細(xì)節(jié)抓起。對學(xué)生的教育是言傳身教,很多時(shí)候是教師在做,學(xué)生在看。教師的一言一行都會是學(xué)生學(xué)習(xí)的來源,哪怕是一些極細(xì)的環(huán)節(jié),都會影響著學(xué)生。因此要重視與學(xué)生相處的不同時(shí)間和不同場合,一言一行細(xì)心謹(jǐn)慎,不要輕率大意。

其次要有耐心保障。教育是一項(xiàng)需要耐心的工程,只有持之以恒才能使踐廉落到實(shí)處,根深蒂固,不易動(dòng)搖。面對市場經(jīng)濟(jì)背景下的社會環(huán)境,很多人容易受各種利益的誘惑,心中保持的原則容易被摧毀,陷入隨波逐流之中。作為一名教師,要做到清正廉潔堅(jiān)不可摧,來的時(shí)候兩袖清風(fēng),走的時(shí)候也兩袖清風(fēng),清清白白教書,勤勤懇懇育人。

再次要以實(shí)效檢驗(yàn)。踐廉須講實(shí)效,沒有實(shí)效的結(jié)果不能算是踐廉。作為一名教師,要在踐廉的過程中不斷地檢驗(yàn)和總結(jié),自我反思,不斷修正,才能達(dá)到育人的真正目的。

作為一名人民教師,我們需要不斷地提升自己的素質(zhì),平時(shí)要多讀書、多思考,進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)修養(yǎng),以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生,以踏實(shí)地態(tài)度感化學(xué)生,以精湛的技能在師生中做好表率作用。