春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文5篇

時間:2023-03-09 作者:Monody 教學(xué)計(jì)劃

只有制定了教學(xué)計(jì)劃,我們的教學(xué)才會更加有動力,每個教師的心態(tài)都會受到教學(xué)的影響,優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃可以幫助我們快速成長,以下是范文社小編精心為您推薦的春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文5篇,供大家參考。

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文5篇

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng),樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,推動學(xué)校整體教學(xué)工作的高效、優(yōu)化發(fā)展。進(jìn)一步圍繞學(xué)?!白屆恳活w芽精彩綻放”的辦學(xué)目標(biāo),以根芽課堂的理念“智慧教學(xué),聰慧學(xué)習(xí)”為努力方向,以教研組建設(shè)為陣地,關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生成長,關(guān)注教師教學(xué)。

二、工作重點(diǎn)

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向,抓細(xì)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”,加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

2、組織開展“根韻杯”系列教學(xué)活動,共享教學(xué)智慧。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度發(fā)揮骨干教師的輻射作用,做好青年教師和新教師的階梯培養(yǎng)工作。

4、繼續(xù)做好四教結(jié)合工作,全方位提升教學(xué)品質(zhì)。

5、做好新生招生及五年級畢業(yè)班工作。

6、教師制定個人三年規(guī)劃。

三、具體工作

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。基礎(chǔ)型課程基于課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上能提升教學(xué)質(zhì)量,拓展型和探究型課程要做到專課專用,每天的總護(hù)導(dǎo)老師將加強(qiáng)課堂巡視和課堂常規(guī)檢查,進(jìn)一步規(guī)范全體教師課堂教學(xué)行為。

2、嚴(yán)格實(shí)行“三課、兩操、兩活動”,保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。積極創(chuàng)造條件,進(jìn)一步管理好各類體育社團(tuán),豐富校園體育活動,積極參加區(qū)級各項(xiàng)體育比賽,爭取獲得優(yōu)異成績。

3、進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校拓展型課程。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)建設(shè)世界小學(xué)“心芽成長節(jié)”、“繽紛藝術(shù)節(jié)”、“心靈悅讀節(jié)”、“陽光體育節(jié)”、“創(chuàng)新科技節(jié)”及學(xué)科活動周等主題活動與“心芽”課程整合,夯實(shí)拓展課程內(nèi)容,努力呈現(xiàn)“心芽”課程的基因重組,形成主題式系列“微型”課程,本學(xué)期重點(diǎn)建設(shè)的主題課程是——悅讀節(jié)《春的腳步》,以此豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)類社團(tuán)活動,全面提升學(xué)生的綜合能力,本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生等領(lǐng)域的社團(tuán)建設(shè),增設(shè)攝影和思維訓(xùn)練社團(tuán)。

4、在編寫《永續(xù)生活》課程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改,并申報區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,努力做到科目方案——教材——創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室課程建設(shè)的完整性。

3、進(jìn)一步推進(jìn)《快樂乒乓》課程建設(shè),做到有科目方案、有教材內(nèi)容,有拓展課、社團(tuán)實(shí)踐。

4、本學(xué)期開綜合學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科活動周,繼續(xù)進(jìn)行“英語、語文默寫比賽”、“數(shù)學(xué)計(jì)算比賽”等活動,豐富心芽課程,為孩子們的特長發(fā)展搭建舞臺。

5、繼續(xù)做好零起點(diǎn)每月一次的家長開放日活動,繼續(xù)對家長宣傳零起點(diǎn)工作,在原有編寫的《心芽初放——零起點(diǎn)起跑紀(jì)實(shí)》基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,作為下一輪零起點(diǎn)工作的模板。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)五環(huán)節(jié)流程管理

本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的監(jiān)督和管理,并且強(qiáng)化教師在日常教學(xué)中要努力做到“三個意識”:要有一點(diǎn)緊迫意識、要有一點(diǎn)合作意識、要有一點(diǎn)創(chuàng)新意識。

