其實起草一篇讀后感能夠加強小伙伴們對書上思想的領(lǐng)悟，想必很多人在讀完書后都會得到啟發(fā)，一起來寫讀后感吧，范文社小編今天就為您帶來了搶的故事讀后感精選8篇，相信一定會對你有所幫助。
搶的故事讀后感篇1
在講《笨狼的故事》之前，我給大家介紹幾個角色：
笨狼：一只笨的可愛的小狼，非常熱心、善良，喜歡樂于助人，但他總做一些傻事，經(jīng)常鬧笑話。
聰明兔：從名字中我們就可以看出，他是一只超級聰明的小兔，樂于助人，這個角色和我比較像，笨狼解決不了的問題，聰明兔都能解決。
故事里還有警犬阿黃、花背鴨、胖棕熊等等。
角色介紹完了，就讓我來說說他們之間發(fā)生的很多趣事，比如：
笨狼會上長毛鼠的當(dāng)，連房子都被長毛鼠給騙走了，他還真的相信他的房子是老鼠的，堅決不去打擾老鼠，直到聰明兔把門上的“老鼠寓”改成“笨狼寓”，笨狼才相信那是他的房子。這世上竟然有這樣“傻”的狼，連自己的家都不認(rèn)識，不過這也讓我看到了笨狼和聰明兔之間深深的友情。
還有笨狼對朋友的關(guān)心也深深地打動了我。他怕朋友們在冬天吃雪糕會拉肚子，就把雪糕“煮熟”了。
笨狼還很善良，他幫小鳥在家里筑巢，這樣小鳥冬天就不用飛到南方去過冬啦……
每一個小故事都能讓我看到笨狼的可愛，還有它身上的優(yōu)點——一顆樂于助人的心。關(guān)于笨狼的書還有很多很多，我的書架上還有《笨狼的學(xué)校生活》、《笨狼的旅行記》、《笨狼和他的爸爸媽媽》、《笨狼在森林鎮(zhèn)》……如果你也喜歡這只善良又有點犯傻的笨狼，那就一起打開書本去看一看吧！
搶的故事讀后感篇2
它是一個聰明絕頂卻又狡猾無比的狐貍，他是動物王國里的一位男爵。雖然在別人眼里他善于撒謊、狡詐奸猾而又阿諛奉承，但是我喜歡他—一只可愛智慧的小狐貍列那。
列那狐的故事講述了狐貍列那的故事：因為夏娃與亞當(dāng)一起敲了神棒，列那狐出現(xiàn)了。再后來的日子里，列那裝死騙取了魚販的魚；憑借智慧耍弄了他的舅舅葉森格侖；用計謀耍弄了一群貪婪、自私自利的大臣貴族……另一方面把封建社會描繪成一個野獸世界和吸血強盜的王國，揭露了重重的社會矛盾，辛辣地嘲諷了專制的國王、貪婪的貴族、愚蠢的教士等等。作者用嘲諷的筆法描寫了封建制度的腐朽，揭露的宗教人士的虛偽，為我們介紹了一個昏天黑地的封建社會。
但是最令我感動的是那一段：列那狐答應(yīng)他的孩子送他一個禮物，但是他不知道該送什么好。后來列那為獅王在怪獸手里找到寶物,但只是一個破盒子，國王就把盒子給了列那。列那將盒子交給了孩子，孩子因為這個盒子會發(fā)出小鳥的叫聲而興奮不已。列那一把抱起了孩子，是多么溫馨的場面！
其實愛不一定表現(xiàn)在物質(zhì)上，往往精神上的感動更叫人滿足，更叫人滿足，有一個真實的故事：
7歲男孩托馬斯和做裁縫的媽媽過著貧困的日子，到了圣誕節(jié)那天，媽媽沒錢為她買禮物，為了不讓他失望，媽媽就告訴他：“有的禮物是看得見的，能用錢買到的；有些禮物--比如媽媽的愛—卻是看不見的，既不能買，也不能賣，人們看不到他，他卻能使人非常幸福?！钡诙焱旭R斯發(fā)現(xiàn)了“看不見的禮物”，十分高興，但是平時嬌生慣養(yǎng)的小男孩費德里恩卻沒有為自己豪華的禮物而興奮。原來精神勝過物質(zhì)，就如媽媽說的“人們看不見它，他卻能使人非常興奮”。
所以不要盲目追求物質(zhì)，其實愛更在于精神！
搶的故事讀后感篇3
前幾天，我讀了一本書，叫做《圣經(jīng)故事》，感觸良多。它講述了從起初，世界被水覆蓋，沉寂在一片黑暗混沌之中，然后耶和華六日創(chuàng)世，又創(chuàng)造了人類，諾亞方舟，和猶太人從古到今的“旅程”。
但也有很多我覺得無法理解的東西，亞當(dāng)夏娃偷食禁果犯下的原罪，原罪是什么？知羞恥有欲望嗎？如果沒有撒旦的誘惑，他們是會繼續(xù)在伊甸園快樂生活嗎？除了無憂無慮還有什么在他們的生活中？餓了要吃東西這不也是人最原始的欲望嗎？欲望和欲望之間還有區(qū)別嗎？為什么它就是罪？
上帝不忍心看見人們互相殘殺的罪，于是決定重建人界，只有諾亞一家獲救。人類互相殘殺最差的結(jié)局也無非是全部的毀滅，上帝只是一句不忍心就把幾乎所有人置于洪水暴雨之中，這是何種的不忍心？
人們造通天巴比倫塔，想去看看上帝耶和華的家園，上帝擔(dān)心人們再犯罪，遂讓人們語言不通，因此不再團結(jié)、不能再繼續(xù)造塔，人想?yún)⒂^上帝的家就是罪，上帝偷窺人的隱私就是照顧？
