通過讀后感，我們可以更好地反思和總結(jié)閱讀中的重要知識點和心得，生活中的每一個小細節(jié)都有可能成為我們的心得，幫助我們更好地理解世界，下面是范文社小編為您分享的三風心得8篇，感謝您的參閱。
三風心得篇1
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過“三風”學(xué)習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對后進生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的.教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
三風心得篇2
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“教師是人類靈魂的工程師”，教師身上這些炫爛的光環(huán)，顯示了教師職業(yè)的不平凡。工人制造出各種產(chǎn)品，園丁培育花草樹木，科學(xué)家設(shè)計出功能齊全的機器人，而教師鑄造一個個活生生的靈魂。
“學(xué)高為師，德高為范”，作為一名教師，不僅要有淵博的學(xué)識，積極進取的學(xué)習態(tài)度，終身學(xué)習的'目標，更要以身作則，敢為人先，作學(xué)生表率的典范。教師是學(xué)生成長的奠基者，是學(xué)生品格形成的引路人，是美好靈魂的塑造者。學(xué)生把老師視為榜樣，視為楷模，視為偶像。教師的一言一行都會被學(xué)生模仿和崇拜。因此教師的品行的修養(yǎng)，顯得比學(xué)識更加的重要。
作為一名從教三十年的教育工作者，我深深體會到了德育的重要。言傳不如身教，我在工作中牢牢守住自己的底線，處處以教師職業(yè)道德為準繩，飽含對教育的愛，把全部的身心投入到教育工作中去，堅守農(nóng)村教育，三十年如一日的工作，任勞任怨，從青絲到白頭，展現(xiàn)了我對教育這份職業(yè)的情懷。
在教學(xué)工作中，我勤奮工作，不折不扣的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，事事為先，受得領(lǐng)導(dǎo)的信任。與同事交往融洽，互幫互助，不搞幫派，團結(jié)奮進。對學(xué)生我處處身先士卒，要求學(xué)生做的事，自己先做到，關(guān)心愛護學(xué)生，從思想上去塑造，從靈魂上去培養(yǎng)，力爭讓每一個學(xué)生都能成才，因此得到了社會和家長的好評。
今后，我將一如既往的繼續(xù)前行，努力工作，刻苦學(xué)習，提升自身的修養(yǎng)，用愛去感動，用心去感悟，做一個無愧于社會，無愧于教育的教師。
三風心得篇3
工作作風、教風和學(xué)風，是學(xué)院今年開展“提升質(zhì)量年”活動的最重要的工作之一。要實現(xiàn)學(xué)院打造應(yīng)用性本科教育一流品牌的大目標，改善工作作風，最重要的是強化責任意識，人人承擔起“藍天”發(fā)展的責任，要加強學(xué)習，提高認識。領(lǐng)導(dǎo)干部要做勤業(yè)敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高效率、求真務(wù)實、實事求是的表率教師應(yīng)樹立主人翁意識，端正教學(xué)態(tài)度，強化職業(yè)精神，并努力提高自身的教學(xué)能力和水平。教風與學(xué)風緊密關(guān)聯(lián)，教師的精神狀態(tài)、道德修養(yǎng)和知識水平都會對學(xué)生產(chǎn)生直接影響。解決好學(xué)風問題，對于學(xué)院和學(xué)生自己都有重大意義
通過“三風”建設(shè)學(xué)習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進步的`指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設(shè)，是改進教風帶動學(xué)風的迫切需要。教師的教風直接影響著學(xué)生的學(xué)風。
作為第一線教育工作者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該做到忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學(xué)，教書育人，甘于奉獻。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索娶集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。
三風心得篇4
“學(xué)高為師，身正為范”自從20xx年9月我第一次踏入師院的大門時，這八個大字就第一時間進入我的視線。讓我知道“師者，人之模范也”，未來我將以“師者”這個身份來嚴格要求自己。
回想12年前，當我接到國編錄入電話時，感覺一切都是那樣的美好。然而當我踏入三縣嶺中學(xué)（老校區(qū)）校園看到所有的建筑時，我的教師夢就如美夢中被驚醒一般。教學(xué)樓是一棟七八十年代建的，學(xué)校后期安排我住的地方是一間老式破平房，那時我腦海里馬上有想放棄的念頭。當時我的父親跟我說：“凡是開頭難，日子會一天比一天好的，教師這門一職業(yè)是一個很受社會尊重的，你選擇了這一職業(yè)就靜下心來好好干。”從那時我就時刻提醒自己靜下心來，做一名合格的人民教師，不悔自己的選擇。
我知道一個合格的教師，要有良好師德。教師的思想、品格、言行以及教師對社會事物所持有的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。如今我已經(jīng)是一名校長，我要更加履行教師的嚴于律己、自我認識、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善，同時還要做好表率，勇于爭先，用自己的言行去影響身邊的教師。利用今年我縣教體局發(fā)的“大學(xué)習大整治大提升”政策之力，進一步加強我校的.師德師風建設(shè)，讓教師明白教育是為人民服務(wù)的，辦人民滿意的學(xué)校是我們學(xué)校辦學(xué)的宗旨。
