為了可以寫出有意義的心得體會(huì),大家一定要認(rèn)真思索事情的發(fā)展,站在不同的視角看待問題的時(shí)候,會(huì)產(chǎn)生很多不一樣的感受,這時(shí)候就需要記錄好一篇心得體會(huì),以下是范文社小編精心為您推薦的親子閱讀心得體會(huì)簡短7篇,供大家參考。
親子閱讀心得體會(huì)簡短1
我喜歡讀書,我的女兒也喜歡讀書,可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益,一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑,在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物,雖然孩子喜歡讀,可我覺著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好,甚至是有害的;而對(duì)孩子有教育意義的書,孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)非常有意義,讓家長更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動(dòng)孩子和家長閱讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過得更加充實(shí),我和孩子共同到書店選書,選書由孩子作主,這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,買到孩子喜歡的書,孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對(duì)語文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。
于是開始抽空和孩子一起讀書,但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難做到的,于是我和孩子比賽,誰有時(shí)間誰看,看誰看得快,誰看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中,我和孩子互相討論、交流,提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候,我會(huì)給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽的快樂,然后共同討論書中的故事、人物、語言,讓孩子養(yǎng)成了讀書,討論,思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書,懶得做筆記,我和孩子共同讀書以來,我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,而不是光看故事情節(jié),一段時(shí)間堅(jiān)持下來,孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了,這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂,同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?,或和孩子一起查資料,家長和孩子都在閱讀中增長了知識(shí),訓(xùn)練了思維能力。如今,我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。
親子閱讀心得體會(huì)簡短2
近期學(xué)校開展了親子閱讀的活動(dòng),讓家長更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動(dòng)孩子和家長閱讀好書的積極性,讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。
周末我與女兒一起閱讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。書中講的是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友愛故事,其中蘊(yùn)含著深厚的哲理,是一本寫給孩子,也寫給大人的童話故事書。整個(gè)故事圍繞著小豬威爾伯的命運(yùn)展開,在朱克曼家的谷倉里充滿了一群小動(dòng)物們的喜怒哀樂、歡聲笑語,蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼??上Ш镁安婚L,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜,威爾伯的命運(yùn)竟是變成餐桌上的火腿。女兒看到這里,眉頭緊鎖,長長嘆了一口氣,不禁說道:“好可憐的威爾伯呀,誰來救救他呀!”我看著動(dòng)情的女兒輕輕地?fù)崦怂哪槨?
就在威爾伯徹底絕望時(shí),奇跡出現(xiàn)了,看似渺小的夏洛說:“我不會(huì)讓你死的?!绷钆畠焊鼮槌泽@的是,夏洛在它的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字,讓人們認(rèn)為威爾伯是一頭非同尋常的豬。就這樣,威爾伯逃脫了被宰殺的厄運(yùn)。
