教案是老師為了提高教學(xué)水平提前起草的文字報告，通過積累多年來的教學(xué)經(jīng)驗，教師在制定教案時一定得心應(yīng)手，下面是范文社小編為您分享的高一必修一政治教案5篇，感謝您的參閱。
高一必修一政治教案篇1
一、重點難點
1.重點
銀行的含義
2.難點
銀行的產(chǎn)生過程
二、教學(xué)方法
銀行是同學(xué)們現(xiàn)在和將來都要經(jīng)常接觸的，因而在教學(xué)中力求吸引學(xué)生注意，提高其學(xué)習(xí)興趣，所以就應(yīng)充分運用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段。注重聯(lián)系現(xiàn)實生活，運用實例分析理論問題，提高學(xué)生參與能力和分析解決問題的能力。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
1.邏輯導(dǎo)入法
分析第五課財政稅收和納稅人的知識，揭示出貨幣資金與銀行的關(guān)系，引出本課內(nèi)容。由于銀行不是從來就有的，必須首先了解銀行是怎樣產(chǎn)生的，從而引出本框的內(nèi)容。
2.事例導(dǎo)入法
可用多媒體展示：中國人民銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、建設(shè)銀行、中國銀行等的建筑標志，人們在商業(yè)銀行辦理各項業(yè)務(wù)的情景。指出銀行與人們生活息息相關(guān)，從而引出本框內(nèi)容。
3.現(xiàn)身說法導(dǎo)入
讓部分學(xué)生自己說出自己家的錢都放在哪里，自己是否有親身去銀行辦理存取款的經(jīng)歷，從而引出本框內(nèi)容。
主體內(nèi)容教學(xué)
1.金融、金融機構(gòu)的含義
這部分內(nèi)容不是本框的重點，弄清金融、金融機構(gòu)的含義是為了更好地了解銀行的含義，拓寬知識面，老師不要多講，也不要展開。
可以采用“講解法”，首先弄清金融的含義，其次在了解金融含義的基礎(chǔ)上，掌握金融機構(gòu)的產(chǎn)生和含義。最后，還應(yīng)了解銀行是金融機構(gòu)的主要組成部分。銀行及其他金融機構(gòu)共同構(gòu)成國家的金融體系。
2.銀行的產(chǎn)生
這部分內(nèi)容專業(yè)用語比較多，是本框題的難點，由教師講解，采用“以講為主，講讀結(jié)合”方法，但不要講的過細，也不要講成名詞解釋。只要求學(xué)生理解銀行不是從來就有的，銀行是商品貨幣經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。是一個歷史的范疇即可。
銀行的產(chǎn)生過程可分為三個階段掌握。第一個階段是出現(xiàn)了貨幣兌換業(yè)和兌換商。第二個階段是兌換商不僅兌換貨幣，而且增加保管和收付業(yè)務(wù)。第三階段是發(fā)展到貨幣保管，收付、結(jié)算、放款等業(yè)務(wù)。到這時兌換業(yè)發(fā)展到銀行。因此，銀行是商品貨幣經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。
教材中世界最早的銀行和我國最早的銀行，這兩段小字部分，讓學(xué)生自己閱讀，了解銀行的產(chǎn)生的基本知識，特別是我國最早的銀行出現(xiàn)過程，可進一步加深對銀行產(chǎn)生過程的理解。
3.銀行的含義
這部分是本框題的重點、難點;采用“講解歸納法”或“談話法”。可由老師講解，最后由學(xué)生概括出銀行的含義，在講解前，可先讓學(xué)生根據(jù)銀行的產(chǎn)生過程。思考教材中的“想一想”：這里要讓學(xué)生知道，當貨幣兌換業(yè)發(fā)展到兼營貨幣保管、收付、結(jié)算、放款等業(yè)務(wù)時，銀行就出現(xiàn)了。由此讓學(xué)生總結(jié)出銀行主要是經(jīng)營存款、放款、匯兌業(yè)務(wù)。進一步讓學(xué)生歸納出銀行起信用中介作用。其次，要進一步分析什么是信用、信貸(結(jié)合具體事例)。最后，在教師講解信用之后引導(dǎo)學(xué)生分析銀行的含義，用幻燈展現(xiàn)出：
①銀行是金融機構(gòu)的一個重要組成部分;
②銀行是從事貨幣信貸業(yè)務(wù)的金融機構(gòu);
③建立銀行必須依照法律規(guī)定。學(xué)生消化議論片刻，最后由學(xué)生進一步概括歸納出銀行的含義，即：銀行是依法成立的經(jīng)營貨幣信貸業(yè)務(wù)的金融機構(gòu)。
(這部分可采用“談話法”，教師提出一系列問題，讓學(xué)生思考回答，最后得出結(jié)論)
小結(jié)：從銀行產(chǎn)生的過程看，銀行是商品貨幣經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是依法成立的經(jīng)營貨幣信貸業(yè)務(wù)的金融機構(gòu)，在現(xiàn)代經(jīng)濟社會中發(fā)展著重要的作用，因而，應(yīng)作全面、系統(tǒng)地了解。
