我們相信，每一次的經(jīng)歷都能帶來(lái)新的心得體會(huì)，讓我們受益匪淺，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略的優(yōu)勢(shì)和不足，下面是范文社小編為您分享的做基層干部心得體會(huì)7篇，感謝您的參閱。
做基層干部心得體會(huì)篇1
千名干部駐基層“聽(tīng)民聲、解民憂”工作已全面鋪開(kāi)，要通過(guò)干部深入基層、服務(wù)群眾工作的常態(tài)化，拉近黨群關(guān)系、干群關(guān)系。做好此工作，要克服走形式、做虛工，要以“實(shí)”為根本，說(shuō)實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效。
一要用實(shí)心。推進(jìn)“千名干部駐基層”工作，關(guān)鍵是我們要有一顆實(shí)實(shí)在在為群眾辦事、辦群眾歡迎事的“心”。只有把群眾放在心上，群眾才會(huì)讓我們坐在“臺(tái)上”；只有把群眾當(dāng)主人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。機(jī)關(guān)干部要走出機(jī)關(guān)，走向基層，走進(jìn)群眾，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情化解群眾疾苦。
二要會(huì)實(shí)干?！扒刹狂v基層”工作，干部與群眾要面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)?。駐村干部要深入基層和群眾中去，面對(duì)面的現(xiàn)場(chǎng)交流溝通，以政策宣講、培訓(xùn)講座等形式，開(kāi)展與群眾互動(dòng)活動(dòng)；在田間地頭、農(nóng)戶家里察民情、解民憂、安民心、幫民富、促和諧。通過(guò)干部每月2天駐村，切實(shí)做到情況在一線掌握、問(wèn)題在一線解決、矛盾在一線化解、作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變、成效在一線體現(xiàn)。
三要有實(shí)效。無(wú)論什么樣的工作，讓人民群眾滿意都是最終目的、最高標(biāo)準(zhǔn)。人民群眾最希望得到的是:合理訴求的解決，合法利益的維護(hù)，家庭收入的增長(zhǎng)，生活水平的改善，幸福感的提升。因此，“千名干部駐基層”工作需以切實(shí)的成效取信于民，斷不可流于形式，搞“一陣風(fēng)”。工作成效的評(píng)判權(quán)要交給人民群眾，向老百姓交出實(shí)績(jī)、交出成效。要堅(jiān)持決策后就動(dòng)手，動(dòng)手后不松手，不干好不放手，力爭(zhēng)辦成一些實(shí)事，解決一些難事。
做基層干部心得體會(huì)篇2
行百里者半九十。戰(zhàn)脫貧、求振興都是增進(jìn)人民福祉的“接力賽”。越到接近脫貧終點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，越要保持一鼓作氣、善始善終的攻堅(jiān)態(tài)勢(shì)，從脫貧攻堅(jiān)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打沖刺好脫貧攻堅(jiān)“最后一公里”，將共同富裕的“接力棒”順利交接到鄉(xiāng)村振興。
激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，聚力跑好“第一棒”。脫貧攻堅(jiān)，久久為功。防止返貧增貧關(guān)鍵在人，在于實(shí)施“扶志扶智”工程，從根本上改變“等靠要”思想，增強(qiáng)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力。要通過(guò)農(nóng)民夜校、文化下鄉(xiāng)、好人好事評(píng)選等載體，加強(qiáng)對(duì)貧困群眾的思想、文化、道德、法律教育，大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗、感恩奮進(jìn)的新時(shí)代鄉(xiāng)村文明新風(fēng)尚，激發(fā)貧困群眾致富積極性和脫貧志氣；要加強(qiáng)對(duì)貧困群眾的文化、知識(shí)與技術(shù)教育，增強(qiáng)其脫貧致富能力，真正實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)扶”到“主動(dòng)興”轉(zhuǎn)變，積蓄脫貧奔康的強(qiáng)大內(nèi)生動(dòng)力。
聚焦問(wèn)題短板，整改提升“接好棒”?？刂曝毨粼隽渴谴蜈A脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要抓手。特別是在決勝脫貧攻堅(jiān)的最后沖刺時(shí)期，一方面要重點(diǎn)攻克剩下的“硬骨頭”，另一方面要有效控制新增和返貧人口。要針對(duì)處于貧困邊緣的非貧低收入戶和非高標(biāo)準(zhǔn)脫貧戶，聚焦影響致貧返貧的問(wèn)題短板，找準(zhǔn)“病、學(xué)、災(zāi)”等致貧返貧原因，劃定支出預(yù)警線、識(shí)別高風(fēng)險(xiǎn)農(nóng)戶，劃定收入資格線、框定易返貧貧困戶，對(duì)識(shí)別出的易致貧返貧對(duì)象，因戶施策、分類提供保障措施，為贏得全局夯實(shí)基礎(chǔ)。
