要知道通過(guò)寫心得，可以不斷更新自己的內(nèi)心感受，為了保證個(gè)人的想法得到很好的表達(dá)，我們都應(yīng)當(dāng)將心得記錄好，以下是范文社小編精心為您推薦的政治對(duì)標(biāo)心得5篇，供大家參考。
政治對(duì)標(biāo)心得篇1
我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國(guó)家精品課程之一。正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。育樹(shù)，在于建筑可造之材，讓才有所用;育人，在于塑造可用之人，讓學(xué)生有所長(zhǎng)，能所用，而這也是我對(duì)我們的思政課給予的要求。
國(guó)家對(duì)精品課程的定義是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。但我認(rèn)為打造精品課程不一定需要一流的教師隊(duì)伍和一流的教材，反而應(yīng)該打破這種界限才能在教學(xué)上有所突破，理由有以下幾點(diǎn)。
一、打造不是一流教師照樣教出一流課程的概念。
作為大一新生，思政課學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)，我很榮幸能夠受教于黃老師，她上課呢有種特別的魅力，可以調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的情緒，營(yíng)造一種你問(wèn)我答、積極發(fā)言的熱烈氣氛，富有明顯的節(jié)奏感。她在上課前，有時(shí)會(huì)先給我們講一些生活中剛發(fā)生的事情，并讓我們各抒己見(jiàn)，有的時(shí)候甚至?xí)鹜瑢W(xué)們的激烈辯論，有時(shí)會(huì)播放一段音樂(lè)或者有教育意義的短視頻，有時(shí)講個(gè)笑話等等。
總之用不同的形式吸引我們，給我們時(shí)時(shí)刻刻一種好奇、新穎的感覺(jué)，讓我們帶著好奇心和探求新知識(shí)的欲望進(jìn)入課堂。此外，在黃老師的課中，熱烈而又輕松的氣氛，師生關(guān)系融洽、相互尊重、相互信任、暢所欲言，我認(rèn)為這才是每一個(gè)學(xué)生所期待的課堂。
讓我印象最深的一件事是，在大一上學(xué)期我參加了一個(gè)演講比賽，要用到翻頁(yè)筆，但我沒(méi)有，想到黃老師有，就給她打了個(gè)電話，電話接通后，和老師說(shuō)明來(lái)意，但老師說(shuō)她那個(gè)已經(jīng)借給其他老師了，就在我失望之際，黃老師說(shuō)她可以替我借借其他老師的，但那時(shí)已經(jīng)是午睡時(shí)間了，黃老師也回家了，就在我說(shuō)不用麻煩的時(shí)候，老師說(shuō)她立即來(lái)學(xué)校幫我借，讓我等她消息，說(shuō)完就掛了電話。二十幾分鐘后，老師打電話跟我說(shuō)已經(jīng)幫我借到了，讓我去辦公室拿。當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí)，老師正在梳妝，我才知道，老師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來(lái)了，當(dāng)時(shí)真的特別感動(dòng)，只有不住地說(shuō)謝謝。我想，黃老師不僅是我學(xué)習(xí)上的老師，更是我生活里的導(dǎo)師，在這里再次向黃老師說(shuō)聲謝謝您，老師，學(xué)生讓您操心了。
同時(shí)，我覺(jué)得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進(jìn)，師生情厚。
二、不拘泥于教材，打破課本限制。
我在大一的下學(xué)期思政課老師是張新剛張老師，他這個(gè)人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺(jué)，打扮青春干練，上課時(shí)那時(shí)時(shí)刻刻風(fēng)趣俏皮的格調(diào)，無(wú)不在調(diào)動(dòng)著學(xué)生們的興趣，還有那略顯撇腔的普通話給人一種親切溫和的錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)錯(cuò)，就是錯(cuò)覺(jué)，因?yàn)樗趯W(xué)術(shù)上是很嚴(yán)格的哦，對(duì)我們要求很嚴(yán)。