高一必修一政治教案篇2
教學(xué)準備
教學(xué)目標
(一)知識目標
1、識記直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的含義。
2、理解直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的優(yōu)缺點，珍惜選舉權(quán)的重要性。
3、運用生活實際說明制約選舉方式選擇的因素。
(二)能力目標
從具體材料入手，逐步提高政治參與能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標
通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生政治參與意識和責(zé)任感。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點
選舉方式的選擇，選舉權(quán)的重要性。
教學(xué)難點
選舉方式的選擇
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
(一)引入新課
同學(xué)們知道，我國是人民-專政的社會主義國家，公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的政治權(quán)利，如何參與國家政治生活，正確行使好自己的選舉權(quán)?這是本節(jié)內(nèi)容要學(xué)習(xí)的。
(二)進行新課
一、-選舉面面觀
教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀教材第15頁材料，同時思考所提出的問題。
學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：直接選舉，間接選舉，它們都是差額選舉的方式。
選舉權(quán)是公民基本的政治權(quán)利和自由，應(yīng)該珍惜并行使好自己的選舉權(quán);要不斷提高參與-選舉的素質(zhì)和能力，增強當家作主的主人翁責(zé)任感。
二、選舉方式的選擇
1、我國當前的選舉方式
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，說明我國當前有哪些選舉方式?
學(xué)生活動：思考問題，討論后作出進行點評。
(1)直接選舉和間接選舉。
直接選舉：由公民直接投票選舉被選舉人的方式。
優(yōu)缺點：每個選民都有機會表達自己的意愿，選擇自己信賴的人。但在選民較多、分布較廣情況下無法使用。
間接選舉：先由選民選舉自己的代表，再由代表選舉產(chǎn)生上一級代表機關(guān)的代表或政府領(lǐng)導(dǎo)成員。
優(yōu)缺點：每個選民不能直接選擇自己信賴的人。但可以彌補直接選舉在選民較多、分布較廣情況下無法使用。
(2)等額選舉和差額選舉
正式候選人名額與應(yīng)選名額相等，為等額選舉。
優(yōu)缺點：能比較充分的考慮當選者結(jié)構(gòu)的合理性，但會在一定程度上限制選民的自由選擇，影響積極性。
正式候選人名額多于應(yīng)選名額，為差額選舉。
優(yōu)缺點：能為選民行使選舉權(quán)提供選擇的余地，在被選舉人之間形成相應(yīng)的競爭。但如果對競選活動不加以有效規(guī)范，容易造成虛假宣傳。金錢交易等。
可見。各種選舉方式都各有自己的優(yōu)點和局限性。采取什么選舉方式，在不同時期、不同地區(qū)，要根據(jù)社會經(jīng)濟制度、物質(zhì)生活條件、選民文化水平等具體條件來確定。
2、選擇選舉方式的主要制約因素
教師活動：請同學(xué)們閱讀教材第16-18頁內(nèi)容，結(jié)合我國并不同時期選舉方式的變化，了解制約選舉方式選擇的主要因素是什么?
學(xué)生活動：閱讀課本，回答問題。
教師總結(jié)：
(1)選擇選舉方式要根據(jù)社會經(jīng)濟制度、物質(zhì)生活條件、選民文化水平來確定
新中國成立初期，我國經(jīng)濟文化落后，交通不方便，人民群眾的-素養(yǎng)不高，我國只在鄉(xiāng)鎮(zhèn)-代表選舉中實行了直接選舉。隨著政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，人們的-意識增強，政治參與能力有了很大提高，我國將直接選舉的范圍擴大到縣級-代表選舉，并實行了差額選舉。
(2)選舉方式的選擇要體現(xiàn)國家性質(zhì)，并與社會進步、經(jīng)濟發(fā)展狀況相適應(yīng)。
我國是人民-專政的社會主義國家，要采取符合人民根本利益的選舉方式。根據(jù)社會主義初級階段的基本國情，面對人口眾多、幅員遼闊、發(fā)展不平衡的實際狀況，我國在相當長的一段時期內(nèi)，采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的選舉方式。
三、珍惜自己的選舉權(quán)利
教師活動：同學(xué)們看教材第18頁，說明為什么要重視自己的選舉權(quán)利?如何重視并使用好自己的選舉權(quán)利?
