風(fēng)的筆畫教案7篇

時間:2023-01-08 作者:Kris 備課教案

教案在撰寫的過程中,老師肯定要注意聯(lián)系實際,只有與實際的教學(xué)情況做好結(jié)合,才能寫出有價值的教案,范文社小編今天就為您帶來了風(fēng)的筆畫教案7篇,相信一定會對你有所幫助。

風(fēng)的筆畫教案7篇

風(fēng)的筆畫教案篇1

?半個蛋殼》

?活動目標(biāo)】

1、能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗,在情境中對半個蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測,并且清楚的表達(dá)。

2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過程中,體驗蛋殼變化帶來的快樂。

?重難點】

重點:根據(jù)圖片給予的場景信息對半個蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測,并且清楚的表達(dá)。

難點:通過蛋殼變變變,能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗想象出各種不同的東西。

?活動準(zhǔn)備】

小老鼠皮皮一只,半個蛋殼實物、故事《半個蛋殼》幻燈片、蛋殼簡筆畫圖片若干張。

?活動過程】

一、談話導(dǎo)入:

小朋友們,今天老師給大家?guī)砹藘晌恍屡笥眩銈兿胝J(rèn)識他們嗎?(想)。好,請看這是什么?(蛋殼)對,是半個蛋殼。這節(jié)課我們就來聽半個蛋殼的故事。在沒有聽故事之前我們先來看看這半個蛋殼都像什么?

二、引導(dǎo)幼兒觀察半個蛋殼,并運用生活經(jīng)驗大膽想象。

半個蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明,能說出半個蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡筆畫圖片,幫助幼兒記憶。下面我們再來認(rèn)識第二位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個好聽的名字叫小老鼠皮皮,好了,小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個蛋殼當(dāng)成什么嗎、?現(xiàn)在我們就來聽這個故事。

三、教師播放幻燈片:半個蛋殼,讓幼兒感受故事。引導(dǎo)幼兒觀察圖片并猜測故事情節(jié)。

1、完整的講述故事。

2、邊看圖邊提問:

(出示圖一)小老鼠皮皮來到了什么地方?看到了什么?

(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當(dāng)成什么?有了蛋殼草帽會怎樣?

(出示圖三)前面一條小河擋住了去路,沒有橋沒有船,皮皮會把蛋殼當(dāng)成什么呢?

(出示圖四)前面有座小山坡,小老鼠皮皮爬呀,爬呀,上山好累啊?下山怎么辦?它會把蛋殼當(dāng)成什么呢?(提示:要是有輛小車多好)

(出示圖五)皮皮回到家,它會把蛋殼當(dāng)成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會碎的?(幼兒回答)

四、幼兒完整欣賞故事:半個蛋殼。

(1)蛋殼最后怎么了?為什么會碎?(幼:摔破了、摔了一跤摔破了)

(2)我們應(yīng)怎樣保護(hù)蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)

今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好辦法,小老鼠皮皮邀請大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶,我們跟著皮皮一起出發(fā)咯!

風(fēng)的筆畫教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1.初步了解簡筆畫的基礎(chǔ)知識,掌握人體的結(jié)構(gòu)與比例。了解人物直立、動態(tài)的畫法。提高人物簡筆畫的基本繪畫能力。

2.通過講授使老師們了解人物簡筆畫的步驟和技法。

教學(xué)重點:

人體的結(jié)構(gòu)與比例。

教學(xué)難點:

人物直立、動態(tài)的畫法。

教學(xué)時數(shù):

一課時

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書課題

二、簡筆畫基礎(chǔ)知識:

(一)、什么是簡筆畫

簡筆畫就是用最簡練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本形狀和主要特征,亦可以稱為減筆畫。

簡筆畫注重圖形體現(xiàn)的象征性。簡筆畫看起來簡單,然而是對物象特征的概括和提煉。

(二)、簡筆畫的特點:

平面化、幾何化、概括化、簡略化

(三)、簡筆畫的繪畫要素:

點、線、面

(四)、簡筆畫的造型原理:

無論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié),都可以歸納為幾種簡單的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象,具有可行性和簡便性。簡筆畫就是運用這一形體構(gòu)成的基本原理,創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡略化的一切形象。