還有就是他那別具特色的講課內(nèi)容，很容易讓作為學(xué)生的我們記憶深刻，很長(zhǎng)時(shí)間之后還能想起他說(shuō)的話。每次他都會(huì)找一些重點(diǎn)題作業(yè)，讓我們制作ppt并上臺(tái)講課，這樣每一次上臺(tái)講課之前我都會(huì)精心籌劃，自己規(guī)劃重難點(diǎn)，有時(shí)為僅僅上臺(tái)的十幾分鐘會(huì)在臺(tái)下準(zhǔn)備一星期，更是深刻體會(huì)到了老師備課的辛苦。而且，張老師每星期的固定時(shí)間都會(huì)讓學(xué)生去辦公室，悉心指導(dǎo)，幫助學(xué)生備課，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。這樣學(xué)生全身心投入這門課中，積極參與課堂教學(xué)，約束自身，當(dāng)好導(dǎo)演和聽(tīng)眾，并在聽(tīng)課后積極回答老師提問(wèn)。
讓我印象最深的一節(jié)課是我上臺(tái)講資本主義侵略對(duì)中國(guó)的影響時(shí)，為此我準(zhǔn)備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺(tái)講課的.前一天晚上熬夜到兩點(diǎn)，但最讓我興奮的是我備的課和老師所講的重合相似率相當(dāng)高，后面老師講課時(shí)被多次引用，有時(shí)還會(huì)搶老師的要說(shuō)的話，導(dǎo)致那堂課老師只能退而其次講詳細(xì)內(nèi)容(本應(yīng)是老師講大綱，學(xué)生就某一事件詳講)，雖然很尷尬，但我想這正是對(duì)我努力之后的肯定。這節(jié)課給我最大的亮點(diǎn)就是打破了傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，有利于確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)、共同合作和刻苦鉆研的意識(shí)，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
但是，一個(gè)事物不可能是完美無(wú)缺的，有優(yōu)點(diǎn)，必然有缺點(diǎn)。
而在現(xiàn)階段，對(duì)于思政課不是專業(yè)課的一類學(xué)生的我們，很多學(xué)生認(rèn)為思政課對(duì)我們的作用無(wú)非就是在某一方面對(duì)自身的行為習(xí)慣和思想觀念進(jìn)行指導(dǎo)。至于所說(shuō)的思政課開(kāi)展的目的在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中提升學(xué)生成績(jī)，沒(méi)有效果，只是效果較微，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期。其主要原因與現(xiàn)階段高校思政課存在的問(wèn)題有關(guān)。
主要就是學(xué)校重視不足，甚至說(shuō)不給予重視。
思政課主要是培養(yǎng)學(xué)生的思想修養(yǎng)，學(xué)校重視不足，自然無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生在課上的積極性，可能導(dǎo)致某些學(xué)生在學(xué)習(xí)思政課抱有聽(tīng)聽(tīng)就可以了的不良心態(tài)。甚至一些高校為節(jié)省經(jīng)費(fèi)，采取思政課大課教學(xué)模式，更有甚者可以一個(gè)老師教幾十個(gè)班級(jí)，導(dǎo)致教師沒(méi)有時(shí)間批改作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間與學(xué)生交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，沒(méi)有時(shí)間完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)模式，只能一復(fù)一日地重復(fù)著相同高度水平的教育方式，這樣老師又怎能提高自己的教學(xué)能力呢?
