心得體會是我們思考和成長的過程，幫助我們明確自己的目標和方向，心得是結合自己的思想，工作，學習進行表述，范文社小編今天就為您帶來了法治會心得5篇，相信一定會對你有所幫助。
法治會心得篇1
課堂教學是學生獲得知識與技能的主要場所，也是滲透法制教育的主陣地。初中數(shù)學教材內容廣泛，涉及到社會的方方面面，只要教師用心去挖掘，處處可以滲透法制教育。如同一切數(shù)學學及其技術成果都被理所當然地作為數(shù)學教學的資源一樣，與法制教育有關的一切現(xiàn)象、規(guī)律、事件都可以成為法制教育向數(shù)學教學滲透的資源。數(shù)學教材中與法制教育的結合點很多，只要我們用心挖掘，就能找到大量的適于法制教育滲透的好素材。
數(shù)學學科教學滲透法制教育十分重要，但也要注意簡單化、庸俗化的形式主義，既不能強加附合，更不能喧賓奪主，要把握恰當?shù)摹皾B透時機”。教師從教材出發(fā)，覓到源頭—滲透點后，引出源源流長的“活水”。例如，在八年級上冊第六章第二節(jié)的《一次函數(shù)》教學中，讓學生通過適當?shù)囊淮魏瘮?shù)的圖象學習，這時，可以給學生滲透《中華人民共和國環(huán)境保護法》。顯而易見，滲透點是客觀存在的`，它不可能由施教者任意安排，必須遵循其在教材中所處的特定位置來具體安排，隨著教學進度隨機滲透，因材施教。
法制教育的特點是動之以情，曉之以理，也就是說滲透的方法、形式、時機都應利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學生認知與接受滲透的最佳心理。不能因為滲透而置教學知識于不顧，牽強附會，強行滲透，也不能只顧及教學，對法制教育或敷衍了事或事過境遷才勉強滲透。這樣都會破壞課堂教學的整體效應。因此，把握好滲透時機才能獲取最佳滲透效果，達到事半功倍的育人效果。同時，一定要把握合適的“滲透度”。在教學中滲透法制教育時，這種滲透如果“透”得不夠，不到位，則會功虧一簣，效果不佳；而過“度”則會改變學科性質，變成法制課，這就要求教學中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚有節(jié)，調度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位。
法治會心得篇2
中國只有走中國特色的社會主義法治道路才能建成中國特色社會主義法治社會，扭住中國特色社會主義法制體系這個總抓手，在開展工作的同時不斷提升自身法制意識法治素養(yǎng)，堅持嚴格執(zhí)法、公正司法，積極宣傳法治理念，提升全體公民法治意識和法治素養(yǎng)，匯聚人民群眾的力量，形成全民依法治國的強大合力。全面依法治國必須堅持建設中國特色社會主義法治道路。
法治會心得篇3
從新學期開始，八年級第二冊《道德與法治》教材版本的暫時更新讓我有些意想不到。因為我們上學期還是廣東教育版，新學期一開始就變成了人類教育版。就在我又餓又無助的時候，今天的新教材在線培訓就像一場寶貴的春雨，及時滋潤了我渴望的心。
讓我站在網(wǎng)絡訓練中"高處"掌握教科書的主題、概念和框架：憲法精神是貫穿整本書的紅線，指揮整本書的靈魂。本書應以憲法教育為核心，不斷培養(yǎng)和提高學生的公民意識和國家意識；教科書采用總框架結構，就像一篇文章，思維特別清晰，這一切似乎讓我控制教科書，戰(zhàn)略意識。
我最贊賞的還是本書很貼近青少年實際，遵循知識邏輯和生活邏輯相結合的原則，教材建構"基于生活-反思生活-回歸生活"路徑。這將增加學生對學習的興趣，我們在教學過程中不會感到抽象和無聊。
同時，這次培訓也給了我很大的啟發(fā)：在教科書的研究中，我愿意努力工作。仔細思考，逐層分析，多思考，勤奮思考，既不能理所當然，也不能迷信權威或遵守規(guī)則。
新學期，新教材，新挑戰(zhàn)，雖然我不能熟悉，但不能說，這次網(wǎng)絡培訓，真的很棒。當然，探索學習之路并沒有盡頭——我會不懈努力，只是為了更好！