學(xué)生活動：閱讀思考討論
教師活動：總結(jié)講評。
1、行使選舉權(quán)的重要性
(1)行使好選舉權(quán)是公民政治參與能力的體現(xiàn)，是公民政治素養(yǎng)高低的重要標志。
(2)選民參與-選舉的素養(yǎng)，是影響選舉結(jié)果的重要因素。行使好選舉權(quán)，才能更好的管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。
(3)是否積極參與選舉，認真行使選舉權(quán)，是衡量公民參與感、責(zé)任感的重要標志。
教師活動：那種“選舉與我無關(guān)”，“選誰都可以”的想法，是公-識不強、主人翁意識不強的表現(xiàn)。那么，怎樣才能行使好自己的選舉權(quán)呢?請同學(xué)們根據(jù)上面的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
學(xué)生活動：思考討論
教師點評：
2、如何行使好自己的選舉權(quán)
(1)要不斷提高自己參與-選舉的素養(yǎng)，端正參加選舉的態(tài)度，提高選舉能力，選出切實能代表人民利益的人。
(2)要增強主人翁責(zé)任感和公民參與意識，積極參加選舉，認真行使自己的選舉權(quán)。
(3)要不斷提高政治參與能力，在理性判斷基礎(chǔ)上，鄭重投出自己的一票。
(三)課堂總結(jié)、點評
本節(jié)內(nèi)容講述了我國的選舉方式以及如何珍惜自己的選舉權(quán)利的有關(guān)知識，懂得我國是人民-專政的社會主義國家，人民當家作主，應(yīng)該增強主人翁責(zé)任感，自覺珍惜并運用好選舉權(quán)，以促進我國的-政治建設(shè)，維護人民的根本利益。
課余作業(yè)
作業(yè)：比較幾種不同的選舉方式
課后小結(jié)
學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?
課后習(xí)題
完成課后練習(xí)題。
板書
-選舉：投出理性一票
高一必修一政治教案篇3
?學(xué)習(xí)目標】
1.了解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨。
2.理解中國特色社會主義事業(yè)必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
3.了解中國共產(chǎn)黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的含義及相互關(guān)系
?學(xué)習(xí)重難點】
.理解中國特色社會主義事業(yè)必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
?前置性補償】
1、人民代表大會制度的組織和活動原則及其表現(xiàn)
2、人民代表大會制度的含義和基本內(nèi)容
3、為什么說人民代表大會制度是適合我國國情的好制度
?新知探究】
一、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立
1、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨是什么?
(1)性質(zhì)：
(2)宗旨：
2、中國共產(chǎn)黨的地位：
3、堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的意義：
二、中國共產(chǎn)黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政
1、三種執(zhí)政方式的含義
(1)科學(xué)執(zhí)政：
(2)民主執(zhí)政：
(3)依法執(zhí)政：
2、三種執(zhí)政方式的關(guān)系：
?判斷正誤】
1、依法執(zhí)政和依法治國是一回事。()
2、依法執(zhí)政就是為人民執(zhí)政，靠人民執(zhí)政，它是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式()
3、民主執(zhí)政有利于保證黨始終發(fā)揮縱覽全局，協(xié)調(diào)各方面的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。()
4、支持人民依法履行職能，使黨的主張上升為國家意志是黨依法執(zhí)政的體現(xiàn)。()
5、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政通過依法執(zhí)政體現(xiàn)出來，并由依法執(zhí)政來保證實現(xiàn)。()
?形成性檢測】
中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位不是自封的，而是由其自身條件決定的，是在長期的斗爭過程中確立起來的。據(jù)此回答1——2題。
1、“自身條件”是指()
a、它的指導(dǎo)思想b、它的執(zhí)政地位c、它的嚴格的組織紀律
d、它的工人階級先鋒隊的性質(zhì)
2、“共產(chǎn)黨是為民族、為人民謀利益的政黨，它本身決無私利可圖?！边@說明()
a、中國共產(chǎn)黨是全民族的政黨
b、中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)
c、工人階級利益和中華民族利益是一致的
d、中國共產(chǎn)黨是中華民族的先鋒隊
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。據(jù)此回答3——5
3、堅持科學(xué)執(zhí)政就是要遵循()
①共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律②社會主義建設(shè)規(guī)律③人類社會發(fā)展規(guī)律④民主集中制原則
a、①②③b、②③④
c、①③④d、①②④
4、堅持民主執(zhí)政的根本目的是()
a、鞏固黨的執(zhí)政地位b、支持和保證人民當家作主
c、堅持和完善人民民主專政d、壯大最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線
5、關(guān)于依法執(zhí)政說法正確的是()
①依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式
②依法執(zhí)政有利于黨總攬全局，協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用
③依法治國就是依法執(zhí)政④依法執(zhí)政是科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政的保證
a、①②③b、②③④
c、①②④d、①③④
2008年10月，中共十七屆三中全會在北京舉行。會議指出：構(gòu)建社會主義和諧社會必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
?思考】為什么說構(gòu)建社會主義和諧社會必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?