強(qiáng)化利益聯(lián)結(jié)，產(chǎn)業(yè)扶貧“傳好棒”。脫貧不是終點(diǎn)，而是新生活的起點(diǎn)。不能為了脫貧而脫貧，要在建立完善常態(tài)長(zhǎng)效的脫貧致富機(jī)制、為鄉(xiāng)村振興奠定扎實(shí)基礎(chǔ)、統(tǒng)籌做好二者銜接上下功夫。發(fā)展產(chǎn)業(yè)、建立利益聯(lián)結(jié)是脫貧致富、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效脫貧，穩(wěn)定鞏固脫貧成果的核心手段。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際、因地制宜，充分發(fā)掘地方特色優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系、提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系、有效拓展對(duì)接市場(chǎng)，助力產(chǎn)業(yè)換檔升級(jí)，壯大集體經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)“輸血”扶貧到“造血”扶貧的轉(zhuǎn)變。
回望“雄關(guān)漫道真如鐵”艱難的過(guò)去，瞭望“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”嶄新的未來(lái)，站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。在這重要時(shí)期，全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略顯得尤為重要。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深刻把握了現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律和城鄉(xiāng)關(guān)系變化特征，順應(yīng)了我國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民對(duì)美好生活的向往，是脫貧攻堅(jiān)的升級(jí)版，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手，更是全黨工作的重中之重。每一位黨員干部要立足自身崗位，始終做到三個(gè)堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)和組織振興。
始終堅(jiān)持對(duì)黨的信仰。俗話說(shuō)：人生如船，信仰如燈。人生有了燈塔，奮斗才有方向，道路才不會(huì)迷失。懷揣對(duì)黨最純粹的忠誠(chéng)，才能使我們不偏離黨指引的道路。大山深處無(wú)數(shù)教師因懷揣信仰的愛(ài)而堅(jiān)守大山數(shù)十載，扎根基層的黃文秀因懷揣信仰為農(nóng)村發(fā)展奉獻(xiàn)青春和生命，更有無(wú)數(shù)各行各業(yè)的戰(zhàn)士、英雄，因懷揣信仰而堅(jiān)守在各自的崗位上，發(fā)光發(fā)彩。每一名黨員干部都是一名戰(zhàn)士，而信仰是支撐黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的無(wú)限力量。只有堅(jiān)定對(duì)黨的信仰，理想才不會(huì)動(dòng)搖，精神才不會(huì)缺鈣，才能在鄉(xiāng)村振興平凡的工作中闖出一片不平凡的天地。
始終堅(jiān)持實(shí)踐出真知?！疤煜轮?，聞?wù)卟蝗缫?jiàn)者知之為詳，見(jiàn)者不如居者知之為盡”。作為黨員干部，確知此事要躬行，必須下到農(nóng)村，走上田坎，投入其中常思索，落到實(shí)地廣調(diào)研。瞄準(zhǔn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)和組織振興，如歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美就以鄉(xiāng)村旅游為基點(diǎn)，地勢(shì)適中，得天獨(dú)厚那就發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，總之因地制宜、埋頭苦干的搞好發(fā)展，切勿憑空推斷，浮于表面。理論決定高度，實(shí)踐決定深度。黨員干部思想解不解放，擔(dān)當(dāng)作為如何，創(chuàng)新力度大小，直接影響了工作的落地和預(yù)期效果，而實(shí)干往往是最有效的檢驗(yàn)方式。黨員干部要在實(shí)干中解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)干中磨練才能增長(zhǎng)知識(shí)，才能在實(shí)干中成長(zhǎng)成才。
始終堅(jiān)持以人民為中心。如果說(shuō)黨是一棵樹(shù)，那人民就是土壤，是生命之源，是失去了人民這個(gè)土壤，那就成了無(wú)本之木，無(wú)緣之水，發(fā)展將舉步維艱。人民群眾既是鄉(xiāng)村振興的主體也是受益者。古語(yǔ)有云：“水能載舟亦能覆舟”“得民心者得天下”“一枝一葉總關(guān)情”。黨的百年奮斗歷程揭示了一個(gè)真理：人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄。全心全意為人民服務(wù)是踐行黨的初心使命、根本宗旨的集中體現(xiàn)，是傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)彰顯，是鄉(xiāng)村振興的主力軍，堅(jiān)持以人民為中心，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，凝聚引領(lǐng)群眾，服務(wù)聯(lián)系群眾，共同推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
做基層干部心得體會(huì)篇3
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野
這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)??
