讀后感是記錄個(gè)人感觸最重要的一種文體，撰寫(xiě)一篇讀后感能夠強(qiáng)化小伙伴們對(duì)名著知識(shí)的分析，范文社小編今天就為您帶來(lái)了善的故事讀后感通用8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
善的故事讀后感篇1
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多次挫折，大多時(shí)候都能戰(zhàn)勝它。如果有哪一次我們放棄了，就會(huì)一蹶不振，栽倒在哪里很難再爬起來(lái)。在悲劇發(fā)生之前，我們替那個(gè)士兵反省一下，為什么不多堅(jiān)持一天呢？是什么剝奪了他的希望？因?yàn)樗麑⑺€的希望寄托在外物——食品上，一旦食物吃完，他的希望之火也就熄滅了。如果他始終相信的是自己，就能憑著精神的信念堅(jiān)持到最后一刻。
我突然想到了鄰居希雅姐。黑色的6月，她中考失利了。
希雅其實(shí)是很聰明的。在小學(xué)里，她連續(xù)4年都是班長(zhǎng)。在初中里，當(dāng)別人緊鎖眉頭、苦戰(zhàn)題海的時(shí)候，她總是能以別人兩倍的速度完成作業(yè)，然后在教室外面自在地玩，但是成績(jī)卻從不比別人差。可是，她這樣優(yōu)異的成績(jī)卻換不回老師的贊美和家長(zhǎng)欣慰的笑容。初三了，大人們總是督促著多看寫(xiě)書(shū)，多做些題，像希雅這樣的輕松被認(rèn)為是放縱。于是她“收斂”了，卻壓抑了。最后幾次模擬考中，她的成績(jī)都不理想。她開(kāi)始恨周?chē)拇笕?，開(kāi)始真的放縱了。她和小姐妹去燙頭發(fā)、買(mǎi)首飾、美指甲。她要報(bào)復(fù)。
結(jié)果當(dāng)然可想而知，她的中考成績(jī)差的連自己都不敢想象。我看到了她掉眼淚，我明白，其實(shí)她很想考好的。她說(shuō)她好后悔，就因?yàn)槔蠋煹睦淠图议L(zhǎng)的嘮叨，就因?yàn)檫@些小小的挫折，居然選擇用這么極端的方式報(bào)復(fù)，最終還是害苦了自己。
我也為希雅感到遺憾。她真的很像一朵柔弱的花，雖然嬌艷，但卻經(jīng)受不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。風(fēng)一吹、雨一打，她就會(huì)無(wú)力地倒下，不會(huì)再起來(lái)了?？墒?，我們能阻止得了風(fēng)雨的來(lái)臨嗎？總還是要面對(duì)的。
我們的生活中總會(huì)碰到挫折，要想不被打敗，就該筑起堅(jiān)固的圍墻。士兵、希雅，他們的遭遇不同，但本質(zhì)是相同的。他們的“圍墻”都太容易倒下了，以致于都無(wú)法保護(hù)自己。挫折，是人生路上必然會(huì)遇到的障礙，如果過(guò)了，前面等著你的就會(huì)是春光燦爛；但如果倒下了，那么這些障礙就會(huì)遮住你的視線，會(huì)讓你活在黑暗當(dāng)中。
挫折，是一個(gè)又一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我們必須一個(gè)一個(gè)地解決。在這過(guò)程中，也許會(huì)復(fù)雜難解，會(huì)讓人心煩意亂，但是只要心平氣和地從容應(yīng)對(duì)，答案總會(huì)出現(xiàn)的。而當(dāng)我們?nèi)冀獬鰜?lái)后，右上角的`紅色數(shù)字就會(huì)是100．。
挫折和機(jī)遇總是共存的，就像是人生路上有風(fēng)雨也有彩虹。絢麗的彩虹需要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，同樣，成功也需要經(jīng)過(guò)挫折的考驗(yàn)。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，你也許會(huì)抱怨，不過(guò)抱怨壓根不能解決任何問(wèn)題，它只會(huì)讓你想放棄；而放棄當(dāng)然更是一種消極的做法，它會(huì)漸漸使人失去斗志、勇氣和毅力，并且它會(huì)使人對(duì)這個(gè)世界失去信心，變得萎靡不振。所以，面對(duì)挫折，千萬(wàn)不要抱怨，更不要放棄。
很多人都想走平坦寬闊的水泥路，不過(guò)我建議你們走走泥路。最重要的一點(diǎn)是，當(dāng)你們到達(dá)目的地時(shí)，請(qǐng)回頭看看自己留下的腳印。
善的故事讀后感篇2