第一框一、判斷bbbaa二、dbabc
高一必修一政治教案篇4
古往今來，對“金錢”的認識大致有三種類型：一是過于清高，視錢為“阿堵物”;二是認為錢很重要，又不重要，認為君子愛財，取之有道，用之有度，用之有益;三是認為錢能通神，“有錢能使鬼推磨”。金錢是什么?錢能做什么?金錢應(yīng)該怎樣獲得?錢應(yīng)該怎樣利用?本單元的綜合探究就圍繞這些問題展開。
探究意圖：
1、本單元的知識點是介紹貨幣、價格、消費。貨幣就是金錢，商品價格是用錢來表現(xiàn)的，消費不外乎是怎樣花錢，所以金錢觀與這三課的內(nèi)容密不可分。探究正確對待金錢，有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)本單元的知識。
2、正確對待金錢，在高中生的成長過程中十分重要。尤其是隨著市場經(jīng)濟的.發(fā)展，商品交換日益頻繁，金錢在經(jīng)濟生活中的作用日益顯著。此外，隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展，生活水平不斷提高，這一代高中生有更多的機會與金錢打交道。因此，對這一問題進行探究，可以避免他們陷入拜金主義誤區(qū)，樹立正確的金錢觀。
3、對金錢的看法，眾說紛紜，因此探究這一問題容易形成爭辯的氣氛。通過讓學(xué)生搜集相關(guān)的關(guān)于金錢觀的觀點，并對它們進行爭鳴、分析，既培養(yǎng)了學(xué)生收集相關(guān)資料篩選信息的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生剖析各種觀點的思維辨析能力，并在分析、比較、感悟的基礎(chǔ)上，認同正確的金錢觀。
活動策劃：
1、將全班學(xué)生分成若干個小組，有的負責(zé)收集外國名人對金錢的看法;有的負責(zé)收集我國古人有關(guān)對金錢的看法;有的負責(zé)收集我國當代人對金錢的看法;有的負責(zé)收集周圍人對金錢的看法;有的負責(zé)收集各種典型事例。各小組各負其責(zé)，每個小組將自己收集的資料進行整理，以備課堂交流之用。
2、用問卷調(diào)查的方法收集周圍人對金錢的看法。在老師指導(dǎo)下，事先編制有關(guān)金錢觀的調(diào)查問卷，將問卷發(fā)給周圍人填寫，將問卷回收后進行統(tǒng)計分析。
高一必修一政治教案篇5
?生活情境鏈接】2010年6月21日傍晚，
江西省大河決堤，從中央部委到災(zāi)區(qū)省、市、縣、
鄉(xiāng)、村的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，第一個反應(yīng)是救人;第
一個決定是立即啟動應(yīng)急預(yù)案組織力量去救人;
第一個舉動是盡快趕到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場指揮救人;第一個
無聲的命令是身先士卒帶頭救人，無愧父母官的稱
號。這些父母官們以淚水、血水、汗水、甚至生命，
踐行“以人為本”的理念;盡職盡責(zé)地當好人民公
仆;殫精竭慮地為人民服務(wù);全力以赴地完成抗洪
救災(zāi)工作中最緊迫、最重要的救人任務(wù)，“百姓心里
有桿秤”。在百姓的心中，他們是我們最可愛的父母官。
在抗洪救災(zāi)中，我們最可愛的父母官的行為體現(xiàn)了怎樣的工作宗旨和原則?他們又是是如何貫徹上述宗旨和原則的?
?名師說課要點】(教師用書獨有欄目)
我國政府是為人民服務(wù)的，這是由我國人民當家作主的社會主義國家性質(zhì)決定的?；谡n程標準的要求，本課從政府的性質(zhì)入手，了解政府的職能、作用以及政府工作的基本原則，層層深入，讓學(xué)生逐步探討我國的政府為什么是人民的政府。在社會生活中，我們與政府存在著千絲萬縷的聯(lián)系，因此在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實中實例，理解政府的職能和作用。
學(xué)習(xí)本課時，可以通過列表比較來理解政府四個職能的內(nèi)容、具體表現(xiàn)以及意義。也可以通過設(shè)置情景材料來理解政府的行為，例如列舉生活中的實例，評議政府履行職責(zé)的表現(xiàn)等。
第一課時政府的職能：管理與服務(wù)
?學(xué)習(xí)目標導(dǎo)航】
內(nèi)容目標提示與建議
列舉生活中的實例，評議政府履行職責(zé)的表現(xiàn);說明政府部門和公職人員依法行使職權(quán)對我們生活的影響和作用。1.例如，交通管理、公共設(shè)施的修建、市場管理、社會治安、環(huán)境保護等。
2.討論：根據(jù)自己或家人的感受，對本地政府行使各項職權(quán)的表現(xiàn)排序，并發(fā)表各自的看法。
3.演示：公民在生活中依法尋求國家機關(guān)幫助。
?課前自主預(yù)習(xí)】
一、政府的職能
1.政府的性質(zhì)
我國政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是國家行政機關(guān)。
2.政府的基本職能
(1)保障人民-和維護國家長治久安的職能。
(2)組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能。政府主要是進行經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)，以促進社會經(jīng)濟發(fā)展，提高生產(chǎn)力水平和人民生活水平。
(3)組織社會主義文化建設(shè)的職能
①宣傳馬克思主義科學(xué)理論，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
②政府組織和發(fā)展教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等各項事業(yè)，努力提高國家文化軟實力。
(4)提供社會公共服務(wù)的職能。我國正在建設(shè)服務(wù)型政府，其根本目的是進一步提高政府為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平。
[自主探究]
國家性質(zhì)、政府性質(zhì)與政府職能是一種什么關(guān)系?
