無(wú)筆畫(huà)教案6篇

時(shí)間:2022-10-06 作者:betray 備課教案

為了更好的活躍課堂氣氛,我在制定教案的時(shí)候就必須認(rèn)真對(duì)待,教案是教師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性事前完成的書(shū)面文稿,下面是范文社小編為您分享的無(wú)筆畫(huà)教案6篇,感謝您的參閱。

無(wú)筆畫(huà)教案6篇

無(wú)筆畫(huà)教案篇1

教學(xué)目標(biāo):

1.初步了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握人體的結(jié)構(gòu)與比例。了解人物直立、動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。提高人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本繪畫(huà)能力。

2.通過(guò)講授使老師們了解人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的步驟和技法。

教學(xué)重點(diǎn):

人體的結(jié)構(gòu)與比例。

教學(xué)難點(diǎn):

人物直立、動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。

教學(xué)時(shí)數(shù):

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué)

導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書(shū)課題

二、簡(jiǎn)筆畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí):

(一)、什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)

簡(jiǎn)筆畫(huà)就是用最簡(jiǎn)練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本形狀和主要特征,亦可以稱(chēng)為減筆畫(huà)。

簡(jiǎn)筆畫(huà)注重圖形體現(xiàn)的象征性。簡(jiǎn)筆畫(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)單,然而是對(duì)物象特征的概括和提煉。

(二)、簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn):

平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化

(三)、簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)要素:

點(diǎn)、線、面

(四)、簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原理:

無(wú)論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié),都可以歸納為幾種簡(jiǎn)單的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象,具有可行性和簡(jiǎn)便性。簡(jiǎn)筆畫(huà)就是運(yùn)用這一形體構(gòu)成的基本原理,創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化的一切形象。

1、方形:

家具、房屋、車(chē)輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體,都可以直接用正或長(zhǎng)方形畫(huà)出它們的.形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)則的物體,同樣可以概括其形象特點(diǎn)用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。

2、三角形:

由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體,應(yīng)根據(jù)其外形特點(diǎn)分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡(jiǎn)略地畫(huà)出它們的形象。

3、圓形:

圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽(yáng)、球類(lèi)應(yīng)畫(huà)成正圓形,禽獸、瓜果可用橢圓形概括,月亮,拱橋等物體形象則可畫(huà)成半圓形。

4、線形:

凡是能感知為線形的物體都可以用線條來(lái)表現(xiàn),如樹(shù)枝、須發(fā)等,動(dòng)物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu),用單線畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)或靜態(tài)。

5、組合形:

結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體,須根據(jù)各主要部分的形象特點(diǎn),分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。

三、人物的畫(huà)法:

(一)、人體的結(jié)構(gòu)與比例

1、人體分為四大部分:頭、身子、上肢、下肢。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中則用一個(gè)圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。

2、人體的比例(注意:同時(shí)畫(huà)幾種姿勢(shì)要注意相互間的比例。)

(1)成年人比例。

一般以頭為標(biāo)準(zhǔn),把全身的高度和頭做比較,全身約為七個(gè)半頭高;軀干約為三個(gè)頭。上肢共三個(gè)頭長(zhǎng);下肢共四個(gè)頭長(zhǎng):大腿二個(gè)頭長(zhǎng),小腿二個(gè)頭長(zhǎng)。

兩臂左右平伸時(shí),兩手指尖距離等于全身高度。

手臂下垂體旁時(shí),手指到大腿中段。

人坐在椅子上的高度約為五個(gè)半頭長(zhǎng)。

席地而坐約為四個(gè)頭長(zhǎng)。

(2)小孩的比例。

小孩的頭略大,四肢、軀干均縮短,兩三歲為四個(gè)頭高,四五歲為五個(gè)頭高。

(二)、人物直立的畫(huà)法

注意:直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點(diǎn),

要細(xì)心觀察、刻畫(huà)。

正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋

側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖

背面——發(fā)型、服飾、足

(三)、人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法

1、動(dòng)態(tài)的規(guī)律:

人體動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化,在這些復(fù)雜的變化中,要掌握它的規(guī)律,要抓住兩點(diǎn):

(1)運(yùn)動(dòng)局限:人有頸椎關(guān)節(jié)、腰椎關(guān)節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節(jié),活動(dòng)的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節(jié)。人的動(dòng)作姿態(tài)受到這些關(guān)節(jié)的限制,這就是運(yùn)

動(dòng)局限。

(2)運(yùn)動(dòng)方向。

2、運(yùn)動(dòng)的類(lèi)型

畫(huà)人物動(dòng)態(tài)要注意重心,人的運(yùn)動(dòng)是在平衡與不平衡中進(jìn)行的,走路時(shí)甩手的動(dòng)作時(shí)頭、身、手、腳的姿勢(shì)都起平衡中心作用。

