2022年二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃6篇

時(shí)間:2022-09-26 作者:Animai 教學(xué)計(jì)劃

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2022年二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃6篇

2022年二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇1

一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動(dòng),興趣難持久,自我約束能力不強(qiáng),對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足,加上體育室外課干擾因素多,每個(gè)一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強(qiáng),尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深,對(duì)體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái),就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì),抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣,這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響,知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí),教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,具有活潑、樂(lè)觀、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識(shí),初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)

5、培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義,良好道德的教育。

6、創(chuàng)設(shè)一些關(guān)于環(huán)境內(nèi)容的課程,促使學(xué)生養(yǎng)成愛環(huán)保的生活習(xí)慣。

三、教學(xué)措施

1、利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感,提高課堂組織的效果。

2、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高練習(xí)的積極性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握

4、利用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生,提高練習(xí)的效果

5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論,吸取經(jīng)驗(yàn),采取多種教學(xué)手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學(xué)。

四、教學(xué)安排:

2月份抓課堂常規(guī),形成良好的課堂氛圍。

3月份隊(duì)形隊(duì)列、廣播操的學(xué)習(xí)與鞏固。

4月份走和跑、復(fù)習(xí)廣播操。

5月份球類、投擲的初步認(rèn)識(shí)。

6月份技巧的初步認(rèn)識(shí)、復(fù)習(xí)走各跑。

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一、學(xué)生的生理特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng),特別是下肢骨骼的增長(zhǎng),比身體增長(zhǎng)還要快。

2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細(xì),肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng),關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

二、為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

教學(xué)進(jìn)度表

時(shí)間計(jì)劃內(nèi)容

第一個(gè)月:

1、引導(dǎo)課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí);編隊(duì);

2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;游戲;

第二個(gè)月:

1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;

2、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;

第三個(gè)月:

1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;

第四個(gè)月:

1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包往返跑接力;“中心球”;

3、跳單、雙圈:投沙包

第五個(gè)月:復(fù)習(xí)、考核

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二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

1、 二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng),特別是下肢骨骼的增長(zhǎng),比身體增長(zhǎng)還要快。

2、 二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細(xì),肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng),關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不宜進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、 二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

(二)心理發(fā)展特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

2、 二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊,還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體,意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3、 二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力,對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上,但喜歡聽表?yè)P(yáng)的話,對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理,一會(huì)兒就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

二、教學(xué)進(jìn)度表

一 :引導(dǎo)課 1:隊(duì)列隊(duì)形;2:游戲;快快集合

二 :基本體操,校園集體舞:2:隊(duì)列:排縱隊(duì),橫隊(duì);

三: 基本體操,校園集體舞;2:游戲:一切行動(dòng)聽指揮

四:隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法; 2:游戲:障礙賽跑;

五: 游戲課:1:端水平衡; 2:游戲:繞木棒接力;

六 :韻律活動(dòng);校園集體舞1:各種姿勢(shì)的走; 2:游戲:迎面接力;

七:隊(duì)列:報(bào)數(shù);2:校園集體舞;

八 :技巧:前滾翻; 2:游戲:換物接力;

九:勞動(dòng)模仿操;2:游戲:迎面接力;

十 1:隊(duì)列:齊步走-立定;2:復(fù)習(xí)校園集體舞;

十一 1:隊(duì)列:走圓形;2:十字接力;

十二 1:基本體操,校園集體舞;2:游戲:“8”字接力;

十三 1:跳短繩;2:游戲:迎面接力跑;

十四 1:走跑練習(xí);2:游戲:跳進(jìn)去拍人;

十五 1:跳短繩;2:游戲叫號(hào)賽跑;

十六 1:走跑交替;2:游戲:?jiǎn)文_跳接力;

十七:考核課30秒跳短繩;2:期末總結(jié)

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教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期要完成一年一度的國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試。在前半學(xué)期主要以國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目為主。

首先在開學(xué)的課堂常規(guī)引導(dǎo)、隊(duì)列隊(duì)形中插入跳繩的練習(xí)。跳繩是二年級(jí)學(xué)生測(cè)試的困難項(xiàng)目,要早行動(dòng)給孩子們足夠的練習(xí)時(shí)間、教給孩子們跳繩的技巧便于他們能發(fā)揮最佳成績(jī)。

