作為老師,寫好教學(xué)計(jì)劃是我們提升教學(xué)能力的基礎(chǔ),對(duì)于大多數(shù)人來說,教學(xué)計(jì)劃的制定都是極為重要的,范文社小編今天就為您帶來了生命課教學(xué)計(jì)劃7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
生命課教學(xué)計(jì)劃篇1
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,以落實(shí)鄉(xiāng)xx年秋季縣鄉(xiāng)教育工作會(huì)議精神和目標(biāo)任務(wù),全面貫徹各級(jí)教育方針及政策,按照規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),不斷推進(jìn)我校教育工作又快又好發(fā)展。努力實(shí)現(xiàn)在上年基礎(chǔ)上各項(xiàng)成績(jī)有較大幅度的提升。
二、工作重點(diǎn)及目標(biāo):
1、扎實(shí)有效推進(jìn)”高效課堂”的持續(xù)深入開展。
2、堅(jiān)持走“四清”這條路。狠抓“四清”落實(shí)和“包、清、糾、聚”工作。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。
4、繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)“精細(xì)化”管理,保障各項(xiàng)工作事事俱細(xì),事事有人抓,事事有落實(shí)。
5、進(jìn)一步開展學(xué)校教育教研工作,保障教育的持續(xù)與旺盛的生命力。
6、創(chuàng)造有利條件使教師不斷學(xué)習(xí),不斷提高。努力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,以新精神、新面貌著力改變教育觀念,全力提升業(yè)務(wù)水平,始終樹立質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
7、努力創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái),開展各種豐富多彩的不同活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、具體工作及措施
1、深化教學(xué)管理。制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和工作目標(biāo),完善各項(xiàng)管理制度,用制度管人管事,凝聚人心。嚴(yán)肅工作紀(jì)律,落實(shí)各種措施,實(shí)行網(wǎng)狀管理,做到事事有人管,項(xiàng)項(xiàng)有人抓;要從小事抓起,從細(xì)節(jié)抓起,保障各種制度落實(shí),要實(shí)行立則行,行則實(shí)的工作機(jī)制,杜絕制度與實(shí)際不符,規(guī)章制度只停留紙面上,凡是有章的堅(jiān)決執(zhí)行,堅(jiān)決按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,真正做到有章可依,有章必依。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校要抓好計(jì)劃執(zhí)行、制度落實(shí)、考評(píng)實(shí)施,總結(jié)提高各環(huán)節(jié),要建立教師精細(xì)管理檔案。在教學(xué)上要把好五個(gè)關(guān):
①、備課關(guān):對(duì)于備課要求實(shí)行周前備課和學(xué)校教案審查登記,教案要按照縣示范教案標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì),要求每節(jié)課必須附檢測(cè)試題,并要盡量附三年來所涉及調(diào)研考試試題。對(duì)于作文課要有專門的教案,要有批改記錄及講評(píng),并附有示范作文,三、四年級(jí),重點(diǎn)搞好全縣統(tǒng)一教案的復(fù)備工作,根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)教案內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減;要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)、合理的再設(shè)計(jì);要及時(shí)針對(duì)該節(jié)課情況作出有價(jià)值的評(píng)價(jià)(后記)。
②、課堂教學(xué)關(guān):要堅(jiān)定不移的實(shí)施高效課堂,在實(shí)踐中不斷提煉和優(yōu)化教學(xué)模式,各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭上、聽、評(píng)課,加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo)和過程監(jiān)督。
③、作業(yè)批改講評(píng)關(guān):作業(yè)批改方面按局要求:語文、數(shù)學(xué)、英語每課時(shí)一次作業(yè),科學(xué),社會(huì),美術(shù),每周一次作業(yè),美術(shù)要有具體作業(yè),教師必須認(rèn)真批改,各科練習(xí)冊(cè)也作為作業(yè)批改;教師要有錯(cuò)題登記本,要登記及時(shí)、規(guī)范。主科作業(yè)批改實(shí)行百分制。
④、輔導(dǎo)關(guān):輔導(dǎo)學(xué)生要做到盡心、耐心、愛心、精心。要多動(dòng)腦、勤動(dòng)口、在輔導(dǎo)上體現(xiàn)實(shí)效。
⑤、測(cè)試關(guān)。教師要緊緊圍繞教學(xué)精細(xì)化管理目標(biāo),努力達(dá)到備課要“透”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”的要求,
二是搞好教學(xué)開放日和作業(yè)展評(píng)周活動(dòng),通過開放促進(jìn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)再上新臺(tái)階,通過作業(yè)展評(píng)糾正學(xué)生書寫潦草的不良習(xí)慣。各學(xué)校要確定每學(xué)期有一周為教案、作業(yè)展評(píng)比活動(dòng)周。教師的教案(含周清、月考試題編制,“四清”情況等)和學(xué)科作業(yè)(含練習(xí)冊(cè)、寒假作業(yè))要全部展覽,相互參觀學(xué)習(xí)。