1、方形:

家具、房屋、車輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體,都可以直接用正或長方形畫出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)則的物體,同樣可以概括其形象特點用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。

2、三角形:

由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體,應(yīng)根據(jù)其外形特點分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡略地畫出它們的形象。

3、圓形:

圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽、球類應(yīng)畫成正圓形,禽獸、瓜果可用橢圓形概括,月亮,拱橋等物體形象則可畫成半圓形。

4、線形:

凡是能感知為線形的物體都可以用線條來表現(xiàn),如樹枝、須發(fā)等,動物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu),用單線畫出不同動態(tài)或靜態(tài)。

5、組合形:

結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體,須根據(jù)各主要部分的形象特點,分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。

三、人物的畫法:

(一)、人體的結(jié)構(gòu)與比例

1、人體分為四大部分:頭、身子、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡筆畫中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。

2、人體的比例(注意:同時畫幾種姿勢要注意相互間的比例。)

(1)成年人比例。

一般以頭為標(biāo)準(zhǔn),把全身的高度和頭做比較,全身約為七個半頭高;軀干約為三個頭。上肢共三個頭長;下肢共四個頭長:大腿二個頭長,小腿二個頭長。

兩臂左右平伸時,兩手指尖距離等于全身高度。

手臂下垂體旁時,手指到大腿中段。

人坐在椅子上的高度約為五個半頭長。

席地而坐約為四個頭長。

(2)小孩的比例。

小孩的頭略大,四肢、軀干均縮短,兩三歲為四個頭高,四五歲為五個頭高。

(二)、人物直立的畫法

注意:直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點,

要細(xì)心觀察、刻畫。

正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋

側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖

背面——發(fā)型、服飾、足

(三)、人物動態(tài)的畫法

1、動態(tài)的規(guī)律:

人體動態(tài)千變?nèi)f化,在這些復(fù)雜的變化中,要掌握它的規(guī)律,要抓住兩點:

(1)運動局限:人有頸椎關(guān)節(jié)、腰椎關(guān)節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節(jié),活動的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節(jié)。人的動作姿態(tài)受到這些關(guān)節(jié)的限制,這就是運

動局限。

(2)運動方向。

2、運動的類型

畫人物動態(tài)要注意重心,人的運動是在平衡與不平衡中進(jìn)行的,走路時甩手的動作時頭、身、手、腳的姿勢都起平衡中心作用。

重心——重量中心(臍下)

重心線——通過人體重心向地面引的垂線

支撐面——支撐人體的面積

注意:人體的平衡與失重,是重心與支撐面的關(guān)系,重心線在支撐面內(nèi),重心平衡,在支撐面外,就失重。

四、大動態(tài)人物的畫法

抓住動作的大形大勢,捕捉最強烈的第一印象,運用動態(tài)線畫好人物動態(tài)。

1、動態(tài)線

體現(xiàn)動態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動態(tài)主線。

2、幾種常見的動態(tài)特征

坐——靜態(tài)動作,關(guān)鍵部位在頭與手的變化。

走——單、雙支撐交替進(jìn)行,手腳擺動方向相反,重心重復(fù)變化,步距和手?jǐn)[動幅度大小與速度有關(guān)。

跑——單支撐狀態(tài),重心向前,身體向前,速度越快,步距越大,手?jǐn)[動幅度越大。

五、課堂練習(xí)

六、小結(jié)

反思:

教學(xué)是一門藝術(shù),簡筆畫就是教師創(chuàng)造教學(xué)藝術(shù)的重要手段之一,它的直觀性、生動性、簡潔性和輔助性對教學(xué)有重要作用。在本節(jié)課中,首先,我通過幾組簡筆畫圖片展示,讓老師們對什么是簡筆畫有了個感性的認(rèn)識。接著,我再把簡筆畫的概念及簡筆畫與其他種的區(qū)別對老師們進(jìn)行講解,使老師們對簡筆畫有了一定的了解。然后,依次介紹了簡筆畫的有關(guān)知識,使老師們對簡筆畫有了更深一步的認(rèn)識。這節(jié)課的重難點是人物的畫法,在這,我通過邊講解邊演示,收到了不錯的效果。

