孔?讓梨讀后感推薦8篇

時(shí)間:2023-05-07 作者:Fallinlove 讀后感

看完書(shū)之后寫(xiě)讀后感是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣,通過(guò)閱讀書(shū)籍可以讓我們寫(xiě)出優(yōu)秀的讀后感,下面是范文社小編為您分享的孔?讓梨讀后感推薦8篇,感謝您的參閱。

孔?讓梨讀后感推薦8篇

孔?讓梨讀后感篇1

在暑假,我在家里讀了一本書(shū),書(shū)名是《沒(méi)頭腦和不高興》.

這本書(shū)講了這些故事:“沒(méi)頭腦”做事總是丟三落四.有一次他去做客,在臨走時(shí)先丟了書(shū)包,后丟了手套……在他過(guò)生日那天,收了許多“禮物”,都是落在鄰居家的東西.“不高興”做事自私,總是自以為是.有一次,在合唱時(shí),別人唱完了,只有他只唱了三分之二……在夢(mèng)境中,“沒(méi)頭腦”變成了一名工程師,建了一座三百多層的少年宮,結(jié)果忘記造電梯,害得大家都只能走樓梯……“不高興”變成了演員,在演《武松打虎》時(shí),“武松”怎么也打不死“不高興”演的“老虎”,“老虎”怎么也不高興死……害的觀眾都不想看了.后來(lái)夢(mèng)醒了他們認(rèn)識(shí)到:要改掉壞習(xí)慣!

看了這本書(shū),我想起了以前的我.和沒(méi)頭腦一樣,總是丟三落四.有一次,在學(xué)校丟了一支鉛筆,結(jié)果第二天才找到.還有一次,去上輔導(dǎo)課、丟了水杯,害得自己還要多跑一趟……媽媽也經(jīng)常提醒我,做事要仔細(xì)認(rèn)真,用完物品要及時(shí)歸位.我要改掉丟三落四的壞毛病,并且要保持好習(xí)慣.還有一次和不高興一樣.周末,我們?nèi)乙テ挚谕?我別提多高興了,晚上媽媽讓我早點(diǎn)休息,可是我就是不好好睡,在床上翻來(lái)覆去的,結(jié)果第二天我和爸爸睡了懶覺(jué),周末外出的計(jì)劃也泡湯了.

我想:在我的成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)許多的壞習(xí)慣,如果不想成為“沒(méi)頭腦和不高興”,就要從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,管好自己,嚴(yán)格要求自己,出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)承認(rèn)、認(rèn)真改正.讓我們一起來(lái)改掉壞習(xí)慣吧!

孔?讓梨讀后感篇2

這學(xué)期,我們?nèi)?zhèn)教師專業(yè)成長(zhǎng)讀本是華南師范大學(xué)劉良華教授的《教師專業(yè)成長(zhǎng)》講演錄,雖沒(méi)看完,但給予我的啟發(fā)感受還是挺多的。

教師成長(zhǎng)需要三個(gè)要素:

1、什么是一個(gè)好老師?

2、什么是一個(gè)好學(xué)生?

3、什么是一堂好課?

而要成為一個(gè)好老師就必須具備三個(gè)方面的要素:

1、追求有效教學(xué)。

2、成為有效教師。

3、過(guò)有主題的生活。

追求有效教學(xué)要靠有效備課、有效講課、有效管理來(lái)完成。這三者缺一不可,互相聯(lián)系,互相制約。有效備課為有效講課打基礎(chǔ),有效講課為有效管理鋪道路。

那如何成為有效教師呢?首先,這個(gè)教師要有主動(dòng)精神;其次,這個(gè)教師要有樂(lè)觀心態(tài);再次,這個(gè)教師要有生活情趣。只有具備了上述的三個(gè)條件,我們的教師才有可能成為一名有效教師,才有可能成為一名好老師。

要想成為一名好老師,我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的未來(lái)。規(guī)劃即研究,蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“非反思的生活是不值得過(guò)的生活”,所以我們教師要通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí),實(shí)際的行動(dòng)研究,親身的敘事研究來(lái)努力實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃。

手捧劉教授的講演錄,閱讀著一行行有靈性的文字,讓我深深的感受到,要想成為一名合格的乃至優(yōu)秀的人民教師,所要付出的太多太多,但是對(duì)我們的回報(bào)卻是豐厚的。因此,以后的教學(xué)生涯中我將努力增強(qiáng)自身的知識(shí)能力,積極提高自身的管理能力,學(xué)會(huì)與學(xué)生的交流,學(xué)會(huì)與教師的交流,努力成為一名好老師。

孔?讓梨讀后感篇3

?童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常

為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?

