讀后感是我們與文化傳承的紐帶，讓我們與經(jīng)典脈絡(luò)相連，讀后感可以從不同角度和層次來分析作品，拓展我們的思維視野，范文社小編今天就為您帶來了神奇的電與磁讀后感推薦7篇，相信一定會對你有所幫助。
神奇的電與磁讀后感篇1
世界上最需要用勇氣來面對的，是黑暗！最能使自己勇氣十足的，是友愛！愛，讓我們永遠(yuǎn)在一起！這是我讀《神奇的太陽花女孩》的真切感受，愛，讓我們在一起！《神奇的太陽花女孩》講述了一個(gè)既曲折又感人的完美友情故事。主人公李最最是個(gè)小超女，聰明勇敢，無所不能，是班里的風(fēng)云人物。
她帶領(lǐng)女生隊(duì)三番兩次地打敗了男生隊(duì)，又和男生代表雷子浩pk得沒完沒了。當(dāng)雷子浩和死黨鄧小未已接受李最最時(shí)，她卻在畢業(yè)慶典上悄無聲息地“消失”了。當(dāng)雷子浩和鄧小未再次遇見李最最時(shí)，她卻變得古怪、冷漠起來，讓人難以接近，一下子從又強(qiáng)又帥的女孩變成了渾身長刺的自閉女孩。究竟發(fā)生了什么了？面對這種情況，震驚的雷子浩和鄧小未并沒有放棄這份友情，兩個(gè)男孩好像李最最的一雙翅膀，牽引她度過生命中最黑暗的一段路程.....“你們讓我愈合”“你們讓我燦爛”“你們讓我擁有最好的友情”“讓我在黑暗里開出了明亮的花”正如導(dǎo)讀里說的那樣，人生充滿了珍貴的友情，你只有用勇敢，寬廣的心靈，去守護(hù)這份友情，才能真正擁有；擁有太陽花一樣的朋友。
馬克思說過：“真誠的、十分理智的友誼是人生的無價(jià)之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠(yuǎn)做一個(gè)無愧于他的人，這就是對你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗(yàn)。”朋友，就是能為你排憂解難的，能夠互吐心事，當(dāng)你需要幫助時(shí)，他一定會盡力的幫助你，幫你渡過難關(guān)的一個(gè)人！在現(xiàn)實(shí)生活中，我也這樣默默地守護(hù)著一段美好的友情。我們班誰都知道，我，謝凈玉，余楠是形影不離的“鐵三角”，大家都以為我們這個(gè)集體是多么的堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，它也很脆弱，我們之間也發(fā)生過很多矛盾，甚至都絕交過好幾次。
后來，大家都意識到，友誼需要寬容和理解，更需要彼此的相互友愛！于是，愛讓這段友情沒有終止，愛讓這段友情變得更牢固了！你想了解《神奇的太陽花女孩》嗎？讀前半段，你會笑得打滾；讀后半段，你會哭得燦爛！在這一哭一笑中你會深深的體會到：世界上最美好的東西是愛，我們應(yīng)該學(xué)會愛，珍惜被愛，并努力把快樂與溫情傳遞到身邊的每一個(gè)人。
神奇的電與磁讀后感篇2
最近，我讀了《神奇校車》系列從書，我特別喜歡這套書，因?yàn)楦ト鸾z小姐和她那些頑皮的學(xué)生，讓我懂了一些科學(xué)知識。我最喜歡的一本是《光與植物》。
這本書講的是里茲把菲比變成一棵豆莖，弗瑞絲小姐和其他同學(xué)都縮小鉆到一棵馬鈴薯里，去看看植物吃什么。我也跟著他們進(jìn)行了一次旅行，使我知道了植物體內(nèi)那間充滿奧妙的食物加工廠，是利用水、空氣、陽光通過光合作用制造它們的食物。使我知道了植物要想生長就必須有陽光、水、空氣。
弗瑞絲小姐的校車可真神奇呀，它能帶所有的學(xué)生到人們想不到的地方去，如果我們學(xué)校也有這樣的校車，那該多好呀！
神奇的電與磁讀后感篇3
翻開《神奇的收費(fèi)亭》，跟米洛一起去探險(xiǎn)吧！
米洛曾身陷懶散國，誤入結(jié)論島，在詞語國鋃鐺入獄，在他的朋友鬧鐘狗咔嗒與騙人蟲的幫助下，一次次轉(zhuǎn)危為安，還邂逅了色彩大師、“哪個(gè)”婆婆、向下長的男孩、噪音醫(yī)生等有趣的朋友。為了營救韻律公主和理性公主，迷洛勇敢地前往無知山。
我比較喜歡鬧鐘狗咔嗒。它做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，從不許人浪費(fèi)打發(fā)時(shí)間。它把時(shí)間看得比生命還重。是啊，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間如此之貴，怎么能隨便浪費(fèi)呢？它還是米洛最好的朋友，在米洛灰心時(shí)給他鼓勵(lì)，困難時(shí)給他幫助，赴湯蹈火，毫無怨言，從不計(jì)較回報(bào)。