三是要以聽評(píng)課、賽課活動(dòng)為載體,深入開展課堂教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容研究,使教師的課堂教學(xué)水平、教學(xué)素質(zhì)有一定提高,打造高效課堂。學(xué)期初和學(xué)期未開展二次賽課活動(dòng),一周開展一次“三位一體”活動(dòng),全員參與,組織全校的比賽活動(dòng),要給優(yōu)秀教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于評(píng)課議課按教研室要求進(jìn)行,先由上課老師進(jìn)行說課,并為聽課老師發(fā)放相關(guān)資料,聽課教師要對(duì)說課內(nèi)容發(fā)表自己的意見的見解,聽課后按照教研室的評(píng)課維度進(jìn)行評(píng)課,提出合理化的建議。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每周聽課不少于2節(jié),每期聽課不小于30節(jié),教師每周聽課聽課不少于1節(jié)。
四是及時(shí)公示常規(guī)檢查結(jié)果。對(duì)教案、教學(xué)效果、聽評(píng)課、評(píng)教評(píng)學(xué)、作業(yè)等方面在醒目的地方進(jìn)行公示,以便促進(jìn)教師盡
快整改和提高。五是學(xué)校要有一套保證教學(xué)有效性、常態(tài)化的制度要求和運(yùn)行機(jī)制。如備課,上課制度,日清周清制度,作業(yè)批改要求,要建立健全檢查評(píng)比制度,把檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案和考評(píng)。⑤、加強(qiáng)課程管理,開足開齊課程,規(guī)范作息時(shí)間,全面實(shí)施素質(zhì)教育。要開好體、音、美課,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育和藝術(shù)教育課程計(jì)劃,由于我校缺乏專業(yè)教師,以主代副現(xiàn)象嚴(yán)重,在任課安排上要盡量發(fā)揮專業(yè)教師的專長(zhǎng),凡是以主代副的教師,要主副并重,按標(biāo)準(zhǔn)要求上課,杜絕出現(xiàn)擠、挪、占副科現(xiàn)象,落實(shí)深化素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格作息時(shí)間,控制作業(yè)量,認(rèn)真實(shí)施25-30分鐘的大課間制度,保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí),上午下午第一節(jié)課要安排3至5分鐘的眼保健操活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。每期組織不少于一次文體活動(dòng)。
3、狠抓“四清”落實(shí)和“包、清、糾、聚”工作。
我校要首先要抓好“四清”落實(shí)工作,要面向全體學(xué)生,從最后一名學(xué)生抓起,要制訂“四清”工作方案明確抽測(cè)制度量化考核獎(jiǎng)懲辦法對(duì)命題要求,四清抽測(cè)時(shí)間次數(shù)提出明確要求,使“四清”工作經(jīng)?;?,制度化。特別要抓好“周清”工作,變目前的“周考”為分知識(shí)塊通過自查,互查,從而達(dá)到逐人清之目的。要建立“四清”落實(shí)的督察體系,確保“四清”落到實(shí)處。要面向全體學(xué)生,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差。樹立“從最后一名學(xué)生抓起,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的觀念,分類施教,分層達(dá)標(biāo),努力使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。其次落實(shí)好“包、
生命課教學(xué)計(jì)劃篇2
一、教育內(nèi)容
引導(dǎo)學(xué)生初步了解自身的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),樹立正確的生命意識(shí),養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生了解生理、心理發(fā)展特點(diǎn),掌握自我保護(hù)、應(yīng)對(duì)災(zāi)難的基本技能,了解生命的誕生和生命的多彩,養(yǎng)成健康良好的生活方式。
二、教材分析
生命教育領(lǐng)域。從生理、心理和倫理等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)的生命教育,指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命與健康、生命與安全、生命與成長(zhǎng)、生命與價(jià)值、生命與關(guān)懷,建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理解生理、心理發(fā)展的規(guī)律,正確認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象和生命的意義,學(xué)會(huì)欣賞、熱愛自己的生命和對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度和安全、健康、快樂成長(zhǎng)的生命意識(shí),學(xué)習(xí)并掌握必要的生命保護(hù)與生存技能,提高生命質(zhì)量,完善健康人格,樹立科學(xué)的生命觀和積極的人生觀。
三、教育目標(biāo)
通過多種教育形式,對(duì)一年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行安全、健康、成長(zhǎng)、價(jià)值的教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義,培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度,學(xué)會(huì)欣賞和熱愛自己的生命,進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。
生命課教學(xué)計(jì)劃篇3
一、班級(jí)情況分析
本班共有學(xué)生48人,其中男生26人,女生22人?;旧系膶W(xué)生有良好的語文課堂習(xí)慣,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè),喜愛閱讀等習(xí)慣,學(xué)習(xí)目的性明確。20%左右的學(xué)生特別喜愛閱讀,書寫端正漂亮,興趣愛好廣泛;但也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,存在得過且過,屢屢作業(yè)拖拉的現(xiàn)象。因此,本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)在于全面提高這部分學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、語文教材分析
