寫讀后感需要感受多寫一點(diǎn)對(duì)書本的讀要少一點(diǎn)， ，優(yōu)秀的讀后感可以及時(shí)記錄我們內(nèi)心的感悟，下面是范文社小編為您分享的給鄉(xiāng)孩子的信讀后感通用8篇，感謝您的參閱。
給鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇1
作家龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》早在一年級(jí)（上）時(shí)，我就看過了一遍。
我很喜歡充滿傳奇色彩的作家一家。媽媽是臺(tái)北人說漢語，爸爸是德國人說德語，爸爸媽媽相互交流用英語。因?yàn)榘职止ぷ鞯脑?，他們一家現(xiàn)住在瑞士，華安就是在瑞士上的幼兒園。在不知不覺中，安安從學(xué)會(huì)聽到學(xué)會(huì)說，在不同的場(chǎng)合說不同的語言，漢語、德語、瑞士語、英語應(yīng)用自如。真是太可愛、太搞笑了！
我羨慕安安有這樣一位通情達(dá)理、理解我們、充滿耐心的好媽媽。在《序》中，龍應(yīng)臺(tái)寫下了這么一段美妙的文字：我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！奥齺怼边@是多么難能可貴的三個(gè)字呀！
而我可以說每天都是在“快一點(diǎn)”的催促聲中度過的。早晨還在迷迷糊糊中，就聽到媽媽“快一點(diǎn)起床，否則要來不及了”的叫聲。我穿好衣服，正想順便看一下桌上的書，媽媽又催我快一點(diǎn)刷牙、洗臉。接著就是催我快一點(diǎn)吃飯，在狼吞虎咽、食物還未完全到胃的時(shí)候，就一手拿著一片面包，一手拿著一盒牛奶，在“快一點(diǎn)，否則要遲到了”的催促聲中走上了上學(xué)的路。一到學(xué)校，又是在老師“快一點(diǎn)坐好、快一點(diǎn)交作業(yè)、快一點(diǎn)排隊(duì)……”的指揮下完成各種各樣的事情。放學(xué)了，奶奶來接我，回到家后奶奶的第一句話是“快一點(diǎn)洗手”，第二句“快一點(diǎn)吃點(diǎn)心”，接著是“快一點(diǎn)做作業(yè)”。直到晚上，在“快一點(diǎn)洗腳”、“快一點(diǎn)睡覺”的催促聲中，才度過了急匆匆的一天。
我自認(rèn)為是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，但是我不喜歡填鴨式、功利的學(xué)習(xí)方式，而是喜歡瓜熟蒂落、功到自然成的龍應(yīng)臺(tái)那樣的教育方式。我做過一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中龍應(yīng)臺(tái)一會(huì)兒變成我的媽媽，一會(huì)兒又是我的老師。
真的，“慢慢來”有時(shí)候并不是壞事。由于氣候的原因，東北大米生長周期長于南方大米，所以其口感就要比南方大米好得多；飼養(yǎng)40天就可宰殺的速成雞，它的鮮度和營養(yǎng)無論如何都比不上農(nóng)家養(yǎng)一年才食用的土雞。
“慢慢來”，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣；“慢慢來”讓成長變得更加快樂！
給鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇2
如果不是因?yàn)樾孩的緣故，相信我是不會(huì)去捧著這樣一本超薄的，既與名著沾不上邊，又需要靜下心來好好感受的書本品讀的。
封面：綠色的草坪。文章特點(diǎn)：一篇篇孩子成長的點(diǎn)滴記錄。作者：龍應(yīng)臺(tái)。小
p孩說，他是被第一篇小孩扎蝴蝶結(jié)，怎么也扎不好的文章感動(dòng)的，那個(gè)時(shí)候，一幅畫面，一個(gè)孩子，旁白：孩子，你慢慢來。對(duì)龍應(yīng)臺(tái)而言，孩子成長的太快，她還來不及享受細(xì)細(xì)品味、慢慢回味孩子成長的過程，孩子就已長大成人不愿再躲在媽媽雙臂環(huán)繞而成的溫暖的港灣。文的最后，附上了她兒子的話：媽媽您總是說讓我們慢慢來，現(xiàn)在我們希望您能快快放手。因?yàn)闀辉谏磉叄x完之后還看了其他好幾本書，所以關(guān)于細(xì)節(jié)我是模糊的。