你們知道嗎？在暑假里有兩個(gè)特殊的節(jié)日？7月1日建黨節(jié)，8月1日建軍節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日對(duì)我們21世紀(jì)的幸福少年來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，太生疏了。
什么是黨？什么是紅軍戰(zhàn)士？什么是戰(zhàn)爭(zhēng)？在我心中是一個(gè)很抽象的概念。對(duì)于他們的認(rèn)識(shí)都是來(lái)自書(shū)本和電視中一個(gè)個(gè)感人的故事。
在暑假中，我讀了《長(zhǎng)征的故事》，這本書(shū)主要講了在長(zhǎng)征路途中紅軍遇到的重重困難和他們不怕?tīng)奚?，不怕困難，團(tuán)結(jié)一致的頑強(qiáng)精神。書(shū)中的一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面，深深地感動(dòng)了我。
書(shū)中寫(xiě)了好多長(zhǎng)征途中的感人故事，有《戰(zhàn)友情深》，有《軍民魚(yú)水情》，有《一雙布鞋》，最讓我感動(dòng)的是《總司令分餅》。在糧食非常緊缺的時(shí)候，炊事班的同志費(fèi)盡心思弄來(lái)面，烙了兩張餅，讓總司令吃?？偹玖顓s拒絕了，他把餅分成一小塊一小塊分給戰(zhàn)士們一起吃。
看完這個(gè)故事，我不禁對(duì)每一個(gè)人都肅然起敬。在艱難時(shí)期，無(wú)論總司令還是普通戰(zhàn)士，都懷著一顆為他人著想的心。再想想現(xiàn)在每天熱騰騰的飯菜都擺在我們面前，我們還挑三揀四，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃。我感到很慚愧，糧食來(lái)之不易，我們要珍惜。
生活在紅旗下的我們是幸福的。怎能忘記了紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)拼搏精神呢？我們又怎能遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就知難而退呢？
善的故事讀后感篇3
人們可以生產(chǎn)出超越自身生活所需的產(chǎn)品，通過(guò)對(duì)剩余生產(chǎn)物的支配，就形成了階級(jí)，社會(huì)也就逐漸分化。
人類(lèi)的想象力一直是通過(guò)藝術(shù)來(lái)加以表現(xiàn)的。
宗教、藝術(shù)、科學(xué)，本來(lái)就是同源異形的，它們都是人類(lèi)在探求這種神秘的過(guò)程中產(chǎn)生的不同分支。
藝術(shù)展示已經(jīng)擺脫美術(shù)館模式，神出鬼沒(méi)地出現(xiàn)在各種不合時(shí)宜的場(chǎng)所，藝術(shù)被稀薄化了，也得到了升華。
席卷當(dāng)今世界的最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)及知識(shí)，也是從中世紀(jì)的魔術(shù)中派生出來(lái)的，可以說(shuō)，那些合乎人類(lèi)目的的，讓人容易明白的技術(shù)，應(yīng)該就是從魔術(shù)中被分離并特殊化了的那一部分。至于那些難以解釋的領(lǐng)域，仍然屬于魔術(shù)及藝術(shù)所管轄的混沌世界。
這數(shù)十萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)一直在玩著這個(gè)遺傳因子的送信游戲，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)信息傳遞錯(cuò)誤的情況，但是如果接收的錯(cuò)誤信息正好可以適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境，那么錯(cuò)誤信息也就成了正確信息，也也許就是所謂的進(jìn)化吧。生命本來(lái)就是機(jī)會(huì)主義的產(chǎn)物。
所謂藝術(shù)家，都是指那些闖入人跡未至的領(lǐng)域，并在其中創(chuàng)造出屬于那個(gè)時(shí)代的精神和審美意識(shí)的人，極端地說(shuō)，就是創(chuàng)造出價(jià)值的人。
所謂藝術(shù)，其實(shí)就是技術(shù)，是為了將肉眼所不可見(jiàn)的精神物質(zhì)化的技術(shù)。
善的故事讀后感篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)里學(xué)到很多知識(shí)。我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ)，懂得了許多做人的道理，體會(huì)到了中華成語(yǔ)文化的博大精深。