步的了解。
復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸--一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同"人有多大膽，有多大產(chǎn)"，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。
對(duì)寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。
三、案例的分析，警惕了自我
培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物--章明，通過(guò)"&b夾縫‟中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)"這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。
通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距
在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的講話，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的座談過(guò)程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。
今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
以上就是差異網(wǎng)為大家整理的5篇《基層干部培訓(xùn)心得體會(huì)》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用。
做基層干部心得體會(huì)篇4
發(fā)展和穩(wěn)定相輔相成，沒(méi)有發(fā)展，穩(wěn)定難以持久;沒(méi)有穩(wěn)定，發(fā)展沒(méi)有前提。第二次中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)，新疆全區(qū)上下緊緊圍繞總目標(biāo)，認(rèn)真貫徹新發(fā)展理念，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和高質(zhì)量發(fā)展的大趨勢(shì)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以改革開(kāi)放為動(dòng)力，加快轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵領(lǐng)域和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，充分用好穩(wěn)定紅利不斷釋放的有利條件，扎實(shí)有效地推進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。
打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是全面建成小康社會(huì)的硬任務(wù)，也是高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。我區(qū)聚焦南疆四地州深度貧困地區(qū)和特殊貧困群體，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，全面落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持從自治區(qū)到鄉(xiāng)村五級(jí)書(shū)記一起抓，實(shí)行掛牌督戰(zhàn)。緊扣兩不愁三保障，強(qiáng)化精準(zhǔn)施策，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)資源和力量向基層一線傾斜，創(chuàng)新工作舉措，整合扶貧資源，不斷鞏固和發(fā)展專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧、援疆扶貧四位一體大扶貧格局。經(jīng)過(guò)全區(qū)上下的共同努力，新疆脫貧攻堅(jiān)取得了決定性進(jìn)展。
絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)向縱深推進(jìn)。近年來(lái)，我國(guó)同一帶一路沿線國(guó)家的交流合作不斷深化，新疆緊緊抓住這一有利機(jī)遇，高質(zhì)量打造絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)，不斷提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，取得了積極成效。烏魯木齊國(guó)際陸港區(qū)、臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)和跨境電子商務(wù)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)不斷提速，喀什、霍爾果斯經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，阿拉山口綜合保稅區(qū)等集貨、建園、聚產(chǎn)業(yè)能力不斷提升，口岸經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)邁出新步伐3605。特別是中歐班列成為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上國(guó)際物流中陸路運(yùn)輸?shù)墓歉煞绞?，使得新疆的?zhàn)略樞紐優(yōu)勢(shì)更加凸顯，新疆中歐班列集拼集運(yùn)模式在全國(guó)復(fù)制推廣，有力推動(dòng)了絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)走深走實(shí)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