只是，“孩子，你慢慢來vs媽媽，你快快放手”——這是每一對(duì)母親與子女之間都存在的矛盾吧。我們從母體的子宮出來，還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒眨眼間，我們能在地上搖搖晃晃的走，能用不是很清晰的口齒表達(dá)我們的需求然后，我們和身邊的同齡孩子一起背上裝滿玩具的花花綠綠的書包，進(jìn)入了幼兒的天堂書包里的玩具被一本本厚厚的課本取代，我們已經(jīng)開始為了成績進(jìn)行攀比初中，高中——渴望脫離，內(nèi)心叛逆的我們或多或少開始經(jīng)歷寄宿的生活大學(xué)，離開家，長久的離開，或是半年一見，或是一年一見?？墒窃谀赣H的眼中，我們始終還是那個(gè)乖巧的丫頭，可愛的小子，很溫順，需要媽媽溫柔的臂彎。她們總是忽視了我們已經(jīng)長大成人，需要她們快快的放手，承認(rèn)我們是個(gè)“成人”的存在，眼里的我們還停留在離開家之前，凡事都需要為我們操心的那個(gè)小人。
“孩子，你慢慢來”——作為一個(gè)母親，充滿了愛意的口吻，無可厚非?！皨寢?，你快快放手”——作為一個(gè)孩子，自我隨著歲月增長逐漸滋長，發(fā)自內(nèi)心的呼喊。這之間的v.s.，怎么會(huì)有勝??？更何來的對(duì)錯(cuò)？
給鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇3
這個(gè)假期我讀了一本龍應(yīng)臺(tái)著的書——《孩子你慢慢來》。讀完后我掩卷沉思。微風(fēng)書頁，輕輕地翻動(dòng)著母親為我買的書……
?孩子你慢慢來》寫的是龍應(yīng)臺(tái)生命的實(shí)景寫生，生活中的散文。書里寫了許多龍應(yīng)臺(tái)與兩個(gè)孩子兒時(shí)的事情。我讀完記憶最深刻的就是——龍應(yīng)臺(tái)坐在臺(tái)階上看著華安，讓他從容地把蝴蝶結(jié)扎好。
我的母親不是龍應(yīng)臺(tái)，不會(huì)看著我去扎蝴蝶結(jié)，但她卻用自己的方式，表達(dá)了對(duì)我的愛?！伴|女，吃飯了?！焙唵蔚募页２孙h著令人饞涎欲滴的香味，每當(dāng)我吃飯時(shí)，母親總坐在一旁為我夾菜，勸我多吃一些飯；寫作業(yè)時(shí)，母親就算再想看電視也不會(huì)去看，只是坐在旁邊一邊繡著十字繡一邊看我是不是在認(rèn)真學(xué)習(xí)；寫完作業(yè)后，母親為我檢查，如果她覺得有錯(cuò)誤，就會(huì)叫我一起研究并糾正。母親的愛的確有一些“煩人”，卻充滿了對(duì)我的關(guān)心；母親的愛的確有一些“多管閑事”，卻都是對(duì)我的幫助；母親的愛的確有一些“啰嗦”，卻句句都說在了我的弱點(diǎn)上……
讀完這本書后，像股股春風(fēng)吹進(jìn)了我的心里。這就是母愛，簡單卻最動(dòng)情的愛。
給鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇4
寒假期間，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓親子共讀一本書，然后和媽媽各寫一篇讀后感，于是我和媽媽去書店選了一本叫《孩子你慢慢來》的書，這本書是臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)寫的。
看完這本書，我很羨慕書中華安和飛飛兩兄弟，因?yàn)樗麄冇幸晃惶貏e好，特別善解人意的媽媽。還記得篇頭那段話：我坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩子，專心地做一件事，是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指；孩子你慢慢來，慢慢來。這段話可以看出龍應(yīng)臺(tái)阿姨的耐心，一顆尊重孩子的心。
書中還有些話反映了龍應(yīng)臺(tái)阿姨是位慈祥善良的母親：有一次，弗瑞第偷了一包糖讓她和華安吃，而龍應(yīng)臺(tái)阿姨并沒有吵他們，也沒打他們，而是慢慢地教育，讓他們什么是好事，什么是壞事，什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。書中還有些事反映出華安和飛飛是特別善良的孩子，這樣的品質(zhì)都?xì)w功于他們有位教育有方，以身作則的好媽媽。