走好自己所選擇的路，不論前方道路多么坎坷，將不斷提高自身的素養(yǎng)和管理能力，用百倍的努力和激情，爭做一名心中有愛、樂于奉獻的好老師，讓家長、教師、孩子滿意的好校長。
三風心得篇5
自從學(xué)校今年提出加強行風建設(shè)，在教師隊伍中實施師德師風整頓以來，我明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人。因此，我嚴格按照縣教育局的指示精神及學(xué)校的要求行事，支持、配合上級部門及學(xué)校搞好行風建設(shè)，努力爭取做一名合格教師，展示新世紀教師風采，樹立了教師的.新形象。
艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)是一名教師的本職?？h教育局提出：全縣教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)，爭做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率，愛崗敬業(yè)的表率。為此，我在教學(xué)中，自始至終都認真嚴格的要求，檢查自己，在上課、備課、作業(yè)批改上都一絲不茍，從不計較報酬;在班主任工作中，堅持走進學(xué)生中了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、教育學(xué)生，耐心地給他們做工作，在學(xué)習上、生活上我都成了他們最知心的朋友，我還經(jīng)常進行家訪，與家長多角度交流，以便更深層次地了解學(xué)生的學(xué)習和生活，了解他們的思想動態(tài)，同時也說服了學(xué)生家長與老師、學(xué)校一起共同管理，收到了很好的效果。
團結(jié)協(xié)作是學(xué)校教學(xué)工作能否再上一個新臺階的根本保證。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德強弱的重要標志，通過轉(zhuǎn)變作風，可以樹立團結(jié)協(xié)作的教師形象，可以樹立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教師道德品質(zhì)作風紀律這一全社會關(guān)心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。在師德師風整頓過程中，我積極向老教師學(xué)習，學(xué)習他們做人的道理;學(xué)習他們教學(xué)的經(jīng)驗。努力與各年級各學(xué)科教師加強練習，取他人之長，補己之短，切實提高自身修養(yǎng)。
終身學(xué)習是提高教師素質(zhì)的必經(jīng)之路。很多教師包括過去的我都認為，一個大學(xué)畢業(yè)生教初中學(xué)生還有啥難的?但隨著改革春風的吹拂，我深刻地認識到：要想把“教書”這個職業(yè)穩(wěn)固下來，使自己真正成為名副其實的“教書匠”，要讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，就得努力學(xué)習，不斷更新知識，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。因此，我注意加強學(xué)習，一是學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，讓自己在教育教學(xué)過程中“有法可依”;二是學(xué)習專業(yè)知識，以充實自己的專業(yè)知識，武裝自己的頭腦，爭取做到“術(shù)業(yè)有專攻”。通過學(xué)習，我發(fā)覺自己的確長了不少知識，在教育教學(xué)中也得心應(yīng)手了。
三風心得篇6
今年是全縣師德師風建設(shè)提升年，為進一步加強師德師風建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范職業(yè)行為，努力打造一支風清氣正的新時代教師隊伍，xx小學(xué)在縣“大學(xué)習大整治大提升”活動第七組指導(dǎo)下，我校按照要求認真制定活動方案，有計劃地召開“大學(xué)習大整治大提升”活動。通過學(xué)習政策法規(guī)文件、觀看教育部推薦的電影、組織開展師德警示專題教育，我感觸頗深；xx小學(xué)教職員工161名，全鄉(xiāng)教職員工平均年齡30歲多點，教師素質(zhì)參差不齊。作為一名基層學(xué)校校長，我深感重任在肩。如何讓學(xué)校健康快速發(fā)展教師是關(guān)鍵。教職員工的整體素養(yǎng)的提升是我校目前急需解決的問題。
如何提升我校全體教職員工素質(zhì)，首先是校長自己要有過硬的基本功，要講政治、要有擔當精神、要有大局觀念、從自身帶頭學(xué)習開始，要從學(xué)校班子帶頭學(xué)習開始，從學(xué)校完小校長（園長）帶頭學(xué)習開始。
一、率先垂范建設(shè)一支品德過硬的班子隊伍，引領(lǐng)教師快樂成長。
子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一校之長，正人先正己，因此以身作則、率先垂范是我工作的起點和基石。職位固然重要，但是更重要的是靠自己過硬的素養(yǎng)和自己好學(xué)的品行贏得同事們的認可和尊重。成為可以信賴的管理者，讓班子成員明白行走的方向，與班子成員共同確立價值觀，引領(lǐng)大家一起成長。
二、使眾人行，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠。
（一）信任先行。賢者上，閑者下。學(xué)校無論大小都需要一個有情懷有責任擔當?shù)念I(lǐng)頭羊，因此每個完小都挑選有理想信念、有責任感、能吃苦、愿成長、想干事的老師任命為校長，讓中層隊伍先行成長。把工作中敷衍，不盡職、不創(chuàng)新、老調(diào)重彈的.甩手掌柜式的中層干部換下來，改變單位人浮于事的現(xiàn)象。