1、備課:本學(xué)期在教師備課共享的基礎(chǔ)上,教研組教師集體合作對備課進(jìn)行了全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整,教導(dǎo)處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課,開學(xué)初檢查備課余量,格式規(guī)范。期中檢查教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)環(huán)節(jié)、練習(xí)設(shè)計(jì)的落實(shí)

2、上課:組織好“五種課”。

一是“隨堂課”:本學(xué)期繼續(xù)開展隨堂聽課活動,家常課的質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的保證;

二是師徒聽課:采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行,師徒確保每周能互相聽課一節(jié);

三是教研組備課組內(nèi)聽評課:各組以“課例研究”的形式開展聽課活動從而促進(jìn)教師發(fā)展;

四是校內(nèi)比賽課:本學(xué)期的3月將進(jìn)行控“根韻杯”青年教師教學(xué)比賽,在教學(xué)比賽中進(jìn)行青年教師互相學(xué)習(xí)和交流;

五是上好區(qū)級公開課和家長開放日公開課。

3、作業(yè):一、二年級堅(jiān)決不留書面回家作業(yè),其他年級每天的回家作業(yè)記錄在備忘錄上,嚴(yán)格控制作業(yè)時間以班主任為主進(jìn)行語數(shù)英學(xué)科的作業(yè)協(xié)調(diào)工作。教研組在原有的作業(yè)統(tǒng)一格式和批改要求上再根據(jù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)作出調(diào)整,更規(guī)范、更詳盡些,便于教師操作,并在教研組紅進(jìn)行學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處本學(xué)期進(jìn)行2次作業(yè)檢查與大隊(duì)部行規(guī)相結(jié)合的不定期抽查,檢查重點(diǎn)落實(shí)在教師作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查,并及時與教師進(jìn)行檢查情況反饋。

4、輔導(dǎo):認(rèn)真分析每個學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷,制訂填寫個別化的輔導(dǎo)方案,在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中,關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,做到課堂提問優(yōu)先,面批作業(yè)優(yōu)先,表揚(yáng)獎勵優(yōu)先,將消滅不合格的行動前移到課堂教學(xué)過程之中。同時,想方設(shè)法和家長進(jìn)行交流和溝通,努力取的家長的配合,家校形成合力進(jìn)行教育。圍繞特教課題《針對隨班就讀學(xué)生的教師課堂主要教學(xué)行為的基本特征和主要形成》對我校隨班就讀學(xué)生進(jìn)行跟蹤研究。

5、評價:落實(shí)我校制定的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價工作實(shí)施方案,把評價建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上,加強(qiáng)過程性評價和表現(xiàn)性評價,注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進(jìn)作用。在原有語數(shù)英學(xué)科評價方案的基礎(chǔ)上,各學(xué)科嘗試在原有評價方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生課堂(作業(yè))的評價。綜合學(xué)科嘗試完成一個學(xué)科的評價實(shí)施方案。

6、聽課要求:每位教師聽課不少于10節(jié),教研組長(備課組長)聽課不少于12節(jié),教導(dǎo)處和有師徒結(jié)對任務(wù)的老師聽課不少于20節(jié),教師認(rèn)真記好聽課筆記,把意見和建議、優(yōu)點(diǎn)記錄下來,以便取長補(bǔ)短。

7、質(zhì)量監(jiān)控:根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控情況,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,減少班級之間的差距,繼續(xù)消滅各學(xué)科的不及格率,進(jìn)一步提升優(yōu)秀率。重點(diǎn)對三五年級的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,嘗試對三年級的質(zhì)量進(jìn)行精細(xì)化分析,完成跟班調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析表格。端正三五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提升學(xué)習(xí)動力,提升教學(xué)質(zhì)量,力爭全力提高三五年級的學(xué)業(yè)成績穩(wěn)。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),提升師資品質(zhì)

1.明確教研主題,豐富教研形式。教研組備課組活動要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對性的教研活動。要求我們的教研組活動做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程,彰顯特色,注重合作”,每次教研活動帶著問題進(jìn)行聽課和研究,活動要成系列化,學(xué)期結(jié)束要有一定的成果形成。上學(xué)期,各個教研組、備課組組都記錄了下《根韻足跡——主題式教研團(tuán)隊(duì)校本研修記錄本》,留下過程性的材料,但是各組材料的質(zhì)量高低參差不齊。本學(xué)期希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,要加強(qiáng)各次活動材料之間的關(guān)聯(lián)性,也就是開學(xué)初計(jì)劃制定就要有意識將每次活動和各自小組制定的教研主體相關(guān)聯(lián)。