學(xué)生在久而久之地學(xué)習(xí)這一老師上的課之后會(huì)不會(huì)感到厭倦呢?就像夫妻之間，丈夫面對(duì)一個(gè)毫無(wú)性沖動(dòng)的妻子時(shí)，第一次還會(huì)有新鮮感，但第二次，第三次，無(wú)數(shù)次之后呢，還會(huì)有興趣嗎?久而久之，就會(huì)有小三的介入了，而我們學(xué)生在課上的小三就是開(kāi)小差了玩手機(jī)，說(shuō)悄悄話，睡覺(jué)等等，各種花樣百出，總之是無(wú)心聽(tīng)講了。而經(jīng)費(fèi)的縮減也使得教師始終處于一種教學(xué)壓抑的狀態(tài)和精力高度負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，進(jìn)而影響教學(xué)效果。導(dǎo)致現(xiàn)在許多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等。
高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上的提高，更要的是學(xué)生在生活中通過(guò)思政課的引導(dǎo)，挖掘自身潛力解決問(wèn)題，進(jìn)一步認(rèn)清問(wèn)題實(shí)質(zhì)，進(jìn)而改變自我，完善自我。我想，這才是高校思政課精品課程要達(dá)到的目的，也是我心中的我們的思政課所要達(dá)到的境界。
政治對(duì)標(biāo)心得篇2
參加工作以來(lái)，謝曉紅同志能執(zhí)行黨的路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會(huì)三個(gè)代表重要思想及科學(xué)發(fā)展觀。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，能自覺(jué)遵守法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在教育教學(xué)活動(dòng)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，無(wú)違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。
作為教師謝曉紅能熱愛(ài)工作，盡職盡責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的養(yǎng)成，能認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，對(duì)工作從不敷衍塞責(zé)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正的對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，20xx年6月取得中山大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?？茖W(xué)歷，20xx年12月獲得語(yǔ)文中學(xué)一級(jí)教師資格。能認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。在工作中碰到問(wèn)題都能主動(dòng)向同事請(qǐng)教，主動(dòng)溝通思想，能虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，從不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。能遵守社會(huì)公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，能做到以身作則，為人師表。
總之，在工作中謝曉紅同志始終嚴(yán)格要求自己，努力提高業(yè)務(wù)水平，能向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感干好自己的本職工作，是一位好教師。
政治對(duì)標(biāo)心得篇3
通過(guò)《政治掮客蘇洪波》教育警示片的學(xué)習(xí),使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意義，特別是對(duì)一些發(fā)生在我們身邊的活生生的反面典型的警示教育，使我感觸頗深。當(dāng)前正處在大發(fā)展、大建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，日常工作和生活中難免會(huì)和不同社會(huì)階層、不同文化修養(yǎng)、人生觀與價(jià)值觀取向不同的人接觸，從而面對(duì)形形色色的誘惑和考驗(yàn);如何把握自我，堅(jiān)守防線，我認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自律：
一、堅(jiān)定信念，保持清醒頭腦
理想信念是人生的總開(kāi)關(guān)，是能否做到自律的思想基矗只有堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和有中國(guó)特色社會(huì)主義信念，才能在大是大非面前保持頭腦清醒，在小事細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。理想信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念的滑坡是最致命的滑坡。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，背棄理想信念是腐敗分子違法犯罪的根本原因。做為手上掌握著祖國(guó)和人民賦予公權(quán)的國(guó)家干部要自覺(jué)把堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)格律己作為加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要內(nèi)容，并融入到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，化為自覺(jué)自愿的實(shí)際行動(dòng)。
