每本書都是一次心靈的探索之旅，而讀后感是我們記錄探索過程的旅程手冊，讀后感是我們對書中人物命運的共鳴，是我們對情節(jié)發(fā)展的思考，讓我們更加理解人性的復(fù)雜性，以下是范文社小編精心為您推薦的獾子的讀后感精選5篇，供大家參考。
獾子的讀后感篇1
今天，我們學(xué)習(xí)了第二十課——《花的勇氣》。
這篇課文寫了作者在四月份的維也納里，沒有看花。作者就對同行的小呂說：“四月的維也納可真乏味，都是綠色，沒有花朵?！毙尉妥屪髡甙情_草，原來在草下長著幾個小花，作者驚嘆了。當(dāng)天晚上，外面正下著雨，作者對小呂說：“這次來到維也納沒有看到小花可真遺憾啊!”效率就拉著作者來草地上，原來，是早晨那幾多小花，現(xiàn)在長得如此高大。作者被眼前的一幕給震撼。他想：“花朵為什么不是在溫暖的晴天開放，而是在冷風(fēng)冷雨中開放，小小的花朵居然有如此的氣魄?！?/p>
我要像這些花學(xué)習(xí)。
獾子的讀后感篇2
合上這本書連續(xù)讀了三遍，我擦去了眼里的淚水，心情久久不能平靜。
美麗寧靜的村莊在過去的10年里，被火、風(fēng)、蝗蟲吞沒。面對災(zāi)難重重的生活，善良淳樸的人們懷著希望和夢想，昂首挺立?！鄙钍瞧D難的，但青銅家族沒有一個成員看起來悲傷。他們在一起，談笑風(fēng)生。我現(xiàn)在想的是今天，我渴望的是后天。馬車雖然壞了，但仍然很結(jié)實；雖然很慢，但是前面有擋風(fēng)玻璃。五個人中，無論老少，沒有一個不介意馬車的。在雨中，在雨中，在泥濘中，在崎嶇不平的地方，在陡峭的山坡上，他們會下車，用手搭在肩膀上，一路推著車”
嬌嬌向日葵城市成為啞巴鄉(xiāng)村男孩青銅火和失去雙親的機(jī)會，共同生活，有經(jīng)驗的貧窮和苦難寫作，作為一個強(qiáng)壯的孩子共同成長。青銅哥一直沉默無微不至的照顧他的妹妹向日葵，幾乎投身于她：為了上學(xué)向日葵，青銅放棄了自己的留學(xué)夢。為了拍攝一張照片向日葵的照片，青銅，甚至賣一個寒冷的冬天脫下腳上的鞋子蘆薈；向日葵晚間緩解功課，孜孜不倦地每天銅牌給她抓螢火蟲照明；為了能夠看到馬戲團(tuán)向日葵，青銅挾帶著稚嫩的肩膀，她靜靜地站著兩小時；使向日葵暈倒吃了肉，青銅捕鴨江之寒潛伏不動。從一堆移動一塊故事，更清晰一點向日葵的青銅圖像，一點點滿。
這本書我們就像一個照亮無盡黑暗的一盞明燈，就像中國打開這個神秘大門的一把鑰匙，教會我珍惜自己眼前的幸福社會生活，教會我怎樣發(fā)展做一個真正合格的哥哥。這本書讓我受益匪淺、愛不釋手，建議以及小伙伴們都來看。
獾子的讀后感篇3
讀完《平凡的世界》，很多感觸五味雜陳。如果要用一句話來形容一下這本書，大概最想說的是：“我們最難做到的不是成為一個驚天動地的‘英雄’，而是在平凡的世界中如何以’“平和”的心態(tài)去生活”。
什么是人生贏家？在少安事業(yè)達(dá)到巔峰的時候，曾經(jīng)陪他并肩作戰(zhàn)的妻子卻倒下了。到底該以什么作為人生贏家的標(biāo)準(zhǔn)，或是功成名就但卻滿手污穢？或是平淡簡單但卻快樂開心？或是事業(yè)有成但卻透支健康？看似所有世間所有一切都無法達(dá)到一個平衡的狀態(tài)，有得必有失，所以找到自己人生的平衡點就是自己的人生贏家！