時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

生命匆匆的交錯(cuò),它再短我也盛開(kāi)過(guò)生命如此的美好,有些苦一定要經(jīng)歷過(guò)。

孔?讓梨讀后感篇4

浩瀚的宇宙有很多解不開(kāi)的謎團(tuán)。如:宇宙是怎么來(lái)的,我們的地球還能存在多少年等很多問(wèn)題。在我讀完《揭秘太空》之后,有了很多了解,但是更多的是,感嘆這個(gè)世界的神奇,感嘆我們科技發(fā)展的迅猛!

如果沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡,我們只能看到腳下的土地,模糊地感覺(jué)天空閃閃的明亮。有誰(shuí)會(huì)想到在神秘的夜空之外到底有多大,到底有些什么?

這本書(shū)告訴我,我們生活在一個(gè)叫做銀河系的星系里,我們的太陽(yáng)只是組成銀河系的兩千多億顆恒星當(dāng)中的一顆,而銀河系只是人類已知的一千多億個(gè)星系中的一個(gè),光從銀河系的一端傳到另一端,需要10萬(wàn)年。這些數(shù)字的龐大,我至今都無(wú)法想象。媽媽說(shuō),只有我的知識(shí)不斷豐富了,才能理解,人對(duì)于宇宙而言有多么渺小。

如果沒(méi)有宇宙飛船,我們?cè)趺聪氲饺祟惪梢燥w出地球,站在了月球之上?這樣的太空之旅又隱藏了多少科學(xué)家的心血!

神秘的世界,有趣而又難解的謎題,困擾我們,但又豐富了我們的生活,未知的東西,調(diào)動(dòng)人們的好奇,激發(fā)人們的智慧。所以,我們要探求更多的未知世界,就要保持一顆不止不休的好奇和不懼困難的恒心。而我們的地球要想變得更美麗,我們也責(zé)無(wú)旁貸地需要保護(hù)她,愛(ài)護(hù)她!

孔?讓梨讀后感篇5

“夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,但是童年卻一去不還了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事,我也不會(huì)再做了……我對(duì)自己說(shuō),把它們寫(xiě)下來(lái)吧,就這樣,我寫(xiě)了一本《城南舊事》”。林海音寫(xiě)的《城南舊事》我讀了一遍又一遍,最喜歡看的還是第一篇《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》。這是林海音小時(shí)候的一篇回憶錄,里面描寫(xiě)駱駝咀嚼的時(shí)候的樣子:那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣安靜的態(tài)度?!睂?duì)于駱駝脖子底下掛的那個(gè)鈴鐺,林海音的觀點(diǎn)也不同于父親的解釋,這才是天真無(wú)邪的童真。讀著讀著,我漸漸地走進(jìn)了書(shū)里,看著英子在城南度過(guò)的幸福童年,緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物:冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情,都不是一朝一夕可以筑成的,但是他們都是在歲月的步影中消失了。

相比之下,雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,但是小英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年才幸福。那是真正的,不折不扣的快樂(lè)。也許我們?cè)搶W(xué)學(xué)那些生活在“童年”中小孩子,用天真的眼睛去看這個(gè)世界,因?yàn)檫@也是有太多好處的,就像英子那樣,如果她當(dāng)時(shí)和其他人一樣認(rèn)為秀珍是瘋子,也不會(huì)擁有這段珍貴的情誼;如果她當(dāng)時(shí)遇見(jiàn)小偷是慌忙逃跑,說(shuō)不定就沒(méi)有下面的一系列故事了。

童年是人生當(dāng)中最美好、最快樂(lè)、最重要、最值得回味的一段時(shí)光,童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈,充滿了喜、怒、哀、樂(lè)?!冻悄吓f事》,悲傷、喜悅、快樂(lè)都在本書(shū)中展現(xiàn)了,從悲到喜,從喜變悲,讓我體驗(yàn)了生活?;叵肫鹞业耐?,我感到很模糊,而英子將自己的童年生活都記載了下來(lái),我想我該要好好地品味品味自己小時(shí)候的童年了,它將會(huì)是怎么樣的呢?