二、正確對(duì)待名利，把住關(guān)鍵環(huán)節(jié)
正所謂“千里之堤，潰于蟻穴”。近年來(lái)，很多被查處的腐敗分子雖然職務(wù)各有高低、年齡差別較大、學(xué)歷層次不等，走向犯罪道路的心路歷程也不盡相同，但都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是不能正確看待個(gè)人名利得失，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。黨員干部要筑牢拒腐防變的防線，必須始終保持高度警惕和良好心態(tài)，正確對(duì)待名利，從司空見(jiàn)慣的小事和小節(jié)抓起，加強(qiáng)世界觀改造，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺(jué)抵制不良思想的侵蝕，切實(shí)做到未雨綢繆，防患于未然。
三、加強(qiáng)思想教育，筑嚴(yán)思想防線
一個(gè)人的變化是從思想上的變化開(kāi)始的。為此，必須經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，才不致被困于名韁利索，受制于一己私欲。
四、嚴(yán)于律己，帶頭遵紀(jì)守法
五、構(gòu)筑防線、保住底線
六、認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
行政部門除是社會(huì)關(guān)注度很高的熱點(diǎn)部門和敏感部門外，還是一個(gè)矛盾突出的焦點(diǎn)部門。在日常工作中，我們更要做到嚴(yán)守紅線，嚴(yán)格規(guī)劃、陽(yáng)光規(guī)劃。面對(duì)各種矛盾和困難，作為一名規(guī)劃人員，在工作中一定要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，改變工作作風(fēng)，以誠(chéng)為本，以實(shí)為本、扎實(shí)有效地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的開(kāi)展。
政治對(duì)標(biāo)心得篇4
說(shuō)到教師素質(zhì)，大家可能都會(huì)知道，作為一名普通教師最起碼應(yīng)該具備的素質(zhì)，可以簡(jiǎn)單的概括為“教書(shū)育人，為人師表”八個(gè)字。但作為政治教師，不僅應(yīng)該做到普通教師所做到的，特別是在“為人師表”方面，更應(yīng)該比其它的普通的教師做的更好，要求更高。
作為初中學(xué)生思想政治教育的主課程和學(xué)校德育工作的主陣地的思想品德課，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀、良好的思想道德品德和健康心理的一代新人的重任，即“教會(huì)學(xué)生做人”?，F(xiàn)在新課程理念以及教材的結(jié)構(gòu)要求，其中心也就是要求“教會(huì)學(xué)生做人”。另外，初中思想品德課，還肩負(fù)著傳播經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)，對(duì)推動(dòng)學(xué)生世界觀、價(jià)值觀、情感觀的初步建構(gòu)有著不可替代的作用。
下面根據(jù)新課程理念的要求，以及初中思想品德教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要任務(wù)，結(jié)合我本人多年來(lái)從事的初中思想政治教學(xué)的工作實(shí)際，從三個(gè)方面談一談新時(shí)期初中政治教師的素質(zhì)要求。
一、思想政治素質(zhì)方面的要求
教育是通過(guò)對(duì)人的培養(yǎng)來(lái)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，而作為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的教師要按照社會(huì)的教育目的'和要求培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在諸多教育影響中，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最深刻、最持久作用的就是教師本身的政治思想素質(zhì)。同時(shí)，思想政治課教學(xué)的特殊性，決定了具有良好的思想政治素質(zhì)對(duì)于一名合格的政治教師不容置疑的重要性，作為一名教師，尤其是對(duì)政治教師是最根本性的要求，也是應(yīng)凸現(xiàn)得最為耀眼的素質(zhì)亮點(diǎn)。
1、“言傳身教”是教師的教育教學(xué)行為必須履行的準(zhǔn)則。教師要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要知行統(tǒng)一。例如，教師講樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，自己卻不求上進(jìn)，做一天和尚撞一天鐘;講誠(chéng)實(shí)守信，自己卻極其虛偽等，這樣學(xué)生就會(huì)懷疑教育和教學(xué)的真理性，懷疑教師的人格和修養(yǎng)。可見(jiàn)，政治教師只有處處以身作則，為人師表，學(xué)生才會(huì)有法可效。
