我們在寫好心得體會之后，都要認真檢查一下的，心得體會就是將實踐中獲得的啟發(fā)用文字記錄下來的書面材料，以下是范文社小編精心為您推薦的2022疫情的心得體會5篇，供大家參考。
2022疫情的心得體會篇1
一場突如其來的疫情打亂了正常的教學(xué)安排，為做好2020年春季延遲開學(xué)期間學(xué)生“停課不停學(xué)”在線教學(xué)的工作，1月31日，香河縣教體局印發(fā)了《香河縣教育和體育局關(guān)于全縣中小學(xué)（幼兒園）推遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作的指導(dǎo)方案》。
接到通知后，王喜剛校長緊急部署，第一時間召開視頻班子會，并成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按上級要求制定我校工作實施方案。要求各位教師在特殊時期做好本職工作，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，維穩(wěn)每個家庭，爭取為抗擊疫情做出最大貢獻。
老師各出妙招，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、手機短信等工具及時發(fā)出教學(xué)指令，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂。
雖然沒有老師的督促，學(xué)生們依舊學(xué)得全神貫注。
看，他們寫得也十分認真！
面對疫情，我校教師各自為戰(zhàn)，在自己的工作崗位上認真負責(zé)，停課不停學(xué)，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂，實現(xiàn)了家?！傲憔嚯x”對接。
2022疫情的心得體會篇2
突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，今年的這個春節(jié)過得不平凡。
近日，我看到了一組醫(yī)務(wù)人員摘下口罩的照片，由于長時間佩戴醫(yī)用裝備，經(jīng)歷了連續(xù)多日超負荷工作，很多人的臉頰都過敏紅腫了;有的為了搶時間救護病人，自己穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染，女護士剪掉美麗的長發(fā)，剃成光頭;還有的鼻梁被口罩和護目鏡磨出了血，著實令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài)，擋不住醫(yī)者之美;堅毅的目光，依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護欄探望幾天沒有回家的護士媽媽;有的還是20歲剛出頭的孩子，換了一身衣服，便學(xué)著像前輩一樣，“以我所學(xué)，盡我全力”，與時間賽跑，與死神搶人!
多難興邦。無論面對洪水、地震、sars疫情，還是遭遇金融危機、貿(mào)易摩擦，我們黨始終帶領(lǐng)全國人民，一往無前，不懈奮斗，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。五千多年的中華民族，經(jīng)歷過無數(shù)次大風(fēng)大浪而不倒、瀕臨絕境而不亡，反而愈發(fā)強大，緣何?答案就在萬眾一心，眾志成城。疫情發(fā)生后，北京年近八旬的老黨員、小湯山醫(yī)院設(shè)計者黃錫璆主動請纓赴鄂支援建設(shè);湖南近300名醫(yī)務(wù)人員踏上援鄂征途，許多人在“請戰(zhàn)書”里寫下同一個理由：“我是共產(chǎn)黨員”……面對突如其來的挑戰(zhàn)，有一群斗士心懷大愛，慷慨請戰(zhàn)，逆行而上，報名去抗疫一線：“我自愿報名參加醫(yī)療救助團隊”“我執(zhí)行過抗擊非典、援非抗埃任務(wù)，經(jīng)過實戰(zhàn)考驗，我申請加入防控疫情隊伍”“我在感染科工作10年了，可以勝任呼吸道病毒感染患者的護理工作”……放棄和親人團聚的時光，無懼被病毒感染的風(fēng)險，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，不計報酬，不畏生死，不講條件，這些閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場上的忙碌身影，匯聚成了攻無不克、戰(zhàn)無不勝的中國力量!