不斷深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)變化，減少無(wú)效和低端供給，擴(kuò)大有效和中高端供給，按照一產(chǎn)上水平、二產(chǎn)抓重點(diǎn)、三產(chǎn)大發(fā)展的基本思路，加快轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)推動(dòng)質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。一是按照穩(wěn)糧、優(yōu)棉、促畜、強(qiáng)果、興特色的思路，持續(xù)深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。二是扎實(shí)推動(dòng)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。緊盯重點(diǎn)行業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域抓招商、促投產(chǎn)、保運(yùn)行。加快推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，大力發(fā)展紡織服裝、電子產(chǎn)品組裝、鞋帽等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，積極培育發(fā)展新材料、新能源、生物醫(yī)藥、信息技術(shù)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，取得了積極成效。三是大力推動(dòng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)加快發(fā)展。大力發(fā)展商貿(mào)物流、電子商務(wù)、育幼養(yǎng)老、文化體育、休閑娛樂(lè)等服務(wù)業(yè)，加快商貿(mào)物流中心和物流園區(qū)建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、夜間經(jīng)濟(jì)等消費(fèi)新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展。特別是深入實(shí)施旅游興疆戰(zhàn)略，大力推進(jìn)全域旅游發(fā)展，去年全區(qū)接待游客突破2億人次，實(shí)現(xiàn)了井噴式增長(zhǎng)。2019年，全區(qū)第三產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率達(dá)到63.3。
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做基層干部心得體會(huì)篇5
根據(jù)安排，本人有幸參加了省青少年管理干部培訓(xùn)班，這是我第一次參加省級(jí)培訓(xùn)，此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了國(guó)家級(jí)和省級(jí)的專家學(xué)者作為授課教師，學(xué)者們淵博的知識(shí)、前沿的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，讓我深深收獲頗多，感悟也頗多，
在為期七天的培訓(xùn)中，學(xué)者老師們從不同的角度，如：對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、壓力應(yīng)對(duì)與青訓(xùn)管理、青少年體育管理工作、現(xiàn)場(chǎng)教育、現(xiàn)代體育場(chǎng)館及體育科技、教育體育改革與青少年體育績(jī)效認(rèn)識(shí)等多個(gè)維度，對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)進(jìn)行了精辟的講解，內(nèi)容豐富，講課精彩，是一次難得的寶貴機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)個(gè)人無(wú)論從理論素養(yǎng)方面，還是從專業(yè)素養(yǎng)方面，都得到了較大幅度的提升，同時(shí)，對(duì)自己今后的教育教學(xué)實(shí)踐管理等具有重要的指導(dǎo)作用和價(jià)值。從內(nèi)心深處而言，真希望能夠多參加幾次這樣的教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。
通過(guò)培訓(xùn)，具體收獲主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
1、理論知識(shí)收獲頗豐
此次培訓(xùn)班的舉辦最大的亮點(diǎn)之一就是權(quán)威性大、學(xué)術(shù)性高，培訓(xùn)班所邀請(qǐng)的專家學(xué)者來(lái)自國(guó)家級(jí)、省級(jí)的體育行業(yè)教育教學(xué)從業(yè)者，他們擁有先進(jìn)的體育教育理念，更擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，代表著目前體育教育最高的權(quán)威性，他們所闡述的一些關(guān)于體育教育的思想值得我們認(rèn)真的去思考、消化和實(shí)踐，如：12月15日，北京師范大學(xué)教授、美國(guó)教育檢測(cè)中心、匹茲堡大學(xué)、大學(xué)考試中心訪問(wèn)學(xué)者鄭日昌的《壓力應(yīng)對(duì)與情緒管理》，定量和定性的分析了體育教育中如何應(yīng)對(duì)壓力，如何管控情緒，研究十分前沿，也十分尖端，通過(guò)培訓(xùn)后，讓我收獲頗豐；12月18日，體育總局經(jīng)濟(jì)司劉扶民《認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院文件，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展》，主要從國(guó)家宏觀層面對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向進(jìn)行了論述，實(shí)用性、指導(dǎo)性和政策性都很強(qiáng)，對(duì)于我們從事體育教育教學(xué)具有重要的幫助和作用；中共中央黨校李建華《科學(xué)思想與創(chuàng)新能力》論述了科學(xué)的思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對(duì)于提升我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力具有十分重要的作用和價(jià)值；12月19日，北京體育大學(xué)池建《中國(guó)體育的歷史貢獻(xiàn)、現(xiàn)實(shí)困境與未來(lái)出路》從體育專業(yè)的角度，對(duì)我國(guó)體育的歷史的貢獻(xiàn)、目前體育事業(yè)存在的困境、未來(lái)發(fā)展的方向等，進(jìn)行了論述，對(duì)于我們客觀理性的認(rèn)識(shí)體育事業(yè)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，更好的從事體育事業(yè)，增加了信心和事業(yè)心。12月17日，浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院魯健《青少年運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練常規(guī)管理認(rèn)知》對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中的各種常規(guī)管理問(wèn)題進(jìn)行了生動(dòng)的講解；此外，其他學(xué)者授課教師還從不同的角度對(duì)體育產(chǎn)業(yè)等進(jìn)行了論述，通過(guò)培訓(xùn)，讓我們對(duì)體育產(chǎn)業(yè)和體育教育有了更加全面系統(tǒng)的認(rèn)知，拓寬了視野。
2、實(shí)踐指導(dǎo)上的收獲