孔?讓梨讀后感篇6

文學(xué)巨匠沈從文一部《邊城》,將他魂?duì)繅?mèng)系的故土描繪得如詩(shī)如畫(huà),如夢(mèng)如歌;書(shū)畫(huà)大師黃永玉走遍了世界,卻固執(zhí)地用一座“奪翠樓”書(shū)寫(xiě)他濃烈的戀鄉(xiāng)情懷。也許你會(huì)好奇,那到底是怎樣的一方土地,會(huì)使他們?nèi)绱司鞈?。我也有過(guò)這樣的疑問(wèn),但當(dāng)你真的踏上那千年鳳凰的土地,相信你也會(huì)對(duì)鳳凰有一份莫名的情愫。

閑適地踏上歲月滄桑的青石小巷,輕輕地?fù)崦唏g的灰墻,他仿佛正在喃喃訴說(shuō)著鳳凰千年的歷史。左手邊,從沱江引來(lái)的江水緩緩流淌在鳳凰人家門(mén)前,一座風(fēng)韻小橋悠悠架起。嗬,頗有一種徽派建筑的情調(diào)。

悠悠走出小巷,在亭子里吹著微風(fēng)可真是個(gè)享受。面前就是沱江,平穩(wěn)、靜謐得如同一塊上等的綠寶石。只有當(dāng)古城里的居民在江邊洗衣時(shí),泛起的圈圈漣漪才會(huì)又把你拉回現(xiàn)實(shí)。江的那邊是一排吊腳樓,雖不如紫禁城般雄偉,但也隱隱透出一種威嚴(yán)。據(jù)說(shuō),這可是當(dāng)年土司王的避暑勝地呢!

繼續(xù)向前漫步,穿過(guò)虹橋,又走進(jìn)了鳳凰城內(nèi)條條相通的古樸小巷。巷內(nèi)安靜得不可思議,朝陽(yáng)宮精美的雕飾透露出鳳凰當(dāng)年的雍容。不過(guò),如今的鳳凰更像一位古稀老人,歷經(jīng)滄桑才能如此淡定。如此,一種遠(yuǎn)離塵世的感覺(jué)油然而生,令所有身心疲憊的人都卸下了偽裝。鳳凰又多了一種純凈之美。

不久,我們就踏上了鳳凰古城的城墻。城墻上的.一個(gè)個(gè)小孔,據(jù)說(shuō)是當(dāng)年鳳凰勇敢的人們把槍伸出去擊退侵略者的通道。游客們都靜靜地沿著望不到頭的城墻漫步,輕輕地?fù)崦排f的城墻,好像也在回憶著點(diǎn)滴的過(guò)往。

依著城墻緩緩流淌的沱江,哺育著古城世代的兒女。坐上烏蓬船,聽(tīng)著艄公的號(hào)子,看著兩岸已有百年歷史的土家吊腳樓,別有一番韻味。沱江的水十分清澈,水流或緩或急。如果幸運(yùn)的話,還能看見(jiàn)水底招搖的水草。忍不住把手伸進(jìn)江中,一股沁人心脾的涼意迅速蔓延。鳳凰這座古城,似乎要替你洗凈所有的凡塵喧囂。

難怪鳳凰古城會(huì)被稱贊為中國(guó)最美麗的小城。城內(nèi)石板小巷,明清古院;城外沱江蜿蜒,槳聲舟影。這一派寧?kù)o安詳?shù)男〕秋L(fēng)光,怎能不令人動(dòng)情呢?