圣經(jīng)，幾乎把猶太人從古到今的故事都描繪出來了。當(dāng)然，我從不相信有耶和華，也不相信六日創(chuàng)世。我從不迷信，但是，我覺得我們也能從一些迷信的事物中找出了一些真理。
搶的故事讀后感篇4
我最喜歡的一本書：《中國上下五千年》
高爾基曾經(jīng)說過："讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶"。的確如此啊，《上下五千年》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。她里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。在那么多的故事中，有幾個故事我印象最深。
第一個就是《負(fù)荊請罪》，內(nèi)容講的是：戰(zhàn)國時，趙國有兩位重臣廉頗與藺相如，因藺相如多次立功，趙王封他為相國，將軍廉頗覺得自己出生入死，血灑疆場，官職反而比耍嘴皮子的藺相如低，所以心里不服氣。而藺相如為了國家，為了共同抗敵，對廉頗多次避讓，廉頗得知他的良苦用心后慚愧不已，便背著荊條，到藺相如家門請罪，從此兩人和好，成為同生共死的交情。從這個歷史事件中，我深刻領(lǐng)悟到，家庭只有和-諧了，才會更加的興旺發(fā)達(dá)，國家和-諧了，就會更加的繁榮富強，走向世界。
第二個對我影響比較大的就是王安石，他是北宋政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，詩人，也是唐宋八大家之一。他的一生憂國憂民，為官正直，不畏權(quán)貴大力推行改革，進(jìn)行變法，最終導(dǎo)致多次被罷官。但是他面對挫折從不害怕，而是著書立著，關(guān)心時政和百姓疾苦，更是以一首《梅花》抒發(fā)了他的高尚情操。
中國五千年的長河中，閃耀著無數(shù)個為社會的進(jìn)步而做出貢獻(xiàn)的人物，是他們使得我們中華文化源遠(yuǎn)流長，我要以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
搶的故事讀后感篇5
我看過的書有好多，比如《十萬個為什么》、《馬丁的早晨》、《一千零一夜》、《成語故事》、《中國寓言故事》……可是我最喜歡的一本書是《成語故事》，雖然它外表很普通，可是里面的內(nèi)容很豐富，能讓你明白許多道理，比如拔苗助長的故事，說宋國有個急脾氣的人想讓禾苗快長大，他每天都到田里看，嘴里還不停的說：禾苗禾苗你快快長大，早點讓我吃到香噴噴的新米。突然他想到了一個辦法，要是把禾苗往上拔拔，它不就長高了嗎?說干就干，他一直忙到太陽下山?；氐郊宜咽虑楦嬖V了妻子，還覺得自己很聰明，妻子聽了忙跑到田里一看，吃驚極了，只見禾苗全部枯萎了。這個故事告訴我們欲速則不達(dá)的道理，要是只憑著自己良好的愿望很有可能好心做錯事。
比如守株待兔的故事，講的是一個農(nóng)夫在耕地，忽然一只兔子撞死在了樹樁上，農(nóng)夫高興極了，撿起兔子回家飽餐了一頓，從此，他再也不耕地了，整天守在樹樁旁，等著兔子過來撞死?？墒且惶臁商?hellip;…一個月過去了，他也沒見到一只兔子撞死在樹樁上，農(nóng)夫的田里長滿了荒草，顆粒無收。通過這個故事，我懂得了只有辛勤的勞動才能獲得成果，就在那等將是一無所獲。
我很喜歡這本書，雖然我看了許多遍，但是還是很喜歡看，并且保護(hù)的很好，我會讓它一直陪著我成長。
搶的故事讀后感篇6
我讀完《西湖民間故事》后，了解了許多許多關(guān)于西湖的小故事。有：明珠、金牛湖、杏嬋、白娘子、小黃龍、精忠柏、玉泉、一線天其中我最喜歡的是明珠這個神話故事。