哪里有疫情，哪里就是戰(zhàn)場，是戰(zhàn)場就會有犧牲，這是常理。84歲的中國工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到最危險的抗擊疫情第一線;結(jié)婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫(yī)院icu年輕護士鄧甜甜，不顧家人的勸阻，義無反顧地趕赴武漢金銀潭醫(yī)院，她說：“作為黨員，必須沖在前面”;“如有不幸，捐獻我的遺體研究攻克病毒”，武漢“95后小護士”慷慨承諾;醫(yī)生父子隔防護玻璃彼此鼓勁打氣，是父子、更是戰(zhàn)友……于患者來說，“我不知道你是誰，我卻知道你為了誰?！蔽Ｇ闀r刻，白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士;“迎著病毒走，勇做逆行者”的背后是大愛無疆的醫(yī)者仁心，他們手挽手、肩并肩，筑起了一道堅不可摧的生命防線。
2022疫情的心得體會篇3
新型冠狀病毒的疫情還沒過去，多地卻出現(xiàn)了“人從眾”現(xiàn)象——杭州西湖邊已是人山人海，摩肩接踵，舉袂成蔭；上海一家大型超市開始大排長龍，停車場轉(zhuǎn)幾圈才能找到空位；廣州某餐飲企業(yè)首開堂食，一時食客聚集，甚至出現(xiàn)排隊等位就餐的情況，已被市場監(jiān)管部門緊急叫停；北京香山周圍已經(jīng)開始堵車……疫情的拐點尚未到來，一些人卻摘下口罩，出門逛街、聚餐，一些企業(yè)鉚足了勁想招攬顧客，如此麻痹大意、僥幸松懈令人憂心如焚。
雖疫情之下，人們禁足已有一個月之久，一些地方的確診人數(shù)不斷下降，多地確診病例持續(xù)零報告，復(fù)工復(fù)產(chǎn)的范圍在不斷擴大。于是，很多人覺得終于熬出來了，疫情即將結(jié)束的日子，便迫不及待地出門逛街會友，享用美食，游覽景點，生活似乎就要回歸正常，但零增長并不意味著零風(fēng)險。盡管目前疫情防控形勢積極向好的態(tài)勢正在拓展，但還處在“最吃勁的關(guān)鍵階段”。疫情防控遠遠沒有到“刀槍入庫、馬放南山”的時候，絕不能為了貪圖一時的口腹之欲、撒歡之快，而令舉國之努力付之東流。長風(fēng)“破疫”會有時，但抗疫尚未成功，仍需直掛“謹帆”才能濟滄海。
常言道，“行百里者半九十”，“破疫”如救火，任何一點尚未熄滅的火星，都可能導(dǎo)致死灰復(fù)燃，令抗疫工作功虧一簣?！捌埔摺币〉米罱K勝利，不僅要依靠各級政府、職能部門、醫(yī)療團隊的努力，更離不開每個公民的理性行動，離不開全社會的謹慎。不少人在設(shè)想著等疫情結(jié)束后，痛痛快快地“摘掉口罩、自由呼吸”，“補過一個遲到的春節(jié)，和親朋好友吃頓團圓飯”……這些都是人之常情，但前提無疑是我們先要順利度過“破疫”前的至暗時刻。
“誰無風(fēng)暴勁雨時，守得云開見月明。”如今我們在明處，病毒在暗處，容不得半點懈怠。只有剎住松勁僥幸的苗頭，堅決不讓疫情抬頭，才能早日迎來“破疫”的兆頭。待到“破疫”時，我們可以盡情把酒言歡，暢意觀賞美景，肆意享受美食。長風(fēng)“破疫”總有時，直掛“謹帆”才能濟滄海，我們還要再克制一段時日，才能撥開云霧見天日，靜觀春暖花開，一切如常。
2022疫情的心得體會篇4
有這樣一群人，他們手持手術(shù)刀，身披白大褂，為了更好的抗擊疾病，女性舍了青絲，他們?nèi)?4小時輪流值班，一天堅持20多個小時戴口罩，已經(jīng)持續(xù)了3個多月了，即使?jié)M臉血印，他們也無怨無悔，這就是白衣天使，中國的醫(yī)護人員。他們也為人子女，為人父母，但國家有難，他們義無反顧的奮戰(zhàn)一線。這就是中國醫(yī)者。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在為你負重前行說得便是這般吧。
“停課不停學(xué)”也扎實進行，為人師者，早已為學(xué)子做好榜樣：網(wǎng)課進行的井井有條，更有甚者，老師親自走上七尺講臺。他們蠟燭般的奉獻，只為照亮學(xué)子前行。這就是中國教師。
一鯨落，萬物生。一頭鯨將死時，會找一個安靜的地方慢慢死去，同時，它的尸體將供養(yǎng)這片海域的生命長達百年，科學(xué)家將這一過程稱作鯨落。而今無數(shù)鯨一般的人涌出“水面”，他們無私的精神值得我們深深地致敬，同時，我們更該像他們那般，擁有無私奉獻，勇于奉獻的精神。
這就是中國的樣子，你什么樣，中國就什么樣。讓14億人都成為你的樣子，我們就能在春暖花開之時，看到你脫下防護服、揭開口罩露出燦爛的笑容。
“愿春早來，花枝春滿，山河無恙，人間皆安”。我們經(jīng)歷過無數(shù)次的嚴(yán)寒，每一次，也都迎來了春天。我相信這次也一定會。
2022疫情的心得體會篇5