此次培訓(xùn)，本人的另一大收獲就是通過(guò)培訓(xùn)深深的感受到以往在體育教育教學(xué)管理過(guò)程中，存在著很多不對(duì)之處，由于思想理論認(rèn)知上存在的問(wèn)題，因此，在體育教育教學(xué)上，還有一些管理上的不足，如：體育教育教學(xué)只片面的注重成績(jī)，體育管理的內(nèi)涵性不夠，科學(xué)思維和創(chuàng)造能力不夠，這些都極大的影響了我們體校的健康可持續(xù)發(fā)展，因此，在未來(lái)的教育教學(xué)管理和實(shí)踐過(guò)程中，更要注重創(chuàng)新能力和科學(xué)思維的培養(yǎng)，要從學(xué)生、學(xué)校教師等多個(gè)維度出發(fā)，尋找符合我區(qū)體校發(fā)展的途徑和方式，加大創(chuàng)新思維培養(yǎng)的力度，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的主觀能動(dòng)性和積極性，多想，多思考，發(fā)揮發(fā)散性思維的作用，更好地服務(wù)我校發(fā)展；同時(shí)，要強(qiáng)化全校教職工關(guān)于體育政策和文件的學(xué)習(xí)，將國(guó)家關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)的各項(xiàng)文件精神學(xué)習(xí)透，吃透，這樣才能更好的促進(jìn)我校體育工作的發(fā)展，更好的培育出更多的體育人才。
此次培訓(xùn)，本人不僅收獲多，同時(shí)，感悟強(qiáng)烈，深深的感覺(jué)到我們的工作存在著很大的差距，這些差距，需要我們不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提升學(xué)習(xí)的力度，通過(guò)學(xué)習(xí)提升自我，通過(guò)學(xué)習(xí)他山之玉，更好的促進(jìn)我們工作的發(fā)展，為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
做基層干部心得體會(huì)篇6
學(xué)習(xí)了高敏德同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到各級(jí)組織和村民的一致肯定，這與他勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。透過(guò)學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中就應(yīng)做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣
先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作潛力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的職責(zé)感、使命感和緊迫感，像他那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，他盟不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，帶領(lǐng)小村莊榮獲了“全國(guó)文明村”、四川省“四好村”、“四川省百?gòu)?qiáng)名村”、“四川省集體經(jīng)濟(jì)十強(qiáng)村”、成都市“四好村”等一系列稱號(hào)，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。透過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)
先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他透過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我要想成就一番事業(yè)，就務(wù)必得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否貼合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
做基層干部心得體會(huì)篇7
今年以來(lái)，我縣干部教育培訓(xùn)工作在縣委的高度重視和市委組織部的具體指導(dǎo)下，努力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，全縣干部教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，取得了較好成效。
一、基本情況
按照強(qiáng)黨性、感黨恩，提素質(zhì)、有技能，懂管理、會(huì)發(fā)展的總體要求，多形式加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)。舉辦培訓(xùn)班9期，對(duì)48名大學(xué)生村官、136名黨務(wù)干部、80名貧困村黨組織書(shū)記、636名新黨員、27名鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職副書(shū)記、1052名村(社區(qū))支書(shū)主任以及縣直1000多名股級(jí)以上干部進(jìn)行了集中培訓(xùn);選派27個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政一把手赴山東壽光、市委黨校等進(jìn)行短期培訓(xùn);邀請(qǐng)“天行健感恩勵(lì)志教育”全國(guó)巡回演講專家南翎紹雄對(duì)縣直1000名股級(jí)以上干部進(jìn)行了感恩教育。
二、主要做法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂規(guī)劃。為抓好20__年度干部教育培訓(xùn)工作，制作了年度工作安排計(jì)劃，提出了20__年干部教育培訓(xùn)工作的總體要求和主要任務(wù)。重點(diǎn)抓好雙增工程，一是增德工程，二是增才工程。建立五個(gè)培訓(xùn)講堂，分別為領(lǐng)導(dǎo)干部講堂、專家學(xué)者講堂、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)講堂、互動(dòng)交流講堂、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)講堂。實(shí)施五個(gè)一批計(jì)劃，即上級(jí)調(diào)訓(xùn)一批、縣內(nèi)主訓(xùn)一批、單位內(nèi)訓(xùn)一批、系統(tǒng)專訓(xùn)一批、組織外訓(xùn)一批。實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)的擴(kuò)面增量。
2、分類培訓(xùn)，合理分工。按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、分層實(shí)施、分類施教”的原則，對(duì)全縣干部教育培訓(xùn)工作任務(wù)進(jìn)行了合理分工。