每次，我都在家里急切的等待，等著媽媽從圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)，終于等到了，我迫不及待的從媽媽手里接過(guò)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來(lái)……
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學(xué)校讀書(shū)館借到書(shū)，利用這個(gè)有利條件，媽媽幫助我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：晚上不讀書(shū)就睡不著覺(jué)。我要謝謝媽媽?zhuān)皇菋寢尳o我借書(shū)，我可能永遠(yuǎn)也不知道讀書(shū)的樂(lè)趣。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，成語(yǔ)故事是我最喜歡看的書(shū)，同事也是我最緊密的伙伴。
善的故事讀后感篇5
在寒假中我讀了不少好書(shū)，其中讓我最記憶深刻的就是《中外名人成才故事》了。
在這本書(shū)中我深深地被故事中的主人公吸引住了！他們有立志統(tǒng)一天下的秦始皇，有夢(mèng)想征服事界的亞歷山大大帝，有謙虛好學(xué)的孔子，有與命運(yùn)抗?fàn)幍呢惗喾遥袌?jiān)持真理的伽利略……他們都勤奮努力，克服了各種困難，最終踏上了成功之路，取得了杰出的成就。
其中，我最佩服的人是貝多芬。他是個(gè)音樂(lè)奇才，卻患上了耳聾癥，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么一個(gè)沉重的打擊??！然而，貝多芬并沒(méi)有因此一蹶不振，而是堅(jiān)持要和命運(yùn)抗?fàn)?！他這種面對(duì)困難無(wú)所畏懼的精神就是他成功的秘訣，我也要學(xué)習(xí)他這種精神。
讀完這本書(shū)，我由衷地為名人們最終能取得成功而高興，同時(shí)，他們的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮的品質(zhì)也深深地感染了我。我想如果我能像他們一樣努力，克服學(xué)習(xí)中的各種困難，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，也許有一個(gè)我也會(huì)成為一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)文學(xué)家或者一個(gè)商界巨人。我決定從今天開(kāi)始，相信成功的一天離我不會(huì)太遠(yuǎn)！
善的故事讀后感篇6
如今，越多越多的人去閱讀欣賞外國(guó)名著，小說(shuō)，散文，而漸漸忘記了屬于咱們中國(guó)自己的語(yǔ)言藝術(shù)，民族藝術(shù)，為了再次感受廣大勞動(dòng)人民的智慧，我閱讀了《中國(guó)民間故事》這本書(shū)。
一開(kāi)始，我并不了解民間故事。這本書(shū)的導(dǎo)讀為我詳細(xì)地介紹了，原來(lái)民間故事有一個(gè)很重要的特征就是它的創(chuàng)作和傳播主要依賴(lài)于勞動(dòng)人民之間的口耳相傳。而民間故事傳承的強(qiáng)大的力量，可以同風(fēng)俗習(xí)慣相比擬，因?yàn)檫@是種靠行動(dòng)、語(yǔ)言的集體傳承，所以具有著不可估量的生命力，民間故事中的很多篇章成了后是作家創(chuàng)作的靈感和源泉。
懷著一份期待與激動(dòng)，我開(kāi)始從第一個(gè)故事細(xì)細(xì)閱讀起，沒(méi)翻幾頁(yè)便被深深地吸引了。整本書(shū)，有我很小時(shí)候就知道，并且常常聽(tīng)大人講的故事，比如狼來(lái)了，東郭先生和狼，這些故事雖然十分簡(jiǎn)短，但卻生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了許多人物形象，這些人物無(wú)一不性格鮮明，惹人喜愛(ài)，而且它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是可以讓我們明白許多簡(jiǎn)單的小道理。比如狼來(lái)了就讓我明白了小孩子不能撒謊，撒謊的后果就是羊都沒(méi)了，經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重?fù)p失。東郭先生和狼告訴我的是江山易改，本性難移，所以我們不能輕易相信壞人，要時(shí)刻保持警惕心啊。