2.學(xué)校把青年教師隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓,著眼素質(zhì),立足崗位,面向整體,采取思想上引導(dǎo)、業(yè)務(wù)上幫助等措施,培養(yǎng)一支思想健康、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)良好的師資隊(duì)伍。

(1)重點(diǎn)從40歲以下中青年教師中選拔人才參與區(qū)教學(xué)基本功比賽(區(qū)百花杯教學(xué)競賽)。

(2)做好見習(xí)教師的跟崗培訓(xùn)工作,完成師訓(xùn)部要求的各項(xiàng)見習(xí)教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結(jié)對活動。師徒之間共同研課,師傅主動開放課堂,讓徒弟學(xué)習(xí)。徒弟主動邀請師傅走進(jìn)課堂,聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)。

(3)我校將于3月上旬教學(xué)研究月,開展“根之慧”級組教師案例研究課活動,各級組明確教研主題,豐富教研形式。要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對性的研究。要求做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程,彰顯特色”,將組成專家指導(dǎo)組、教師評審組、同伴合作組開展各學(xué)科活動,對我?!案嵳n堂”內(nèi)涵作出定義,以此提煉“根芽”課堂教學(xué)評價指標(biāo)。

(4)本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教師基本練兵活動,主題為“教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計(jì)的匹配”,使不同層面的教師都能“跳一跳,摘桃子”。

(六)做好體衛(wèi)藝科工作,促學(xué)生全面發(fā)展

1、積極運(yùn)用學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的成果,在減輕不正常體重,近視率這兩方面做切實(shí)努力。

2、繼續(xù)布置體育長周期作業(yè),本學(xué)期主題:“體育強(qiáng)健童年”,每兩周布置一次并定期驗(yàn)收,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

3、利用好心理咨詢室,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

4、繼續(xù)做好“醫(yī)教結(jié)合——醫(yī)生進(jìn)校園”各項(xiàng)工作,開展學(xué)生常見病、多發(fā)病的干預(yù),上好健康教育課,完善學(xué)生電子健康檔案。

5、做好四年級人人學(xué)游泳的工作。

6、開展“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等豐富多彩的主題活動,不斷豐富心芽課程內(nèi)涵,為孩子們的特長發(fā)展搭建舞臺。

其他工作:

1、做好一、五年級學(xué)生招生、畢業(yè)工作。

2、繼續(xù)做好特殊教育工作,在調(diào)整優(yōu)化資源教室、試卷評價上作改進(jìn)和探索。嚴(yán)格按照隨班就讀學(xué)生申報要求開展新一輪隨班就讀申報和測試工作。

每月具體工作安排:

2月:

1、下達(dá)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2、各教研組(備課組)完成計(jì)劃

3、教學(xué)流程檢查:備課檢查

4、作業(yè)自查

5、隨堂研課活動啟動

6、拓展課開始上課

7、五年級畢業(yè)班工作啟動

3月:

1、社團(tuán)開始上課

2、一年級家長開放日活動

3、教學(xué)流程檢查:作業(yè)

4、教學(xué)研究月活動

5、五年級質(zhì)量監(jiān)控

6、指導(dǎo)教師完成個人三年規(guī)劃

4月:

1、教學(xué)流程檢查:備課(教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計(jì)的匹配)

2、二年級家長開放日

3、五年級學(xué)生座談會

4、五年級家長會(五年級畢業(yè)班工作)

5、期中階段練習(xí)

6、發(fā)放《成長手冊》

5月:

1、數(shù)學(xué)活動周

2、一年級家長開放日活動

3、教學(xué)流程檢查:作業(yè)

4、隨班就讀學(xué)生審批工作

5、體育節(jié)

6、一年級招生

6月:

1、藝術(shù)節(jié)