當(dāng)我和女兒共同讀到“最后一天”時(shí),我們的心同時(shí)被夏洛和威爾伯之間的深情、忠誠深深地震憾了,他們彼此都愿意為對(duì)方獻(xiàn)出生命,這是如此的真切??!最后,夏洛走到了生命的盡頭,但她的好朋友威爾伯又救了夏洛的孩子們并細(xì)心撫養(yǎng)他們長大。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛,這樣的朋友不是經(jīng)常能夠碰到的。在這里,我也告訴了女兒,世間友情的珍貴,它們雖然不是人類,但是具備了人的種種優(yōu)良品質(zhì)。讀完全書,女兒覺得夏洛是一個(gè)樂于助人、舍生忘死的好朋友,她也希望能遇到這樣一個(gè)忠誠的朋友。
我覺得親子閱讀是一件很快樂的事情,它有很大的好處,我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓我和女兒貼的更近,也有了更深的溝通和交流。與好書交朋友,與孩子共讀好書,為我們的生活增添樂趣,讓書香飄滿我們的家庭。
親子閱讀心得體會(huì)簡短3
縱觀現(xiàn)在的兒童書籍,可謂種類繁多,有科普、童話,漫畫、文學(xué)等。好的讀物可以豐富孩子的語言,凈化孩子的心靈,拓寬孩子知識(shí)面,培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和閱讀能力,有助于提高孩子的寫作水平。通過引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子閱讀和采用親子閱讀的形式,可給孩子創(chuàng)造閱讀的空間,使孩子在書中體會(huì)快樂,學(xué)會(huì)做人、懂得生活。以下是我對(duì)親子閱讀的一點(diǎn)體會(huì):
一是要把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,培養(yǎng)孩子閱讀興趣。
蘇珊羅森韋格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會(huì)長久?!币虼思议L除了對(duì)不健康的讀物進(jìn)行控制外,不需要對(duì)孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及征訂各類雜志時(shí),我盡量先讓孩子自己選擇書本。對(duì)于一二年級(jí)的孩子來說,首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣,不管是漫畫書也好,只要孩子能津津有味地讀,家長就應(yīng)感到心滿意足了,等孩子對(duì)閱讀感興趣了,也達(dá)到一定閱讀水平了,這時(shí)家長可以幫忙推薦點(diǎn)純文字的、或者是文學(xué)性稍強(qiáng)的書。
二是要親子共讀,給孩子樹立良好的閱讀榜樣。
言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長必須以身作則。上學(xué)前,孩子識(shí)字量不多少,家長可以以讀故事形式念給孩子聽,然后由孩子復(fù)述故事內(nèi)容,這樣可以開發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力;等孩子識(shí)字量多以后,就讓她慢慢自己讀,家長可以在旁邊讀自己的書,為孩子做好榜樣,給孩子營造一個(gè)良好的讀書氛圍。
三是要互相交換角色閱讀,從中體會(huì)文章不同意境。
為提高孩子的讀書興趣,家長可以變換著花樣,變換著角色來讀。比如一篇文章可以由爸爸、媽媽、孩子各讀一段,讓孩子體會(huì)不同人讀時(shí)表達(dá)的不同意思。有時(shí)碰到了文字比較優(yōu)美的文章,可以要求孩子大聲誦讀幾遍,讓孩子用心靈去體會(huì)作品中的美。
四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。
孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,也不僅僅是閱讀書籍,逛超市時(shí)看書,是我們經(jīng)常做的事情,在書店看一會(huì)兒書,每人都選擇一些需要的書本,讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀,讓她知道閱讀的形式是可以是豐富多彩的。同時(shí)鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交換書看,我發(fā)現(xiàn)要是孩子和同學(xué)交換的書,她知道要趕緊還給人家,所以就看得特別快,看得特別認(rèn)真。
五是要堅(jiān)持閱讀,讓孩子多動(dòng)手,做好摘抄和讀書筆記。
每天都應(yīng)該保證孩子有半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,讀書時(shí)家長一定不要去打擾孩子,讓孩子全身心投入到讀書中,這樣才有讀書效果??吹胶玫脑~句,可以讓孩子做好標(biāo)記,回頭讓孩子摘抄下來,從而積累孩子的文字功底。
總之,閱讀,能給孩子帶來愉悅感,對(duì)孩子的語言發(fā)展,對(duì)文字的理解能力,運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。
親子閱讀心得體會(huì)簡短4
如果不是這一次想著或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系,我一定不會(huì)像現(xiàn)在這么高興。在親子閱讀中,我收獲了許多,最大的收獲便是真正有了一個(gè)兒子。