提示：(1)區(qū)別：國家性質(zhì)也稱國體，是社會各階級在國家中所處的地位;政府是國家行政機關(guān)，是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是為統(tǒng)治階級的利益服務(wù)的;政府職能是政府在社會管理和服務(wù)中的職責(zé)和功能。
(2)聯(lián)系：
①國家性質(zhì)決定政府性質(zhì)，政府性質(zhì)反映國家性質(zhì)。
②政府性質(zhì)決定政府職能，政府職能又體現(xiàn)和反映政府性質(zhì)。
③國家性質(zhì)決定政府職能，政府職能反映國家性質(zhì)。我國的政府職能既是由我國人民-專政的國家性質(zhì)所決定的，又反映了我國廣大人民的意旨和利益，體現(xiàn)了我國的國家性質(zhì)。
二、便民利民的政府
1.感受政府的作用
在日常生活中，一方面人們的社會生活受到政府的管理，另一方面人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。
2.正確處理公民與政府的關(guān)系
了解政府的性質(zhì)和職能，相信我們的政府是為人民服務(wù)的政府，支持政府的工作，尋求政府的幫助，監(jiān)督政府的行為。
重難核心突破
一、政府的主要職能
?情境創(chuàng)設(shè)】有人認為：“政府的職能無所不包，我國是全能政府、無限政府?！闭堈?wù)勀愕目捶ā?/p>
提示：在社會主義市場經(jīng)濟條件下，政府承擔著重要的職能，但政府的職能是有葳葶.或霄而能包辦一切，有些事情政府辦不了，也不該辦。政府只有切實履行自己的職能，把該管的事情真互營好.才能最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民。
?知識歸納】(1)政府是指一個國家的行政機關(guān)。在我國，是指國務(wù)院(中央人民政府)和地方各級人民政府。黨委、-、政協(xié)、法院、檢察院等不是行政機關(guān)。判斷某項活動是不是行使政府職能，關(guān)鍵是看實施這一活動的主體是不是政府部門(行政機關(guān))。
(2)我國的權(quán)力機關(guān)是全國-及地方各級-，我國政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)。二者是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。
(3)我國的國家性質(zhì)決定了我國政府是人-旨的執(zhí)行者和人民利益的捍：口者;我國政府的性質(zhì)決定政府的職能，我國政府職能的實施反映著我國政府的性質(zhì)和我國的國家性質(zhì)。
(4)我國政府擔負著政治職能、經(jīng)濟職能、文化職能和社會公共服務(wù)職能，其基本職能是“管理和服務(wù)”。具體見下表：
職能具體表現(xiàn)意義
保障人民當家作主和維護國家長治久安的職能。(政治職能)保衛(wèi)國家的獨立和主權(quán)，保護公民的生命安全和各種合法權(quán)益，保護國家、企業(yè)、個人的合法權(quán)益不受侵犯，保障人民-，協(xié)調(diào)人民內(nèi)部矛盾，懲治犯罪分子，維護社會治安和社會秩序等有利于維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，鞏固人民-專政的國家政權(quán)
組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能(經(jīng)濟職能)主要是進行經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)。促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展
組織社會主義文化建設(shè)的職能(文化職能)宣傳馬克思主義科學(xué)理論，引導(dǎo)人民抵制各種錯誤和腐朽思想的影響，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);組織和發(fā)展教育、科技、衛(wèi)生、文化、體育等各項事業(yè)，能力提高國家文化的軟實力。保證現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;為經(jīng)濟建設(shè)提供精神動力和智力支持。