其次站立式起跑的教學(xué)后安排測(cè)試50米能測(cè)出學(xué)生的最好成績(jī)。

再次測(cè)試孩子們的身高體重和肺活量。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能過(guò)關(guān)。

最后就是一些球類的熟悉球性的練習(xí)、投擲:持輕、重物投準(zhǔn)、單腳跳接力、立定跳遠(yuǎn)、游戲:打沙包、穿城門、耐久跑等既培養(yǎng)了孩子們對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣又發(fā)展每個(gè)孩子的體育能力,在活動(dòng)中增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)。

學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡較小,喜歡接受新知識(shí),但注意力集中的時(shí)間短;男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);同時(shí)他們的模仿能力強(qiáng),但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少,因此,基本活動(dòng)的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味游戲教學(xué),并在其中進(jìn)行組織律性教育。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì),發(fā)展身體活動(dòng)能力,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育,增進(jìn)身體健康。

2、學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng),感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情趣,體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。

3、通過(guò)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展,體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)工作及主要措施

一、重點(diǎn)工作

1、完成一年一度的國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試。在前半學(xué)期主要以國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目為主。

2、改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習(xí),使用兒童化語(yǔ)言,尋找適合低年級(jí)兒童的方法,使學(xué)生喜歡上我的課。發(fā)展學(xué)生參與活動(dòng)的能力,為學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

3、重視培養(yǎng)習(xí)慣。落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)上下樓秩序、提前集隊(duì)候課、及課上常規(guī)的遵守。

二、主要措施

1、理論學(xué)習(xí),深入研究新課改的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。

3、不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法,改變單一的教學(xué)形式,讓小學(xué)生喜歡上體育課,在不知不覺中掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

4、多進(jìn)行游戲和身體能力練習(xí),及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動(dòng)水平。

2022年二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇5

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,跑步的基本方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法, 發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法,保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試,爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、在二年級(jí)體育課教學(xué)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理,生理特點(diǎn)在教學(xué)中以"運(yùn)動(dòng)參與,運(yùn)動(dòng)技能,身體健康,心理健康,社會(huì)適應(yīng)"五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,充分利用游戲,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。

4、通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:

① 能知道自然快速跑的動(dòng)作方法,

② 會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。

③ 能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

④ 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

⑤ 能知道投擲的正確動(dòng)作方法。

⑥ 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

⑦ 知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求

⑧ 能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動(dòng)作正確。

三、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

(一) 生理發(fā)育特點(diǎn)

1、 二年級(jí)學(xué)生一般為 7---8 歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng),特別是下肢骨骼的增長(zhǎng),比身體增長(zhǎng)還要快。

2、 二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細(xì),肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng),關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、 二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

(二)心理發(fā)展特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

2、二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊,還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體,意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力,對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上,但喜歡聽表?yè)P(yáng)的話,對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理,一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

2022年二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇6

德育就是道德的教育、思想的教育和政治的教育。德育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)主要層次:一是基本道德行為規(guī)范的教育;二是公民道德與政治品質(zhì)的教育;三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。學(xué)校體育是執(zhí)行黨的教育方針的一部分,在體育教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的高尚品格,陶冶學(xué)生的良好道德風(fēng)尚,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),是學(xué)校教育的任務(wù),實(shí)踐證明,在體育教學(xué)中,加強(qiáng)組織性紀(jì)律性教育、集體主義教育、愛國(guó)主義教育和實(shí)事求是的優(yōu)良品質(zhì)教育,才能使體育課的教學(xué)任務(wù),在嚴(yán)明的紀(jì)律保證下;良好的教學(xué)氣氛中順利完成。

體育教學(xué)中的德育內(nèi)容包括:1、愛國(guó)主義教育:熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和增強(qiáng)民族自豪感。4、組織紀(jì)律性教育:自覺遵守紀(jì)律,聽從指揮,嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)和體育游戲、體育比賽的各項(xiàng)規(guī)則。5、集體主義教育:熱愛集體,正確對(duì)待個(gè)人與集體,增強(qiáng)集體觀念。6、文明道德教育:尊敬老師,友愛同學(xué),誠(chéng)實(shí)守信,謙虛謹(jǐn)慎和良好的體育道德作風(fēng)。7、意志品質(zhì)教育:勇敢堅(jiān)毅,競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取,吃苦耐勞,自尊自強(qiáng),自信自制。8、愛護(hù)公物,熱愛勞動(dòng)教育:愛護(hù)體育場(chǎng)地器材,積極打掃體育場(chǎng)地衛(wèi)生。那么如何在體育教學(xué)中滲透德育教育呢?其途徑有那些呢?