在我的兒子剛出生時(shí),說實(shí)話,我是沒什么感觸,或者說因?yàn)檎J(rèn)為自己還沒準(zhǔn)備好,所以一直都不知道該如何做爸爸的。那會(huì)兒我太太天天圍著兒子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我卻像沒事兒人似的,繼續(xù)上著我的班,過著我似乎沒有兒子的日子。直到我的兒子在第一聲發(fā)出的詞語是“爸爸”時(shí),我忽然明白自己是一個(gè)父親,是一個(gè)需要盡到父親養(yǎng)育責(zé)任的父親。
從那開始,我便開始摸索起如何當(dāng)一個(gè)好爸爸了。我嘗試著抱他,也嘗試著帶他玩,可我總覺得自己還是與兒子隔著一點(diǎn)什么,直到他上了幼兒園,會(huì)說許多話之后,我想到或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系,于是便每天在兒子睡前,帶著一本書開始了給他講故事的旅程。
果然,我的兒子是喜歡聽故事的,我拿著書,給他每講一個(gè)故事,他都會(huì)問我一些問題,在回答兒子的這些問題時(shí),我逐漸意識(shí)到我真正有一個(gè)兒子,我的兒子與我開始了真正的情感交流。印象最深的是給兒子講白雪公主的故事時(shí),他問我,他可不可以當(dāng)王子,我說可以啊,接著他便跟我講了許許多多要如何找到白雪公主,如何照顧白雪公主,如何成為一個(gè)好人,他那天講了好多話,而在這些話里,我逐漸感受到親子閱讀所帶來的收獲,不僅僅是我對(duì)兒子的感情發(fā)展,也有著兒子對(duì)我的感情發(fā)展,還有兒子對(duì)這個(gè)世界上所有的一切的感情發(fā)展。
親子閱讀是我在幼兒園里與老師交談得到的啟發(fā),如今已經(jīng)陪伴我們父子差不多有兩年之久了。在這兩年里,我的兒子從一個(gè)不愛說話的孩子,變成了現(xiàn)在時(shí)常要與我聊一聊所見所聞的孩子,這讓我覺得兒子變得開朗了許多,這開朗可以讓他在真正步入小學(xué)時(shí),更好的與同學(xué)建立關(guān)系,也能讓他與我以及我太太的關(guān)系更加親密,這些對(duì)他未來的成長都是很有用的。
我想,這與兒子一直做著的親子閱讀,我還會(huì)繼續(xù)與兒子進(jìn)行下去,只因這讓成長變得顯而易見了太多。
親子閱讀心得體會(huì)簡短5
現(xiàn)代家庭,手機(jī)、電視充斥著我們的生活,減少電子產(chǎn)品對(duì)孩子的影響,是每一位父母必須要考慮的問題。閱讀是一個(gè)好辦法,同時(shí),閱讀也是幫助孩子識(shí)字,使孩子獲取知識(shí)的一種方法。在丁錦佳三歲左右的時(shí)候,我通過手機(jī)給她訂了一套識(shí)字軟件《叫叫識(shí)字》,通過這套軟件,丁錦佳認(rèn)識(shí)了不少字,開始有了一點(diǎn)閱讀的興趣。上幼兒園之后,記得給她買的第一套書是《愛上幼兒園》,這套書主要是教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,比如要自理,要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等,要學(xué)會(huì)與小朋友相處等。到后來的《學(xué)拼音》、《智慧公主》、《誰的顏色》、《簡單學(xué)畫畫》《兒童思維訓(xùn)練》等,隨著閱讀書籍的增多,孩子漸漸喜歡上了讀書。
孩子上了中班以后,每逢有時(shí)間的時(shí)候,我都會(huì)帶著她去新華書店。在書店里,秉承著開卷有益的原則,無論孩子看什么書,我都會(huì)持鼓勵(lì)的態(tài)度。一開始,孩子喜歡比較簡單的,有水果類的,汽車類,國旗類的。這些書里有中文的,也有英文的,英文本里,她尤其喜歡《字母歌》系列叢書,有一陣子,孩子最喜歡唱字母歌和生日快樂歌。之后,我開始帶著孩子看一些思維訓(xùn)練的書。如《找不同》,《猜謎語》等,還有科普類的,比如《鼴鼠打洞記》《365夜睡前故事》等。丁錦佳讀書有一個(gè)習(xí)慣,那就是喜歡重復(fù)的看,有的故事讀了好多遍,都能背下來了,也不換另一個(gè)。到后來,我們發(fā)現(xiàn),她認(rèn)識(shí)了很多字,有些字連我自己都弄不清楚,她是怎么認(rèn)識(shí)的。有時(shí)也會(huì)鬧出一些笑話,例如吉祥的“祥”,她總是念成“樣”。這些事情,給我們的家庭增加了不少歡樂。
閱讀不僅增長了孩子的知識(shí),還提高了辨識(shí)能力。走在街上,丁錦佳看見招牌上的字,多數(shù)都能念出來,然后就問一些問題,我就給他解釋。當(dāng)我們讀《找不同》時(shí),她不僅關(guān)注人物的活動(dòng)、服飾,她還關(guān)注小動(dòng)物的顏色,植物的葉子;還能給我介紹出小動(dòng)物們最喜愛的食物是什么。
對(duì)于孩子看書,我們只會(huì)提醒,從來不會(huì)強(qiáng)迫她。我平時(shí)也看書、寫字,希望給孩子潛移默化的影響。膠州市實(shí)驗(yàn)幼兒園搞得這次“讀書節(jié)”活動(dòng)非常有意義,現(xiàn)在每天陪孩子讀書,已經(jīng)成為我們家日常生活的一部分,希望在閱讀的道路上,我們可以堅(jiān)持下去。
親子閱讀心得體會(huì)簡短6
書是甜甜的,愛是濃濃的,每天與女兒一起讀書的時(shí)光總是愉悅而又心滿意足。
