起草一篇讀后感能夠加深同學(xué)們對(duì)名著故事的了解和體會(huì)，起草一篇讀后感能夠加深同學(xué)們對(duì)書上知識(shí)的了解，范文社小編今天就為您帶來(lái)了《雪》魯迅讀后感6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
《雪》魯迅讀后感篇1
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，題目是《希望》，這篇文章講述的是這樣的一個(gè)故事：一行人在沙漠中考察，迷失了方向，被遺失在無(wú)邊無(wú)際的大沙漠只中，干糧沒(méi)有了，水也沒(méi)有了。一個(gè)老隊(duì)員臨死時(shí)把剩下的人召到一起，留給他們一個(gè)滿滿的水壺，晃一晃都沒(méi)有聲音，對(duì)他們說(shuō)：我不行了，這壺水你們帶著，記住，不找到水源，這壺水千萬(wàn)別打開。
剩下的隊(duì)員背著水壺去找水，終于堅(jiān)持到了那個(gè)時(shí)刻，他們一直帶在身邊曾帶給他們無(wú)限希望的水壺，結(jié)果倒出來(lái)的全是沙子。
在半路上，也許他們?cè)绮碌搅瞬皇撬?，但他們不去這樣想，更不敢打開，就靠這渺茫的希望，他們走出了沙漠。
看完了這篇文章，我深思了，冥冥之中感覺著自己的思緒似乎也想著他們當(dāng)時(shí)的那種場(chǎng)景，想了很久，一直到現(xiàn)在我都深深的記得這么一篇文章，隨著年齡的不斷成長(zhǎng)，不斷的磨煉自己的意志，突然才發(fā)現(xiàn)苦難是生命的常態(tài)，誰(shuí)都有面臨絕望的處境，誰(shuí)都會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口和沒(méi)有橋的河岸，實(shí)在沒(méi)有辦法度過(guò)的人，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的幻想，或許也會(huì)努力的去尋找那個(gè)出口，那個(gè)可以活下去的理由。就好比現(xiàn)在，每每新聞上播出這個(gè)家庭的艱難，那個(gè)人的苦難的時(shí)候，然而面對(duì)苦難的當(dāng)事人總是表現(xiàn)的那么的堅(jiān)強(qiáng)，也許他明明知道那是沒(méi)有辦法解決的事情，可他們依然那么的堅(jiān)強(qiáng)，這樣的精神我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該知道，有健康的人便有希望，有希望的人，便有一切。
《雪》魯迅讀后感篇2
魯迅先生的作品每一篇、每一個(gè)章節(jié)都給我以深刻的人生啟迪，作者將自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，都化作一只只鋒利的匕首與投槍，但又把犀利的言辭變成了優(yōu)美的文字，在憤怒之余還有享受的機(jī)會(huì)，使我越來(lái)越想靠近這位影響了中國(guó)近代文學(xué)史的巨匠大師。他的文章優(yōu)美且立意豐富，不是停留在表層，都像那冰山下的火種一樣要挖掘后才知道。
我讀魯迅先生對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多。他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而又非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在閱讀過(guò)程中給我印象最深的是一篇名為《奔月》的文章，作者塑造的后羿是一個(gè)毫無(wú)用處的人。我想或許這就是作者當(dāng)時(shí)自身所處的境地吧。作者空有一身抱負(fù)，要救國(guó)于危難，但是報(bào)國(guó)無(wú)門。我想應(yīng)該是這種悲哀與無(wú)奈吧，雖是英雄，也不得不為現(xiàn)實(shí)而折腰。當(dāng)時(shí)正處在革命時(shí)期，生活雖拮據(jù)有悲憤孤寂之感，但也從中寓示著作者絕不甘于消極退縮。作品當(dāng)時(shí)也一定反映了魯迅作為民族英雄不甘寂寞，渴望戰(zhàn)斗的情懷?，F(xiàn)實(shí)中的不如意，可能只有在文學(xué)中才能得以慰籍吧，而后羿我想也是作者自己靈魂深處的一個(gè)縮影。只有在文章中發(fā)泄自己的情緒，才能撫平自己受傷失望的心；只有在文章中發(fā)泄自己，才能有新的戰(zhàn)斗力量投入新的戰(zhàn)斗。