重心——重量中心(臍下)

重心線——通過(guò)人體重心向地面引的垂線

支撐面——支撐人體的面積

注意:人體的平衡與失重,是重心與支撐面的關(guān)系,重心線在支撐面內(nèi),重心平衡,在支撐面外,就失重。

四、大動(dòng)態(tài)人物的畫(huà)法

抓住動(dòng)作的大形大勢(shì),捕捉最強(qiáng)烈的第一印象,運(yùn)用動(dòng)態(tài)線畫(huà)好人物動(dòng)態(tài)。

1、動(dòng)態(tài)線

體現(xiàn)動(dòng)態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動(dòng)態(tài)主線。

2、幾種常見(jiàn)的動(dòng)態(tài)特征

坐——靜態(tài)動(dòng)作,關(guān)鍵部位在頭與手的變化。

走——單、雙支撐交替進(jìn)行,手腳擺動(dòng)方向相反,重心重復(fù)變化,步距和手?jǐn)[動(dòng)幅度大小與速度有關(guān)。

跑——單支撐狀態(tài),重心向前,身體向前,速度越快,步距越大,手?jǐn)[動(dòng)幅度越大。

五、課堂練習(xí)

六、小結(jié)

反思:

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),簡(jiǎn)筆畫(huà)就是教師創(chuàng)造教學(xué)藝術(shù)的重要手段之一,它的直觀性、生動(dòng)性、簡(jiǎn)潔性和輔助性對(duì)教學(xué)有重要作用。在本節(jié)課中,首先,我通過(guò)幾組簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片展示,讓老師們對(duì)什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)有了個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。接著,我再把簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念及簡(jiǎn)筆畫(huà)與其他種的區(qū)別對(duì)老師們進(jìn)行講解,使老師們對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了一定的了解。然后,依次介紹了簡(jiǎn)筆畫(huà)的有關(guān)知識(shí),使老師們對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。這節(jié)課的重難點(diǎn)是人物的畫(huà)法,在這,我通過(guò)邊講解邊演示,收到了不錯(cuò)的效果。

無(wú)筆畫(huà)教案篇2

活動(dòng)過(guò)程

1、寶寶們老師這有好吃的月餅,有誰(shuí)想吃啊?

2、那寶寶們得回答老師個(gè)問(wèn)題才可以吃。

3、過(guò)什么節(jié)要吃月餅?看看那位聰明的寶寶能答上來(lái)。

4、寶寶們聽(tīng)老師告訴你們是中秋節(jié)。(講講中秋節(jié)由來(lái))5、寶寶們是不是愛(ài)玩???那想知道中秋節(jié)有什么好玩的節(jié)目不?

6、中秋節(jié)這天人們要去祭月、觀潮、猜謎、賞桂花、玩花燈等等,可好玩了。

7、寶寶們?cè)嘛灣酝晔遣痪蜎](méi)有啦?我們先把月餅畫(huà)下來(lái)在吃好不?

8、學(xué)畫(huà)月餅——月餅是圓形的,還要畫(huà)出花邊,上面要寫(xiě)上四個(gè)字,要和老師一筆筆的畫(huà)……9、老師最后是不畫(huà)半個(gè)月餅,畫(huà)上自己喜歡吃的餡,完成沒(méi)啊?

10、寶寶們的手真巧,把月餅畫(huà)的這么好看,我們現(xiàn)在來(lái)品嘗月餅吧!

活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)月餅。

2、了解中秋節(jié)有什么活動(dòng)。

3、明白為什么中秋節(jié)吃月餅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、月餅數(shù)塊。

2、中秋節(jié)目圖片。

無(wú)筆畫(huà)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、在繪畫(huà)中學(xué)會(huì)牽?;ǖ膬焊琛?/p>

2、邊說(shuō)兒歌分部學(xué)畫(huà)牽?;?。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《牽牛花》兒歌。

2、牽?;ǖ姆纸鈭D。

3、一張大籬笆墻的海報(bào)。

活動(dòng)過(guò)程

1、小朋友在上美術(shù)課之前,我們先來(lái)學(xué)一首兒歌,看看有誰(shuí)知道兒歌里說(shuō)的是什么?

2、小朋友要隨著老師一句句的讀。

3、讀《牽?;ā穬焊?。

4、讀了這么多遍,你們猜出來(lái)了嗎?那是什么花那?

5、那么來(lái)看看這張圖,就知道答案了。

6、對(duì)就是牽?;?,那老師畫(huà)得好不好看???