2、感情是人格力量的基礎(chǔ)。初中政治教師應(yīng)把培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的光榮職責(zé)和關(guān)心愛(ài)護(hù)后代的真摯情感傾注到每個(gè)受教育者身上。“感人者，莫過(guò)于情”，政治教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。只有發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道。”
4、忠于教育事業(yè)，建立良好的師生關(guān)系。政治教師必須做到：熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育，把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位;要愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人;要循循善誘，誨人不倦，充分尊重和信任學(xué)生，建立民主平等的新型師生關(guān)系;要遵紀(jì)守法，言傳身教，做學(xué)生的楷模;要刻苦鉆研，求實(shí)創(chuàng)新，這是新時(shí)代賦予政治教師的職責(zé)和要求。教師要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取，精益求精;要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，互相支持，顧全大局，以主人翁的態(tài)度對(duì)待我們自己的工作。
二、品行上的要求
“德高為范，身正為師”，政治教師自己首先要有一個(gè)高尚的靈魂，這就是對(duì)政治教師的品行要求，如果做不到這點(diǎn)，也就不可能是一位稱職的政治教師。尤其是當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)的大潮無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沖擊著社會(huì)的每個(gè)人。作為政治教師，一定要堅(jiān)定地樹(shù)立“德高為范”的政治素質(zhì)。
1、品德是教師素質(zhì)的核心。教師品德將直接影響到學(xué)生的道德意識(shí)的形成，要教育好學(xué)生，教師必須嚴(yán)格要求自己，處處為學(xué)生做出榜樣。凡是要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，凡是要求學(xué)生不能做的，教師更不能做。學(xué)生不僅聽(tīng)老師怎么說(shuō)，還要看老師怎么做。教師的一舉一動(dòng)都會(huì)引起學(xué)生的注目，而且會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。教師只有嚴(yán)以律己，在各個(gè)方面成為學(xué)生的表率，才能在學(xué)生中有較高的威望，教師講的，學(xué)生才容易接受，才能照著去做。如果教師言行不一，即使他說(shuō)得天花亂墜，學(xué)生對(duì)他也不會(huì)心悅誠(chéng)服，對(duì)他提出的要求，也不會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地去做。
2、對(duì)政治教師來(lái)講，品行端正是政治教師應(yīng)具備的最起碼、最基本的要求。教師的一言一行對(duì)學(xué)生良好品德的形成有著重要的促進(jìn)作用。我認(rèn)為，政治教師應(yīng)具有科學(xué)的世界觀、積極的人生觀和正確的價(jià)值觀，具有科學(xué)的教育思想觀念，表現(xiàn)為：要具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神、要具有高度的責(zé)任感和良好的人格形象。作為政治教師政治品行修養(yǎng)要求更高，必須是一個(gè)“講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)”的政治教師。俗話說(shuō)：“師者，人之模范”。政治教師這個(gè)職業(yè)對(duì)人品行風(fēng)范要求最為嚴(yán)格，教師只有具有高尚的道德品質(zhì)，正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，處處以身作則，才能用自己好的思想、好的道德、好的作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立起好的榜樣。
3、教師形象對(duì)學(xué)生具有較大的影響。政治教師的學(xué)科特點(diǎn)決定了政治教師的服飾打扮“形象包裝”是馬虎不得的，學(xué)校無(wú)小事，事事是教育;教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模，對(duì)人生尚處于未懂事時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師是一切美好形象的化身和學(xué)生效仿的榜樣;教師的穿衣戴帽，言談舉止，甚至興趣愛(ài)好，都會(huì)感染、影響學(xué)生;教師要從一切為教育學(xué)生著眼，不能忽視自己的儀表美。在學(xué)生面前要注意自己的儀表風(fēng)度、衣著整潔大方得體、舉止要文明穩(wěn)重端莊，要培養(yǎng)以身立儀的審美素質(zhì)。自我塑造一個(gè)美好的教師形象，這不僅能體現(xiàn)出教師的職業(yè)特點(diǎn)和美感，而且容易引發(fā)學(xué)生的敬愛(ài)之情，我們要讓學(xué)生從我們身上懂得真、善、美，他們才會(huì)去創(chuàng)造美好的人生。