《雪》魯迅讀后感篇3
魯迅寫的《故鄉(xiāng)》講述了他與閏土小時(shí)候的一些事情。讀了我深深地感受到了魯迅與閏土深深的友情。雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但友誼已經(jīng)十分的深厚了!閏土?xí)而B、看瓜!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是魯迅往常的朋友所不知道的。他們都和魯迅一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。在和閏土的交往中，魯迅學(xué)到了不少新鮮的知識(shí)，得到了不少的樂(lè)趣，所以魯迅在那段時(shí)間很快樂(lè)，可正月過(guò)了，閏土必須回家。一開始，他們還相互送了幾次禮物，但后來(lái)再也沒(méi)有見面。我明白了:快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，只有好好珍惜時(shí)間，快樂(lè)才是永遠(yuǎn)的。
可過(guò)去不懂事的我，卻不懂好好珍惜時(shí)間，常常浪費(fèi)時(shí)間。有一次，晚上有一個(gè)十分好看的電視，我想:機(jī)不可失。就看了起來(lái)，從7點(diǎn)鐘看到9點(diǎn)，看完了才想到作業(yè)沒(méi)做完，只好匆匆忙忙做起了作業(yè)，那晚拖到好晚才睡覺。第二天早上要奶奶叫了好久才能起床，結(jié)果那天上學(xué)遲到了。從此，我一直把作業(yè)最早做完，然后再做其他應(yīng)該做的事。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):時(shí)間就是生命。無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。瞧，這就是魯迅先生的名言。?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。?這句諺語(yǔ)大家應(yīng)該不陌生吧。也告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，珍惜眼前幸福的生活。
《雪》魯迅讀后感篇4
這個(gè)暑假，我讀了魯迅先生的一些短篇作品，其中一篇《藥》第一次看的時(shí)候很詫異，也不是很懂，一共讀了五遍，才基本理解了，也有了一些感想。
?藥》主要寫了老栓夫婦的兒子得了一種病——“癆病”，在那時(shí)是難一治好的。他們就聽信別人的謠傳，夜里托人高價(jià)買來(lái)了一種藥“人血饅頭”（當(dāng)時(shí)都認(rèn)為吃了沾有別的孩子血的饅頭，就可以延長(zhǎng)自己孩子的生命），然后滿懷希望地讓兒子小栓吃了這特殊的藥，可結(jié)果兒子小栓還是死了。后來(lái)，母親去兒子的墳頭，碰見了隔壁墳也有一個(gè)母親給兒子上墳，她并不知道隔壁墳埋著的就是死后血被用來(lái)做人血饅頭的小孩。
說(shuō)實(shí)話，剛看這篇文章的時(shí)候有點(diǎn)害怕，也有很多疑問(wèn)。有病為什么不去醫(yī)院看呢？還有就是那個(gè)被用來(lái)做人血饅頭的孩子只不過(guò)偷了一點(diǎn)東西，怎么大人就把他打死了？后來(lái)我又認(rèn)真看了幾遍，還和媽媽進(jìn)行了討論，明白了那個(gè)時(shí)候封建迷信和科學(xué)落后使人很愚昧，魯迅先生用譏諷的語(yǔ)言、用簡(jiǎn)單的一個(gè)“藥”字引出了一個(gè)令人深思的故事。
在故事中有一段描寫讓人害怕和震驚：“一手交錢、一手交貨”，一個(gè)渾身黑色的人站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；另一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅血竟還一點(diǎn)一點(diǎn)地在往下滴著……
