在撰寫申請書時,申請人應(yīng)該充分了解受理方的要求和期望,優(yōu)秀的申請書一定是我們經(jīng)過深思熟慮寫出的,下面是范文社小編為您分享的檢驗科申請書5篇,感謝您的參閱。
檢驗科申請書篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我于20xx年3月19日來xxx工作,任職檢驗員。至今3個月試用期已滿,根據(jù)院里的規(guī)章制度,現(xiàn)申請轉(zhuǎn)正。
我在試用期內(nèi)完成的主要工作有:
1、對xxx的工作性質(zhì)與內(nèi)容有了深刻的認識,熟練掌握金屬非金屬礦山設(shè)備檢測標準規(guī)范,學(xué)會編制檢測報告;
2、通過學(xué)習(xí)及現(xiàn)場鍛煉,能夠熟練使用檢測儀器;
3、跟隨檢驗小組下礦山檢測實習(xí),對整個檢測流程及細節(jié)有了的深刻掌握。
在這三個月的時間里面,由于領(lǐng)導(dǎo)的熱心照顧及同事的積極幫助,再加上自己的不懈努力,我在業(yè)務(wù)上有了長足的進步。
剛進實驗室,由于實驗室夏季業(yè)務(wù)量大,正是最忙的時候。由于之前沒有相關(guān)工作經(jīng)驗,掌握標準規(guī)范及檢測儀器的使用,我從最簡單的鋼絲繩檢測開始學(xué)起。同事xxx帶我對在用鋼絲繩的檢測每個步驟進行了詳細的演示及講解。遇到我不理解的地方,也耐心地給我解釋。實驗室領(lǐng)導(dǎo)xxx為了我更快的進步,盡可能安排我隨檢驗小組去礦山現(xiàn)場進行檢測檢驗;在隨檢驗小組現(xiàn)場檢驗的過程中,同事們也對我及其照顧,遇到我不懂的地方,也會很細心的講解,至今我還記得,對于礦用纏繞式提升機的定車裝置,我問了同事xxx三次,每次回答的都很耐心。每次現(xiàn)場檢驗回來之后,我都會把檢驗過程中不懂的地方記下來,通過對同事的請教及上網(wǎng)查詢相關(guān)資料,最后都得以解決。為了能夠盡快在業(yè)務(wù)能力上達到要求,我充分利用業(yè)余時間,加強檢測標準規(guī)范以及相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)??傊@三個月下來,我對xxx的工作有了深刻的認識,做為檢驗員,對業(yè)務(wù)也有了較好的掌握及理解。我有信心,能夠勝任這份工作。
當(dāng)然,這三個月的工作中,我也存在著很多不足。在開展檢測業(yè)務(wù)中,經(jīng)常犯一些錯誤,考慮問題也不夠全面。這也給我今后的工作敲響了警鐘,要無時無刻的加強學(xué)習(xí),用知識來武裝自己,提高自己的業(yè)務(wù)能力,爭當(dāng)做行業(yè)內(nèi)的翹楚。
轉(zhuǎn)眼間,三個月的試用期結(jié)束了。在這期間,我深深地體會到了領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)懷以及同事們的照顧,十分感動。同時,單位數(shù)次組織全院職工進行愛國主義教育、知識技能培訓(xùn)、文娛集體活動等,院領(lǐng)導(dǎo)的開明睿智,同事們的熱情開朗,深深地感染了我。所以做為新人,來到xxx這個大家庭中,能有幸成為其中的一員,我倍感自豪。
在此,我提出轉(zhuǎn)正申請,希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個繼續(xù)在xxx工作的機會,成為xxx大家庭的一員。我將以十足的干勁,的努力及萬分的熱情來回報你們。謝謝!