一、結(jié)合教師表率作用進(jìn)行思想品德教育

為人師者,為人父母者,無(wú)時(shí)不在影響著孩子。在教學(xué)中,應(yīng)堅(jiān)持以身作則、言傳身教,處處作學(xué)生的表率。如要求學(xué)生上課不遲到,教師就應(yīng)提前到運(yùn)動(dòng)場(chǎng),做好課前準(zhǔn)備工作。實(shí)踐證明,教師嚴(yán)于律己,為人師表,才能施教于人,做好學(xué)生的思想教育工作。

二、利用體育課堂常規(guī)進(jìn)行德育培養(yǎng)

課堂常規(guī)是體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范,是課堂教學(xué)的法規(guī)之一,是進(jìn)行正常體育課堂教學(xué)的一系列要求與措施。例如:著裝的要求,上課集隊(duì)的要求、練習(xí)轉(zhuǎn)換的信號(hào)、手勢(shì)等。通過(guò)課堂常規(guī)的教育,能夠嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格要求,達(dá)到愛生尊師、安全鍛煉,一切行動(dòng)聽指揮和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感等目的。

三、運(yùn)用具體的教材內(nèi)容和特點(diǎn)展開德育

體育教學(xué)的內(nèi)容很廣泛,寓有明顯的積極因素,例如接力跑、拔河可培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神;田徑、體操、球類等教材,都能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、刻苦、機(jī)智、靈活、果斷等良好品質(zhì),韻律操則有利于培養(yǎng)學(xué)生的文明行為、陶冶美的情操和提高審美能力。

四、選擇不同的組織教法進(jìn)行德育

課堂中,選擇合理、科學(xué)的組織教法,是教師教學(xué)能力的體現(xiàn),又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑。合理地選擇和運(yùn)用組織教法,不僅是傳授知識(shí)、技術(shù)、技能,發(fā)展學(xué)生體力與智力的需要,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育也十分重要。

五、創(chuàng)設(shè)游戲教學(xué)情境滲透德育

游戲在小學(xué)體育教學(xué)中占有重要的地位。多數(shù)游戲都有一定的目的性和思想性,有情節(jié),又有對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng),符合兒童的生理、心理特點(diǎn),是學(xué)生最喜愛的一項(xiàng)綜合性的體育活動(dòng)。因此,教師在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí),一是要注意發(fā)展學(xué)生的體力和智力,要重視發(fā)揮教材的思想教育作用,培養(yǎng)他們機(jī)智、勇敢、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、遵守紀(jì)律、活潑樂(lè)觀、進(jìn)取、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì);

六、結(jié)合審美進(jìn)行德育

體育中的美育主要是引導(dǎo)學(xué)生具有協(xié)調(diào)發(fā)達(dá)的身體,勻稱的體態(tài),有力、嫻熟、敏捷、優(yōu)美的動(dòng)作,以及開朗的胸襟、堅(jiān)強(qiáng)的性格和高尚的情操。體育教學(xué)中的審美教育,主要是通過(guò)生動(dòng)、鮮明、具體的形象來(lái)引起學(xué)生感情的共鳴,它不是單純說(shuō)理,而主要是憑借優(yōu)美的形象來(lái)打動(dòng)人,以美感人,以情引人。如在隊(duì)列練習(xí)中滲透禮儀教育,注意培養(yǎng)學(xué)生正確的坐、立、行、走、跑等身體姿勢(shì),要求學(xué)生作到站立挺直、坐姿端正、行走輕盈,要展現(xiàn)出良好的身體姿態(tài)和精神風(fēng)貌。因此,體育教師在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)形象美、姿態(tài)美、藝術(shù)美、韻律美和心靈美等,努力培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。學(xué)生審美能力的提高,有助于提高其對(duì)周圍事物的鑒別能力和對(duì)真、善、美的追求。

總之,在體育教學(xué)中,德育的滲透是多方位、多渠道的,隨時(shí)隨地的。只要我們把握時(shí)機(jī),采取積極有效的措施,將學(xué)生的思想道德品質(zhì)教育融合在體育教育過(guò)程中,不僅是可能的,而且是可行有效的。