本冊(cè)教材分組編排。全冊(cè)共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。
教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,既富有教育價(jià)值與時(shí)代感,又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)。8個(gè)專題依次是:自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動(dòng)物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長(zhǎng)的故事、科技成就。其中第三組(中外童話)和第七組(成長(zhǎng)的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。
每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題,并提示學(xué)習(xí)要求。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選,分精讀課文與略讀課文兩類。全冊(cè)共有課文32篇,其中精讀課文18篇,略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的`學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面,安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。
每個(gè)語文園地由5個(gè)欄目組成。其中4個(gè)是固定欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。另有“_”“趣味語文”“展示臺(tái)”“成語故事”,分別在8個(gè)語文園地中各安排兩次。兩個(gè)“_”安排在第五組和第八組,引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個(gè)“展示臺(tái)”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組,為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái)。
本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200字,會(huì)寫200字。要求認(rèn)識(shí)的字,分散安排在精讀課文和略讀課文中,在課后生字條里列出;要求會(huì)寫的字只在精讀課文中安排,列在課后的方格里。教材后面附有兩個(gè)生字表,“生字表一是要求認(rèn)識(shí)的字,“生字表二”是要求會(huì)寫的字。每組課文后有“詞語盤點(diǎn)”,分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫的字組成的詞語;“讀讀記記”中列的是由要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語,略讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫的字組成的詞語,也列在“讀讀記記”中。
三、教材的主要特點(diǎn)
(一)加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)
課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的基本理念,并從這個(gè)基本理念出發(fā),從“知識(shí)與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語文教學(xué)目標(biāo),而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo)。
(二)加強(qiáng)整合,圍繞專題組織教材
本冊(cè)教材繼續(xù)按專題分組編寫,確定專題的思路比前幾冊(cè)有所拓寬,除了思想內(nèi)容方面的專題外,“中外童話”是從文體角度定的專題,“作家筆下的動(dòng)物”則是側(cè)重體會(huì)文章的表達(dá)形式。
生命課教學(xué)計(jì)劃篇4
一、 教學(xué)目標(biāo):
增進(jìn)健康意識(shí),促進(jìn)自我保健習(xí)慣的養(yǎng)成,提高自我保護(hù)能力。
(一)幫助孩子鞏固保護(hù)視力、預(yù)防近視、預(yù)防眼部傳染病的知識(shí)。 提高孩子的自我保護(hù)能力,促進(jìn)少年兒童良好用眼習(xí)慣的養(yǎng)成,為擁有光明的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)幫助孩子鞏固保護(hù)牙齒、預(yù)防齲齒的保健常識(shí)。進(jìn)一步了解齲齒的發(fā)生因,對(duì)人體健康的嚴(yán)重危害,促進(jìn)少年兒童口腔保健意識(shí)的提高和良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
(三)幫助孩子了解營養(yǎng)素的種類、名稱、對(duì)人體健康和生長(zhǎng)發(fā)育的重大意義;了解七大營養(yǎng)素的食物來源;學(xué)會(huì)合理搭配膳食,養(yǎng)成良好的餐飲習(xí)慣;主動(dòng)拒絕垃圾食品。
(四)幫助孩子了解夏季保健常識(shí),學(xué)會(huì)預(yù)防夏季常見傳染病,促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)。
二、各學(xué)月教學(xué)計(jì)劃:
第一學(xué)月:
1、視力檢查;
(1)要求學(xué)生在查視力的當(dāng)天將視力檢查信息告知家長(zhǎng)。
(2)為了孩子們的視力健康,建議家長(zhǎng)朋友們:若孩子的視力在5.0以下,可在近期到醫(yī)院進(jìn)行視力復(fù)查和診治。
2、結(jié)合學(xué)生視力情況,有針對(duì)性的開展保護(hù)視力,預(yù)防近視的教學(xué)工作。
第二學(xué)月:口腔保健與健康教育。
第三學(xué)月:吃出健康來教育。
第四學(xué)月:夏季保健與傳染病預(yù)防教育。
生命課教學(xué)計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,以全面建設(shè)和諧社會(huì)為落腳點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命,建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì),提高生命質(zhì)量,理解生命的意義和價(jià)值。