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

3、綜合學(xué)科評價

4、教學(xué)流程檢查:命題

5、期末質(zhì)量監(jiān)控(五年級畢業(yè)考)

6、五年級家長開放日(畢業(yè)典禮)

7、暑期培訓(xùn)

8、發(fā)放《學(xué)生成長手冊》

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文篇2

為了響應(yīng)新世紀(jì)教育變革的潮流,適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢和要求,與時俱進(jìn);為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,做一名出色的語文教師;為了拓寬教育視野,充實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升創(chuàng)新力,特此制定教師個人的自我研修計(jì)劃。

1、提高自身素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

5、切實(shí)執(zhí)行科組、上級部門的教研計(jì)劃和活動

5.1、按時參加教研活動,大膽的發(fā)表自己的見解,積極與同行、同事交流,認(rèn)真做好教研筆記。

5.2、認(rèn)真完成各項(xiàng)教研任務(wù)。

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文篇3

一、指導(dǎo)思想

以全縣20xx年度教育工作會議精神為指導(dǎo),根據(jù)彭塔中心校20xx年秋學(xué)期工作要點(diǎn),緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),聚集“提高有效教學(xué)能力,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo),提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手,搞好校園文化建設(shè),充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。以提升教育水平為重點(diǎn),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、中心小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)成效明顯,并發(fā)揮示范作用。明德小學(xué)、隱賢小學(xué)和名家匯小學(xué)要積極的嘗試新教育實(shí)驗(yàn),并得到縣評估組的認(rèn)可。

2、實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)小學(xué)整體辦學(xué)水平的提升:

(1)辦學(xué)行為規(guī)范,常規(guī)管理由規(guī)范化向精細(xì)化邁進(jìn);

(2)抓住薄弱學(xué)校改造的契機(jī),充分發(fā)揮“班班通”等現(xiàn)代化教育技術(shù)的作用,提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平;

(3)全面育人,在全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中,力爭從c類上升到b類;全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測,各學(xué)科平均分和及格率較上學(xué)期都有所提高。

3、打造書香校園,提升校園文化品位。

4、圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求,通過繼續(xù)教育的全員培訓(xùn),提高教師依法執(zhí)教的意識和能力。

三、方法和措施

1、做好新教育實(shí)驗(yàn)工作。

中心小學(xué)要按照8月20日至21日在黨校召開的全縣20xx—20xx新教育實(shí)驗(yàn)總結(jié)表彰培訓(xùn)會精神,進(jìn)一步提高認(rèn)識,理清思路,把新教育實(shí)驗(yàn)工作引向深入。明德、隱小、名家匯也要積極地投入到新教育實(shí)驗(yàn)中去,中心校將參照教育局的評估細(xì)則,12月初上報1—2所新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,迎接縣教育局的評估。

2、立德樹人,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)校園活動文化的建設(shè)。整治校容校貌,校園做到凈化、美化;創(chuàng)設(shè)墻壁文化,推廣師生作品上墻展示;加強(qiáng)校園制度文化的建設(shè);深入打造書香校園,各校要結(jié)合實(shí)際,體現(xiàn)辦學(xué)特色,認(rèn)真制定并張貼自己的“三風(fēng)一訓(xùn)”,并上墻;推進(jìn)陽光體育運(yùn)動,豐富大課間活動內(nèi)容,認(rèn)真實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”(兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長),全面開展“大家唱、大家跳”活動。

(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》,利用班(隊(duì))會、晨會、校園廣播、led顯示屏、“八個好”活動等,落實(shí)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持“每月一事”開展豐富多彩的語文活動(如全校參加的學(xué)會感恩、課本劇表演、講故事比賽、安全知識競賽、優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報等),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

(4)發(fā)揮彭塔教育網(wǎng)站的作用。舉辦德育工作論壇,交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

(5)定期召開家長會,與家長保持溝通與聯(lián)系,引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀,提高家教的能力和水平。

3、規(guī)范管理,強(qiáng)化教學(xué)工作的核心地位。

(1)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教學(xué)行為。各校要組織教師學(xué)習(xí)《xx縣中小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)基本規(guī)范》、《xx縣小學(xué)教師備課基本要求》和《xx縣小學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》,將內(nèi)容復(fù)印給新上崗的教師,并要求全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)。