這本書里面蘊(yùn)含的道理無處不在，像在懶散國，不動(dòng)腦筋就會身陷其中，從而告訴我們要?jiǎng)幽X；像文中的`噪音醫(yī)生和吵吵，正是因?yàn)樵胍粼絹碓蕉?，才會出現(xiàn)他們倆，從而告訴我們要減少噪音；再像現(xiàn)實(shí)城，人們?yōu)榱烁斓氐竭_(dá)目的地，便什么也不看，埋頭匆匆走路，因此，城市才漸漸淡化，最后消失不見了。時(shí)間固然寶貴，不可虛度，但不懂得欣賞使自己快樂，時(shí)間再多也是沒用的。
去看看這本書吧，它會讓你受益終生。
神奇的電與磁讀后感篇4
?神奇校車》是一套非常離奇的書。書里的校車能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龍時(shí)代，也能暢游人體感覺器官；能變成蜂巢巴士，也能變成熱氣球或者飛機(jī)……神奇校車真是太神奇了，它幾乎無所不能。
?神奇校車》主要寫弗瑞絲老師帶著她的學(xué)生，一起去探究各種知識的奧秘，因此，內(nèi)容豐富多彩。讀了這套書，我知道了老鷹是借助尾巴來調(diào)整飛行的方向；知道了水星是一顆死亡的星球，金星則因?yàn)樘珶幔瑥牟幌掠?；知道了肉食性恐龍有?qiáng)壯的后腿、鋒利的牙齒，用來捕殺獵物；知道了巖石層里有史前動(dòng)植物的化石；知道了火龍卷是龍卷風(fēng)的一種，由森林大火或火山爆發(fā)引起……我真想跟著弗瑞絲老師，坐上神奇校車去做科學(xué)探險(xiǎn)！
我最喜歡的一本是《逃離巨鯊》，看弗瑞絲的衣服就能未卜先知，這一次是去海底探險(xiǎn)，因?yàn)樗囊路嫌泻芏圊忯~。我最喜歡海洋里的加布林鯊，人們習(xí)慣稱它為魔鬼鯊。海洋里，大約只有二十五種鯊魚會對人類造成危害。93%的鯊魚對人類是無害的。所以，鯊魚是人類的好朋友。但實(shí)際上，很多人殺害鯊魚，從剛捕的鯊魚身上取下前翅曬干，再用魚翅煲湯，這就是大名鼎鼎的魚翅湯。我曾經(jīng)和媽媽看過一部叫《海洋》的電影，看到過鯊魚被砍斷了前翅和尾巴之后，然后被拋回海里，因?yàn)轷忯~沒有了魚翅，不能游動(dòng)，而所有鯊魚只有通過游動(dòng)，才能讓水進(jìn)入腮部，從而讓鯊魚呼吸。如果沒有了尾巴和前翅，鯊魚不但不能游動(dòng)，還不能呼吸，慢慢地，鯊魚受不了海底的壓力，就會死去。當(dāng)時(shí)看到血淋淋的鯊魚沒有了前翅和尾巴，在海里很痛苦，我的心情和它一樣痛苦。我知道有的鯊魚會吃同類，而且鯊魚對血非常敏感，一滴血混入一百萬滴海水里，鯊魚依然能聞出血的味道。并且還能嗅出血的位置，所以，受傷的鯊魚如果放回海里，幾乎沒有生存的可能。人類有時(shí)候太殘忍了，我想對吃魚翅的人說：以后請不要再吃魚翅了！救救人類的朋友——鯊魚吧！
我非常喜歡《神奇的校車》這套書！如果允許我實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢想，我希望能像弗瑞絲小姐一樣，有一輛神奇的校車！
神奇的電與磁讀后感篇5
?神奇的收費(fèi)亭》這本書出自于【美】諾頓·賈斯特。
當(dāng)我讀到有罪警長說：“六百萬年之后再見!”這句話的時(shí)候，心想六百萬年，他們不就是永遠(yuǎn)出不來了嘛!但是我和米洛一樣——都想錯(cuò)了!
再往后看，米洛嘆息說：“我們永遠(yuǎn)出不去了?！钡窍旅娴倪@句話讓我大吃一驚——“瞎說!”老婆婆批評米洛。作為讀者的我也瞪大了眼睛?！爸灰匆幌逻@墻上的按鈕，就可以出去了?！泵茁暹€沒有反應(yīng)過來，一眨眼的功夫，米洛已經(jīng)到了外面。
咔嗒說：“你介意我進(jìn)來嗎?我喜歡坐車旅行?！弊x到這句話的時(shí)候，你們一定無法想象一只鬧鐘狗能說出這樣的話。
我比較喜歡先看目錄。這本書的目錄都很好玩，但是我覺得“二十面體人”更好玩一些，人怎么能有二十面呢?當(dāng)我讀到后面的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)二十面體人就是十二張臉的幾何體。我都不敢相信這是真的!