4、“以人為本，以愛(ài)為源”。新時(shí)期教師道德的核心就是“以人為本，以愛(ài)為源”?！耙匀藶楸尽本褪墙處熕龅拿恳患露家瓤紤]“人”的因素，要立足于學(xué)生這個(gè)“人”的全面發(fā)展之上，凡是有違這一點(diǎn)的都不能做;“以愛(ài)為源”就是教師要以偉大的“愛(ài)”為動(dòng)力源泉，要熱愛(ài)祖國(guó)和人民，熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，熱愛(ài)每一位學(xué)生。教師的職業(yè)曾被稱為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而教師則被譽(yù)為是人類靈魂的工程師。這些說(shuō)法，把教師推到了一個(gè)過(guò)高的位置，無(wú)疑是給教師戴高帽了。然而，這也恰恰說(shuō)明了作為一個(gè)新時(shí)期的教師要樹(shù)立一個(gè)高尚的人格，要具有良好的道德素質(zhì)。尤其是作為教會(huì)學(xué)生做人的政治教師更為重要。
三、教學(xué)方面的要求
政治教師不僅僅是學(xué)生政治思想上的指路人，而且是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者。我國(guó)基礎(chǔ)教育正逐步朝“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”漸進(jìn)。新的課程理念正不斷的推進(jìn)，教學(xué)的內(nèi)容不斷更新。新科學(xué)、新技術(shù)、新觀念不斷涌現(xiàn)，政治教師必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);既有精深的專業(yè)知識(shí)，又具有廣博的相關(guān)知識(shí)，還具有堅(jiān)實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。要增強(qiáng)政治課的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性。
1、正確把握和處理好教材，了解時(shí)事的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。把握好每節(jié)教學(xué)內(nèi)容在教材體系中的地位、教學(xué)的目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師在教學(xué)中還要靈活運(yùn)用教學(xué)方法，政治課能否對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力，很重要的一點(diǎn)就是看它是否有時(shí)代性，能否把學(xué)生的生活實(shí)際同教材緊密結(jié)合起，并及時(shí)地運(yùn)用到教學(xué)中去。了解國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題要特別的關(guān)注;例如，我在講初三政治中關(guān)于走共同富裕的道路時(shí)，特意設(shè)問(wèn)：21世紀(jì)的四大工程是什么?這四大工程是不是走共同富裕道路的體現(xiàn)?為什么?除此之外，還體現(xiàn)了什么?隨著社會(huì)發(fā)展，教材內(nèi)容、內(nèi)涵都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，只有把握住了這種變化，才能讓學(xué)生正確地理解和掌握理論知識(shí)。
2、政治課不僅是一門知識(shí)課，更是一門德育課。政治教師必須比其他教師更充分地了解學(xué)生情況，關(guān)注他們關(guān)注的問(wèn)題，并將問(wèn)題通過(guò)篩選，有針對(duì)性地同書(shū)中的理論結(jié)合起來(lái)運(yùn)用于教學(xué)之中。政治教學(xué)中要經(jīng)常聯(lián)系社會(huì)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)增強(qiáng)政治課的實(shí)效性。即在聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程中，要注重引導(dǎo)、疏釋，將這種趣味性的求知欲轉(zhuǎn)化為對(duì)課本知識(shí)掌握、鞏固的動(dòng)力。要有無(wú)限的愛(ài)生之心。
3、協(xié)調(diào)各種因素，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。為提高思想政治課效率，要求教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段并能及時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)工具服務(wù)于政治課的教學(xué)。還要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌，就要轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，摒棄陳舊過(guò)時(shí)的教法，充分利用教育教學(xué)規(guī)律，掌握科學(xué)的教學(xué)方法和教育學(xué)、心理學(xué)等基本理論，并將其創(chuàng)造性地運(yùn)用于實(shí)踐。