(2)開齊學(xué)科,開足課時。按照寫字、科學(xué)、綜合實(shí)踐、藝體類和心理健康等課程的開設(shè)的要求,開好課程,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。各校要將《書法寫字》課程排入課表,每周一節(jié),指導(dǎo)學(xué)生“寫好字”。

(3)各校堅(jiān)持教學(xué)業(yè)務(wù)月檢查制度。各校教導(dǎo)處要對每一位老師的教學(xué)工作,每月一檢查,及時通報檢查結(jié)果,并把真實(shí)的檢查記錄上報給小教辦,以便隨機(jī)督查。并以此作為教師績效考核的依據(jù)之一。

(4)加大對規(guī)范教育教學(xué)行為的督查力度。各校要執(zhí)行全縣小學(xué)的作息時間,小教辦繼續(xù)采取有效措施規(guī)范各校的課程行為、教學(xué)行為、管理行為和評價行為等。定期開展規(guī)范教育教學(xué)行為專項(xiàng)督查,把“一日常規(guī)”(晨午檢、兩操、大課間等)、“一周常規(guī)”(升降旗儀式、例會、團(tuán)隊(duì)課等)的落實(shí)和教學(xué)督查結(jié)果,以及整改情況納入對學(xué)校的年度考核和校長的績效考核。

(5)抓好學(xué)前教育工作,反對幼兒教育小學(xué)化。

4、抓好繼續(xù)教育工作,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

(1)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版),進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神,熟知本學(xué)科的目標(biāo)、內(nèi)容框架、教學(xué)建議以及評價建議等,把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(2)抓好校本培訓(xùn)工作,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。開學(xué)前,組織好教師參加新教材培訓(xùn)及觀看專家視頻講座,開學(xué)后,按照《彭塔鄉(xiāng)20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師校本研修計(jì)劃》開展校本研修,鼓勵教師采取多種形式和手段提高自身業(yè)務(wù)水平。參加新教育實(shí)驗(yàn)的教師,要堅(jiān)持在《新教育在線》和霍邱教育網(wǎng)《新教育專欄》瀏覽網(wǎng)頁、堅(jiān)持發(fā)帖跟帖、撰寫隨筆等。各校也要組織教師觀看精品教學(xué)錄相。中心小學(xué)等5個“班班通”項(xiàng)目學(xué)校的`教師要努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,服務(wù)教學(xué)。

(3)繼續(xù)開展全員崗位大練兵活動,認(rèn)真組織好教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、上公開課、觀課和議課、課件制作等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動。認(rèn)真做好縣第十屆“教壇新星”、第二屆“教壇宿將”、“教壇中堅(jiān)”全鄉(xiāng)性的評選活動。

(4)各校要積極組織教師參加各級組織的各類教學(xué)活動,例如:外出聽課,教學(xué)交流,集體備課等活動,提高教師的研究和實(shí)踐能力。

(5)繼續(xù)深入開展課題研究。確?!缎W(xué)高年級語文個性化的設(shè)計(jì)》課題研究順利結(jié)題。

5、大興讀書之風(fēng),打造書香校園。

一是做好基金會捐贈的相關(guān)工作:

(1)組織各班級的學(xué)生將圖書登記造冊,貼上標(biāo)簽,建立班級圖書檔案。各校應(yīng)有一名總的管理老師,各班級選舉學(xué)生作為圖書角管理員,班級圖書外借時,需要有借閱登記;

(2)圖書角的冠名為:“六和圖書角”,在下方為“心平公益基金會捐贈”。體藝角的捐贈冠名:請各校組織學(xué)生在圖書架的柜子和上面的墻上,寫上“守望春天體藝角”,其中高樓小學(xué)寫“蘇州新加坡國際學(xué)校體藝角”。各類體育用品、棋類游戲用品以及繪畫筆等,放在圖書架的小柜內(nèi)。

二是開展全體師生多種形式的讀書活動,讓書香溢滿校園,讓讀書成為習(xí)慣。

6、加強(qiáng)義保經(jīng)費(fèi)的管理和使用工作。

嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有關(guān)政策,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理和使用制度,努力提高資金的使用率,為教育教學(xué)服務(wù),改善辦學(xué)條件。管好用好循環(huán)教科書。