風(fēng)的筆畫教案篇3

美術(shù)課《簡筆畫》

總課時:1課時 授課年級:一年級~四年級

教學(xué)目標(biāo):

1.教會學(xué)生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫,有助于學(xué)生對身邊事物的形狀的認(rèn)知

2.加深學(xué)生對顏色的掌控

3.鍛煉學(xué)生的動手能力

教學(xué)重點:畫得最大限度地相似

教學(xué)難點:1.學(xué)生的握筆

2.對形狀的認(rèn)知

3.對顏色的辨別

教學(xué)準(zhǔn)備:1. 鉛筆

2.有顏色的畫筆(每人一筒)

3.畫畫簿(每人一本)

4.打印一些示例圖片(自行解決)

教學(xué)過程:1、跟學(xué)生互動認(rèn)識

2、教學(xué)生畫畫的時候,如何握筆和動筆?

3、提問學(xué)生畫筆的顏色,讓學(xué)生舉手回答

4、開始教學(xué)生畫簡筆畫

1)給學(xué)生展示圖片

2)在黑板上示范,并讓學(xué)生一步步

地跟著畫

3)最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色

4)寫上今天的日期

5、最后總結(jié)陳詞:

—你們都畫了些什么?

~喜羊羊、hello kitty、哆啦a夢

—大家都畫得很好, 很漂亮。這么漂亮的畫,你們可以拿回家給爸爸媽媽看,叫爸爸媽媽把你們的畫貼在墻上。

風(fēng)的筆畫教案篇4

活動目標(biāo)

學(xué)分步繪畫小白兔。

能說出小白兔形態(tài)特征。

活動準(zhǔn)備

小白兔一只。

圖畫本、畫筆、油畫棒。

活動過程

1、老師今天帶來一只圓腦袋、長耳朵、紅眼睛、短尾巴的動物,寶貝們猜猜它是誰那?什么動物是這個樣子的??!對!就是小白兔。

2、老師這就有一只小白兔,我們來看看它正在干什么呢?出示小白兔,寶貝們不要碰小白兔,小白兔會把你們的手指頭當(dāng)成胡蘿卜的。

3、我們來描述一下小白兔的外形特征,看看誰說的對。這只可愛的小白兔你們喜不喜歡啊?你們想不想用畫筆出可愛的小白兔???

4、那老師用四步來教你們學(xué)會畫小白兔,那我們拿起畫筆畫起來吧!

5、我們先畫圓腦袋——長耳朵——紅眼睛——短尾巴,一只可愛的小白兔畫完了,畫的好不好???那我們來看一看哪位寶貝畫的最好。

6、現(xiàn)在給小白兔涂上自己喜歡的顏色,寶貝們畫的都非常好看,我們來給自己鼓鼓掌吧!

7、小白兔這么活潑可愛和寶貝們一樣,我們來學(xué)小白兔一蹦一跳的出去玩吧!

活動結(jié)束

風(fēng)的筆畫教案篇5

活動過程

1、寶寶們老師這有好吃的月餅,有誰想吃啊?

2、那寶寶們得回答老師個問題才可以吃。

3、過什么節(jié)要吃月餅?看看那位聰明的`寶寶能答上來。

4、寶寶們聽老師告訴你們是中秋節(jié)。(講講中秋節(jié)由來)5、寶寶們是不是愛玩啊?那想知道中秋節(jié)有什么好玩的節(jié)目不?

6、中秋節(jié)這天人們要去祭月、觀潮、猜謎、賞桂花、玩花燈等等,可好玩了。

7、寶寶們月餅吃完是不就沒有啦?我們先把月餅畫下來在吃好不?

8、學(xué)畫月餅——月餅是圓形的,還要畫出花邊,上面要寫上四個字,要和老師一筆筆的畫……9、老師最后是不畫半個月餅,畫上自己喜歡吃的餡,完成沒???

10、寶寶們的手真巧,把月餅畫的這么好看,我們現(xiàn)在來品嘗月餅吧!