孔?讓梨讀后感篇7

從一年級(jí)起,我們每天就在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中進(jìn)行20分鐘的國(guó)學(xué)誦讀,從《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》到《千字文》,我們?cè)诮?jīng)典中浸潤(rùn)心靈,在音樂(lè)中培養(yǎng)習(xí)慣。 《論語(yǔ)》是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn),它的內(nèi)容廣泛,記載了孔子關(guān)于政治、哲學(xué)、教育、文學(xué)、藝術(shù)和道德修養(yǎng)等各方面的言論。其中“三人行,必有我?guī)熝伞焙汀懊舳脤W(xué),不恥下問(wèn)”是我最喜歡的兩句話。就拿我們這個(gè)四十多人的班集體來(lái)說(shuō)吧,我們班有的人是“跑步健將”,有的人是“繪畫(huà)能手”,還有的人是“數(shù)學(xué)專家”、“英語(yǔ)博士”、“折紙大師”……大家各有各的特長(zhǎng),只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),才能共同提高。還有一次,語(yǔ)文姚老師給我們講解習(xí)題,其中有一道題我認(rèn)為講得不對(duì),在經(jīng)過(guò)查資料核實(shí)后我懷著忐忑的心情向姚老師指出了錯(cuò)誤,沒(méi)想到姚老師不僅沒(méi)有生氣,反而在全班表?yè)P(yáng)了我。姚老師的年齡比我們大那么多,知識(shí)也比我們淵博得多,可她卻勇于在全班同學(xué)面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這件事情在班里引起了不小的轟動(dòng)。

?論語(yǔ)》需要我精心拜讀、細(xì)細(xì)品味、慢慢感悟。

孔?讓梨讀后感篇8

神秘的海底,埋藏著無(wú)數(shù)珍寶;廣袤的海洋,孕育著萬(wàn)千生命!海底兩萬(wàn)里的航行,為我們揭開(kāi)了海洋的秘密。

一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的生物學(xué)家,一個(gè)生性沉穩(wěn)的仆人,一個(gè)野性十足的漁叉手,一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。從太平洋出發(fā),看到無(wú)數(shù)海洋珍奇,經(jīng)歷無(wú)數(shù)精彩的冒險(xiǎn)!

鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)尼莫曾對(duì)生物學(xué)家阿龍納斯說(shuō):“海上極度太平。海洋不屬于暴君。在海面上暴君們還能行使不公平的權(quán)利,他們可以在那里戰(zhàn)斗廝殺,把陸地上的種種恐怖都帶到海面上來(lái)。但是,在海面以下三十英尺的地方,他們的權(quán)利就不起作用了,他們的影響就消失了,他們的勢(shì)力消失得蹤影全無(wú)?!蹦崮L(zhǎng)痛恨戰(zhàn)爭(zhēng),書(shū)中有一個(gè)場(chǎng)景,尼莫船長(zhǎng)在彈奏管風(fēng)琴,彈著彈著,雙眸便流下兩行清淚,他沉浸于管風(fēng)琴為他編織的那虛無(wú)縹緲的夢(mèng)幻,在愛(ài)、恨與復(fù)仇之間掙扎,他的內(nèi)心是矛盾的,是痛苦的,可又有什么用呢?他終因仇恨而毀滅了自我。

凡爾納在書(shū)中借尼莫船長(zhǎng)之口道出了他對(duì)海洋的熱愛(ài),牛頓也曾說(shuō):“真理的大海,讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前,任我去探尋?!?/p>

大海帶給了我們無(wú)數(shù)的珍寶,我們的生命也源于大海!

風(fēng)景在路上

我很認(rèn)同尼莫船長(zhǎng)的一些觀點(diǎn),有的時(shí)候,在旁人讓你失望時(shí),不妨去看看海吧,或許,他真的能讓你平靜許多。聽(tīng)著海水拍打岸邊的聲音,看著海洋孕育的生物,想想《海底兩萬(wàn)里》中那些的情節(jié),回憶過(guò)往,你會(huì)感謝海洋。

?海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)帶給我的不止有那海洋深處的秘密,那瑰麗的海底奇觀,更有那種讓人對(duì)海洋發(fā)自肺腑的贊嘆和熱愛(ài)!