我喜歡這本書，因?yàn)檫@本書里面所有的目錄都很有趣，我喜歡!
神奇的電與磁讀后感篇6
今天我讀了《神奇校車》——《光與植物》，知道了什么是“光合作用”，植物是怎樣生活，怎樣生存的，什么東西才是他們的食物。
大家演出需要豆莖，可是小的可憐的豆子雖然發(fā)了芽，卻怎么也長不大。問題到底出在哪里？
為了尋找答案，弗瑞絲小姐把菲比變成了一株豆類植物。班上其他同學(xué)被縮小，鉆進(jìn)旁邊的一棵植物里，去瞧瞧植物到底吃什么？于是大家開始了一次奇妙的旅行。
原來，植物是通過一個(gè)被稱為“光合作用”的過程來制造食物的。光合作用是指綠色食物吸收陽光的能量，同二氧化碳和水，制造有機(jī)物并釋放氧氣的過程。這種反應(yīng)發(fā)生在葉細(xì)胞內(nèi)的微小葉綠體中。
植物根部的微細(xì)的“導(dǎo)管”把水從根部運(yùn)輸?shù)饺~部，葉的氣孔部分吸進(jìn)二氧化碳，同時(shí)，陽光提供了這種作用在進(jìn)行時(shí)所需的能量，植物利用水、二氧化碳和陽光，制成簡單的碳水化合物，也就是糖類。糖又經(jīng)過植物體內(nèi)的“篩管”輸送到植物的各個(gè)細(xì)胞。提供植物生長所需的能量。
是不是很有趣？我們?nèi)祟愐砍灾参锘蛘叱阅切┮灾参餅槭车膭?dòng)物來獲取能量，而植物自己制造自己的食物。
神奇的電與磁讀后感篇7
?神奇校車》（第三輯）是孩子很喜歡的一套書。這套書是在瀟的一再堅(jiān)持下才買的。鑒于她以前經(jīng)常吵著嚷著要這本書、那本書，可經(jīng)常是買回來之
后，書會在某個(gè)角落里睡大覺。為了避免再次出現(xiàn)這種情況，我和瀟約定，這套書我們共讀，讀完后談?wù)劯髯缘淖x書心得。
我喜歡讀書，但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類集情感、美文、故事與一體的成人雜志。對于一些科普類的書籍，我很少涉獵，因?yàn)槔锩娴耐享橙唛L的詞語，讀起來很費(fèi)神，我也不感興趣！
為了承諾，我硬著頭皮，讀起了《神奇校車》。令我沒想到的是，在專業(yè)刊物上，敘述復(fù)雜、冗長的科普知識，在這本書里，卻是描述的如此生動(dòng)有趣！這套書共分八冊，分別是《穿越雷電》、《走進(jìn)微生物》、《逃離巨鯊》、《拜訪企鵝》、《巡航北極》、《怒海賞鯨》、《跟蹤昆蟲》、《探尋蝙蝠》。 這本書的最大優(yōu)點(diǎn)是從孩子的視角出發(fā)，把孩子們變成了探尋科學(xué)問題中的一員，由弗瑞絲小姐帶領(lǐng)大家，坐著神奇校車，去領(lǐng)悟大自然的某些規(guī)律，并在領(lǐng)悟大自然的過程中享
受刺激和樂趣。例如在《穿越雷電》這本書里，弗瑞絲小姐帶著一群學(xué)生，乘坐可以隨意變化的神奇校車：有時(shí)把孩子們變成電子或質(zhì)子，隨空氣而上下運(yùn)動(dòng)；有時(shí)跟光電一起，去體會雷電產(chǎn)生的過程……看著這本書，我也豁然開朗，原來復(fù)雜的知識可以這樣有趣，可以這樣理解！我不由地感嘆，現(xiàn)在的孩子真是幸福！知識的接受是如此的簡單、有趣！
這次的親自共讀，使我逐漸喜歡上了讀科普類的書籍，當(dāng)然是這種有意思的書。我也發(fā)現(xiàn)女兒的興趣比我還濃，因?yàn)闀r(shí)常看她在那兒讀著讀著哈哈大笑，有時(shí)我們還就某個(gè)問題進(jìn)行討論……
親子共讀，培養(yǎng)了孩子的讀書興趣，也讓我受益匪淺，要是你也感興趣的話，不妨你也來讀一讀。