提供社會公共服務(wù)的職能(公共服務(wù)職能)加強公共基礎(chǔ)設(shè)施、公共文化設(shè)施、公共衛(wèi)生設(shè)施等方面的建設(shè);完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模;建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平;建立健全社會保障體系;控制人口增長，促進優(yōu)生優(yōu)育;保護公共環(huán)境，防治污染等。有利于創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和自然環(huán)境，構(gòu)建社會主義和諧社會。
⑸政府職能的履行：政府承擔著重要的職能，并不意味著政府包辦一切。有些事情政府辦不了，也不該辦。政府只有切實履行自己的職能，把該管的事情辦好，才能最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民。
?誤區(qū)辨析〕區(qū)分經(jīng)濟職能中的公共服務(wù)與社會公共服務(wù)職能
提示：政府職能的劃分，具有相對的性質(zhì)，其中有些職能存在交叉的關(guān)系，如維護社會秩序既是政府職能的內(nèi)容，也是經(jīng)濟職能中公共服務(wù)職能的內(nèi)容。
(1)政府的經(jīng)濟職能在社會主義市場經(jīng)濟條件下主要是進行經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)。此公共服務(wù)側(cè)重強調(diào)的是“經(jīng)濟”領(lǐng)域，具體如匯集和傳播經(jīng)濟信息等。
(2)社會公共服務(wù)職能作為與經(jīng)濟職能并列的四大職能之一，強調(diào)的是國家為社會發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和自然環(huán)境。
(3)可見二者有所交叉，但社會公共服務(wù)職能應(yīng)更廣泛，故把它單列為一項。
?學(xué)以致用】例1(2010?福建卷?33)近年來，黨和政府先后出臺了一系列惠農(nóng)政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，促進農(nóng)民增收。為形成城鄉(xiāng)一體化新格局，各級政府切實履行職責(zé)，提供社會公共服務(wù)。以-現(xiàn)我國政府履行這一職能的是
①2010年修訂的《選舉法》變城鄉(xiāng)居民的“同票不同權(quán)”為“同票同權(quán)”
②某省氣象局利用自身的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立“農(nóng)網(wǎng)”，為農(nóng)民免費提供信息咨詢
③2010年我國政府加大對圈地不建、哄抬房價等違法違規(guī)行為的查處力度
④從2009年10月1日起，我國在320個縣開展新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點
a.①③b.②④c.①②④d.②③④
解析：本題考查黨和政府如何“改善民生”。作答本題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵詞“政府職能”，內(nèi)容是“社會公共服務(wù)”①《選舉法》的修訂，體現(xiàn)的是全國-的職權(quán);③體現(xiàn)的是政府履行經(jīng)濟建設(shè)職能中的市場監(jiān)管。
答案：b
?遷移訓(xùn)練】(2010?江蘇卷?13)2010年1月22日，江蘇省宣布自2月1日起提高最低工資標準。其后，許多省份陸續(xù)提高了最低工資標準。這表明了政府
①提高勞動報酬在初次分配中的比重②通過再次分配提高勞動者收入
③履行組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能④履行提供社會公共服務(wù)的職能
a.②④b.②③c.①③d.①④
解析：本題綜合考查了經(jīng)濟、政治生活的知識?！疤岣吡俗畹凸べY標準”屬于初次分配，①正確，②錯誤。政府做的，表明政府履行職能，屬于經(jīng)濟職能，③正確，④錯誤。
答案：c
二、政府的作用
?情境創(chuàng)設(shè)】2010年上海世界博覽會，2010年5月1日-10月31日在中國上海舉辦第41屆博覽會。上海市公安局按照“以人為本”的執(zhí)法理念和“理性、平和、文明、規(guī)范”的執(zhí)法貫穿于執(zhí)勤活動的始終，努力提供優(yōu)質(zhì)安保服務(wù)。在確保安全的前提下，限度的按照通行規(guī)則滿足市民的需求，限度提供熱情周到、優(yōu)質(zhì)便利、充滿人性化的服務(wù)，使世博安保工作限度體現(xiàn)出一切為人、處處尊重人的和諧安保氛圍。
在世博安保中作中政府發(fā)揮了怎樣的作用?