（二）關(guān)心伙伴。每種成功的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系都包含了友情的元素。關(guān)心與傾聽是我們?nèi)粘９芾碇斜夭豢缮俚摹６嗟酵晷W(xué)習檢查指導(dǎo)工作，就能第一時間發(fā)現(xiàn)問題。我校很多一線教師來自全省四面八方，生活和工作中必然會碰到困難，真誠的關(guān)心每一位教師，切實為老師們解決生活工作遇到的困難。以心換心，以情換情。時間久了，關(guān)系越來越融洽，大家對中心小學(xué)的班子成員就充滿敬意，大家彼此便拉近了距離，工作就形成了更大合力。
（三）專業(yè)提升。得到大家信任后，我們盡最大可能為教師們搭建學(xué)習平臺，讓老師們在學(xué)習和各項活動中得到成長提升。除此之外，我們還重視培訓(xùn)工作，凡是教體局組織的外出學(xué)習，我們都積極配合，同時也注重校本培訓(xùn)，開展青藍結(jié)對工程，把握每次共同體活動機會，組織廣大新入職教師參與活動當中學(xué)習，促使自身不斷成長。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。努力培養(yǎng)造就一大批一流教師，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，是當前和今后一段時間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學(xué)識；做好老師，要有仁愛之心。讓我們一起努力吧！我堅信在教體局新一屆班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不久的將來我縣會涌現(xiàn)出一大批好老師。
三風心得篇7
20xx年上半年，xx縣教體局提出了教體系統(tǒng)開展教職員工隊伍整頓暨“大學(xué)習大整治大提升”活動，一時間，全縣教體系統(tǒng)各級各類學(xué)校都在活動中緊鑼密鼓開展著。
通過第一階段的學(xué)習，我更堅定了信念，更堅定了信心，更堅定了為教育事業(yè)奮斗終身的決心。
20多年前的一個堅定信念讓我選擇了教師這個光榮職業(yè)，此后20多年的教育教學(xué)工作堅定了我對教育事業(yè)的信心，如今，已有了終身努力為教育事業(yè)奮斗的決心。
1993年下半年參加工作以來，我每年當班主任教語文并兼任其它班語文，始終抱著一腔熱情在努力工作，無怨無悔；1998年開始走上學(xué)校管理崗位，不辭辛勞，走南闖北，先后到七八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，安心守望，默默奉獻，為當?shù)亟逃陌l(fā)展付出了努力，得到了社會的好評。
我回憶這些年的工作，歷歷在目，酸甜苦辣都有過，但我無怨無悔，這更增強了我對教育工作的熱情與熱愛，永葆一顆熱愛教育的忠心，始終保持一種積極向上的態(tài)度，時刻守護著教育的健康發(fā)展。
把學(xué)校當成“家”。早來晚回已成為一種習慣，事事關(guān)心成了一種常態(tài)，為了學(xué)校有更好的發(fā)展，我經(jīng)常不言勞累在尋找發(fā)展的新機會，為改變環(huán)境千方百計，為學(xué)校平安堅持堅守，為提高質(zhì)量竭盡所能，為服務(wù)師生全心全意，把學(xué)校當“家”自己已成了“公仆”。
讓“家”成為樂園。家的存在，關(guān)乎家成員的關(guān)系，好的家庭有好的氛圍，因此，把老師當“親人”，把學(xué)生當“兒女”，這是一個教育管理者的最高境界，“愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你天黑有燈、下雨有傘，愿你路上有良人相伴”，這就是我對師生們最大的心愿和行動。
使樂園成為“溫暖的家”。樂園只是快活的港灣，但決不是人們永遠的家，要使樂園成為永遠的.家，那必須要有足夠讓人感到這里有溫暖的體會。我認為公平對待每個成員，體貼關(guān)心每個成員，不與成員分榮譽，只和成員共努力，校長就應(yīng)該有這種舍得，只有這樣，溫暖才會從心開始，我做到了和師生的共努力，不與師生分榮譽。工作近30年，就是任校長前獲得過一個助推我走上學(xué)校管理崗位的“鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師”，而在管理崗位上只要有與教師同評的榮譽我都會遠離，把榮譽給一線付出的老師們，因為他們優(yōu)秀了校長才會走向優(yōu)秀，多年以來，我只獲得過社會評價的“xx好人”和“上饒好人”。
走過近30年的教育生涯，我無怨無悔。對照“大學(xué)習大整治大提升”活動的學(xué)習要求，現(xiàn)在我，總感覺到自己的工作還與上級的要求差距很大，特別是進一步解放思想方面距離大，教育理念的思維也有誤區(qū)，教育行為的落實也不夠穩(wěn)實，等等這些，嚴重影響了我對教育事業(yè)發(fā)展的更好更快的推進。
當然，“大學(xué)習大整治大提升”活動還在繼續(xù)開展，按照開展進程，我會思考自己的不足，更加認真學(xué)習、認真自查、認真反思、認真改正，帶領(lǐng)全校教職員工在“大學(xué)習、大整治、大提升”活動中收到好效果，取得好成績。
三風心得篇8
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。
通過師德師風的教育學(xué)習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的.熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學(xué)習者。時代賦予我們新的責任與使命。作為一名教師，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。