每天晚上入睡前,女兒旃如總會(huì)挑好一本自己喜歡的書,指定兩個(gè)故事靜靜地等候媽媽到來,好給她講故事。在橘黃的燈光下,有時(shí)是她依偎著我,有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給她講著書中的故事,她每每聽得津津有味,不時(shí)插上幾句,她對(duì)書中的故事大都爛熟于心,每個(gè)故事雖是重復(fù)了好多遍,可她總是百聽不厭。我有時(shí)煩了,就在想:為什么不讓她講給我聽呢?于是我鼓勵(lì)她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽,我時(shí)不時(shí)給予表揚(yáng)肯定,她就越發(fā)來勁了,她會(huì)學(xué)著我的口吻講,有時(shí)會(huì)插進(jìn)很多她自己的想象,到最后變成了看圖說話了,這樣子,她所講的故事更接近她自己的生活,總能營造一種似乎是自己經(jīng)歷的事情(其實(shí)多是自己的想象),這真是一種很大的進(jìn)步,我在表揚(yáng)的時(shí)候內(nèi)心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅(jiān)持快兩年了,圖書常常更換,故事也經(jīng)常變換,孩子進(jìn)書店的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,閱讀的興趣正是在臨睡前的點(diǎn)滴時(shí)間里慢慢養(yǎng)成。
女兒從小愛買書,這可能跟家庭氛圍有關(guān)。家里的藏書不算多,但在孩子的眼里那就是很多很多了,我和孩子的父親因?yàn)楣ぷ鞯?原因,有時(shí)會(huì)在閑暇時(shí)交流一些有關(guān)教書讀書的事情,她在一旁就常常覺得好奇,總是“參與”進(jìn)來,老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報(bào)紙,孩子不識(shí)字,只看圖,她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案,她也拿一本書湊上來;我批改作業(yè),她也拿一支紅筆要幫我;有時(shí)拿起我的課本翻看課文插圖,或是找出她認(rèn)識(shí)的幾個(gè)簡單的漢字念給我聽,她感覺自己很棒,我都適時(shí)地給予夸贊,她的成就感更是油然而生,對(duì)書籍更有親近感了。
每每周末一到,我經(jīng)常帶她去逛超市、書店,每次必定帶回一兩本她喜歡的書,回到家后,她總是迫不及待地看上一會(huì)兒書,忘掉了其它一些事情,經(jīng)常是在玩的時(shí)候偶然間發(fā)現(xiàn)了她曾經(jīng)讀過的熟悉的故事書,她就會(huì)靜下來看一會(huì)兒,表現(xiàn)出難得的專注。
涓涓細(xì)流匯聚成浩瀚,在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛書、看書,父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話:“潛移默化,自然似之。”閱讀也是這樣,做父母的如果熱愛閱讀,孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀。和孩子一起讀書,一起快樂,其妙無窮。
親子閱讀心得體會(huì)簡短7
如今,越來越多的孩子在人生的起步階段,就享受到了與父母共同閱讀的快樂。身為家長的我們,對(duì)于應(yīng)該讓孩子讀什么書,如何讀書才能促進(jìn)孩子成長,尚處在不斷嘗試的過程當(dāng)中,有幸聽到蔣麗芬老師的直播課,感悟頗深。
如何讓孩子愛上閱讀:
一、就是要為孩子選對(duì)選好書。
二、就是要給孩子營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。
有調(diào)查顯示,家長希望孩子閱讀的書當(dāng)中有教輔類、科普類、名家名作類等,這些類型更傾向于知識(shí)學(xué)習(xí)有教育意義內(nèi)容的,但孩子更愿意閱讀的卻是童話故事、動(dòng)漫卡通、益智游戲之類的一些輕松有趣的書。繪本是應(yīng)用審美的方式去敘述幼兒能夠理解和想象的事件,這樣的書更符合幼兒年紀(jì)特點(diǎn),能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣,從而讓孩子獲得美妙的閱讀感受,幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,最后愛上閱讀。
蔣老師也為家長們分享了很多有趣的繪本,也為我們講述了親子共讀的不同方式,演示了不同繪本可以根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行不同方法的講讀,我們常用的就是原文朗讀法,現(xiàn)在才明白原來還有講錯(cuò)改錯(cuò)法、提問討論法、想象閱讀法、角色扮演法、藝術(shù)創(chuàng)作法。在閱讀的過程中,可以因書而異,因人而異,因幼兒的興趣而異,同一本繪本在閱讀的不同時(shí)間、不同階段就可以選擇不同的方法進(jìn)行親子閱讀。
要使孩子更加主動(dòng)地喜愛閱讀,家長們可以嘗試每天有和孩子一起共讀的時(shí)間,不要強(qiáng)迫孩子閱讀,有專屬的閱讀區(qū)域,多帶孩子去書店,把書作為禮物送給孩子,把自己讀的好書講給孩子聽。
讓孩子愛上閱讀并非是一件易事,它不可能立竿見影,我相信只要堅(jiān)持不懈的激發(fā)孩子的讀書興趣,在孩子的心中播下一顆快樂閱讀的種子,終將有一天,閱讀對(duì)孩子來說就會(huì)像我們每天要刷牙一樣不可缺少,成為孩子的“精神衛(wèi)生”,我們會(huì)在這快樂的閱讀之旅中發(fā)現(xiàn)越來越多的精彩與美好。