提示：政府既管理社會公共生活，又為我們的社會生活提供社會公共服務(wù)，發(fā)揮了管理與服務(wù)的作用。
?知識歸納】
(1)所謂政府的作用，也就是政府通過實施其職能所達到的效果。在日常生活中，我們每時每刻都會感受到政府的作用。一方面，人們的社會生活受到政府的管理;另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。而這些，從政府角度講，正是政府的主要職能：管理與服務(wù)。
(2)政府的作用是政府職能的體現(xiàn)，政府職能行使得越充分，政府的作用越明顯。通過對政府作用的理解和感受，可深刻體會到政府職能的實施狀況，真正理解我國政府是人民的政府，它與我們每個人的生活息息相關(guān)。
(3)作為公民個人，既然享受著政府提供的各種公共服務(wù)，就必須接受政府的管理，堅持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，還應(yīng)了解政府的性質(zhì)和職能，深刻感受到我們的政府是便民利民的政府，相信我們的政府是為人民服務(wù)的政府，支持政府的工作，尋求政府的幫助，監(jiān)督政府的行為。
?拓展提升】政治職能、經(jīng)濟職能和文化職能從本質(zhì)上都是“管理”的職能，無論經(jīng)濟職能中經(jīng)濟方面的公共服務(wù)，還是公共服務(wù)職能中社會管理方面的公共服務(wù)，都統(tǒng)屬于“公共服務(wù)”，因此，我國政府對人民生活的影響主要體現(xiàn)在管理與服務(wù)兩個方面。
?學(xué)以致用】(2008?廣東單科)某縣假冒偽劣現(xiàn)象嚴重，縣政府推動該縣各行業(yè)協(xié)會積極開展工作、加強行業(yè)自律，使得假冒偽劣商品大為減少。這說明
a.建設(shè)有限政府，應(yīng)逐步弱化政府職能b.行業(yè)協(xié)會是政府宏觀調(diào)控的職能部門
c.政府應(yīng)承擔盡可能多的管理職能
d.政府應(yīng)培育社會組織參與社會管理和公共服務(wù)
解析：本題主要考查對政府職能的理解，政府的職能不能包攬一切?？h政府推動該縣各行業(yè)協(xié)會積極開展工作，使得假冒偽劣商品大為減少，說明政府重視培育社會組織參與社會管理和公共服務(wù)，答案選d。行業(yè)協(xié)會不是政府職能部門，是社會組織，不選b。政府不能弱化職能，也不能什么都管，只是管好該管的，故不選a、c。
答案：d
?遷移訓(xùn)練】在我們的日常生活中，政府的主要作用是
①人們的社會生活受到政府的管理②人們享受著政府提供的公共服務(wù)
③我國政府是為人民服務(wù)的④包辦居民生活的一切事宜
a.①②b.①②③c.③④d.②③
解析：③與題干無關(guān)，④本身說法錯誤。
答案：a
?課后提升演練】
看病難是農(nóng)民最關(guān)心的問題之一。目前，我國農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生資源短缺，農(nóng)村每千人的病床數(shù)為0.79張，僅為城市的32.9%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員中本科畢業(yè)生僅占1.6%。為此我國政府提出，要重視農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生工作。據(jù)此回答1～2題。
1.從國體上看，政府重視農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作是因為
a.對人民負責(zé)是政府活動的基本原則b.黨代表最廣大人民群眾的根本利益
c.政府是人-旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者
d.個人利益與國家利益在根本上是一致的
解析：我國是人民-專政的社會主義國家,決定了我國政府的性質(zhì)是人-旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者,必須堅持對人民負責(zé)原則,可知,a、c兩項對比中,c項是問題的根本原因,a、d兩項與題意無關(guān),故不選。
答案：c
2.該市政府的上述做法，是為了
a.打造親民政府的形象b.使人民群眾成為決策主體
c.體現(xiàn)以人為本的理念d.實現(xiàn)和維護人民群眾的利益
解析：該市政府的做法，其目的是使人民群眾獲得實際利益，應(yīng)選d。人民群眾成為決策的主體說法不對，政府實行-決策，其決策主體還是政府，b項不選。以人為本是一種執(zhí)政理念，這種理念指導(dǎo)了政府的做法，不是政府行政的目的，a項說法也不是目的。
答案：d
3.下列活動是在履行政府職能的是
a.2010年6月21日，河南省政府成立平頂山煤礦“6?21”特別重大-爆炸事故調(diào)查小組，部署事故調(diào)查相關(guān)工作
b.十一屆全國-常委會十五次會議于2010年6月22日召??
c.2010年5月18日，深圳市十一屆黨代會召??