xxx
20xx年xx月xx日
檢驗科申請書篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
在一年的教學(xué)工作當(dāng)中,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老教師同事們熱情的幫助下,認真的做好了我的教學(xué)工作,無論是個人素質(zhì),教學(xué)能力都得到了很大的提高,從一名師范畢業(yè)的大學(xué)生到現(xiàn)在能夠獨當(dāng)一面的小學(xué)教師,我經(jīng)歷了很多,成長了很多,也就我這一年的工作向您匯報,并向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正的申請。
一、教學(xué)方面
我從之前學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成教師的身份,把自己的所學(xué)教給學(xué)生們,小學(xué)的孩子是活潑好動的,他們不像大人,很多知識不是說一次就能懂得,或者不是那么的理解,雖然教材已經(jīng)比較簡單,但是即使我這個老師看來,也有很多東西是值得深思的,在教學(xué)上,我認真的備課,不懂的地方問同事,在課堂上把知識講透,盡量講得更加易懂,讓學(xué)生們能較快的'吸收,課后我都是認真的布置好課后的作業(yè),作業(yè)收上來后批改好作業(yè),對有進步的學(xué)生進行鼓勵,對成績不是很好的那些學(xué)生,我不是不管他們,而是做好指導(dǎo),不會做的題目,多給他們講幾次,不懂的知識,也是反復(fù)的跟他們強調(diào),在工作結(jié)束后,我都會好好的總結(jié)這次的教學(xué)有沒有沒教好,學(xué)生聽懂了多少的東西,我能不能再講的細一些,讓學(xué)生更容易理解。在遇到困難的問題時,我也是多請教老教師,同事們也是會告訴我這個問題怎么解決,甚至還有好幾種方法。我也在深入的教學(xué)工作中,漸漸的熟悉了自己的工作,能夠更好的做好教學(xué)。
二、個人的素質(zhì)方面
在沒有工作的空閑里,我都會從網(wǎng)上搜一些經(jīng)典的教育視頻,經(jīng)典的老師講課的課程來進行學(xué)習(xí),提高自己在教學(xué)方面的能力,每月都堅持的去看一本書,特別是關(guān)于孩子教育的書籍,我都是有認真的看,做筆記,并且應(yīng)用到我課堂的教學(xué)工作當(dāng)中去。同時我也是積極的把自己的知識面多拓寬,不但是我自己教學(xué)的,還有其他知識也是去學(xué)習(xí),這樣也是可以讓我掌握更多的方法和知識來進行運用到教學(xué)當(dāng)中。
三、生活方面
我廉潔自律,遵守學(xué)校的教師要求,不抽煙,不喝酒,認真做好工作,平常也不去什么亂七八糟的地方,給學(xué)生們做好榜樣,一年的工作中,我沒有遲到過也沒有早退,在學(xué)生面前也是做好一個老師應(yīng)該做的,在和同事的相處中都是認真請教的態(tài)度,我是一個新教師,很多東西都不懂,在和同事相處中,我也是多向他們學(xué)習(xí),讓自己更快的適應(yīng)工作,更好的做好教學(xué)。
放假的時候,我也是在家多看書,多看視頻來學(xué)習(xí),只有不斷的進步,我才能更好的做好教學(xué)的工作,而今一年的時間過去了,我也覺得我的能力達到了轉(zhuǎn)正的要求,所以向領(lǐng)導(dǎo)申請,也望領(lǐng)導(dǎo)認真考慮,予以批準。謝謝!
此致
敬禮!
申請人:__
20__年x月x日
檢驗科申請書篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
時間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段實習(xí)期中可以說是有喜也有憂。喜的是和同事們工作相處中,自己從學(xué)生慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€社會人,自身實踐經(jīng)驗、工作能力得到提高;憂的是自己還有許多方面有待于提高。在這段時間里大家給予了我足夠的寬容、支持、鼓勵和幫助,讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們堅定的信念,和同事們積極樂觀的精神。在對大家肅然起敬的同時,也為我有機會成為公司正式員工而感到光榮和興奮。
通過這三個月學(xué)習(xí)與工作,從中熟悉了公司以及有關(guān)工作的基本情況,了解外聯(lián)部的重要工作內(nèi)容與職責(zé),對新公司的注冊流程有了一個具體的了解,同時也對公司年檢做了初步的接觸。三個月內(nèi),在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下,完成了幾家公司的注冊及組織機構(gòu)代碼證的年檢工作總結(jié)工作。在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題,例如工作中沒有充分領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,獨斷專行,忽視公司的工作流程等等,這些都是由于工作態(tài)度和細節(jié)決定的。對于我所犯的錯誤領(lǐng)導(dǎo)都給予了我足夠的寬容、支持和幫助。
在今后的工作中,我將努力提高業(yè)務(wù)水平,克服不足,朝著以下幾個方向努力
1、在以后的`工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。
2、提高自己解決實際問題的能力,并在工作過程中慢慢克服急躁情緒,積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
三個月里,喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛,遺憾激勵奮斗。今后工作時間我一定要在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下倍加努力,不斷學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí),嚴格要求自己,較全面地提高自己,為公司貢獻出自己的一份力!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年x月x日
檢驗科申請書篇4
公司的領(lǐng)導(dǎo):
你好!