二、教育目標(biāo)
通過多種教育形式,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長(zhǎng)、價(jià)值與關(guān)懷的教育,使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能,認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、珍愛生命的態(tài)度,學(xué)會(huì)欣賞和熱愛自己的生命,進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。形成學(xué)校、家庭與社會(huì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的生命教育實(shí)施體系。
三、教育主題
本年度生命教育包括生命意義,居家安全,預(yù)防流行性疾病,網(wǎng)絡(luò)信息安全。
(一) 生命如歌。包括生命之歌、智慧之歌、誠信之歌、禮儀之歌等專題。
(二)真情感動(dòng)。包括感恩父母、師恩難忘、友誼天長(zhǎng)地久、祖國在我心中等專題。
(三)陽光心靈。包括學(xué)生心理健康教育、同學(xué)互助、關(guān)愛學(xué)生等。
四、教育內(nèi)容
引導(dǎo)學(xué)生初步了解自身的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),樹立正確的生命意識(shí),養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生了解青春期生理、心理發(fā)展特點(diǎn);掌握自我保護(hù)、應(yīng)對(duì)災(zāi)難的基本技能;學(xué)會(huì)尊重生命、關(guān)懷生命、悅納自我、接納他人;養(yǎng)成健康良好的生活方式。學(xué)會(huì)欣賞人類文化。
五、實(shí)施途徑
有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面,充分運(yùn)用學(xué)科教學(xué),傳授科學(xué)的知識(shí)和方法;利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育;堅(jiān)持以實(shí)踐體驗(yàn)為主,開展豐富多彩的課外活動(dòng)。重視營造學(xué)校、家庭和社會(huì)的和諧人際環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
(一)學(xué)科教學(xué)
科學(xué)(自然)、體育、品德與社會(huì)等學(xué)科是生命教育的顯性課程。要在這些學(xué)科的教學(xué)中增強(qiáng)生命教育意識(shí),挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容,分層次、分階段,適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。 語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科也蘊(yùn)涵著豐富的生命教育內(nèi)容。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,提高生存技能和生命質(zhì)量的教育活動(dòng)。同時(shí)充分運(yùn)用與學(xué)生密切相關(guān)的事例作為教學(xué)資源,利用多種手段和方法開展生命教育活動(dòng)。
(二)課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是學(xué)生體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的重要途徑。要充分利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)、儀式教育等多種載體,開展生命教育活動(dòng),讓學(xué)生感悟生命的價(jià)值。
1、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
少先隊(duì)結(jié)合爭(zhēng)章活動(dòng),運(yùn)用游戲和情景體驗(yàn)進(jìn)行自我保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、性別意識(shí)等教育。團(tuán)隊(duì)活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用自主活動(dòng)和同伴教育的形式,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)建設(shè)性地與他人溝通與交往。
2、節(jié)日、紀(jì)念日教育
利用法定的各種節(jié)日和紀(jì)念日,關(guān)心青少年學(xué)生的終身幸福和健康,關(guān)注各年齡階段學(xué)生的不同需求,解決學(xué)生的各種困惑,整體設(shè)計(jì)和開展教育活動(dòng),進(jìn)行針對(duì)性的生命教育。
3、儀式教育
通過入隊(duì)、開學(xué)典禮、期末結(jié)業(yè)式,國旗下講話等各種儀式,精心組織設(shè)計(jì),力求規(guī)范長(zhǎng)效,使學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)歷程,激發(fā)對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感,培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀,喚起對(duì)未來生活的美好憧憬。
4.其他教育
通過黑板報(bào),櫥窗宣傳等,告訴孩子們生命的可貴,讓孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),并加以落實(shí),就完全可以遠(yuǎn)離危險(xiǎn),保護(hù)自己的生命健康。
充分發(fā)揮專題教育的重要作用,即通過心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育等專題教育形式,開展靈活、有效、多樣的生命教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟生命的意義和價(jià)值。
生命課教學(xué)計(jì)劃篇6