一是上級(jí)調(diào)訓(xùn)的干部由縣委組織部負(fù)責(zé)配合上級(jí)組織部門做好選派工作。
二是全縣科級(jí)干部、村(社區(qū))黨支部書(shū)記和主任由縣委組織部牽頭組織培訓(xùn)。
三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般在職干部、其他村組干部由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)，縣直機(jī)關(guān)黨政事業(yè)單位一般在職干部由各單位組織培訓(xùn)。
四是專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才等由科協(xié)、科技局、農(nóng)牧科技局等相關(guān)部門組織培訓(xùn)。
五是下崗職工、待業(yè)青年、外出務(wù)工人員等由縣總工會(huì)、縣人社局等部門單位組織培訓(xùn)?？h委組織部對(duì)其他部門單位組織的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo)。
3、創(chuàng)新內(nèi)容，改進(jìn)方式。針對(duì)新形勢(shì)下干部多樣化的學(xué)習(xí)需求，努力做到按需施教、訓(xùn)有實(shí)效、學(xué)有所獲。充分發(fā)揮黨校和村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所的主陣地作用，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合等多種培訓(xùn)形式，切實(shí)抓好各類培訓(xùn)工作。積極創(chuàng)新方法，把握需求，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，變完成式學(xué)習(xí)為終身學(xué)習(xí)，灌輸式學(xué)習(xí)為互動(dòng)式學(xué)習(xí)，切實(shí)解決學(xué)用分離的問(wèn)題。
三、存在問(wèn)題及對(duì)策
我縣干部教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，較好地完成了年度培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)，干部隊(duì)伍整體素質(zhì)有了明顯的提高，有力地促進(jìn)了縣域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。但仍存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
一是少數(shù)干部對(duì)教育培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)上存在著偏差，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不高;
二是培訓(xùn)方式比較單一，層次不高，缺乏吸引力和活力;
三是培訓(xùn)內(nèi)容不能滿足干部多元化學(xué)習(xí)需求，培訓(xùn)的針對(duì)性不強(qiáng);
四是師資力量比較薄弱。
針對(duì)以上問(wèn)題，結(jié)合我縣實(shí)際，我們將從以下幾方面改進(jìn)和加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作。
1、進(jìn)一步明確培訓(xùn)任務(wù)。進(jìn)一步明確20__年培訓(xùn)目標(biāo)，擬定好培訓(xùn)計(jì)劃。重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的培訓(xùn)班次：以提高執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，舉辦科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班;以加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，舉辦專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班;以提高農(nóng)村干部理論水平和致富能力為重點(diǎn)，舉辦農(nóng)村黨支部書(shū)記、村主任培訓(xùn)班。
2、進(jìn)一步做好干部教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。一是做好干部培訓(xùn)需求的調(diào)查工作。要針對(duì)不同層級(jí)不同部門不同學(xué)歷層次不同專業(yè)的干部對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的具體要求，制訂教育培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容。二是不斷加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的載體和陣地建設(shè)。做好縣委黨校主陣地建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)改進(jìn)教育手段，搭建新的教育培訓(xùn)工作平臺(tái)。
3、進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式方法。積極創(chuàng)新方法，把握需求，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，變完成式學(xué)習(xí)為終身學(xué)習(xí)，灌輸式學(xué)習(xí)為互動(dòng)式學(xué)習(xí)，切實(shí)解決學(xué)用分離的問(wèn)題。
一是內(nèi)容安排上，要做到按需施教，分級(jí)分類，講求實(shí)效。要著眼于解決現(xiàn)實(shí)工作中的理論和實(shí)踐問(wèn)題，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)用性，不能為培訓(xùn)而培訓(xùn)。
二是在培訓(xùn)形式的選擇上，要在搞好常規(guī)理論教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，注重發(fā)揮學(xué)員討論交流、參觀考察和實(shí)踐鍛煉在教育培訓(xùn)中的作用，有計(jì)劃有目的地組織干部特別是年輕干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，到經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。
三是在培訓(xùn)方法的運(yùn)用上，要借鑒外地先進(jìn)的培訓(xùn)方法和技術(shù)手段，創(chuàng)造條件增強(qiáng)學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動(dòng)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力，提高培訓(xùn)工作的實(shí)際效果。