7、加強(qiáng)安全教育,打造平安校園。

把安全放在首位,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,明確專人負(fù)責(zé)。層層簽訂安全管理責(zé)任書,落實(shí)教職員工“一崗雙責(zé)”。健全定期檢查和日常防范結(jié)合的制度。定期開展安全教育、安全隱患排查整治和安全演練,強(qiáng)化師生安全意識。全面落實(shí)學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、校車安全和防火、防觸電等安全工作職責(zé)。做好學(xué)校傳染病防控、學(xué)生食堂和營養(yǎng)餐工作。

8、開展校園藝術(shù)文化節(jié)活動。

按校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案,扎實(shí)開展下半年的活動內(nèi)容,期末對藝術(shù)節(jié)活動開展情況進(jìn)行總結(jié)。

9、加強(qiáng)小教辦自身建設(shè)。

大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、高效快捷的工作作風(fēng)。發(fā)揮小教辦和各校負(fù)責(zé)人的帶頭作用,對落實(shí)工作、完成任務(wù)情況實(shí)行量化考核,強(qiáng)化獎懲,強(qiáng)化抓落實(shí)的督查,建立健全督查督辦工作責(zé)任制和通報制度。認(rèn)真組織好兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作。(11月6日期中考試,1月15日期末考試)

10、做好“兩基”資料的更新匯總上報工作,進(jìn)一步完善小學(xué)生學(xué)籍。

11、協(xié)調(diào)做好其他工作。

與其他部門積極配合,完成上級安排的中心工作或階段性工作等。

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文篇4

馬上就要迎來一個新的學(xué)期了,在新的學(xué)期里,我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步,正確迎來學(xué)生更好的成績。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的期末考試中,我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績的十分的理想,所以在新的學(xué)期里,我們一定要爭取更大的進(jìn)步,迎來學(xué)校更美好的明天!

一、指導(dǎo)思想:

圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

二、工作思路:

規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?;?、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個性化。

三、工作重點(diǎn):

(一)強(qiáng)化質(zhì)量意識,進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4.單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān):單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。

5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

每天英語十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語單項(xiàng)過關(guān):單詞、句型、背誦等。

(二)重視學(xué)科教研組建設(shè),開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實(shí)效性。

完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè),加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動,內(nèi)容充實(shí),形式多樣,全員參與,講求實(shí)效。

(三)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。

每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時間待定)。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。

組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。

落實(shí)教研組工作:

教研組長例會:單周一下午4:20,地點(diǎn)——教務(wù)處

教研組工作:組長直接負(fù)責(zé);有計(jì)劃、有活動記錄(時間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)

借助外援,適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動

2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用:

市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次;

區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,學(xué)校組織老師觀看,錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)

每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)

新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。

(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為 。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?;?、制度化,獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度:《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

2.加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。

(五)結(jié)合課改工作,開展各種形式的`專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文篇5

一、指導(dǎo)思想

眨眼間,我們又迎來新的學(xué)期。本學(xué)期,語文教研組仍要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《小學(xué)語文教師工作計(jì)劃》和《新學(xué)期語文教育教學(xué)計(jì)劃》為指導(dǎo),努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)小學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二、工作目標(biāo)

(一)學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)。

今年語文教學(xué)的變革就是教材發(fā)生了新變化,語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)的社會需求,強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,我們作為語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。

(二)狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。本學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員,非特殊原因,盡量參加,課后,及時評課。

(三)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(四)培養(yǎng)青年教師,促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

(五)開展科研,突現(xiàn)重點(diǎn)

1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進(jìn)行討論、反饋,評析課堂教學(xué)的成功與不足,共同商討教改方向和教改措施,提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動,參與討論,提高專題研究的效益。

2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作,寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,組織?!按笳n堂、跨學(xué)科”、語文大組課堂教學(xué)活動,組織一年級教師對家長開課,圍繞主題,開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題,以教研組為單位開展活動,提升教科研活動的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學(xué)能力。