一、 指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)生命教育工作全局,以生命教育為工作重點(diǎn),以德育教育和安全教育為補(bǔ)充,以開展豐富多彩活動(dòng)為載體,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育,增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛生命意識(shí),提升學(xué)生生命價(jià)值,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1、增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛生命意識(shí),提升學(xué)生生命價(jià)值,促使學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)。
2、完善生命教育組織機(jī)構(gòu),制定出臺(tái)生命教育文件,規(guī)范生命教育檔案建設(shè)。
3、豐富學(xué)生課余文化生活,創(chuàng)設(shè)平臺(tái)提升學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,重塑學(xué)生形象。
三、具體措施:
1、高度重視,完善組織。
教育教學(xué)和安全教育是學(xué)校永恒不變的主題。做好學(xué)生生命教育也是當(dāng)前學(xué)校教育的應(yīng)有之意,學(xué)校管理不能忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育,為此,作為學(xué)校應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育的重要性,將生命教育放在重要地位,制定計(jì)劃完善組織,切實(shí)搞好生命教育工作。
本學(xué)期我校將成立生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組,專門負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育,組織機(jī)構(gòu)如下:
武安市第六中學(xué)生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)
職務(wù)名單 職責(zé)
主 任 齊向東 全面負(fù)責(zé)生命教育事宜
副主任馬才慶、張遂順協(xié)助搞好生命教育
委 員 中層年級(jí)組長(zhǎng)
組 長(zhǎng) 秦延濤具體負(fù)責(zé)生命教育
組 員 師生代表
生命課教學(xué)計(jì)劃篇7
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,加強(qiáng)班級(jí)精神文明建設(shè),加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生工作,切實(shí)抓好健康教育,搞好環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,以學(xué)生健康為中心,提高學(xué)生的健康水平。
二、工作目標(biāo):
1.學(xué)生的近視率達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)要求。
2.做好學(xué)生六病防治工作。
3.教室要達(dá)到凈化、美化。
4、抓住健康課堂教學(xué)效果,保證學(xué)生身體健康。
5、抓好學(xué)生兩課兩操的工作,保證學(xué)生視力不良率低于國家標(biāo)準(zhǔn)。
三、主要工作:
(一)加強(qiáng)健康教育。
1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
2、認(rèn)真上好健康教育課,做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià),確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。
3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng),尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。在班級(jí)板報(bào)上開辟一塊衛(wèi)生與健康的專欄。
4、本學(xué)期,教師隨時(shí)接受學(xué)生的心理咨詢與交流,重視學(xué)生心理、生理健康教育。
5、結(jié)合大隊(duì)部大力開展健康與衛(wèi)生方面的集體宣傳活動(dòng),利用每周一的集體班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育。
(二)做好衛(wèi)生監(jiān)督工作。
1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求,做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作,提高上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督,逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生,杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
(三)開展學(xué)生常見病防治。
1、繼續(xù)開展防近工作,及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài),隨堂糾正
學(xué)生讀寫姿勢(shì)(一尺一寸一拳),不疲勞用眼,按時(shí)下課,保證學(xué)生課間休息時(shí)間,學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)。
2、提高眼保健操質(zhì)量,教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。
3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、配合防疫站做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。
(四)、加強(qiáng)衛(wèi)生管理,不斷改善衛(wèi)生條件。
1.堅(jiān)持衛(wèi)生管理檢查制度,劃分衛(wèi)生包干區(qū),責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。
2、各組值日生堅(jiān)持每天清掃室內(nèi)與包干區(qū),要堅(jiān)持每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大清掃制度,衛(wèi)生工作小組要及時(shí)進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比,使班級(jí)達(dá)到凈化、美化的要求。
3、抓好常規(guī)衛(wèi)生教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。