進入質(zhì)檢員這個崗位已經(jīng)有一個月了,一個月的時間里,在師傅的悉心帶領(lǐng)下和各位同事的熱心幫助下,自己不斷的從他他們身上學(xué)習(xí)著質(zhì)檢員這個崗位所需的專業(yè)知識和工作技能,認識著質(zhì)檢員所擔(dān)負的責(zé)任。通過這些學(xué)習(xí)和鍛煉,自己了解到作為一個質(zhì)檢員不僅要有較高的質(zhì)量意識,也應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,善于分析總結(jié),持續(xù)改進,更要有勤懇的工作態(tài)度和很強的'執(zhí)行能力。
這一個月里,自己所接觸的有銅、不銹鋼發(fā)熱管,還有發(fā)熱盤,一開始的熟悉檢驗文件和工作流程,到后來跟著師傅檢驗成品和錄入檢驗數(shù)據(jù),對日常工作已漸漸熟悉。當(dāng)然,自己在檢驗員這個崗位還有很多要學(xué)習(xí)的地方,比如說專業(yè)知識和處理問題的能力等方面。我想,在今后的工作中,自己會在這些方面努力的去提升,爭取成為一位優(yōu)秀的質(zhì)檢員。
在我們公司這樣一個和諧上進的團隊里工作,對自己來說是一件非常榮幸的事情,也非常感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的支持和幫助。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,希望自己成為一名質(zhì)檢員,懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
申請人:
還需要具備分析的能力……總之,我覺得干好質(zhì)檢工作要學(xué)習(xí)的東西很多。
申請人:
日期:
檢驗科申請書篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!非常感謝您在百忙之中翻看我的工作總結(jié)。
彈指一揮間,一個學(xué)年的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅?;仡^想想一年過來,雖步履蹣跚,跌跌撞撞,但在校長的悉心指導(dǎo)和辦公室各位老師的幫助下,使我這個剛走出校園,又重新走進校園,只有理論而沒有實踐的新教師學(xué)會了很多東西,這是一筆極其重要的精神財富。
現(xiàn)把我一年的工作做一下總結(jié):
作為一名新教師,從走上講臺的第一天開始,我就立下志愿:一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,于是無論多么忙,我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課,去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,并且積極參加新教師培訓(xùn),從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
在實際工作中,我代兩個班的數(shù)學(xué),由于學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,針對這一特殊性,在教學(xué)過程中,對于后進生,就需要給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,這樣不僅使優(yōu)生的信心大增,學(xué)習(xí)更有勁,而且使后進生的成績也能有所提高,不失為兩全其美。在學(xué)期末的一次家長面訪中,很多家長都表明自己平時很忙,無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下,這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上,結(jié)果就導(dǎo)致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通。當(dāng)然,有些家長還是比較重視孩子的家庭教育,對老師布置的家庭作業(yè)也很配合,能夠幫助孩子一起完成。經(jīng)過一學(xué)年的努力,兩個班都取得了很大的進步,其中一個班還取得的了年級組第一的好成績,真是感到很欣慰!
教師自身形象素質(zhì)的提高是獲得學(xué)生欽佩和信賴的關(guān)鍵,孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c:
1、好學(xué)上進,不辜負學(xué)生
教好書是育好人的前提。我深入鉆研教材,每天認真?zhèn)湔n,寫好每一節(jié)課的教后記,并且在學(xué)校網(wǎng)站上和學(xué)校內(nèi)刊上發(fā)表文章,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。我認為,作為一名新世紀的教師就應(yīng)該不斷地給自己充電,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí)。另外,作為副班主任,我努力協(xié)助班主任作好班級工作,在教會學(xué)生知識的同時,教給他們怎樣做人,怎樣做一個好學(xué)生,
2、尊重學(xué)生,不遠離學(xué)生。
俗話說:“嚴是愛,松是害,不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護學(xué)生,嚴格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴格要求的。
一年學(xué)校生活的點點滴滴,頓涌心頭,真是一言難盡,我真的很感謝那些純真的孩子們,一句話說的好:“抱著感恩之心生活”。那么我,抱著對學(xué)生的感激之心去工作,感到很充實和幸福,因為有了他們,我的生存也更加有了意義,有了他們,我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值!是他們,讓我有機會在三尺講臺這方神圣天地實現(xiàn)自我價值!為了他們,我會不斷的努力,不斷的提高,讓自己做得更好!
此致
敬禮!
申請人:__
20__年x月x日