法治會心得篇4
9月11日，全縣小學三年級教師參加了《道德與法治》培訓，雖然只有短短的一天時間，但是我獲益匪淺。雖然是網(wǎng)絡學習，但課堂上每一位學員聽得都很認真，網(wǎng)授專家的講解更是聲情并茂。下面我從兩個方面闡述我這次培訓的心得體會。
一、首先是思想上的轉變。
本學期我所任科目是三年級語文和《道德與法治》。說實在的，開學一周了，《道德與法治》我還沒有上過這門課程，在我的思想中，一直把它當副科，感覺這門學科抽時間突擊簡單講講就行，但今天聽了網(wǎng)絡培訓老師的講課以后，我感到上好法制課是多么關鍵的事情?。∥覀兊慕逃∏∪狈Φ木褪菍⒆拥乃枷肷?、心理上、行為上的教育啊！育人先育心，一味地抓高分，升學率，使我們的孩子失去了快樂，失去了個性的發(fā)展，也更失去了我們中國幾千年來的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的孩子不知道感恩的很多，不講誠信的很多，不文明的很多，不勤儉的很多……所有這些難道不值得我們反思嗎？我想通過這次學習，首先值得反思的就是我們的教育，特別是我們擔任此科目的老師們，肩上的膽子很重，我們必須把法制課當回事，還要把它上好。
二、樹立不斷學習的觀念。
在這次培訓中，陶元紅老師和章樂老師的講解讓我折服，與他們的差距真是太大了，我想只有不斷學習才能適應這個飛速發(fā)展的社會的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到以“學生為本”，為學生服務。再次感謝領導給的這次學習的機會！
此次培訓在專家和名師的精彩講述中，令我對新教材有了一個深入的了解，面對新教材，我們要多思考，多研究，理清教材中的明線和暗線，用自己的實際行動教書育人，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護兒童健康快樂成長。
法治會心得篇5
學習憲法是增強個人素質，提高黨性的必然要求。康德說過世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。不學習憲法，就難以理解黨的思想路線，就不能滿足依法治國對當今人才的現(xiàn)代化要求，更不能自覺遵守憲法規(guī)范，傳播憲法文化。換個方面說，學習憲法也是個人高素質，有目標，有見識的表現(xiàn)，對當今的行政工作者而言，學習憲法已經(jīng)成為了理解黨的大政方針，自覺規(guī)范自己行政行為的必然要求。
學習憲法是保護公民權利，傳播憲法文化的有效途徑。列寧說過，憲法，就是一張寫著人民權利的紙。學習憲法，有利于了解憲法規(guī)范，了解憲法賦予每一位公民的權利，培養(yǎng)其珍惜權利的意識和遵守憲法規(guī)范的自覺性。公民了解了自己的權利，才會逐漸培養(yǎng)起對國家民族的熱愛，對政治參與的熱情。
學習憲法是鞏固國家政權，培養(yǎng)民族自豪感的重要方式。霍姆斯曾說：法律顯示了國家?guī)讉€世紀以來發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學課本中的定律及推算方式?？催^憲法序言的我國公民很容易被其中蘊含的堅強意志和決心所感動和激勵，被先代英烈們前赴后繼地創(chuàng)造建設社會主義的熱情所震撼。憲法不是干枯的法條而是革命前輩們用鮮血和汗水換來的光輝成就，面對如此偉績，嚴謹科學的組織設計，觀者會自然而然涌出民族自豪感和自信心是很合理的事情。
憲法是我國根本法，是治國理政的基石和根源，也是人民生活的保障和依靠。學習憲法是我們了解我們國家，了解我們周圍的世界的頂層設計的必要環(huán)節(jié)，缺少了憲法的知識，就好比人丟掉了靈魂，文章沒有了中心。讓我們一起學習憲法，提高個人修養(yǎng)，增強黨性，保護人民權利，鞏固國家建設。