7、那和老師來(lái)邊說(shuō)兒歌邊學(xué)畫(huà)牽?;ê貌唬?/p>

8、根據(jù)兒歌學(xué)畫(huà)牽牛花

——花萼拽個(gè)大氣球,

——星星畫(huà)在球里頭,

——拿支黃筆涂一涂,

——紅花綠葉掛枝頭。

9、小朋友是不通過(guò)兒歌,可以學(xué)會(huì)畫(huà)牽?;ǎ伾部梢砸黄鹜客臧?!

10、小朋友們都舉起你們手中的畫(huà),讓老師看看畫(huà)好沒(méi),畫(huà)好后把屬于你自己的牽?;ㄎ覀円黄鹫吃诶蠋熃o你們準(zhǔn)備的籬笆墻上吧!

無(wú)筆畫(huà)教案篇4

繪畫(huà)目的:

知道十二生肖,學(xué)習(xí)畫(huà)龍。

繪畫(huà)年齡:

中班幼兒。

繪畫(huà)過(guò)程:

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

騰云駕霧非等閑,

施恩布雨在人間,

家有珠寶尋常事,

統(tǒng)領(lǐng)兵將皆海鮮。(龍)

教師提示:打一生肖。

二、出示范畫(huà)。

教師講解要求。

三、繪畫(huà)步驟圖。

第一步

第二步

第三步

第四步

十二生肖中的辰龍就畫(huà)好了。

網(wǎng)站溫馨提示:

幼兒天生愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà),對(duì)幼兒實(shí)施美術(shù)教育符合幼兒天性,能滿足幼兒的需要。

無(wú)筆畫(huà)教案篇5

總課時(shí):1課時(shí) 授課年級(jí):一年級(jí)四年級(jí)

教學(xué)目標(biāo):

1.教會(huì)學(xué)生畫(huà)一些日常能見(jiàn)到的人和物的簡(jiǎn)筆畫(huà),有助于學(xué)生對(duì)身邊事物的形狀的認(rèn)知

2.加深學(xué)生對(duì)顏色的掌控

3.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力

教學(xué)重點(diǎn):畫(huà)得最大限度地相似

教學(xué)難點(diǎn):

1.學(xué)生的`握筆

2.對(duì)形狀的認(rèn)知

3.對(duì)顏色的辨別

教學(xué)準(zhǔn)備:1. 鉛筆

2.有顏色的畫(huà)筆(每人一筒)

3.畫(huà)畫(huà)簿(每人一本)

4.打印一些示例圖片(自行解決)

教學(xué)過(guò)程:

1、跟學(xué)生互動(dòng)認(rèn)識(shí)

2、教學(xué)生畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,如何握筆和動(dòng)筆?

3、提問(wèn)學(xué)生畫(huà)筆的顏色,讓學(xué)生舉手回答

4、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

1)給學(xué)生展示圖片

2)在黑板上示范,并讓學(xué)生一步步地跟著畫(huà)

3)最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色

4)寫(xiě)上今天的日期

5、最后總結(jié)陳詞

無(wú)筆畫(huà)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)分步繪畫(huà)小白兔。

能說(shuō)出小白兔形態(tài)特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小白兔一只。

圖畫(huà)本、畫(huà)筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師今天帶來(lái)一只圓腦袋、長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴的動(dòng)物,寶貝們猜猜它是誰(shuí)那?什么動(dòng)物是這個(gè)樣子的??!對(duì)!就是小白兔。

2、老師這就有一只小白兔,我們來(lái)看看它正在干什么呢?出示小白兔,寶貝們不要碰小白兔,小白兔會(huì)把你們的手指頭當(dāng)成胡蘿卜的。

3、我們來(lái)描述一下小白兔的外形特征,看看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。這只可愛(ài)的小白兔你們喜不喜歡啊?你們想不想用畫(huà)筆出可愛(ài)的小白兔???

4、那老師用四步來(lái)教你們學(xué)會(huì)畫(huà)小白兔,那我們拿起畫(huà)筆畫(huà)起來(lái)吧!

5、我們先畫(huà)圓腦袋——長(zhǎng)耳朵——紅眼睛——短尾巴,一只可愛(ài)的小白兔畫(huà)完了,畫(huà)的好不好?。磕俏覀儊?lái)看一看哪位寶貝畫(huà)的最好。

6、現(xiàn)在給小白兔涂上自己喜歡的顏色,寶貝們畫(huà)的都非常好看,我們來(lái)給自己鼓鼓掌吧!

7、小白兔這么活潑可愛(ài)和寶貝們一樣,我們來(lái)學(xué)小白兔一蹦一跳的出去玩吧!

活動(dòng)結(jié)束