活動結(jié)束活動目標(biāo)

1、學(xué)會畫簡筆畫月餅。

2、了解中秋節(jié)有什么活動。

3、明白為什么中秋節(jié)吃月餅。

活動準(zhǔn)備

1、月餅數(shù)塊。

2、中秋節(jié)目圖片。

風(fēng)的筆畫教案篇6

總目標(biāo):大班幼兒對事物的認(rèn)識漸進(jìn)深入,逐漸認(rèn)識到事物間曲折復(fù)雜一些的關(guān)系,在表現(xiàn)事物情節(jié)上大大進(jìn)步,能夠表現(xiàn)除了空間關(guān)系以外的復(fù)雜一些的事件關(guān)系。因此,對于情節(jié)的表現(xiàn)成為大班的特點。而我們的孩子經(jīng)過平時的學(xué)習(xí)和積累,在繪畫方面已經(jīng)產(chǎn)生了一個很大的飛躍。所以本學(xué)期的繪畫目標(biāo),是讓孩子接觸更多的繪畫材料和方法,從而創(chuàng)作屬于自己風(fēng)格的作品。

名稱

目標(biāo)

內(nèi)容

綜合繪畫

1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛,并能以此為樂趣。

2、訓(xùn)練幼兒對物體比例的均勻搭配及線條的流暢。

3、訓(xùn)練幼兒均勻涂色及顏色漸變的熟練運用,使幼兒能夠選擇自己喜愛的顏色進(jìn)行搭配。

1、彩虹上的小屋

2、歌唱和平

3、小螞蟻過河

線條畫(各種紙張)

1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛,并能以此為樂趣。

2、充分發(fā)揮幼兒想象力用自己所能想到的線條組合成一幅畫。

3、訓(xùn)練幼兒耐性以及對優(yōu)秀作品的鑒賞,從而提高自己。

4、線

5、娃娃

6、柳樹姑娘

7、小鳥

線條畫

(倒鐘畫)

1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛,并能以此為樂趣。

2、充分調(diào)動幼兒積極性與想象力,創(chuàng)作更有趣的作品。使幼兒在愉快的心情下創(chuàng)作。

3、訓(xùn)練幼兒耐性,并能以多種角度來創(chuàng)作。

8、爺爺和孫女

9、怪老頭

砂紙畫(綜合繪畫)

1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛,感受繪畫的多樣性。

2、初步訓(xùn)練幼兒使用砂紙作畫,

3、根據(jù)故事情節(jié)訓(xùn)練幼兒想象力及動手作畫能力。

10、黃鸝鳥

11、海底世界

擦畫

(卡美紙)

1、 培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛,并能以此為樂趣。

2、 初步訓(xùn)練幼兒使用卡美紙作畫。并了解卡美紙的巧妙運用。

3、 訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品,

12、女孩和白鴿

13、 女孩

刮畫

(線條畫)

1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛,并能以此為樂趣。

2、初步訓(xùn)練幼兒使用刮畫紙作畫。了解刮畫紙的難點與重點。

3、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品,培養(yǎng)幼兒小小成就感。

14、 魚

15、 臉譜

16、 恐龍

風(fēng)的筆畫教案篇7

活動目標(biāo)

學(xué)會分四部畫會冰箱。

知道冰箱都有哪些用處。

活動準(zhǔn)備

冰箱圖、畫畫本、鉛筆、水彩筆。

活動過程

1、看這個圖大家認(rèn)識它是什么不???

2、大家還知道是家里裝好吃的冰箱那!

3、那你們還知道冰箱能干什么啊?

4、不知道了,那我們一起想想,冰箱能給你們凍雪糕,那我們吃的肉怕壞,是不也可以凍冰箱里,天熱蔬菜、牛奶、糕點都能放在上面保鮮?。?/p>

5、動腦想想才知道冰箱還有這么用處那!

6、那你們會畫家里的冰箱嗎?

7、我們學(xué)一學(xué)畫冰箱

——拿出筆本先畫出冰箱的外形,是長方形的對吧!

——冰箱是上下兩個,我們從中間分兩半。

——我們開冰箱時又把手,在畫上把。

——冰箱下邊加個底,變成大冰箱。

8、我家冰箱畫完了,你們家的冰箱畫完沒?

9、我們是不是四部就學(xué)會了畫冰箱,用水彩筆涂上喜歡的顏色。

10、涂色注意什么小朋友沒忘吧?涂完色冰箱變的更好看了。

活動結(jié)束