明珠這個神話故事主要講的是，住在天河?xùn)|邊石窟里面的玉龍和住在天河西邊大森林里面的金鳳，它們在一個仙島上面發(fā)現(xiàn)了一塊亮閃閃的石頭，它們都想把這塊石頭琢磨成一顆珠子，它們用盡自己所有的本領(lǐng)終于把這塊石頭打磨成了一顆閃閃發(fā)光的明珠，而且日日夜夜的守護(hù)著這顆明珠。誰知道有一天我們的皇母娘娘發(fā)現(xiàn)了這顆閃閃發(fā)光的明珠，她派了天兵天將乘著玉龍和金鳳睡覺的時候把它偷走了。玉龍金鳳醒來發(fā)現(xiàn)明珠不見了，它們找遍了所有的石窟和仙山的每一個角落都沒有找到這顆它們費盡心血打造的明珠。有一天，金鳳無意間發(fā)現(xiàn)原來是皇母娘娘偷走了明天，金鳳喊上玉龍一起想起要回明珠，誰知道皇母娘娘不打算還給它們，金鳳和玉龍想搶回明珠，在你爭我奪中一不小心明珠掉了下去，金鳳和玉龍馬上去追明珠可是明珠一落地就變成了現(xiàn)在的西湖，它們不想走想留在這里守護(hù)者這顆它們費盡心血打造的明天，玉龍變成了玉龍山，金鳳變成了鳳凰山永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陪伴著西湖旁邊，永遠(yuǎn)守護(hù)者這顆璀璨的明珠。
從這個神話故事中我發(fā)現(xiàn)了，只要是自己或者別人用心去做的事或者物都是來之不易的，我們要珍惜、保護(hù)它們。
搶的故事讀后感篇7
最近，我讀了一本名叫《女兒的故事》的書。這本書講述了著名兒童文學(xué)作家——梅子涵的女兒——梅思繁從小到大的故事。
小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……這是現(xiàn)在孩子必定要走的路，可是，對于孩子們來說，這條路是多么的艱難！小學(xué)——補習(xí)班；中學(xué)——補習(xí)班……現(xiàn)在，哪個家長敢說沒給自己的孩子上過補習(xí)班？能回答“沒有”的已是寥寥無幾甚至沒有！對呀，現(xiàn)在的孩子個個養(yǎng)尊處優(yōu)，父母們也是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，孩子們看上去都很幸福，但大人們，你們有沒有想過我們的苦楚？實際上，我們更想做一只在天空中翱翔的小小鳥，自由的飛翔——沒有那么多的作業(yè)，沒有那么多的補習(xí)班，沒有那么多的煩惱！
書中的主人公梅思繁何嘗不是這樣？她要上鋼琴、奧數(shù)……以前，鋼琴是一項有名的樂器，可并沒有多少人會。而現(xiàn)在，僅僅是我們班30個人當(dāng)中就有20多個會彈！不僅如此，有些孩子們會被家長監(jiān)視。梅思繁的表姐謝凝和堂姐謝圓圓出去吃莫師漢堡，回來后遭到批評，因為謝圓圓被監(jiān)視的人誤認(rèn)為是男孩，從而讓媽媽以為她們在談戀愛。你說，這事兒可笑不可笑？
請?zhí)煜聫V大的父母為我們想想吧，我們到處都是補習(xí)班，我們還哪有自由？我們只是想，父母們，能否為我們減輕一點負(fù)擔(dān)呢？
搶的故事讀后感篇8
每個生物都有其存在的好處，人類不能為了自己的利益，去破壞生態(tài)平衡。不然，災(zāi)難總有一天會降臨。這是我讀了《鹿和狼的故事》之后的感想。自然規(guī)律是不能破壞的，不然，等到大自然發(fā)怒時，誰也救不了人類!
這篇文章主要講了美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福為了保護(hù)鹿，將狼全部獵殺了的故事。不按規(guī)律辦事，結(jié)果只能是好心辦壞事。鹿需要保護(hù)，但狼也有兩面性，這種看似兇殘的動物也是生態(tài)鏈的一環(huán)。鹿因為沒有了狼的威脅，失去了生存潛力。
我曾看到這樣一則報道：眾所周知，袋鼠是澳大利亞的國寶。為了保護(hù)它們，政府大肆捕殺袋鼠的天敵，結(jié)果袋鼠超多繁殖，它們賴以生存的綠色植被遭到破壞，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)紊亂，最終造成生態(tài)災(zāi)難!
此刻人們超多開采礦產(chǎn)，開發(fā)資源，肆意捕殺青蛙，捕捉蛇蟲，甚至于不放過河里的魚苗、小溪中的蝦米、樹枝上的知了……近幾年自然災(zāi)害越來越頻繁，越來越讓人類措手不及，這是人類貪圖一時的私利，肆意破壞踐踏賴以生存的自然環(huán)境的結(jié)果，也是自然向人類提出的警告和抗議。如果再不停手，無法想象，若干年后，地球?qū)霈F(xiàn)何等毀滅性的災(zāi)難。
自然界里的食物鏈猶如一場話劇，少了任何一個演員，都無法往下演。而人類只是這出戲的副導(dǎo)演，不能夠改變劇情，更不能夠隨意更換演員，因為真正的導(dǎo)演是——自然!
行動起來吧，為了生態(tài)平衡!