書(shū)中也有許多讓我感到無(wú)比的故事，比如寶蓮燈，懂獸語(yǔ)的海里布。寶蓮燈中，三圣母和劉彥昌這段超越界限，愿意付出生命的代價(jià)的愛(ài)情讓我震撼。沉香為了拯救母親，不怕危險(xiǎn)，歷盡千辛萬(wàn)苦，更讓我感動(dòng)。懂獸語(yǔ)的海里布中的海里布也讓我十分敬佩，他為了保證其他人的安全，不惜出賣(mài)了自己的密碼，后來(lái)拯救了其他人，卻犧牲了自己，成為了一尊石像。當(dāng)然，也有許多我以前聞所未聞，讓我大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的故事，比如李白求師，李白乃一代詩(shī)仙，在文學(xué)領(lǐng)域上可謂無(wú)人可敵，可他居然也為了尋找高人請(qǐng)教而放棄了欣賞美景，等待了五天五夜，這種虛心請(qǐng)教，堅(jiān)持不懈的精神讓我佩服。
讀完整本書(shū)，我仿佛整個(gè)人已經(jīng)融入了進(jìn)去，去欣賞那些自然人文，同神仙鬼怪在一起。我也深深地被這些生命力頑強(qiáng)的故事所吸引，久久不能忘懷。我也相信，這些植根于民間的故事，可以口耳相傳，生生不息地傳承下去。
善的故事讀后感篇7
這兩天，我讀了一本名叫《千里之行，我的故事》的書(shū)。
這本書(shū)是著名鋼琴家朗朗寫(xiě)的，主要講了朗朗的鋼琴生活：在他很小的時(shí)候，他的父母發(fā)現(xiàn)了他的音樂(lè)天賦，于是讓他練習(xí)鋼琴。當(dāng)他練不好時(shí)，他的`父親竟然讓他去跳樓、吃安眠藥！之后，朗朗參加了各種大賽，讓他有過(guò)失敗的痛苦，也有過(guò)勝利的喜悅。在這種磨練下，他終究成了一位偉大的鋼琴家。
讀完了這本書(shū)，我的臉?biāo)⒌募t了起來(lái)---在我遇到困難時(shí)，我的父母是非常熱情的鼓勵(lì)我，并不像朗朗的父親那樣嚴(yán)厲，不講人情，但我還是像以前那樣，屢教不改。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)有考好，媽媽看了我的試卷，發(fā)現(xiàn)我都錯(cuò)在了計(jì)算題上。于是，媽媽便認(rèn)真地幫我復(fù)習(xí)起了計(jì)算題。可是，只有媽媽認(rèn)真是徒勞無(wú)功的，我認(rèn)真才有用?？墒?，我卻認(rèn)為我的計(jì)算能力已經(jīng)很好了，不用復(fù)習(xí)了，便漫不經(jīng)心起來(lái)。等媽媽講完之后，我如釋重負(fù)，馬上就看起了電視。
過(guò)了不久，我們又進(jìn)行了第二次考試，考完之后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的等著考試結(jié)果，沒(méi)想到由于我之前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，考得還是一敗涂地。這時(shí)，我十分后悔沒(méi)有好好復(fù)習(xí)計(jì)算。
如今，我們都生活在富裕的家庭中，接受著上等的教育，但也不能夠不聽(tīng)正確的教育。如果不聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的正確的教導(dǎo)，所得的結(jié)果就會(huì)像我這兩次考試一樣，一敗如水！
善的故事讀后感篇8
?鹿和狼的故事》這一篇課文我讀完之后讓我感觸很深。
?鹿和狼的故事》主要寫(xiě)的是美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福很想讓凱巴伯森林的鹿得到有效的保護(hù)，于是他下令吃鹿的狼，可是森林中沒(méi)了狼，鹿越來(lái)越多，沒(méi)有那么多東西給鹿吃，有的鹿餓死了，有的鹿得了疾病死了，還有的鹿失蹤了……這篇課文還告訴我們要尊重世界上所有的動(dòng)物。
其中這篇課文中最觸動(dòng)我心靈的是這一句話(huà)；生態(tài)的“舞臺(tái)”上，每一種生物都有自己的角色。這句話(huà)讓我明白了每一種生物都有自己生命中的角色，都有自己存在的意義，我們不能隨意的去破壞它，改變它，這樣會(huì)違反大自然的規(guī)律。違反大自然的規(guī)律，我們就會(huì)像羅斯?？偨y(tǒng)那樣好心辦壞事。所以我們一定要遵守大自然的規(guī)律。
上了這一課我明白了大自然的規(guī)律是不可以違反的，不然會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果。所以我們一定要好好遵守大自然的規(guī)律，讓我們的世界變的更加美好。