這個(gè)故事讓我們明白封建社會(huì)的無(wú)知和一些所謂的禮教是致人于死地的原因，魯迅覺得真正醫(yī)好的藥，不是什么人血饅頭，是人們需要有抗?fàn)幍木瘛?/p>
《雪》魯迅讀后感篇5
?我的伯父魯迅先生》主要講了兩件事：一件事在周末，作者到伯父家和伯父談《水滸傳》，另一件事是寫伯父幫一位拉黃包車的車夫。這兩件事給我留下了深刻的印象，我也有了幾點(diǎn)體會(huì)。
1、要多讀書，認(rèn)真讀書。作者讀書不認(rèn)真，在讀《水滸傳》時(shí)，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，那些好漢的個(gè)性全弄不清楚，只不過(guò)是囫圇吞棗的讀一遍，伯父問(wèn)“我”是，“我”就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父說(shuō)：“哈哈哈！還是我記性好?！边@句話伯父表面上是說(shuō)他記性好，其實(shí)是含蓄的批評(píng)了我讀書不認(rèn)真。我看到這里，臉不覺紅了起來(lái)，因?yàn)閺那?，我在書店選書時(shí)，只翻翻，看里面的插圖好看，就認(rèn)為這書值得買，就買下來(lái)，回到家，打開一看，就覺得不好看。其實(shí)，是我沒(méi)認(rèn)真看，領(lǐng)悟書中的精華。讀了這篇文章后，我決心以后看書一定認(rèn)真看，讓自己成為一個(gè)有知識(shí)的好孩子。
2、要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。文中魯迅先生幫助車夫的那一段，讓我倍感親切。以前我不會(huì)關(guān)心別人，體諒別人，媽媽說(shuō)我不懂事，我也只當(dāng)耳邊風(fēng)，毫不在意，。如今，我讀了魯迅先生幫助勞苦大眾的故事，，覺得我很渺小，是個(gè)壞孩子。可回過(guò)頭來(lái)想，知錯(cuò)就改，還是好孩子，媽媽不是常跟我說(shuō)嗎？我馬上去向媽媽道歉做一個(gè)像魯迅先生能關(guān)心人體貼人的好孩子。
魯迅先生的精神感動(dòng)了我，我相信自己一定會(huì)成功，成為受人贊揚(yáng)的好孩子，成為“為自己想得少，為別人想得多”的人。
《雪》魯迅讀后感篇6
放假的時(shí)候，我最喜愛的休閑方式，便是讀書了。所以，這幾個(gè)月，我讀完了魯迅所著的短篇小說(shuō)集——《吶喊》。
?吶喊》是魯迅自1918年至1922年所作的短篇小說(shuō)的集結(jié)，共有《自序》《一件小事》等十五篇短文。這些作品從現(xiàn)實(shí)的角度描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)的民眾生活，也揭示了各種深層次上的社會(huì)矛盾。且表明了魯迅對(duì)中國(guó)舊有制度級(jí)陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行的深刻剖析好和徹底的否定。表現(xiàn)出了對(duì)民族生存的濃厚的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。
在書中，我記憶最最深刻的便是《狂人日記》。
?狂人日記》不僅僅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話文小說(shuō)，且在文中借狂人之口說(shuō)出了幾千年來(lái)“吃人”的封建禮教，它表明了魯迅徹底反對(duì)封建主義的立場(chǎng)。在文中，字里行間透出了“我”對(duì)那些吃人的人的又怕又恨，以至于連吃人的人養(yǎng)的狗，育的孩，都心存三分顧忌。到后來(lái)，“我”才想到，自己的兄弟、親戚、朋友，都是“吃人的人”。再到結(jié)尾，“我”猜想自己也可能吃過(guò)人，無(wú)奈之中，發(fā)出了“救救孩子”的一聲吶喊。
我不敢相信，在那個(gè)時(shí)代，竟會(huì)到處都是“吃人的人”，再想到那時(shí)也有想我一樣的孩子，也在被訓(xùn)練成“吃人的人”，不覺出了一身冷汗！
這本集大成之作真是令人受益匪淺！