疫情當(dāng)前，全民宅家，開學(xué)臨近，教育部門提出“停課不停學(xué)”，各個學(xué)校，各個老師摩拳擦掌。找設(shè)備，下軟件，查資料。雖然有些手忙腳亂。從開始慌亂，到現(xiàn)在各種手段協(xié)調(diào)配合，老師們已經(jīng)能夠靈活的適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)，并且教學(xué)效果大大提升！長期以來，對教師教學(xué)的要求強調(diào)領(lǐng)會教學(xué)大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學(xué)生思維活動較少，因而選擇適合學(xué)生認知過程的教法
也少。學(xué)生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究，小組合作，主動建構(gòu)過程。在新課程背景下，如何讓感到化學(xué)好學(xué)，把學(xué)化學(xué)當(dāng)成一種樂趣，真正做高中化學(xué)的小主人，然后有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法，使我們的學(xué)生能夠主動地、獨立地學(xué)習(xí)，達到新課程要求標(biāo)準(zhǔn)。具體化學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長期艱巨的任務(wù)，抓好學(xué)法指導(dǎo)對今后的學(xué)習(xí)會起到至關(guān)重要的作用。
一、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，細心讀教材培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時應(yīng)要求學(xué)生做到：新知識的接受，化學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱，使學(xué)生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，同時能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
二、加強互助學(xué)習(xí)，共同提高
教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，更應(yīng)該充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進行好生差生配對，這也是合作學(xué)習(xí)的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā)，關(guān)注了差生的發(fā)展，構(gòu)建了團結(jié)，合作共同發(fā)展的良好的，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時它也彌補了教師課后輔導(dǎo)時間不足的缺陷。
三、課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學(xué)生思維能力
高中新生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼、精力分散，使聽課效率下降。因此，上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。
四、指導(dǎo)學(xué)生思考
化學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在原有化學(xué)認知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過新舊知識之間的聯(lián)系，形成新的化學(xué)認知結(jié)構(gòu)的過程。由于這種工作最終必須由每個學(xué)習(xí)者相對獨立地完成。因此，在教學(xué)過程中老師對學(xué)生要進行思法指導(dǎo)，教師應(yīng)著力于以下幾點：使學(xué)生達到融會貫通的境界。在思維方法指導(dǎo)時，應(yīng)使學(xué)生注意：多思、勤思，隨聽隨思；深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；
五、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好解題習(xí)慣。
要想學(xué)好化學(xué)，多做題目是難免的，但不是爛做，搞題海戰(zhàn)術(shù)，熟悉掌握各種題型的解題思路。學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。
六、指導(dǎo)學(xué)生記憶。
教學(xué)生如何克服遺忘，以科學(xué)的方法記憶化學(xué)知識，對學(xué)生來說是很有益處的。高中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應(yīng)高中學(xué)生的新要求。