世事輪回，戒驕戒躁。故事中孫玉厚一家的生活境況接二連三地發(fā)生戲劇性的變化，隨之變化的是村里人的態(tài)度。生活極大的可塑性使一個人的萬事不易成為謬論！我們不可能一直墜入深淵，也不可能一直處于巔峰。因此，平和的心態(tài)變得彌足珍貴，不去患得患失，不去沉淪低谷，不去沉浸成功的喜悅，才是最佳的心態(tài)吧！
獾子的讀后感篇4
今天，我們學(xué)了一篇文章————《秋天的懷念》。說的是母親重病纏身，可是還是央求下肢癱瘓的“我”去北海公園看菊花?？苫ㄎ纯闯?，母親卻因病去世。后來，妹妹推著“我”去了北海公園，“我”看見了菊花，懷念起母親。這篇文章歌頌了母親的偉大，贊美了母愛的無私。我相信，每一個母親都是這樣無微不至的關(guān)心自己的兒女。在生活上、學(xué)習(xí)上，在每一點每一滴上，在一件微小的事情上，母親都給予了我們指導(dǎo)和鼓勵。母親呀，您把一生所學(xué)的知識毫無保留地傳授給我們。母親呀！您是我們不可缺少的一部分，您那廣闊的胸懷緊緊擁抱著我們。您在生活中，給了我們多少關(guān)懷，多少溫暖，在學(xué)習(xí)中，您給了我們多少知識，多少鼓勵。
您引導(dǎo)我們一步步走向未來。這么無微不至的關(guān)懷，難道還不足以表達(dá)母愛的無私與偉大嗎？記得有一次，我放學(xué)回家時，突然，天空中烏云密布，電雷交加。不一會兒，下起了滂沱大雨，路上的行人紛紛跑回家去。我只好在一個商店的屋檐下避雨，想等雨停了再走，可是這雨像是要和我做對似的，怎么也不停。就在這茫茫的大雨中，出現(xiàn)了一個身影，這個身影越來越近，越來越清晰，我一看，啊！是媽媽，媽媽頂著傘冒著雨來接我，我感到心里一熱。她把傘罩在我頭上，可是自己卻冒著雨走，我抬頭一看，豆大的雨點從她的臉頰流下，可她全然不顧。我平安無事的回家了，可媽媽卻因為淋了雨而發(fā)起了高燒。的確，母愛是無私的，母愛是偉大的，讓我們好好珍惜和母親在一起的一刻、每一時吧。
獾子的讀后感篇5
朱自清先生的《匆匆》，告訴我們要珍惜時間，不能虛度光陰。
可是，對這篇文章最真確切的感覺卻是，那時的語言真的和我們現(xiàn)在的不太一樣，背起來真不容易！這是不是在浪費時間呢？
老師卻告訴我們，這篇文章是她的摯愛。文章緊扣“匆匆”二字展開敘述，思緒萬千，嘆息不已。結(jié)構(gòu)精巧，轉(zhuǎn)承自然。純樸簡練，情景交融。處處流露出作者對時光流逝的無奈和惋惜。
這是不是告訴我們：少壯不努力，老大徒傷悲呢？
想想我現(xiàn)在的生活。最喜歡在周六、周日的早上睡到自然醒。給一星期的早起做個補(bǔ)償。一日之計在于晨，無比美好的早晨來也匆匆，去也匆匆，從床邊溜走了。午飯后順便瞄兩眼電視，不敢貪戀，趕緊抓緊時間寫作業(yè)。畢竟，我可是個好學(xué)生，沒有不寫作業(yè)的習(xí)慣，還要把字寫好，題目作對才算完。一個下午忙忙活活，語文、數(shù)學(xué)、英語輪番上陣，到晚上也不能寫完。我們可是六年級的臨畢業(yè)的小學(xué)生了，作業(yè)多點兒在所難免。第二天依然如故，把各科作業(yè)寫完一般都得下午四五點鐘。
兩天的時間匆匆而過，做了什么有意義的事了嗎？看書了嗎？有預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課嗎？出去玩了嗎？對于喜歡畫畫的我，有時間畫嗎？對于喜歡寫日記的我，動手了嗎？沒有，沒有，什么都沒有。下個星期呢？不過也是如此。一日復(fù)一日，萬事成蹉跎。
時間過得飛快，是何等的匆忙，若是每個星期都如此，我們何時才能做點兒自己喜歡的事情呢？