d.2010年6月21日，某縣高中生猝死案開庭審理
解析：全國-是我國的權(quán)力機關(guān)，不是政府，b項不符合題意;中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，也不是政府機關(guān)，c項不符合題意;法院是我國的司法機關(guān)，d項也不符合題意。
答案：a
4.我國政府的職能是
a.對人民負責(zé)b.管理與服務(wù)c.依法行政d.受人民監(jiān)督
答案：b
5.2010年5月5日，國務(wù)院常務(wù)會議原則通過了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010——2020年)》提出，要特別加大對農(nóng)村、中西部地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)的支持力度，同時要解決好進城務(wù)工者子女在居住地平等接受義務(wù)教育的問題，努力讓每個孩子都能接受合格的義務(wù)教育?！毒V要》集中體現(xiàn)了政府
a.保護公民各項合法權(quán)益的職能b.縮小城鄉(xiāng)差距的政治導(dǎo)向
c.加強社會服務(wù)的公共職能d.組織社會主義文化建設(shè)的職能
解析：材料體現(xiàn)了政府履行文化職能，a項中的“各項合法權(quán)益”與題干不符，故a不選;將題中所述各種措施僅僅概括為“縮小城鄉(xiāng)差距”是不全面的，b不選。題中統(tǒng)籌區(qū)域、城鄉(xiāng)、民族地區(qū)等共同發(fā)展集中體現(xiàn)了社會公平正義的要求和促進和諧發(fā)展的方向，加強公共服務(wù)的表述不夠準確，c不選。
答案：d
6.針對漫畫《勿忘我》中反映的問題，政府應(yīng)該
漫畫《勿忘我》
①認真履行文化職能，加強宣傳教育，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)②以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務(wù)③大力發(fā)展文化生產(chǎn)力，增強文化軟實力④全面推動經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚
a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④
解析：漫畫說明政府不僅要重視人們物質(zhì)生活，還要重視人們精神生活，即要履行組織社會主義文化建設(shè)的職能。①③④符合題意，故答案選c。②項干肢不符，應(yīng)舍去。
答案：c
7.某鄉(xiāng)政府為了農(nóng)民致富，直接出面與外地企業(yè)簽訂種煙葉協(xié)議，要求農(nóng)戶按規(guī)定種植煙葉，結(jié)果當年煙葉過剩，農(nóng)民賠了錢，該鄉(xiāng)政府的做法
a.是全心全意為人民服務(wù)的做法b.沒有發(fā)揮政府職能的作用
c.犯了包辦一切的錯誤d.侵害了公民的-權(quán)利
解析：政府承擔重要的職能，并不意味著政府包辦一切，題目中政府的做法恰恰違背了這一點，把不該管的事情也承擔了下來，故c項正確。
答案：c
8.在日常生活中，我們每時每刻都會感受到政府的作用，體會到政府是便民利民的政府。為此，正確處理公民與政府的關(guān)系必須做到
①了解政府的性質(zhì)與職能②相信政府是正確的，支持政府工作
③尋求政府幫助④監(jiān)督政府的行為
a.①②③b.①②④c.①③④d.②③④
解析：政府決策是否正確受諸多因素制約，政府決策并不是每一次都是正確的，②項觀點錯誤，含②的選項均應(yīng)排除，故答案選c。
答案：c
9.(2010?安徽卷?37)閱讀材料，回答下列問題。
近年來，我國政府為了增加居民的收入，擴大居民消費，保障人民生活，采取了一系列措施。如加強“三農(nóng)”工作，增加農(nóng)民收入;穩(wěn)步推進醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革;實施更加積極的就業(yè)政策;加快完善社會保障;大力發(fā)展教育事業(yè);維護社會穩(wěn)定;促進社會和諧。
分析材料二所體現(xiàn)的政治生活道理。
解析：本題以我國政府在“民生”方面的措施為背景材料，考查學(xué)生對政府的理解。在作答時，要注意從政府的性質(zhì)、宗旨和職能三個角度思考，結(jié)合材料分析。
答案：我國是人民當家做主的社會主義國家，政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，為人民服務(wù)是政府的宗旨，對人民負責(zé)是政府工作的基本原則，加強“三農(nóng)”工作體現(xiàn)了政府組織經(jīng)濟建設(shè)的職能;大力發(fā)展教育事業(yè)體現(xiàn)了政府組織文化建設(shè)的職能;完善社會保障體系等體現(xiàn)了政府提供社會公共服務(wù)的職能，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧，體現(xiàn)了政府保障人民-和維護國家長治久安的職能。
10.為應(yīng)對國際金融危機的影響，促進國民經(jīng)濟的平穩(wěn)較快發(fā)展，國務(wù)院出臺了擴大內(nèi)需的十項措施：確定投資4萬億元，重點加快民生工程、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境建設(shè)和災(zāi)后重建，提高城鄉(xiāng)居民特別是低收入群體收入水平，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長，凸顯政府對民生的高度關(guān)注。
有人說：“解決民生問題是政府的責(zé)任，政府應(yīng)該把一切民生問題越統(tǒng)統(tǒng)管起來。請對上述說法進行簡要評析。
解析：本題為觀點評析題，應(yīng)堅持辯證的觀點看問題，既要看到解決民生問題是政府之責(zé)，但政府又不能包辦一切。
參考答案：(1)我國是人民-專政的社會主義國家，政府是人-旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。解決民生問題是政府的應(yīng)盡之責(zé)。
(2)政府擔負著經(jīng)濟、文化和社會公共服務(wù)的職能，解決民生問題是政府應(yīng)辦之事。
(3)政府承擔重要的職責(zé)，并不意味著政府包辦一切。解決民生問題是全社會共同的責(zé)任，政府只有把該管的事情真正管好，才能成為人民滿意的政府。