總之，新的理念、新的時(shí)期，對(duì)教師提出了新的要求。政治教師必須對(duì)教學(xué)充滿熱愛(ài)之情，具有樂(lè)于為人民的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的精神;必須對(duì)教育事業(yè)充滿高度的責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)，不圖名利;政治教師增強(qiáng)育人的事業(yè)心和榮譽(yù)感，才會(huì)處理好苦與樂(lè)，貢獻(xiàn)與報(bào)酬的關(guān)系，從而甘心為教育事業(yè)獻(xiàn)身;政治教師只有具備良好的品行和修養(yǎng)，才會(huì)受到學(xué)生的尊重，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。只有這樣，才能真正做好新形勢(shì)下的思想品德教育工作;才能真正成為一名合格的政治教師;才能為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
政治對(duì)標(biāo)心得篇5
一、堅(jiān)守黨性、心中有黨，始終堅(jiān)定正確的政治方向不動(dòng)搖。
二、踐行宗旨、為政為民，矢志提升人民群眾幸福指數(shù)不忘本。
黨執(zhí)政的目的是造福人民群眾，黨執(zhí)政的歸宿也是造福人民群眾，人民群眾對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。要端正履職為民的從政動(dòng)機(jī)，堅(jiān)持人民幸福的價(jià)值取向，始終帶著感情做群眾工作，始終把群眾滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。特別是要持續(xù)深化鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，尋差距、轉(zhuǎn)作風(fēng)、下大氣力解決好人民群眾不滿意的問(wèn)題。要有“功成不必在于我”的境界，牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀、地位觀，端正發(fā)展的指導(dǎo)思想，多做打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，多干為群眾雪中送炭的工作，決不搞勞民傷財(cái)?shù)摹懊孀庸こ獭?、“形象工程”，真正做到“民之所好好之，民之所惡惡之”，讓群眾享受到改革發(fā)展的成果。要在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、工作上依靠群眾，始終把群眾的利益放在首位、牢記在心、見(jiàn)之于行，專注于事業(yè)、專注于群眾，經(jīng)常在組織和群眾那里定坐標(biāo)、打根基、找感覺(jué)，經(jīng)常深入到人民群眾中去，與群眾交朋友，同群眾打成一片，為黨員干部立好標(biāo)桿、樹(shù)好榜樣。
三、知責(zé)必躬、傾心用力，必須敢于以作為擔(dān)當(dāng)攻堅(jiān)突破不懈怠。
職務(wù)和權(quán)力意味著責(zé)任和義務(wù)，職務(wù)越高、權(quán)力越大，其責(zé)任越重。在當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)更加艱巨、困難挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)更加嚴(yán)峻的形勢(shì)下，作為縣(區(qū))委書(shū)記，更應(yīng)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，憑真情激情干事創(chuàng)業(yè)，以“敢擔(dān)當(dāng)、能承重、勇攻堅(jiān)、善突破”的品質(zhì)，積極主動(dòng)承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)，直面難題頑疾，不躲不繞不拖，敢于碰硬，敢作敢為，善作善成。要主動(dòng)作為適應(yīng)“新常態(tài)”，義無(wú)反顧地扛起“龍江第一區(qū)”的發(fā)展大旗，堅(jiān)定以“敢為、求實(shí)、超越”的理念，全面構(gòu)筑廣大干部追求大發(fā)展和敢于超越的核心精神競(jìng)爭(zhēng)力，持續(xù)領(lǐng)引南崗區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，做到速度不降、質(zhì)量提升、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型升級(jí)。要以攻堅(jiān)克難的勇氣擔(dān)當(dāng)重任、靠前指揮、一線作戰(zhàn)，將戰(zhàn)略演進(jìn)戰(zhàn)役，以重點(diǎn)牽動(dòng)全局，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)到一線指揮，工作到一線部署，大事、難事、啃骨頭的事到一線作戰(zhàn)，堅(jiān)持以“抓大的、干實(shí)的、克硬的、創(chuàng)新的”風(fēng)格，全力做好強(qiáng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)保障惠民生、強(qiáng)管理重承載等各項(xiàng)工作，牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)，善于從與發(fā)達(dá)地區(qū)的比較中認(rèn)識(shí)存在的差距，積極創(chuàng)新工作思路、方式方法、活動(dòng)載體，不斷打開(kāi)工作新局面。
四、秉公用權(quán)、心存戒懼，切實(shí)發(fā)揮好示范領(lǐng)引統(tǒng)帶作用不偏移。