我很羨慕他們兄弟兩個(gè)，也很佩服他們的媽媽，那種理解他們，尊重他們的教育方式，而我每天聽到的都是媽媽的催促聲和抱怨聲。從早上起來，穿衣服嫌我慢，洗漱嫌我慢，吃飯嫌我慢，就連走路都嫌我慢，做作業(yè)嫌我慢、嫌我寫的字不好，嫌我做題馬虎，嫌我不整潔，嫌我……，每件事只是催促，不會(huì)耐心地教育我。在這里我要對(duì)媽媽說幾句話：媽媽，我只是個(gè)孩子，正處在發(fā)展階段，凡事不可能像成年人那樣行動(dòng)敏捷，但我一定會(huì)努力做好，希望您能像龍應(yīng)臺(tái)阿姨那樣理解我，尊重我多對(duì)我說幾句“孩子你慢慢來，慢慢來，慢慢來”！
給鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇5
這個(gè)星期我讀的書是，＜＜水孩子＞＞，這本書很好看，故事寫的很生動(dòng)，又寫得很具體，是英國十九世紀(jì)作家查理。金斯萊寫的。故事中主要寫了這個(gè)掃煙囪的孩子一生經(jīng)歷。
一個(gè)掃煙囪的貧窮孩子叫湯姆，一直過著被師傅葛林先生打罵的生活。一次，他因?yàn)楸粍e人誤會(huì)躲避人們的追捕時(shí)，沉睡在水中，在這個(gè)世界里人們都認(rèn)為他溺水而死，其實(shí)他沒死，水中的仙子們給了他一個(gè)新的形體，一個(gè)小巧的身體，不死的，能在水中和陸上生活的身體，他在小河里生活了一段時(shí)間，學(xué)會(huì)了很多東西，也和生活在水中的水中的動(dòng)物們交了朋友，認(rèn)識(shí)了它們，了解和它們交往的過程中，湯姆熟悉了它們的習(xí)慣。經(jīng)過水仙子愛的教育，湯姆漸漸有了很大的改變。他懂得了“以人之道待人”的道理，知道了不僅要用愛對(duì)待自己的朋友，也要用愛來對(duì)待曾經(jīng)傷害過自己的人。
讀完這本書，我體會(huì)到了“以人之道待人”的道理，感受到只有懂得了這個(gè)道理，才能成為一個(gè)熱愛真理、勇敢正直、心胸開闊的人，這才是一個(gè)真正的人。
給鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇6
海風(fēng)帶著淡淡的咸味，翻起泛白的浪花，帶起我的裙角，遠(yuǎn)處的天與海淺淺交融，從白到淡藍(lán)漸漸暈染為蔚藍(lán)。我回顧身后，一母親帶著小男孩兒在沙灘上踱步，留下兩串深深淺淺的足跡。輕輕翻起《孩子你慢慢來》這本書，細(xì)細(xì)品味書中的足跡——
這一串足跡，是母愛的足跡。龍應(yīng)臺(tái)書寫的語句，一改犀利的風(fēng)格，讓我體會(huì)到了母親之愛。我品到了媽媽聽到孩子學(xué)會(huì)說話后“很沒教養(yǎng)地扯著嗓子”的欣喜，我看到了媽媽看孩子扎蝴蝶結(jié)的耐心的目光，我聽到了媽媽細(xì)細(xì)教孩子認(rèn)字的溫和話語。母愛，使龍應(yīng)臺(tái)以媽媽的角度看世界時(shí)，透出孩子的純真心理；母愛，使龍應(yīng)臺(tái)細(xì)心描寫孩子丫丫學(xué)語的口音：黃色是“嗯色”、青蛙是“青花”、流水是“游水”、人家是“鴨鴨”、古道是“五道”、西風(fēng)是“蜜蜂”；母愛，使龍應(yīng)臺(tái)描寫孩子動(dòng)作時(shí)，令我感受到媽媽那濃郁的眼、慈愛的眉、含笑的唇、自豪的鼻、幸福的臉。
這一串足跡，是孩子的足跡。華安從丫丫學(xué)語到認(rèn)識(shí)單詞、從蹣跚學(xué)步到奔跑嬉鬧、從捉弄弟弟到乖巧懂事，這一步一步的足跡，在字里行間娓娓道來。華安散步時(shí)問的一大串問題、指的一大筐事物、說的一大堆單詞，令我感受到了孩子的好奇童真；華安面對(duì)不同的人說的不同語言，與對(duì)孩子說瑞士語的錯(cuò)誤認(rèn)知，令我感受到了孩子的聰明可愛；華安因看童話想嫁給王子而想公主的想法，讓我感受到了孩子的淳樸懵懂。
這一串足跡，是歲月的足跡。書中的零散文章，以歲月為線索，串連成一條長長的錄影帶：孩子出生，母親喜悅；孩子學(xué)語，母親無奈；孩子走路，母親好奇；孩子嬉鬧，母親擔(dān)心；孩子成長，母親驕傲·····這一段段慢鏡頭，使我看到歲月的流逝。
海風(fēng)又一次涌來，海浪輕輕舔舐沙灘，遠(yuǎn)處的天與海交融，從白到橘紅漸漸暈染為紫藍(lán)，我蓋上書，想前望去，一母親與小男孩兒在沙灘上踱步，留下兩串深深淺淺的足跡。
給鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇7
大家都看過楊紅櫻女士寫的《笑貓日記》系列吧！也肯定能說出的許多名稱：《藍(lán)色兔耳朵草》、《想變成人的猴子》、《那個(gè)黑色的下午》等等。而在《笑貓日記》系列當(dāng)中，最令你喜歡的是哪一本呢？如果問到我，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是《能聞出孩子味兒的烏龜》！這本書有兩個(gè)主人公：萬年龜與笑貓
這一本書主要寫的是：在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的、存活了上萬年的烏龜，悄悄地闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞。后來，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的.家，開始了一個(gè)不同尋常的暑假。萬年龜?shù)谋巢坑锰幒芏啵嚎梢杂脕懋?dāng)飯桌，可以在上面睡覺，還可以變成水陸兩棲車呢！
讀完這本書，我立刻就想到一個(gè)問題：為什么現(xiàn)在像我們這樣的孩子有“孩子味兒”的越來越少了？大概是因?yàn)閴毫μ罅税桑≌於荚谧鳂I(yè)堆中埋頭苦干，沒有歡樂，沒有童趣。一個(gè)人在家，孤單無趣，聽不見和好朋友們共同玩耍的歡聲笑語。而且在周末，又得去參加各種各樣的培訓(xùn)班，什么書法、奧數(shù)、作文……壓得我們喘不過氣來，一點(diǎn)自由的空間都沒有，真是花錢買罪受?。〖议L都是以愛的名義來讓孩子們上各種培訓(xùn)班的，然而他們卻沒有想到這一切只是過早地加重了孩子們肩頭上的負(fù)擔(dān)而已。當(dāng)然，生活中也會(huì)有許多像馬小跳的爸爸媽媽一樣的家長，他們能懂得孩子的內(nèi)心思想，讓孩子永遠(yuǎn)擁有“孩子味兒”，也讓自己變得年輕和活潑，使孩子有一個(gè)快樂的童年?？墒?，這樣的父母畢竟還是很少的??！玩中有樂，樂中有學(xué)，在玩的同時(shí)我們也能從中學(xué)到知識(shí)啊！生活中的知識(shí)可不書本上的知識(shí)差！
我想對(duì)家長們說：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛?！本退闶菍?duì)家長們的忠告吧！
給鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇8
我在這個(gè)暑假看了很多書，其中一本名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》。
故事大概的內(nèi)容是這樣的：一只活了數(shù)百萬年的烏龜，它能聞出孩子氣味，烏龜聞著氣味闖入了馬小跳他們的秘密山洞。在傾盆大雨的夜晚，烏龜穿過了城市里的樓群，聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。
烏龜來到馬小跳家的時(shí)候，正好馬小跳的父母去度假了，只有馬小跳自己一人在家。這時(shí)候，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽制定了一張時(shí)間表讓他們必須按照時(shí)間表上規(guī)定的去做。烏龜知道了這一切，把自己積在肚子里幾千年的氣體吐了出來，讓杜真子?jì)寢尩淖炷[了起來，烏龜說，每當(dāng)杜真子的媽媽進(jìn)入馬小跳家門，她的嘴馬上就會(huì)腫起來，出去后嘴就沒事了。
有一天早上，馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)他們要帶著笑貓進(jìn)行一次秘密行動(dòng)，笑貓沒有時(shí)間跟烏龜告別就跟他們?nèi)チ耍撬罏觚斈苷业剿麄儭还芩麄冏叩侥睦?，烏龜都能找到他們，因?yàn)樗麄兩砩嫌幸还蓾鉂獾暮⒆游秲骸?/p>
我為像安琪兒一樣的孩子傷感，放了假，就應(yīng)該好好的休息一下，不要總是學(xué)習(xí)……
我希望家長們不要總是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，不要奪去本屬于孩子快樂的童年。
